UJIAN TENGAH SEMESTER

KONSEP DASAR SASTRA INDONESIA

NAMA : SUCI RAHMADHANI

NPM : A1G020120
KELAS : 4C

1. Jelaskan kriteria atau dasar penggolongan periodesasi pada Sastra Indonesia.

Jawab : Kriteria atau dasar penggolongan periodisasi sastra Indonesia dibagi menurut
ciri khas bagian terbesar karya sastra yang diciptakan sezaman, masa penerbitan
karya sastra, pertimbangan intrinsik karya sastra, pertimbangan ekstrinsik karya sastra,
dan berdasarkan pada perbedaan sistem norma dalam sastra sebagai pengaruh situasi
zaman. Adapun pembagian periodesasi sastra lama, baru dan modern. Tujuan periode
sastra adalah untuk memudahkan pengembangan sejarah sastra, selain itu periode sastra
menjadi penting untuk penciptaan karya sastra baru oleh sastrawan.
2. Jelaskan perbedaan unsur-unsur instrinsik prosa dengan unsur instrisik drama.
Jawab :
1) Unsur instrinsik Prosa
 Tema merupakan permasalahan yang merupakan titik tolak pengarang
dalam menyusun cerita dan sekaligus merupakan permasalahan yang ingin
dipecahkan pengarang dalam karyanya.
 Alur Cerita (Plot) sebagai rangkaian peristiwa yang disusun secara logis
dalam suatu cerita
 Tokoh dan penokohan individu rekaan yang mempunyai watak dan
perilaku tertentu sebagai pelaku yang mengalami peristiwa dalam cerita.
 Latar (setting ) penggambaran situasi, tempat dan waktu serta suasana
terjadinya peristiwa.
 Sudut pandang, cara penulis menyajikan peristiwa dalam cerita
 Gaya bahasa, teknik pengarang menyampaiakn gagasannya lewat cerita
dengan kalimat yang khas. Sedangkan
2) Unsur instrinsik Drama
  Tema dan amanat, tema pokok persoalan inti suatu cerita dan amanat
dalam drama dipesankan memalui dialog.
 Alur atau setting tempat waktu terjadinya peristiwa
 Dialog, percakapan tokoh dalam drama
 Penonton, orang atau sekelompok orang yang menikmati pertunjukan
drama
 Sutradara, orang yang menggarap naskah drama menjadi suatperjuntukan
atau orang yang merancang dan memimpin suatu pertunjukan
3. Jelaskan manfaat sastra anak bagi perkembangan anak.
Jawab : Manfaat sastra anak bagi perkembangan anak sebagai media pendidikan dan
hiburan, membentuk kepribadian anak, serta menuntun kecerdasan emosi anak dan
mengembangkan wawasan kehidupan anaka menjadi perilaku kemanusiaan. Pendidikan
dalam sastra anak memuat amanat tentang moral, pembentukan kepribadian anak,
mengembangkan imajinasi dan kreativitas, serta memberi pengetahuan keterampilan
praktis bagi anak.
4. Jelaskan yang dimaksud dengan dongeng dan jenis-jenisnya.
Jawab : Dongeng adalah bentuk sastra lama yang bercerita tentang suatu kejadian yang
luar biasa, terjadi diluar nalar manusia yang penuh Fantasi dan khayalan atau fiksi.
Dongeng dianggap oleh masyarakat suatu hal yang tidak benar-benar terjadi di dunia
nyata.
Jenis-Jenis Dongeng
 Legenda/Cerita Rakyat, adalah dongeng yang diciptakan masyarakat sehubugan
dengan keadaan alam dan nama suatu daerah. dongeng yang menceritakan tentang
kejadian alam atau suatu tempat.
 Fabel adalah dongeng binatang yang mengandung pendidikan tentang perbuatan
baik dan buruk. Dalam fabel, tokoh binatang berperilaku seperti manusia
 Sage, adalah dongeng yang di dalamnya mengandung unsur sejarah, namun tetap
sukar dipercaya kebenaranya karena unsur sejarahya terdesak oleh unsur fantasi.
 Mitos, yaitu dongeng yang berkaitan dengan kepercayaan masyarakat tentang
dewa-dewa dan mahluk halus.
 Parabel, adalah dongeng perumpamaan yang di dalamnya mengandung kiasan-
kiasan yang bersifat mendidik. Dongeng yang mengandung nilai-nilai pendidikan.
 Dongeng orang pendir merupakan jenis dongeng yang sifatnya jenaka yang
menceritakan tentang suatu pengalaman pengalaman konyol ataupun tingkah laku
sang tokoh yang cerdik dan jenaka
 Hikayat ialah sebuah jenis dongeng yang berkisah tentang suatu kehebatan
maupun kepahlawanan seseorang lengkap dengan kesaktian, keanehan serta
mukjizat tokoh utama.