TPS-1

1. Jawab: D Pernyataan yang PALING MUNGKIN BENAR adalah dalam

Simpulan adalah pernyataan atau proposisi (kalimat yang adat istiadat masyarakat Indonesia yang beragam,

ml
disampaikan) yang diambil dari beberapa pernyataan praktik pemberian dan menerima hadiah lebih bervariasi

.ht
(ide pemikiran) dengan beberapa aturan inferensi.
Teks membahas mengenai vlog atau kegiatan blogging 10. Jawab: E

an
yang menggunakan beberapa peangkat. Jadi, Pernyataan yang yang dianggap sebagai suap adalah Jika

ab
berdasarkan paragraf 1, simpulan yang BENAR adalah terdapat hubungan jabatan atau kekuasaan, makna
Sebagian Vlog yang digunakan oleh para youtuber memberi dan menerima hadiah menjadi bertentangan

jaw
Indonesia bergaya vlog-family. dan tidak netral lagi.

ci-
2. Jawab: E 11. Jawab: C

un
Pernyataan yang TIDAK MENDUKUNG kalimat bercetak Berdasarkan paragraf 2, pernyataan yang PALING
tebal pada paragraf 2 adalah Kombinasi video dan teks MUNGKIN benar mengenai gratifikasi adalah

-k
meningkatkan informasi yang tidak dapat berbagi Penerimaan hadiah yang memiliki kepentingan lain

an
dengan para pengguna internet lainnya. dalam relasi kekuasaan serta mengharapkan
keuntungan.

l-d
3. Jawab: B

oa
Pernyataan yang paling mungkin BENAR berdasarkan 12. Jawab: A
paragraf 1 dan 2 adalah Istilah “vlog” lebih dulu ada Berdasarkan paragraf 3, pernyataan yang tidak BENAR

n-s
sebelum kemunculan Youtube. (istilah “vlog” tahun 2000 adalah Persentase pelaporan gratifikasi 2010-2013
dan 2002 di blog, Youtube 2005) cenderung menurun. [seharusnya fluktuatif pada 2012

ha
sempat turun]
4. Jawab: A ati
d-l
Berdasarkan paragraf 3, manakah pernyataan di bawah 13. Jawab: E
ini yang PALING MUNGKIN benar mengenai youtuber di Pernyataan yang benar di bawah ini yang BENAR
loa

Indonesia adalah Sule adalah selebritas yang masuk mengenai Pelaporan Gratifikasi 2004 s.d. 2013 adalah
dalam peringkat 100 besar YouTuber di Indonesia. Pelaporan gratifikasi tertinggi adalah 2013 (2013=1391,
wn

2012=1158 yg diminta 2004 sd 2013).

5. Jawab: B A  (bukan gratifikasi, tetapi laporan gratifikasi) B 
/do

Simpulan paragraf 3 adalah memiliki latar belakang (fluktuatif) C  (yang ditanya 2004 sd 2013), D  (tidak
selebritas tidak menjamin sebagai youtuber yang dihitung karena bukan tren, tetapi laporan).
/05

populer.
14. Jawab: A
16

6. Jawab: D Pernyataan mengenai Tren Pelaporan Gratikasi (TPG)

20

Diagram genre youtuber berdasarkan tipe konten video yang TIDAK sesuai dengan isi grafik adalah TPG tahun
yang dibuat dan jumlah subsciber tertinggi kedua setelah 2006 sampai dengan 2010 mengalami kenaikan,
m/

game adalah gabungan informasi populer dengan mengalami fluktuatif 2007 turun.
co

animasi [11%+4% =15%].

A > Informasi populer 11%, B > Musik 14%, C > Game 15. Jawab: C
ot.

19% (yang ditanya), E > Gabungan animasi dengan mistik 20 - 2 + 3 x 10 : 6 = 18 + 5 = 23

sp

[4%+3% =7%]
16. Jawab: C
og

7. Jawab: E Dari kalimat pertama dan kedua, terdapat dua kata yang
l

Pernyataan yang BENAR mengenai genre 100 youtuber sama yaitu ‘baik’ dan dua angka yang sama, yaitu ‘4’.
a.b

di Indonesia adalah genre kecantikan diminati sebesar Hal ini menunjukkan 4 = baik. Dari kalimat kedua dan
ketiga, terdapat dua kata yang sama yaitu ‘anak’ dan dua
an

2% subscriber bersanding dengan genre kuliner.

Tidak ada keterangan tentang genre, B> diminati, C > angka yang sama, yaitu ‘7’. Artinya 7 = anak. Dari
ly

(33% < 39%), D> (animasi dan mainan ada konten y dekat kalimat pertama dan ketiga, kata yang sama adalah
‘rajin’, dan angka yang sama adalah ‘1’, yang
mu

d dunia anak-anak).
menunjukkan 1 = rajin. Selanjutnya diperoleh 3 = dan, 8
= menjadi, dan 6 = dua. Maka ‘Cukup dua anak’ akan
ina

8. Jawab: B mengandung angka 7 dan 6.

Kesimpulan yang dapat diambil sebagai suatu definisi
://a

gratifikasi yang paling tepat adalah pemberian yang 17. Jawab: D

meliputi pemberian baik uang, barang, diskon, komisi, FISIKA  dibalik menjadi AKISIF  geser dua huruf
ps

hadiah perjalanan, maupun penyediaan fasilitas lainnya ke depan: CMKUKH

htt

yang berpengaruh pada kepentingan kekuasaan. BIOLOGI  dibalik menjadi IGOLOIB  geser
dua huruf ke depan: KIQNQKD
9. Jawab: D
18. Jawab: B
 x = 13 – 1 = 12 Pola (6) : 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 segitiga
y = 5 x 2 = 10 = 21 segitiga
x + y = 22 = 21 x 3 batang korek api

ml
= 63 batang korek api

.ht
19. Jawab: E
20. Jawab: E
Perhatikan jumlah segitiga pada masing-masing pola.

an
Karena x dan y keduanya negatif, maka xy positif,
Dari pola satu ke pola berikutnya jumlah segitiga selalu
sedangkan x2y dan xy2 keduanya negatif, sehingga xy

ab
bertambah di bagian bawahnya (tumpukan segitiga di
merupakan bilangan terbesar. Untuk menentukan mana
bagian bawah).

jaw
yang lebih besar antara x2y dan xy2, kita misalkan x = -
Pola (1) : 1 segitiga
0,5 dan y = -0,2, maka diperoleh x2y = -0,05 dan xy2 = -
Pola (2) : 1 + 2 segitiga
0,02, sehingga x2y < xy2.

ci-
Pola (3) : 1 + 2 + 3 segitiga
…………………………………………….

-k un
TPS-2

an
21. Jawab: A

l-d
Masyarakat Papua melakukan BABS karena masyarakat 28. Jawab: A

oa
Papua tidak memiliki fasilitas sanitasi di rumahnya. Kalimat yang merupakan perbaikan kalimat 8 adalah
Padahal, banyak persawahan dan perkebunan

n-s
22. Jawab: E mengandalkan air sungai untuk pengairan.
Fakta adalah segala hal yang bisa ditangkap oleh indra

ha
manusia berupa data dari keadaan nyata yang telah 29. Jawab: E
terbukti kebenarannya. Fakta yang salah di bawah ini
adalah Semua warga papua memiliki sanitasi dan toilet
ati
Ilustrasi yang paling tepat untuk melengkapi penjelasan
dalam tulisan adalah diagram persentase pelaku BABS
d-l
pribadi. karena alasan sudah biasa
loa

23. Jawab: D
wn

Kalimat yang akan melemahkan argumen pada paragraf

adalah Mengubah perilaku higiene dan sanitasi melalui
/do

pemberdayaan masyarakat setempat. 30. Jawab: D

Gagasan utama atau gagasan pokok adalah inti atau
/05

24. Jawab: C pokok dari sebuah pembahasan. Gagasan utama

Sinonim adalah hubungan semantik yang menyatakan biasanya berupa kalimat dalam paragraf. Dengan kata
16

adanya kesamaan makna antara satu kata dengan kata lain, gagasan utama merupakan kalimat yang menjadi
20

lainnya. Sanitasi adalah usaha untuk membina dan dasar dari sebuah penjelas atau pengembang dalam
menciptakan suatu keadaan yang baik di bidang sebuah paragraf. Gagasan utama paragraf 1 teks
m/

kesehatan, terutama kesehatan masyarakat; -- tersebut adalah Pahlawan nasional bernama Cipto
lingkungan cara menyehatkan lingkungan hidup manusia Mangunkusumo.
co

terutama lingkungan fisik, yaitu tanah, air, dan udara.

ot.

