RANCANGAN AKTUALISASI

PENERAPAN MODEL KEPALA BERNOMOR STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN

MATEMATIKA MATERI PECAHAN SENILAI DAN MENYEDERHANAKAN PECAHAN DI
KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 05 TANAH PUTIH KECAMATAN KALIS

RANCANGAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN LXXI
PEMERINTAH KABUPATEN KAPUAS HULU
TAHUN 2021

DISUSUN OLEH :

OKTOVIANUS, S.Pd.
NIP. 19921002 202012 1 005
No. Absen 24

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN

SUMBER DAYA MANUSIA KABUPATEN KAPUAS HULU
BEKERJASAMA DENGAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROVINSI KALIMANTAN BARAT
TAHUN 2021

i
 LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI

JUDUL : PENERAPAN MODEL KEPALA BERNOMOR STRUKTUR

PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN
SENILAI DAN MENYEDERHANAKAN PECAHAN DI KELAS
VI SEKOLAH DASAR NEGERI 05 TANAH PUTIH
KECAMATAN KALIS.

NAMA : OKTOVIANUS, S.Pd.

PANGKAT / GOL. RUANG : Penata Muda (III/a)

NIP : 19921002 202012 1 005

NOMOR DAFTAR HADIR : 24

JABATAN : Guru Pertama

UNIT KERJA/INSTANSI : Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis

Telah disetujui untuk diseminarkan pada hari Senin tanggal 22 Maret 2021

Putussibau, 20 Maret 2021

Telah diperiksa/disetujui :

COACH, MENTOR,

Hj. YATI ROHAYATI, S.E., M.M SAMSUL BAHRI, S.Pd.

NIP. 19620907 199203 2 002 NIP. 19711120 199108 1 001

ii
 PEMERINTAH KABUPATEN KAPUAS HULU
BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN
SUMBER DAYA MANUSIA
Jalan Danau Luar No.05 Putussibau 78711(0567) 21027 Fax. (0567) 21764
PUTUSSIBAU – KALIMANTAN BARAT 78711

BERITA ACARA
EVALUASI RANCANGAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III
ANGKATAN LXXI DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN KAPUAS HULU
TAHUN 2021

Pada hari ini Senin tanggal Dua Puluh Dua bulan Maret tahun 2021 bertempat di Aula
Penginapan Uncak Lestari Kedamin Kabupaten Kapuas Hulu (Jl. Lintas Selatan), telah dilaksanakan
Evaluasi Rancangan Aktualisasi bagi Peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan LXXI
di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2021, sebagai berikut :
Nama : OKTOVIANUS, S.Pd.
Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda (III/a)
NIP : 19921002 202012 1 005
Jabatan : Guru Pertama
Unit kerja/Instansi : Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis
Mentor : SAMSUL BAHRI, S.Pd
Coach : HJ. YATI ROHAYATI,S.E.,M.M.
Penguji : YETRY FASAWAL, S.IP.,M.Kesos.
Judul : Penerapan Model Kepala Bernomor Struktur Pada Pembelajaran
Matematika Materi Pecahan Senilai Dan Menyederhanakan Pecahan Di
Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis
Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya dan ditandatangani oleh :
MENTOR, PENYAJI,

SAMSUL BAHRI, S.Pd. OKTOVIANUS, S.Pd.

NIP. 19711120 199108 1 001 NIP.19921002 202012 1 005

COACH, PENGUJI,

Hj. YATI ROHAYATI, S.E., M.M YETRY FASAWAL, S.IP.,M.Kesos.

NIP. 19620907 199203 2 002 NIP.19880517 200701 1 005

Mengetahui :
KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN DAN
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
KABUPATEN KAPUAS HULU

H. SARBANI, S.E., M.A.P.

Pembina Utama Muda
NIP. 19610415 198608 1 003

iii
 LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN AKTUALISASI

JUDUL : Penerapan Model Kepala Bernomor Struktur Pada

Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Senilai Dan
Menyederhanakan Pecahan Di Kelas Vi Sekolah Dasar
Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis.

