MAKALAHl KEPERAWATANl JIWAl

"TERAPIl AKTIVITASl KELOMPOKl

SOSIALISASI

OLEHl :

Al – Anissa Bening / 11190002

Christia Sihmahanani /

Feryan Ardana /

Ongkyl Christianto / 11190021

Putri Karina geovanni / 11190022

PROGRAMl STUDIl D-IIIl KEPERAWATAN

STIKESl PANTIl WALUYAl MALANG
2021
 BABl Il

PENDAHULUAN

A.l Latarl Belakangl

Sosialisasil adalahl kemampuanl untukl berhubunganl danl beriteraksil denganl orangl

lain.l Penurunanl sosialisasil dapatl terjadil padal individul yangl menarikl diri,l yaitul
percobaanl untukl menghindaril interaksil dnganl orangl lain.l Dimanal individul yangl memilikil
mekanismel kopingl adaptif,l makal peningkatanl sosialisasil lebihl mudahl dilakukan.l
Sedangkanl individul yangl mempunyail mekanismel kopingl maladaptif,l bilal tidakl segeral
mendapatkanl terapil ataul penangananl yangl baikl akanl menimbulkanl masalah-masalahl yangl
lebihl banyakl danl lebihl buruk.l Menjelaskanl bahwal untukl peningkatanl sosialisasil padal
klienl bisal dilakukanl denganl pemberianl terapil aktivitasl kelompokl sosialisasil (Prabowo,l
2014l :l 239).l

Terapil aktivitasl kelompokl (TAK)l merupakanl salahl satul terapil modalitasl yangl
digunakanl perawatl kepadal sekelompokl klienl yangl mempunyail masalahl keperawatanl jiwal
yangl samal untukl memantaul danl meningkatkanl pengaruhl interpersonall antarl anggota.l
Aktivitasl digunakanl sebagail terapil danl kelompokl digunakanl sebagil targetl asuhan.l
Didalaml kelompokl terjadil dinamaikal interaksil salingl bergantung,l salingl membutuhkan,l
danl menjadil laboratoriuml tempatl klienl berlatihl perilakul barul yangl adaptifl untukl
memperbaikil perilakul lamal yangl maladaptifl (Keliatl &l Akemat,l 2014).

B.l Rumusanl Masalahl

1. Apal yangl dimaksudl terapil aktivitasl kelompokl sosialisasil ?

2. Bagaimanal prosesl keperawatanl terapil aktivitasl kelompokl sosialisasi?
3. Apal manfaatl daril Takl Sosialisasil ?

C.l Tujuan

1. Agarl mahasiswal mengertil danl mengetahuil terapil aktivitasl kelompokl sosialisasi.

2. Agarl mahasiswal mengertil danl mengetahuil prosesl keperawatanl terapil aktivitasl
kelompokl sosialisasi.
 3. Agarl mahasiswal mengertil danl mengetahuil manfaatl daril terapil aktivitasl kelompokl
sosialisasi

D. Manfaat
1. Mahasiswa:
Kital sebagail mahasiswal harusl mengetahuil terapil aktivitasl kelompokl
sosialisasil dalaml mengembangkanl ilmul yangl sudahl kital dapat.
2. Pembaca:
Agarl pembacal mengetahuil terapil aktivitasl kelompokl sosialisasil denganl benar.
3. Institut:
Untukl menambahl refrensil tentangl terapil aktivitasl kelompokl sosialisasi.
 BABl IIl
PEMBAHASAN

A. Terapil Aktivitasl Kelompokl Sosialisasi

1. Definisi
Kelompokl merupakanl sekumpulanl individul yangl memilikil hubunganl
satul denganl yangl lain,l salingl bergantungl danl memilikil normal yangl sama
(Stuart,l 2006l :l 56).
Terapil aktivitasl kelompokl merupakanl suatul psikoterapil yangl dilakukanl
sekelompokl pasienl bersama-samal denganl jalanl berdiskusil satul samal lainl
yangl dipimpinl ataul diarahkanl olehl seorangl terapisl ataul petugasl kesehatanl
jiwal yangl telahl terlatih.l Terapil kelompokl adalahl terapil psikologil yangl
dilakukanl secaral kelompokl untukl memberikanl stimulasil bagil pasienl denganl
gangguanl interpersonall (Yosep,l 2009l :l 101).
Sosialisasil adalahl prosesl interaksil sosiall melaluil manal kital mengenall
cara-caral berpikir,l berperasaanl danl berperilaku,l sehinggal dapatl berperanl sertal
secaral efektifl dalaml masyarakatl (Ihromi,l 2004l :l 95).
Terapil aktivitasl kelompokl sosialisasil adalahl terapil untukl meningkatkanl
kemampuanl klienl dalaml melakukanl interaksil sosiall maupunl berperanl dalaml
lingkunganl sosiall (Purwaningsih,l 2012l :l 39).