Jadi, sinonimnya adalah kebersihan. 31. Jawab: E

Tujuan utama penulis dalam teks tersebut adalah Penulis
sp

25. Jawab: D menceritakan kisah hidup Cipto Mangunkusumo.

og

Pernyataan yang tersirat dalam bacaan di atas adalah

l

Pelaku BABS melakukan hal tersebut karena tidak punya 32. Jawab: C
a.b

fasilitas sanitasi di rumahnya. [ A> berbeda makna, B> Kalimat yang tidak diperlukan dalam tulisan di atas
meninggal karena diare, C > makna terbalik, E > tidak adalah kalimat 8. Kalimat tsb tidak berhubungan dengan
an

logis. pikiran utama teks.

ly
mu

26. Jawab: D 33. Jawab: D

Diksi atau piliha kata yang kurang tepat digunakan pada Kata pikirannya dan gerakannya pada kalimat 3 harus
ina

kalimat 3 adalah kata ketimbang (cak) seharusnya dipebaiki menjadi pemikirannya dan penggerakannya. >
daripada. penggerakan adalah proses, cara, perbuatan
://a

menggerakkan [pemikiran> n proses, cara, perbuatan

27. Jawab: C berpikir]
ps

Bentukan kata yang TIDAK tepat dalam teks adalah kata

htt

perairan > laut yang termasuk kawasan suatu Negara;
urusan persediaan air; seharusnya pengairan > pekerjaan
yang bertalian dengan penyediaan air untuk pertanian
dengan bendungan, bandar, terusan, dan sebagainya; 2
proses, cara, perbuatan mengairi.
34. Jawab: E
Pengertian koheren dalam paragraf adalah keserasian
dan kekompakan yang terjadi antar unsur pragraf dan
menimbulkan pengertian yang baik. Koheren akan
terbentuk dalam suatu paragraf jika tercipta kohesi
 dalam paragraf yang bersangkutan. Koheren adalah judul, lembaga, dokumen resmi, buku, peristiwa sejarah
pertalian atau hubungan, jika dalam suatu paragraf atau dsb) > 's Lands Plantentuin te Buitenzorg tidak perlu
wacana terdapat kohesi maka harus ada koherennya diperbaiki.

ml
sehingga wacana tersebut bisa dibaca dengan baik. 39. Jawab: E

.ht
Kalimat yang TIDAK diperlukan dalam tulisan di atas ex situ
adalah kalimat 11 karena tidak berhubungan dengan ide In situ adalah usaha pelestarian alam yang dilakukan di

an
pokao paragraf dalam habitat aslinya, sedangkan ex situ adalah usaha

ab
pelestarian alam yang dilakukan di luar habitat aslinya.
35. Jawab: C Tujuan in situ maupun ex situ adalah untuk mencegah

jaw
Kata membicarakan pada kalimat 9 harus diperbaiki kepunahan satwa langka.
menjadi berbicara

ci-
36. Jawab: A

un
Kalimat yang dapat ditambahkan pada paragraf 1

-k
(kalimat 3) adalah sebagai seorang dokter, Cipto lebih 40. Jawab: D

an
terkenal karena pikirannya dan gerakannya yang dia generatif maupun vegetatif sharusnya baik secara
cetuskan. generatif maupun vegetatif

l-d
generatif pertanian yang memerlukan usaha pembibitan,

oa
37. Jawab: C pengolahan, pemeliharaan, dan sebagainya (pada
pada 18 Mei 1817 tanaman dan hewan) generasi masa orang-orang satu

n-s
angkatan hidup, sedangkan vegetatif n cara
38. Jawab: A perkembangbiakan secara tak kawin; vegetasi n

ha
Huruf kapital digunakan untuk nama (orang, agama, kehidupan (dunia) tumbuh-tumbuhan atau (dunia)
tuhan/kata gantinya, kitab suci, geografi, bangsa, suku,
bahasa, tahun, bulan, hari kekhasan budaya, adat, etnis,
ati
tanam-tanaman.
d-l
TPS-3
loa

41. Jawab: E Frasa hal itu pada paragraf 1 mengacu pada prioritas
wn

Inti frasa telah digadang-gadang pada paragraf 1 vaksinasi.

memiliki makna yang sama dengan kata diharapkan.
/do

Digadang-gadang adalah diharap-harapkan, dijadikan 47. Jawab: B

harapan banyak orang. Fungsi paragraf 2 pada teks di atas adalah menjelaskan
/05

perluasan konsep literasi dari paragraf sebelumnya

42. Jawab: B
16

Kata yang paling tepat untuk melengkapi paragraf 1 48. Jawab: C

20

kalimat 3 adalah infrastruktur Terkait dengan paragraf 2 pada wacana di atas, paragraf
3 melanjutkan apa yang diformulasikan paragraf 2
m/

43. Jawab: A dengan perspektif yang lain.

co

Bukan padan kata selang pada paragraf 3 adalah ikhtiar.

Ikhtiar adalah n 1 alat, syarat untuk mencapai maksud; 49. Jawab: E
ot.

daya upaya. Selang adalah antara; sela (waktu, peristiwa, Topik adalah inti utama dari seluruh isi tulisan yang
sp

ruang. hendak disampaikan.

Topik yang mungkin dibahas pada paragraf berikutnya
og

44. Jawab: A adalah komponen bahan pencemar tanah.

l

Topik adalah inti utama dari seluruh isi tulisan yang Komponen Bahan Pencemar Tanah Komponen-
a.b

hendak disampaikan atau lebih dikenal dengan topik komponen bahan pencemar yang diperoleh dari sumber-
pembicaraan. Jadi, topik yang dibahas pada bacaan di sumber bahan pencemar tersebut di atas antara lain
an

atas adalah masyarakat Lombok menciptakan berupa: Senyawa organik yang dapat membusuk
ly

komunitas daur ulang sampah plastik yang mencemari Senyawa organik dan senyawa anorganik yang tidak
mu

pantai, hasil daur ulangnya benilai ekonomis. dapat dimusnahkan. Pencemar Udara berupa gas yang
larut dalam air. Pencemar berupa logam-logam berat
ina

45. Jawab: B yang dihasilkan dari limbahindustri. Zat radioaktif yang

Sikap penulis dalam bacaan di atas adalah antusias dihasilkan dari PLTN, reaktor atom.
://a

terhadap tenaga pendidikan agar segera diberi vaksinasi

demi mutu pendidikan. Terlihat pada kalimat Dengan 50. Jawab: A
ps

demikian, saat ini tinggal mengatur bagaimana protokol Berdasarkan bacaan di atas, yang akan terjadi kemudian
htt

kesehatan bagi anak didik agar proses belajar mengajar jika jika pencemaran tanah terus-menerus dilakukan
bisa berlangsung aman. adalah Berdampak pada kesehatan manusia karena
tanah tsb mengandung bakteri penyebab penyakit dan
46. Jawab: A merusak ekosistem yang berpengaruh terhadap
produktivitas tanaman.
 56. Jawab: E
51. Jawab: D Berdasarkan situasi yang diberikan, pemrintah harus
Upaya yang TIDAK dapat dilakukan masyarakat agar membentuk badan hukum untuk menangani dan

ml
dapat mengurangi pencemaran tanah adalah Beli produk memberikan Pendidikan dan arahan kepada masyarakat

.ht
yang dikemas dengan antibiodegradable. Biodegradable tentang senyawa kimia yang banyak ditemukan dalam
adalah limbah yang dapat hancur atau terurai oleh wadah air plastik berukuran galon 19 liter.

an
organisme hidup lainnya

ab
57. Jawab: B
52. Jawab: B Informasi utama wacana akan berkaitan erat dengan

jaw
Kalimat yang dicetak miring paragraf 3, kalimat 1 Kesehatan (=health), kita simpulkan dari awal hingga
memiliki makna yang sama dengan Sumber pencemar akhir paragraf.

ci-
udara dan air pada umumnya merupakan sumber
pencemar tanah. 58. Jawab: B

un
Wacana soal memaparkan bahwa sebuah studi yang

-k
53. Jawab: C memperkirakan bahwa polusi plastik yang mengalir ke

an
Kita dapat menyimpulkan dari awal hingga akhir paragraf lautan meningkat tiga kali lipat pada tahun 2040 = A
bahwa informasi utama dari wacana adalah ribuan orang study estimates that plastic pollution flowing into oceans

l-d
di Indonesia menandatangani petisi yang mendesak label to triple by 2040.

oa
peringatan untuk bahan kimia beracun dalam wadah air
= Thousands in Indonesia sign petition urging warning 59. Jawab: D

n-s
label for toxic chemical in water containers. Berdasarkan isi wacana, jumlah sampah plastik yang
berlebihan juga dapat mematikan dan merusak biota

54. Jawab: D
Bayi dan anak kecil (infants and young children) yang
beresiko lebih tinggi karena sistem pemerintah yang
menghilangkan zat berbahaya pada air kemasan yang
loa
ha
laut, kecuali perusahaan dan pemerintah secara drastis
ati
mengurangi produksi plastik. Kalimat ini termasuk
kalimat pengandaian (if clause) tipe satu yang masih
d-l
mungkin terjadi dengan menggunakan unless (=if not =

masih berkembang. jika…tidak… atau mempunyai makna kecuali).

