KISI-KISI TUGAS KETERAMPILAN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tingkat : Sekolah Menengah Atas

Nama Sekolah : SMA IT Plus Bazma Brilliant
Kelas/Semester : XI/1 (Ganjil)
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Aspek : Kerajinan

Kompetensi Dasar:
4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat

Indikator Pencapaian Kompetensi:

Memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat

Materi:
Memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat

Petunjuk Soal:

Aspek yang dinilai:

1. Kreatifitas ide dan konsep
2. Teknik melukis
3. Estetika karya
4. Kebersihan dan kerapian

Mengetahui, Dumai,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sukanto, B.Irk Desi Purnasari, S.Pd

NIY.B4100008 NIY.B4100020
 PENILAIAN TUGAS KETERAMPILAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tingkat : Sekolah Menengah Atas

Nama Sekolah : SMA IT Plus Bazma Brilliant
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Aspek : Kerajinan

Kriteria Penilaian
Nilai
Kebersihan
No. Nama Siswa Kreatifitas Teknik Estetika Akhir
dan Kerapian
(A) (B) (C) (NA)
(D)
1. Aisyah Mufida
2. Aisyah Pertiwi
3. Aqeela Shifa Ramadhani
4. Assyahada Nur Fatiqoini
5. Balkhis Fadila Ramadani
6. Eltamizul Koto
7. Fatimah Septiani Az-Zahra
8. Fitria Nurhaliza
9. Indah Siti Fadillah
10. Khansa Mazaya
11. Ladifa Khairunnisa S.
12. Lailatul Syahrina
13. Laora Syafitri
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Wan Intan Saffa Azza

Keterangan:
1. Nilai maksimal masing-masing kriteria penilaian 25
2. Kriteria predikat nilai:
a. Sangat baik : 21 - 25
b. Baik : 16 - 20
c. Cukup : 11 - 15
d. Kurang : 5 - 10
3. Nilai Akhir (NA) = A+B+C+D
Mengetahui, Dumai,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sukanto, B.Irk Desi Purnasari, S.Pd

NIY.B4100008 NIY.B4100020
 Hasil Analisis Penilaian

Berdasarkan hasil penilaian (FM) maka dapat disimpulkan:

I. Ketuntasan Belajar
a. Jumlah siswa seluruhnya : orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : orang
c. Persentase ketuntasan kelas : %
Kesimpulan: Perlu perbaikan secara klasikal* : ya / tidak

II. Program Perbaikan

a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor:

b. Perlu perbaikan secara individual untuk nama/no absen: