Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi buku tematik siswa kelas

IV SD dengan pendekatan pendidikan karakter dan scientic. Rancangan dalam

penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa
secara umum materi dalam buku tersebut telah dikembangkan dengan
memperhatikan aspek pendidikan karakter dan pendekatan scientic. Namun, di
beberapa bagian terdapat sejumlah ketidaksesuaian buku tematik siswa yang telah
diamanatkan Kurikulum 2013, khususnya dalam aspek pendidikan karakter dan
pendekatan scientic. Kesimpulannya, buku siswa kelas IV SD yang diterbitkan
Kemendikbud berdasarkan Kurikulum 2013 belum seluruhnya benar dari
pendidikan karakter dan pendekatan scientic.Kata kunci: buku tematik siswa SD,
pendidikan karakter, scientic, Kurikulum 201

ANALISIS BUKU TEMATIK KELAS 6 TEMA 4 GLOBALISASI

Disusun Oleh :
Sovia Lorenza (A1G020
Suci Rahmadhani (A1G020120)

Abstrak :

Globalisasi menimbulkan berbagai tantangan dan permasalahan baru yang harus dijawab,
dipecahkan dalam upaya memanfaatkan globalisasi untuk kepentingan kehidupan. Penulisan
artikel ini dimulai dengan kegiatan menganalisis buku tematik siswa kelas 6 Sekolah Dasar
Tema 4 "Globalisasi". Kegiatan analisis isi buku ini meliputi materi buku yang terkait
globalisasi, kegiatan yang dilakukan siswa, keunggulan buku dan kelemahan buku yang masih
perlu koreksi untuk perbaikan di masa mendatang. Untuk proses pengambilan kesimpulan, kami
juga menambahkan referensi dari sumber-sumber lain sebagai tambahan dalam penulisan artikel
ini. Sehingga, di dapatlah hasil analisis studi deskriptif kualitatif.
Abstrak:

Globalisasi menimbulkan berbagai tantangan dan permasalahan baru yang harus

dijawab, dipecahkan dalam upaya memanfaatkan globalisasi untuk kepentingan
kehidupan.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi buku tematik siswa kelas
IV Sekolah Dasar Tema 4 Globalisasi kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh
kementrian pendidikan dan kebudayaan. Materi globalisasi yang terdapat dalam buku ajar
tematik sekolah dasar kelas 6 kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh kementrian pendidikan dan
kebudayaan. Subjek analisis adalah buku tema 4: Globalisasi kelas 6 sekolah dasar kurikulum
2013 yang diterbitkan oleh kementrian pendidikan dan kebudayaan. Hasil analisis menunjukkan
materi-materi yang disampaikan di dalam buku dan kelebihan serta kelemahan dari buku tema 4
kelas 6 SD kurikulum 2013 yang diterbitkan.

Kegiatan analisis isi buku ini meliputi materi buku yang terkait globalisasi,
kegiatan yang dilakukan siswa, keunggulan buku dan kelemahan buku yang masih
perlu koreksi untuk perbaikan di masa mendatang. Untuk proses pengambilan
kesimpulan, kami juga menambahkan referensi dari sumber-sumber lain sebagai
tambahan dalam penulisan artikel ini. Sehingga, di dapatlah hasil analisis studi
deskripti

Materi globalisasi yang terdapat dalam buku ajar tematik sekolah dasar kelas 6
kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh kementrian pendidikan dan kebudayaan.
Subjek analisis adalah buku tema 4: Globalisasi kelas 6 sekolah dasar kurikulum
2013 yang diterbitkan oleh kementrian pendidikan dan kebudayaan. Hasil analisis
menunjukkan materi-materi yang disampaikan di dalam buku dan kelebihan serta
kelemahan dari buku tema 4 kelas 6 SD kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh
kementrian pendidikan dan kebudayaan.

Kata kunci : Globalisasi, Tematik Siswa

dengan pendekatan pendidikan karakter dan scientic. Rancangan dalam penelitian

ini adalah deskriptif kualitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa secara
umum materi dalam buku tersebut telah dikembangkan dengan memperhatikan
aspek pendidikan karakter dan pendekatan scientic. Namun, di beberapa bagian
terdapat sejumlah ketidaksesuaian buku tematik siswa yang telah diamanatkan
Kurikulum 2013, khususnya dalam aspek pendidikan karakter dan pendekatan
scientic. Kesimpulannya, buku siswa kelas IV SD yang diterbitkan
Kemendikbud berdasarkan Kurikulum 2013 belum seluruhnya benar dari
pendidikan karakter dan pendekatan scientic.Kata kunci: buku tematik siswa SD,
pendidikan karakter, scientic, Kurikulum 201

Latar belakang penelitian ini adalah upaya untuk meningkatkan Nilai Cinta Tanah
Air Siswa Kelas 6 melalui Buku Tematik Siswa Kelas 6 Tema 4 Tentang
Globalisasi Revisi 2018 Terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,
Kemendikbud. Yang dikarenakan karena adanya fenomena anak melawan
orangtua, murid yang mengancam dan melawan gurunya, perkelahian antar pelajar,
mode pakaian yang tidak sesuai, dan pemakaian perhiasan oleh perempuan dan
laki-laki, semua itu merupakan perilaku yang meyimpangan sebagai dampak
negatif dari era globalisasi yang tidak terbendung. Penelitian ini merupakan
penelitian Deskriptif Kualitatif. Jenis penelitian deskriptif kualitatif adalah
penggambaran secara kualitatif fakta, data, atau objek material yang bukan berupa
rangkaian angka, melainkan berupa ungkapan bahasa atau wacana (apapun itu
bentuknya) melalui interpretasi yang tepat dan sistemati