Nama : Nadila Husnah

Nim : 2110246733

Mata Kuliah : Asesmen Pembelajaran Biologi

A. Kisi-Kisi Soal Multiple Choice

Dalam menyusun kisi-kisi soal kognitif Adapun tersebut dikembangkan

berdasarkan Taksonomi Bloom revisi yang dikembangkan dari dimensi proses
kognitif oleh Anderson dan Krathwohl, 2001

Level Proses kognitif

LOTs Level 1 Mengingat (remember) C1
Memahami (Understand) C2
MOTs Level 2 Menerapkan (Apply) C3
HOTs Level 3 Menganalisis (Analyse) C4
Mengevaluasi (Evaluate) C5
Mengkreasi (Crate) C6

Materi : Fungi (Jamur)

Kompetensi Dasar : 3.7 Mengelompokkan jamur berdasarkan ciri-ciri, cara

reproduksi, dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan

No Indikator Ranah kognitif Jumlah

C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 3.7.1 1, 4 5 3
Menjelaskan
ciri-ciri umum
Divisio dalam
Kingdom
 Fungi

2 3.7.2 3 9 2

Menggambark
an struktur
tubuh jamur
dari berbagai
golongan.

3 3.7.3 2 7,15 6 10 5

Membedakan
berbagai
golongan
jamur
berdasarkan
ciri-ciri
morfolginya

4 3.7.4 8 12 3

Menjelaskan
cara-cara
perkembangbia
kan yang
ditemukan
pada berbagai
golongan
jamur.

5 3.7.5 13, 11 3
Membedakan 14
spora vegetatif
dan generatif
 berbagai
golongan
jamur.

Jumlah 2 2 7 1 1 2 15

Soal
1. Di bawah ini yang bukan merupakan perkembangbiakan jamur secara
aseksual adalah……. C1
a. fragmentasi
b. pembentukan konidia
c. pertunasan
d. pembentukan spora
e. peleburan sel
2. Faktor yang membedakan jamur dengan organism lain diantaranya adalah
pada dinding selnya. dinding sel pada jamur tersusun atas….. C2
a. klorofil
b. lipoprotein
c. zat kitin
d. lipid
e. protein
3. Haustorium pada jamur berfungsi sebagai ……. C2
a. sekat-sekat antarsel pada jamur
b. alat bernafas
c. penghasil spora
d. penyerap nutrisi dari tubuh inang
e. alat reproduksi
4. tempat yang optimal untuk pertumbuhan jamur adalah …. C1
a. lembab
b. kering
 c. basah
d. berair
e. dingin
5. Di bawah ini yang bukan merupakan spora seksual pada jamur adalah ….. C3
a. zygospora
b. askospora
c. basidiospora
d. konidiospora
e. semua salah
6. Perhatiakn tabel berikut :

No Cirri-ciri Jenis Jamur

A B C
1 Hifa tidak bersekat + - -
2 Hifa bersekat - + +
3 Spora dibentuk di dalam - + -
askus
4 Spora dibentuk di dalam - - +
basidium
berdasarkan tabel diatas, jenis jamur A, B, dan C berturut-turut adalah……C4

a. ascomycota –basidiomycota- zygomycota

b. zygomycota- ascomycota – basidiomycota
c. ascomycota- deuteromycota – basidiomycota
d. basidiomycota – zygomycota – deuteromycota
e. zygomycota – deuteromycota – ascomycota
f. Berikut ini pernyataan yang tidak benar mengenai fungsi dari mikoriza
adalah.... C3
a. meningkatkan absorpsi hara dari dalam tanah
b. menjadi penghalang biologi terhadap infeksi patogen akar
c. meningkatkan ketahanan terhadap kekeringan dan kelembaban
 d. meningkatkan produksi hormon pertumbuhan dan zat pengatur tumbuhan
e. memindahkan nutrisi dari tanaman satu ke tanaman lain

8. Berikut ini merupakan pernyataan tentang reproduksi seksual jamur

zygomycota:
1. Meiosis
2. Kariogami
3. Plasmogami
4. Zigosporangium
5. Hifa – bergabung dengan hifa +

Urutan proses reproduksi seksual jamur zygomycota yang tepat adalah.... C3

a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b. 5 – 3 – 4 – 2 – 1
c. 3 – 4 – 2 – 1 – 5
d. 3 – 2 – 4 – 1 – 5
e. 3 – 4 – 2 – 5 – 1
9. Perhatikan gambar dibawah ini :

