PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Kelas/ Semester: 3 (Tiga) / 1 (Satu)
Tema : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema : 1. Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Pelaksanaan : 16 Juli 2020 s.d. 22 Juli 2020
No. Tujuan
1. 1. Setelah mengamati, siswa dapat
mengidentifikasi dan membuat
pola irama sederhana dengan
benar.
2. Setelah mengamati gambar, siswa
dapat menyebutkan ciri-ciri
makhluk hidup dengan tepat.
3. Setelah mengamati contoh, siswa
dapat membilang dan menuliskan
bilangan 1.000 sampai 10.000
dengan benar.
2. 1. Setelah mengamati contoh, siswa
dapat menyusun informasi tulis
tentang ciri-ciri makhluk hidup
dalam bentuk kalimat efektif.
2. Setelah mengamati contoh, siswa
dapat menjelaskan cara mensyukuri
keragaman makhluk hidup.
3. 1. Setelah mengamati contoh, siswa
dapat menentukan nilai tempat
suatu bilangan dengan benar.
2. Setelah mendengarkan penjelasan,
siswa dapat mengidentifikasi
bentuk pola irama sederhana pada
lagu Anak Ayam dengan benar.
Kegiatan Guru Kegiatan Orang Tua dan
Materi Tagihan
Siswa
1. Pola irama 1. Memandu pembelajaran melalui 1. Siswa didampingi orang tua 1. Menuliskan ciri-ciri
sederhana grup kelas; membuka Buku Siswa Tema makhluk hidup.
2. Ciri-ciri 2. Mengoordinir dan menentukan cara 1 Halaman 2-8. 2. Menulis nama
makhluk hidup. pengumpulan tagihan; 2. Siswa didampingi orang tua bilangan dengan
3. Lambang dan 3. Jika pembelajaran dilakukan secara membuka tautan: benar.
nama bilangan offline, maka guru bisa mengeprint https://s.id/belajar16juli
1.000 sampai SWAY dan membagikannya Batas pengumpulan :
10.000 kepada siswa masing-masing. 22 Juli 2020 Pukul 21.00
1. Kalimat efektif 1. Memandu pembelajaran melalui 1. Siswa didampingi orang tua 1. Membuat kalimat
2. Sila pertama grup kelas; membuka Buku Siswa Tema efektif dari kata yang
Pancasila. 2. Mengoordinir dan menentukan cara 1 Halaman 9-21 sudah disediakan.
pengumpulan tagihan; 2. Siswa didampingi orang tua 2. Menuliskan 3 cara
3. Jika pembelajaran dilakukan secara membuka tautan: mensyukuri
offline, maka guru bisa mengeprint https://s.id/belajar17juli keragaman makhluk
SWAY dan membagikannya hidup.
kepada siswa masing-masing.
Batas pengumpulan :
22 Juli 2020 Pukul 21.00
1. Pola irama 1. Memandu pembelajaran melalui 1. Siswa didampingi orang tua 1. Membuat pola irama
sederhana grup kelas; membuka Buku Siswa Tema lagu Anak Ayam bait
2. Nilai tempat 2. Mengoordinir dan menentukan cara 1 Halaman 22-31 1 dan 2.
bilangan pengumpulan tagihan; 2. Siswa didampingi orang tua 2. Menuliskan nilai
3. Jika pembelajaran dilakukan secara membuka tautan: tempat suatu bilangan
