E-BOOK

BANK SOAL CPNS

 PAKET LATIHAN
TES WAWASAN
KEBANGSAAN
(TWK)

A. PAKET LATIHAN TES

PENGETAHUAN PANCASILA
1. Pancasila tercantum dalam Undang-Undang Dasar 1945 pada alinea
ke ...
A. Satu
B. Dua
C. Tiga
D. Empat
E. Lima

2. Hari lahirnya Pancasila ditetapkan pada tanggal ...

A. 5 Juni
B. 4 Juni
C. 3 Juni
D. 2 Juni
E. 1 Juni
3. Rumusan Pancasila yang
A. 5 Juli 1959
dikemukakan oleh Muhammad Yamin
berisi lima da- sar. Berikut ini yang B. 7 Juli 1959
bukan termasuk lima dasar yang C. 9 Juli 1959
dikemukakan oleh Muhammad Yamin D. 5 Juli 1958
adalah ...
E. 7 Juli 1958
A. Peri kebahasaan
B. Peri kemanusiaan 7. Sejarah perumusan Pancasila sebagai
C. Peri ketuhanan dasar negara yang resmi diawali dari
beberapa usulan tokoh yang dikemu-
D. Peri kerakyatan
kakan dalam sidang ...
E. Kesejahteraan rakyat A. Paripurna
4. Rumusan Pancasila yang B. Meja Bundar
dikemukakan oleh Soekarno dalam C. Istimewa
pidatonya pada tanggal 1 Juni 1945 D. PPKI
berisi tentang ...
A. Kebangsaan, internasionalisme, E. BPUPKI
mufakat, kesejahteraan, dan ketu-
hanan 8. Seorang tokoh yang mengemuka-
B. Kebangsaan, nasionalisme, mufa- kan lima dasar dalam pidatonya pada
kat, kesejahteraan, dan ketuhanan tanggal 29 Mei 1945 adalah ...
C. Kebangsaan, internasionalisme, A. Moh. Hatta
mufakat, kesejahteraan, dan keta-
hanan B. Soekarno
D. Kebahasaan, internasionalisme, C. Muhammad Yamin
mufakat, kesejahteraan, dan ketu-
D. Ki Hajar Dewantara
hanan
E. Kebangsaan, internasional, mufa- E. Rajiman Widyadiningrat
kat, kesejahteraan, dan ketuhanan
9. Muh. Yamin menyatakan bahwa ru-
5. Rumusan pertama dalam dokumen musan lima dasar yang ia
yang ditetapkan sebagai dasar negara kemukakan berakar dari beberapa
secara resmi setelah rumusan hal, kecuali ...
Pancasi- la diterima adalah ... A. Sejarah
A. Piagam Jayabaya
B. Suku
B. Piagam Jakarta
C. Agama
C. Piagam Juanda
D. Peradaban
D. Piagam Jatinegara
E. Ketatanegaraan
E. Piagam Jogyakarta
10. Rumusan keempat yang ditetapkan
6. Dekrit Presiden berlangsung pada dalam dokumen sebagai dasar nega-
tanggal ... ra setelah rumusan Pancasila diterima
adalah Mukaddimah Undang-Undang
Dasar Sementara, yaitu pada tanggal
...
 A. 15 Juni 1950 A. 22 Juni 1945
B. 15 Juli 1950 B. 23 Juni 1945
C. 15 Agustus 1950 C. 24 Juni 1945
D. 15 September 1950 D. 25 Juni 1945
E. 15 Oktober 1950 E. 26 Juni 1945
11. Kata “Pancasila” terdiri dari dua kata, 15. Rumusan kedua dalam dokumen yang
yaitu panca artinya lima dan sila arti- ditetapkan sebagai dasar negara ada-
nya ... lah ...
A. Prinsip A. Pancasila
B. Pola B. Pembukaan Undang-Undang Da-
sar (UUD)
C. Besar
C. Mukaadimah Konstitusi
D. Kecil
D. Piagam Jakarta
E. Tingkah laku
E. Dekrit Presiden
12. Muhammad Yamin mengemukakan
lima dasr dalam pidatonya pada tang- 16. Dokumen Mukaddimah Konstitusi
gal ... Republik Indonesia ditetapkan pada
tanggal ...
A. 26 Mei 1945
A. 27 Desember 1950
B. 27 Mei 1945
B. 29 Desember 1949
C. 28 Mei 1945
C. 27 Desember 1949
D. 29 Mei 1945
D. 25 Desember 1949
E. 30 Mei 1945
E. 23 Desember 1949
13. Hal berikut yang menjadi
pertimbang- an Muh. Yamin dalam 17. Rumusan kelima yang ditetapkan
membuat ru- musan dasar negara pada tangga 5 Juli 1945 sebagai
kecuali, ... dasar ne- gara setelah Pancasila
A. Sejarah yang telah lama berkem- diresmikan ada- lah ...
bang di Indonesia. A. Dekrit Presiden
B. Peradaban yang telah lama ber-
B. Piagam Jakarta
kembang di Indonesia.
C. Agama yang telah lama berkem- C. UUD 1945
bang di Indonesia. D. Mukaddimah UUDS 1950
D. Ketatanegaraan yang telah lama
berkembang di Indonesia. E. Mukaddimah Konstitusi
E. Para penjajah yang telah lama
ber- kembang di Indonesia. 18. Mukaddimah Undang-Undang Dasar
Sementara (UUDS) dalam ditetapkan
14. Piagam Jakarta dirumuskan pada pada tanggal ...
tanggal ... A. 5 Agustus 1950
B. 10 Juli 1950
 C. 15 Agustus 1950 23. Pasal 28A–J pada UUD 1945 hakikat-
D. 10 Juli 1950 nya merupakan penjabaran dari Pan-
casila, sila yang ...
E. 5 Juni 1950
A. Kelima
19. Dasar negara Republik Indonesia ada- B. Keempat
lah ... C. Ketiga
A. UUD 1945 D. Kedua
B. Pancasila E. Kesatu
C. Piagam Jakarta
D. UU 24. Sikap tidak saling membedakan warna
kulit merupakan salah satu contoh
E. PP dari pengamalan sila Pancasila pada
sila ...
20. Pancasila sebagai falsafah negara In-
donesia terdapat dalam mukaddimah A. Pertama
konstitusi Republik Indonesia Serikat B. Kedua
(RIS) pada alinea ... C. Ketiga
A. Kesatu D. Keempat
B. Kedua E. Kelima
C. Ketiga
D. Keempat 25. Keunggulan dan kelebihan prinsip
ajaran Pancasila jika dibandingkan
E. Kelima de- ngan ajaran lain adalah ...
A. Dapat menghimpun potensi bang-
21. Rumusan Pancasila yang resmi terda- sa dengan
pat dalam ... B. Tidak terpengaruh sama sekali
A. Pembukaan UUD 1945 de- ngan dunia luar
B. Dokumen negara C. Konsekuen dengan pelaksanaan
politik luar negeri
C. Piagam Jakarta D. Keberhasilan Indonesia dalam
D. Pidato Soekarno pembangunan
E. Kewajiban terhadap lingkungan
E. Ikrar Sumpah Pemuda di- rasakan lebih besar
22. Tata cara mengucapkan Pancasila 26. Berikut yang tidak termasuk nilai
pada upacara-upacara resmi ditetap- dasar Pancasila adalah ...
kan pada ... A. Nilai kebangsaan
A. TAP MPR No.III/MPR/1980 B. Nilai kerakyatan
B. TAP MPR No.II/MPR/1982 C. Nilai kemanusiaaan
C. TAP MPR No.I/MPR/1983 D. Nilai keadilan
D. TAP MPR No.II/MPR/1984 E. Nilai ketuhanan
E. TAP MPR No.I/MPR/1985
27. Nilai instrumen Pancasila dapat dite- 31. Secara harfiah, ideologi diartikan
mukan dalam perangkat negara beri- se- bagai ...
kut ini, kecuali ... A. Ide
A. Peraturan Pemerintah (PP)
B. Gagasan
B. Undang-Undang (UU)
C. Buah pikiran
C. Ketetapan MPR (TAP MPR)
D. Cita-cita
D. Keputusan Presiden (Kepres)
E. Semua jawaban benar
E. UUD 1945
32. Arti dari kata “logika” adalah ...
28. Pancasila sebagai dasar negara juga
disebut sebagai ... A. Pertimbangan akal pikiran
A. De Staat B. Cita-cita
B. Fleksibelitas C. Gagasan
C. Idealisme D. Pemikiran yang tidak masuk akal
D. Philosofische grondslag E. Tingkah laku
E. Way of live
33. Nilai yang berasal dari nilai-nilai kul-
29. Melaksanakan keputusan bersama tural atau budaya yang berasal dari
dengan penuh tanggung jawab dan bangsa Indonesia itu sendiri disebut
itikad baik merupakan salah contoh nilai ...
pengamalan Pancasila sila ke ... A. Materiil
A. Lima B. Kebebasan
B. Empat C. Dasar
C. Tiga D. Sosial
D. Dua E. Individu
E. Satu
34. Esensi ideologi terbuka selalu berin-
30. Salah satu contoh pengamalan nilai- teraksi dengan perkembangan zaman
nilai Pancasila sesuai sila ke tiga dan selalu bersifat aktual. Hal ini ber-
yaitu arti ...
A. Tidak memerlukan dialog tentang
... nilai-nilai Pancasila
A. Tidak saling membedakan warna B. Perlunya proses dinamika pemba-
kulit ngunan yang berkesinambungan
B. Suka tolong menolong sesama C. Mengembangkan penajaman
kesa- daran pemikiran tentang
C. Saling menghargai antarsesama nilai-nilai dasar yang abadi
D. Menjunjung tinggi nilai kemanusi- D. Menimbulkan kekhawatiran
aan dalam pragmatisme
E. Menempatkan persatuan kepen- pembangunan tanpa
tingan bangsa dan negara di atas mempertimbangkan nilai-nilai
kepentingan pribadi atau golong- Pan- casila
an.
35. Menurut Prof. Notonegoro yang di- 38. Negara yang menganut sistem
maksud dengan nilai vital adalah ... demo- krasi adalah negara yang
A. Segala sesuatu yang dapat berusaha un- tuk ,,,
menye- babkan hal penting A. Secara berkala menggantikan para
apabila tidak dipenuhi pejabat
B. Segala sesuatu yang B. Memberikan balance of power
menyebabkan pertikaian ke- pada masing-masing jabatan
C. Segala sesuatu yang berguna bagi C. Memberikan klekuasaan mutlak
manusia untuk dapat mengadakan kepada setiap jabatan
kegiatan dan aktivitas D. Memberikan kekuasaan penuh
D. Segala sesuatu yang sentimentil ke- pada setiap pejabat yang
E. Segala sesuatu yang benar-benar meme- gangnng kabatan
penting bagi manusia ter4rtentu
E. Menentukan jabatan-jabatan ber-
36. Pada tahun 1365, Empu Prapanca dasarkan mkeperluan
menulis Negara Kertagama yang me-
nyebutkan istilah Pancasila, sementa- 39. Hak luar biasa yang diberikan
ra Empu Tantular menulis kitab yang kepada negara mengenai hukum
menggambarkan kejayaan atau meng- ampuni orang yang
Majapahit, yaitu kitab ... terhukum disebut
A. Story Tantular ...
B. Tan Hana Dharma Mangrua A. Abolisi
C. Kertaningbumi B. Hak bertanya
D. Sotasoma C. Hak interpelasi
E. Bhinneka Tunggal Ika D. Remisi
E. Preorogatif
37. Prinsip dasar yang menjiwai arti ke-
bebasan dan batasan kebebasan yang 40. Secara umum, hukum bertujuan un-
bertanggung jawab adalah ... tuk ...
A. Kepentingan bangsa dan negara di A. Menciptakan sanksi bagi pelanggar
atas kepentingan lainya hukum
B. Manusia tidak pernah lepas dari B. Menciptakan hukuman yang
bantuan manusia lain setim- pal bagi pelanggar hukum
C. Pancasila sebagi dasar negara C. Menciptakan sosial dalam masya-
men- cerminkan nilai kehidupan rakat
bangsa dan negara D. Menciptakan keadilan sosial bagi
D. Kepentingan orang lain menjadi indivudu
batasan kepentingan indiividu E. Menciptakan tatanan masyarakat
E. Kehidupan masyakarat penuh yang tertib
per- saingan
41. Hakikat norma hukum adalah memak-
sa. Hal ini berarti ...
 A. Hukum merupakan sumber semua
tindakan warga negara
B. Orang yang melanggar hukum
atau tidak menaatinya dapat dike-
nakan sanksi
C. Setiap orang harus takut pada
hu- kum yang berlaku di
negaranya
D. Setiap orang dapat memaksakan
keinginannya dalam hukum
E. Penegak hukum dapat main
paksa terhadap orang yang
sudah dinya- takan bersalah
42. Prinsip praduga tak bersalah dilaksa-
nakan dalam tata hukum Indonesia
se- bagai prinsip peradilan karena ...
A. Prinsip ini dapat menjamin tugas
pengacara hukum
B. Prinsip ini sesuai tata tertib masya-
rakat
C. Prinsip ini dapat menangkal
bentuk penyelewengan hukum
D. Prinsip ini sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila
E. Prinsip ini dapat dilaksanakan oleh
semua penegak hukum
43. Perwujudan kesadaran manusia
seba- gai makhluk berakal budi yang
me- nunjukkan harkat dan
martabatnya dan dengan tingkat
kesadaran inilah maka harkat,
martabat, manusia tetap luhur atau
sebaliknya. Perwujudan ke- sadaran
tersebut adalah berbentuk ...
A. Asusila
B. Nilai
C. Norma
D. Akal sehat
E. Konsep diri
44. Dalam paham filsafat Pancasila, har-
kat dan martabat manusia ditentukan
oleh perilaku dan moral manusia itu
sendiri, yakni ...
A. Sikap kepribadian manusia yang
baik, benar, semangat, dan tercer-
min pada mental perilaku
B. Sikap kepribadian bangsa
Indone- sia yang buruk
C. Sikap manusia yang bersumber
pada kebutuhan hidup sehari-hari
D. Perilaku yang senantiasa merujuk
pada setiap yang sedang dihadapi
E. Sikap kesungguhan manusia
dalam memperjuangkan sesuatu
yang menurutnya baik dan benar
45. Kedudukan dan fungsi Pancasila
seba- gai falsafah hidup bangsa
Indonesia merupakan ...
A. Pegangan hidup bangsa
B. Keyakinan yang memiliki kebenar-
an
C. Petunjuk, penuntun, dan
pegangan hidup
D. Sikap mental, tingkah laku, dan
amal
E. Pandangan hidup
46. Toleransi dalam kehidupan antarumat
beragama berarti ...
A. Tersedia tempat beribadah bagi
semua umat beragama dan
berde- katan
B. Persebaran agama dapat dilakukan
kepada siapapun dan dimana saja
C. Menghargai setiap aktivitas interu-
mat dan antarumat beragama
serta pemerintah
 D. Setiap saat masing-masing indivi-
du boleh berpindah dan berganti
agama
E. Setiap agama memiliki tujuan dan
cara beribadah yang sama kepada
Tuhan
47. Konsepsi Pancasila tentang hubungan
antarmanusia dan masyarakatnya
ada- lah terciptanya keselarasan,
keserasi- an, dan keseimbangan yang
berarti ...
A. Meletakkan kepentingan umum
di atas kepentingan pribadi dan
go- longan
B. Melepaskan diri demi
kepentingan umum dan
meletakkan kepenting- an pribadi
sebagai yang pertama
C. Mengutamakan kepentingan
umum dan mendahulukan kepen-
tingan pribadi dan golongan
D. Memperlakukan kepentingan pri-
badi dan golongan secara seim-
bang dengan kepentingan umum
E. Melepaskan kepentingan umum
dan mengutamakan kepentingan
pribadi dan golongan
D. Spinoza
E. Semua jawaban salah
49. Bangsa Indonesia memiliki norma-
norma yang menjadi pedoman dalam
masyarakat. Berikut beberapa norma
tersebut, kecuali ...
A. Norma hukum
B. Norma susila
C. Norma agama
D. Norma adat istiadat
E. Norma proaktif
50. pernyataan bahwa Pancasila merupa-
kan sumber dari segala sumber hu-
kum negara tertuang pada Undang-
Undang, yaitu ...
A. UU Nomor 5 Tahun 2004 Pasal 2
B. UU Nomor 10 Tahun 2004 Pasal 2
C. UU Nomor 2 Tahun 2004 Pasal 5
D. UU Nomor 3 Tahun 2004 Pasal 5
E. UU Nomor 10 Tahun 2008 Pasal 2

48. Berkenaan dengan Pancasila seba-

gai falsafah bangsa Indonesia, terda-
pat beberpa teori di negara lain yang
dapat menjelaskan perbedaan yang
mencolok terhadap ideologi suatu
negara. Falsafah negara-negara Eropa
Barat dan Amerika cenderung meng-
anut paham individualistis yang dike-
mukakan oleh ...
A. James Hook
B. Thomas Hobbes
C. Mark
 PEMBAHASAN TES PANCASILA