60. Jawab: A
wn

55. Jawab: A Sikap penulis tentang masalah pencemaran plastik

Makna kata highlighted = focused on = menyoroti atau adalah prihatin = concerned. Sementara makna kata
/do

memfokuskan pada. Sementara makna kata determined=ditentukan, neutral=netral,

elaborated=diuraikan, integrated=terintegrasi, sceptical=skeptis ragu ragu, emotional=emosional.
/05

conducted= dilakukan, demanded= menuntut.

16

TPS-4
20

61. Jawab: E  Bilangan ke-11 adalah 10;

m/

Perhatikan gambar berikut:  Bilangan ke-12 sampai ke-20 merupakan

co

bilangan bulat dari 10 sampai dengan 16;

 Bilangan ke-21 adalah 16.
ot.

Nilai rata-rata terkecil akan dicapai jika diambil bilangan

sp

yang terkecil dari kemungkinan bilangan yang

og

digambarkan di atas, yakni:

 Bilangan ke-1 sampai ke-10 semuanya 1;
l
a.b

 Bilangan ke-11 adalah 10;

 Bilangan ke-12 sampai ke-20 semuanya 10;
an

 Bilangan ke-21 adalah 16.

ly

Jadi nilai rata-rata terkecil adalah,

mu

10  1  10  10  16 126
Keliling = 2 x (9 + 8) = 34 x min   6
21 21
ina

62. Jawab: C
://a

63. Jawab: B
Terdapat 21 bilangan bulat positif dengan median
(bilangan ke-11) = 10 dan bilangan terbesar (bilangan
x
2  3   4  5  7  11  13  2   4  5  7 
ps

ke-21) = 16. Ini menunjukkan bila ke-21 bilangan 39 y y

htt

tersebut diurut dari yang terkecil ke yang terbesar,

maka: x merupakan bilangan bulat jika dan hanya jika y
 Bilangan ke-1 sampai ke-10 merupakan
bilangan bulat dari 1 sampai dengan 10;
merupakan faktor dari 2   4  5  7  11 . Dari
 pilihan yang ada, yang merupakan faktor dari 72. Jawab: B
2   4  5  7  11 adalah 28 (= 4 x 7). Misalkan bilangan tersebut adalah x, y dan z, maka:
3
x   y  z   50%   y  z    y  z

ml
64. Jawab: E 2

.ht
31  32  3  1  12  13  y  z 
2
x

an
131  132  13  1  12  183 3

ab
x  y  z  855

jaw
2 5 3
65. Jawab: D x  x  x  855  x   855  513
(p + 1) (t – 3) = 0 3 3 5

ci-
(t – 3) = 0  t = 3

un
73. Jawab: D
66. Jawab: D Ketika 5 huruf disusun ulang, A harus berada di posisi

-k
o o o o o
a = 60 ; b = 120 ; c = 50 ; d = 130 ; e = 110 ke-3 dan B tidak boleh di sebelah A, jadi hanya ada dua

an
kemungkinan posisi untuk B: posisi 1 dan 5.
67. Jawab: D

l-d
Misalkan R1 = jejari lingkaran kecil = 3 dan R2 = jejari Kasus 1: Dalam daftar yang disusun ulang, A di posisi ke-

oa
lingkaran besar = 6, maka keliling daerah yang berwarna 3, B di posisi ke-1, dan masing-masing dari 3 huruf yang
gelap = busur AB + busur BC + busur CA = R1 + R1 + tersisa bisa di salah satu dari 3 posisi yang tersisa.

n-s
R2 = 3 + 3 + 6 = 12. Banyaknya cara susunan 3 huruf yang tersisa ini adalah
3 !, atau 6. Jadi jumlah total susunan ulang pada kasus 1

ha
68. Jawab: E adalah 6.
ati
Kasus 2: Dalam daftar yang disusun ulang, A di posisi ke-
d-l
3, B di posisi ke-5, dan masing-masing dari 3 huruf yang
loa

tersisa dapat berada di salah satu dari 3 posisi yang

tersisa. Jadi, seperti dalam kasus 1, jumlah total
wn

penyusunan ulang dalam kasus 2 adalah 6.

/do

Jadi ada 6 + 6 = 12 kemungkinan penyusunan ulang.

/05

69. Jawab: A 74. Jawab: E

k 4 Kubus besar dengan luas permukaan total 2400 cm
2
kx – 3y = 4  y  x 
16

3 3 akan memiliki luas masing-masing permukaan = 2400/6

2 2
20

4 7 cm = 400 cm , yang berarti panjang rusuk kubus a =

y x (400) = 20 cm. Volume kubus = a = 8000 cm .
3 3
m/

4x – 5y = 7  5 5 2
Kubus kecil dengan luas permukaan total 96 cm akan
Sistem persamaan di atas tidak akan memiliki memiliki panjang rusuk (96/6) = 4 cm, dan volume
co

3 3
penyelesaian bila kedua garis lurus yang dinyatakan kubus = 4 = 64 cm .
ot.

dengan persamaan di atas sejajar (kedua garis tidak Banyaknya kubus kecil = 8000/64 = 125.
memiliki titik potong). Hal ini terjadi bila
sp

k 4 12 75. Jawab: E
og

 k  Misalkan x adalah jumlah siswa di kelas Pak Haris.

3 5 5
l

Kondisi yang dijelaskan dalam soal dapat diwakili oleh

a.b

70. Jawab: C persamaan n = 3x + 5 (i) dan n + 21 = 4x (ii). Substitusi (i)

an

Faktor dari f(x) berkaitan dengan nilai x yang ke (ii): 3x + 5 + 21 = 4x atau x = 26.
ly

menyebabkan f(x) = 0. Berdasarkan tabel di atas, berarti

x = 4 atau (x – 4) = 0. 76. Jawab: C
mu

(A) A (2,-1)  (2+2)2 + (-1+1)2 = 16  tepat pada

71. Jawab: D lingkaran.
ina

5 5 160 (B) B (-2,-5)  (-2+2)2 + (-5+1)2 = 16  tepat pada

C  F  32  F  lingkaran.
://a

9 9 9 (C) C (3,1)  (3+2)2 + (1+1)2 = 29 > 16  di luar

5 9
ps

C  F atau F  C lingkaran.
9 5 (D) (0,1)  (0+2)2 + (1+1)2 = 8 < 16  di dalam
htt

Bila F = 1 F, maka C = 5/9 C  I BENAR

o o
I. lingkaran.
Bila C = 1 C, maka F = 9/5 F  II BENAR
o o
II.
(E) (-1,2)  (-1+2)2 + (2+1)2 = 10 < 16  di dalam
Bila F = 5/9 F, maka C = 25/81 C  III SALAH
o o
III.
lingkaran.
 sin  0,811
77. Jawab: C CD  AC sin  8  0,811  6,5 cm
 x 3

ml
f   3x 2  x  5 (2) Diketahui BC = 15 cm
 2 

.ht
 53

an
f (4)  f    3  52  5  5  75
 2 

ab
P = f(4) = 75

jaw
Q = 75

ci-
78. Jawab: C
Perhatikan penjelasan berikut:

un
1
1) 10 + 2 = 12  Bila 12 dibagi 11, sisanya 1

-k
2
2) 10 + 2 = 102  Bila 102 dibagi 11, sisanya 3

an
3
3) 10 + 2 = 1002  Bila 1002 dibagi 11, sisanya 1
4
4) 10 + 2 = 10002  Bila 10002 dibagi 11, sisanya 3

l-d
Jadi, jika pangkatnya ganjil, sisanya 1
AB  AC 2  CB2  82  152  17 cm
CB CD

oa
dan, jika pangkatnya genap, sisanya 3.
32 sin  
Dengan demikian, jika 10 + 2 dibagi 11, maka sisanya AB AC

n-s
adalah 3 = n. 15 CD 15  8
  CD   7,1 cm

ha
79. Jawab: D 17 8 17
(1) Diketahui BD = 9 cm ati
80. Jawab: D
d-l
Bilangan bulat positif a, b, c, d, e membentuk barisan
loa

aritmetik. Misalkan beda dari barisan tersebt adalah p,

maka: a, b, c, d, e  a, a+p, a+2p, a+3p, a+4p
wn

a  (a  p)  (a  2p)  (a  3p)  (a  4p)

8
5
/do

5a  10p
 8  a  2p  8
/05

5 .... (i)
16
20
m/

AC AD
cos  
co

AB AC
ot.