offline, maka guru bisa mengeprint https://s.id/belajar18juli dengan benar.
SWAY dan membagikannya
kepada siswa masing-masing. Batas pengumpulan :
22 Juli 2020 Pukul 21.00
4. 1. Setelah mengamati, siswa dapat
menjelaskan cara untuk menjaga
kesehatan
2. Setelah mengamati contoh, siswa
dapat menceritakan pengalaman
bersyukur kepada Tuhan YME
dengan benar.
5. 1. Setelah membaca teks bacaan,
siswa dapat menuliskan aturan
sebelum makan dengan benar.
2. Setelah memperhatikan contoh,
siswa mampu menyelesaiakan soal
cerita dengan benar.
6. 1. Setelah mengamati, siswa dapat
menuliskan informasi tentang
tentang ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
2. Setelah mengamati, siswa dapat
menyelessaikan soal penjumlahan
dengan benar.
Mengetahui,
Kepala UPTD SD…………….
………………………….
NIP.
1. Cara menjaga 1. Memandu pembelajaran melalui 1. Siswa didampingi orang tua 1. Menuliskan cara
kesehatan grup kelas; membuka Buku Siswa Tema menjaga kesehatan
2. Mensyukuri 2. Mengoordinir dan menentukan cara 1 Halaman 32-36 2. Menuliskan cara
nikmat Tuhan. pengumpulan tagihan; 2. Siswa didampingi orang tua mensyukuri nikmat
3. Jika pembelajaran dilakukan secara membuka tautan: Tuhan YME.
offline, maka guru bisa mengeprint https://s.id/belajar20juli
SWAY dan membagikannya Batas pengumpulan :
kepada siswa masing-masing. 22 Juli 2020 Pukul 21.00
1. Kebiasaan baik 1. Memandu pembelajaran melalui 1. Siswa didampingi orang tua 1. Menuliskan aturan
sebelum makan. grup kelas; membuka Buku Siswa Tema makan di keluarga
2. Soal cerita 2. Mengoordinir dan menentukan cara 1 Halaman 36-44 2. Menyelesaikan soal
tentang pengumpulan tagihan; 2. Siswa didampingi orang tua cerita.
penjumlahan. 3. Jika pembelajaran dilakukan secara membuka tautan:
offline, maka guru bisa mengeprint https://s.id/belajar21juli Batas pengumpulan :
SWAY dan membagikannya 22 Juli 2020 Pukul 21.00
kepada siswa masing-masing.
1. Ciri-ciri 1. Memandu pembelajaran melalui 1. Siswa didampingi orang tua Menyelesaiakan soal
makhluk hidup. grup kelas; membuka Buku Siswa Tema yang ada pada gambar
2. Operasi hitung 2. Mengoordinir dan menentukan cara 1 Halaman 45-49 ikan kemudian
penjumlahan pengumpulan tagihan; 2. Siswa didampingi orang tua mewarnainya.
3. Jika pembelajaran dilakukan secara membuka tautan:
offline, maka guru bisa mengeprint https://s.id/belajar22juli Batas pengumpulan :
SWAY dan membagikannya 22 Juli 2020 Pukul 21.00
kepada siswa masing-masing.
…………….., 15 Juli 2020
Wali Kelas 3
………………………….
NIP.
 PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Kelas/ Semester: 3 (Tiga) / 1 (Satu)