1. Jawaban: D
Pancasila adalah ideologi dasar bagi 4. Jawaban: A
negara Indonesia. Pancasila Soekarno, mengemukakan Panca Sila
tercantum dalam Undang-Undang dalam pidatonya pada tanggal 1 Juni
Dasar 1945 pada alinea keempat. 1945 yaitu sebagai berikut.
Jadi, Pancasila tercantum dalam Un- (1) Kebangsaan
dang-Undang Dasar 1945 pada
alinea ke empat. (2) Internasionalisme
(3) Mufakat
2. Jawaban: E
(4) Kesejahteraan
Pancasila terdiri dari lima sila. Isi kan-
dungan dan urutan lima sila Pancasila (5) Ketuhanan
mengalami perubahan beberapa ta- Jadi, rumusan Pancasila yang dikemu-
hap selama masa perumusan Panca- kakan oleh Soekarno dalam pidatonya
sila pada tahun 1945 dan tanggal 1 pada tanggal 1 Juni 1945 berisi ten-
Juni ditetapkan sebagai hari lahirnya tang Kebangsaan, internasionalisme,
Pancasila. mufakat, kesejahteraan, dan ketuhan-
Jadi, Hari lahirnya Pancasila an.
ditetapkan pada tanggal 1 Juni.
5. Jawaban: B
3. Jawaban: A Beberapa dokumen yang ditetapkan
Muh.Yamin mengemukakan lima sebagai dasar negara secara resmi se-
dasar dalam pidatonya pada tanggal telah rumusan Pancasila diterima, yai-
29 Mei 1945 yaitu sebagai berikut. tu sebagai berikut.
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
(1) Peri kebangsaan
ta (Jakarta Charter) pada tanggal
(2) Peri kemanusiaan 22 Juni 1945.
(3) Peri ketuhanan (2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
dang-Undang Dasar pada
(4) Peri kerakyatan tanggal 18 Agustus 1945.
(5) Kesejahteraan rakyat (3) Rumusan ketiga; Mukaddimah
Jadi, yang bukan termasuk lima dasar Konstitusi Republik Indonesia
yang dikemukakan oleh Muhammad pada tanggal 27 Desember
Yamin adalah Peri kebahasaan. 1949.
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah
Undang-Undang Dasar Sementa-
ra pada tanggal 15 Agustus
1950.
 (5) Rumusan kelima; Dekrit Presiden
pada tanggal 5 Juli 1959.
Jadi, rumusan pertama dalam doku-
men yang ditetapkan sebagai dasar
negara secara resmi setelah rumusan
Pancasila diterima adalah Piagam Ja-
karta.
6. Jawaban: A
Beberapa dokumen yang ditetapkan
sebagai dasar negara secara resmi se-
telah rumusan Pancasila diterima, yai-
tu sebagai berikut.
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
ta (Jakarta Charter) pada tanggal
22 Juni 1945.
(2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
dang-Undang Dasar pada
tanggal 18 Agustus 1945.
(3) Rumusan ketiga; Mukaddimah
Konstitusi Republik Indonesia
pada tanggal 27 Desember
1949.
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah
Undang-Undang Dasar Sementa-
ra pada tanggal 15 Agustus
1950.
(5) Rumusan kelima; Dekrit Presiden
pada tanggal 5 Juli 1959.
Jadi, Dekrit Presiden berlangsung
pada tanggal 5 Juli 1959.
7. Jawaban: E
Sejarah perumusan Pancasila sebagai
dasar negara yang resmi diawali dari
beberapa usulan tokoh yang dikemu-
kakan dalam sidang Badan Penyelidik
Usaha Persiapan Kemerdekaan In-
donesia (BPUPKI). Jadi, sejarah peru-
musan Pancasila sebagai dasar
negara yang resmi diawali dari
beberapa usul- an tokoh yang
dikemukakan dalam si- dang BPUPKI.
8. Jawaban: C
Muhammad Yamin, mengemukakan
lima dasar dalam pidatonya pada
tanggal 29 Mei 1945.
Jadi, Seorang tokoh yang mengemu-
kakan lima dasar dalam pidatonya
pada tanggal 29 Mei 1945 adalah
Mu- hammad Yamin.
9. Jawaban: B
Muh. Yamin menyatakan bahwa ru-
musan lima dasar yang ia
kemukakan berakar dari beberapa
hal, yaitu seja- rah, peradaban,
agama, dan ketatan- egaraan yang
telah lama berkembang di
Indonesia. Hal tersebut yang men-
jadi pertimbangan beliau dalam
mem- buat rumusan dasar negara.
Jadi, Muh. Yamin menyatakan bahwa
rumusan lima dasar yang ia kemuka-
kan berakar dari beberapa hal, kecuali
suku.
10. Jawaban: C
Beberapa dokumen yang ditetapkan
sebagai dasar negara secara resmi se-
telah rumusan Pancasila diterima, yai-
tu sebagai berikut.
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
ta (Jakarta Charter) pada tanggal
22 Juni 1945.
 (2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
(1) Peri kebangsaan
dang-Undang Dasar pada
tanggal 18 Agustus 1945. (2) Peri kemanusiaan
(3) Rumusan ketiga; Mukaddimah (3) Peri ketuhanan
Konstitusi Republik Indonesia
pada tanggal 27 Desember (4) Peri kerakyatan
1949. (5) Kesejahteraan rakyat
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah Jadi, Muhammad Yamin mengemuka-
Undang-Undang Dasar Sementa- kan lima dasr dalam pidatonya pada
ra pada tanggal 15 Agustus tanggal 29 Mei 1945.
1950.
(5) Rumusan kelima; Dekrit Presiden 13. Jawaban: E
pada tanggal 5 Juli 1959.
Muh. Yamin menyatakan bahwa ru-
Jadi, rumusan keempat yang ditetap-
musan lima dasar yang ia
kan dalam dokumen sebagai dasar
kemukakan berakar dari beberapa
negara setelah rumusan Pancasila di-
hal, yaitu seja- rah, peradaban,
terima adalah Mukaddimah Undang-
agama, dan ketatan- egaraan yang
Undang Dasar Sementara, yaitu pada
telah lama berkembang di
tanggal 15 Agustus 1950.
Indonesia. Hal tersebut yang men-
jadi pertimbangan beliau dalam
11. Jawaban: A mem- buat rumusan dasar negara.
Kata “Pancasila” berasal dari bahasa Jadi, hal yang tidak menjadi pertim-
sanskerta yang terdiri dari dua kata, bangan Muh. Yamin dalam membuat
yaitu panca artinya lima dan sila arti- rumusan dasar negara adalah para
nya prinsip atau asas. Pancasila penjajah yang telah lama
meru- pakan rumusan atau pedoman berkembang di Indonesia.
hidup berbangsa dan bernegara bagi
seluruh rakyat Indonesia.
14. Jawaban: A
Jadi, kata “Pancasila” terdiri dari dua
Beberapa dokumen yang ditetapkan
kata, yaitu panca artinya lima dan sila
sebagai dasar negara secara resmi se-
artinya prinsip.
telah rumusan Pancasila diterima, yai-
tu sebagai berikut.
12. Jawaban: D
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
Muhammad Yamin, mengemukakan ta (Jakarta Charter) pada tanggal
lima dasar dalam pidatonya pada 22 Juni 1945.
tanggal 29 Mei 1945 yaitu sebagai (2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
berikut. dang-Undang Dasar pada
tanggal 18 Agustus 1945.
 (3) Rumusan ketiga; Mukaddimah
16.
Konstitusi Republik Indonesia
pada tanggal 27 Desember
1949.
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah
Undang-Undang Dasar Sementa-
ra pada tanggal 15 Agustus
1950.
(5) Rumusan kelima; Dekrit Presiden
pada tanggal 5 Juli 1959.
Jadi, Piagam Jakarta dirumuskan pada
tanggal 22 Juni 1945.
15. Jawaban: B
Beberapa dokumen yang ditetapkan
sebagai dasar negara secara resmi se-
telah rumusan Pancasila diterima, yai-
tu sebagai berikut.
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
ta (Jakarta Charter) pada tanggal
22 Juni 1945.
(2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
dang-Undang Dasar pada
tanggal 18 Agustus 1945.
(3) Rumusan ketiga; Mukaddimah
Konstitusi Republik Indonesia
pada tanggal 27 Desember
17.
1949.
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah
Undang-Undang Dasar Sementa-
ra pada tanggal 15 Agustus
1950.
(5) Rumusan kelima; Dekrit Presiden
pada tanggal 5 Juli 1959.
Jadi, rumusan kedua dalam dokumen
yang ditetapkan sebagai dasar negara
adalah Pembukaan Undang-Undang
Dasar.
Jawaban: C
Beberapa dokumen yang ditetapkan
sebagai dasar negara secara resmi se-
telah rumusan Pancasila diterima, yai-
tu sebagai berikut.
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
ta (Jakarta Charter) pada tanggal
22 Juni 1945.
(2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
dang-Undang Dasar pada
tanggal 18 Agustus 1945.
(3) Rumusan ketiga; Mukaddimah
Konstitusi Republik Indonesia
pada tanggal 27 Desember
1949.
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah
Undang-Undang Dasar Sementa-
ra pada tanggal 15 Agustus
1950.
(5) Rumusan kelima; Dekrit Presiden
pada tanggal 5 Juli 1959.Jadi,
dokumen Mukaddimah Konstitu-
si Republik Indonesia ditetapkan
pada tanggal 27 Desember
1949.
Jawaban:A
Beberapa dokumen yang ditetapkan
sebagai dasar negara secara resmi se-
telah rumusan Pancasila diterima, yai-
tu sebagai berikut.
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
ta (Jakarta Charter) pada tanggal
22 Juni 1945.
(2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
dang-Undang Dasar pada
tanggal 18 Agustus 1945.
 (3) Rumusan ketiga; Mukaddimah
Konstitusi Republik Indonesia
pada tanggal 27 Desember
1949.
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah
Undang-Undang Dasar Sementa-
ra pada tanggal 15 Agustus
1950.
(5) Rumusan kelima; Dekrit Presiden
pada tanggal 5 Juli 1959.
Jadi, rumusan kelima yang ditetapkan
pada tangga 5 Juli 1945 sebagai
dasar negara setelah Pancasila
diresmikan adalah Dekrit Presiden.
18. Jawaban: C
Beberapa dokumen yang ditetapkan
sebagai dasar negara secara resmi se-
telah rumusan Pancasila diterima, yai-
tu sebagai berikut.
(1) Rumusan pertama; Piagam Jakar-
ta (Jakarta Charter) pada tanggal
22 Juni 1945.
(2) Rumusan kedua; Pembukaan Un-
dang-Undang Dasar pada
tanggal 18 Agustus 1945.
(3) Rumusan ketiga; Mukaddimah
Konstitusi Republik Indonesia
pada tanggal 27 Desember
1949.
(4) Rumusan keempat; Mukaddimah
Undang-Undang Dasar Sementa-
ra pada tanggal 15 Agustus
1950.
Rumusan kelima; Dekrit Presiden
pada tanggal 5 Juli 1959.Jadi,
mukaddimah Undang-Undang Dasar
Sementara da- lam ditetapkan pada
tanggal 15 Agus- tus 1950.
19. Jawaban: B
Pancasila adalah ideologi dasar bagi
negara Indonesia. Pancasila
tercantum dalam Undang-Undang
Dasar 1945 pada alinea keempat.
Pancasila meru- pakan rumusan atau
pedoman hidup berbangsa dan
bernegara bagi seluruh rakyat
Indonesia.
Jadi, dasar negara Republik Indonesia
adalah Pancasila.
20. Jawaban: D
Pancasila sebagai falsafah negara In-
donesia terdapat dalam mukaddimah
konstitusi Republik Indonesia Serikat
(RIS) pada tanggal 27 Desember
1945 pada alinea keempat.
Jadi, Pancasila sebagai falsafah
negara Indonesia terdapat dalam
mukaddi- mah konstitusi Republik
Indonesia Se- rikat (RIS) pada alinea
keempat.
21. Jawaban: A
Sejarah perumusan Pancasila sebagai
dasar negara yang resmi diawali dari
beberapa usulan tokoh yang dikemu-
kakan dalam sidang Badan Penyelidik
Usaha Persiapan Kemerdekaan Indo-
nesia (BPUPKI). Pada akhirnya rumus-
an Pancasila ditetapkan sebagai
dasar negara secara resmi terdapat
dalam pembukaan UUD 1945.
Jadi, rumusan Pancasila yang resmi
ter- dapat dalam pembukaan UUD
1945.
22. Jawaban: C 25. Jawaban: A
Dalam pelaksanaan upacara-upacara Keunggulan dan kelebihan prinsip
resmi Pancasila selalu dibacakan. ajaran Pancasila jika dibandingkan
Ada- pun tata cara mengucapkan de- ngan ajaran lain adalah dapat
Pancasila pada upacara-upacara meng- himpun potensi bangsa
resmi ditetap- kan pada TAP MPR dengan baik. Jadi, salah satu
No.I/MPR/1983. keunggulan prinsip Pancasila adalah
Jadi, tata cara mengucapkan dapat menghimpun potensi bangsa
Pancasila pada upacara-upacara dengan baik.
resmi ditetap- kan pada TAP MPR
No.I/MPR/1983. 26. Jawaban: A
Beberapa nilai yang termasuk dasar
23. Jawaban: D Pancasila sebagai berikut.
Pasal 28A – J pada UUD 1945
(1) Nilai kerakyatan
hakikat- nya merupakan penjabaran
dari Pan- casila, sila yang kedua, yaitu (2) Nilai kemanusiaan
kemanu- siaan yang adail dan
(3) Nilai keadilan
beradap.
Jadi, sila kedua pancasila dapat dija- (4) Nilai ketuhanan
barkan dalam Pasal 28A – J pada Jadi, yang tidak termasuk nilai dasar
UUD 1945. Pancasila adalah nilai kebangsaan.

24. Jawaban: B 27. Jawaban: D

Beberapa contoh pengamalan sila ke-
dua Pancasila sebagai berikut.
(1) Tidak saling membedakan warna
kulit.
(2) Saling menghormati dengan
bangsa lain.
(3) Saling bekerja sama dengan
bangsa lain.
(4) Menjunjung tinggi nilai kemanu-
siaan.
Jadi, sikap tidak saling membedakan
warna kulit merupakan salah satu
con- toh dari pengamalan sila
Pancasila pada sila kedua.
Nilai instrumen Pancasila dapat di-
temukan dalam beberapa perangkat
negara, yaitu dalam (a) Peraturan
Pe- merintah, (b) Undang-Undang, (c)
Ke- tetapan MPR, dan(d) UUD 1945.
Jadi, nilai instrumen Pancasila tidak
dapat ditemukan dalam perangkat
ne- gara, yaitu keputusan Presiden.
28. Jawaban: D
Pancasila sebagai dasar negara juga
disebut sebagai philosofische gronds-
lag.
Jadi, istilah philosofische grondslag
sama artinya dengan Pancasila seba-
gai dasar negara.
29. Jawaban: B
Beberapa contoh pengamalan sila ke-
empat Pancasila sebagai berikut.
(1) Mengakui bahwa manusia me-
miliki kedudukan dan hak yang
sama.
(2) Melaksanakan keputusan bersa-
ma dengan penuh tanggung ja-
wab dan itikad baik.
(3) Mengambil keputusan yang ha-
rus sesuai dengan nilai
kebenaran dan keadilan.
Jadi, melaksanakan keputusan
bersa- ma dengan penuh tanggung
jawab dan itikad baik merupakan
salah con- toh pengamalan
Pancasila sila keem- pat.
30. Jawaban: E
Beberapa contoh pengamalan Panca-
sila pada sila ketiga antara lain
sebagai berikut.
(1) Menempatkan persatuan kepen-
tingan bangsa dan negara di
atas kepentingan pribadi atau
golong- an.
(2) Bangga berkebangsaan Indonesia
(3) Memajukan pergaulan untuk
per- satuan bangsa
(4) Menetapkan keselamatan bangsa
dan negara di atas kepentingan
pribadi atau golongan.
Jadi, salah satu contoh pengamalan
nilai-nilai Pancasila sesuai sila ke tiga
yaitu menempatkan persatuan kepen-
tingan bangsa dan negara di atas
ke- pentingan pribadi atau golongan.
31. Jawaban: C
Ideologi berasal dari kata idea yang
berarti gagasan, dan logos yang ar-
tinya ilmu. Secara harfiah, ideology
diartikan sebagai ilmu pengetahuan
tentang ide-ide atau ajaran tentang
pengertian-pegertian dasar.
Jadi, secara harfiah, ideologi diartikan
sebagai ide, gagasan, buah pikiran,
atau cita-cita.
32. Jawaban: A
Kata logika berasal dari bahasa
Yunani yaitu logos yang berarti hasil
pertim- bangan akal pikiran. Logika
juga bisa diartikan sebagai
pengetahuan ten- tang kaidah
berpikir lurus, tepat, dan teratur
atau jalan pikiran yang masuk akal.
Jadi, arti dari kata “logika” adalah
per- timbangan akal pikiran.
33. Jawaban: C
Nilai dasar adalah nilai yang berasal
dari nilai-nilai kultural atau budaya
yang berasal dari bangsa Indonesia
itu sendiri, yaitu berakar dari
kebudayaan, sesuai dengan UUD
1945 yang men- cerminkan hakikat
kultural.
Jadi, nilai yang berasal dari nilai-nilai
kultural atau budaya yang berasal dari
bangsa Indonesia itu sendiri disebut
nilai dasar.
34. Jawaban: B nyebutkan istilah Pancasila, sementa-
Esensi ideologi terbuka selalu ber- ra Empu Tantular menulis kitab yang
interaksi dengan perkembangan za- menggambarkan kejayaan
man dan selalu bersifat aktual. Hal Majapahit, yaitu kitab yang
ini mengandung arti bahwa ideologi dinamakan Sotasoma. Jadi, Empu
tersebut memerlukan adanya proses Tantular menulis kitab yang
dinamika pembangunan yang menggambarkan kejayaan
berkesi- nambungan. Majapahit, yaitu kitab Sotasoma.
Jadi, ideologi terbuka yang
beriterkais dengan perkembangamn 37. Jawaban: D
zaman dan bersifat aktual berarti Kepentingan orang lain menjadi ba-
perlunya proses dinamika tasan kepentingan individu merupa-
pembangunan yang berkesi- kan prinsip dasar yang menjiwai arti
nambungan. suatu kebebasan dan batasan kebe-
basan yang bertanggung jawab.
35. Jawaban: E Jadi, prinsip dasar yang menjiwai
Macam-macam nilai menurut Prof. arti kebebasan dan batasan
kebebasan yang bertanggung jawab
Notonegoro, nilai dibagi menjadi 3
adalah ke- pentingan orang lain
yaitu: menjadi batasan kepentingan
individu.
(1) Nilai material, yaitu segala se-
suatu yang berguna bagi unsur
manusia. 38. Jawaban: B
(2) Nilai vital, yaitu segala sesua- Suatu negara yang menganut sistem
tu yang berguna bagi manusia demokrasi adalah negara yang mem-
untuk dapat mengadakan aktivi- berikan balance of power (keseim-
tas. bangan kekuasaan) kepada masing-
(3) Nilai kerohanian, yaitu sega- masing jabatan.
Jadi, negara yang menganut sistem
la sesuatu yang berguna bagi
demokrasi adalah negara yang beru-
jiwa/rohani manusia. saha untuk memberikan balance of
po- wer kepada masing-masing
Jadi, menurut Prof. Notonegoro yang
jabatan.
dimaksud dengan nilai vital adalah
segala sesuatu yang benar-benar
39. Jawaban: E
pen- ting bagi manusia
Hak preorogatif adalah hak luar
biasa yang diberikan kepada negara
36. Jawaban: D
menge- nai hukum atau
Pada tahun 1365, Empu Prapanca
mengampuni orang yang terhukum.
menulis Negara Kertagama yang me-
 Jadi, hak luar biasa yang diberikan
ke- pada negara mengenai hukum
atau mengampuni orang yang
terhukum disebut preorogatif.
40. Jawaban: E
Hukum adalah keseluruhan norma
yang oleh penguasa masyarakat
yang berwenang menetapkan
hukum, di- nyatakan atau dianggap
sebagai per- aturan yang mengikat
bagi sebagian atau seluruh anggota
masyarakat ter- tentu, dengan tujuan
untuk mengada- kan suatu tata yang
dikehendaki oleh penguasa
tersebut.
Jadi, secara umum, hukum bertujuan
untuk menciptakan tatanan masyara-
kat yang tertib.
41. Jawaban: A
Hukum adalah himpunan petunjuk
hidup (perintah atau larangan) yang
mengatur tata tertb dalam masya-
rakat yang harus ditaati oleh seluruh
anggota masyarakat, sehingga pada
haikikatnya, norma hukum ini bersifat
memaksa.
Jadi, hakikat norma hukum adalah
memaksa. Hal ini berarti hukum meru-
pakan sumber semua tindakan warga
negara.
42. Jawaban: C
Asas praduga tak bersalah “presum-
tion of inno- cent” mengandung arti
bahwa setiap orang yang disangka,
di- tangkap, ditahan, dituntut dan
atau di-
periksa di pengadilan wajib dianggap
tidak bersalah sebelum memperoleh
putusan pengadilan yang menyatakan
kesalahannya dan telah mempunyai
kekuatan hukum tetap.
Jadi, prinsip praduga tak bersalah
di- laksanakan dalam tata hukum
Indo- nesia sebagai prinsip
peradilan karena prinsip ini dapat
menangkal bentuk penyelewengan
hukum.
43. Jawaban: B
Jadi, perwujudan kesadaran manusia
sebagai makhluk berakal budi yang
menunjukkan harkat dan martabatnya
dan dengan tingkat kesadaran inilah
maka harkat, martabat, manusia te-
tap luhur atau sebaliknya. Perwujudan
kesadaran tersebut adalah berbentuk
nilai.
Jadi, perwujudan kesadaran tersebut
berbentuk nilai.
44. Jawaban: A
Sikap kepribadian manusia yang
baik, benar, semangat, dan
tercermin pada mental perilaku
terkandung dalam pa- ham filsafat
Pancasila mengenai harkat dan
martabat manusia.
Jadi, dalam paham filsafat Pancasila,
harkat dan martabat manusia diten-
tukan oleh perilaku dan moral manu-
sia itu sendiri, yakni sikap kepribadian
manusia yang baik, benar, semangat,
dan tercermin pada mental perilaku.
45. Jawaban: B
Pancasila merupakan falsafah atau
pandangan hidup bangsa Indonesia
yang diyakini memiliki kebenran.
Jadi, kedudukan dan fungsi Pancasila
sebagai falsafah hidup bangsa
Indone- sia merupakan keyakinan
yang memi- liki kebenaran.
46. Jawaban: C
Sikap menghormati atau
menghargai setiap aktivitas
interumat dan antaru- mat beragama
serta pemerintah tanpa adanya
paksaan merupakan salah satu
contoh dari toeransi dalam
kehidupan antarumat beragama.
Jadi, toleransi dalam kehidupan anta-
rumat beragama berarti menghargai
setiap aktivitas interumat dan antaru-
mat beragama serta pemerintah.
47. Jawaban: A
Terciptanya keselarasan, keserasian, dan
keseimbangan yang berarti merupakan
salah satu contoh konsepsi Pancasila
yang berhubungan dengan aspek hu-
bungan antarmanusia dan masyarakat.
Jadi, konsepsi Pancasila tentang hu-
bungan antarmanusia dan masyara-
katnya adalah terciptanya
keselarasan, keserasian, dan
keseimbangan yang berarti.
48. Jawaban: B
Berkenaan dengan Pancasila sebagai
falsafah bangsa Indonesia, terdapat
beberapa teori di negara lain yang
dapat menjelaskan perbedaan yang
mencolok terhadap ideologi suatu
negara. Falsafah negara-negara
Eropa Barat dan Amerika cenderung
meng- anut paham individualistis
yang dike- mukakan oleh Thomas
Hobbes.
Jadi, paham individualistis dikemuka-
kan seorang tokoh yang bernama oleh
Thomas Hobbes.
49. Jawaban: E
Bangsa Indonesia memiliki norma-
norma yang menjadi pedoman dalam
masyarakat. Berikut beberapa norma
sebagai berikut.
(1) Norma hukum
(2) Norma susila
(3) Norma agama
(4) Norma adat istiadat
Jadi, yang bukan termasuk norma
da- lam masyarakat Indonesia
adalah nor- ma proaktif.
50. Jawaban: B
Pasal 2 Undang-Undang No.10 Ta-
hun 2004 menyatakan bahwa Panca-
sila merupakan sumber dari segala
hukum negara. Hal ini sesuai dengan
kedudukannya sebagai dasar
(filosofis) negara sebagaimana
tertuang dalam pembukaan UUD
1945.
Jadi, pernyataan bahwa Pancasila me-
rupakan sumber dari segala sumber
hukum negara tertuang pada Undang-
Undang, yaitu UU Nomor 10 Tahun
2004 Pasal 2.
B. PAKET 4. Sejarah penetapan Undang-Undang
Dasar 1945 sebagai dasar negara
di- mulai dari berlakunya Konstitusi
LATIHAN TES RIS pada tanggal ...
A. 24 Desember 1949
PENGETAHUAN B. 25 Desember 1949
C. 26 Desember 1949
UNDANG-UNDANG D. 27 Desember 1949
E. 28 Desember 1949
DASAR (UUD) 1945 5. Undang-Undang Dasar 1945 menga-
lami beberapa kali perubahan (aman-
1. Rancangan UUD 1945 disusun oleh ... demen), yaitu sebanyak ...
A. Lima kali
A. PKI
B. Empat kali
B. BPUPKI
C. Tiga kali
C. PPKI
D. Dua kali
D. BPUPIP
E. Satu kali
E. PPKK
6. Sebelum amandemen, UUD 1945 ter-
2. Undang-Undang Dasar 1945 disahkan
diri atas ...
oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia (PPKI) sebagai undang- A. 16 bab, 37 pasal, dan 65 ayat
undang dasar negara republik Indone- B. 16 bab, 36 pasal, dan 65 ayat
sia pada tanggal.... C. 17 bab, 37 pasal, dan 65 ayat
A. 16 Agustus 1945 D. 16 bab, 37 pasal, dan 66 ayat
B. 17 Agustus 1945 E. 18 bab, 37 pasal, dan 65 ayat
C. 18 Agustus 1945
7. Setelah dilakukan amandemen seba-
D. 19 Agustus 1945
nyak empat kali, UUD 1945 terdiri
E. 20 Agustus 1945 atas
3. Undang-Undang Dasar 1945 diberla- ...
kukan kembali melalui Dekrit Presiden A. 16 bab, 37 pasal, 194 ayat, 3
pada tanggal 5 Juli 1959 dan dikukuh- pasal Aturan Peralihan, dan 3
kan secara aklamasi oleh ... pasal Atur- an Tambahan
B. 16 bab, 37 pasal, 195 ayat, 3
A. DPD pasal Aturan Peralihan, dan 2
B. DPR pasal Atur- an Tambahan
C. MPR C. 16 bab, 37 pasal, 194 ayat, 3
pasal Aturan Peralihan, dan 2
D. DPRD pasal Atur- an Tambahan
E. MA
 D. 16 bab, 37 pasal, 194 ayat, 2
pasal Aturan Peralihan, dan 2 A. BPUPKI
pasal Atur- an Tambahan B. PKI
E. 16 bab, 37 pasal, 195 ayat, 3
pasal Aturan Peralihan, dan 2 C. PPKI
pasal Atur- an Tambahan D. BPKI
E. BPUKII
8. Pada periode berlakunya UUD 1945,
Indonesia menganut sistem pemerin- 12. Proklamasi merupakan pengakuan
tahan, yaitu ... bangsa Indonesia atas kebebasannya
A. Parlementer dari ...
B. Komunis A. Belenggu penjajah
C. Liberal B. Bahaya bencana alam
D. Bebas C. Ancaman teroris
E. Presidensil D. Perbudakan
E. Memeluk agama
9. Salah satu bentuk penyimpangan
yang terjadi pada periode berlakunya
kembali ke UUD 1945 adalah 13. Teks Proklamasi ditulis di....
Presiden mengangkat ketua dan wakil A. Ruang rapat
ketua MPR/DPR dan MA serta wakil B. Ruang makan
ketua DPA menjadi ... C. Ruang perundingan
A. Menteri dalam negeri
D. Ruang kerja
B. Menteri luar negeri
E. Ruangan khusus
C. Menteri negara
D. Menteri istimewa 14. Perundingan antara golongan muda
dan golongan tua dalam penyusunan
E. Menteri konstitusi
teks Proklamasi Kemerdekaan Indone-
10. Pada tanggal 21 Mei 1998 – 19 Ok- sia berlangsung pukul ...
tober 1999 merupakan masa transisi, A. 02.00 - 03.00
yaitu masa sejak presiden Soeharto B. 00.00 - 02.00
digantikan oleh ... C. 02.00 - 04.00
A. B.J Habibie
D. 03.00 - 05.00
B. Amin Rais
E. 04.00 - 06.00
C. Megawati
D. Abdurrahman Wahid 15. Penyusunan teks Proklamasi
Kemerde- kaan Indonesia berlangsung
E. Gus Dur
di ...
11. UUD 1945 disahkan sebagai undang- A. Jalan Pahlawan No.1
undang dasar negara oleh ... B. Jalan Cik Ditiro No.1
C. Jalan Patimura No.1
D. Jalan Imam Bonjol No.1
E. Jalan Gatot Subroto No.1
16. Beberapa tokoh yang ikut dalam pe-
A. 15 Agustus 1945
nyususnan teks proklamasi adalah ...
A. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan B. 16 Agustus 1945
Mr. Ahmad Soebarjo C. 17 Agustus 1945
B. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Yamin, dan
Mr. Ahmad Soebarjo D. 18 Agustus 1945
C. Ir. Soeharto, Drs. Moh. Hatta, dan E. 19 Agustus 1945
Mr. Ahmad Soebhan
D. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan 21. Bendera Merah Putih yang dikibarkan
Ki Hajar Dewantara dalam acara Proklamasi Kemerdekaan
E. Ir. Soekarno, Drs. Radjiman, dan Indonesia dijahit oleh ...
Mr. Ahmad Soebarjo
A. Fatyanawati
17. Konsep teks Proklamasi ditulis oleh B. Sayuti Melik
A. Soeharto C. Sukarni
B. Drs. Moh. Yamin D. Suhartini
C. Mr. Ahmad Soebarjo E. Fatmawati
D. Ki Hajar Dewantara
22. Pada saat bendera Merah Putih diki-
E. Ir. Soekarno barkan disusul dengan sambutan
oleh seorang tokoh yang menjadi
18. Tokoh yang mengusulkan agar Ir. So-
wakil wa- likota Jakarta pada saat
ekarno dan Drs. Moh. Hatta untuk
itu, yaitu ...
menandatangani teks proklamasi atas
nama bangsa Indonesia adalah ... A. Soewirjo
A. Sayuti Melik B. Soewiyo
B. Sukarni C. Soeharto
C. Muh. Yamin D. Soedirman
D. Soediro E. Sukijan
E. Ahmad Soebarjo 23. Seorang pimpinan Barisan Pelopor
yang juga memberikan sambutan
19. Teks Proklamasi Indonesia diketik oleh pada saat berlagsungnya pengibaran
... bendera Merah Putih adalah ...
A. Sayuti Melik A. Mawardi
B. Sukarni B. Mursidi
C. Muh. Yamin C. Moewardi
D. Soediro D. Marsono

