PEMBELAJARAN

KETERAMPILAN
TAKTIS SEPAK
BOLA

Amanda Suci Fitriyani (1903447)

Siti Umdatun Kholisah (1903451)
Abdullah Irsyad (1903471)
M. Wahyu Gumelar (1901919)
Santi Susanti (1901936)
 SEPAK BOLA ?
Sepak bola merupakan Permainan merebutkan
bola antara 2 regu/tim dengan menggunakan
kaki, direbutkan agar bola dapat dikuasai, dan
bertujuan untuk memasukan bola kegawang
lawan sebanyak banyaknya.
 2 Hal Penting !
 siswa berlatih untuk mengembangkan keterampilan
setelah mereka memainkan bentuk permainan yang
menyajikan suatu masalah taktik untuk menguasai
keterampilan.
 dengan menggunakan latihan keterampilan, siswa
memiliki kesempatan untuk menerapkan pengembangan
keterampilan dan kesadaran taktik dalam permainan.
TINGKAT KEMAJUAN LEVEL
 Tingkat Kemajuan Belajar : Level I

Pada level I, siswa diarahkan untuk mengenal dasar utama taktik

menguasai bola, kontrol bola, dan mencetak gol. Ketiga hal pokok ini
merupakan masalah taktik yang mendasar untuk permainan saling
menyerang ke daerah lawan.
 Pada level ini yang diutamakan adalah “apa yang harus dilakukan dan
bagaimana melakukan itu difokuskan pada aksi para pemain saat
menguasai bola”.
 Pelajaran I

Masalah taktis : Mempertahankan penguasaan bola.

Fokus pelajaran : Mengoper dan menerima bola yang
menggelundung dengan kaki bagian dalam.
Tujuan : Ketepatan operan pendek.
• Menggunakan satu sentuhan untuk mengontrol dan
• mengumpan ke gerak berikutnya.
• Kerjasama, kecepatan membuat keputusan, mentaati
aturan.
 Pelajaran 2
 

Masalah taktis : Menyerang gawang

Fokus pelajaran : Shooting (menembak)

Tujuan : Melaksanakan tiga prinsip shooting, yaitu melihat sasaran,
tendangan ke arah sasaran, dan tendangan rendah.
Kerjasama, kecepatan membuat keputusan, mentaati aturan.
Permainan : 6 vs 6 pada lapangan 30 m x 30 m, gawang besar
Tujuan aktivitas : Menembak manakala memungkinkan.
Tendangan ke sasaran.
 Pelajaran 3
 

Masalah taktis : Menyerang gawang

Fokus pelajaran : Menggunakan pemain target untuk menciptakan kesempatan menembak.
 
Tujuan : Menendang ke gawang dari operan pemain target
Kerjasama, kecepatan membuat keputusan, mentaati aturan.

Permainan : 6 vs 6, lapangan 50 m x 40 m, gawang besar (gambar 5).

Tujuan aktivitas : Mengoperkan bola ke pemain target, dan mendukung.

Kondisi-kondisi : Satu pemain target setiap tim (OT, XT); seorang pemain
bertahan yang menjaga pemain target.
 Pelajaran 4

Masalah taktis : Memulai permainan

Fokus pelajaran : Lemparan ke dalam

Tujuan : Menggunakan lemparan ke dalam untuk menyerang ke depan dengan
cepat.
Kerjasama, kecepatan membuat keputusan, mentaati aturan.

Permainan : 6 vs 6 pada lapangan 60 m x 30 m, gawang besar; lapangan sempit

sehingga memungkinkan bola sering ke luar lapangan dan para pemain dapat
melakukan beberapa kali lemparan ke dalam.
 Pelajaran 5

Masalah taktis : Memulai permainan

Fokus pelajaran : Serangan dari tendangan penjuru, sudut dekat.

Tujuan : Menggunakan tendangan sudut untuk mendapatkan kesempatan mencetak
gol.
Kerjasama, kecepatan membuat keputusan, mentaati aturan.
 

Permainan : 6 vs 6 pada lapangan 40 m x 50 m, gawang besar Tujuan

aktivitas : Kesadaran bahwa tendangan penjuru dapat mengubah skor.
 Tingkat Kemajuan Belajar : Level II

Pada level II siswa difokuskan pada mempertahankan penguasaan bola dan mencetak
gol, tetapi ditambah secara bertahap ke pertahanan gawang dan pertahanan ruang.
Fokus mempertahankan penguasaan bola ditekankan kepada gerak pemain yang tidak
membawa bola.

Hal ini penting, sebab pemain sepak bola banyak menghabiskan waktu untuk bergerak
tanpa bola dibandingkan dengan waktu menguasai bola, dan mereka harus
menghabiskan waktu ini dengan gerak yang produktif. Serangan para pemain yang tidak
membawa bola dibutuhkan untuk dipelajari, kapan dan dimana mereka harus bergerak
untuk membantu timnya menguasai bola.
 Tingkat Kemajuan Belajar : Level III
Level III akan mengembangkan masalah taktik penyerangan dan
pertahanan yang lebih jauh. Pada level ini kita mecoba meningkatkan
kompleksitas taktis dengan cara mengenalkan masalah-masalah
menciptakan ruang dalam menyerang dan memenangkan bola.

 Kita juga mencoba mengembangkan cara memulai permainan,

khususnya pemanfaatan awal permaian (restart) sebagai salah satu
taktik untuk memperoleh kesempatan dalam menciptakan gol.
 Tingkat Kemajuan Belajar: Level IV

Pada permulaan level IV siswa akan melihat kembali masalah mempertahankan

penguasaan bola, sebab mereka sekarang akan mengembangkan masalah taktik
di dalam daerah permainan yang luas. Solusi pada masalah ini akan meliputi
operan jauh dan mengendalikan atau memberhentikan bola dengan paha dan
dada.

Penggunaan taktik lari overlap akan difokuskan pula pada level ini. Lari overlap
dapat memberikan peluang untuk menciptakan ruang dalam serangan,
khususnya dalam hal menambah lebar dan luasnya daerah serangan.
 Tingkat Kemajuan Belajar: Level V

Siswa yang telah latihan pada level V, secara taktik permainan akan
lebih kompleks dan matang. Pada level ini latihan akan dilakukan di
lapangan yang lebih besar, dan solusi pemecahan masalah taktik akan
membutuhkan gerakan yang lebih tinggi dan kerja sama tim.

Sebagai contoh, penambahan solusi untuk pengaturan ruang akan

meliputi permainan menyilang yang melambung. Penggunaan
penambahan pada ruang akan meliputi penambahan kedalaman
kepada penyerangan dengan membuat lari ke gawang lebih tepat.
Terimakasih...