NAMA : OKTOVIANUS,S.Pd
PANGKAT / GOL. RUANG : PENATA MUDA (III/a)
NIP : 19921002 202012 1 005
NOMOR DAFTAR HADIR : 24
JABATAN : Guru Pertama
UNIT KERJA / INSTANSI : SD Negeri 05 Tanah Putih

Telah diperbaiki berdasarkan koreksi dan/atau saran Penguji pada :

Evaluasi Rancangan Aktualisasi Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III
Angkatan LXXI di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2021
pada hari Senin tanggal 22 Maret 2021
di Aula Penginapan Uncak Lestari Kedamin Kabupaten Kapuas Hulu

Putussibau, Maret 2020

Mentor
Coach

Hj. YATI ROHAYATI, S.E., M.M SAMSUL BAHRI, S.Pd.

NIP. 19620907 199203 2 002 NIP. 19711120 199108 1 001

Disetujui
Penguji

YETRY FASAWAL, S.IP.,M.Kesos.

NIP.19880517 200701 1 005

iv
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa karena dengan
Rahmat dan Karunia-Nya “Rancangan Aktualisasi telah berjalan dengan
baik, dan terlebih lagi untuk kedua orang tua saya yang telah banyak
berkorban baik Rohani maupun Jasmani dalam mendukung cita-cita dan
masa depan yang lebih baik, sehingga saya dapat mengikuti Pelatihan
Dasar CPNS Golongan III Angkatan LXXI Pemerintah Kabupaten
Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2021” dapat diselesaikan.
Penyusunan Rancangan Aktualisasi ini dapat disusun karena
kontribusi banyak pihak berupa bimbingan dan motivasi sehingga pada
kesempatan ini penyusun ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada :
1. Bapak Fransiskus Diaan, S.H Selaku Bupati Kabupaten Kapuas Hulu
2. Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi
Kalimantan Barat
3. Bapak H. Sarbani, S.E., M.A.P.Selaku Kepala Badan Kepegawaian dan
Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten Kapuas Hulu
4. Bapak Petrus Kusnadi, S.Sos.,M.Si Selaku Kepala Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten Kapuas Hulu.
5. Bapak Samsul Bahri, S.Pd., Selaku Koordinator Pendidikan Sekolah
Dasar Kecamatan Kalis selaku mentor yang telah memberikan
bimbingan dan motivasi.
6. Ibu Hj. Yati Rohayati, S.E., M.M, selaku Coach yang telah memberikan
bimbingan, masukan dan pengarahan.
7. Bapak YETRY FASAWAL, S.IP.,M.Kesos selaku penguji Rancangan
Aktualisasi.
8. Rekan dewan guru SDN 05 Tanah Putih yang telah menerima dengan
baik dan memberi dukungan selama kurang lebih satu bulan.
9. Rekan peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan
III Angkatan LXXI Tahun 2021 Kabupaten Kabupaten Kapuas Hulu
yang telah memberikan bantuan, Dukungan dan motivasi.
Penyusun berupaya agar Rancangan Aktualisasi ini dapat
dilaksanakan sesuai dengan rencana, sehingga kritik dan saran yang
sifatnya membangun sangat diperlukan demi kesempurnaan penyusunan
Rancangan Aktualisasi ini.

Putussibau, 22 Maret 2021

Penyusun

Oktovianus, S.Pd.

v
 DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................................... ii
BERITA ACARA .......................................................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………………………….. iv
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………. v
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………... vi
DAFTAR TABEL…………………………………………………………………………... vii
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………................... 1
A. Latar Belakang ……...……………………………………….................... 1
B. Ruang Lingkup..................................................................................... 2
C. Tujuan.................................................................................................... 2
D. Manfaat……………………………………………................................... 3

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH .............................................................. 4

A. Keadaan SD Negeri 05 Tanah Putih.................................................... 4

B. Visi, Misi dan Tujuan SD Negeri 05 Tanah Putih................................. 5
C. Nilai-nilai Organisasi SD Negeri 05 Tanah Putih.................................. 6
D. Struktur Organisasi, Tugas dan Fungsi SD Negeri 05 Tanah Putih….. 7
E. Uraian Tugas Guru Kelas SDN 04 Geruguk 9

