NAMA : FAUZZI DWI UTOMO

KELAS : PJKR B-19

NIM : 1900606

Evaluasi Pembelajaran PenjasOrkes

Pertemuan 1

Soal :

1. Sebutkan Pengertian dari test, pengukuran, penilaian, evaluasi ?

a. Test : Secara teoritis, test artinya suatu alat atau prosedur yang dipakai dalam rangka
aktivitas pengukuran dan penilaian. Tes merupakan bagian tersempit asal evaluasi. menurut
Dejamri (2008:67), tes merupakan satu cara untuk menaksirkan besarnya kemampuan
seseoarng secaratidak eksklusif, yaitu melalui respons seseorang terhadap stimulus atau
pertanyaan. Sehingga dapat diartikan bahwasuatu tes adalah alat atau instrumen yang
digunakan untuk memperoleh informasi tentang seseorang atau obyek.

b. Pengukuran : Cronbach yang dikutip oleh Mehren (1973) mendefinisikan pengukuran

sebagai suatu prosedur yang sistematis untuk mengamati perilaku seseorang dan
menggambarkannya dengan bantuan skala numerik atau sistem pengkategorian. Dengan
demikian dapat diartikan bahwa Pengukuran adalah Proses pengumpulan data / informasi
tentang individu maupun obyek tertentu, yaitu mulai dari mempersiapkan alat ukur yang
digunakan sampai diperolehnya hasil (misalnya; frekuensi, jarak, waktu, dan satuan ukuran
suhu).
c. Penilaian : suatu proses atau kegiatan yang sistematis dan berkesinambungan untuk
mengumpulkan informasi tentang proses dan hasil belajar peserta didik dalam rangka membuat
keputusan-keputusan berdasarkan kriteria dan pertimbangan tertentu.

d. Evaluasi : Evaluasi adalah Proses pemberian makna atau kelayakan data yang terhimpun.
Hasilnya bersifat kualitatif, karena dalam proses pemberian makna terhadap data hasil
pengukuran berdasarkan kriteria atau pembanding (dalam kelompoknya atau dari luar, yang
berbentuk standar baku). Dengan demikian bahwa Evaluasi adalah suatu bentuk proses untuk
mendapatkan informasi secara menyeluruh tetang suatu proses serta hasil dari sebuah kegiatan.
2. Jelaskan Tujuan dari test, pengukuran, penilaian, evaluasi ?

a. Test :

 Memberikan informasi terkait kemajuan hasil belajar siswa secara individu dalam
mencapai tujuan sesuai dengan kegiatan belajar yang dilakukan.
 Membina kegiatan belajar mengajar lebih lanjut berdasarkan informasi yang diperoleh
berdasarkan hasil penilaian. Informasi tersebut dapat digunakan oleh guru untuk
mengetahui tingkat kemampuan siswa.
 Memberikan motivasi belajar kepada siswa, menginformasikan kemauan siswa agar
teransang untuk melakukan usaha perbaikan.

b. Pengukuran :

 Pengukuran bertujuan untuk membandingkan sesuatu dengan satu ukuran serupa.

c. Penilaian :

 Assesment atau penilaian bertujuan untuk menetapkan hasil akhir guna mengetahui
apakah peserta didik tersebut sudah mencapai tujuan belajar yang telah ditetapkan
sebelumnya.

d. Evaluasi :

 Evaluasi bertujuan untuk mengetahui apakah peserta didik berhasil mencapai tujuan
belajar, memahami suatu konsep dengan menjawab beberapa soal, mampu
mengaplikasikan konsep – konsep, dan mampu memecahkan sebuah masalah-
masalahyang ada.

3. Sebutkan Manfaat dari Test, pengukuran, penilaian, dan evaluasi ?

a. Test

 Secara umum tes memiliki dua macam fungsi yaitu sebagai alat pengukur terhadap
peserta didik dan yang kedua sebagai alat pengukur keberhasilan program pengajaran,
sebab melalui tes tersebut akan dapat diketahui sudah seberapa jauh program
pengajaran yang telah ditentukan, telah dapat dicapai.

b. Pengukuran
  Pengukuran bermanfaat untuk membuat gambaran melalui karakteristik, dapat
digunakan sebagai alat komunikasi dar mulai riset, operator, pengujian sampai dengan
jaminan mutu terhadap produk yang dihasilkan.

c. Penilaian

 Assesment atau penilain berfungsi untuk mengetahui apakah peserta didik mampu atau
tidak dalam pembahasan materi.

d. Evaluasi

 Evaluasi bermanfaat untuk memperoleh pemahaman pelaksanaan dan hasil

pembelajaran yang telah berlangsung atau dilaksanakan pendidik, membuat keputusan
berkenaan dengan pelaksanaan dan hasil

4. jelaskan kendala apa saja yang di hadapi ketika test, pengukuran, penilaian dan
evaluasi ?
menurut saya kendala yang sering dihadapi adalah kesiapan sarana prasarana yang diperluka
oleh guru penjas terkadang masih minim dan kurang lengkap