E. Ahmad Soebarjo E. Mahardani

20. Proklamasi kemerdekaan Indonesia 24. Acara pembacaan teks Proklamasi Ke-
merdekaan Indonesia dimulai pukul ...
yang dibacakan dalam pidato
A. 06.00
Soekar- no berlangsung pada
tanggal B. 07.00
C. 08.00
 D. 09.00 D. 30 Mei 1945
E. 10.00 E. 31 Juni 1945
25. Pembacaa teks Proklamsi Kemerdeka- 29. Anggota BPUPKI yang ikut serta da-
an Indonesia berlangsung di lam penyusunan rancangan UUD
kediaman Soekarno, yaitu ... 1945 terdiri dari ...
A. Jl. Patimura Timur 55 A. 39 anggota
B. Jl. Pegangsaan Timur 56 B. 38 anggota
C. Jl. Panjaitan Timur 57 C. 37 anggota
D. Jl. Pandutama Timur 58 D. 36 anggota
E. Jl. Pahlawan Timur 59 E. 35 anggota
26. Beberapa tokoh yang ikut menghadiri 30. BPUPKI membentuk Panitia
acara pembacaan Proklamasi Kemer- Sembilan yang terdiri dari 9 orang
dekaan Indonesia yang berlangsung untuk me- rancang Piagam Jakarta
di kediaman Soekarno, kecuali ... berlangsung pada tanggal
A. Soewiryo A. 21 Agustus 1945
B. Wilopo B. 22 Juni 1945
C. Gafar Pringgodigdo C. 23 Juli 1945
D. Tabrani D. 24 Agustus 1945
E. Trimurti E. 25 Juni 1945
27. Penerbitan Undang-Undang Dasar 31. Berikut yang bukan termasuk tujuan
Negara Republik Indonesia Tahun dari dirumuskannya UUD 1945 adalah
1945 dalam satu naskah dilakukan
...
pada sidang ...
A. Mengetahui dan memahami arti
A. Tahunan DPR Undang-undang Dasar Negara Re-
B. Tahunan MPR publik Indonesia dan arti Prokla-
masi Kemerdekaan.
C. Tahunan Presiden B. Mengetahui dan memahami pen-
D. Tahunan Mahkamah Konstitusi tingnya Undang-undang Dasar
sebagai landasan hukum bangsa
E. Tahunan Komisi Yudisial
Indonesia.
28. Badan Penyelidik Usaha Persiapan C. Mengetahui dan memahami pen-
tingnya Proklamasi atas
Ke- merdekaan Indonesia (BPUPKI) berdirinya bangsa Indonesia.
yang menyususn rancangan UUD D. Mengamalkan nilai-nilai yang ter-
1945 di- bentuk pada tanggal ... kandung dalam UUD 1945 dan
A. 27 Februari 1945 Proklamasi Kemerdekaan.
B. 28 Maret 1945
C. 29 April 1945
 E. Mengetahui dan memahami ne-
gara-negara yang pernah D. 22 Bab
menjajah bangsa Indonesia E. 24 Bab
sebelum Indone- sia menyatakan
merdeka. 36. Jumlah Pasal Aturan Peralihan dalam
UUD 1945 setelah dilakukan empat
32. Undang-Undang Dasar negara Repub-
kali perubahan adalah ...
lik Indonesia 1945 atau disingkat
UUD 1945 adalah ... A. 3 Pasal
A. Hukum adat B. 5 Pasal
B. Hukum dasar tertulis C. 7 Pasal
C. Hukum dasar tidak tertulis D. 9 Pasal
D. Hukum tambahan E. 11 Pasal
E. Hukum pembanding 37. UUD 1945 mengalami 4 kali peru-
bahan (amandemen) yang
33. Sebelum dilakukan perubahan, UUD
ditetapkan dalam Sidang Umum dan
1945 terdiri atas pembukaan, batang
Sidang Ta- hunan MPR. Perubahan
tubuh, serta penjelasan. Jumlah bab
pertama UUD 1945 berlangsung
dalam batang tubuh UUD 1945 ter-
pada tanggal ...
sebut adalah ...
A. 12-21 Oktober 1989
A. 10 Bab
B. 14-21 Agustus 1999
B. 12 Bab
C. 7-14 Oktober 1989
C. 14 Bab
D. 14-21 Oktober 1999
D. 16 Bab
E. 7-14 November 1989
E. 18 Bab
38. Perubahan kedua UUD 1945
34. Berapa jumlah ayat pada Aturan Tam-
dilakukan pada tahun ...
bahan UUD 1945 sebelum dilakukan
perubahan ... A. 1999
A. 10 ayat B. 2000
B. 8 ayat C. 2001
C. 6 ayat D. 2002
D. 4 ayat E. 2003
E. 2 ayat 39. Pada tanggal 1-9 November 2001
me- rupakan sidang Tahunan MPR
35. Setelah dilakukan 4 kali perubahan,
yang membahas tentang perubahan
jumlah bab UUD 1945 sebanyak ...
UDD 1945 yang ke ...
A. 16 Bab
A. Lima
B. 18 Bab
B. Empat
C. 20 Bab C. Tiga
D. Dua
E. Satu
40. Sidang Tahunan MPR yang membahas
tentang perubahan UUD 1945 yang
keempat berlangsung pada tanggal ...
A. 14-21 Oktober 1999
B. 1-18 Agustus 2000
C. 1-9 November 2001
D. 1-11 Agustus 2002
E. 14-21 November 2003
41. Pengakuan bangsa atau pernyataan
bangsa Indonesia kepada diri sendi-
ri maupun kepada dunia luar bahwa
bangsa Indonesia telah merdeka, dan
terbebas dari belenggu para penjajah
disebut ...
A. Pengakuan
B. Proklamasi
C. Deklarasi
D. Sidang Istimewa
E. Rekomendasi
42. Dalam merumuskan dan mengumum-
kan proklamasi, terdapat tiga
peristiwa penting yang tidak dapat
dipisahkan dari perumusan naskah
proklamasi, salah satunya yaitu
peristiwa Rengas Dengklok yang
bertujuan ...
A. agar Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta tidak terpengaruh oleh Je-
pang
B. agar Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta tidak terpengaruh oleh Be-
landa
C. agar Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta tidak terpengaruh oleh Por-
tugal
D. agar Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta terpengaruh oleh Jepang
E. agar Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta terpengaruh oleh Belanda
43. Peristiwa penting yang tidak dapat
dipisahkan dari perumusan naskah
proklamasi salah satunya adalah per-
temuan Soekarno dan Hatta dengan
seorang Jendral Mayor yang berna-
ma...
A. Mahamatgandhi
B. Nishimura
C. Nisamura
D. Himaraya
E. Kumalaya
44. Penyusunan teks Proklamasi yang
dilakukan oleh Soekarno, M. Hatta,
dan Achmad Soebardjo disaksikan
oleh beberapa saksi. Berikut yang ter-
masuk salah satu saksi penyusunan
teks Proklamasi adalah ...
A. Soekartono
B. B.M. Diah
C. Suryodiro
D. Basuki Iswarna
E. Suwiryo
45. Dalam merumuskan naskah Proklama-
si, Bung Karno menegaskan bahwa
pemindahan kekuasaan itu berarti ...
A. leader of power
B. manager of power
C. transfer of power
D. master of power
E. president of power
46. Sayuti menyalin dan mengetik
naskah Proklamasi menggunakan
mesin ketik yang diambil dari
kantor perwakilan
 AL Jerman, milik seorang Mayor yang 49. Tentara yang serentak menggerakkan
bernama ... angkatan perangnya, baik di darat,
A. Dr. Herry Ivanda laut, maupun udara, untuk mengakhiri
B. Dr. Hermann Kandeler kekuasaan penjajahan Belanda
adalah
C. Dr. Irfanna Mahendra
D. Dr. Ferry Isnanta ...
A. Tentara Vai Nippon
E. Dr. Raditya Qasnanta
B. Tentara Sai Nippon
47. Badan Penyelidik Usaha-usaha C. Tentara Dai Nippon
Persi- apan Kemerdekaan Indonesia
D. Tentara Gai Nippon
(BPUP- KI) atau dalam bahasa Jepang
dikenal dengan istilah ... E. Tentara Jai Nippon
A. dokuritsu zyunbi tyoosakai
50. Perubahan UUD 1945 merupakan sa-
B. zyunbi dokuritsu tyoosakai lah satu tuntutan yang paling menda-
C. tyoosakai dokuritsu zyunbi sar dari gerakan reformasi yang beru-
D. dokuritsu tyoosakai zyunbi jung pada runtuhnya kekuasaan Orde
Baru pada tahun ...
E. dokuritsu sakai zyunbityoo
A. 1995
48. Panitia Persiapan Kemerdekaan (PPKI) B. 1996
yang merancang UUD 1945 memiliki C. 1997
anggota sebanyak ...
D. 1998
A. 17 orang
E. 1999
B. 18 orang
C. 19 orang
D. 20 orang
E. 21 orang
 PEMBAHASAN TES UUD 1945
1. Jawaban: B
Undang-Undang Dasar 1945 meru-
pakan hukum dasar tertulis atau
kon- stitusi pemerintahan negara
Republik Indonesia. Rancangan UUD
1945 di- susun oleh Badan
Penyelidik Usaha Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI)
yang dibentuk pada tanggal 29 April
1945.
Jadi, rancangan UUD 1945 disusun
oleh BPUPKI.
2. Jawaban: C
Undang-Undang Dasar 1945 disahkan
oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia (PPKI) sebagai undang-
undang dasar negara republik Indone-
sia pada tanggal 18 Agustus 1945.
Jadi, Undang-Undang Dasar 1945 di-
sahkan oleh Panitia Persiapan
Kemer- dekaan Indonesia (PPKI)
sebagai un- dang-undang dasar
negara republik Indonesia pada
tanggal 18 Agustus 1945.
3. Jawaban: B
UUD 1945 pada periode berlakunya
UUD 1945 tidak dapat dilaksanakan
sepenuhnya karena Indonesia sedang
disibukkan dengan perjuangan mem-
pertahankan kemerdekaan dan diber-
lakukannya konstitusi RIS (27 Desem-
ber 1949 – 17 Agustus 1950). Pada
masa ini Indonesia menganut sistem
pemerintahan, yaitu parlementer.
Jadi, Undang-Undang Dasar 1945 di-
berlakukan kembali melalui Dekrit
Presiden pada tanggal 5 Juli 1959
dan dikukuhkan secara aklamasi oleh
DPR.
4. Jawaban: D
Sejarah penetapan Undang-
Undang Dasar 1945 sebagai dasar
negara di- mulai dari berlakunya
Konstitusi RIS pada tanggal 27
Desember 1949 dan berlakunya
Undang-Undang Dasar Se- mentara
(UUDS) 1950 pada tanggal 17
Agustus 1950.
Jadi, Sejarah penetapan Undang-
Undang Dasar 1945 sebagai dasar
ne- gara dimulai dari berlakunya
Konstitu- si RIS pada tanggal 27
Desember 1949.
5. Jawaban: B
UUD 1945 mengalami empat kali
amandemen selama kurun waktu
1999
– 2002 yang ditetapkan dalam Sidang
Umum dan Sidang Tahunan MPR se-
bagai berikut.
(1) Amandemen I dalam Sidang
Umum MPR 1999 pada tanggal
14-21 Oktober 1999
(2) Amandemen II dalam Sidang Ta-
hunan MPR 2000 pada tanggal
7-18 Agustus 2000
 (3) Amandemen III dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2001 pada
tanggal 14-1-9 November 2001
(4) Amandemen IV dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2002 pada
tanggal 1-11 Agustus 20002
Jadi, Undang-Undang Dasar 1945
mengalami beberapa kali perubahan
(amandemen), yaitu sebanyak empat
kali.
6. Jawaban: A
Sebelum amandemen, UUD 1945
ter- diri dari beberapa bagian
sebagai ber- ikut.
(1) Pembukaan
(2) Batang tubuh; yaitu meliputi 16
bab, 37 pasal, 65 ayat (16 ayatr
berasal dari 16 pasal yang terdi-
ri dari 1 ayat dan 49 ayat berasal
dari 21 pasal yang terdiri dari 2
ayat atau lebih), 4 pasal Aturan
Peralihan, dan 2ayat Aturan tam-
bahan.
(3) Penjelasan
Jadi, sebelum amandemen, UUD
1945 terdiri atas 16 bab, 37 pasal,
dan 65 ayat.
7. Jawaban: C
Setelah dilakukan amandemen
se- banyak empat kali, UUD 1945
terdiri atas 16 bab, 37 pasal, 194
ayat, 3 pasal Aturan Peralihan, dan 2
pasal Aturan Tambahan.
Jadi, setelah dilakukan amandemen
sebanyak empat kali, UUD 1945
terdiri atas 16 bab, 37 pasal, 194
ayat, 3 pasal Aturan Peralihan, dan 2
pasal Aturan Tambahan
8. Jawaban: A
UUD 1945 pada periode berlakunya
UUD 1945 tidak dapat dilaksanakan
sepenuhnya karena Indonesia sedang
disibukkan dengan perjuangan mem-
pertahankan kemerdekaan dan diber-
lakukannya konstitusi RIS (27 Desem-
ber 1949 – 17 Agustus 1950). Pada
masa ini Indonesia menganut sistem
pemerintahan, yaitu parlementer.
Jadi, Pada periode berlakunya UUD
1945, Indonesia menganut sistem pe-
merintahan, yaitu parlementer.
9. Jawaban: B
Beberapa penyimpangan yang terja-
di pada periode kembalinya ke UUD
1945 sebagai berikut.
(1) Presiden mengangkat ketua dan
wakil ketua MPR/DPR dan MA
serta wakil ketua DPA menjadi
menteri negara.
(2) Penetapan Soekarno sebagai pre-
siden seumur hidup oleh MPRS.
(3) Pemberontakan Partai Komunis
Indonesia melalui Gerakan 30
September Partai Komunis Indo-
nesia (G30SPKI).
Jadi, Salah satu bentuk
penyimpangan yang terjadi pada
periode berlakunya
 kembali ke UUD 1945 adalah
Presiden mengangkat ketua dan
wakil ketua MPR/DPR dan MA serta
wakil ketua DPA menjadi menteri
negara.
10. Jawaban: B
Pada tanggal 21 Mei 1998 – 19 Ok-
tober 1999 merupakan masa transisi,
yaitu masa sejak presiden Soeharto
di- gantikan oleh B.J. Habibie sampai
ter- jadi peristiwa lepasnya Provinsi
Timor Timur dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI).
Jadi, Pada tanggal 21 Mei 1998 – 19
Oktober 1999 merupakan masa
transi- si, yaitu masa sejak presiden
Soeharto digantikan oleh B.J Habibie.
11. Jawaban: C
Undang-Undang Dasar negara
Repub- lik Indonesia 1945 adalah
hukum da- sar tertulis (basic law)
konstitusi pe- merintahan negara
Republik Indonesia saat ini. UUD
1945 disahkan sebagai undang-
undang dasar negara oleh PPKI
pada tanggal 18 Agustus 1945.
Jadi, UUD 1945 disahkan sebagai
un- dang-undang dasar negara oleh
PPKI.
12. Jawaban: A
Proklamasi merupakan pengakuan
bangsa Indonesia atas kebebasannya
dari belenggu para penjajah. Prokla-
masi Kemerdekaan banga Indonesia
didapatkan dengan pengorbanan dari
para pahlawan.
Jadi, proklamasi merupakan pengaku-
an bangsa Indonesia atas kebebasan-
nya dari belenggu penjajah.
13. Jawaban: B
Teks proklamasi ditulis di ruang ma-
kan di laksamana Tadashi Maeda
Jalan Imam Bonjol No 1. Para
penyusun teks proklamasi adalah Ir.
Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr.
Ahmad Soebarjo. Jadi, teks
proklamasi ditulis di ruang makan.
14. Jawaban: C
Perundingan antara golongan muda
dan golongan tua dalam penyusunan
teks Proklamasi Kemerdekaan Indo-
nesia berlangsung pukul 02.00 -
04.00 dini hari. Para penyusun teks
prokla- masi adalah Ir. Soekarno,
Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad
Soebarjo. Kon- sep teks proklamasi
ditulis oleh Ir. So- ekarno sendiri. Di
ruang depan, hadir beberapa tokoh
yaitu B.M Diah Sayuti Melik,
Sukarni, dan Soediro.
Jadi, perundingan antara golongan
muda dan golongan tua dalam penyu-
sunan teks Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia berlangsung pukul 02.00 –
04.00.
15. Jawaban: D
Teks proklamasi ditulis di ruang ma-
kan di laksamana Tadashi Maeda
Jalan Imam Bonjol No 1. Para
penyusun teks proklamasi adalah Ir.
Soekarno, Drs.
 Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Soebarjo.
18. Jawaban: B
Jadi, penyusunan teks Proklamasi Ke-
merdekaan Indonesia berlangsung di Para penyusun teks proklamasi itu
Jalan Imam Bonjol Nomor 1. adalah Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hat-
ta, dan Mr. Ahmad Soebarjo. Konsep
16. Jawaban: A teks proklamasi ditulis oleh Ir. Soekar-
no sendiri. Di ruang depan, hadir B.M
Perundingan antara golongan muda
Diah Sayuti Melik, Sukarni dan Soe-
dan golongan tua dalam
diro. Sukarni mengusulkan agar yang
penyusunan teks Proklamasi
menandatangani teks proklamasi itu
Kemerdekaan Indo- nesia
adalah Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
berlangsung pukul 02.00 - 04.00 dini
Hat- ta atas nama bangsa Indonesia.
hari. Para penyusun teks prokla-
Jadi, tokoh yang mengusulkan agar Ir.
masi adalah Ir. Soekarno, Drs. Moh.
Soekarno dan Drs. Moh. Hatta untuk
Hatta, dan Mr. Ahmad Soebarjo.
menandatangani teks proklamasi atas
Kon- sep teks proklamasi ditulis
nama bangsa Indonesia adalah Sukar-
oleh Ir. So- ekarno sendiri.
ni.
Jadi, beberapa tokoh yang ikut dalam
penyususnan teks proklamasi adalah
19. Jawaban: A
Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr.
Ahmad Soebarjo . Dalam penyususnan teks Proklamasi
Kemerdekaan, Sukarni mengusulkan
17. Jawaban: E agar yang menandatangani teks pro-
klamasi itu adalah Ir. Soekarno dan
Perundingan antara golongan muda
Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa In-
dan golongan tua dalam
donesia. Teks Proklamasi Indonesia
penyusunan teks Proklamasi
itu diketik oleh Sayuti melik.
Kemerdekaan Indo- nesia
Jadi, teks Proklamasi Indonesia
berlangsung pukul 02.00 - 04.00 dini
diketik oleh Sayuti Melik.
hari. Para penyusun teks prokla-
masi adalah Ir. Soekarno, Drs. Moh.
Hatta, dan Mr. Ahmad Soebarjo. 20. Jawaban: C
Kon- sep teks proklamasi ditulis Pada tanggal 17 Agustus 1945, di ke-
oleh Ir. So- ekarno sendiri. Di ruang diaman Soekarno, Jalan Pegangsaan
depan, hadir beberapa tokoh yaitu Timur Nomor 56, acara pembacaan
B.M Diah Sayuti Melik, Sukarni, dan Proklamasi dimulai pada pukul 10:00
Soediro. dan disambung pidato singkat tanpa
Jadi, konsep teks proklamasi ditulis teks oleh Ir. Soekarno.
oleh Ir. Soekarno.
 Jadi, Proklamasi kemerdekaan Indone-
sia yang dibacakan dalam pidato So-
ekarno berlangsung pada tanggal 17
Agustus 1945.
21. Jawaban: E
Pada saat pembacaan teks Proklama-
si Kemerdekaan, dikabarkan bendera
Merah Putih yang telah dijahit oleh Ibu
Fatmawati.
Jadi, bendera Merah Putih yang diki-
barkan dalam acara Proklamasi Ke-
merdekaan Indonesia dijahit oleh
Ibu Fatmawati.
22. Jawaban: A
Pada saat pengibaran Bendera Merah
Putih dalam acara Proklamasi Kemer-