BAB III NILAI-NILAI DASAR, PERAN DAN KEDUDUKAN ASN DALAM NKRI 11
A. Nilai – Nilai ANEKA………………………………………………………… 11
B. Peran dan Kedudukan ASN dalam NKRI………………………………. 12
BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI……………………………………………….. 15
A. Identifikasi Isu dan Gagasan Pemecahan Isu…………….……………. 15
B. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan…………………………………... 18
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………….. 46

vi
 DAFTAR TABEL

Hal

Tabel 2.1 Profil Kepala Sekolah Dan Guru SDN 05 Tanah Putih ......... 4

Tabel 2.2 Data Siswa SDN 05 Tanah Putih ................................... 5

Tabel 2.3 Keadaan Gedung Di SDN Tanah Putih.......................... 5

Tabel 2.4 Struktur Organisasi Sekolah Sdn 05 Tanah Putih .................. 8

Tabe 4.1 Isu Aktual di Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih ..... 15

Tabel 4.2 Analisis isu dengan teknik USG ................................... 16

Tabel 4.3 Rancangan Aktualisasi......................................................... 18

Tabel 4.4 Jadwal konsultasi dengan coach .......................................... 43

Tabel 4.5 Jadwal konsultasi dengan Mentor......................................... 44

Tabel 4.6 Jadwal Kegiatan Aktualisasi ........................................ 45

vii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Penyelenggaraan pemerintahan yang baik dan bersih (good and clean

governance) sangat ditentukan oleh peran Aparatur Negara (AN). Aparatur Negara

adalah keseluruhan lembaga dan pejabat Negara serta pemerintah Negara yang

meliputi aparatur kenegaraan dan pemerintah dan masyarakat atas

penyelenggaraan dan pembangunan Negara. Aparatur Sipil Negara (ASN) yang

merupakan bagian dari aparatur Negara harus memiliki komitmen dalam melayani

masyarakat. Ditegaskan dalam UU Nomor 5 Tahun 2014 untuk mewujudkan tujuan

nasional dibutuhkan pegawai ASN yang dapat menjalankan tugas pelayanan

publik, tugas pemerintah,dan tugas pembangunan tertentu.

Pegawai ASN harus memiliki kualifikasi kompetensi, dan kinerja yang

dibutuhkan sesuai dengan jabatannya masing-masing. PNS sebagai pelayan

masyarakat harus memiliki nilai-nilai seperti Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika

Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi sebagai acuan dalam melaksanakan

tugas jabatannya. Kelima nilai-nilai dasar ini untuk selanjutnya diakronimkan

menjadi ANEKA. PNS diharapkan dapat turut serta mengembangkan lingkungan

kerja yang positif untuk membantu pembentukan etika dan aturan perilaku

organisasi.

Untuk itu perlu pembaharuan Diklat Prajabatan yang dalam hal ini

diselenggarakan oleh Badan Kepegawaian dan Pemanfaatan Sumber Daya

Manusia (BKPSDM) dengan pola yang lebih baik. Pola baru ini adalah sistem on/off

kampus yang terdiri dari 3 tahap kegiatan yaitu: pembelajaran klasikal, aktualisasi

nilai-nilai dasar di tempat kerja, dan trakhir evaluasi hasil aktualisasi. Hal ini termuat

dalam Peraturan LAN Nomor 1 tahun 2021 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai

1
 Negeri Sipil bahwa Pelatihan Dasar CPNS adalah pendidikan dan pelatihan dalam

Masa Prajabatan yang dilakukan secara terintegrasi untuk membangun integritas

moral, kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter

kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme

serta kompetensi bidang.

Keberhasilan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS), termasuk profesi tenaga

pendidik atau guru dalam mengikuti pelatihan dasar diukur dari kemampuan

menunjukkan sikap perilaku bela negara; mengaktualisasikan nilai- nilai dasar PNS

dalam pelaksanaan tugas jabatannya; mengaktualisasikan kedudukan dan peran

PNS dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia; dan menunjukkan

penguasaan Kompetensi Teknis yang dibutuhkan sesuai dengan bidang tugas.

