KONTRAK KULIAH

Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Matematika

SKS : 3 SKS

Dosen : Dr. Yuyu Yuhana, M.Si

Deskripsi Mata Kuliah:

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang teori dan konsep evaluasi pembelajaran matematika serta
dapat mengaplilkaskannya pada proses pembelajaran di sekolah menengah. Materi yang dibahas:
pengertian dan hakekat evaluasi pembelajaran matematika; instrumen evaluasi pembelajaran
matematika; mengembangkan instrumen tes; mengembangkan instrumen non tes; Taksonomi Bloom,
dkk.; mengembangkan soal PISA, TIMMS dan kemampuan berpikir tingkat tinggi lainnya;
Assessmen Kompetensi Minimum (AKM); kualitas alat penilaian (validitas, reliabilitas, tingkat
kesukaran , dan daya beda); teknik pensekoran dan skala penilaian; presentasi hasil uji coba
instrumen.

Capaian Pembelajaran:

1 Mampu memahami dan mengaplikasikannya pada proses pembalajaran matematika di sekolah menengah tentang
evaluasi pembelajaran matematika sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

2. Membuat makalah dan mempresentasikannya secara berkelompok dan bertanggung jawab

3. Membuat power point yang menarik dengan bantuan media ICT.

Materi Kuliah :

No Petemuan Materi Kuliah

1 Pertemuan ke 1 Kontrak Kuliah
2 Pertemuan ke 2 -Pengertian pengukuran,
penilaian, evaluasi, skor, bobot,
dan nilai.
- Hakekat Evaluasi
3 Pertemuan ke 3 Instrumen evaluasi pembelajaran
4 Pertemuan ke 4 Mengebangkan instrumen tes
5 Pertemuan ke 5 Mengembangkan instrumen sikap
6 Pertemuan ke 6 Mengembangkan instrumen
keterampilan/kinerja
7 Pertemuan ke 7 Taksonomi Bloom, dkk
Mengembangkan soal LOTS dan
MOTS
8 Pertemuan ke 8 UTS
9 Pertemuan ke 9 Mengembangkan soal HOTS
10 Pertemuan ke 10 Mengembangkan soal: pemahaman,
 pemecahan masalah, penalaran,
koneksi, komunikasi, berpikir kritis,
dan berpikir kreatif.

11 Pertemuan ke 11 Mengembangkan soal PISA dan

TIMMs
12 Pertemuan ke 12 Mengembangkan asesmen
kompetensi minimum (AKM
13 Pertemuan ke 13 Kualitas tes, tentang: Validitas,
reliabilitas
14 Pertemuan ke 14 Kualitas tes tentang: tingkat
kesukaran, daya pembeda
15 Pertemuan ke 15 Teknik Pensekoran dan skala
penilaian
16 Pertemuan ke 16 UAS

Sumber Rujukan Kuliah;

1.Nana Sudjana, 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

2. Saifuddin Azwar. 2013. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

3. Kemdikbud. 2020. Asesmen Kompetensi Minimum dan Implikasinya dalam Pembelajaran. Jakarta:
Pusat Asesmen dan Pembelajaran.

4.Kemdikbud. 2019. Panduan Penulisan Soal HOTS. Jakarta: Puasat Penilaian Pendidikan

5. Suharsimi Arikunto. 2017.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bandung: Binacipta.

6. Kemdikbud. 2019. Panduan Penilaian Tes Tertulis. Jakarta: Puasat Penilaian Pendidikan

7. Kemdikbud. 2019. Panduan Penilaian Kinerja. Jakarta: Puasat Penilaian Pendidikan

8. Kemdikbud. 2019. Model Penilaian Karakter. Jakarta: Puasat Penilaian Pendidikan

9. Saifuddin Azwar. 2013. Tes Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

10. Noehi Nasoetion dkk. 2007. Evaluasi Pembelajaran Matematika.Jakarta: Universitas Terbuka.

11. Cecil R. Reynolds , dkk. Measurement and Assessment in Education. Ohio: Pearson.

12. M. David Miller, dkk. 2009. Measurement and Assessment in Teaching. Ohio. Person.

13. dan sumber lainya yang berkaitan

Kriteria dan Standar Penilaian

Kriteria Penilaian : Tugas, kehadiran dan keaktifan diskusi : 30%
UTS 30%
UAS 40%
Standar Penilaian:
Sekor Nilai Tengah Nilai
90 - 100 4,00 A
80 – 89,99 3,75 A-
74 – 79,99 3,50 B+
70 – 74,99 3,00 B
65 – 69,99 2,75 B-
60 – 64,99 2,50 C+

Tata Tertib
1. Mahasiswa tepat waktu pada saat perkuliahan melalui g meet
2. Pada saat perkuliahan kamera di aktifkan
3. Berpakaian yang rapih dan sopan, tidak diperkenankan pakai kaos oblong
4. Kehadiran minimal 80%
5. Makalah dan power point di kirim dalam bentuk word makasimal sehari sebelum presentsi kelompok
ke email yuhana965@gmail.com
6. Tidak ada susulan UTS dan UAS
7. Up load tugas, jawaban UTS dan jawaban UAS pada SPADA harus tetap waktu, apabila terlambat
tidak dapat nilai.

Ketentuan Makalah:

Diketik dengan jarak 1.5 spasi

Jenis huruf: Times New Roman
Font : 12
Banyak halaman : minimal 20 halaman (diluar cover, kata pengantar, daftar isi, dan daptar pustaka)
Daptar Pustaka: minimal dari 7 sumber pustaka.
Sistematika Makalah: Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab 1. Pendahuluan (Latar belakang, rumusan masalah, tujuan penulisan)
Bab 2. Pembahasan
Bab 3. Kesimpulan
Sumber Pustaka

Serang, 01 Maret 2021

Dosen Pengampu,

Dr. Yuyu Yuhana,M.Si