dekaan selanjutnya disusul dengan
sambutan wakil walikota Jakarta, ya-
itu Soewirjo.
Jadi, pada saat bendera Merah Putih
dikibarkan disusul dengan sambutan
oleh seorang tokoh yang menjadi wa-
kil walikota Jakarta pada saat itu,
yaitu Soewirjo.
23. Jawaban: C
Pada saat pengibaran Bendera Merah
Putih dalam acara Proklamasi
Kemerde- kaan selanjutnya disusul
dengan sam- butan wakil walikota
Jakarta, yaitu So- ewirjo dan seorang
pemimpin Barisan Pelopor. Seorang
pimpinan Barisan Pe- lopor yang juga
memberikan sambutan pada saat
berlagsungnya pengibaran bendera
Merah Putih yaitu Moewardi.
Jadi, seorang pimpinan Barisan
Pelopor yang juga memberikan
sambutan pada saat berlagsungnya
pengibaran bende- ra Merah Putih
adalah Moewardi.
24. Jawaban: E
Pada tanggal 17 Agustus 1945, di ke-
diaman Soekarno, Jalan Pegangsaan
Timur Nomor 56, acara pembacaan
Proklamasi dimulai pada pukul 10:00
dan disambung pidato singkat tanpa
teks oleh Ir. Soekarno.
Jadi, acara pembacaan teks
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
dimulai pukul 10. 00.
25. Jawaban: B
Acara pembacaan Proklamasi Kemer-
dekaan Indonesia dilaksanakan pada
tanggal 17 Agustus 1945, di kediam-
an Soekarno, Jalan Pegangsaan Timur
Nomor 56. Acara pembacaan Prokla-
masi ini dimulai pada pukul 10:00
dan disambung pidato singkat tanpa
teks oleh Ir. Soekarno.
Jadi, pembacaa teks Proklamsi Ke-
merdekaan Indonesia berlangsung
di kediaman Soekarno, yaitu Jalan
Pe- ngangsaan Timur 56.
26. Jawaban: A
Perundingan antara golongan muda
dan golongan tua dalam penyusunan
teks Proklamasi Kemerdekaan Indo-
nesia berlangsung pukul 02.00 -
04.00 dini hari. Para penyusun teks
prokla- masi adalah Ir. Soekarno,
Drs. Moh.
 Hatta, dan Mr. Ahmad Soebarjo. Kon-
sep teks proklamasi ditulis oleh Ir. So-
ekarno sendiri. Di ruang depan, hadir
beberapa tokoh yaitu B.M Diah Sayuti
Melik, Sukarni, dan Soediro.
Jadi, yang bukan termasuk tokoh
yang ikut menghadiri acara
pembacaan Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia yang
berlangsung di kediaman Soe- karno
adalah Soewiryo.
27. Jawaban: B
Dalam Risalah Sidang Tahunan MPR
Tahun 2002, diterbitkan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indo-
nesia Tahun 1945 dalam satu
naskah, sebagai naskah perbantuan
dan kom- pilasi tanpa ada opini.
Jadi, penerbitan Undang-Undang Da-
sar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 dalam satu naskah dilakukan
pada sidang Tahunan MPR.
28. Jawaban: C
Badan Penyelidik Usaha Persiapan
Ke- merdekaan Indonesia (BPUPKI)
yang dibentuk pada tanggal 29 April
1945 adalah badan yang menyusun
ran- cangan UUD 1945.
Jadi, Badan Penyelidik Usaha Persiap-
an Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI)
yang menyususn rancangan UUD
1945 dibentuk pada tanggal 29 April
1945.
29. Jawaban: B
Pada tanggal 22 Juni 1945, 38
anggota BPUPKI membentuk Panitia
Sembilan
yang terdiri dari 9 orang untuk meran-
cang Piagam Jakarta yang akan men-
jadi naskah Pembukaan UUD 1945.
Jadi, anggota BPUPKI yang ikut serta
dalam penyususnan rancangan UUD
1945 terdiri dari 38 anggota.
30. Jawaban: B
Badan Penyelidik Usaha Persiapan
Ke- merdekaan Indonesia (BPUPKI)
yang dibentuk pada tanggal 29 April
1945 adalah badan yang menyusun
ran- cangan UUD 1945. Pada
tanggal 22
Juni 1945, 38 anggota BPUPKI mem-
bentuk Panitia Sembilan yang terdiri
dari 9 orang untuk merancang Piagam
Jakarta yang akan menjadi naskah
Pembukaan UUD 1945.
Jadi, BPUPKI membentuk Panitia Sem-
bilan yang terdiri dari 9 orang untuk
merancang Piagam Jakarta berlang-
sung pada tanggal 22 Juni 1945.
31. Jawaban: E
Beberapa tujuan dirumuskannya UUD
1945 sebagai berikut.
(1) Mengetahui dan memahami arti
Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia dan arti Pro-
klamasi Kemerdekaan.
(2) Mengetahui dan memahami
pen- tingnya Undang-undang
Dasar sebagai landasan hukum
bangsa Indonesia.
(3) Mengetahui dan memahami
pen- tingnya Proklamasi atas
berdiri- nya bangsa Indonesia.
 (4) Mengamalkan nilai-nilai yang ter-
kandung dalam UUD 1945 dan
Proklamasi Kemerdekaan.
Jadi, yang bukan termasuk tujuan
dari dirumuskannya UUD 1945 adalah
mengetahui dan memahami negara-
negara yang pernah menjajah bangsa
Indonesia sebelum Indonesia menya-
takan merdeka.
32. Jawaban: B
Undang-Undang Dasar negara
Repub- lik Indonesia 1945
merupakan hukum dasar tertulis
(basic law) konstitu- si
pemerintahan negara Republik In-
donesia saat ini.
Jadi, Undang-Undang Dasar negara
Republik Indonesia 1945 atau dising-
kat UUD 1945 adalah hukum dasar
tertulis.
33. Jawaban: D
Sebelum dilakukan Perubahan, nas-
kah UUD 1945, UUD 1945 terdiri atas
Pembukaan, Batang Tubuh, dan
Penje- lasan. Batang Tubuh UUD 1945
terdiri dari 16 bab, 37 pasal, 65 ayat.
Jadi, sebelum dilakukan perubahan,
UUD 1945 terdiri atas pembukaan,
batang tubuh, serta penjelasan. Jum-
lah bab dalam batang tubuh UUD
1945 tersebut adalah 16 Bab.
34. Jawaban: E
Sebelum amandemen, UUD 1945
ter- diri dari beberapa bagian
sebagai ber- ikut.
(1) Pembukaan
(2) Batang tubuh; yaitu meliputi 16
bab, 37 pasal, 65 ayat (16 ayatr
berasal dari 16 pasal yang terdi-
ri dari 1 ayat dan 49 ayat berasal
dari 21 pasal yang terdiri dari 2
ayat atau lebih), 4 pasal Aturan
Peralihan, dan 2 ayat Aturan tam-
bahan.
(3) Penjelasan
Jadi, jumlah ayat pada Aturan Tambah-
an UUD 1945 sebelum dilakukan
peru- bahan adalah 2 ayat.
35. Jawaban: C
Setelah dilakukan amandemen se-
banyak empat kali, UUD 1945 terdiri
atas 20 bab, 37 pasal, 194 ayat, 3
pasal Aturan Peralihan, dan 2 pasal
Aturan Tambahan.
Jadi, setelah dilakukan 4 kali perubah-
an, jumlah bab UUD 1945 sebanyak
20 Bab.
36. Jawaban: A
Adapun jumlah Bab, Pasal, dan Ayat
dalam UUD 1945 setelah dilakukan
amandemen sebanyak empat kali,
adalah UUD 1945 terdiri atas 20
bab, 37 pasal, 194 ayat, 3 pasal
Aturan Per- alihan, dan 2 pasal
Aturan Tambahan. Jadi, jumlah Pasal
Aturan Peralihan da- lam UUD 1945
setelah dilakukan em- pat kali
perubahan adalah 3 Pasal.
37. Jawaban: D
UUD 1945 mengalami empat kali
amandemen selama kurun waktu
1999
– 2002 yang ditetapkan dalam Sidang
Umum dan Sidang Tahunan MPR se-
bagai berikut.
(1) Amandemen I dalam Sidang
Umum MPR 1999 pada tanggal
14-21 Oktober 1999
(2) Amandemen II dalam Sidang Ta-
hunan MPR 2000 pada tanggal
7-18 Agustus 2000
(3) Amandemen III dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2001 pada
tanggal 1-9 November 2001
(4) Amandemen IV dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2002 pada
tanggal 1-11 Agustus 20002
Jadi, UUD 1945 mengalami 4 kali
perubah- an (amandemen) yang
ditetapkan dalam Sidang Umum dan
Sidang Tahunan MPR. Perubahan
pertama UUD 1945 berlang- sung pada
tanggal 14 -21 Oktober 1999.
38. Jawaban: B
UUD 1945 mengalami empat kali
amandemen selama kurun waktu
1999
– 2002 yang ditetapkan dalam Sidang
Umum dan Sidang Tahunan MPR se-
bagai berikut.
(1) Amandemen I dalam Sidang
Umum MPR 1999 pada tanggal
14-21 Oktober 1999
(2) Amandemen II dalam Sidang Ta-
hunan MPR 2000 pada tanggal
7-18 Agustus 2000
(3) Amandemen III dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2001 pada
tanggal 1-9 November 2001
(4) Amandemen IV dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2002 pada
tanggal 1-11 Agustus 20002
Jadi, perubahan kedua UUD 1945
dila- kukan pada tahun 2000.
39. Jawaban: C
UUD 1945 mengalami empat kali
amandemen selama kurun waktu
1999
– 2002 yang ditetapkan dalam Sidang
Umum dan Sidang Tahunan MPR se-
bagai berikut.
(1) Amandemen I dalam Sidang
Umum MPR 1999 pada tanggal
14-21 Oktober 1999
(2) Amandemen II dalam Sidang Ta-
hunan MPR 2000 pada tanggal
7-18 Agustus 2000
(3) Amandemen III dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2001 pada
tanggal 1-9 November 2001
(4) Amandemen IV dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2002 pada
tanggal 1-11 Agustus 20002
Jadi, pada tanggal 1-9 November
2001 merupakan sidang Tahunan
MPR yang membahas tentang
perubahan UDD 1945 yang ketiga.
40. Jawaban: D
UUD 1945 mengalami empat kali
amandemen selama kurun waktu
1999
– 2002 yang ditetapkan dalam Sidang
 Umum dan Sidang Tahunan MPR se-
bagai berikut.
(1) Amandemen I dalam Sidang
Umum MPR 1999 pada tanggal
14-21 Oktober 1999
(2) Amandemen II dalam Sidang Ta-
hunan MPR 2000 pada tanggal
7-18 Agustus 2000
(3) Amandemen III dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2001 pada
tanggal 1-9 November 2001
(4) Amandemen IV dalam Sidang
Ta- hunan MPR 2002 pada
tanggal 1-11 Agustus 20002
Jadi, Sidang Tahunan MPR yang
mem- bahas tentang perubahan
UUD 1945 yang keempat
berlangsung pada tanggal 1 -11
Agustus 2002.
41. Jawaban: B
Proklamasi merupakan pengakuan
bangsa atau pernyataan bangsa
Indo- nesia kepada diri sendiri
maupun ke- pada dunia luar bahwa
bangsa Indone- sia telah merdeka,
dan terbebas dari belenggu para
penjajah. Proklamasi Kemerdekaan
bangsa Indonesia dida- patkan
dengan pengorbanan dari para
pahlawan.
Jadi, pengakuan atau pernyataan
bangsa Indonesia kepada diri sendi-
ri maupun kepada dunia luar bahwa
bangsa Indonesia telah merdeka, dan
terbebas dari belenggu para penjajah
disebut Proklamasi.
42. Jawaban: A
Dalam merumuskan dan mengumum-
kan proklamasi, terdapat tiga
peristiwa penting yang tidak dapat
dipisahkan dari perumusan naskah
proklamasi, salah satunya yaitu
peristiwa Rengas Dengklok yang
bertujuan agar Ir Soe- karno dan Drs.
Moh. Hatta tidak terpe- ngaruh oleh
Jepang.
Jadi, tujuan adanya peristiwa
Rengas Dengklok, yaitu agar Ir
Soekarno dan Drs. Moh. Hatta tidak
terpengaruh oleh Jepang.
43. Jawaban: B
Peristiwa Pertemuan Soekarno dan
Hatta dengan Jenderal Mayor Nis-
himura dan Laksamana Muda Mae-
da yaitu dimulai dari Sukarno-Hatta
menuju rumah Laksamana Maeda
(se- karang disebut dengan Jalan
Imam Bonjol No.1) diiringi oleh
Myoshi guna melakukan rapat untuk
menyiapkan teks Proklamasi.
Jadi, peristiwa penting yang tidak
dapat dipisahkan dari perumusan
naskah pro- klamasi salah satunya
adalah pertemu- an Soekarno dan
Hatta dengan seorang Jendral Mayor
yang bernama Nishimura.
44. Jawaban: B
Penyusunan teks Proklamasi
dilakukan oleh Soekarno, M. Hatta,
Achmad So- ebardjo dan disaksikan
oleh Soekar- ni, B.M. Diah, Sudiro
(Mbah) dan Sayuti Melik.
 Jadi, penyusunan teks Proklamasi
47. Jawaban: A
yang dilakukan oleh Soekarno, M.
Hatta, dan Achmad Soebardjo Berdasarkan historis sejarah
disaksikan oleh beberapa saksi. Undang- Undang Dasar 1945,,
Salah satu yang termasuk saksi naskah UUD 1945 ini pertama kali
penyusunan teks Pro- klamasi dipersiapkan oleh satu badan
tersebut adalah B.M Diah. bentukan pemerintahbalatenta- ra
Jepang yang diberi nama “Dokuritsu
Zyunbi Tyoosakai” yang dalam
45. Jawaban: C
bahasa Indonesia disebut “Badan
Penyusunan teks Proklamasi yang
Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan
di- lakukan oleh Soekarno, M. Hatta,
Kemerdekaan Indonesia” (BPUPKI).
Ach- mad Soebardjo dan disaksikan
Jadi, Badan Penyelidik Usaha-usaha
oleh So- ekarni, B.M. Diah, Sudiro
Persiapan Kemerdekaan Indonesia
(Mbah) dan Sayuti Melik. Dalam
(BPUPKI) atau dalam bahasa Jepang
merumuskan nas- kah proklamasi,
dikenal dengan istilah dokuritsu
Bung Karno menegas- kan bahwa
zyunbi tyoosakai.
pemindahan kekuasaan itu berarti
“transfer of power”.
48. Jawaban: E
Jadi, dalam merumuskan naskah
pro- klamasi, Bung Karno Setelah BPUPKI berhasil
menegaskan bahwa pemindahan menyelesai- kan tugasnya,
kekuasaan itu ber- arti transfer of Pemerintah Balatentara Jepang
power. membentuk Panitia Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (PPKI) yang
46. Jawaban: B beranggotakan 21 orang, termasuk
Ir. Soekarno sebagai ketua dan Drs.
Setelah konsep penyusunan teks Pro-
Mo- hammad Hatta sebagai wakil
klamasi Kemerdekaan selesai disepa-
ketua.
kati, selanjutnya Sayuti Melik
Jadi, Panitia Persiapan Kemerdekaan
menyalin dan mengetik naskah
(PPKI) yang merancang UUD 1945 me-
tersebut meng- gunakan mesin ketik
miliki anggota sebanyak 21 orang.
yang diambil dari kantor perwakilan AL
Jerman, milik Mayor (Laut) yang
49. Jawaban: C
bernama Dr. Her- mann Kandeler.
Jadi, Sayuti menyalin dan menge- Latar belakang terbentuknya konsti-
tik naskah Proklamasi menggunakan tusi (UUD 1945) bermula dari janji
mesin ketik yang diambil dari kantor Je- pang untuk memberikan
perwakilan AL Jerman, milik seorang kemerdeka- an bagi bangsa
Mayor yang bernama Dr. Hermann Indonesia dikemudian hari. Janji
Kandeler. tersebut berisi “sejak dari dahulu,
sebelum pecahnya peperang- an
Asia Timur Raya, Dai Nippon sudah
mulai berusaha membebaskan
50.
bangsa Indonesia dari kekuasaan
pemerintah Hindia-Belanda. Tentara
Dai Nippon serentak menggerakkan
angkatan pe- rangnya, baik di darat,
laut, maupun udara, untuk mengakhiri
kekuasaan penjajahan Belanda”.
Jadi, tentara yang serentak meng-
gerakkan angkatan perangnya, baik
di darat, laut, maupun udara, untuk
mengakhiri kekuasaan penjajahan
Be- landa adalah Tentara Dai
Nippon.
Jawaban: D
Perubahan UUD 1945 merupakan
salah satu tuntutan yang paling
mendasar dari gerakan reformasi yang
berujung pada runtuhnya kekuasaan
Orde Baru pada tahun 1998. Hal ini
menunjukkan bahwa masyarakat tidak
lagi melihat faktor penyebab
otoritarian Orde Baru hanya pada
manusia sebagai pelaku- nya, tetapi
karena kelemahan sistem hukum dan
ketatanegaraan.
Jadi, perubahan UUD 1945 merupa-
kan salah satu tuntutan yang paling
mendasar dari gerakan reformasi yang
berujung pada runtuhnya kekuasaan
Orde Baru pada tahun 1998.
C. PAKET LATIHAN 4. Undang-Undang yang mengatur su-
sunan MPR adalah ...
A. UU No.16 Tahun 1969
SOAL TES B. UU No.16 Tahun 1968
C. UU No.16 Tahun 1967
PENGETAHUAN D. UU No.16 Tahun 1966
E. UU No.16 Tahun 1965
NEGARA 5. Undang-Undang yang mengatur ten-

KESATUAN tang susunan dan kedudukan MPR,

DPR, dan DPD adalah ...
A. UU No.1 Tahun 1965
REPUBLIK B. UU No.2 Tahun 1965
C. UU No.3 Tahun 1965
INDONESIA (NKRI) D. UU No.4 Tahun 1965
E. UU No.5 Tahun 1965
1. Salah satu lembaga yang terdiri dari
anggota Dewan Perwakilan Rakyat 6. Putusan MPR dalam hal memutus
(DPR) dan Dewan Perwakilan Daerah usul- an DPR untuk memberhentikan
(DPD) disebut ... pre- siden/wakil presiden dinyatakan
A. DPR sah apabila disetujui sekurang-
kurangnya, yaitu ...
B. MPR
A. 2/3 dari jumlah anggota MPR
C. Mahkamah Agung yang hadir
D. Mahkamah Konstitusi B. 3/2 dari jumlah anggota MPR
yang hadir
E. Komisi Yudisial C. 4/3 dari jumlah anggota MPR
yang hadir
2. Masa jabatan anggota MPR adalah D. 3/4 dari jumlah anggota MPR
se- lama ... yang hadir
A. Tiga tahun E. 1/3 dari jumlah anggota MPR
yang hadir
B. Empat tahun
C. Lima tahun 7. Berikut yang bukan termasuk tugas
dan wewenang MPR adalah ...
D. Enam tahun
A. Mengubah dan menetapkan UUD
E. Tujuh tahun 1945
B. Melantik presiden dan wakil presi-
3. Jumlah anggota MPR pada periode den berdasarkan pemilihan umum.
2009-2014 sebanyak ... C. Memilih presiden dan wakil pre-
A. 690 orang
B. 691 orang
C. 692 orang
D. 693 orang
E. 694 orang
 siden apabila keduanya berhenti
secara bersamaan dalam masa ja- D. DPR
batannya. E. Jaksa Agung
D. Memutuskan usulan DPRD untuk
memberhentikan presiden atau 11. Lembaga perwakilan rakyat yang me-
wakil presiden dalam masa ja- megang kekuasaan untuk membuat
batannya berdasarkan keputusan rancangan undang-undang adalah ...
Mahkamah Konstitusi.
E. Melantik wakil presiden menjadi A. MPR
presiden apabila presiden mang- B. DPR
kat, berhenti, diberhentikan, atau
tidak dapat melaksanakan kewajib- C. Presiden
annya dalam masa jabatannya. D. Menteri