Berdasarkan hasil ulangan semester ganjil di kelas VI Sekolah Dasar

Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis tahun pelajaran 2020/2021 pada pelajaran

matematika, masih terdapat hasil ulangan peserta didik di bawah kriteria

ketuntasan minimal yaitu 60. Dalam hal ini, penulis merupakan peserta pelatihan

dasar yang akan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) di

Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis. Kegiatan-kegiatan yang

dilaksanakan selama kegiatan habituasi tertuang di dalam laporan aktualisasi.

B. Ruang Lingkup

Adapun ruang lingkup rancangan aktualisasi ini dilaksanakan pada kelas VI

Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih kecamatan Kalis, Kabupaten Kapuas Hulu

dengan kegiatan sebagai berikut :

1. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran matematika Kelas VI

materi pecahan senilai dan menyederhankan

2. Menyusuninstrumen penilaian

2
 3. Melaksanakan pembelajaran matematika di kelas VI

4. Melaksanakan kegiatan evaluasi pembelajaran

5. Menilai dan menganalisis hasil evaluasi pembelajaran.

C. Tujuan

Tujuan aktualisasi bagi peserta pelatihan dasar adalah peserta mampu

mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara (ASN), yaitu

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi

(ANEKA) di dalam menjalankan tugas dan fungsinya di instansi kerjanya. Selain itu,

peserta pelatihan dasar juga mampu menganalisis manfaat aktualisasi di dalam

agenda habituasi terhadap usaha terwujudnya visi, misi, dan tujuan sekolah, serta

penguatan bagi nilai-nilai organisasi sekolah.

D. Manfaat

Kegiatan aktualiasi memberikan manfaat antara lain:

1. Bagi peserta pelatihan dasar

Manfaat aktualisasi bagi peserta Pelatihan Dasar adalah untuk membangun

integritas moral, kejujuran, semangat, motivasi, nasionalisme dan kebangsaan,
karakter kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat
profesionalisme di dalam diri peserta pelatihan dasar. Selain itu, kegiatan
aktuasliasi bermanfaat bagi peserta dalam upaya memperkuat kompetensi bidang
yang dimiliki.

2. Bagi sekolah

Manfaat aktualisasi bagi sekolah adalah memberikan kontribusi bagi

tercapainya visi, misi, dan tujuan sekolah.

3. Bagi guru

Manfaat aktualisasi bagi guru adalah memberikan acuan dalam menyusun dan
melaksanakan pembelajaran di kelas, agar tujuan pembelajaaran dapat tercapai.

3
 BAB II
GAMBARAN UMUM SEKOLAH
A. Profil Instansi
1. Profil Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih
Berikut adalah Profil Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih :
Profil Sekolah
Nama Sekolah : Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih
Alamat : Jl. Lintas Selatan Simpang Tanah Putih
Kecamatan Kalis, Kode pos 78756
Kab/ Kota : Kapuas Hulu
No. Telp/ HP : 085654445224
Nomor Pokok Sekolah Nasional : 30103265
Jenjang Akreditasi :C
Tahun Beroperasi : 1984
Status Tanah : Pemerintah Daerah Kab. Hulu
Luas Tanah : 5800 M2
2. Kondisi Umum Unit Kerja
Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis merupakan unit kerja
pemerintah di bidang pendidikan dasar yang berada di bawah naungan Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu. Sekolah Dasar
Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis berada di Jalan Raya Jl. Lintas Selatan
Simpang Tanah Putih, Desa Kalis Jaya, tepatnya di sisi jalan raya Lintang Selatan
sebelah kiri menuju Sintang.

Tabel 2.1
Profil Kepala Sekolah Dan Guru SDN 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis

NO NAMA NIP JABATAN PANGKAT/ GOLONGAN

Kepala
1 Mas Darmawati 198005182007012010 III/b / Penata Muda Tk.1
Sekolah
Guru
2 Hery Sumanto,a .ma.pd 196211031982121001 IV/a/Pembina
Kelas
Guru
3 Nurul Amani,s.pd,sd 196909031993032007 IV/a/Pembina
Kelas
4 Rusni Ishak,s.pd 196710131993121001 Guru IV/a/Pembina

4
 Kelas
Guru
5 Suryani
Kelas
Guru
6 Ahmad Julmantri Kadrio
Kelas
Guru
7 Sari Asih
Kelas
Guru
8 Vanny Septy. A
Kelas

9 Oktovianus 199210022020121005 Guru Mapel III/a / Penata Muda

Adapun data siswa SD Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis adalah sebagai berikut:
2.2
Data Siswa SDN 05 Tanah Putih Kecamatan
Kalis Tahun Ajaran 2020 / 2021
Kelas Siswa Laki – Laki Siswa Perempuan Jumlah
I 11 Siswa 6 Siswi 17
II 8 Siswa 4 Siswi 12
III 7 Siswa 6 Siswi 13
IV 8 Siswa 9 Siswi 17
V 4 Siswa 6 Siswi 10
VI 11 Siswa 11 Siswi 22
Jumlah 49 Siswa 42 Siswi 91

Tabel 2.3
Keadaan Gedung Di SDN 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis

Nama Ruangan Jumlah

Ruang Kelas 5 Ruang
Kantor Guru 1 Ruang
Perpustakaan 1 Ruang
WC siswa 2 Ruang
WC guru 1 Ruang

B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis
1. Visi Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis
VISI
“Luhur Dalam Pekerti, Prima DalamPrestasi, Santun Dalam Berprilaku”
2. Misi Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis
MISI
a. Mewujudkan Sekolah terdepan dalam penguasaan IMTAQ dan IPTEK

5
 b. Membina dan mengembangkan budi pekerti lunur serta budaya bangsa
menuju bangsa yang santun.
c. Mengoptimalkan pelayan terhadap peserta didik
d. Membina dan mengembangkan minat dan bakat untuk meraih prestasi baik
akademik maupun non akademik.
e. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, rindang, indah, dan nyaman,
serta sehat, harmoni, aman dan tertib (BERIMAN dan SEHAT)
f. Membudayakan sikap Senyum, sapa, salam, sopan dan santun (5 S)
g. Menerapkan manajemen partisipasi dengan melibatkan warga sekolah stake
holder untuk kemandirian sekolah ( MBS).
3. Tujuan Umum Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan
Kalis
a. Terbanyak dalam penyaluran siswa untuk memasuki SMPN unggulan.
b. Terbaik dalam tenaga kependidikan dan profedional
c. Terbaik dalam penguasan dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai
bekal untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi.
d. Terbaik dalam mengembangkan inovasi pembelajaran yang berkualitas dengan
melaksanakan ICT.
e. Terpenuhi fasilitas pembelajaran sehingga memudahkan penyerapan materi
pembelajaran.
f. Terbaik dalam peningkatan mutu kelembagaan dan manajemen melalui
implementasi MBS.
g. Terbaik dalam disiplin, budi pekerti dan kepedulian sosial.
C. Nilai-nilai Organisasi di SD Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis
Nilai nilai organisasi yang ada di Sekolah Dasar Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan
Kalis adalah sebagai berikut:
1. Religius
2. Jujur
3. Prestasi
4. Kreatif
5. Kesopanan
6. Kerjasama
7. Tanggung jawab
8. Disiplin

6
D. Struktur Organisasi, Tugas, dan Fungsi
1. Struktur Organisasi
Struktur organisasi merupakan sebuah susunan berbagai komponen atau unit-
unit kerja dalam sebuah organisasi yang ada di masyarakat. Struktur organisasi
menunjukkan adanya pembagian tugas semua komponen yang terlibat dalam
organisasi. Struktur organisasi SD Negeri 05 Tanah Putih Kecamatan Kalis terdiri
dari kepala sekolah, Unit Perpustakaan, Tata Usaha guru
kelas, guru mata pelajaran, komite sekolah, siswa,masyarakat dan pejaga sekolah.

7
 Tabel 2.4
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH SDN 05 TANAH PUTIH KECAMATAN KALIS

Kepala Sekolah Komite: Jamril Muhin

MAS DARMAWATI, S.Pd.I

Tata Usaha
Vanny Septy Anggrayni
Unit Perpust
Sri Asih, A.Ma.Pd

W.KELAS 1 W.KELAS 2 W.KELAS 3 W.KELAS 4 W.KELAS 5 W.KELAS 6

Nurul Sri Asih, A.Ma.Pd Vanny Septy. Hery SURYANI,S.Pd Rusni Ishak,s.pd
Amani,S.Pd.,SD Anggrayni Sumanto,a.ma.pd

Guru Mapel PJOK Guru Mapel Agama

Islam kelas1-6 Islam kelas1-6

AHMAD JULMANTRI KADRIO MAS DARMAWATI, S.Pd.I

SISWA

PENJAGA
MASYARAKAT SEKOLAH

8
 2. Tugas Pokok dan Fungsi Guru Kelas
Berdasarkan Permendiknas No. 35 tahun 2010 tentang Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya,
tugas utama guru adalah mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah.
Khusus untuk subunsur proses pembelajaran atau pembimbingan
dan subunsur pengembangan keprofesian berkelanjutan, ketentuannya
adalah sebagai berikut:
1. Setiap guru wajib melaksanakan butir kegiatan subunsur proses
pembelajaran atau pembimbingan.
2. Semakin tinggi jenjang jabatan guru semakin luas dan berat tugas
dan tanggung jawab serta wewenangnya
3. Kewajiban guru dalam pembelajaran/pembimbingan meliputi:
1) Merencanakan pembelajaran/pembimbingan
2) Melaksanakan pembelajaran/pembimbingan yang bermutu
3) Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran/pembimbingan
4) Melaksanakan perbaikan dan pengayaan
5) Melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan sesuai dengan
kebutuhannya.
4. Khusus untuk guru kelas, di samping wajib melaksanakan proses pembelajaran
tersebut, wajib melaksanakan program bimbingan dan konseling terhadap
peserta didik di kelas yang menjadi tanggung jawabnya

E. Uraian Tugas Guru Kelas

Seorang guru tentunya memiliki rincian kegiatan yang sesuai dengan
tugas pokok jabatannya. Rincian kegiatan guru kelas tertuang dalam
Permendiknas No. 35 tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Adapun rincian kegiatan
tersebut antara lain:
1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan
2. Menyusun silabus pembelajaran

9
3. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
5. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran
6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata
pelajaran dikelasnya.
7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran
8. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi
9. Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi
tanggung jawabnya (khusus guru kelas)
10. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat sekolah/madrasah dan nasional
11. Membimbing guru pemula dalam program induksi
12. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran
13. Melaksanakan pengembangan diri
14. Melaksanakan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif
15. Presentasi ilmiah

10
 BAB III
NILAI-NILAI DASAR, PERAN DAN KEDUDUKAN ASN DALAM NKRI

A. Nilai-Nilai Dasar PNS (ANEKA)

Menurut Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 Tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil tertulis bahwa pelatihan dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
(CPNS) dilakukan untuk membangun integritas moral, kejujuran,
semangat, motivasi, nasionalisme kebangsaan, karakter kepribadian
yang unggul, bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta
kompetensi bidang. PNS yang berkarakter terbentuk oleh sikap prilaku
bela Negara, nilai-nilai dasar PNS, dan pengetahuan tentang kedudukan
dan peran PNS dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia, serta
menguasai bidang tugasnya, sehingga mampu melaksanakan tugas dan
perannya secara profesional sebagai pelayan masyarakat.
Peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)
diharapkan mampu menginternalisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS
dengan cara mengalami sendiri pada saat kegiatan aktualisasi di tempat
tugas melalui pembiasaan (habituasi). Nilai-nilai dasar PNS tercermin
dalam ANEKA yang merupakan landasan dalam menjalankan profesi
ASN. Adapun nilai-nilai dasar PNS tersebut adalah Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi. Berikut ini
penjelasan mengenai masing-masing nilai dari ANEKA yang dimaksud
adalah :
1. Akuntabilitas

Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi

untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Amanah seorang
PNS adalah terwujudnya nilai-nilai publik, yaitu:
a. Mampu mengambil pilihan yang tepat dan benar ketika terjadi
konflik kepentingan, antara kepentingan publik dengan kepentingan
sektor, kelompok, dan pribadi.
b. Memiliki pemahaman dan kesadaran untuk menghindari dan
mencegah keterlibatan PNS dalam politik praktis.
c. Memperlakukan warga negara secara sama dan adil dalam
penyelenggaraan pemerintahan dan pelayanan publik.