Tema : 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Subtema : 2 Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Pelaksanaan : 23 Juli s.d. 29 Juli 2020

No Kegiatan Guru Kegiatan Orang Tua dan

Tujuan Materi Tagihan
. Siswa
1 Siswa dapat mengidentifikasi Penjumlahan 4. Memandu pembelajaran melalui grup kelas; 1. Siswa dengan didampingi Menghitung penjumlahan
ciri-ciri pertumbuhan dan tanpa menyiman 5. Mengoordinir dan menentukan cara orang tua mempelajari buku pada soal
perkembangan manusia serta pengumpulan tagihan; siswa tema 1 dari halaman
berlatih menyelesaian soal 6. Jika pembelajaran dilakukan secara offline, 52 sampai 61. Batas pengumpulan :
penjumlahan tanpa teknik maka guru bisa mengeprint SWAY dan 2. Siswa didampingi orang tua 29 Juli 2020 Pukul 21.00
menyimpan. membagikannya kepada siswa masing- membuka tautan
masing. https://s.id/belajar23juli
2 Siswa dapat Menulis tentang Menulis 4. Memandu pembelajaran melalui grup kelas; 1. Siswa dengan didampingi 1. Menulis perkembangan
pertumbuhan dan 5. Mengoordinir dan menentukan cara orang tua mempelajari buku diri
perkembangan diri dan sikap pengumpulan tagihan; siswa tema 1 dari halaman 2. Menulis isi pesan cerita
baik dalam menerima 6. Jika pembelajaran dilakukan secara offline, 62 sampai 67.
perbedaan. maka guru bisa mengeprint SWAY dan 2. Siswa didampingi orang tua Batas pengumpulan :
membagikannya kepada siswa masing- membuka tautan 29 Juli 2020 Pukul 21.00
masing. https://s.id/belajar24juli
3 Siswa dapat Makanan sehat 4. Memandu pembelajaran melalui grup kelas; 1. Siswa dengan didampingi Mengerjakan soal cerita
Mengidentifikasi makanan dan penjumlahan 5. Mengoordinir dan menentukan cara orang tua mempelajari buku
yang baik untuk dengan teknik pengumpulan tagihan; siswa tema 1 dari halaman Batas pengumpulan :
dikonsumsi dan menyimpan 6. Jika pembelajaran dilakukan secara offline, 68 sampai 75. 29 Juli 2020 Pukul 21.00
Menyelesaikan soal maka guru bisa mengeprint SWAY dan 2. Siswa didampingi orang tua
penjumlahan dengan teknik membagikannya kepada siswa masing- membuka tautan
menyimpan. masing. https://s.id/belajar25juli
4 Siswa dapat mengidentifkasi Makan sehat 4. Memandu pembelajaran melalui grup kelas; 1. Siswa dengan didampingi Menjawab dan
pengaruh makanan pada 5. Mengoordinir dan menentukan cara orang tua mempelajari buku menganalisis cerita
proses pertumbuhan dan pengumpulan tagihan; siswa tema 1 dari halaman
perkembangan manusia. 6. Jika pembelajaran dilakukan secara offline, 76 sampai 82.
maka guru bisa mengeprint SWAY dan 2. Siswa didampingi orang tua Batas pengumpulan :
membagikannya kepada siswa masing- membuka tautan 29 Juli 2020 Pukul 21.00
masing. https://s.id/belajar27juli
5 Siswa mampu menghargai pengurangan 4. Memandu pembelajaran melalui grup kelas; 1. Siswa dengan didampingi Menyelesaikan soal
perbedaan kesukaan, tanpa teknik 5. Mengoordinir dan menentukan cara orang tua mempelajari buku pengurangan
menceritakan olahraga meminjam pengumpulan tagihan; siswa tema 1 dari halaman
kesukaan dan menyelesaikan 6. Jika pembelajaran dilakukan secara offline, 83 - 92. Batas pengumpulan :
soal pengurangan tanpa maka guru bisa mengeprint SWAY dan 2. Siswa didampingi orang tua 29 Juli 2020 Pukul 21.00
Teknik meminjam. membagikannya kepada siswa masing- membuka tautan
masing. https://s.id/belajar28juli
6 Siswa dapat menuliskan Gambar bercerita 4. Memandu pembelajaran melalui grup kelas; 1. Siswa dengan didampingi Menuliskan kegatan sehari-
cerita tentang kebiasaan yang 5. Mengoordinir dan menentukan cara orang tua mempelajari buku hari dan menjodohakan
baik sebelum tidur dengan pengumpulan tagihan; siswa tema 1 dari halaman jawaban soal pengurangan
benar. 6. Jika pembelajaran dilakukan secara offline, 93 - 97.
maka guru bisa mengeprint SWAY dan 2. Siswa didampingi orang tua Batas pengumpulan :
membagikannya kepada siswa masing- membuka tautan 29 Juli 2020 Pukul 21.00
masing. https://s.id/belajar29juli

…………….., 22 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala UPTD SD……………. Wali Kelas 3