8 x
  x 2  9x  64
9 x 8
sp

x 2  9x  64  0
og

x = 4,68 xm
l
a.b

AC x 4,68
cos     0,585
AB 8 8
ly an

MATEMATIKA
mu

81. Jawab: C
ina

9  x  9  x  9   10  y  10  y  10    x  y2 
1 2
://a

2
18 x 2  81  20 y 2  100  x 2  y 2
ps

Misal : x  81  p  x  p  81
2 2 2 2
htt

y 2  100  q 2  y 2  q 2  100 , maka :

 18 p  20q  p 2  81  q 2  100
p 2
 18 p  81   q 2  20q  100   0

ml
 p  9   q  10  0 , haruslah
2 2

.ht
p9 dan q  10

an
x  81  81 , maka x  9 2
2

ab
y 2  100  100 , maka y  10 2

jaw
Sehingga, x  y  19 2

ci-
un
82. Jawab: D
n
a Un 

-k
Deret Aritmatika : Sn 
2

an
30 2

 292   28  27 2 
2

   42  32    22  12 

l-d
 59  55  51  73

oa
15
  59  3

n-s
2

ha
 465

83. Jawab: E
ati
d-l
f ( x)  6sin 2 x  4sin 2 x  5
loa

 1  cos 2 x 
 6   4sin 2 x  5
wn

 2 
 3  3cos 2 x  4sin 2 x  5
/do

 3cos 2 x  4sin 2 x  2
/05

 k cos  2 x     2
16

k  3  42  5
2
20

dengan
f ( x)  5cos  2 x     2
m/

f min   5  2  7
co

f max  5  2  3
ot.
sp

84. Jawab: B
og

cos a dan cosb adalah akar-akar persamaan 25x2  30 x  4  0 , sehingga :

l
a.b

30 6
cos a  cos b  
25 5
an

4
ly

cos a  cos b 
25
mu

 a b   a b 
sin   sin  
ina

 ab  a b   2   2 
tan   tan   
 2   2  cos  a  b  cos  a  b 
://a

   
 2   2 
ps
htt
 1
  cos a  cos b 
 2

ml
1
 cos a  cos b 

.ht
2
 cos a  cos b 
2

an


ab
6

jaw
5
5
 cos 2 a  cos 2 b  2 cos a cos b

ci-
6

un
5
  cos a  cos b   4 cos a cos b
2

-k
6

an
5 36 4
  4

l-d
6 25 25

oa
5 20

6 25

n-s
1


ha
5
3
ati
d-l
85. Jawab: E
sin 2 x(cos 6 x  cos8 x) sin 2 x   2sin 7 x  sin   x  
loa

lim  lim
x 0 4sin x 3 x 0 4sin x  sin x  sin x
wn

2  sin 2 x  sin 7 x  sin x

 lim
4sin x  sin x  sin x
/do

x 0

2 sin 2 x sin 7 x sin x

 lim   
/05

x  0 4 sin x sin x sin x

16

1
  2  7 1
20

2
7
m/

86. Jawab: E
co

234 x  432 y  567

ot.

432 x  234 y  765

sp

_________________ 
og

666 x  666 y  1332

l

x y 2
a.b

x  2 y
an

Substitusi x  2  y ke salah satu persamaan

ly

234  2  y   432 y  567

mu

432 y  234 y  567  468

ina

198 y  99
://a

1
y
ps

2
htt

1 3
x  2 
2 2
9 1 10 5
Sehingga, nilai x 2  y 2    
4 4 4 2
87. Jawab: D
det  P    x 2  1  x 2   1

ml
1  x 1  x   x 1  x 
P 1  

.ht
 
1  1  x x  1  x  x 

an
x 1 x
 P 1   1  x  x 
T

ab
 

jaw
88. Jawab: B

ci-
32  3x 3   3x 2  x 
x 1

un
3x 1   3x 2  x 
x 1

-k
an
Maka haruslah :

l-d
3x 2  x  3
3x2  x  3  0 ,dengan akar-akarnya a dan b

oa
1

n-s
ab 
3

ha
a  b  1
Sehingga,
3a 1 3a 2  b
 
ati
, dan karena a merupakan akar persamaan maka a memenuhi persamaan :
d-l
b a ab
3a 2  a  3  0
loa

a3
wn

a2 
3
/do

a3
Substitusi kan a 2  , sehingga diperoleh
3
/05

 a 3
3 b
16

3a  b
2
 3 

20

ab ab
ab3
m/


ab
co

1
3
ot.

3
sp

1
og

10

l

3
a.b
an

89. Jawab: C
Syarat basis dan numerus :
ly

(i) x  0, x  1
mu

(ii) x2  4 x  4  0
ina

 x  2 0
2
://a

x  , x  2
10
ps

(iii) 3x  10  0  x  
3
htt

 Untuk x  1
 x 2  4 x  4  3x  10
x2  x  6  0

ml
 x  3 x  2   0

.ht
x  3 x2

an
ab
 
-3 2

jaw


3  x  2 Iriskan dengan x  1 , diperoleh :

ci-
(iv) 1  x  2

un
 Untuk 0  x  1

-k
x 2  4 x  4  3x  10

an
x2  x  6  0

l-d
 x  3 x  2   0

oa
x  3 x2

n-s
 
-3 2

ha

x  3 atau x  2 iriskan dengan 0  x  1 , diperoleh 
ati
Himpunan Penyelesaian : Iriskan (i),(ii),(iii),dan (iv), diperoleh 1  x  2
d-l
loa

90. Jawab: A
p1  kemungkinan pengambilan pertama hingga ke-4 gagal
wn

9 8 7 6 6
    
/do

10 9 8 7 10
/05

1
p2  kemungkinan pengambilan ke-5 berhasil 
6
16

6 1 1
Jadi, peluang kunci yang terambil dapat digunakan pada pengambilan ke-5 sama dengan p1  p2   
20

10 6 10
m/

91. Jawab: B
co
ot.

 Misal akar-akar dari f ( x) adalah x1 , x2 , dan x3 dan membentuk barisan geometri dengan rasio r  0 ,
sp

dapat ditulis sbb :

og

x1
x2  x1  r
l
a.b

x3  x1  r 2
an

 Nilai suku ketiga sama dengan 4 kali suku pertama : x3  4  x1

ly

x1  r 2  4  x1
mu

r2  4
ina

r  2 , karena r  0 , maka r  2
 Jumlah akar-akarnya sama dengan 3 : x1  x2  x3  3
://a

substitusikan r  2
ps

x1  x1r  x1r 2  3
htt

x1  2 x1  4 x1  3
3x1  3
 x1  1 , x2  2 , x3  4
Sehingga f  x    x  1 x  2  x  4 

ml
f  x  4    x  4   1   x  4   2    x  4   4 

.ht
  x  3 x  6  x

an
 x3  9 x 2  18 x

ab
Ingat teorema sisa : Jika f ( x) dibagi  x  a  , maka f (a) = sisa

jaw
x3  9 x2  18x dibagi x 2  1 (karena pembuat nol dari pembagi : x 2  1 ), maka bersisa

ci-
x2  x  9  x2  18x
 1 x  9   1  18 x

un
 17 x  9

-k
an
92. Jawab: C

l-d
Proyeksi CPS ke bidang ABCD adalah CQS

oa
1
QR  a 2

n-s
2
3 3
CS   AC  a 2

ha
4 4
1
LCQS   LCQR
ati
d-l
2
loa

1 1 
    QR  CS 
2 2 
wn

1 1 1 3 
   a 2  a 2 
/do

2 2 2 4 
/05

3
 a2
16
16
20

93. Jawab: E
m/

Gradien garis singgung parabola membentuk sudut 45 terhadap sumbu x :

m  tan 45
co

m 1
ot.

