Nama : Reza Rusdyana

NIM : 1900622

Kelas : PJKR B

Tugas Evaluasi Pembelajaran Penjasorkes 1

Pengertian tes secara umum adalah alat pengumpul data dan sebagai dasar
penilaian dalam proses pendidikan, dalam bentuk tugas yang harus dikerjakan sehingga
menghasilkan nilai tentang tingkah laku. Suatu tes adalah alat atau instrumen yang
digunakan untuk memperoleh informasi tentang seseorang atau obyek.

Sedangkan pengukuran merupakan proses pengumpulan data / informasi

tentang individu maupun obyek tertentu. Tes dan pengukuran merupakan kesatuan
yang dapat dijadikan suatu bahasan yang lebih lengkap. Kata pengukuran memiliki
banyak arti dan berbeda-beda penerapannya dalam pendidikan jasmani atau olahraga.

Evalusi merupakan cara untuk mengetahui ketercapaian dari sebuah proses

dalam pembelajaran dan pendidikan. Sudah tidak asing lagi evaluasi disebut juga
sebagai penilaian dan pengukuran hasil belajar. Penilaian dan pengukuran memiliki arti
yang berbeda, tapi keduanya saling memiliki keterkaitan. Mengukur itu kuantitatif,
membandingkan sesuatu dengan sesuatu yang lain yang hasilnya dalam bentuk angka.
Sedangkan menilai itu kualitatif, dimana mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu
dengan melihat baik atau buruknya. (Resti, 2003: 1)

Penilaian (assesment) adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis dan
berkesinambungan untuk mengumpulkan informasi tentang proses dan hasil belajar
peserta didik dalam rangka membuat keputusan-keputusan berdasarkan kriteria dan
pertimbangan tertentu.

Fungsi dan Tujuan Pengukuran

 Pengukuran berfungsi untuk mendapatkan hasil perbandingan atau nilai yang

diperoleh ketika pengukuran tersebut selesai dilakukan.
 Pengukuran bertujuan untuk memandingkan sesuatu dengan satu ukuran yang
serupa.

Fungsi dan Tujuan Evaluasi

 Fungsi evaluasi terbagi menjadi dua, yaitu fungsi untuk pendidik dan fungsi
untuk peserta didik. Fungsi evaluasi untuk pendidik/guru yaitu evaluasi
dilakukan sebagai acuan atau patokan guru untuk mengambil keputusan, apakah
suatu materi akan dilanjutkan atau diulang kembali. Sedangkan fungsi evaluasi
untuk peserta didik yaitu agar peserta didik mengetahui sejauh mana dia mampu
dan mengerti suatu materi atau konsep yang telah diajarkan.
 Evaluasi bertujuan untuk mengetahui apakah peserta didik berhasil mencapai
tujuan belajar, memahami suatu konsep dengan menjawab beberapa soal, mampu
mengaplikasikan konsep-konsep, dan mampu memecahkan sebuah masalah-
masalah yang ada.

Fungsi dan Tujuan Assesment

 Assesment atau penilain berfungsi untuk mengetahui apakah peserta didik
mampu atau tidak dalam pembahasan materi.
 Assesment atau penilaian bertujuan untuk menetapkan hasil akhir guna
mengetahui apakah peserta didik tersebut sudah mencapai tujuan belajar yang
telah ditetapkan sebelumnya.
Fungsi dan Tujuan Tes
 Tes berfungsi sebagai alat perantara untuk mengetahui sejauh mana siswa
mampu memecahkan masalah dan memahami beberapa konsep yang ada.
 Tes bertujuan sebagai proses akhir untuk setiap peserta didik terhadap beberapa
materi atau konsep dan menghasilkan nilai yang sesuai dengan kemampuan
peserta didik tersebut.
Kendala

 Menurut saya kendala yang dihadapi yang akan dihadapi oleh guru penjas dalam
melakukan tes pengukuran pennilaian dan evaluasi adalah sarana yang tidak
merata di setiap sekolah. Misal unuk melakukan penilaian pada pembelajaran
bola basket tidak adanya ring basket, atau sebagainya.