…………………………. ………………………….
NIP. NIP.
 PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Kelas/ Semester: 3 / 1
Tema : 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Subtema : 3 Pertumbuhan Hewan
Pelaksanaan : 30 Juli s.d. 6 Agustus 2020

Kegiatan Guru Kegiatan Orang Tua dan

No. Tujuan
1 1. Peserta didik menemukan dan
menjelaskan makna istilah
2. Peserta didik dapat
mengidentifikasi dan
menggunakan garis dan warna
3. Peserta didik dapat
menentukan hasil kali dan
memecahkan masalah yang
berkaitan dengan perkalian
2 1. Peserta didik mengidentifikasi
dan menuliskan ide pokok
2. Peserta didik menceritakan
pengalaman manfaat bersatu
3 1. Peserta didik mengidentifikasi 1.
dan menggunakan garis dan
warna
2. Peserta didik mengidentifikasi 3.
ide pokok dari informasi
3. Peserta didik menentukan
hasil kali dua bilangan cacah
4 1. Peserta didik mengidentifikasi
ide pokok tentang
pertumbuhan dan
perkembangan kupu-kupu
Materi Tagihan
Siswa
1. Perkembangan 7. Memandu pembelajaran melalui 3. Siswa dengan didampingi 1. Menuliskan informasi
ayam grup kelas; orang tua mempelajari dari bacaan
2. Gambar 8. Mengoordinir dan menentukan cara buku siswa tema 1 dari 2. Menyelesaikan soal
dekoratif pengumpulan tagihan; halaman 98 sampai 107. perkalian
3. Perkalian 9. Jika pembelajaran dilakukan secara 4. Siswa didampingi orang
offline, maka guru bisa mengeprint tua membuka tautan Batas pengumpulan :
SWAY dan membagikannya kepada https://s.id/belajar30juli 6 Agustus 2020 Pukul 21.00
siswa masing-masing.
1. Ide pokok 7. Memandu pembelajaran melalui 3. Siswa dengan didampingi Menuliskan sikap
2. Menghargai grup kelas; orang tua mempelajari menghargai perbedaan
perbedaan 8. Mengoordinir dan menentukan cara buku siswa tema 1 dari
pengumpulan tagihan; halaman 108 sampai 115. Batas pengumpulan :
9. Jika pembelajaran dilakukan secara 4. Siswa didampingi orang 6 Agustus 2020 Pukul 21.00
offline, maka guru bisa mengeprint tua membuka tautan
SWAY dan membagikannya kepada https://s.id/belajar1agustu
siswa masing-masing. s
Gambar 7. Memandu pembelajaran melalui 3. Siswa dengan didampingi 1. Menggambar motif ikan
dekoratif grup kelas; orang tua mempelajari 2. Mengerjakan soal
2. Ide pokok 8. Mengoordinir dan menentukan cara buku siswa tema 1 dari halaman 121 – 122
Perkalian dua pengumpulan tagihan; halaman 116 sampai 123.
bilangan cacah 9. Jika pembelajaran dilakukan secara 4. Siswa didampingi orang Batas pengumpulan :