1
Gradien garis singgung parabola f  x   3x  2ax  5 di titik x1   adalah m  f '  x1 
2
sp

2
f '  x   6 x  2a
l og
a.b

 1
m  f '     3  2a
 2
ly an

mm
mu

1  3  2a
ina

a  1
://a
ps
htt
 Batas-batas luas daerah : sumbu x , x  1 , x  1 , dan parabola y  3x 2  2 x  5

 3x  2 x  5dx
1
L 2

ml
1

.ht
1
  x3  x 2  5 x

an
1

ab
  1  1  5   1  1  5 

jaw
8

ci-
un
-k
an
94. Jawab: A

l-d
Pusat lingkaran  4,3   a, b  , menyinggung sumbu x , maka jari-jari lingkaran r  b  3

oa
 4,3   a, b  dicerminkan terhadap y   x diperoleh bayangannya  a', b '   b, a    3, 4  dan jari-

n-s
jari tetap.

ha
Jadi, persamaan lingkaran yang terjadi adalah
 x  3   y  4  9
2 2
ati
x 2  y 2  6 x  8 y  16  0
d-l
loa

95. Jawab: D
wn

 1 0 
T1  pencerminan terhadap sumbu y   
 0 1
/do

 cos  90   sin  90    0 1 

/05

T2  rotasi dengan pusat O sejauh 90    

 sin  90  cos  90    1 0 
16

 0 1  1 0   0 1 
Matriks komposisi T2  T1   
20

 
 1 0  0 1   1 0 
m/
co

96. Jawab: A
Rumus rata-rata gabungan :
ot.

X 1  n1  X 2  n2
sp

X gab 
n1  n2
og

8, 2  6  X 2  6
l

8, 6 
a.b

12
an

8,6 12  8, 2  6  X 2  6 , kedua ruas bagi dengan 6

ly

8, 6  2  8, 2  X 2
mu

X2 9
ina

Rata-rata semester II naik 0,8 di banding semester I

://a
ps
htt
97. Jawab: D
f g  x    g f  x 

ml
f  g  x   g  f  x 

.ht
 x 
f  2 x  1  g  

an
 x 1 

ab
2 x  1  x 
 2   1

jaw
2 x  x 1 
2 x  1  x  1

ci-

2 x x 1

un
 2 x  1 x  1    x  1 2 x 

-k
2 x 2  3x  1  2 x 2  2 x

an
4x2  x  1  0

l-d
1

oa
Jumlah semua nilai x yang mungkin x1  x2 
4

n-s
98. Jawab: A

ha
Persamaan garis singgung lingkaran di titik  x1 , y1    4, 4  adalah
ati
 x1  1 x  1  y1 y  25
d-l

 4  1 x  1  4 y  25
loa

3x  4 y  28  0
wn

Jari-jari lingkaran lain yang berpusat di  8, 6  dan menyinggung garis 3x  4 y  28  0 adalah : (gunakan
/do

rumus jarak titik ke garis)

/05

3  8  4   6   28 20
r  4
32   4 
16

2 5
20

Persamaan Lingkaran dengan pusat  8, 6  dan jari-jari 4 :

m/

 x  8   y  6   42
2 2
co

x 2  y 2  16 x  12 y  84  0
ot.
sp

99. Jawab: B
g  x   f f  x 
og

f
g ' x  f ' f f  x   f '  f  x   f '  x 
l
a.b

Untuk x  1 :
an

g ' 1  f '  f f 1   f '  f 1   f ' 1

ly
mu

g ' 1  f '  f 1   f ' 1  2

ina

g ' 1  f ' 1  2  2

g ' 1  2  2  2
://a

g ' 1  8
ps
htt
100. Jawab: C
3
logx  3 logx
 2

ml
3 3
logx

.ht
 3
logx 3 logx     3 logx  3   2

an
 logx   3  3 logx  2  0
3 2

ab
Misal : p  logx , maka persamaan di atas menjadi

jaw
3

p2  3 p  2  0

ci-
 p  1 p  2   0

un
p  1 atau p  2

-k
3
logx  1 3
logx  2

an
atau
x1  3 x2  9

l-d
x1  x2  3  9  27

oa
n-s
FISIKA

ha
101. Jawab: E bergerak ke kiri diperlambat 4,5 m/s2 sampai berhenti,
Besaran turunan adalah besaran yang satuannya kemudian berbalik ke kanan.
ditetapkan dari besaran pokok. Tujuh besaran pokok: ati
Saat bergerak ke kanan:
d-l
panjang, massa, waktu, kuat arus listrik, suhu, intensitas ΣFx = ma
cahaya, dan jumlah zat. 3F/5 – fk = ma
loa

2
6 – 3 = 2a → a = 1,5 m/s
102. Jawab: A
wn

-6 -8
Ukuran bakteri/ukuran virus = 2.10 /2.10 = 100 107. Jawab: D
/do

Gaya yang mempercepat partikel pada arah tangensial

103. Jawab: E adalah mg sin θ. Sehingga percepatan tangensialnya
/05

Sm = vm.t = 15t akan berbentuk:

2 2 2
Sp = vo.t + ½ at = 0 + t = t a = g sin θ
16

Saat terkejar, gradien garis singgung pada x tertentu akan berbentuk:

Sm = Sp m = tan θ = y’ = x/2
20

2
15t = t sehingga, sin θ = x/√
m/

t = 15 sekon a = g sin θ =
√
jarak kedua perempatan = 15t = 15.(15) = 225 m
co

108. Jawab: A
ot.

104. Jawab: B
Paket bantuan memiliki v = kelajuan balok di titik setimbang
sp

2 -2 2 -4
kecepatan horizontal, vx = v pesawat = 100 m/s ke utara EM = EKmax = ½ mv = ½ (0,3) (4.10 ) = ½ (0,3)(16.10 ) =
-4
2,4.10 = 0,24 mJ
og

(sehingga kecepatan relatif paket terhadap pesawat nol,

karena secara horizontal bergerak bersama-sama)
l

109. Jawab: C
a.b

kecepatan vertikal, vy = voy – gt = 0 – 10(4) = -40 m/s

(tanda – menyatakan arah ke bawah) W = ∆EK
2 2
an

F.s = ½ m(v2 – v1 )
F.(5) = ½ (10)(4 – 1) = 15
ly

105. Jawab: B
Y1 = Y2 F=3N
mu

2 2 2 2
vo sin θ1/2g = 2[vo sin θ2/2g]
sin θ1 = √2 sin θ2 110. Jawab: E
ina

2
EK1 = ½ m1v1 = ½ ( ½ )(4) = 1 joule
2
EK2 = ½ m2v2 = ½ (1)(1) = 0,5 joule
://a

106. Jawab: C
ΣFy = 0 EK = EK1 + EK2 = 1,5 joule
ΣP = ΣP’
ps

4F/5 + N = w → N = w – 4F/5 = 20 – 8 = 12 newton

fk = µk.N = 0,25(12) = 3 N m1v1 + m2v2 = (m1 + m2)v’
htt

keadaan awal i + j = 1,5v’

ΣFx = ma v’ = 2/3 i + 2/3 j m/s → v’ = 2/3 √2 m/s
2
3F/5 + fk = m.a EK’ = ½ m12v’ = ½ (1,5)(8/9) = 2/3 joule
6 + 3 = 2a → a = 4,5 m/s
2 Q = ∆EK = EK – EK’ = 3/2 – 2/3 = (9 – 4)/6 = 5/6 J
111. Jawab: B 115. Jawab: C
Dengan menggunakan kekekalan energi mekanik: Dengan menggunakan hukum Kirchoff mengenai
2 2
MgH = ½ Iω + ½ Mv tegangan:

ml
2 2 2 Vxx = -VG + E + i(r + R) = 0
MgH = ½ I(v /R ) + ½ M(√ )