Urutan nama bagian dari 1,2,3, dan 4 adalah... C3

a. sporangium, rhizoid, stolon, sporangiofor

b. sporangium, sporangiofor, rhizoid, stolon
c. sporangium, sporangiofor, stolon, rhizoid
d. sporangiofor, sporangium, rhizoid, stolon
 e. sporangiofor, sporangium, stolon, rhizoid
10. Dari hasil pengamatan jamur tampak ciri-ciri sebagai berikut :
1. Uniseluler atau multiselule
2. Hifa bersekat
3. Menghasilkan askospora
4. Hidup secara saprofit atau parasit

Berdasarkan ciri-ciri tersebut dapat disimpulkan jamur tersebut masuk ke

dalam divisi…… C5

a. ascomycota
b. zygomycota
c. basidiomycota
d. deuteromycota
e. oomycota
11. Perhatikan uraian berikut!
1) jamur tempe
2) jamur merang
3) jamur penisilin
4) jamur ragi

dibawah ini yang merupakan jamur bersel tunggal adalah …. C6

a. 1, 2 dan 3
b. 1,dan 3
c. 2, dan 4
d. 4 saja
e. semuanya salah
12. perhatikan uraian dibawah ini!
1) Saprofit
2) autotrof
3) heterotrof
 4) mutual
5) fotoautotrof

berdasarkan uraian di atas merupakan cara memproleh makanan, fungi

memiliki sifat sebagai …….. C6

a. 1,3 dan 5
b. 1,2 dan 3
c. 2,3 dan 4
d. 1,3 dan 4
e. 1,3 dan 5
13. jamur dapat berkembangbiak secara aseksual dengan membentuk …. C3
a. konodium
b. sporangium
c. gemma
d. sorus
e. hifa
14. pada Ascomycota, peleburan arkogonium dan anteridium menghasilkan hifa.
ujung hifa disebut akan membentuk …….. C3
a. hifa yang baru
b. miselium
c. tudung jamur
d. batang
e. tubuh buah
15. sekantorng roti yang disimpan di dalam lemari terlupakan selama seminggu.
ketika dibuka roti terlihat kehitaman karena tertutup oleh jamur. roti yang
berjamur tersebut juga berbau tidak enak, sehingga tidak layak dikonsumsi
atau sudah kadaluarsa. dari kasus tersebut rumusan masalah yang dapat dibuat
kecuali, ……… C3
a. mengapa roti cepat sekali tumbuh jamur?
b. pernahkah anda mengonsumsi roti yang sudah berjamur?
 c. jenis jamur apakah yang terdapat pada roti yang sudah kadaluarsa?
d. samakah antara jenis jamur yang terdapat pada roti dengan jenis jamur
lainnya?
e. apakah ada cirri-ciri tertentu antara jamur yang dapat dikonsumsi dengan
jamur yang beracun?

Materi : Plantae
Kompetensi Dasar : 3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio
berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan
peranannya dalam kehidupan

No Indikator Ranah kognitif Jumlah

C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 3.8.1 2 6 14 3

Mengidentifika
ciri-ciri umum
plantae (lumut,
paku dan biji).

2 3.8.2 3 9,11, 4
12
Membedakan
tumbuhan
lumut, paku
dan biji
berdasarkan
ciri-cirinya.

3 3.8.3 7, 13 1 3

Mengklasifikas
i pada
tumbuhan
lumut,
tumbuhan
paku dan
tumbuhan biji.

4 3.8.4 5 1

Menjelaskan
cara-cara
 perkembangbia
kan tumbuhan
lumut, paku
dan biji.

5 3.8.5 8 15 2

Membuat
charta
perkembangbia
kan dan siklus
hidup
tumbuhan
lumut,
tumbuhan
paku dan
tumbuhan biji.

6 3.8.6 4 10 2
Menemukan
peranan
berbagai jenis
Plantae
tertentu yang
ada di
lingkungannya
terhadap
ekonomi dan
lingkungan.

Jumlah 2 2 7 1 1 2 15

Soal !
1. Putri menemukan tumbuhan yang asing baginya. putri mengambil gambar
tersebut:

