ArchivetempModul TMK Tahun 6 Modul 2 Menggunakan Algoritma MelaluiPseudokod
ArchivetempModul TMK Tahun 6 Modul 2 Menggunakan Algoritma MelaluiPseudokod
20012015
KSSR
TAHUN 6
1
Draf
20012015
MODUL P3
Standard 2.0 Menggunakan Algoritma Melalui
kandungan: Pseudokod Dan Carta Alir
Masa: 60 minit
NOTA RUJUKAN
2
Draf
20012015
Pseudokod ialah satu set aturan yang ditulis dalam bahasa tabii untuk
menyelesaikan sesuatu masalah. Ia menunjukkan langkah demi langkah
untuk melaksanakan sesuatu tugas dari mula hingga tamat.
3
Draf
20012015
Contoh 1: Algoritma
Bahan-Bahan:
Cara Penyediaan:
4
Draf
20012015
Contoh 2: Pseudokod
Pseudokod:
1. Mula.
13. Tamat.
5
Draf
20012015
Mula
Tamat
6
Draf
20012015
2. Murid telah boleh menulis set arahan bagi suatu peralatan digital
dalam melakukan tugasan.
KEPERLUAN PERKAKASAN
1. Set Komputer
2. Kertas Mahjong
3. Pen Marker
4. Blue tack
KEPERLUAN PERISIAN
7
Draf
20012015
AKTIVITI 1
6 5 4 3 2
Irwan
7 8 9 10 11 12
18 17 16 15 14 13
19 20 22 23 24
Rumah anda
8
Draf
20012015
10
9
Draf
20012015
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
10
Draf
20012015
11
Draf
20012015
AKTIVITI 2
Langkah 2: Kenal pasti algoritma, pseudokod atau carta alir yang betul
seperti yang dipaparkan oleh guru.
AKTIVITI 3
Kerja Berkumpulan.
Arahan: Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Langkah 2: Pilih satu daripada lima aktiviti tersebut dan tukar dengan
kumpulan lain.
12
Draf
20012015
AKTIVITI 4
Kerja Berkumpulan.
13
Draf
20012015
AKTIVITI 5
Kerja Individu.
14
Draf
20012015
PENILAIAN 1
15
Draf
20012015
PENILAIAN 2
Mula
Klik ‘Tunjukkan
akaun saya’
Tamat
16
Draf
20012015
17
Draf
20012015
PENILAIAN 3
18
Draf
20012015
Goreng ayam
Mula
Potong ayam
Tamat
19
Draf
20012015
Nama Murid:
Tahun:
Kelas
Modul: Pengaturcaraan
Standard 2.0 Menggunakan Algoritma Melalui Pseudokod dan
Kandungan: Carta Alir.
2.1 Mengenal Algoritma, Pseudokod dan Carta Alir.
2.2 Menerangkan makna simbol (mula dan tamat,
Standard
proses, pilihan, aliran) dalam carta alir.
Pembelajaran:
2.3 Membuat perkaitan algoritma, pseudokod dan
carta alir dalam aktiviti harian.
20
Draf
20012015
21
Draf
20012015
MODUL P4
Standard 2.0 Menggunakan Algoritma Melalui Kod
kandungan: Pseudo Dan Carta Alir
Masa: 90 minit
22
Draf
20012015
NOTA RUJUKAN
Contoh 1: Algoritma, Pseudokod dan Carta Alir Bagi Aliran Secara Urutan
Situasi:
Atur cara:
23
Draf
20012015
Pseudokod:
1. Mula
4. Menyanyi
5. Menerima hadiah
6. Memotong kek
9. Majlis berakhir
10. Tamat
24
Draf
20012015
Carta Alir
Mula
Menyanyi
Menerima hadiah
Memotong kek
Memulakan permainan
Majlis berakhir
Tamat
25
Draf
20012015
Contoh 2:Algoritma, Pseudokod dan Carta Alir Bagi Aliran Pilihan Tunggal
Situasi:
Siti akan mengadakan majlis hari lahir di rumahnya. Permainan meniup
belon dan merebut kerusi telah disediakan untuk para tetamu. Bilangan
jemputannya adalah seramai 25 orang.