.ht
120 + 100 + 10(1 + R) = 0
MgH = ½ I(v2/R2) + ½ M( ) R = 1 ohm

an
2
R = ½ I( )

ab
2
= R 116. Jawab: E
Q1 = C1.V = 10µ.(12) = 120 µC

jaw
112. Jawab: D Setelah dilepaskan kontaknya dengan baterai dan
Στ = L.F = ½ L sin θ .(Mg) dihubungkan ke C2,

ci-
I.α = ½ MgL sin θ Ctot = C1 + C2 = 10 + 2 = 12 µF
2

un
1/3 ML .α = ½ MgL sin θ Qtot = Q1 = 120 µC
α = sin θ V’ = Qtot/Ctot = 120/12 = 10 volt

-k
Q1’ = C1.V’ = 10µ.10 = 100 µC

an
Q2’ = C2.V’ = 2µ.10 = 20 µC
113. Jawab: A

l-d
Bila kuat medan listrik tersebut ada di dalam sebuah
117. Jawab: C
kapasitor keping sejajar dengan luas keping A dan

oa
Dalam satu siklus, ∆U = 0
muatan Q:
∆U = Q – W

n-s
Eo = Q/(εo.A)
Q = W = luas daerah = ½ (0,02)(4000) = 40 J
bila terdapat bahan dielektrik:

ha
E = Q/(ε.A) = Q/(Kεo.A) = Eo/K
118. Jawab: D
114. Jawab: E ati
Isobarik, proses pada tekanan konstan, gambar 1.
Isotermal, proses pada suhu tetap, P = C/V, gambar 2.
d-l
Partikel bermuatan q yang diletakkan dalam medan
Adiabatik, proses tanpa pertukaran kalor antar sistem
listrik (E) akan mengalami gaya listrik sebesar
loa

γ
dan lingkungan, P = C/V , gambar 3, lebih curam
Flistrik = q.E
dibanding isotermal.
dengan arah sejajar medan listrik. Sehingga partikel ini
wn

akan bergerak paralel kedua medan ini. Gaya magnet

119. Jawab: E
/do

tidak ada karena sudut antara kecepatan partikel v dan

o o Karena benda diletakkan di ruang 1 maka bayangan akan
arah medan magnet B, θ = 0 atau θ = 180 .
terbentuk di ruang 4 yaitu di belakang cermin (titik V)
/05

Fmagnet = qvB sin θ = 0

120. Jawab: A
16

m = massa diam proton

20

m’ = massa relativistik
2 2
W = EK = E – Eo = m’c – mc
m/

2 2 2
W = 5/4 mc - mc = 0,25 mc
co
ot.

KIMIA
sp
og

121. Jawab: B
Pada data tabel, untuk unsur A dan D terlihat perbedaan nilai yang signifikan antara data energi ionisasi ke-4 dan ke-5.
l
a.b

Data ke-5 menunjukkan kebutuhan energi yang jauh lebih besar untuk melepas elektron ke-5. Ini artinya ion telah stabil
dengan melepas 4 elektron terluarnya atau bermuatan +4. Dengan kata lain, elektron valensi unsur tersebut adalah 4,
an

sedangkan elektron valensi menunjukkannomor golongannya.

ly

122. Jawab: B
mu

Berdasarkan data tabel, unsur B mempunyai 2 elektron valensi dan unsur C mempunyai 5 elektron valensi. Kemungkinan
ion yang dibentuk B adalah +2 dan ion yang dibentuk unsur C adalah -3 sehingga senyawa yang terbentuk: B3C2 dengan
ina

ikatan ionik bersifat polar dengan gaya antarmolekulnya dipol-dipol

://a

123. Jawab: D
ps

Berdasarkan data tabel, unsur D mempunyai 4 elektron valensi, jika D merupakan perioda 3 maka nomor atomnya adalah
14 dengan konfigurasi elektron:
htt

2 2 6 2 2
14D 1s 2s 2p 3s 3p
Bilangan kuantum elektron terakhir unsur D dalam keadaan dasar adalah n = 3; l = 1; m = 0; s = +½.
124. Jawab: B
Pada paduan logam tersebut, aluminium yang mengalami reaksi dengan asam sulfat karena terletak lebih kiri dari atom H
pada Deret Volta:

ml
2Al + 3H2SO4  Al2(SO4)3 + 3H2

.ht
Gas H2 yang dihasilkan mempunyai P & T sama dengan gas NO sehingga dapat digunakan Hukum Gay-Lussac:
MolH2 / VH2 = MolNO / VNO

an
MolH2 = (MolNO / VNO) × VH2

ab
= (1/15) × 15 = 1 mol
MolAl = 2/3 × MolH2 = 2/3 mol

jaw
MassaAl = MolAl × ArAl
= 2/3 × 27 = 18 gram

ci-
Massa Pt = Massa Paduan – Massa Al = 20 – 18 = 2 gram

un
125. Jawab: A

-k
an
l-d
oa
n-s
Sehingga hasil penyetaraannya:
4H + 2S + SO2  3S + 2H2O
+ 2

ha
Atau dituliskan:
2H2S + SO2  3S + 2H2O ati
d-l
Mol S = 9,6/32 = 0,3 mol
Mol H2S = 2/3 × 0,3 = 0,2 mol
loa

126. Jawab: B
wn

o
Eter dihasilkan dari reaksi dehidrasi alkohol menggunakan asam sulfat pada suhu 140 C dengan reaksi:
R-OH + R-OH  R-O-R + H2O
/do

Jika yang dihasilkan dietil eter, maka alkohol yang mengalami dehidrasi adalah etanol. Jika etanol direaksikan dengan
KMnO4 berlebih pada suasana basa maka akan mengalami oksidasi menghasilkan asam karboksilat: asam asetat.
/05

127. Jawab: E
16

Energi aktivasi yang menunjukkan penggunaan katalis dalam reaksi adalah yang lebih rendah: Ea2 dan Ea3.
20

128. Jawab: C
m/

Berdasarkan grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa reaksi melepaskan kalor karena energi akhir lebih rendah dari energi
co

awalnya.
ot.

129. Jawab: E
sp

-3 -1 -1
Dari data nilai konstanta laju reaksinya sebesar 5×10 M .detik diketahui bahwa orde reaksinya adalah orde 2. Sehingga
untuk mencari waktu paruhnya dihitung sebagai berikut:
og

-3
t½ = 1/(Mo×k) = 1/(0,4×5×10 ) = 500 detik
l

t/t½ 1000/500
Mt = Mo (½) = (0,4) (½) = 0,1
a.b
an

130. Jawab: D
ΔTb = m . kb . i ; di mana
ly

m = mol × 1000/massa (gram) pelarut

mu

i = 1 + (n-1)α ; α : derajat ionisasi

ΔTbX = ΔTbAgCl
ina

mX . iX = mAgCl . iAgCl
0,5 × 1 × iX = 0.2 × 4 × 1.25
://a

iX = 2
ps

131. Jawab: D
htt

Spesi kimia yang bersifat amfiprotik adalah H2O dan H2PO4 karena masih dapat menerima/melepas H .
+
132. Jawab: D
Pada volume dan suhu tetap maka,
PN2 / mol N2 = PN2+Ar / (mol N2 + mol Ar)

ml
4/0,5 = 20/(0,5+mol Ar)

.ht
0,5 + mol Ar = 2,5
Mol Ar = 2 = Massa Ar/40

an
Massa = 80 gram

ab
133. Jawab: D

jaw
n
Jumlah isomer optik = 2
dengan n adalah jumlah atom C khiral/asimetris. Jumlah atom C khiral pada ribosa adalah 3 yaitu atom C nomor 2, 3, dan 4

ci-
134. Jawab: B

un
Nama IUPAC ribosa adalah 2,3,4,5-tetrahidroksipentanal. Ribosa dengan rumus molekul C5H10O5 memiliki gugus aldehid

-k
(aldosa) sehingga bereaksi dengan Fehling dan Tollens.

an
135. Jawab: C

l-d
-7 1/2
Kelarutan NiCO3 = (1,42×10 )
-9 1/3

oa
Kelarutan SrF2 = (4,33×10 /4)
Jadi, kelarutan SrF2 lebih besar dari kelarutan NiCO3 artinya garam SrF2 lebih mudah larut/sukar mengendap dalam air

n-s
daripada NiCO3.

ha
136. Jawab: D
ati
Titik didih tertinggi dimiliki oleh HF karena mempunyai ikatan hidrogen antarmolekulnya
d-l
137. Jawab: A
loa

Sesudah mencapai setimbang, keadaan yang tidak akan mempengaruhi kesetimbangan adalah mengubah tekanan dan
volume karena jumlah koefisien gas produk sama dengan gas pereaksi.
wn
/do