berdasarkan gambar diatas, maka dapat ditarik kesimpulan kesamaan dari kedua
tumbuhan tersebut adalah ……. C4
a. susunan tulang daunnya menyirip, menjari dan sejajar
b. sistem perakarannya berupa rizoid
c. hidupnya sebagai saprofit dan epifit
d. batangnya berkambium
e. bunganya membentuk strobilum
2. Dibawah adalah ciri-ciri dari kingdom plantae kecuali... C1
a. Eukariotik c. berfotosintesis e. multiseluler
b. Prokariotik d. memiliki dinding sel
3. Bryophyta merupakan tumbuhan yang masih memiliki ciri tumbuhan talus, yaitu
… C2
a. Tidak mempunyai pembuluh
b. Tidak mempunyai alat kelamin
c. Tidak mempunyai akar, batang, dan daun yang jelas
d. Mengalami pertumbuhan membesar
e. Tidak berfotosintesis
4. Tumbuhan lumut yang dimanfaatkan sebagai tumbuhan obat adalah... C1
a. Sphagnum palustre c. Nothoceros e. Polytricum commune
b. Marchantia polymorpha d. Ricciiocarpus natans
5. Pertumbuhan dan perkembangan awal dari tumbuhan lumut, zigot membentuk...
C2
a. Protalium c. Sporogonium e. Anteredium
b. Protonema d. Arkegonium
6. Monokotil dapat dibedakan dari dikotil berdasarkan ciri-ciri khas yang terdapat
pada semua struktur di bawah ini, kecuali.... C3
a. Susunan akarnya c. Morfologi bunganya
e. tipe biji
b. Susunan anatomi pembuluh batangnya d. Sifat haploid sel kelaminnya
7. Perhatikan gambar dibawah ini :

gambar di atas digolongkan kedalam …. C3

a. Bryophyta c. Gymnospermae e. Anthophyta
b. Pteridophyta d. Angiospermae
8. Berikut ini tahapan metagenesis lumut:
1. Spora
2. Sel gamet
3. Tumbuhan lumut
4. Alat kelamin (Arkegonium dan Anteridium)
5. Zigot
6. Sporogium
7. Protonema
Urutan tahapan metagenesis tumbuhan lumut yang benar adalah... C3
a. 1-2-3-4-5-6-7 c. 1-7-3-4-2-5-6 e. 7-5-4-6-
2-1-3
b. 1-3-7-4-5-2-6 d. 5-7-3-1-2-4-6
9. Yang termauk ke dalam kelompok Gymnospermae yaitu... C3
a. Alang -alang, pakis haji, dammar, cemara
b. Damar, pinus, cemara, pisang.
c. Pinang, pakis haji, cemara, pinus.
d. Pinus, damar, pakis haji, melinjo
e. Damar, melinjo, alang -alang, pakis haji
10. Vania mengamati seluruh tumbuhan yang berada di pembatas tengah pada jalan
raya. ia mendapati jalanan yang dilaluinya rusak atau retak. Vania mencoba
memikirkan solusi yang tepat untuk tetap dapat menikmati keindahan tumbuhan
yang ada di pembatas jalan, tetapi tidak merusak jalan yaitu dengan menanam
tumbuhan … C5
a. Bunga sepatu, karena sistem perakarannya sempit
b. Pohon mahoni, karena memiliki batang yang besar dan kokoh
c. Anggrek, karena dapat tumbuhan pada tanaman lain
d. Pohon mangga, karena memiliki batang yang mengalami pertumbuhan sekunder
e. Beringin, karena memiliki kanopi besar
11. Perhatikan gambar dibawah ini :

Pada kedua gambar tersebut memiliki kesamaan yaitu …. C3

a. tergantung pada tumbuhan lain untuk mendapatkan nutrisi
b. bentuk tubuh merupakan peralihan antara talus dan kormus
c. alat perkembangbiakannya berupa bunga
d. bagian daun menghasilkan spora
e. sistem perakarannya berupa akar sepatu
12. Beberapa cirri kormofita yaitu :
1) berklorofil
2) bentuk daun muda menggulung
3) jenis akar serabut
4) reproduksi vegetative dengan spora
5) memiliki pembuluh angkat

ciri khusus yang membedakan antara paku dengan lumut adalah …. C3

 a. 1 dan 2 c. 2 dan 4 e. 3 dan 4
b. 1 dan 3 d. 2 dan 5
13. Evan melakukan kunjungan ke rumah neneknya, di daerah pegunungan. sepnajng
jalan dia melihat banyak tumbuhan yang seragam. Ia mengamati semua tumbuhan
secara seksama, pohon tinggi berkayu, dan daun berbentuk jarum. Berdasarkan
pengamatan tersebut tanaman dengan ciri-ciri yang disebutkan diatas adalah… C3
a. Angiospermae – Ginko biloba
b. Gymnospermae – Musa paradisica
c. Angiospermae –Zea mays
d. Angiospermae – Cordaites levis
e. Gymnospermae – Pinus merkusi
14. Tumbuhan lumut merupakan tumbuhan kosmopolit, sebab…
a. hidupnya epifit
b. hidupnya di tempat yang lembab
c. hidupnya dapat di mana saja
d. hidupnya di air
e. hidupnya parasit di daerah dingin
15. perhatikan bagan keturunan tanaman paku berikut :

spora

Anteredium Arkegonium

Sperma y

Dari gambar bagan diatas, yangZigot

menunjukkan pada huruf x, y, dan z berturut-turut
adalah…. C6
z

a. gametofit, sporofit, dan ovum

b. sporofit, protalium, dan ovum
 c. protalium, ovum, dan sporofit
d. sporofit, ovum dan mikrosporofit
e. protalium, sporofit, dan mikrosporofit