Atur cara:
Pseudokod:
1. Mula
2. Menyambut ketibaan tetamu dan rakan-rakan
3. Memberi ucapan selamat datang
4. Menyanyi
5. Menerima hadiah
6. Memotong kek
7. Jika ada belon
7.1 Memulakan permainan meniup belon
8. Mencabut nombor bertuah
9. Majlis berakhir
10. Tamat
26
Draf
20012015
Menyanyi
Menerima hadiah
Memotong kek
Ya
Belon?
Memulakan
permainan
Tidak meniup belon
Mencabut
nombor
bertuah
Majlis berakhir
Tamat
27
Draf
20012015
KEPERLUAN PERKAKASAN
5. Set Komputer
6. Kertas Mahjong
7. Pen Marker
8. Blue tack
9. Kertas Nombor/Kad Nombor
10. Pensel Warna
KEPERLUAN PERISIAN
3. Perisian Aplikasi
28
Draf
20012015
AKTIVITI 1
Permainan ‘FROZEN’
29
Draf
20012015
AKTIVITI 2
Membina algoritma,
pseudokod dan carta alir bagi aliran secara urutan.
30
Draf
20012015
Langkah 2:
Murid melengkapkan algoritma.
Tiba di .
Murid .
31
Draf
20012015
tamat
mendaftarkan diri
memasang khemah
mula
menaiki bas
mengemaskan barang-barang
32
Draf
20012015
33
Draf
20012015
AKTIVITI 3
LAMPU ISYARAT
34
Draf
20012015
1. Mula
35
Draf
20012015
AKTIVITI 4
Membina algoritma,
pseudokod dan carta alir bagi aliran pilihan tunggal.
36
Draf
20012015
PENILAIAN 1
Siti ada seekor kucing. Setiap Siti ada seekor kucing. Pada
hari, selepas pulang dari sekolah setiap hari, selepas pulang dari
dia memberi makan kepada sekolah dia memberi makan
kucing itu selepas kepada kucing itu selepas
memandikannya. Namun pada memandikannya.
suatu hari, Siti balik lewat dari
sekolah. Kucing itu kelihatan
tidak comot, maka Siti tidak
memandikannya. Kucing itu terus
diberi makan.
37
Draf
20012015
PENILAIAN 2
38
Draf
20012015
PENILAIAN 3
Goreng ayam
Mula
Potong ayam
Tamat
39
Draf
20012015
Goreng ayam
Mula
Potong ayam
Tamat
40
Draf
20012015
Nama Murid:
Tahun:
Kelas
Modul: Pengaturcaraan
Standard 2.0 Menggunakan Algoritma Melalui Pseudokod dan Carta
Kandungan: Alir.
2.4 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal
bagi algoritma, pseudokod dan carta alir.
2.4.1 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan
tunggal bagi algoritma.
Standard 2.4.2 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan
Pembelajaran: tunggal bagi pseudokod.
2.4.3 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan
tunggal bagi carta alir.
2.5 Menulis algoritma berdasarkan situasi secara urutan dan
pilihan tunggal.
41
Draf
20012015
MODUL P5
Standard 2.0 Menggunakan Algoritma Melalui Kod
kandungan: Pseudo Dan Carta Alir
Masa: 90 minit
NOTA RUJUKAN
Pseudokod kompleks
42
Draf
20012015
Carta alir secara urutan dan carta alir pilihan tunggal apabila
digabungkan akan menghasilkan satu carta alir yang menggambarkan
satu situasi yang kompleks. Walau bagaimanapun gabungan tersebut
mestilah logik.Carta alir tersebut adalah tersusun secara tertib dan boleh
diterima akal.
Pseudokod kompleks
1. Mula.
2. Berkumpul di sekolah.
3. Bertolak dengan bas.
4. Jika cuaca baik,
4.1 melawat ke Zoo Negara
4.2 melawat ke Muzium Negara.
5. Jika cuaca tidak baik,
5.1 melawat ke Muzium Negara.