offline, maka guru bisa mengeprint tua membuka tautan 6 Agustus 2020 Pukul 21.00
SWAY dan membagikannya kepada https://s.id/belajar3agustu
siswa masing-masing. s
1. Pertumbuhan 7. Memandu pembelajaran melalui 3. Siswa dengan didampingi Menggambar daur hidup
dan grup kelas; orang tua mempelajari kupu-kupu
perkembangan 8. Mengoordinir dan menentukan cara buku siswa tema 1 dari
kupu-kupu pengumpulan tagihan; halaman 124 sampai 130.
 2. Peserta didik dapat
memberikan saran tentang arti
Bersatu dalam keberagaman
5 Peserta didik mengidentifikasi
dan menuliskan ide pokok
pertumbuhan dan perkembangan
katak
6 Peserta didik mengidentifikasi
dan menuliskan ide pokok
pertumbuhan dan perkembangan
nyamuk
Mengetahui,
Kepala UPTD SD…………….
………………………….
NIP.
2. Bersatu dalam 9. Jika pembelajaran dilakukan secara
keberagaman offline, maka guru bisa mengeprint
SWAY dan membagikannya kepada
siswa masing-masing.
1. Pertumbuhan 7. Memandu pembelajaran melalui
dan grup kelas;
perkembangan 8. Mengoordinir dan menentukan cara
katak pengumpulan tagihan;
2. Perkalian 9. Jika pembelajaran dilakukan secara
offline, maka guru bisa mengeprint
SWAY dan membagikannya kepada
siswa masing-masing.
1. Pertumbuhan 7. Memandu pembelajaran melalui
dan grup kelas;
perkembangan 8. Mengoordinir dan menentukan cara
nyamuk pengumpulan tagihan;
2. Poster 9. Jika pembelajaran dilakukan secara
offline, maka guru bisa mengeprint
SWAY dan membagikannya kepada
siswa masing-masing.
4. Siswa didampingi orang Batas pengumpulan :
tua membuka tautan 6 Agustus 2020 Pukul 21.00
https://s.id/belajar4agustu
s
3. Siswa dengan didampingi Menggambar daur hidup
orang tua mempelajari katak
buku siswa tema 1 dari
halaman 131 sampai 135. Batas pengumpulan :
4. Siswa didampingi orang 6 Agustus 2020 Pukul 21.00
tua membuka tautan
https://s.id/belajar5agustu
s
3. Siswa dengan didampingi Membuat poster pencegahan
orang tua mempelajari penyakit
buku siswa tema 1 dari
halaman 136 sampai 141. Batas pengumpulan :
4. Siswa didampingi orang 6 Agustus 2020 Pukul 21.00
tua membuka tautan
https://s.id/belajar6agustu
s
…………….., 29 Juli 2020
Wali Kelas 3
………………………….
NIP.
 PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Kelas/ Semester: 3 / 1
Tema : 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Subtema : 4 Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Pelaksanaan : 7 Agustus s.d. 13 Agustus 2020