Materi : Animalia

Kompetensi Dasar : 3.9. Mengelompokkan hewan ke dalam filum berdasarkan

lapisan tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, dan reproduksi
No Indikator Ranah kognitif Jumlah
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 3.9.1 1 1

menjelaskan ciri-
ciri umum
Kingdom
Animalia

2 3.9.2 10 1

Mengidentifikasi
ciri-ciri,
kelompok
porifera dan
contohnya

3 3.9.3
Mengidentifikasi
ciri-ciri,
kelompok
coelenterate dan
contohnya

4 3.9.4 6 1
mengidentifikasi
ciri-ciri,
kelompok
platyhelminter
dan contohnya

5 3.9.5
Mengidentifikasi
ciri-ciri,
 kelompok
nemathelmintes
dan contohnya

6 3.9.6 13 1

Mengidentifikasi
ciri-ciri,
kelompok anelida
dan cotohnya

7 3.9.7 2 3 2

Mengidentifikasi
ciri-ciri,
kelompok
mollusca dan
contohnya

8 3.9.8 4 1

Mengidentifikasi
ciri-ciri,
kelompok
echinodermata
dan contohnya

9 3.9.9 5,14, 3
15
mengidentifikasi
ciri-ciri
arthopoda,
kelompok dan
contohnya
10 3.9.10 10,1 7,9 8 5
2
Mengidentifikasi
ciri-ciri chordata
dan contohnya

Jumlah 2 2 7 2 1 1 15

Soal
1. berikut ini yang bukan merupakan ciri pembeda anatara tumbuhan dan hewan
adalah….
a. sel hewan tidak memiliki dinding sel
b. hewan dapat bergerak aktif karena memiliki otot
c. hewan memiliki jaringan saraf untuk penghantaran rangsang
d. hewan sudah memiliki membran inti sehingga bersifat eukariotik
e. tidak ditemukan adanya kloroplas dalam sel hewan
2. Kerang merupakan Mollusca anggota kelas bivalvia. Nama Bivalvia
merupakan ciri ...C1
a. alat gerak c. pencernaan makanan e. cangkang
b. alat respirasi d. alat peredaran darah
3. Cumi-cumi dan siput termasuk ke dalam hewan Mollusca (hewan lunak),
namun digolongkan pada kelas yang berbeda. Dasar pengolongannya
berdasarkan pada ... C2
a. tempat hidup c. alat pernapasan e. alat reproduksi
b. jenis makanan d. alat gerak
4. Echinodermata memiliki simetri tubuh radial (radiata). Berdasarkan sifat
tersebut, secara evolusi Echinodermata ... C1
a. lebih maju daripada Arthropoda
b. lebih maju daripada Vertebrata
c. lebih premitif daripada annelid
d. lebih premitif daripada mollusca
e. tidak dapat digunakan sebagai dasar hipotesis evolusi
5. Tahapan yang benar mengenai holometabola adalah …. C3
a. telur- larva-pupa-imago
b. telur-larva-imago-pupa
c. telur-pupa-larva-imago
d. telur-imago-larva-pupa
e. telur-pupa-imago-larva
6. bagaimanakah cara untuk mencegah penyebaran cacing hati yang merupakan
parasit pada manusia dan hewan ternak adalah…C6
a. membunuh populasi ikan
b. membunuh populasi siput
c. mencegah pengeluaran telur cacing dari kotoran ternak
d. mencegah perkembangan larva
e. membubuhkan zat kimia pembasmia larva ke dalam air kolam
7. suatu individu termasuk pada kelas Agnatha jika memiliki ciri … C4
a. tidak memiliki rahang
b. bertulang keras
c. memiliki sepasang celah insang tertutup
d. bernafas dengan paru-paru
e. memiliki pendeteksi yang disebut dengan linea lakteralis
8. berikut ini persamaan Aves dan mamalia adalah … C5
a. permukaan tubuh ditutupi oleh bulu
b. kaki bersisik
c. perkembangan embrio di dalam tubuh
d. lubang ekskresi dan reproduksi menyatu
e. bersifat homoiterm
9. suatu pengamatan tentang hewan menyatakan suatu hewan memiliki ciri dapat
hidup di air dan di darat, memiliki Saccus voccalis, termasuk dalam organism
polikioterm, maka hewan tersebut termasuk dalam kelas…. C4
a. Agnatha c reptilian e. mamalia
b. amphibian d. aves
10. subphylum yang memiliki ciri sessile, bertubuh kecil dan pendek, makan
secara mikrofag adalah … C3
a. chordata c. chepalochordata e. urochordata
b. vertebrata d. invertebrata
11. aliran alir dalam tubuh porifera berfungsi sebagai aliran makanan yang
dimakan poriferan. jalur aliran air dalam tubuh tersebut dimulai dari …C3
a. porosity –oskulum- spongocoel
b. porosity- spongocoel-oskulum
c. spongocoel –porosit- oskulum
d. oskulum-spongocoel-porosit
e. oskulum-porosit-spongocoel
12. Hewan memiliki ciri sebagai berikut :
1) memiliki kulit yang berlendir dan lembab
2) hidup di dua alam (air dan darat)
3) mengalami perubahan yang jelas dari muda ke dewasanya
dari kategori diatas hewan tersebut tergolong ke dalam kelas… C3
a. Pisces c. protozoa e. mamalia
b. Amphibi d. aves
13. jenis-jenis cacing sebagai berikut :
1) cacing tanah
2) cacing kremi
3) cacing wawo
4) cacing filarial
5) cacing sutra
6) cacing hati
cacing yang termasuk dalam kelompok anelida di tunjukkan oleh nomor….
C3
a. 1,2,3 c. 2,3,6 e. 3,5,6
b. 1,3,5 d. 2,4,5
 14. Seorang siswa menemukan Arthropoda dengan ciri-ciri berikut :
1) antenna dua pasang
2) bernafas dengan insang
3) eksoskleton tersusun dari kitin
4) kaki jalan berjumlah lima pasang
5) tubuh terdiri dari sefalotoraks dan abdomen
hewan tersebut termasuk ke dalam kelas…. C3
a. Crustacea c. Arachnoidea e. Chilopoda
b. Myriapoda d. Hexapoda
15. berikut hewan-hewan yang merupakan Arthropoda :
1) udang
2) lebah
3) kalajengking
4) kupu-kupu
5) lobster
6) laba-laba
7) nyamuk
8) kepiting
9) keluwung
10) tungau
hewan yang tergolong dalam Arachinoida adalah …. C3
a. 1,3 dan 5 c. 3,6 dan 10 e. 6,8 dan 9
b. 2,7 dan 8 d. 4,6 dan 9

