TUGAS MINI RISET

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Disusun Oleh Kelompok 7

Ahmad Rais Al-Choiry Simanjuntak (5213122007)
makmur partahanan Harahap (5213122014)
Ikmal harahap (5213322007)
Fahreza zulmi Nasution :(5213122011)

Dosen Pengampu
Drs. Robenhart Tamba, M. Pd

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami ucapkan kepada Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa atas berkat
dan rahmat-Nya saya dapat menyelesaikan tugas Mini Riset ini. Tugas Mini Riset ini disusun
untuk memenuhi tugas mata kuliah Perkembangan Peserta Didik dari Bapak Drs. Robenhart
Tamba, M. Pd.
Kamiberterimakasih kepada seluruh pihak yang membantu penyelesaian Mini
Research ini. Adapun tugas ini dibuat untuk memenuhi tugas Mini Research mata kuliah
Kepemimpinan. Kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat kami harapkan agar
MiniResearch ini dapat menjadi lebih baik. Akhir kata kami ucapkan terima kasih semoga
dapat bermanfaat dan bisa menambah pengetahuan bagi pembaca.

Medan, November 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................
DAFTAR ISI...............................................................................................................................

BAB I
PENDAHULUAN............................................................................................................
1. LATAR
BELAKANG.............................................................................................................
2. MAKSUD DAN
TUJUAN......................................................................................................
3.METODE DAN TEKNIS
PENULISAN................................................................................

BAB II ISI
PEMBAHASAN ....................................................................................................
1. TOPIK WAWANCARA........................................................................................................
2.WAKTU DAN TEMPAT
KEGIATAN..................................................................................
3.LAPORAN HASIL
WAWANCARA.....................................................................................

BAB III
SIMPULAN ..................................................................................................................
1. SIMPULAN ............................................................................................................................
 BAB I PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
Perkembangan Sosial Remaja
Bakat biasanya diartikan sebagai keterampilan bawaan lahir yang dimiliki oleh semua
orang. Benar bahwa mempunyai bakat dapat membantu kehidupan Anda, dan keterampilan
itu harus dicoba, dikenali dan dilatih. Akan tetapi, cobalah untuk tidak terlalu mementingkan
pencarian bakat Anda. Banyak orang yang menjalani hidup dengan bahagia dan dapat
mempelajari keterampilan- keterampilan baru tanpa memiliki bakat tertentu.
Bakat merupakan anugrah yang diberikan Olch Sang Maha pencipta kepada setiap
manusia dan perlu dikembangkan melalui proses pendidikan. Jadi apabila seseorang terlahir
dengan suatu bakat khusus, jika di didik remaja bakat tersebut dapat berkembang dan dapat
dimanfaatkan secara optimal, dengan bakat yang dimiliki seseorang mampu meraih prestasi
dalam bebagai bidang sesuai dengan bakat yang dimilikinya. Bahkan scbaliknya jika
dibiarkan saja tanpa pengarahan dan penguatan bakat itu akan sia-sia dan tak berguna.
Mengingat begitu pentingnya bakat sebagai salah satu potensi peserta didik, maka pendidik
hendaklah berperan membimbing mercka agar bakat yang dimiliki oleh peserta didik dapat
tersalurkan dengan baik.

2. MAKSUD DAN TUJUAN

1. Memenuhi tugas misi riset mata kuliah perkembangan peserta didik
2. Memahami dan  menguasai kegiatan wawancara
3. Mengetahui dan memahami Bakat Khusus Remaja pada jenjang sekolah menengah
pertama
4. Mengetahui tantangan dari bakat khusus remaja di sekolah menengah pertama

3. METODE DAN TEKNIK PENULISAN

Metode dan Teknik penulisan dalam penyusunan laporan misi riset ini adalah dengan cara
wawancara secara langsung terhadap narasumber.
 BAB II ISI PEMBAHASAN
1. TOPIK WAWANCARA
Perkembangan Bakat Khusus Remaja Pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama

2. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN

Hari/Tgl : Sabtu 13 November 2021
Tempat : SMP Muhammadiyah 47 Sunggal
Narasumber: Drs. Saprindo Simanjuntak
Helena Al-Kahfi

3. LAPORAN HASIL WAWANCARA

Sebelumnya kami telah memberikan beberapa pertanyaan tentang
perkembangan bakat khsusu pada anak SMP kepada narasumber kami bapak Drs.
Saprindo Simanjuntak selaku kepala di Sekolah SMP Muhammadiyah 47 Sunngal.
Beliau telah menjawab semua pertanyaan dari kami.
Beliau juga menjelaskan bahwa perkembangan bakat khusus pada anak
dijenjang SMP mengalami penurunan. Semua murid pasti memiliki bakat khusus nya
sendiri, tetapi mereka sedang dilanda masalah akan kurang berkembangnya bakat dan
minat mereka, penurunan minat dan tidak berkembangnya bakat-bakat yang dimiliki
mereka sendiri, apalagi dimasa pandemic seperti ini. Mereka kurang adanya minat
karena kurangnya juga fasilitas sarana dan prasarana di sekolah, kurangnya motivasi
dari guru atau pelatih karena jarang ketemu langsung akibat dari pandemic ini,
kurangnya penerapan latihan karena terfokus untuk pembelajaran daring ini, tidak
mendukungnya kosndisi keuangan dari keluarga si anak, dan lingkungan rumah
ataupun sekolah si anak tidak mendukung lagi untuk mengembangkan bakat khusus
dari si anak tersebut. Bakat anak tadi jadi terpendam lagi karena fakator- faktor
tersebut, menjadi kurang bersekspresi terhadap bakat khusus yang dimiliki si anak.
Harapannya dari guru dan murid yang mempunyai bakat khusus untuk
kedepannya yaitu semoga pandemic ini segera berakhir dengan secepatnya, agar para
murid bisa Kembali lagi mengembangkan bakat-bakat khusus yang dimilikinya dan
dilatih Kembali lagi oleh guru ataupun pelatih mereka. Dan juga diberi motivasi agar
membangun Kembali niat mereka untuk mengembangkan lagi bakat-bakat yang
dimiliki murid tersebut
 BAB III PENUTUP

1. KESIMPULAN
Setelah kami selesai mewanwancarai narasumber, kesimpulan yang kami
dapat tentang perkembangan bakat khusus remaja pada jenjang sekolah menengah
pertama adalah semua anak pasti mempunyai bakat khusus nya sendiri, akan tetatapi
mereka mempunyai masalah yang menghambat berkembangnya bakat yang dimiliki
mereka, apalagi dimasa sulit ini dimasa pandemic sekarang ini, bakat mereka makin
terpendam karena kurangnya motifasi, Latihan mengasah bakat, dan sarana prasarana
yang kurang memadai.