2. Proses Keperawatan

TERAPIl AKTIFITASl KELOMPOKl

SOSIALISASIl
KEMAMPUANl PASIENl BERKENALAN
A. Tujuan
1. Tujuanl umum
Pesertal TAKl mampul meningkatkanl hubunganl interpersonall anggotal
kelompok,l berkomunikasi,l salingl memperhatikan,l mampul beresponl terhadapl
stimulasil yangl diberikan.
2. Tujuanl khusus
Pasienl dapatl memperkenalkanl rekannyal (namal lengkap,l namal panggilan,l
asal,l hobby).
B. Setting
Pesertal danl terapisl dudukl bersamal dalaml lingkaran.
C. Alat
1. Tapel recorder
2. Kasetl denganl lagul yangl ceria
3. Bolal tenis
4. Bukul catatanl danl pulpen
5. Jadwall kegiatanl pasien
D. Metode
1. Dinamikal kelompok
2. Diskusikanl danl Tanyal jawab
3. Bermainl peranl /l stimulasi
E. Langkahl –l langkahl kegiatan
1. Persiapan
a. Melakukanl kontrakl denganl anggotal kelompokl seharil sebelumnya.
b. Mengingatkanl kontrakl denganl anggotal kelompok.
c. Mempersiapkanl alatl danl tempatl pertemuan
2. Orientasi
Padal tahapl inil terapisl melakukanl :
a. Memberil salaml terapeutik
b. Salaml daril terapis
c. Pesertal danl terapisl memakail papanl nama.
3. Evaluasil /l validasil :
a. Menanyakanl perasaanl pasienl saatl ini.
b. Menanyakanl apakahl pasienl telahl mencobal memperkenalkanl diril padal
orangl lain.
 c. Kontrak
1) Menjelaskanl tujuanl kegiatan,l yaitul berkenalanl denganl anggotal
kelompok.
2) Menjelaskanl aturanl main,l sebagail berikutl :
a) Jikal adal pesertal yangl akanl meninggalkanl kelompok,l harusl
memintal izinl kepadal terapis.
b) Lamal kegiatanl 45l menit.
c) Setiapl pasienl mengikutil kegiatanl daril awall sampail selesai.
4. Tahapl kerja
TAKl Sosialisail sesil II
a. Hidupkanl kasetl padal tapel recorderl danl edarkanl bolal berlawananl arahl
denganl arahl jaruml jam.
b. Padal saatl tapel dimatikan,l anggotal kelompokl yangl memegangl bola,l
mendapatl giliranl untukl berkenalanl denganl anggotal kelompokl yangl adal
dil sebelahl kananl denganl caral :
1) Memberil salam
2) Menyebutkanl namal lengkap,l namal panggilan,l asal,l danl hobil lawanl
bicara.
3) Dimulail olehl terapisl sebagail contoh
c. Ulangil al danl bl sampail semual anggotal kelompokl mendapatl giliran.
d. Hidupkanl lagil kasetl padal tapel recorderl danl edarkanl bolal tenis.l Padal
saatl tapel dimatikan,l mintal anggotal kelompokl yangl memegangl bolal
untukl memperkenalkanl anggotal kelompokl yangl disebelahl kananyal
kepadal kelompokl yaitul namal lengkap,l namal panggilan,l asall danl hobi.l
Dil mulail olehl terapisl sebagail contoh.
e. Ulangil dl sampail semual anggotal kelompokl mendapatl giliran.
f. Berikanl pujianl untukl tiapl keberhasilanl anggotal kelompokl denganl
memberil tepukl tangan.
5. Tahapl terminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakanl perasaanl pasienl setelahl mengikutil TAK
2) Memberil pujianl atasl keberhasilanl kelompok
b. Rencanal tindakl lanjut
1) Menganjurkanl tiapl anggotal kelompokl melatihl memperkenalkanl diril
kepadal orangl lainl dil kehidupanl seharil –l hari.
 2) Memasukkanl kegiatanl memperkenalkanl diril padal jadwall kegiatanl
harianl pasien.
c. Kontrakl yangl akanl datang
1) Menyepakatil kegiatanl berikut,l yaitul berkenalanl denganl anggotal
kelompok.
2) Menyepakatil waktul danl tempat.
F. Evaluasil danl Dokumentasi
Evaluasil dilakukanl padal saatl prosesl takl berlangsung,l khusunyal padal tahapl
kerja.l Aspekl yangl dievaluasil adalahl kemampuanl pasienl sesuail denganl tujuanl
TAK.l Untukl TAKl sesil 2,l dievaluasil kemampuanl pasienl dalaml berkenalanl
secaral verball danl nonverball denganl menggunakanl formulirl evaluasil berikut.

3. Manfaat TAK Sosialisasi

 Mendapatkan pengetahuan dari individu lain

 Dapat saling berbagi keterampilan kepada individu

 Sebagai wadah mengembangkan kemampuan individu untuk berinteraksi sosial

 BABl IIIl
PENUTUP

A. Kesimpulan

Terapil aktivitasl kelompokl sosialisasil adalahl terapil untukl meningkatkanl

kemampuanl klienl dalaml melakukanl interaksil sosiall maupunl berperanl dalaml
lingkunganl sosiall yangl bertujuanl untukl Mampul meningkatkanl hubunganl
interpersonall antarl anggotal kelompok,l berkomunikasi,l salingl memperhatikan,l
memberil tanggapanl terhadapl orangl lain,l mengekpresikanl idel sertal menerimal
stimulusl eksternal.

B. Saran
Kital harusl mengerti,l tahul danl memahamil apal itul terapil aktivitasl kelompokl
sosialisasi.l Agarl tindakanl sertal penangananl terhadapl masalahl inil dapatl tercapail
sesuail denganl keinginan.
 DAFTARl PUSTAKA

Azizah,l L.l M.l (2011).l Keperawatanl Jiwa.l Yogyakarta:l Grahal Ilmu.l

Ihromi.l (2004).l Bungal rampail Sosiologi.l Jakarta:l Yayasanl Oborl Indonesia.
Prabowa,l E.l (2014).l Asuhanl Keperawatanl Jiwa.l Yogyakarta:l Medicall Book.l
Purwaningsih,l W.l (2012).l Asuhanl Keperawatanl Jiwa.l Yogjakarta:l
Nuhal Medika.l Stuart,l d.l (2006).l Bukul sakul Keperawatanl Jiwa.l Jakarta:l EGC.
Yosep,l I.l (2009).l Keperawatanl Jiwa.l Bandung:l PT.l Refikal Aditama.
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI

Pokok Bahasan : Terapi Aktivitas Kelompok (TAK)

Sub Pokok Bahasan : Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi

Waktu : Kamis, 27 Januari 2022

Sasaran : Klien dengan menarik diri yang telah melakukan interaksi interpersonal dan klien
dengan kerusakan komunikasi verbal yang telah berespon sesuai stimulus di RSJ Lawang

Penyaji :

1. Al- Anissa Bening

2. Christia Sihmahanani
3. Feryan Ardana
4. Ongky Christianto
5. Putri Karina Geovanni

Media dan sarana :

1. Hp
2. Bola plastik
3. Buku catatan dan pulpen

Tujuan

Tujuan Umum :

Klien dapat meningkatkan hubungan interpersonal dengan kelompok secara bertahap

Tujuan Khusus

1. Klien mampu menyebutkan jati dirinya

2. Klien mampu menyebutkan jati diri anggota kelompok
3. Klien mampu bercakap – cakap dengan anggota kelompok
 4. Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok
5. Klien mampu nenbicarakan dan menyampaikan topic percakapan

Struktur Terapi Akstifitas Kelompok Sosialisasi

Tempat : Di ruang cucakrowo

Pukul : 09.00 WIB

Lama TAKS : 2 Sesi @ 30 menit

Alokasi Waktu : Untuk masing – masing sesi

1. Fase Orientasi 5 menit

2. Fase Kerja 20 menit
3. Fase Terminasi 5 menit

Jumlah orang : 6 – 10 orang

Alat yang dipakai : Bola pimpong, tape recorder dan kaset

Metode : Dinamika Kelompok, Diskusi dan Tanya jawab, serta bermain peran

Nama orang yang mengikuti TAK :

Semua pasien di ruangan cucakrowo

RENCANA KERJA TAK SOSIALISASI

Diskripsi

Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi ( TAKS ) adalah upaya memfasilitasi kemampuan

sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan social

Karakteristik

1. Klien dalam keadaan tenang

2. Klien tidak sangat takut bicara
3. Klien mulai berespon terhadap stimulus
4. Klien telah melakukan interaksi interpersonal
5. Tidak efektif dalam hubungan antar pribadi
6. Tidak terlalu banyak permintaan