6. Makan tengah hari di Muzium Negara.
7. Jika bilangan murid lebih daripada 40 orang,
7.1 pecah kepada dua kumpulan.
7.1 bersedia dalam kumpulan.
8. Jika bilangan murid kurang daripada 40 orang,
8.1 bersedia dalam kumpulan.
9. Meneruskan lawatan di Muzium Negara.
10. Jika belum pukul 4 petang,
10.1 menonton persembahan multimedia
10.2 menonton pertunjukan wayang kulit
11. Jika masa telah mencecah pukul 4 petang,
11.1 menonton pertunjukan wayang kulit
12. Balik
43
Draf
20012015
13. Tamat
11. Mula
18. Balik
19. Tamat
1. Mula
4. Tamat
1. Mula
44
Draf
20012015
4. Tamat
1. Mula
45
Draf
20012015
Contoh 2: Carta alir secara tunggal dan carta alir pilihan tunggal
Lapar? Ya
Makan di restoran
Tidak Mula
Naik bas
Makan Tengahari
Tonton wayang
Ada Tiket?
Tidak Beli Tiket
Tamat
Ya
Tonton Wayang
46
Draf
20012015
Mula
Lapar?
Makan di restoran
Tidak
Ada
Beli Tiket
Tiket?
Ya
Tonton Wayang
Tamat
47
Draf
20012015
KEPERLUAN PERKAKASAN
KEPERLUAN PERISIAN
4. Perisian Aplikasi
AKTIVITI 1
Membina pseudokod
aliran secara urutan dan secara pilihan tunggal.
Pseudokod kompleks
1. Mula.
2. Balik ke kampung
3. Jika lebih daripada empat orang,
3.1 sewa kereta
3.2 bertolak
4. Jika kurang daripada empat orang,
48
Draf
20012015
4.1 bertolak
5. Memandu kereta balik ke kampung.
6. Jika kesuntukan masa,
6.1 menggunakan tol
6.2 perjalanan balik ke kampung
7. Jika tidak kesuntukan masa,
7.1 perjalanan balik ke kampung.
8. Tiba
9. Jika lapar,
9.1 makan malam
9,2 rehat
10. Jika tidak lapar,
10.1 rehat
11. Berbual-bual dengan ahli keluarga
12. Tamat
49
Draf
20012015
AKTIVITI 2
Langkah 1:Murid diminta menghasilkan carta alir urutan dan carta alir
pilihan tunggal berdasarkan pseudokod di atas.
Langkah 2:Murid diminta menggabungkan carta alir urutan dan carta alir
pilihan tunggal yang dihasilkan di atas.
AKTIVITI 3
Hari ini cuti hujung minggu. Hanna pergi ke rumah Pak Mat. Walaupun
tinggal dalam kawasan perumahan, Pak Mat ada menanam sayur di
kawasan tanah lapang yang berhampiran rumah. Pagi ini, Hanna ingin
membantu Pak Mat menanam cili. Mula-mula batas sepanjang dua
meter akan dibina. Tanah batas digemburkan dengan menggunakan
cangkul. Apabila batas telah siap, lubang kecil dibuat untuk
memasukkan anak benih cili yang telah disemai terlebih dahulu. Hanya
anak benih yang sihat sahaja yang akan ditanam. Kemudian sedikit baja
diletakkan dan batas tersebut disiram dengan air. Hanna merasa begitu
teruja sehingga terfikir untuk menanam cili sekiranya diberi keizinan oleh
ibubapanya.
50
Draf
20012015
PENILAIAN 1
1. Mula 1. Mula
2. Pendaftaran 2. Pendaftaran
3. Berkumpul 3. Berkumpul
4. Taklimat 4. Taklimat
7. Jika lulus,
8. Tamat
51
Draf
20012015
PENILAIAN 2
52
Draf
20012015
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
2.1
2.2
3.
53
Draf
20012015
3.1
4.
1.
2.
2.1
2.2
3.
3.1
4.
54
Draf
20012015
PENILAIAN 3
55
Draf
20012015
PENILAIAN 4
56
Draf
20012015
Nama Murid:
Tahun:
Kelas
Modul: Pengaturcaraan
58