138. Jawab: D
+ -3
pH awal asam benzoat (asam lemah) = 3 – log 6 [H ] = 6×10
/05

-3
√Ka.Ma = 6×10
-5 -3 2
6×10 Ma = (6×10 )
16

-5 -6
6×10 Ma = 36×10
20

Ma = 0,6 M
m/

139. Jawab: B
C6H5COOH + NaOH  C6H5COONa + H2O
co

m 90 mmol 50 mmol - -
ot.

r 50 mmol 50 mmol _- 50 mmol 50 mmol +

s 40 mmol 0 50 mmol 50 mmol
sp

Sisa asam lemah dan garamnya sehingga larutan yang terjadi adalah buffer asam. Kemudian ditambahkan HCl:
og

- -
C6H5COO + HCl  C6H5COOH + Cl
l

m 50 mmol 20 mmol 40 mmol -

a.b

r 20 mmol 20 mmol _- 20 mmol 20 mmol +

s 30 mmol 0 60 mmol 20 mmol
an

Larutan yang terjadi adalah tetap buffer asam, sehingga perhitungan pH-nya:
ly

+
[H ] = ka (mol asam/mol anion)
mu

= 6 x 105 (60 mmol/30 mmol)

= 12 x 105 = 1,2 x 104
ina

+
pH = - log [H ] = 4 – log 1,2
://a

140. Jawab: D
M1.V1 = M2.V2
ps

2.V1 = (0,2)250
htt

V1 = 25 mL
Vair = V2-V1 = 250 -25 = 225 mL
 BIOLOGI

141. Jawab: C  Berukuran panjang beberapa sentimeter

ml
Kladistika adalah ilmu dalam sistematika mengenai cara  Termasuk ke dalam anggota kingdom Protista.

.ht
mengelompokkan berbagai komponen berdasarkan Golongan protista mirip jamur
kemiripan karakteristik dari nenek moyangnya. kladistik  Fungsi yang menguntungkan antara lain sebagai

an
menunjukkan dengan kuat bahwa sebuah karakter dekomposer yang penting di hutan,karena hidup

ab
tertentu telah hilang dalam evolusi. Cara yang terbaik sebagai saprofit
untuk mendapatkan karakter ini adalah mengadakan  Tubuhnya berbentuk lendir, sehingga disebut jamur

jaw
analisis genetik resolusi tinggi dalam garis keturunan itu. lendir
Homoplasy adalah pola pewarisan di mana dua atau  Spora dapat berkecambah dalam air atau substrat

ci-
lebih organisme menggambarkan karakteristik fenotipik basah menjadi sel kembar yang disebut

un
yang sama tetapi tidak berasal dari nenek moyang yang miksoflagellata.
sama. Akibatnya, mereka tidak atau memiliki kesamaan Auricularia auricular (Jamur kuping) memiliki ciri

-k
genetik yang sangat kecil.  Termasuk famili Auriculariaceae pada kelas

an
Basidiomycota termasuk kingdom Mycota (fungi)
142. Jawab: A  Tubuh jamur kuping memiiki bentuk yang melebar

l-d
Virus Corona memiliki asam nuklet ss RNA+ (single seperti mangkuk atau juga berbentuk seperti kuping.

oa
strand RNA+). Yaitu virus dengan RNA berpilin tunggal Bagian lamella mengandung basidiospora
yang RNAnya dapat langsung menjadi mRNA.

n-s
Sedangankan virus ssRNA-RT Yaitu virus dengan RNA
berpilin tunggal yang dapat membentuk mRNA dengan

ha
mengubah RNA menjadi DNA dengan enzim transkripsi
balik (reverse transkriptase) lalu dibentuk mRNA.
Contoh: HIV (ssRNA-RT), hepatitis B virus (dsRNA-RT).
ati
d-l
loa

143. Jawab: C
Sitokin adalah protein yang dihasilkan sistem kekebalan
 Memiliki basidioskarp yang merupakan tempat
wn

tubuh untuk melakukan berbagai fungsi dan penting

perkembangan basidium
dalam penanda sinyal sel. Pelepasan atau keluarnya

/do

Basidioskarp juga menghasilkan basidiospora

sitokin ini dapat mempengaruhi perilaku sel di
didalamnya
sekitarnya.
/05

 Jamur kuping melakukan proses reproduksi secara

Sitokin yang keluar dalam jumlah sedikit tidak memiliki
generatif melalui bagian basidium yang berkumpul di
pengaruh pada kondisi paru pasien, atau keadaan
16

basidiokarp. Basidium ini nantinya akan

parunya tidak bermasalah. Akan tetapi kalau jumlah
menghasilkan spora.
20

sitokin yang dikeluarkan di paru sudah banyak, disebut

(Fungal biology,Jim Deacon, 2006)
sebagai badai sitokin, maka itu akan membuat paru
m/

sangat padat dan kaku. "Itulah yang membuat dia

146. Jawab: C
co

(pasien) sesak, susah bernapas, dan itu yang bisa

Relung adalah jabatan atau pekerjaan dalam suatu
menyebabkan meninggal,"
ot.

ekosistem.
Menurut Hutchinson (2006)
sp

144. Jawab: D
- Fundamental niche/relung dasar adalah total kondisi
Inflamasi merupakan reaksi sistem kekebalan alami yang
og

lingkungan yang sesuai untuk hidup tanpa pengaruh

dimiliki tubuh untuk melawan serangan penyakit.
kompetisi interspesies/predasi.
l

Interferon berfungsi memperingatkan sel lain di

a.b

- Selingkupan merupakan relung yang sesungguhnya

sekitarnya akan bahaya suatu antigen.
(realized niche) adalah bagian dari relung
Limfosit adalah salah satu jenis sel darah putih. Seperti
an

fundamental yang ditempati oleh spesies tersebut.

halnya sel darah putih lainnya, limfosit berfungsi sebagai
ly

bagian dari sistem daya tahan tubuh.

mu

145. Jawab: A
ina

Physarum polycephalum, memiliki ciri meliputi:

://a
ps
htt

 Berbentuk benang-benang jala lengket

 Berwarna kuning
 Hidup di kayu yang membusuk
147. Jawab: D
Berikut ini adalah gambar yang menunjukkan kerja
pengurai

ml
.ht
an
ab
jaw
ci-
-kun
152. Jawab: A

an
148. Jawab: B Isolasi ekologis atau habitat, isolasi terjadi ketika dua

l-d
Virulensi adalah derajat tingkat patogenitas penyakit spesies yang dapat kawin silang tetapi tidak terjadi
pada jangka waktu tertentu. Virulensi berkaitan erat karena spesies tersebut hidup di daerah yang berbeda.

oa
dengan infeksi dan penyakit. Bakteri virulen ini
153. Jawab: E

n-s
mempunyai faktor virulensi, faktor virulensi dari
beberapa mikroorganisme diketahui karena

ha
menghasilkan enzim ekstraseluler, sehingga mampu
menyebabkan suatu penyakit dan dapat dikatakan lebih
virulen dari yang lain. Sel Streptococcus
ati
d-l
pneumoniae yang memiliki kapsul bersifat virulen dan
menyebabkan pneumonia, sebaliknya yang tidak
loa

berkapsul bersifat avirulen.

wn

149. Jawab: B
/do

Pada ekosistem air laut, biomassa organisme produsen

lebih kecil dibanding biomassa tropik diatasnya.
/05

Sehingga menujukkan pramida terbalik. Biomassa

tersusun dari berbagai macam bahan organik. Sebagian
16

besar biomassa tersusun dari karbohidrat, lemak,

dan protein. Sisanya merupakan mineral yang tersusun
20

dari natrium, fosfor, kalsium, dan besi. Senyawa utama

m/

yang membentuk biomassa

adalah selulosa, hemiselulosa, dan lignin. Ketiga
co

senyawa ini merupakan pembentuk dinding sel pada

ot.