8. Pemegang kekuasaan eksekutif ter- E. Mahkamah Konstitusi

tinggi adalah ...
12. DPR memiliki tiga fungsi, yaitu ...
A. MPR
A. legalitas, anggaran, dan pengawas-
B. DPR an
C. Presiden B. legilasi, anggaran, dan pengawasan
D. Menteri C. legilasi, anggaran, dan pertahanan
E. Hakim D. legilasi, asuransi, dan pengawasan
E. legilasi, administrasi, dan penga-
9. Presiden berhak mengajukan RUU, wasan
dan menetapkan Peraturan Peme-
rintah (PP) untuk menjalankan Un- 13. Sejarah terbentuknya DPR dimulai
dang-Undang tertulis dalam Undang- sejak dibentuknya Komite Nasional
Undang Dasar 1945, yaitu ... Indonesia Pusat (KNIP) oleh presiden
A. Pasal 1 pada tanggal ...
A. 25 Agutus 1945
B. Pasal 5
B. 26 Agutus 1945
C. Pasal 7
C. 27 Agutus 1945
D. Pasal 9
D. 28 Agutus 1945
E. Pasal 10
E. 29 Agutus 1945
10. Pada Pasal 4 dinyatakan bahwa Presi-
den memegang kekuasaan pemerin- 14. Ketua DPR pertama yang terpilih da-
tahan menurut UUD, dan dalam me- lam Sidang KNIP adalah ...
lakukan kewajibannya dibantu oleh ... A. Muhammad Yamin
A. Wakil presiden B. Ki Hajar Dewantara
B. Menteri C. Mr. Kasman Singodimedjo
C. MPR D. Rajiman Widyadiningrat
E. Ali Subardjo
15. Salah satu tugas dan wewenang DPR,
D. Undang-Undang No.17 Tahun 2003
yaitu menetapkan APBN bersama pre-
siden dengan pertimbangan ... E. Undang-Undang No.16 Tahun 2004
A. MPR
20. Lembaga negara pemegang kekuasa-
B. DPD an kehakiman bersama-sama dengan
C. Hakim Agung Mahkamah Agung (MA) disebut ...
D. Jaksa Agung A. Mahkamah Konstitusi
E. Wakli Presiden B. Mahkamah Agung
C. Komisi Yudisial
16. Lembaga co-legislator atau berperan
D. Hakim Agung
dalam proses legislatif adalah ...
A. Mahkamah Agung E. Jaksa Agung
B. Komisi Yudisial 21. Presiden memegang kekuasaan
C. DPR ter- tinggi atas Angkatan Darat
D. MPR (AD), Ang- katan Laut (AL), dan
Angkatan Udara (AU) termasuk
E. DPD salah satu tugas dan wewenang
17. Salah satu lembaga negara yang be- presiden dan wakil presi- den yang
tugas mengatur semua pelaksanaan tertuang dalam Undang- Undang
pemilu agar dapat terselenggarakan Dasar 1945 pada pasal ...
sesuai dengan asas pemilu adalah ... A. Pasal 5
A. MPR B. Pasal 10
B. DPR C. Pasal 15
C. Komisi Pemilihan Umum D. Pasal 20
D. Komisi Yudisial E. Pasal 25
E. Mahkamah Konstitusi 22. Menyatakan perang, membuat perda-
18. Badan Pengawas Keuangan (BPK) maian dan perjanjian dengan negara
me- rupakan salah satu lembaga lain atas persetujuan DPR merupakan
negara yang diatur dalam UUD tugas dan wewenang dari ...
1945, yaitu ... A. MPR
A. Pasal 23 Ayat 5 B. Mahkamah Agung
B. Pasal 5 Ayat 3 C. Komisi Yudisial
C. Pasal 23 Ayat 2 D. Presiden dan Wakil Presiden
D. Pasal 5 Ayat 2 E. Mahkamah Konstitusi
E. Pasal 23 Ayat 3
23. Tugas dan wewenang presiden dan
wakil presiden dalam UUD 1945 Pasal
19. Keuangan negara diatur dalam ... 14 adalah presiden memberikan grasi
A. Undang-Undang No.20 Tahun dengan pertimbangan ...
2004
B. Undang-Undang No.19 Tahun
2003
C. Undang-Undang No.18 Tahun
2004
 A. DPR A. Gedung Kebudayaan
B. MPR B. Gedung Kepresidenan
C. Mahkamah Agung C. Gedung Olahraga
D. Komisi Yudisial D. Gedung Kesenian
E. Mahkamah Konstitusi E. Gedung Pahlawan
24. Presiden memberi gelar, tanda jasa, 28. Masa jabatan anggota DPR adalah se-
dan lain-lain tanda atau kehormatan lama ...
menurut ... A. Lima tahun
A. Peraturan Pemerintah
B. Empat tahun
B. Undang-Undang
C. Tiga tahun
C. Pancasila
D. Dua tahun
D. Hukum yang berlaku
E. Satu tahun
E. Prestasi yang dicapai
29. MPR, DPR, DPD, dan DPRD, dalam
25. Presiden membentuk dewan pertim- me- laksanakan tugas dan
bangan yang bertugas memberi nase- wewenangnya, DPR berhak meminta
hat dan pertimbangan kepada presi- pejabat negara, pejabat pemerintah,
den merupakan bunyi UUD 1945 pada badan hukum, atau warga
Pasal ... masyarakat untuk membe- rikan
A. Pasal 20 keterangan merupakan peratur- an
B. Pasal 18 DPR yang tertuang dalam Undang-
Undang, yaitu ...
C. Pasal 16
A. UU Nomor 24 Tahun 2009
D. Pasal 14
B. UU Nomor 25 Tahun 2009
E. Pasal 12
C. UU Nomor 26 Tahun 2009
26. Presiden berhak mengangkat menteri- D. UU Nomor 27 Tahun 2009
menteri sebagai ...
E. UU Nomor 28 Tahun 2009
A. Penasehat Presiden
B. Pembantu DPR 30. Menerima dan membahas usulan
Ran- cangan Undang-Undang (RUU)
C. Penasehat MPR
yang diajukan DPD merupakan tugas
D. Pembantu Presiden dan wewenang dari ...
E. Pembimbing MA A. Komisi Yudisial
27. Sejarah terbentuknya DPR dimulai B. Mahkamah Konstitusi
sejak dibentuknya Komite Nasional C. DPR
Indonesia Pusat (KNIP) oleh D. MPR
presiden pada tanggal 29 Agustus
E. Mahkamah Agung
1945 di se- buah Gedung, yaitu....
31. Salah satu tugas dan wewenang dari
D. abolisi dan improvisi
DPR adalah memilih anggota Badan
Pemeriksa Keuangan (BPK) dengan E. improvisi dan amnesti
pertimbangan ...
35. Memperjuangkan aspirasi rakyat dan
A. DPD
daerah menuju masyarakat
B. MPR Indonesia yang bermartabat,
C. Presiden sejahtera, dan ber- keadilan dalam
D. Komisi Yudisial wadah Negara Kesatu- an Republik
Indonesia (NKRI) merupa- kan ...
E. Mahkamah Konstitusi
A. Visi DPR
32. DPR memiliki tugas dan wewenang B. Misi MPR
dalam memberikan persetujuan calon C. Visi DPRD
hakim agung untuk ditetapkan seba-
D. Misi Presiden
gai hakim agung oleh presiden yang
diusulkan oleh ... E. Visi DPD
A. MPR
36. Salah satu rumusan misi DPD RI
B. DPD masa bakti 2004-2009 adalah
C. Presiden memperju- angkan penguatan status
D. Komisi Yudisial DPD RI se- bagai ...
A. Badan eksekutif
E. Mahkamah Agung
B. Badan legislatif
33. Dalam tugas dan wewenang DPR, C. Badan yudikatif
DPR berhak mengajukan calon
D. Badan Inspiratif
anggota ha- kim agung kepada
Presiden sebanyak E. Badan Pengawas
...
37. Memperkuat sistem check and balance
A. Enam calon
merupakan fungsi dan wewenang dari
B. Lima calon
C. Empat calon ...
D. Tiga calon A. DPR RI
E. Dua calon B. MPR RI
C. DPRD RI
34. DPR memberikan pertimbangan kepa- D. DPD RI
da presiden untuk mengangkat duta,
menerima penempatan duta negara E. Presiden RI
lain, dan memberikan pertimbangan
38. DPD melakukan sidang sedikitnya se-
dalam pemberian ...
kali dalam setahun tertuang dalam
A. amnesti dan aposisi UUD 1945 pada Pasal ...
B. aposisi dan abolisi A. Pasal 25F
C. amnesti dan abolisi B. Pasal 24E
 C. Pasal 23D A. Bank Century
D. Pasal 22C B. Bank Indonesia
E. Pasal 21B C. Bank Sentral
39. Setiap provinsi memiliki jumlah ang- D. Bank Mandiri
gota DPD yang sama dan jumlah E. Bank Rakyat Indonesia
selu- ruh anggota DPD, yaitu ...
A. Tidak lebih dari 1/3 jumlah 43. Perbendaharaan negara diatur dalam
anggota DPR Undang-Undang Nomor ...
B. Lebih dari 1/3 jumlah anggota A. UU Nomor 5 Tahun 2005
DPR B. UU Nomor 1 Tahun 2004
C. Tidak lebih dari 1/2 jumlah C. UU Nomor 3 Tahun 2003
anggota DPR
D. UU Nomor 2 Tahun 2002
D. Lebih dari 1/2 jumlah anggota
DPR E. UU Nomor 1 Tahun 2001
E. Tidak lebih dari 1/4 jumlah
44. Undang-Undang Nomor 15 Tahun
anggota DPR
2004 berisi tentang ...
40. Pemilu memiliki beberapa asas. Beri- A. Keuangan negara
kut yang bukan termasuk asas pemilu B. Perbendaharaan negara
adalah ...
C. Pengelolaan bank indonesia
A. Bebas D. Pemeriksaan pengelolaan dan
B. Rahasia tanggung jawab keuangan negara
C. Jujur E. Pengurus keuangan negara
D. Khusus 45. Ketua dan wakil MA dipilih dari dan
E. Adil oleh Hakim Agung yang ditertuang
dalam Undang-Undang Pasal ...
41. Komisi Pemilihan Umum (KPU) adalah
A. Pasal 22A
sebuah komisi pemilihan umum yang
bersifat nasional, tetap, dan mandiri. B. Pasal 23B
Pernyataan ini tertuang dalam UUD C. Pasal 24C
1945 pada Pasal ... D. Pasal 25D
A. Pasal 22F E. Pasal 26E
B. Pasal 22E
C. Pasal 22D 46. Calon Hakim Agung diusulkan oleh
Komisi Yudisial kepada DPR,
D. Pasal 22C kemudian mendapat persetujuan dan
E. Pasal 22B ditetapkan sebagai Hakim Agung oleh
...
42. Negara memiliki suatu bank yang
A. MPR
su- sunan, kedudukan, kewenangan,
tang- gung jawab, dan B. Mahkamah agung
independensinya di- atur dengan C. Presiden
Undang-Undang, yaitu ... D. Mahkamah Konstitusi
E. Menteri-Menteri
47. Ada beberapa kriteria atau syarat A. Mengadili pada tingkat pertama
men- jadi Hakim Agung. Berikut yang dan terakhir yang putusannya ber-
bukan termasuk kriteria atau syarat sifat final untuk menguji Undang-
menjadi Hakim Agung adalah ... Undang Dasar
A. Memiliki integritas dan kepribadian B. Mengajukan Rancangan Undang-
yang tidak tercela Undang (RUU) kepada DPR dan
B. Berpengalaman dalam bidang sosi- ikut membahasnya
al dan humaniora C. Memutus sengketa kewenangan
C. Memiliki sifat adil lembaga negara yang kewenang-
annya diberikan oleh UUD 1945
D. Profesional D. Memutuskan pembubaran partai
E. Berpengalaman dalam bidang hu- politik dan memutuskan perselisih-
kum an tentang hasil pemilu.
E. MK berkewajiban memberikan
48. Bunyi Pasal 24B yaitu Anggota Komi- pu- tusan atas pendapat DPR
si Yudisial diangkat dan diberhentikan mengenai dugaan pelanggaran
oleh Presiden atas persetujuan dari ... oleh Presiden dan /atau Wakil
A. DPD Presiden menurut UUD 1945
B. DPRD 50. Mahkamah Konstitusi memiliki Hakim
C. MA Konstitusi sebanyak ...
D. DPR A. 3 anggota
E. MPR B. 6 anggota
C. 9 anggota
49. Berikut yang bukan termasuk tugas D. 12 anggota
dan wewenang dari Mahkamah Kon-
stitusi adalah ... E. 15 anggota
 PEMBAHASAN TES NKRI
1. Jawaban: B
MPR merupakan salah satu lembaga
yang terdiri dari anggota Dewan Per-
wakilan Rakyat (DPR) dan Dewan Per-
wakilan Daerah (DPD).
Jadi, salah satu lembaga yang terdiri
dari anggota Dewan Perwakilan Rak-
yat (DPR) dan Dewan Perwakilan Dae-
rah (DPD) disebut MPR.
2. Jawaban: C
MPR merupakan salah satu lembaga
yang terdiri dari anggota Dewan Per-
wakilan Rakyat (DPR) dan Dewan Per-
wakilan Daerah (DPD). Masa jabatan
anggota MPR adalah lima tahun.
Jadi, masa jabatan anggota MPR ada-
lah selama lima tahun.
3. Jawaban: C
Jumlah anggota MPR pada periode
2009-2014 sebanyak 692 orang,
meli- puti 560 anggota DPR dan 132
ang- gota DPD.
Jadi, jumlah anggota MPR pada perio-
de 2009-2014 sebanyak 692.
4. Jawaban: A
Undang-Undang yang mengatur su-
sunan MPR adalah Undang-Undang
Nomor 16 Tahun 1969. Adapun Un-
dang-Undang tentang susunan dan
kedudukan MPR, DPR, dan DPD
adalah Undang-Undang Nomor 5
Tahun 1975.
Jadi, Undang-Undang yang mengatur
susunan MPR adalah UU No.16 Tahun
1969.
5. Jawaban: E
Undang-Undang yang mengatur su-
sunan MPR adalah Undang-Undang
Nomor 16 Tahun 1969. Adapun
Un- dang-Undang tentang susunan
dan kedudukan MPR, DPR, dan
DPD ada- lah Undang-Undang
Nomor 5 Tahun 1975.
Jadi, Undang-Undang yang mengatur
tentang susunan dan kedudukan
MPR, DPR, dan DPD adalah UU No.5
Tahun 1965
6. Jawaban: B
Putusan MPR dinyatakan sah apabila
disetujui sekurang-kurangnya, yaitu
(1) 2/3 dari jumlah anggota MPR
yang hadir untuk memutus usulan
DPR untuk memberhentikan pre-
siden/wakil presiden,
(2) 50% + 1 dari jumlah seluruh
ang- gota MPR untuk memutus
perka- ra lainnya.
Jadi, Putusan MPR dalam hal
memutus usulan DPR untuk
memberhentikan presiden/wakil
presiden dinyatakan sah apabila
disetujui sekurang-kurang- nya, yaitu
3/2 dari jumlah anggota MPR yang
hadir.
7. Jawaban: D
Beberapa tugas dan wewenang MPR
sebagai berikut.
(1) Mengubah dan menetapkan UUD
1945.
(2) Melantik presiden dan wakil pre-
siden berdasarkan pemilihan
umum.
(3) Memilih presiden dan wakil pre-
siden apabila keduanya berhenti
secara bersamaan dalam masa
jabatannya.
(4) Memutuskan usulan DPR untuk
memberhentikan presiden atau
wakil presiden dalam masa ja-
batannya berdasarkan keputusan
Mahkamah Konstitusi.
(5) Melantik wakil presiden menjadi
presiden apabila presiden mang-
kat, berhenti, diberhentikan, atau
tidak dapat melaksanakan kewa-
jibannya dalam masa jabatannya.
Jadi, yang bukan termasuk tugas dan
wewenang MPR adalah memutuskan
usulan DPRD untuk memberhentikan
presiden atau wakil presiden dalam
masa jabatannya berdasarkan kepu-
tusan Mahkamah Konstitusi.
8. Jawaban: C
Presiden dan wakil presiden merupa-
kan salah satu lembaga negara yang
memegang kekuasaan pemerintahan
menurut Undang-Undang Dasar. Pre-
siden adalah pemegang kekuasaan
eksekutif tertinggi.
Jadi, pemegang kekuasaan eksekutif
tertinggi adalah Presiden.
9. Jawaban: B
Beberapa Tugas dan wewenang
pre- siden dan wakil presiden
dalam Un- dang-Undang dasar 1945
sebagai ber- ikut.
(1) Pasal 4: Presiden memegang ke-
kuasaan pemerintahan menurut
UUD, dan dalam melakukan ke-
wajibannya dibantu oleh wakil
presiden.
(2) Pasal 5: Presiden berhak meng-
ajukan RUU, dan menetapkan
Peraturan Pemerintah (PP) untuk
menjalankan Undang-Undang.
(3) Pasal 10: Presiden memegang
ke- kuasaan tertinggi atas
Angkatan Darat (AD), Angkatan
Laut (AL), dan Angkatan Udara
(AU).
(4) Pasal 11: menyatakan perang,
membuat perdamaian dan per-
janjian dengan negara lain de-
ngan persetujuan DPR.
(5) Pasal 12: menyatakan keadaan
bahaya, yang syarat dan akibat-
nya ditetapkan dengan Undang-
Undang.
Jadi, Presiden berhak mengajukan
RUU, dan menetapkan Peraturan Pe-
merintah (PP) untuk menjalankan Un-
dang-Undang tertulis dalam Undang-
Undang Dasar 1945, yaitu Pasal 5.
10. Jawaban: A
Beberapa Tugas dan wewenang
pre- siden dan wakil presiden
dalam Un- dang-Undang dasar 1945
sebagai ber- ikut.
(1) Pasal 4: Presiden memegang ke-
kuasaan pemerintahan menurut
UUD, dan dalam melakukan ke-
wajibannya dibantu oleh wakil
presiden.
(2) Pasal 5: Presiden berhak meng-
ajukan RUU, dan menetapkan
Peraturan Pemerintah (PP) untuk
menjalankan Undang-Undang.
(3) Pasal 10: Presiden memegang
ke- kuasaan tertinggi atas
Angkatan Darat (AD), Angkatan
Laut (AL), dan Angkatan Udara
(AU).
(4) Pasal 11: menyatakan perang,
membuat perdamaian dan per-
janjian dengan negara lain de-
ngan persetujuan DPR.
(5) Pasal 12: menyatakan keadaan
bahaya, yang syarat dan akibat-
nya ditetapkan dengan Undang-
Undang.
Jadi, pada Pasal 4 dinyatakan bahwa
Presiden memegang kekuasaan pe-
merintahan menurut UUD, dan dalam
melakukan kewajibannya dibantu oleh
Wakil Presiden.
11. Jawaban: B
Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) me-
rupakan lembaga tertinggi negara
da- lam sistem ketatanegaraan
Indonesia.
DPR berperan sebagai pemegang
ke- kuasaan legislatif. DPR adalah
lemba- ga perwakilan rakyat yang
memegang kekuasaan untuk
membuat rancangan undang-undang.
Jadi, lembaga perwakilan rakyat yang
memegang kekuasaan untuk membu-
at rancangan undang-undang adalah
DPR.
12. Jawaban: B
DPR adalah lembaga perwakilan rak-
yat yang memegang kekuasaan
untuk membuat rancangan undang-
undang.
DPR memiliki tiga fungsi, yaitu
(1) Fungsi legislasi
(2) Fungsi anggaran
(3) Fungsi pengawasan
Jadi, DPR memiliki tiga fungsi, yaitu
le- gilasi, anggaran, dan
pengawasan.
13. Jawaban: E
Sejarah terbentuknya DPR dimulai
sejak dibentuknya Komite Nasional
Indonesia Pusat (KNIP) oleh
presiden pada tanggal 29 Agustus
1945 di Ge- dung Kesenian, Pasar
Baru Jakarta dan ini kemudian
ditetapkan sebagai hari lahirnya DPR
RI.
Jadi, sejarah terbentuknya DPR
dimu- lai sejak dibentuknya Komite
Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
oleh presiden pada tanggal 29
Agustus 1945.
14. Jawaban: C
Sejarah terbentuknya DPR dimulai
sejak dibentuknya Komite Nasional
 Indonesia Pusat (KNIP) oleh
presiden pada tanggal 29 Agustus
1945 di Ge- dung Kesenian, Pasar
Baru Jakarta dan ini kemudian
ditetapkan sebagai hari lahirnya
DPR RI. Ketua DPR pertama yang
terpilih dalam Sidang KNIP ada- lah
Mr. Kasman Singodimedjo.
Jadi, ketua DPR pertama yang terpilih
dalam Sidang KNIP adalah Mr.
Kasman Singodimedjo.
15. Jawaban: B
Beberapa Tugas dan wewenang DPR
sebagai berikut.
(1) Merancang Undang-Undang
(2) Membahas dan memberikan
per- setujuan Peraturan
Pemerintah Pengganti Undang-
Undang
(3) Menerima dan membahas usul-
an Rancangan Undang-Undang
(RUU) yang diajukan DPD
(4) Menetapkan APBN bersama pre-
siden dengan pertimbangan
DPD
(5) Melakukan pengawasan terhadap
pelaksanaan UU, APBN, serta
ke- bijakan pemerintah
(6) Memilih anggota Badan
Pemerik- sa Keuangan (BPK)
dengan per- timbangan DPD
Jadi, salah satu tugas dan wewenang
DPR, yaitu menetapkan APBN
bersama presiden dengan
pertimbangan DPD.
16. Jawaban: E
Dewan Perwakilan Daerah (DPD) me-
rupakan lembaga co-legislator atau
berperan dalam proses legislatif ne-
gara yang bertujuan untuk
memperju- angkan aspirasi rakyat
Indonesia.
Jadi, lembaga co-legislator atau ber-
peran dalam proses legislatif adalah
DPD.
17. Jawaban: C
Komisi Pemilihan Umum merupakan
salah satu lembaga negara yang be-
tugas mengatur semua pelaksanaan
pemilu agar dapat terselenggarakan
sesuai dengan asas pemilu.
Jadi, salah satu lembaga negara yang
betugas mengatur semua
pelaksanaan pemilu agar dapat
terselenggarakan sesuai dengan asas
pemilu adalah Ko- misi Pemilihan
Umum (KPU).
18. Jawaban: A
Badan Pengawas Keuangan (BPK)
me- rupakan salah satu lembaga
negara yang diatur dalam UUD 1945
Pasal 23 Ayat 5, yang berbunyi
bahwa untuk memeriksa tanggung
jawab tentang keuangan negara
diadakan suatu Ba- dan Pemeriksa
Keuangan yang pera- turannya
ditetapkan dengan Undang- Undang.
Jadi, Badan Pengawas Keuangan
(BPK) merupakan salah satu lembaga
nega- ra yang diatur dalam UUD 1945,
yaitu Pasal 23 Ayat 5.
19. Jawaban: D
BPK RI didukung dengan
seperangkat Undang-Undang di
bidang keuangan
 negara untuk menunjang tugasnya,
yaitu
(1) Undang-Undang Nomor 17
Tahun 2003 tentang keuangan
negara.
(2) Undang-Undang Nomor 1 Tahun
2004 tentang perbendaharaan
negara.
Jadi, keuangan negara diatur dalam
Undang-Undang No.17 Tahun 2003.
20. Jawaban: A
Mahkamah Konstitusi (MK) merupa-
kan lembaga yudikatif negara dalam
sistem ketatanegaraan Indonesia,
ya- itu pemegang kekuasaan
kehakiman bersama-sama dengan
Mahkamah Agung (MA).
Jadi, lembaga negara pemegang
keku- asaan kehakiman bersama-
sama de- ngan Mahkamah Agung
(MA) disebut Mahkamah Konstitusi
(MK).
21. Jawaban: B
Tugas dan wewenang presiden dan
wakil presiden dalam Undang-Undang
dasar 1945 pada Pasal 10 berbunyi
“Pre- siden memegang kekuasaan
tertinggi atas Angkatan Darat (AD),
Angkatan Laut (AL), dan Angkatan
Udara (AU).” Jadi, Presiden memegang
kekuasaan tertinggi atas Angkatan
Darat (AD), Angkatan Laut (AL), dan
Angkatan Uda- ra (AU) termasuk salah
satu tugas dan wewenang presiden
dan wakil presiden yang tertuang
dalam Undang-Undang Dasar 1945
pada pasal 10.
22. Jawaban: D
Tugas dan wewenang presiden dan
wakil presiden dalam Undang-Undang
dasar 1945 pada Pasal 12 berbunyi
“menyatakan perang, membuat per-
damaian dan perjanjian dengan nega-
ra lain atas persetujuan DPR.”
Jadi, menyatakan perang, membuat
perdamaian dan perjanjian dengan
negara lain atas persetujuan DPR me-
rupakan tugas dan wewenang dari