Materi : Ekologi
Kompetensi Dasar : 3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan
interaksi antar komponen tersebut
No Indikator Ranah kognitif Jumlah
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 3.10.1 1 2 2

Mendiskripsik
an pengertian
ekosistem
melalui
Pengamatan

2 3.10.2
Mengidentifika
si komponen-
komponen
dalam
ekosistem
melalui
pengamatan

3 3.10.3 9 13 2

Menganalisis
interaksi antara
komponen
biotik dan
abiotik melalui
pengamatan

4 3.10.4 14 1

. Menganalisis
interaksi antar
komponen
biotik melalui
 pengamatan

5 3.10.5 3 12,1 11 5
5
Menyusun
jaring-jaring
makanan dan
piramida
makanan
berdasarkan
pengamatan

6 3.10.6 10 6 2

Menganalisis
daur karbon
melalui
praktikum
sederhana daur
karbon di
ekosistem
aquatik

7 3.10.7 7 1

Mendiskripsik
an daur karbon
yang terjadi di
atmosfir
berdasarkan
kegiatan
praktikum
sederhana daur
karbon di
 ekosistem
aquatic

8 3.10.8 4 5,8 3

Menganalisis
daur air
melalui
praktikum
sederhana

Jumlah 2 2 7 2 1 1 15

soal

1. komponen biotic yang sering kita temui dalam ekosistem pantai adalah … C1
a. pohon kelapa, air, pasir
b. pohon kelapa, kepiting, ikan
c. pohon kelapa, ikan, air
d. pohon kelapa, udara, matahari
e. pohon kelapa, kepiting, pasir
2. Di suatu padang rumput, terdapat sekumpulan sapi, rumput, pohon jambu, semut,
dan seorang penggembala. Sekumpulan sapi di padang rumput tersebut merupakan
…. C2
a. spesies c. komunitas e. biosfer
b. populasi d. ekosistem
3. Di antara tingkatan tropik berikut yang bebas dari pemangsa adalah …. C2
a. produsen c. konsumen kedua e. herbivora
b. konsumen pertama d. predator puncak
4. Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. Proses perubahan
bentuk energi dari satu bentuk ke bentuk lain disebut ... C1
a. daur materi c. aliran energi e. efektivitas
b. daur air d. daur biogeokimia
5. Dalam percobaan model siklus air sederhana, ilustrasi kondensasi terjadi dalam
bentuk… C3
a. Tetes-tetes air yang menetes pada mangkuk kecil
b. Titik-titik air yang menempel pada plastik bening
c. Menetesnya tetes-tetes air di mangkuk besar
d. Hilangnya volume air di mangkuk besar
e. Perpindahan air dari mangkuk besar ke mangkuk kecil
6. Pada suatu hari seorang petani tambak memanen udang hasil tambaknya. Namun
hasilnya tidak memuaskan. Setelah diselidiki ternyata ditemukan ada seekor
bandeng yang hidup pada tambak tersebut. Dalam hal ini dapat diketahui bahwa
keberadaan bandeng di tambak terhadap udang adalah …… C4
a. pengurai c. competitor e. predator
b. decomposer d. produsen
7. Hewan dan manusia hanya bisa memanfaatkan karbon dalam bentuk.... C3
a. Nitrat, nitrit dan protein
b. Nitrit, nitrat dan karbohidrat
c. Protein, lemak dan vitamin
d. Lemak, vitamin dan karbohidrat
e. Karbohidrat, protein dan lemak
8. Dalam percobaan model siklus air sederhana, ilustrasi kondensasi terjadi dalam
bentuk ….. C3
a. Tetes-tetes air yang menetes pada mangkuk kecil
b. Titik-titik air yang menempel pada plastik bening
c. Menetesnya tetes-tetes air di mangkuk besar
d. Hilangnya volume air di mangkuk besar
e. Perpindahan air dari mangkuk besar ke mangkuk kecil
9. Disebuah halaman sekolah yang terbuka, terlihat rumput yang kecil dan tumbuh
dengan cepat, sedangkan di lokasi halaman sekolah yang rindang terlihat rumput
yang lebih besar-besar namun tumbuhnya lambat. Faktor abiotik yang
mempengaruhi pertumbuhan rumput tersebut adalah … C3
 a. suhu c. iklim e. kelembaban
b. hp d. cahaya
10. Perhatikan urutan berikut!
1) Air di permukaan bumi menguap melalui evaporasi
2) uap air di atmosfer menjadi lebih padat (awan)
3) Tumbuhan melakukan transpirasi dalam bentuk uap air ke atmosfer
4) Adanya angin menyebabkan awan mengalami presipitasi dalam bentuk hujan
5) Terjadi kondensasi
6) air kembali ke permukaan bumi

Urutan siklus air yang benar adalah … C3

a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6
b. 1 – 3 – 5 – 2 – 4 – 6
c. 1 – 2 – 5 – 3 – 4 – 6
d. 6 – 1 – 3 – 2 – 5 – 4
e. 1 – 5 – 2 – 3 – 4 – 6
11. Dalam rantai makanan yang terdiri atas tumbuhan - ulat -burung kecil -mati
dimakan pengurai. Jumlah energi matahari terbesar berada pada ….. C5
a. Pengurai c. tumbuhan e. dekomposer
b. burung kecil d. pengurai
12. Di dalam suatu ekosistem laut terdapat organism berikut :
1) zooplankton
2) gurita
3) fitoplankton
4) decomposer
5) kepiting
6) paus

Rantai makan yang benar dari komponen ekosistem tersebut adalah …. C3

a. 1-3-5-2-6-4
 b. 1-5-2-3-6-4
c. 3-1-5-2-6-4
d. 3-1-4-6-2-5
e. 3-1-6-4-5-2
13. Jika karbondioksida dalam suatu ekosistem jumlahnya makin berkurang, organism
yang pertama-tama akan mengalami dampak negative adalah … C4
a. pengurai c. produsen e. konsumen
b. karnovora d. karnivora puncak
14. Di bawah ini yang merupakan hubungan interaksi antara organism yang tepat
adalah… C6
a. burung jalak dan kerbau adalah simbiosis mutualisme, karena burung
jarak memakan kutu yang ada di punggung kerbau dan kerbau terbebas
dari kutu yang ada di punggung kerbau
b. pohon mangga dan manusia adalah simbiosis mutualisme, akrena mangga
sangat berguna bagi manusia bagi tubuh manusia
c. alga dan jamur adalah simbiosis komensalisme, karena hanya salah satu
organism saja yang di untungkan
d. anggrek dan pohon mangga adalah parasitisme, karena anggrek mengambil
unsure hara yang ada pada pohon mangga
e. kerbau dan burung jalak adalah simbiosis parasitisme, akrena burung jalak
mengganggu aktivitas kerbau.

15. perhatikan diagram jarring-jaring makanan berikut :

singa elang

ular kelinci
 katak belalang tumbuhan

Tropik ketiga ditempati oleh … C3

a. katak dan kelinci c. elang dan belalang e. singa dan ular
b. kelinci dan belalang d. ular dan katak

Materi : Perubahan Lingkungan

Kompetensi Dasar : 3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan

dampaknya bagi kehidupan

No Indikator Ranah kognitif Jumlah

 C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 3.11.1. 1 15 2

Menganalisis
hasil studi dari
berbagai
laporan media
mengenai
perusakan
lingkungan

2 3.11.2 7 2,3 9 5 5

Menemukan
faktor
penyebab
terjadinya
perusakan.

3 3.11.3 8 1

Menjabarkan
penyebab-
penyebab
ketidakseimba
ngan
lingkungan

4 3.11.4 6

Menemukan
data-data
tentang daya
tahan makhluk
 untuk
kelangsungan
kehidupannya

5 3.11.5 12 1

Menginventari
sir data
informasi dari
diskusi
mengenai
masalah
perusakan
lingkungan

6 3.11.6. 13, 2
14
Menginventari
sir data-data
tentang jenis-
jenis limbah
serta
pengaruhnya
terhadap
kesehatan dan
perubahan
lingkungan

7 3.11.7. 10,1 4 3
Menyimpulkan 1
hasil
pengamatan,
diskusi,
pengumpulan
 informasi serta
studi literature
tentang
dampak
kerusakan
lingkungan
penyebab,
pencegahan
serta
penanggulanga
nnya

Jumlah 2 2 7 1 1 2 15

Soal

1. Suatu lingkungan dikatakan sudah tercemar bila.... C1

a. Ditemukan bakteri dan jamur pengurai
b. Kuantitas dan kualitasnya menurun
c. Mengandung makhluk hidup, zat, dan energi yang tidak diinginkan
d. berfungsi sesuai fungsinya
e. jumlah polutan melebihi ambang batas
2. Pencemaran merupakan peristiwa masuknya zat yang bersifat polutan ke dalam
lingkungan. Berikut merupakan penyebab terjadinya pencemaran, kecuali... C2
a. limbah Pabrik
b. gas hasil fotosintesis tumbuhan,
c. gas buangan kenalpot kendaraan
d. sampah rumah tangga
e. gas pendingin lemari es
3. Pencemaran tanah salah satunya disebabkan oleh pestisida yang digunakan petani
untuk melindungi tanaman dari serangan hama. Adapun dampak yang dihasilkan
dari kegiatan tersebut yakni... C2
a. gatal-gatal c. meracuni tumbuhan e. efek rumah
kaca
b. Menurunnya kualitas tanah d. Volume ozone pada atmosfer berkurang
4. Sungai Dalle’ merupakan salah satu sungai yang berada di daerah Takalar. Sungai
tersebut dialiri air yang berwarna hitam sehingga tidak jernih lagi serta berbau
sehingga air sungai tersebut dapat dikatakan telah tercemar. Air yang tercemar
tersebut bisa diolah dengan cara berikut, kecuali... C6
a. Penyaringan c. pewarnaan e. pengendapan
b. Penyaringan dan pengendapan d. Penyerapan baru
5. Ledakan pertumbuhan tanaman air (missal eceng gondok) menyebabkan matinya
hewan air sebab…. C4
a. Ketika mati, tanaman air menghasilkan racun
b. Ketika mati, dekomposisi tanaman air menyedot CO2
c. Ketika mati, dekomposisi tanaman air menyedot O2
d. Untuk bernapas, tanaman air membutuhkan O2
e. Untuk berfotosintesis, tanaman air memerlukan CO2
6. Selain mengurangi kemampuan daya dukung tanah, sampah plastik sulit terurai.
Salah satu cara pengurangan penggunaan plastik yaitu …C6
a. Melakukan penyuluhan kepada masyarakat tentang bahaya plastik,
b. Melakukan penelitian tentang bahaya plastik,
c. Menolak kantong plastik ketika berbelanja,
d. Mengurangi pabrik yang memproduksi plastik,
e. Menggunakan kemasan plastik secara berulang
7. sungai-sungai di perkotaan banyak mengalami pencemaran oleh zat organik dari
limbah rumah tangga maupun limbah industry. berikut ini adalah tanda-tanda
pencemaran air oleh zat organic, kecuali … C1
a. nilai DO rendah
 b. air sungai berwarna keruh
c. air sungai berbau menyengat
d. nilai DO tinggi
e. kelimpahan organism rendah
8. perhatikan indicator pencemaran berikut :
1) suhu air
2) pH
3) bakteri pathogen
4) aroma
5) jumlah oksigen terlarut
6) jumlah organism hidup