tanaman
154. Jawab: B
sp

150. Jawab: D Eritropoetin merupakan hormon penting dari

og

Restorasi ekologis adalah proses untuk membantu pembentukan sel darah merah. Eritropoetin dapat
pemulihan suatu ekosistem yang telah terdegradasi, dikeluarkan oleh ginjal apabila terjadi hipoksia atau
l
a.b

rusak, atau hancur. penurunan oksigen dalam tubuh akibat menurunnya sel
Konservasi (conservation) adalah pelestarian atau darah merah. Eritropoetin menjaga prekursor sel darah
an

perlindungan. Konservasi juga dapat dipandang dari merah di sumsum tulang dan mencegah sel agar tidak
mati.
ly

segi ekonomi dan ekologi

Ekologi bentang alam adalah memfokuskan pada bentuk Eritropoetin sendiri adalah sitokin glikoprotein yang
mu

tanah, perencana tata guna lahan bekerja dengan disekresi oleh ginjal. Eritropoetin menstimulasi prosuksi
sel darah merah di sumsum tulang
ina

poligon dan zona penyangga, ahli hidrologi

mempertimbangkan tangkapan,
155. Jawab: A
://a

151. Jawab: B Neuroglia adalah sel penyokong untuk neuron-neuron

ps

Variasi genetik merupakan hasil rekombinasi gen dari sistem saraf pusat (SSP) sedangkan sel Schwann
kedua induk. Rekombinasi gen pada keturunan menjalankan fungsi tersebut pada sistem saraf tepi
htt

dihasilkan dari proses pindah silang pada tahap profase (SST). Neuroglia menyusun 40% volume otak dan
meiosis I. medula spinalis. Neuroglia jumlahnya lebih banyak dari
sel-sel neuron dengan perbandingan sekitar 10:1. Tidak
seperti neuron, sel glia tidak membentuk atau
mengeluarkan impuls saraf. Sel ini berkomunikasi 156. Jawab: D
dengan neuron dan di antara mereka sendiri melalui
sinyal kimiawi. Macam-macam Neuroglia

ml
 Mikroglia

.ht
Mikroglia ialah tipe dari sel glia yang merupakan
bagian dari sistem imun bagi sistem saraf pusat.

an
Mikroglia merupakan sel kecil yang beraksi sebagai

ab
fagosit, membersihkan komponen yang dapat
mengancam sistem saraf. Mikroglia akan terjadi

jaw
proses inflamasi ataupun proses degeneratif yang
mempengaruhi sistem saraf pusat. Mikroglia dibuat

ci-
dari jaringan sumsum tulang yang sama dengan  Sperma akan berjalan melalui lapisan sel folikel dan
yang menghasilkan monosit. Selain sebagai sel berikatan dengan reseptor pada zona pelusida ovum.

un
imun, sel ini juga mengeluarkan faktor-faktor yang  Pengikatan tersebut akan memicu terjadinya reaksi

-k
dapat merangsang pertumbuhan kita. akrosomal dimana sperma membebaskan enzim-

an
enzim hidrolitik pada akrosom menuju zona
 Oligodendrosit pelusida.

l-d
Oligodendrosit merupakan sel yang berperan untuk  Enzim hidrolitik akan mencerna zona pelusida dan
membuat lubang yang memungkinkan sperma dapat

oa
membentuk selubung mielin bagi sistem saraf
pusat. Oligodendrosit ini bisa dikatakan mempunyai mencapai membran sel ovum. Protein khusus pada

n-s
fungsi yang serupa dengan sel schwann yang membran sel sperma akan berikatan dengan
ditemukan di sistem saraf tepi.Oligodendrosit juga reseptor pada membran sel ovum sehingga kedua

ha
tidak memiliki kemampuan untuk regenarasi membran menyatu.
sehingga kerusakan pada sistem saraf pusat
seringkali menyebabkan kecacatan permanen, sel
ati
 Setelah terjadi penyatuan membran sel, nukleus sel
sperma dapat keluar dan menuju nukleus ovum
d-l
ini mempunyai substansi lemak yang mengelilingi untuk terjadinya penyatuan nukleus.
 Setelah terjadin penyatuan antara membran sperma
loa

serabut-serabut aksonnya.
dan ovum, butiran kortikal pada ovum menyatu
wn

 Astrosit dengan membran ovum dan memebaskan enzim dan

Astrosit berasal dari dua kata “astro” yang artinya makromolekul lain yang akan mengeraskan zona
/do

binyang dan “sit” yang artinya sel, sesuai dengan pelusida untuk menghalangi sperma lain membuahi
namanya tersebut, aritrosit merupakan sel glia yang ovum.
/05

mempunyai bentuk seperti bintang. Astrosit Poli spermi adalah satu ovum dibuahi lebih dari satu
merupakan sel yang paling banya di sistem saraf sperma
16

pusat. Sel ini mempunyai beberapa fungsi penting

157. Jawab: E
20

yaitu:
 Menyatukan antar neuron Angiospermae memiliki tingkat ketahanan hidup yang
m/

 Perbaikan cedera otak dengan membentuk cukup tinggi di Bumi. Faktor penyebabnya antara lain
berikut ini,
co

jaringan parut
 Berperan dalam aktifitas neurotransmiter  memiliki daun buah atau daging buah sebagai
ot.

pelindung biji
 perpindahan serbuk sari dapat mencapai jarak yang
sp

 Ependima
Sel Ependim melapisi bagian dalam rongga berisi jauh
og

cairan di SSP. Sel ependium merupakan sel yang  penyebaran biji sangat efisien melalui penyebaran
buah
l

mempunyai silia, gerakan dari silia ini ikut berperan

a.b

dalam mengalirkan cairan serebrospinal di seluruh  endosperma berfungsi sebagai sumber makanan
bagi tumbuh kembang embrio
an

ventrikel otak.
Sel ependim juga berfungsi sebagai prekursor bagi  tumbuhan berkoevolusi dengan berbagai herbivore
ly

sel saraf bahwa otak dewasa mempunyai potensi

mu

lebih besar untuk memperbaiki bagian yang rusak Struktur daun tidak mendukung pertumbuhan secara
dari pada anggapan yang berlaku saat ini. Selain itu cepat di lingkungan yang panas dan kering oleh karena
ina

sel ependim juga berfungsi untuk melapisi dan itu daunnya akan bermodifikasi menjadi duri sebagai
melindungi medulla spinalis serta ikut membentuk bentuk adaptasi terhadap lingkungan yang panas.
://a

cairan serebrospinal. Jadi struktur daun tidak berhubungan dengan proses

 Sel Schwann penyebaran.
ps

Membentuk selubung lemak pelindung akson

htt

(myelin) pada sistem sarap tepi.

158. Jawab: A
Medium yang cocok untuk pertumbuhan bakteri pada
umumnya adalah medium yang isotonik. Jika bakteri

ml
dimasukkan ke dalam larutan hipertonik seperti air gula

.ht
atau jelly maka akan mengalami plasmolisis.

an
159. Jawab: C

ab
Microarray merupaka chip yang ukurannya kecil yang
terbuat dari lempengan kaca yang beisi ribuan bahkan

jaw
puluhan ribu macam gen dalam bentuk frgamen DNA
yang berasal dari penggandaan cDNA. Fragmen DNA

ci-
yang memuat gen tersebut dapat mengenali gen dalam
suatu sampel jaringan yang dianalisi.

un
Tujuan Microarray adalah

-k
 mengenali pola ekspresi gen pada jaringan yang

an
berbeda
 mendeteksi RNA (cDNA setelah transkripsi balik)

l-d
mana yang memungkinkan akan diterjemahkan

oa
dalam bentuk protein
 mampu menganalisa ekspresi seluruh gen yang

n-s
terdapat di dalam sel manusia sehingga membantu
manusia dalam melakukan identifikasi seluruh sifat

ha
yang melekat pada seseorang
 membantu dalam mengidentifkasi gen baru, ati
d-l
mengetahui tentang fungsi dan tingkat ekspresi gen
dibawah kondisi yang berbeda
loa

 membantu manusia dalam memonitoring,

mendiagnosa dan memprediksi suatu penyakit.
wn

160. Jawab: A
/do

Deuterostomia (dari bahasa Yunani: "mulut kedua")

adalah superfilum hewan. mereka
/05

adalah subtakson dari Bilateria cabang

subregnum Eumetazoa, dan lawan dari Protostomia.
16

Deuterostomia berbeda karena perkembangan

20

embrionya; pada deuterostomia, lubang pertama dari

blastopora menjadi anus, sedangkan pada protostomia
m/

lubang itu menjadi mulut.

co

Ada empat filum deuterostomia yang hidup :

 Filum Chordata (vertebrata dan kerabatnya)
ot.

 Filum Echinodermata (bintang laut, landak

sp

laut, teripang, dan lain-lain)

 Filum Hemichordata (cacing Acorn dan mungkin
og

graptolit)
l

 Filum Xenoturbellida (2 spesies hewan mirip cacing)

a.b
ly an
mu
ina
://a
ps
htt