presiden dan wakil presiden.
23. Jawaban: C
Tugas dan wewenang presiden dan
wakil presiden dalam Undang-Undang
dasar 1945 pada Pasal 14 berbunyi
“Pre- siden memberikan grasi dengan
pertim- bangan MA, dan memberikan
amnesti dan abolisi dengan
pertimbangan DPR.” Jadi, tugas dan
wewenang presiden dan wakil
presiden dalam UUD 1945 Pasal 14
adalah presiden memberikan grasi
dengan pertimbangan Mahka- mah
Agung (MA).
24. Jawaban: B
Tugas dan wewenang presiden dan
wakil presiden dalam Undang-
Undang dasar 1945 pada Pasal 15
berbunyi “Presiden memberi gelar,
tanda jasa, dan lain-lain tanda atau
kehormatan menurut Undang-
Undang.”
Jadi, Presiden memberi gelar, tanda
jasa, dan lain-lain tanda atau kehor-
matan menurut Undang-Undang.
25. Jawaban: C pada tanggal 29 Agustus 1945 di se-
Tugas dan wewenang presiden dan buah Gedung, yaitu gedung Kesenian.
wakil presiden dalam Undang-
Undang dasar 1945 pada Pasal 16 28. Jawaban: A
berbunyi “Presiden membentuk Masa jabatan anggota DPR adalah
dewan pertim- bangan yang bertugas lima tahun, dan masa jabatan akan
memberi na- sehat dan berakhir pada saat anggota DPR baru
pertimbangan kepada pre- siden.” mengucapkan janji atau sumpah.
Jadi, Presiden membentuk dewan Jadi, masa jabatan anggota DPR ada-
per- timbangan yang bertugas lah selama lima tahun.
memberi nasehat dan pertimbangan
kepada presiden merupakan bunyi 29. Jawaban: D
UUD 1945 pada Pasal 16. DPR diatur dalam Undang-Undang
Nomor 27 Tahun 2009, yaitu
26. Jawaban: D tentang MPR, DPR, DPD, dan DPRD,
Tugas dan wewenang presiden dan dalam me- laksanakan tugas dan
wakil presiden dalam Undang- wewenangnya, DPR berhak meminta
Undang dasar 1945 pada Pasal 17 pejabat negara, pejabat pemerintah,
berbunyi “Presiden berhak badan hukum, atau warga
mengangkat men- teri-menteri masyarakat untuk membe- rikan
sebagai pembantu presi- den.” keterangan.
Jadi, Presiden berhak mengangkat Jadi, MPR, DPR, DPD, dan DPRD,
menteri-menteri sebagai pembantu dalam melaksanakan tugas dan
presiden. wewenang- nya, DPR berhak meminta
pejabat negara, pejabat pemerintah,
27. Jawaban: D badan hukum, atau warga masyarakat
Sejarah terbentuknya DPR dimulai untuk memberikan keterangan
sejak dibentuknya Komite Nasional merupakan peraturan DPR yang
Indonesia Pusat (KNIP) oleh tertuang dalam Undang-Undang, yaitu
presiden pada tanggal 29 Agustus UU Nomor 27 Tahun 2009.
1945 di Ge- dung Kesenian, Pasar
Baru Jakarta dan ini kemudian 30. Jawaban: C
ditetapkan sebagai hari lahirnya Beberapa tugas dan wewenang DPR
DPR RI. sebagai berikut.
Jadi, sejarah terbentuknya DPR (1) Merancang Undang-Undang
dimu- lai sejak dibentuknya Komite (2) Membahas dan memberikan
Nasional Indonesia Pusat (KNIP) per- setujuan Peraturan
oleh presiden Pemerintah Pengganti Undang-
Undang
 (3) Menerima dan membahas usul-
an Rancangan Undang-Undang
(RUU) yang diajukan DPD
(4) Menetapkan APBN bersama pre-
siden dengan pertimbangan
DPD
(5) Melakukan pengawasan terhadap
pelaksanaan UU, APBN, serta
ke- bijakan pemerintah
Jadi, menerima dan membahas
usul- an Rancangan Undang-Undang
(RUU) yang diajukan DPD
merupakan tugas dan wewenang
dari DPR.
31. Jawaban: A
Beberapa tugas dan wewenang DPR
sebagai berikut.
(1) Merancang Undang-Undang
(2) Membahas dan memberikan
per- setujuan Peraturan
Pemerintah Pengganti Undang-
Undang
(3) Menerima dan membahas usul-
an Rancangan Undang-Undang
(RUU) yang diajukan DPD
(4) Menetapkan APBN bersama pre-
siden dengan pertimbangan
DPD
(5) Melakukan pengawasan terhadap
pelaksanaan UU, APBN, serta
ke- bijakan pemerintah
(6) Memilih anggota Badan Pemerik-
sa Keuangan (BPK) dengan per-
timbangan DPD
Jadi, salah satu tugas
wewenang dari DPR adalah memilih
anggota Ba- dan Pemeriksa
Keuangan (BPK) de- ngan
pertimbangan DPD.
32. Jawaban: D
Beberapa tugas dan wewenang DPR
sebagai berikut.
(1) Merancang Undang-Undang
(2) Membahas dan memberikan
per- setujuan Peraturan
Pemerintah Pengganti Undang-
Undang
(3) Menerima dan membahas usul-
an Rancangan Undang-Undang
(RUU) yang diajukan DPD
(4) Menetapkan APBN bersama pre-
siden dengan pertimbangan
DPD
(5) Memberikan persetujuan calon
hakim agung yang diusulkan Ko-
mosi Yudisial untuk ditetapkan se-
bagai hakim agung oleh presiden
Jadi, DPR memiliki tugas dan wewe-
nang dalam memberikan
persetujuan calon hakim agung
untuk ditetapkan sebagai hakim
agung oleh presiden
yang diusulkan oleh Komisi Yudisial.
33. Jawaban: D
Beberapa tugas dan wewenang DPR
sebagai berikut.
(1) Merancang Undang-Undang
(2) Menetapkan APBN bersama pre-
siden dengan pertimbangan
DPD
(3) Memberikan persetujuan calon
hakim agung yang diusulkan Ko-
dan mosi Yudisial untuk ditetapkan
se- bagai hakim agung oleh
presiden
(4) Memilih tiga orang calon anggo-
ta hakim agung dan
mengajukan kepada presiden
 Jadi, dalam tugas dan wewenang Jadi, memperjuangkan aspirasi
DPR, DPR berhak mengajukan calon rakyat dan daerah menuju
anggo- ta hakim agung kepada masyarakat Indo- nesia yang
Presiden seba- nyak tiga calon. bermartabat, sejahtera, dan
berkeadilan dalam wadah Negara
34. Jawaban: C Ke- satuan Republik Indonesia
Beberapa tugas dan wewenang DPR (NKRI) me- rupakan visi DPD.
sebagai berikut.
(1) Merancang Undang-Undang 36. Jawaban: B
(2) Menetapkan APBN bersama pre- Beberapa rumusan misi DPD RI masa
siden dengan pertimbangan bakti 2004-2009 yang disepakati
DPD seba- gai berikut.
(3) Memberikan persetujuan calon (1) Memperjuangkan aspirasi rakyat
hakim agung yang diusulkan Ko- dan daerah untuk mewujudkan
mosi Yudisial untuk ditetapkan pemerataan pembangunan ke-
se- bagai hakim agung oleh sejahteraan rakyat dalam
presiden rangka memperkukuh keutuhan
(4) Memberikan pertimbangan NKRI.
kepa- da presiden untuk (2) Mendorong perhatian yang lebih
mengangkat duta, menerima besar dari pemerintah pusat ter-
penempatan duta negara lain, hadap isu-isu penting di daerah.
dan memberikan per- timbangan (3) Memperjuangkan penguatan
dalam pemberian am- nesti dan sta- tus DPD RI sebagai badan
abolisi legis- latif.
Jadi, DPR memberikan Jadi, salah satu rumusan misi DPD RI
pertimbangan kepada presiden masa bakti 2004-2009 adalah mem-
untuk mengangkat duta, menerima perjuangkan penguatan status DPD RI
penempatan duta negara lain, dan sebagai badan legislatif.
memberikan pertim- bangan dalam
pemberian amnesti dan abolisi. 37. Jawaban: D
Salah satu fungsi dan wewenang DPD
35. Jawaban: E RI untuk memperkuat sistem check
Visi DPD, yaitu memperjuangkan and balance.
aspi- rasi rakyat dan daerah menuju Jadi, memperkuat sistem check and
masya- rakat Indonesia yang balance merupakan fungsi dan wewe-
bermartabat, se- jahtera, dan nang dari DPR RI.
berkeadilan dalam wadah Negara
Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI).
38. Jawaban: D pusat dan daerah, baik diprovinsi
Bunyi Pasal 22 C adalah DPD mela- ma- upun kabupaten/kota.
kukan sidang sedikitnya sekali dalam Jadi, Komisi Pemilihan Umum (KPU)
setahun. adalah sebuah komisi pemilihan
Jadi, DPD melakukan sidang umum yang bersifat nasional, tetap,
sedikitnya sekali dalam setahun dan mandiri. Pernyataan ini tertuang
tertuang dalam UUD 1945 pada Pasal dalam UUD 1945 pada Pasal 22E.
22C.
42. Jawaban: C
39. Jawaban: A Bank sentral di atur dalam Pasal
Anggota DPD dipilih setiap provinsi 23D, yaitu negara memiliki suatu
melalui pemilu, setiap provinsi memi- bank yang susunan, kedudukan,
liki jumlah anggota DPD yang sama kewenangan, tanggung
dan jumlah seluruh anggota DPD tidak jawab, dan independensi- nya diatur
lebih dari 1/3 jumlah anggota DPR. dengan Undang-Undang. Jadi,
Jadi, setiap provinsi memiliki jumlah negara memiliki suatu bank yang
anggota DPD yang sama dan jumlah susunan, kedudukan, kewenangan,
seluruh anggota DPD, yaitu tidak lebih tanggung jawab, dan independensi-
dari 1/3 jumlah anggota DPR. nya diatur dengan Undang-Undang,
yaitu Bank Sentral.
40. Jawaban: D
Beberapa asas dalam pemilu sebagai 43. Jawaban: B
berikut. BPK RI didukung dengan seperangkat
Undang-Undang di bidang keuangan
(1) Langsung
negara untuk menunjang tugasnya,
(2) Umum yaitu
(3) Bebas (1) Undang-Undang Nomor 17
Tahun 2003 tentang keuangan
(4) Rahasia negara.
(5) Jujur (2) Undang-Undang Nomor 1 Tahun
2004 tentang perbendaharaan
(6) Adil negara.
Jadi, yang bukan termasuk asas (3) Undang-Undang Nomor 15 Ta-
pemilu adalah khusus. hun 2004 tentang pemeriksaan
pengelolaan dan tanggung
41. Jawaban: B jawab keuangan negara.
Komisi Pemilihan Umum (KPU) adalah Jadi, perbendaharaan negara diatur
sebuah komisi pemilihan umum yang dalam Undang-Undang Nomor 1 Ta-
bersifat nasional, tetap, dan mandi- hun 2004.
ri (Pasal 22 E). KPU berada di tingkat
44. Jawaban: D kat oleh presiden. Calon hakim agung
BPK RI didukung dengan diusulkan oleh Komisi Yudisial kepada
seperangkat Undang-Undang di DPR, kemudian mendapat persetujuan
bidang keuangan negara untuk dan ditetapkan sebagai Hakim Agung
menunjang tugasnya, yaitu oleh presiden.
(1) Undang-Undang Nomor 17 Jadi, calon Hakim Agung diusulkan
Tahun 2003 tentang keuangan oleh Komisi Yudisial kepada DPR, ke-
negara. mudian mendapat persetujuan dan
(2) Undang-Undang Nomor 1 Tahun ditetapkan sebagai Hakim Agung oleh
2004 tentang perbendaharaan Presiden.
negara.
(3) Undang-Undang Nomor 15 Ta- 47. Jawaban: B
hun 2004 tentang pemeriksaan Beberapa kriteria atau syarat menjadi
pengelolaan dan tanggung Hakim Agung sebagai berikut.
jawab keuangan negara. (1) Memiliki integritas dan kepribadi-
Jadi, Undang-Undang Nomor 15 Ta- an yang tidak tercela
hun 2004 berisi tentang (2) Memiliki sifat adil
pemeriksaan pengelolaan dan
tanggung jawab ke- uangan negara. (3) Profesional
(4) Berpengalaman dalam bidang
45. Jawaban: A hukum
Mahkamah Agung (MA) merupakan Jadi, yang bukan termasuk kriteria
lembaga yudikatif negara dalam atau syarat menjadi Hakim Agung
sis- tem ketatanegaraan Indonesia, adalah berpengalaman dalam bidang
yaitu pemegang kekuasaan sosial dan humaniora.
kehakiman ber- sama-sama dengan
Mahkamah Kon- stitusi (MK). Ketua 48. Jawaban: D
dan wakil MA dipi- lih dari dan oleh Anggota Komisi Yudisial diangkat dan
Hakim Agung (Pasal 22A). di- berhentikan oleh Presiden dengan
Jadi, ketua dan wakil MA dipilih dari perse- tujuan DPR (Pasal 24B).
dan oleh Hakim Agung yang ditertu- Anggota KY harus memiliki
ang dalam Undang-Undang Pasal pengetahuan dan pengalaman
22A. dibidang hukum serta mempunyai
inte- gritas dan kepribadian yang
46. Jawaban: C baik.
Mahkamah Agung dipimpin oleh seo- Jadi, bunyi Pasal 24B yaitu Anggota
rang ketua yang dipilih dari dan oleh Komisi Yudisial diangkat dan diber-
hakim agung, yang kemudian diang- hentikan oleh Presiden atas persetuju-
an dari DPR.
49. Jawaban: B
Tugas dan wewenang MK menurut
Undang-Undang Dasar 1945
sebagai berikut.
(1) Mengadili pada tingkat pertama
dan terakhir yang putusannya
bersifat final untuk menguji Un-
dang-Undang Dasar.
(2) Memutus sengketa kewenangan
lembaga negara yang kewenang-
annya diberikan oleh UUD 1945.
(3) Memutuskan pembubaran partai
politik dan memutuskan perseli-
sihan tentang hasil pemilu.
(4) MK berkewajiban memberikan
putusan atas pendapat DPR me-
ngenai dugaan pelanggaran oleh
Presiden dan /atau Wakil
Presiden menurut UUD 1945.
Jadi, yang bukan termasuk tugas
dan wewenang dari Mahkamah
Konstitusi adalah mengajukan
Rancangan Un- dang-Undang (RUU)
kepada DPR dan ikut membahasnya.
50. Jawaban: C
Mahkamah Konstitusi memiliki 9
Ha- kim Konstitusi yang ditetapkan
oleh Presiden. Hakim Konstitusi
yang diaju- kan masing-masing, yaitu
(1) 3 orang oleh Mahkamah Agung
(2) 3 orang oleh DPR
(3) 3 orang oleh Presiden
Jadi, Mahkamah Konstitusi memiliki
Hakim Konstitusi sebanyak 9 anggota.
D. PAKET B. Meskipun tidak berbeda tetapi
pada hakikatya bangsa Indonesia
tetap dalam satu kesatuan.
LATIHAN TES C. Meskipun berbeda-beda tetapi
pada hakikatya bangsa Indonesia
tidak dalam satu kesatuan.
PENGETAHUAN D. Meskipun memiliki kesamaan teta-
pi pada hakikatya bangsa Indone-
sia tetap dalam perbedaan.
BHINNEKA E. Meskipun berbeda-beda tetapi
pada hakikatya bangsa Indonesia
tetap dalam kesamaan.
TUNGGAL IKA 5. Berikut aspek keanekaragaman yang
dimiliki oleh bangsa Indonesia,
1. Bhinneka Tunggal Ika adalah ... kecuali
A. Pandangan hidup bangsa Indonesia ...
B. Falsafah bangsa Indonesia A. Budaya
C. Semboyan bangsa Indonesia B. Bahasa daerah
D. Peraturan bangsa Indonesia C. Pemimpin
E. Lembaga bangsa Indonesia D. Ras atau suku
E. Agama
2. Istilah Bhinneka Tunggal Ika berasal
dari bahasa ... 6. Bhinneka Tunggal Ika merupakan ku-
A. Yunani tipan dari sebuah kekawin Jawa Kuna,
B. Jawa Kuno yaitu kekawin yang di karang oleh ...
C. Itali A. Dewi Utari
D. Melayu B. Mpu Tantular
E. Belanda C. Shinta Dewi
D. Rinjani
3. Bhinneka Tunggal Ika berasal dari tiga
E. Sabrina
kata, yaitu bhinneka, tunggal, dan ika.
Kata bhinneka berarti ... 7. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika me-
A. Beraneka ragam atau berbeda- rupakan kutipan dari sebuah
beda
kekawin Jawa Kuna pada masa
B. Memiliki persamaan kerajaan ...
C. Tetap satu kesatuan A. Samudra Pasai
D. Tidak memiliki perbedaan B. Singasari
E. Sebagian berbeda C. Majapahit
D. Mataram
4. Secara harfiah, Bhinneka Tunggal Ika
E. Demak
dapat diterjemahkan, yaitu ...
A. Meskipun berbeda-beda tetapi
pada hakikatya bangsa Indonesia
tetap dalam satu kesatuan.
8. Persatuan dan kesatuan bangsa A. Persatuan dan kesatuan Bangsa
Indo- nesia yang terkandung dalam dan Negara Kesatuan Republik
sembo- yan Bhinneka Tunngal Ika ini In- donesia
tertuang pada ... B. Kekayaan dan kesatuan Bangsa
A. PP Nomor 62 Tahun 1951 dan Negara Kesatuan Republik
In- donesia
B. PP Nomor 63 Tahun 1950 C. Kesuburan tanah air Bangsa dan
C. PP Nomor 64 Tahun 1951 Negara Kesatuan Republik Indone-
sia
D. PP Nomor 65 Tahun 1950 D. Keunikan Bangsa dan Negara
E. PP Nomor 66 Tahun 1951 Kesa- tuan Republik Indonesia
E. Keramahan Bangsa dan Negara
9. Ikrar Sumpah Pemuda ini dipelopori Ke- satuan Republik Indonesia
oleh kaum pemuda perintis kemerde-
12. Bhinneka Tunggal Ika merupakan ku-
kaan pada tanggal ...
tipan dari sebuah kekawin Jawa Kuna,
A. 22 Oktober 1925 yaitu
B. 24 Oktober 1926 A. Kekawin Indrayana
C. 26 Oktober 1927 B. Kekawin Sutasoma
D. 28 Oktober 1928 C. Kekawin Palapa
E. 30 Oktober 1929 D. Kekawin Baratayudha
10. Ikrar Sumpah Pemuda terdiri dari tiga E. Kekawin Pararaton
isi. Bunyi ikrar Sumpah Pemuda yang
13. Kekawin yang dikutip sebagai sembo-
ke-2 adalah ...
A. Kami Putra dan Putri Indonesia yan Bhinneka Tunggal Ika sangat isti-
mengaku bertumpah darah satu mewa karena mengajarkan ...
tanah air Indonesia. A. Kebebasan
B. Kami Putra dan Putri Indonesia B. Keindahan
mengaku berbangsa satu bangsa
Indonesia. C. Ketangguhan
C. Kami Putra dan Putri Indonesia D. Toleransi
menjunjung bahasa persatuan
ba- hasa Indonesia. E. Keberanian
D. Kami Putra dan Putri Indonesia
mengaku bersuku satu suku Indo- 14. Kutipan kekawin yang dikutip dalam
nesia. semboyan Bhinneka Tunggal Ika ber-
E. Kami Putra dan Putri Indonesia asal dari ...
mengaku berbahasa satu bahasa A. Pupuh 139
Indonesia.
B. Pupuh 138
11. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika digu- C. Pupuh 137
nakan untuk menggambarkan ...
D. Pupuh 136
E. Pupuh 135
15. Bait dalam Pupuh yang dikutip keka- 19. Cita-cita dan nilai-nilai kerohanian
win pada semboyan Bhinneka Tunggal yang secara keseluruhan tersimpul da-
Ika adalah bait yang ke ... lam lambang negara, yaitu ...
A. Satu A. Undang-Undang
B. Dua B. Undang-Undang Dasar 1945
C. Tiga C. Pancasila
D. Empat D. Naskah Proklamasi
E. Lima E. Peraturan Pemerintah
16. Persatuan Indonesia (prinsip-prinsip 20. Salah satu isi ikrar Sumpah Pemuda
nasionalisme Indonesia) tersusun yaitu Kami Putra dan Putri Indonesia
da- lam kesatuan majemuk tunggal, menjunjung ...
yaitu salah satunya bangsa A. Bangsa Indonesia
Indonesia tum- buh dan berkembang
dalam satu pro- ses sejarah. Hal ini B. Dasar negera Indonesia
termasuk kesatuan C. Bahasa persatuan
... D. Tanah air Indonesia
A. Kebudayaan E. Identitas bangsa Indonesia
B. Sejarah 21. Kami Putra dan Putri Indonesia meng-
C. Cita-cita aku berbangsa satu bangsa Indonesia
D. Nasib merupakan bunyi ikrarsumpah pemu-
da yang ke ...
E. Keagamaan
A. Lima
17. Salah satu prinsip nasionalisme In- B. Empat
donesia adalah satu proses sejarah
C. Tiga
yang sama dan mengalami nasib yang
sama, yaitu berkaitan dengan ... D. Dua
A. Wilayah E. Satu
B. Agama 22. Wilayah yang dilambangkan untuk di-
C. Cita-cita satukan adalah wilayah pualau-pulau
D. Penderitaan penjajah yang dijajah bangsa ...
E. Kebudayaan A. Portugis
B. Belanda
18. Keanekaragaman kebudayaan menja-
C. Jepang
di satu bentuk kebudayaan ...
D. Inggris
A. Nasional
B. Internasional E. Malaysia
C. Asing 23. Penyatuan suku-suku bangsa yang
D. Global berbeda di wilayah Hindia Belanda
E. Dunia
 merupakan salah satu aspek na bahasa yang sam dan satu tersebut
persatuan Indonesia yang disebut adalah ...
aspek ... A. Bahasa Melayu
A. Aspek satu nusa
B. Bahasa Hindia belanda
B. Aspek satu bahasa
C. Bahasa Indonesia
C. Aspek satu negara
D. Bahasa Hindia
D. Aspek satu bangsa
E. Bahasa Inggris
E. Aspek satu tanah air
28. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika me-
24. Aspek yang melambangkan nama nurut Muh. Yamin adalah ...
baru dari suku-suku bangsa yang ber- A. Berbedalah itu, tetapi satulah itu
beda di wilayah Hindia Belanda (wi- B. Bersamalah ini, tetapi tidak
layah jajahan Belanda) akan menjadi satulah itu
satu nama baru, yaitu ... C. Berbedalah itu, tetapi satulah ini
A. Bangsa Hindia Belanda D. Bersamalah dengan itu, tetapi
B. Bangsa Malaka sa- tulah ini
E. Berbedalah itu, tetapi satukanlah
C. Bangsa Melayu ini
D. Bangsa Hinduisme
29. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika per-
E. Bangsa Indonesia
tama kali diselidiki oleh ...
25. Penyatuan wilayah Indonesia dilaku- A. Prof. H. Shend
kan dari ... B. Prof. H. Thomson
A. Sabang sampai Merauke C. Prof. H. Alhasyim
B. Merauke sampai Malaka D. Prof. H. William
C. Sabang sampai Melayu E. Prof. H. Kern
D. Merauke sampai Selat Sunda
30. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika me-
E. Sabang sampai Panarukan
nempuh proses kristalisasi mulai
26. Penyatuan berbagai suku dan per- gerakan nasional pada tahun ...
bahasa dengan satu bahasa yang A. 1982
yang diya- kini dapat digunakan B. 1928
untuk berkomu- nikasi termasuk C. 1989
salah satu persatuan bangsa dalam
aspek ... D. 1998
A. Satu suku bangsa E. 1992
B. Satu tanah air 31. Kitab Sotasoma yang dikutip
C. Satu bahasa sebagai semboyan Bhinneka
D. Satu kebudayaan Tunggal Ika di- simpen di
perpustakaan Belanda, ya- itu....
E. Satu cita-cita