Indikasi Masalah Klien

1. Klien MD yang telah melakukan interaksi Interpersonal

2. Klien dengan kerusakan komunikasi verbal yang telah berespon sesuai dengan
stimulus

Persepsi

1. Terapis
Leader : Ongky Christianto
Fasilitator : Feryan arda , Al- Anissa bening , Christia Sihmahanani , Putri Karina
geovanni

Lingkungan

Peralatan

1. Absensi Klien
2. Alat Evaluasi
3. Kapur / Spidol
4. Buku Catatan dan Pulpen
SESSI I :KLIEN MAMPU BERCAKAP-CAKAP DENGAN ANGGOTA KELOMPOK

Orientasi

Salam Terapeutik

“ Selamat pagi bapak-bapak dan mas semua ? Bagaimana kabar hari ini? Hari ini banyak ya
kegiatan yang sudah dilakukan. Gimana apa tidak capek atau ngantuk? Semuanya sudah
mandi khan, sudah sarapan dan minum obat khan? Pak kami ini dari STIKES panti Waluya
Malang, masih ingat dengan kita kan ? seperti kemarin saya disini tidak sendirian saya masih
tetap ditemani oleh teman – teman saya.

Evaluasi

“ Bagaimana perasaan bapak hari ini? Apakah semuanya masih ingat dengan permainan
kemarin minggu lalu coba pak Aan sebutkan permainan apa saja yang sudah kita lakukan
minggu kemarin.? Wah bagus sekali ternyata masih ingat. Bagaimana dengan yang lain apa
masih ingat seperti pak Aan ?”

Kontrak

“bapak dan mas semuanya hari ini kita akan melakukan permainan di ruang makan ruangan
cucakrowo pada jam 09.00 ,tapi permainan kali ini berbeda dengan permainan sebelumnya.
Permainan kali ini adalah bercakap cakap dengan teman yang ada disebelahnya tujuan dari
permainan ini adalah agar mampu bercakap cakap dengan teman yang lain yaitu
menyebutkan nama , tempat tinggal ,mengajukan pertanyaan tentang kehidupan pribadi
kepada teman sekitarnya dan menjawab pertanyaan tentang kehidupan pribadi. Aturan main
masih tetap seperti kemarin yaitu setiap perorang harus bertanyaan tentang kehidupan pribadi
kepada teman sebelahnya dan menjawab pertanyaan tentang kehidupan pribadi, jadi nanti
semua pasti dapat bagian. Dan jika ada yang ingin meninggalkan ruangan harus meminta ijin
pada pemimpin permainan yaitu saya sendiri, jika tidak maka nanti akan mendapatkan
hukuman menyanyi, setuju !!! Kita nanti akan bermain selama 30 menit dan semuanya harus
mengikuti permainan ini dari awal sampai dengan akhir setuju !!! Oke sebelum kita mulai
permainan kita berdo’a dulu : Berdo’a mulai. Selesai.”
Kolom penilaian

Nama Klien Memperkenalkan Menyebutkan Menyebutkan Menceritakan

diri tempat tinggal perasaan saat ini pengalaman
kehidupan
sehari-hari

Tahap Kerja

“Baiklah sekarang musik akan saya hidupkan kemudian bola ini akan diedarkan keteman
sebelah kirinya. Bila musik ini dimatikan maka yang memegang bola terakhir wajib
memperkenalkan diri , tempat tinggal , perasaan saat ini, bercerita didepan teman yang lain
tentang pengalaman dalam kehidupan sehari-harinya caranya pertama mengucapkan salam
kemudian menyebutkan nama setelah itu baru bercerita tetang apa yang ingin diceritakan
pada teman-temannya yang lain, dan jika sudah selesai maka musik akan diputar lagi dan
bolanya begitu seterusnya sampai semua akan mendapatkan giliran. Sebelumya akan kami
berikan contoh dulu ya ? Sekarang musiknya dihidupkan nah sekarang giliran mas Aan Ayo
silakan mas menyebutkan nama dulu kemudian silakan bercerita tentang pengalaman mas
Aan yang paling mengesankan Assalamualaikum nama saya aan tempat tinggal saya Jakarta
sekarang saya akan bercerita tentang……. Nah jadi seperti itu aturan mainnya! Bagaimana
semua sudah mengerti kan dan siap untuk bermain ya? Siap !!! ( Berikan pujian pada klien
yang telah dengan baik menceritakan tentang kehidupan Pribadinya)

Tahap terminasi

Evaluasi

“ Bagaimana perasaan bapak dan mas setelah mengikuti permainan tadi ? semuanya berjalan
dengan bagus sekali ya? Kalau begitu mari kita lihat hasil evaluasi kegiatan sementara dari
permainan yang telah kita lakukan”

Rencana Tindak Lanjut

“Setelah kegiatan ini nanti semua saling bercerita lagi ya tentang kehidupan pribadinya “

Kontrak Yang akan datang

“Setelah ini kita akan menyanyikan lagu bersama yang akan dipandu oleh mas arda kemudian
akan kita lanjutkan dengan kegiatan yang nantinya bapak harus bisa menyampaikan dan
membicarakan tentang topic tertentu” . “Untuk mengakhiri acara permainan ini marilah kita
berdo’a menurut agama dan kepercayaan kita masing – masing”

SESSI II : KLIEN MAMPU MENYAMPAIKAN DAN MEMBICARAKAN TOPIK

TERTENTU DENGAN ANGGOTA KELOMPOK

Orientasi

Salam Terapeutik

“ Selamat pagi Bapak dan mas semua ? Bagaimana setelah menyanyi selama 5 – 10 menit?a
pa semuanya sudah siap untuk bemain lagi?”

Evaluasi

“ Bagaimana apakah sudah berbicara dengan yang lain? Sudah

Kontrak

“bapak kita akan melakukan permainan lagi di ruang makan ruangan cucakrowo pada jam
09.00. Tujuan dari permainan ini adalah agar mampu menyampaikan dan membicarakan
topik tertentu dengan teman yang lain yaitu menyampaikan topik yang ingin dibicarakan,
memilih topic yang dibicarakan dan memberi pendapat tentang topik yang dipilih”. Aturan
mainnya sama dengan permainan pertama, ayo mas Arda coba sebutkan bagaimana aturan
permainannya tadi. Baiklah sekarang akan saya ulangi lagi aturan permainannya yaitu tiap
anggota mempunyai kesempatan untuk menyampaikan, memilih dan memberi pendapat
tentang topik yang dipilih. Dan jika ada yang ingin meninggalkan ruangan harus meminta ijin
pada pemimpin permainan yaitu saya sendiri, jika tidak maka nanti akan mendapatkan
hukuman menyanyi, setuju !!! Kita nanti akan bermain selama 30 menit dan semuanya harus
mengikuti permainan ini dari awal sampai dengan akhir setuju !!!

Kolom penilaian

Nama Klien Menceritakan Memberikan pendapat Menyebutkan

pengalaman yang atau komentar cerita perasaan saat ini
paling menyenangkan yang disampaikan

Tahap Kerja

Sebelum memulai permainan ini marilah kita berdo’a dahulu agar permainan ini dapat
bermanfaat dan berjalan dengan lancar ! Berdo’a dimulai ! Sebelumya akan kami berikan
contoh dulu ya? Caranya sama seperti tadi siapa yang memegang bola terakhir akan
memndapatkan giliran untuk bercerita tentang hal yang disukai kemudian yang lain
memberikan pendapat atau komentar dengan cara : 1. Memberi salam 2. Menceritakan
pengalaman yang paling menyenangkan 3. Berikan pendapat atau komentar pada cerita yang
disampaikan 4. Perasaan saat ini . Sekarang musiknya dihidupkan nah sekarang giliran
Mas .... Ayo silakan Mas .... menceritakan pengalaman yang disukai. Ayo yang lainnya
memberi komentar.Nah jadi seperti itu aturan mainnya! Bagaimana semua sudah mengerti
kan dan siap untuk bermain ya? Siap !!!( Berikan pujian pada klien yang telah dengan baik
menyampaikan cerita dan memberikan komentar)

Tahap terminasi

Evaluasi

“ Bagaimana perasaan bapak-bapak dan mas setelah mengikuti permainan tadi? Semuanya
berjalan dengan bagus sekali ya?”

Rencana Tindak Lanjut

“Setelah ini semuanya harus saling bercerita tentang pengalamannya yang lain yang tadi
belum disampaikan pada teman-temannya misalnya pada saat ngobrol-ngobrol untuk mengisi
kegiatan sehari-hari agar tidak bosan.” “bagaimana apakah semuanya mau?”

Kontrak Yang akan datang

“Besok mungkin akan ada lagi kegiatan selanjutnya seperti permainan kita hari ini tapi nanti
akan membicarakan tentang topik yang lain yaitu setiap orang harus menyampaikan masalah
pribadinya pada temannya yang lain kemudian nanti kita bahas bersama siapa tahu nanti
ditemukan penyelesaikan masalahnya sehingga nanti masalahnya bisa teratasi bagaimana
setuju?” “Untuk mengakhiri acara permainan ini marilah kita berdo’a menurut agama dan
kepercayaan kita masing – masing”