Kegiatan Guru Kegiatan Orang Tua dan

No. Tujuan Materi Tagihan
Siswa
1. 1. Mengidentifikasi daun. 1. Pertumbuhan 10.Memandu pembelajaran 1. Siswa dengan didampingi 1. Foto karya mozaik
2. Membuat kerajinan tanaman melalui grup kelas; orang tua mempelajari 2. Hitung pembagian
mozaik. 2. Kerajinan Mozaik 11.Mengoordinir dan menentukan buku siswa tema 1
3. Menyelesaikan soal 3. Pembagian cara pengumpulan tagihan; halaman: 143 sampai 153 Batas pengumpulan :
pembagian. 12.Jika pembelajaran dilakukan 2. Siswa didampingi orang 13 Agustus 2020 Pukul 21.00
secara offline, maka guru bisa tua membuka tautan
mengeprint SWAY dan https://s.id/belajar7agustus
membagikannya kepada siswa
masing-masing.
2. 1. Mengidentifikasi dan Perkembang 10. Memandu pembelajaran 1. Siswa dengan didampingi Gambar berantai tahapan
menuliskan tahapan biakan dengan biji melalui grup kelas; orang tua mempelajari perkembangbiakan dengan
tumbuhan yang 11. Mengoordinir dan menentukan buku siswa tema 1halaman: biji.
berkembang biak cara pengumpulan tagihan; 154 sampai 160
dengan biji. 12. Jika pembelajaran dilakukan 2. Siswa didampingi orang Batas pengumpulan :
2. Memahami secara offline, maka guru bisa tua membuka tautan 13 Agustus 2020 Pukul 21.00
pentingnya mengeprint SWAY dan https://s.id/belajar8agustus
bekerjasama. membagikannya kepada siswa
masing-masing.
3. 1. Mengidentifikasi 1. Bunga 10. Memandu pembelajaran 1. Siswa dengan didampingi 1. Gambar bunga
berbagai macam 2. Kerajinan Mozaik melalui grup kelas; orang tua mempelajari 2. Hasil hitung pembagian.
bunga. 3. Pembagian 11. Mengoordinir dan menentukan buku siswa tema 1halaman:
2. Mendeskripsikan cara pengumpulan tagihan; 161 sampai 166 Batas pengumpulan :
salah satu bunga. 12. Jika pembelajaran dilakukan 2. Siswa didampingi orang 13 Agustus 2020 Pukul 21.00
3. Menghias gambar secara offline, maka guru bisa tua membuka tautan
bunga dengan mengeprint SWAY dan https://s.id/belajar10agustu
potongan kertas yang membagikannya kepada siswa s
dipotong-potong. masing-masing.
4. Menyelesaikan soal
pembagian.
4. 1. Menjelaskan 1. Tumbuhan yang 10. Memandu pembelajaran 1. Siswa dengan didampingi 1. Menuliskan jenis-jenis
 tumbuhan yang berkembang biak melalui grup kelas; orang tua mempelajari umbi.
berkembang biak dengan umbi. 11. Mengoordinir dan menentukan buku siswa tema 1 2. Mengirimkan jarak lari
dengan umbi. 2. Lari dan lompat cara pengumpulan tagihan; halaman: 167 sampai 172 yang ditempuh.
2. Menyebutkan 12. Jika pembelajaran dilakukan 2. Siswa didampingi orang
berbagai jenis umbi. secara offline, maka guru bisa tua membuka tautan Batas pengumpulan :
3. Bermain lari dan mengeprint SWAY dan https://s.id/belajar11agustu 13 Agustus 2020 Pukul 21.00
lompat. membagikannya kepada siswa s
masing-masing.
5. 1. Berlatih membaca 1. Membaca 10. Memandu pembelajaran 1. Siswa dengan didampingi 1. Foto karya cerita yang
percakapan. percakapan melalui grup kelas; orang tua mempelajari telah ditulis
2. Mencari kata-kata 2. Kosa kata baru dan 11. Mengoordinir dan menentukan buku siswa tema 1 2. Hasil hitung pembagian
baru, lalu mencari penggunaannya cara pengumpulan tagihan; halaman: 173 sampai 178
artinya dalam kamus. 3. Menulis cerita 12. Jika pembelajaran dilakukan 2. Siswa didampingi orang Batas pengumpulan :
3. Menggunakan kata- 4. Pembagian secara offline, maka guru bisa tua membuka tautan 13 Agustus 2020 Pukul 21.00
kata tersebut dalam mengeprint SWAY dan https://s.id/belajar12agustu
kalimat. membagikannya kepada siswa s
4. Menulis cerita masing-masing.
5. Menyelesaikan soal
pembagian.
6. 1. Menjelaskan 1. Perkembangbiakan 10. Memandu pembelajaran 1. Siswa dengan didampingi 1. Menuliskan contoh
perkembangbiakan tumbuhan dengan melalui grup kelas; orang tua mempelajari tumbuhan yang
tumbuhan dengan bantuan manusia 11. Mengoordinir dan menentukan buku siswa tema 1 perkembanganbiak
bantuan manusia. 2. Membaca cara pengumpulan tagihan; halaman: 179 sampai 187 dengan bantuan manusia
2. Menjawab pemahaman 12. Jika pembelajaran dilakukan 2. Siswa didampingi orang 2. Jawaban pertanyaan
pertanyaan sesuai 3. Pembagian secara offline, maka guru bisa tua membuka tautan sesuai teks
teks. mengeprint SWAY dan https://s.id/belajar13agustu 3. Hasil hitung Pembagian
3. Menyelesaikan soal membagikannya kepada siswa s
pembagian. masing-masing. Batas pengumpulan :
13 Agustus 2020 Pukul 21.00

…………….., 6 Agustus 2020

Mengetahui,
Kepala UPTD SD……………. Wali Kelas 3

…………………………. ………………………….
NIP. NIP.