27. Aspek satu bahasa merupakan salah

satu aspek persatuan Indonesia.
Sara-
 A. Perpustakaan Nasional D. Sultan Hamid IV
B. Perpustakaan Internasinal E. Sultan Hamid V
C. Perpustakaan Leiden
36. Bangsa Barat yang pertama kali da-
D. Perpustakaan Himalaya
tang ke Nusantara adalah ...
E. Perpustakaan Hawai A. Inggris
32. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika B. Belanda
men- jadi bagian yang tidak C. Spanyol
terpisahkan da- lam lambang negara D. Portugis
sejak tanggal ...
E. Prancis
A. 8 Februari 1950
B. 10 Maret 1953 37. Pada masa pemerintahan Jepang di
C. 12 April 1955 Indonesia, banyak para pekerja Indo-
nesia yang dipekerjakan secara
D. 6 Mei 1959
paksa. Para pekerja tersebut
E. 2 November 1957 dinamakan ...
33. Seorang tokoh yang pertama kali A. Romusha
mengusulkan kepada Ir. Soekarno B. Karyawan
agar Bhinneka Tunggal Ika dijadikan C. Buruh
sem- boyan negara adalah ... D. Taman paksa
A. Muh. Hatta
E. Rodi
B. Sayuti Melik
C. Fatmawati 38. Bangsa Belanda membentuk kongsi
dagang dengan sebutan VOC pada
D. Muh. Yamin
tahun ...
E. Soepomo A. 1610
34. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika per- B. 1602
tama kali diusulkan dalam sidang ... C. 1563
A. MPR D. 1593
B. DPR E. 1590
C. BPUPKI
39. Penyebab terjadinya perang Padri di
D. PPKI
Sumatera Barat adalah ...
E. Istimewa A. Persoalan agama
35. Lambang negara Indonesia dengan B. Persoalan tanah
semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang C. Persoalan warisan
berbentuk burung Garuda dirancang D. Persoalan adat
oleh ...
E. Persoalan dagang
A. Sultan Hamid I
B. Sultan Hamid II 40. Pada tahun 1511 kerajaan Malaka
C. Sultan Hamid III run- tuh dan direbut oleh pasukan
negara ...
 A. Inggris D. Portugis 46. Pattimura lebih dikenal dengan sebut-
B. Perancis an Kapitan Pattimura. Nama lengkap
E. Belanda dari Pattimura adalah ...
C. Spanyol
41. Para pekerja romusha pada umumnya A. Thomas wattimury
adalah ... B. Thomas Matulessy
A. Pembantu rumah tangga
C. Thomas Pattimura
B. Pedagang
D. Dewa Agung
C. Nelayan
E. Pedro Manangsang
D. Petani
47. Kerajaan Demak terletak di pulau ...
E. Buruh A. Madura D. Jawa
B. Sulawesi E. Nusa teng-
42. Di antara bangsa-bangsa barat yang gara
paling lama menjajah bangsa C. Kalimantan
Indone-
sia adalah ... 48. Untuk mempertahankan penjajahan di
A. Belanda D. Jepang Indonesia, Belanda melakukan dua
E. Portugis kali gerakan agresi militer yang
B. Cina
dihadapi bangsa Indonesia melalui ...
C. Inggris
43. Kerajaan Demak didirikan oleh seo- A. Membagi harta pada rakyat miskin
rang raja yang bernama ... B. Perundingan antarbangsa
A. Pangeran Prawata
C. Abitrasi negara ketiga
B. Sultan Trenggono
D. Perjuangan diplomasi
C. Fatahilah
E. Gencatan senjata
D. Pati Unus
E. Raden Patah 49. Salah satu tokoh yang tidak termasuk
tikoh perhimpunan Indonesia adalah
44. Kapitan Pattimura berasal dari ... ...
A. Ali Sastroamidjojo

