LEMBAR KERJA

KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang

permasalahan aktual yang didengar dan dibaca

KD 4.4 : Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan.
Nama : Lataj’al Rizqika Bu’dan Ilaika
No. Absen : 20
Kelas : 9F

1. Mengembangkan kerangka

No. Struktur Teks Kerangka Pengembangan Kerangka

1. Pembukaan, 1.Assalamu’alaikum Assalamu’alaikum Warahmatullahi
meliputi: Warahmatullahi Wabarakatuh
1. Salam Wabarakatuh Selamat pagi semua, semoga hari ini di
pembuka 2.Yang terhormat Bu mulai dengan pagi yang cerah dan baik.
2. Sapaan Atik selaku guru Bahasa Yang terhormat Bu Atik selaku guru
penghormatan Indonesia kami, beserta bahasa Indonesia kami, beserta teman
3. Ucapan teman teman ku yang teman ku yang saya sayangi.
syukur saya sayangi Alhamdulillah, hari ini kita bias
4. Tujuan 3. Pertama tama mari berkumpul bersama dengan keadaan yang
kita ucapkan puji sehal wal’afiat.
syukur. Baiklah, tujuan saya berdiri di sini adalah
4. tujuan saya berdiri di untuk membawakan pidato yang berjudul
sini adalah Isolasi Mandiri

2. Isi pidato Isolasi mandiri adalah Isolasi mandiri adalah tindakan yang di
Pernyataan posisi tindakan yang di ambil ambil seseorang setelah orang tersebut di
( Bagian pengenalan seseorang setelah orang diagnosis tmengalami Covid-19. Beberapa
isu) tersebut di diagnosis orang menganggap mengalami Covid
mengalami Covid-19. adalah sebuah hal yang memalukan,
Banyak orang yang hinggga beberapa orang memaksakan
menyepelekan penting dirinya tetap sehat, walaupun sebenarnya
nya melakukan isolasi sedang mengalami Covid. Virus Covid-19
mandiri. ini sangat mudah menyebar karena adanya
 Namun sebenarnya sentuhan satu sama lain, dan kebanyakan
isolasi mandiri sangat di masyarakat tidak mematuhi Protokol
perlukan untuk Kesehatan. Banyak orang yang
mengurangi penyebaran menyepelekan isolasi mandiri karena hal
Virus Covid-19 ini di nilai sia sia atau hanya sekedar
membuang waktu. Namun hal ini sangat di
perlukan untuk mengurangi penyebaran
Virus Covid-19.

3. Isi Masyarakat harus di Beberapa masyarkat masih belum

(Argumentasi) berikan sosialisasi, agar mengerti bahaya nya Virus Covid-19 ini.
mengerti penting nya Banyak orang yang lebih memilih tutup
isolasi mandiri di era telinga dan tidak ingin mendengar tentang
wabah Covid-19 ini. informasi-informasi yang berkaitan dengan
Covid-19. Masyarakat harus di beri
sosialisasi, agar mengerti pentingnya
isolasi mandiri dan beberapa gejala Covid,
untuk memutus rantai penularan Covid-19
ini, karena dengan adanya pengertian
masyarakat yang patuh protokol kesehatan
akan mempercepat kurangnya penyebaran
Virus Covid-19.
4 Isi Jadi, memutus rantai Jadi, Virus Covid-19 adalah virus yang
(Penguatan pernyataan penyebaran Covid berbahaya, namun kita juga bisa memutus
posisi) sangatlah mudah, kita rantai penyebaran covid dengan mudah ,
hanya perlu mengenal kita hanya perlu mengenal beberapa gejala
beberapa gejala Covid, Virus Covid, melakukan isolasi mandiri
dan melakukan isolasi jika mengalami salah satu gejala tersebut,
mandiri jika memiliki dan kita harus memetuhi protokol
gejala. kesehatan.
Mari kenali gejala Jadi, mari lakukan isolasi mandiri jika
Covid,dan lakukan memiliki gejala Covid , dan mari berhenti
isolasi mandiri . menyepelekan tentang hal ini !.
Karena hal baik bisa di mulai dari diri
sendiri.
5 Penutupan A. Maaf bila ada salah Baiklah, saya kira cukup untuk pidato hari
A. Permohonan kata yang kurang ini, Maaf bila ada kata yang kurang
maaf berkenan. berkenan dan semoga beberapa pesan yang
B. Salam B. Wassalamu’alaikum saya sampaikan hari ini berguna, dan
 WR.WB terima kasih atas perhatian anda sekalian.
Wassalamu’alaikum WR.WB

Pengembangan secara utuh dalam bentuk paragraf

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Menemukan ciri kebahasaan dari teks pidato yang telah disusun. Masing-masing ciri ditulis
satu kalimat saja.
No. Ciri Kebahasaan Kalimat
1
2
3
4
5
6
7
8