yang merupakan indicator biologi pencemaran air adalah…. C3

a. 1 dan 2 c. 1 dan 3 e. 3 dan 4

b. 4 dan 6 d. 3 dan 6
9. Tuman adalah salah satu siswa SMA, dia suka membuang sampah sembarangan.
Jenis sampah yang dia buang berupa kantong plastic bungkus jajan dan kaleng
bekas minuman ringan. perilaku tukul dapat menimbulkan terjadinya polusi tanah
karena…
a. jenis sampah yang dibuang merupakan jenis sampah anorganik yang mudah
diuraikan oleh oraganisme tanah
b. jenis sampah yang dibuang merupakan jenis polutan fisika yang mudah
diuraikan oleh organism tanah
c. jenis sampah yang dibuang merupakan jenis sampah organic yang tidak bisa
diuraikan oleh organisme tanah
d. jenis sampah yang dibuang merupakan jenis sampah organic yang tidak bisa
diuraikan oleh organisme tanah
e. jenis sampah yang dibuang merupakan jenis sampah anorganik yang
tidak dapat diuraikan oleh organisme tanah.
10. perhatikan pernyataan berikut :
 1) menggunakan plastic sekali pakai
2) memanfaatkan limbah organic sebagai pupuk
3) menciptakan produk dari barang bekas
4) menggunakan air bekas cucian untuk menyiram tanaman
5) menggunakan tempat makan yang dapat dicuci

Yang merupakan solusi penanggulangan limbah adalah … C3

a. 1,2,4 c. 2,3,5 e. 3,4,5

b. 2,4,5 d. 1,3, 5
11. Hal yang tidak termasuk dalam pencegahan pencemaran lingkungan yaitu … C3
a. menggunakan racun untuk menangkap ikan
b. menggunakan pupuk organic yang dapat diurai lingkungan
c. mengurangi penggunaan benda sekali pakai
d. membuat produk daur ulang
e. pemanfaatan kantong belanja
12. Penggunaan insektisida dapat mengurangi populasi fauna tanah dan
mengakibatkan kesuburan tanah berkurang. Di bawah ini yang bukan termasuk
upaya untuk menghindari hal tersebut adalah …
a. mengupayakan sistem tanam berseling
b. menggunakan pupuk kandang
c. penggunaan sistem rotasi tanaman
d. menggunakan npk secara terus menerus
e. melaksanakan intensifikasi pertanian
13. Berikut adalah daftar beberapa polutan :
1) kaleng 11) botol minuman
2) limbah tenun 12) virus
3) daun 13) kotoran ternak
4) DDT 14) kertas
5) plastic 15) Entamoeba histolytica
6) detergen 16) kaca
 7) pupuk urea 17) Escherichia
8) sisa makanan 18) seng
9) Salmonella typhosa 19) Styrofoam
10) karet 20) sabun

yang merupakan jenis polutan kimiawi adalah… C3

a. 2,5,12,15
b. 6,1,9,14
c. 2,4,6,9
d. 4,7,10,12
e. 4,6,7,2
14. Dari data soal no 13 diatas, yang merupakan jenis polutan fisika adalah .. C3
a. 1,2,5,10 c. 5,10,16,1 e. 1,19,9,13
b. 3,4,6,7 d. 12,1,14,15
15. Keadaan lingkungan dipedasaan yang sejuk, rindang dan indah apabila
dibandingkan dengan linngkungan perkotaan yang panas, pengap dan kotor. Salah
satu faktor penyebab keadaan lingkungan yang tidak sehat tersebut adalah jumlah
kepadatan penduduk. Apa hubungan pencemaran lingkungan terhadap kepadatan
penduduk?
a. Kepadatan penduduk dapat menyebabkan pencemran lingkungan
karena pola hidup, tingkat kebutuhan dan aktivitas
b. kapadatan pendidik tidak dipengaruhi pencemaran lingkungan karena semakin
banyak manusia maka semkin tinggi tingkat kesadaran akan kebersihan
lingkungan
c. jumlah penduduk yang pada membuat lingkungan bersih karena sanitasi
terjaga
d. kepadatan penduduk dapat menekankan kesadaran masyarakat untuk tetap
enjaga lingkungan
e. kepadatan penduduk dapat membuat mencegah kepadatan polusi kendaraan
yang dapat membuat lingkungan tercemar.