11
 d. Menunjukkan sikap dan perilaku yang konsisten dan dapat
diandalkan sebagai penyelenggara pemerintahan.
Indikator nilai dasar akuntabilitas mencakup tanggung jawab,
jujur, kejelasan target, netral, mendahulukan kepentingan publik, adil
dan transparan, konsisten serta partisipatif.
2. Nasionalisme
Nasionalisme dalam arti sempit adalah suatu sikap yang
meninggikan bangsanya sendiri, sekaligus tidak menghargai bangsa
lain sebagaimana mestinya. sedangkan dalam arti luas, nasionalisme
merupakan pandangan tentang rasa cinta yang wajar terhadap
bangsa dan negara, sekaligus menghormati bangsa lain (Latief dkk,
2015: 1).
Indikator nilai dasar nasionalisme mencakup religius, hormat
menghormati, kerja sama, tidak memaksakan kehendak, jujur,
amanah (dapat dipercaya), adil, persamaan derajat, tidak diskriminatif,
mencintai sesama manusia, tenggang rasa, membela kebenaran,
persatuan, rela berkorban, cinta tanah air, memelihara ketertiban,
disiplin, musyawarah, kekeluargaan, menghormati keputusan,
tanggung jawab, kepentingan bersama, gotong royong, sosial, tidak
menggunakan hak yang bukan miliknya, hidup sederhana dan kerja
keras serta menghargai karya orang lain.
3. Etika Publik
Etika publik merupakan refleksi tentang standar/ norma yang
menentukan baik/ buruk, benar/ salah prilaku, tindakan dan keputusan
untuk mengarahkan kebijakan publik dalam rangka menjalankan
tanggung jawab pelayanan publik (Kumorotomo dkk, 2015: 11).
Indikator nilai dasar dari etika publik adalah jujur, bertanggung jawab,
integritas tinggi, cermat, disiplin, hormat, sopan, taat pada perundang-
undangan, taat perintah dan menjaga rahasia.

12
 4. Komitmen Mutu
Mutu merupakan salah satu standar yang menjadi dasar untuk
mengukur capaian hasil kerja. Mutu juga dapat dijadikan sebagai alat
pembeda atau pembanding dengandikan sebagai alat pembeda atau
pembanding dengan produk atau jasa sejenis lainnya, yang dihasilkan
oleh lembaga lain sebagai pesaing. (Yuniarsih dan Taufik, 2015:
63). Indikator nilai dasar komitmen mutu antara lain: efektivitas,
efisiensi, inovasi, dan berorientasi mutu.
5. Anti Korupsi
Kata korupsi berasal dari bahasa latin yaitu Corruptio yaitu
artinya kerusakan, kebobrokan, dan kebusukan (Tim Penulis KPK,
2015: 1). Korupsi adalah masalah kehidupan, dampak dan bahayanya
bisa berpengaruh secara jangka panjang. (Tim Penulis KPK, 2015: 6).
Kesadaran diri anti korupsi dibangun melalui pendekatan spiritual.
Kualitas spiritual accountability yang baik secara otomatis membuat
manusia berhati-hati atas akibat perbuatannya kepada manusia dan
alam pada umumnya menjadi manusia yang amanah, berempati dan
santun (Tim Penulis KPK, 2015: 20- 21). Dari penjelasan di atas
menunjukkan ada dampak yang besar akibat dari perbuatan korupsi,
dan untuk mencegah perbuatan tersebut manusia harus mendekatkan
diri sepenuhnya kepada Tuhan.
Aparatur Sipil Negara perlu dibekali nilai-nilai dasar anti korupsi
agar bisa menghindari dan mencegah terjadinya tindak pidana
korupsi. Indikator nilai dasar anti korupsi adalah jujur, disiplin,
tanggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, berani, dan
peduli.

B. Peran dan Kedudukan PNS dalam Kerangka NKRI

1. Manajemen ASN
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk mengahsilkan
Pegawai ASN yang professional, memiliki nilai dasar, etika profesi,
bebas dari intervensi politik, bebas dari praktik korupsi, kolusi, dan
nepotisme (Fatimah dan Irawati, 2015: 7).

13