A. Ternate B. Sutardjo Kartohadikusumo

D. Kalimantan
B. Tidore C. Sutomo
E. Jawa
C. Maluku D. Gunawan
E. Muhammad Hatta
45. Organisasi kebangsaan yang me-
ngembangkan kebudayaan suku 50. Negara Uni Soviet berusaha mena-
bangsa Jawa melalui kegiatan pendi- namkan pengaruhnya di negara-
dikan adalah ... nega- ra lain melalui ...
A. PNI A. Kerjasama dalam ideologi komunis
B. Sarikat Islam B. Pakta Warsawa
C. Indische Partij C. Politik air hangat
D. Taman siswa D. Penciptaan Sputnik
E. Budi Utomo E. Perang Dingin
 PEMBAHASAN TES BHINNEKA TUNGGAL IKA
1. Jawaban: c
Bhinneka tunggal ika adalah moto
atau semboyan bangsa indonesia.
Jadi, bhinneka tunggal ika adalah
sem- boyan bangsa indonesia.
2. Jawaban: b
Istilah bhinneka tunggal ika berasal
dari bahasa jawa kuno yang artinya
berbeda-beda tetapi tetap satu.
Jadi, istilah bhinneka tunggal ika bera-
sal dari bahasa jawa kuno.
3. Jawaban: a
Bhinneka tunggal ika berasal dari tiga
kata, yaitu bhinneka berarti berane-
ka ragam atau berbeda-beda, tunggal
berarti satu, dan ika berarti itu.
Jadi, kata bhinneka berarti beraneka
ragam atau berbeda-beda.
4. Jawaban: A
Secara harfiah, Bhinneka Tunggal Ika
dapat diterjemahkan, yaitu berane-
ka satu itu atau bermakna meskipun
berbeda-beda tetapi pada hakikatya
bangsa Indonesia tetap dalam satu
ke- satuan.
Jadi, secara harfiah, Bhinneka Tunggal
Ika dapat diterjemahkan, yaitu meski-
pun berbeda-beda tetapi pada haki-
katya bangsa Indonesia tetap dalam
satu kesatuan.
5. Jawaban: A
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika
digu- nakan untuk menggambarkan
persa- tuan dan kesatuan Bangsa
dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI) yang terdiri atas
beraneka ragam bu- daya, bahasa
daerah, ras, suku bangsa, agama,
dan kepercayaan.
Jadi, yang bukan termasuk aspek kea-
nekaragaman yang dimiliki oleh bang-
sa Indonesia adalah pemimpin.
6. Jawaban: B
Bhinneka Tunggal Ika merupakan ku-
tipan dari sebuah kekawin Jawa Kuna,
yaitu kekawin Sutasoma karangan Mpu
Tantular. Isi kekawin tersebut menga-
jarkan toleransi antarumat Hindu Siwa
dengan umat Buddha pada saat itu.
Jadi, Bhinneka Tunggal Ika merupa-
kan kutipan dari sebuah kekawin Jawa
Kuna, yaitu kekawin Sutasoma yang di
karang oleh Mpu Tantular.
7. Jawaban: C
Bhinneka Tunggal Ika merupakan ku-
tipan dari sebuah kekawin Jawa
Kuna, yaitu kekawin Sutasoma
karangan Mpu Tantular semasa
kerajaan Maja- pahit sekitar abad ke-
14.
Jadi, semboyan Bhinneka Tunggal Ika
merupakan kutipan dari sebuah ke-
kawin Jawa Kuna pada masa kerajaan
Majapahit.
8. Jawaban: E
Persatuan dan kesatuan bangsa
Indo- nesia yang terkandung dalam
sembo- yan Bhinneka Tunngal Ika
ini tertuang pada PP Nomor 66
Tahun 1951 dan termuat dalam
Lembaran Negara No- mor II Tahun
1951.
Jadi, persatuan dan kesatuan bang-
sa Indonesia yang terkandung
dalam semboyan Bhinneka Tunngal
Ika ini tertuang pada PP Nomor 66
Tahun 1951.
9. Jawaban: D
Persatuan Indonesia juga tercermin
da- lam Ikrar Sumpah Pemuda. Ikrar
Sum- pah Pemuda ini dipelopori oleh
kaum pemuda perintis kemerdekaan
pada tanggal 28 Oktober 1928 di
Jakarta.
Jadi, ikrar Sumpah Pemuda ini
dipelo- pori oleh kaum pemuda
perintis ke- merdekaan pada tanggal
28 Oktober 1928
10. Jawaban: B
Isi ikrar Sumpah Pemuda terdiri dari
tiga, yaitu sebagai berikut.
(1) Kami Putra dan Putri Indonesia
mengaku bertumpah darah satu
tanah air Indonesia.
(2) Kami Putra dan Putri Indonesia
mengaku berbangsa satu bangsa
Indonesia.
(3) Kami Putra dan Putri Indonesia
menjunjung bahasa persatuan
bahasa Indonesia.
Jadi, bunyi ikrar Sumpah Pemuda yang
ke-2 adalah “Kami Putra dan Putri In-
donesia mengaku berbangsa satu
bangsa Indonesia.”
11. Jawaban: A
Persatuan dan kesatuan Bangsa dan
Negara Kesatuan Republik Indonesia
dilambang dengan burung Garuda
dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Jadi, semboyan Bhinneka Tunggal Ika
digunakan untuk menggambarkan
persatuan dan kesatuan Bangsa dan
Negara Kesatuan Republik Indonesia.
12. Jawaban: B
Bhinneka Tunggal Ika merupakan ku-
tipan dari sebuah kekawin Jawa
Kuna, yaitu kekawin Sutasoma
karangan Mpu Tantular semasa
kerajaan Maja- pahit sekitar abad
ke-14.
Jadi, Bhinneka Tunggal Ika merupa-
kan kutipan dari sebuah kekawin Jawa
Kuna, yaitu kekawin Sutasoma.
13. Jawaban: D
Kekawin Sutasoma sangat istimewa
karena mengajarkan toleransi antaru-
mat Hindu Siwa dengan umat Buddha
pada saat itu.
Jadi, kekawin yang dikutip sebagai
semboyan Bhinneka Tunggal Ika
sa- ngat istimewa karena
mengajarkan toleransi.
14. Jawaban: A
Kutipan kekawin Sutasoma dalam
semboyan Bhinneka Tunggal Ika ber-
 asal dari pupuh 139, bait 5. Adapun lam kesatuan majemuk tunggal, yaitu
bunyi bait tersebut secara lengkap se- sebagai berikut.
bagai berikut. (1) Kesatuan sejarah; bangsa
Ruwaneka dhatu winuwus Buddha Indone- sia tumbuh dan
Wisma, berkembang da- lam satu
proses sejarah.
Bhinneki rakwa ring apan kena parwa- (2) Kesatuan nasib; dalam satu
nosen, proses sejarah yang sama dan
menga- lami nasib yang sama
Mangka ng Jinatwa kalawan yaitu pen- deritaan penjajah dan
Siwatatwa tunggal, kebahagia- an bersama.
(3) Kesatuan kebudayaan;
Bhinneka tunngal ika tan hana
keanekara- gaman kebudayaan
dharma mangrwa menjadi satu bentuk
kebudayaan nasional.
Jadi, kutipan kekawin yang dikutip
(4) Kesatuan asas kerohanian ;
da- ada- nya ide, cita-cita dan nilai-
lam semboyan Bhinneka Tunggal Ika nilai ke- rohanian yang secara
berasal dari Pupuh 139. keseluruhan tersimpul dalam
lambang negara, yaitu
15. Jawaban: E Pancasila.
Kutipan kekawin Sutasoma dalam Jadi, persatuan Indonesia (prinsip-
semboyan Bhinneka Tunggal Ika ber- prinsip nasionalisme Indonesia) tersu-
asal dari pupuh 139, bait 5. Adapun sun dalam kesatuan majemuk
bunyi bait tersebut secara lengkap se- tunggal, yaitu salah satunya bangsa
bagai berikut. Indonesia tumbuh dan berkembang
Ruwaneka dhatu winuwus Buddha dalam satu proses sejarah. Hal ini
termasuk kesa- tuan sejarah.
Wisma,
Bhinneki rakwa ring apan kena parwa- 17. Jawaban: D
nosen, Persatuan Indonesia (prinsip-prinsip
nasionalisme Indonesia) tersusun
Mangka ng Jinatwa kalawan
da- lam kesatuan majemuk tunggal,
Siwatatwa tunggal, yaitu sebagai berikut.
Bhinneka tunngal ika tan hana (1) Kesatuan sejarah; bangsa
Indone- sia tumbuh dan
dharma mangrwa berkembang da- lam satu
Jadi, bait dalam Pupuh yang dikutip proses sejarah.
kekawin pada semboyan Bhinneka (2) Kesatuan nasib; dalam satu
Tunggal Ika adalah bait yang kelima. proses sejarah yang sama dan
menga-
16. Jawaban: B
Persatuan Indonesia (prinsip-prinsip
nasionalisme Indonesia) tersusun
da-
 lami nasib yang sama yaitu pen- tersimpul dalam lambang negara,
deritaan penjajah dan yaitu Pancasila.
kebahagia- an bersama. Jadi, keanekaragaman kebudayaan
(3) Kesatuan kebudayaan; menjadi satu bentuk kebudayaan na-
keanekara- gaman kebudayaan sional.
menjadi satu bentuk
kebudayaan nasional. 19. Jawaban: C
(4) Kesatuan asas kerohanian ; Persatuan Indonesia (prinsip-prinsip
ada- nya ide, cita-cita dan nilai- nasionalisme Indonesia) tersusun
nilai ke- rohanian yang secara da- lam kesatuan majemuk tunggal,
keseluruhan tersimpul dalam yaitu sebagai berikut.
lambang negara, yaitu (1) Kesatuan sejarah; bangsa
Pancasila. Indone- sia tumbuh dan
Jadi, salah satu prinsip nasionalisme berkembang da- lam satu
Indonesia adalah satu proses sejarah proses sejarah.
yang sama dan mengalami nasib yang (2) Kesatuan nasib; dalam satu
sama, yaitu berkaitan dengan penderi- proses sejarah yang sama dan
taan penjajah. menga- lami nasib yang sama
yaitu pen- deritaan penjajah dan
18. Jawaban: A kebahagia- an bersama.
Persatuan Indonesia (prinsip-prinsip (3) Kesatuan kebudayaan;
nasionalisme Indonesia) tersusun keanekara- gaman kebudayaan
da- lam kesatuan majemuk tunggal, menjadi satu bentuk
yaitu sebagai berikut. kebudayaan nasional.
(1) Kesatuan sejarah; bangsa (4) Kesatuan asas kerohanian ;
Indone- sia tumbuh dan ada- nya ide, cita-cita dan nilai-
berkembang da- lam satu nilai ke- rohanian yang secara
proses sejarah. keseluruhan tersimpul dalam
(2) Kesatuan nasib; dalam satu lambang negara, yaitu
proses sejarah yang sama dan Pancasila.
menga- lami nasib yang sama Jadi, cita-cita dan nilai-nilai kerohanian
yaitu pen- deritaan penjajah dan yang secara keseluruhan tersimpul da-
kebahagia- an bersama. lam lambang negara, yaitu Pancasila.
(3) Kesatuan kebudayaan;
keanekara- gaman kebudayaan 20. Jawaban: C
menjadi satu bentuk Isi ikrar Sumpah Pemuda terdiri dari
kebudayaan nasional. tiga, yaitu sebagai berikut.
(4) Kesatuan asas kerohanian ; (1) Kami Putra dan Putri Indonesia
ada- nya ide, cita-cita dan nilai- mengaku bertumpah darah satu
nilai ke- rohanian yang secara tanah air Indonesia.
keseluruhan
 (2) Kami Putra dan Putri Indonesia
mengaku berbangsa satu bangsa
Indonesia.
(3) Kami Putra dan Putri Indonesia
menjunjung bahasa persatuan
bahasa Indonesia.
Jadi, Salah satu isi ikrar Sumpah
Pemu- da yaitu Kami Putra dan Putri
Indone- sia menjunjung bahasa
persatuan.
21. Jawaban: D
Isi ikrar Sumpah Pemuda terdiri dari
tiga, yaitu sebagai berikut.
(1) Kami Putra dan Putri Indonesia
mengaku bertumpah darah satu
tanah air Indonesia.
(2) Kami Putra dan Putri Indonesia
mengaku berbangsa satu bangsa
Indonesia.
(3) Kami Putra dan Putri Indonesia
menjunjung bahasa persatuan
bahasa Indonesia.
Jadi, Kami Putra dan Putri Indonesia
mengaku berbangsa satu bangsa In-
donesia merupakan bunyi ikrar sum-
pah pemuda yang kedua.
22. Jawaban: B
Berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda
dapat disimpulkan bahwa terdapat
tiga aspek persatuan Indonesia, yaitu
sebagai berikut.
(1) Aspek satu nusa; yaitu aspek
wi- layah atau pulau. Wilayah
yang dilambangkan untuk
disatukan adalah wilayah
pualau-pulau yang
dijajah bangsa Belanda (Hindia
Belanda).
(2) Aspek satu bangsa; yaitu aspek
yang melambangkan nama baru
dari suku-suku bangsa yang ber-
beda di wilayah Hindia Belanda
(wilayah jajahan Belanda) akan
menjadi satu nama baru, yaitu
bangsa Indonesia. Penyatuan
wi- layah dari Sabang sampai
Merau- ke.
(3) Aspek satu bahasa; yaitu supaya
wilayah dan bangsa baru yang
terdiri dari berbagai suku dan ba-
hasa bisa berkomunikasi dengan
baik maka digunakan sarana ba-
hasa yang sama dan satu yakni
bahasa Indonesia.
Jadi, wilayah yang dilambangkan un-
tuk disatukan adalah wilayah
pualau- pulau yang dijajah bangsa
Belanda.
23. Jawaban: A
Berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda
dapat disimpulkan bahwa terdapat
tiga aspek persatuan Indonesia, yaitu
sebagai berikut.
(1) Aspek satu nusa; yaitu aspek
wi- layah atau pulau. Wilayah
yang dilambangkan untuk
disatukan adalah wilayah
pualau-pulau yang dijajah
bangsa Belanda (Hindia
Belanda).
(2) Aspek satu bangsa; yaitu aspek
yang melambangkan nama baru
dari suku-suku bangsa yang ber-
 beda di wilayah Hindia Belanda
(wilayah jajahan Belanda) akan
menjadi satu nama baru, yaitu
bangsa Indonesia. Penyatuan
wi- layah dari Sabang sampai
Merau- ke.
(3) Aspek satu bahasa; yaitu supaya
wilayah dan bangsa baru yang
terdiri dari berbagai suku dan ba-
hasa bisa berkomunikasi dengan
baik maka digunakan sarana ba-
hasa yang sama dan satu yakni
bahasa Indonesia.
Jadi, penyatuan suku-suku bangsa
yang berbeda di wilayah Hindia Belan-
da merupakan salah satu aspek per-
satuan Indonesia yang disebut aspek
satu bangsa.
24. Jawaban: E
Berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda
dapat disimpulkan bahwa terdapat
tiga aspek persatuan Indonesia, yaitu
sebagai berikut.
(1) Aspek satu nusa; yaitu aspek
wi- layah atau pulau. Wilayah
yang dilambangkan untuk
disatukan adalah wilayah
pualau-pulau yang dijajah
bangsa Belanda (Hindia
Belanda).
(2) Aspek satu bangsa; yaitu aspek
yang melambangkan nama baru
dari suku-suku bangsa yang ber-
beda di wilayah Hindia Belanda
(wilayah jajahan Belanda) akan
menjadi satu nama baru, yaitu
bangsa Indonesia. Penyatuan
wi- layah dari Sabang sampai
Merau- ke.
(3) Aspek satu bahasa; yaitu supaya
wilayah dan bangsa baru yang
terdiri dari berbagai suku dan ba-
hasa bisa berkomunikasi dengan
baik maka digunakan sarana ba-
hasa yang sama dan satu yakni
bahasa Indonesia.
Jadi, aspek yang melambangkan
nama baru dari suku-suku bangsa
yang ber- beda di wilayah Hindia
Belanda (wi- layah jajahan Belanda)
akan menjadi satu nama baru, yaitu
bangsa Indone- sia.
25. Jawaban: A
Berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda
dapat disimpulkan bahwa terdapat
tiga aspek persatuan Indonesia, yaitu
sebagai berikut.
(1) Aspek satu nusa; yaitu aspek
wi- layah atau pulau. Wilayah
yang dilambangkan untuk
disatukan adalah wilayah
pualau-pulau yang dijajah
bangsa Belanda (Hindia
Belanda).
(2) Aspek satu bangsa; yaitu aspek
yang melambangkan nama baru
dari suku-suku bangsa yang ber-
beda di wilayah Hindia Belanda
(wilayah jajahan Belanda) akan
menjadi satu nama baru, yaitu
bangsa Indonesia. Penyatuan wila-
yah dari Sabang sampai Merauke.
 (3) Aspek satu bahasa; yaitu supaya
wilayah dan bangsa baru yang
terdiri dari berbagai suku dan ba-
hasa bisa berkomunikasi dengan
baik maka digunakan sarana ba-
hasa yang sama dan satu yakni
bahasa Indonesia.
Jadi, penyatuan wilayah Indonesia
di- lakukan dari Sabang sampai
Merauke.
26. Jawaban: C
Berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda
dapat disimpulkan bahwa terdapat
tiga aspek persatuan Indonesia, yaitu
sebagai berikut.
(1) Aspek satu nusa; yaitu aspek
wi- layah atau pulau. Wilayah
yang dilambangkan untuk
disatukan adalah wilayah
pualau-pulau yang dijajah
bangsa Belanda (Hindia
Belanda).
(2) Aspek satu bangsa; yaitu aspek
yang melambangkan nama baru
dari suku-suku bangsa yang ber-
beda di wilayah Hindia Belanda
(wilayah jajahan Belanda) akan
menjadi satu nama baru, yaitu
bangsa Indonesia. Penyatuan wila-
yah dari Sabang sampai Merauke.
(3) Aspek satu bahasa; yaitu supaya
wilayah dan bangsa baru yang
terdiri dari berbagai suku dan ba-
hasa bisa berkomunikasi dengan
baik maka digunakan sarana ba-
hasa yang sama dan satu yakni
bahasa Indonesia.
Jadi, penyatuan berbagai suku dan
ba- hasa dengan satu bahasa yang
yang diyakini dapat digunakan untuk
ber- komunikasi termasuk salah satu
persa- tuan bangsa dalam aspek
satu bahasa.
27. Jawaban: C
Berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda
dapat disimpulkan bahwa terdapat
tiga aspek persatuan Indonesia, yaitu
sebagai berikut.
(1) Aspek satu nusa; yaitu aspek
wi- layah atau pulau. Wilayah
yang dilambangkan untuk
disatukan adalah wilayah
pualau-pulau yang dijajah
bangsa Belanda (Hindia
Belanda).
(2) Aspek satu bangsa; yaitu aspek
yang melambangkan nama baru
dari suku-suku bangsa yang ber-
beda di wilayah Hindia Belanda
(wilayah jajahan Belanda) akan
menjadi satu nama baru, yaitu
bangsa Indonesia. Penyatuan wila-
yah dari Sabang sampai Merauke.
(3) Aspek satu bahasa; yaitu supaya
wilayah dan bangsa baru yang
terdiri dari berbagai suku dan ba-
hasa bisa berkomunikasi dengan
baik maka digunakan sarana ba-
hasa yang sama dan satu yakni
bahasa Indonesia.
Jadi, aspek satu bahasa merupakan
salah satu aspek persatuan
Indonesia. Sarana bahasa yang sam
dan satu ter- sebut adalah bahasa
Indonesia.
28. Jawaban: A
Pengertian Bhinneka Tunggal Ika me-
nurut Muh. Yamin adalah “… berbe-
dalah itu, tetapi satulah itu. Seloka
ini falsafah awalnya berasal dari
tinjauan hidup untuk memperkuat
persatuan dalam kerajaan
Keprabuan Majapahit karena pada
waktu itu aliran agama sangat
banyak dan aliran pikiran de- mikian
juga.
Jadi, pengertian Bhinneka Tunggal
Ika menurut Muh. Yamin adalah
berbeda- lah itu, tetapi satulah itu.
29. Jawaban: E
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika per-
tama kali diselidiki oleh Prof. H. Kern
pada tahun 1888.
Jadi, semboyan Bhinneka Tunggal Ika
pertama kali diselidiki oleh Prof. H.
Kern.
30. Jawaban: B
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika me-
nempuh proses kristalisasi mulai
per- gerakan nasional tahun 1928
sampai berdirinya negara Republik
Indonesia tahun 1945.
Jadi, semboyan Bhinneka Tunggal Ika
menempuh proses kristalisasi mulai
pergerakan nasional pada tahun
1928.
31. Jawaban: C
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang
dikutip dari kitab Sutasoma (lembar
120) disimpan diperpustakaan
Leiden, Belanda, Jadi, kitab
Sotasoma yang
dikutip sebagai semboyan Bhinneka
Tunggal Ika disimpen di perpustakaan
Belanda, yaitu perpustakaan Leiden.
32. Jawaban: A
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika menja-
di bagian yang tidak terpisahkan dalam
lambang negara sejak 8 Februari 1950.
Jadi, semboyan Bhinneka Tunggal Ika
menjadi bagian yang tidak terpisahkan
dalam lambang negara sejak tanggal 8
Februari 1950.
33. Jawaban: D
Muh. Yamin merupakan tokoh yang
pertama kali mengusulkan kepada Ir.
Soekarno agar Bhinneka Tunggal Ika
dijadikan semboyan negara.
Jadi, seorang tokoh yang pertama kali
mengusulkan kepada Ir. Soekarno
agar Bhinneka Tunggal Ika dijadikan
sem- boyan negara adalah Muh.
Yamin.
34. Jawaban: C
Muh. Yamin mengungkapkan perta-
ma kali kalimat Bhinneka Tunggal
Ika dalam sidang BPUPKI pada
bulan Mei 1945.
Jadi, semboyan Bhinneka Tunggal Ika
pertama kali diusulkan dalam sidang
BPUPKI.
35. Jawaban: B
Sultan Hamid II merancang lambang
negara Indonesia dengan semboyan
Bhinneka Tunggal Ika yang berbentuk
burung Garuda.
 Jadi, lambang negara Indonesia de-
ngan semboyan Bhinneka Tunggal
Ika yang berbentuk burung Garuda
diran- cang oleh Sultan Hamid II.
36. Jawaban: D
Portugis merupakan bangsa Barat
yang pertama kali datang ke Nusan-
tara.
Jadi, bangsa Barat yang pertama kali
datang ke Nusantara adalah Portugis.
37. Jawaban: A
Rumusha merupakan sebutan dari
para pekerja Indonesia yang
dipekerja- kan secara paksa oleh
bangsa Jepang. Jadi, pada masa
pemerintahan Jepang di Indonesia,
banyak para pekerja In- donesia
yang dipekerjakan secara pak- sa.
Para pekerja tersebut dinamakan
Romusha.
38. Jawaban: B
Kongsi dagang yang didirikan oleh
bangsa Belanda dengan sebutan
VOC berlangsung pada tahun 1602.
Jadi, bangsa Belanda memben- tuk
kongsi dagang dengan se-
butan VOC pada tahun 1602.
39. Jawaban: D
Jadi, penyebab terjadinya perang Pa-
dri di Sumatera Barat adalah
persoalan adat.
40. Jawaban: D
Kerajaan Malaka runtuh dan direbut
oleh pasukan negara Portugis pada
tahun 1511.
Jadi, pada tahun 1511 kerajaan
Malaka runtuh dan direbut oleh
pasukan ne- gara Portugis.
41. Jawaban: D
Rumusha merupakan sebutan dari
para pekerja Indonesia yang dipekerja-
kan secara paksa oleh bangsa
Jepang. Para perja romusha pada
umumnya adalah para petani.
Jadi, para pekerja romusha pada
umumnya adalah petani.
42. Jawaban: A
Bangsa Belanda merupakan bang-
sa barat yang paling lama menjajah
bangsa Indonesia.
Jadi, di antara bangsa-bangsa barat
yang paling lama menjajah bangsa
In- donesia adalah Belanda.
43. Jawaban: E
Pendiri kerajaan Demak yang berada
di pulau Jawa adalah Raden Patah.
Jadi, kerajaan Demak didirikan oleh
se- orang raja yang bernama Raden
Patah.
44. Jawaban: C
Pahlawan Kapitan Pattimura merupa-
kan salah satu pahlawan yang berasal
dari Maluku.
Jadi, Kapitan Pattimura berasal dari
Maluku.
45. Jawaban: D 49. Jawaban: D
Taman siswa merupakan organisasi Beberapa tokoh yang termasuk ang-
kebangsaan yang mengembangkan gota Perhimpunan Indonesia
kebudayaan suku bangsa Jawa sebagai berikut.
melalui kegiatan pendidikan.
(1) Ali Sastroamidjojo
Jadi, organisasi kebangsaan yang
mengembangkan kebudayaan suku (2) Sutardjo Kartohadikusumo
bangsa Jawa melalui kegiatan pendi- (3) Sutomo
dikan adalah Taman Siswa.
(4) Muhammad Hatta
46. Jawaban: B Jadi, salah satu tokoh yang tidak ter-
Nama lengkap dari Pattimura adalah masuk tokoh perhimpunan
Thomas Matulessy. Akan tetapi, Pa- Indonesia adalah Gunawan.
ngeran Pattimura lebih dikenal dengan
sebutan Kapitan Pattimura. 50. Jawaban: A
Jadi, Pattimura lebih dikenal dengan Melalui kerjasama dalam ideologi
sebutan Kapitan Pattimura. Nama ko- munis, negara Uni Soviet
lengkap dari Pattimura adalah Thomas berusaha menanamkan
Matulessy. pengaruhnya di negara- negara lain.
Jadi, negara Uni Soviet berusaha
47. Jawaban: D me- nanamkan pengaruhnya di
Kerajaan Demak didirikan oleh Raden negara- negara lain melalui
Patah. Kerajaan Demak ini terletak di kerjasama dalam ideologi komunis.
Demak, Jawa Tengah. Jadi, kerajaan
Demak terletak di pulau Jawa.

48. Jawaban: C
Belanda melakukan dua kali gerakan
agresi militer yang dihadapi bangsa
Indonesia melalui abitrasi negara keti-
ga untuk mempertahankan penjajah-
an di Indonesia.
Jadi, untuk mempertahankan pen-
jajahan di Indonesia, Belanda mela-
kukan dua kali gerakan agresi
militer yang dihadapi bangsa
Indonesia me- lalui abitrasi negara
ketiga.
 BAB 2

PAKET LATIHAN
TES INTELEGENSI
UMUM
(TIU)

A. PAKET LATIHAN TES SINONIM

1. Akurat = ...
A. Maksimal
B. Makna ganda
C. Prosedur pemecahan
D. Cara lain
E. Saksama

2. Alternatif = ...
A. Prosedur pemecahan
B. Cara lain
C. Saksama
D. Maksimal
E. Pemberani

3. Algoritma = ...
A. Akurat
B. Alternatif
C. Prosedur pemecahan
D. Aporisma
E. Makna ganda
4. Ambiguitas = ...
A. Makna ganda
B. Tidak bermakna 10. Cabang = ...
C. Aporisma A. Akar
D. Alternatif B. Filial
E. Makna tunggal C. Ranting
D. Bagian
5. Aporisma =.... E. Simpang
A. Minimal
B. Maksimal 11. Partikuler = ...
C. Besar A. Enterprener
D. Kecil B. Swasta
E. Sedang C. Partisi
D. Partisan
6. Kulminas = ... E. Tukang parkir
A. Proses penyatuan
B. Penghitungan dini 12. Obesitas =....
C. Puncak tertinggi A. Kurus
D. Percepatan gerakan B. Pendek
E. Kecepatan maksimum C. Tinggi
D. Tambun
7. Fakultatif = ... E. Kecil
A. Masih diperdebatkan
B. Tidak diwajibkan 13. Pandir = ...
C. Masih dipertimbangkan A. Pintar
D. Tidak dilanjutkan B. Tidak jenius
E. Tidak dianjurkan C. Bebal
D. Pendek
8. Adiktif = ... E. Cerdas
A. Berbahaya
B. Mengandung bahan 14. Anonim = ...
kimia A. Nama kecil
C. Merusak ingatan B. Tanpa nama
D. Beracun C. Kepanjangan dari
E. Bersifat kecanduan D. Singkatan
E. Nama singkat
9. Elitis = ...
A. Terakreditasi 15. Bibliografi = ...
B. Terbaik A. Biografi penulis
C. Terpercaya B. Daftar isi
D. Terbatas C. Daftar pustaka
E. Terpandang
 D. Indeks C. Pemaaf
E. Glosarium D. Dapat dipercaya
E. Pemberani
16. Adaptasi = ...
A. Penyesuaian 22. Bonus = ...
B. Penggabungan A. Hadiah
C. Keadaan B. Imbalan
D. Kesepakatan C. Kejutan
E. Kejadian D. Beban
E. Bagus
17. Anggaran = ...
A. Pembelian 23. Bulat = ...
B. Aturan A. Butiran
C. Laporan B. Bundar
D. Keuangan C. Lonjong
E. Antusias D. Simetris
E. Persegi
18. Akreditasi = ...
A. Persyaratan 24. Class = ...
B. Pengakuan A. Ruang
C. Kelembagaan B. Tempat
D. Persamaan C. Group
E. Perbedaan D. Wadah
E. Kaca
19. Akselerasi = ...
A. Perpindahan 25. Dedikasi = ...
B. Perpaduan A. Perubahan
C. Keindahan B. Perpindahan
D. Kecepatan C. Pembacaan
E. Percepatan D. Pengabdian
E. Pengorbanan
20. Barometer = ...
A. Acuan 26. Dehidrasi =....
B. Berat A. Kelebihan cairan tubuh
C. Ukuran B. Kekurangan cairan tubuh
D. Hubungan C. Kelebihan berat badan
E. Timbangan D. Kekurangan berat badan
E. Kelebihan protein
21. Bonafide = ...
A. Mandiri 27. Delik = ...
B. Angkuh A. Sembunyi
B. Pelanggaran hukum
 C. Aturan C. Ada
D. Persidangan D. Percaya
E. Terdakwa E. Aman

28. Distorsi = ... 34. Hukuman = ...

A. Penggelapan A. Aturan
B. Penghabisan B. Sanjungan
C. Pembaruan C. Pujian
D. Penyimpangan D. Denda
E. Peradilan E. Kunjungan

29. Eklips = ... 35. Identitas = ...

A. Gempa bumi A. Kedudukan
B. Tsunami B. Ciri-ciri
C. Tanah longsor C. Keindahan
D. Banjir D. Kesejukan
E. Gerhana E. Kepandaian

30. Eksodus = ... 36. Insinuasi = ...

A. Pemindahan A. Sanjungan
B. Pembuatan B. Pujian
C. Pengusiran C. Sindiran
D. Pemanfaatan D. Antusias
E. Penggalian E. Simpati

31. Galat = ... 37. Insomnia = ...

A. Benar A. Tidak bisa makan
B. Keliru B. Tidak bisa mendengar
C. Kasar C. Tidak bisa duduk
D. Halus D. Tidak bisa tidur
E. Lunak E. Tidak bisa berbicara

32. Gasal = ... 38. Interpelasi = ...

A. Genap A. Hak bertanya
B. Ganda B. Hak menjawab
C. Ganjil C. Hak menanggapi
D. Benar D. Hak berbicara
E. Salah E. Hak mendengar

33. Hayati = ... 39. Kontras = ...

A. Hidup A. Persamaan
B. Mati B. Perbedaan nyata
 C. Persekutuan C. Potongan
D. Perubahan D. Perkalian
E. Perhubungan E. Perhitungan

40. Konvensi = 46. Residu = ...

A. Perundingan A. Sisa
B. Perdebatan B. Hasil
C. Kesepakatan C. Produk
D. Keadaan D. Reaktan
E. Pernyataan E. Pereaksi

41. Koordinator = ... 47. Virtual = ...

A. Ketua A. Variasi
B. Sekretaris B. Visual
C. Bendahara C. Nyata
D. Humas D. Tidak nyata
E. Pembantu E. Abstrak

42. Liga = ... 48. Efisien = ...

A. Perhubungan A. Pemborosan
B. Gabungan B. Tepat guna
C. Perdagangan C. Sederhana
D. Perserikatan D. Mewah
E. Peradilan E. Berhemat

43. Mobilitas = ... 49. Generik = ...

A. Diam A. Obat
B. Tidak berjalan B. Mahal
C. Gerak C. Murah
D. Stabilitas D. Umum
E. Tidak berpindah E. Khusus

44. Negosiasi = ... 50. Transkrip = ...

A. Percakapan A. Ijazah
B. Perdebatan B. Salinan
C. Perpindahan C. Akademik
D. Pertandingan D. Penilaian
E. Perundingan E. Hasil belajar

45. Rabat =....

A. Pertambahan
B. Pembagian
 PEMBAHASAN TES SINONIM

1. Jawaban: E
Arti kata akurat adalah teliti,
seksama, cermat, atau tepat benar.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
akurat adalah seksama.
2. Jawaban: B
Arti kata alternatif adalah cara lain,
atau jalan yang berbeda.
Jadi, sinonim atau persamaan kata al-
ternatif adalah cara lain.
7. Jawaban: B
Arti kata fakultatif adalah tidak diwa-
jibkan atau dapat memilih salah satu
bidang.
Jadi, sinonim atau persamaan kata fa-
kultatif adalah tidak diwajidkan.
8. Jawaban: E
Arti kata adiktif adalah bersifat racun.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
adiktif adalah bersifat keracunan.

3. Jawaban: C 9. Jawaban: E
Arti kata alogaritma adalah prosedur Arti kata elistis adalah terpandang.
pemecahan. Jadi, sinonim atau persamaan kata
Jadi, sinonim atau persamaan kata elistis adalah terpandang.
alo- garitma adalah prosedur
pemecahan. 10. Jawaban: B

4. Jawaban: A Arti kata filial adalah cabang.

Art kata ambiguitas adalah makna
ganda atau memiliki makna yang lebih
dari satu.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
ambiguitas adalah makna ganda.
5. Jawaban: A
Arti kata aporisma adalah minimal.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
aporisma adalah minimal.
6. Jawaban: A
Arti kata kulminas adalah proses pe-
nyatuan.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
kul- minas adalah proses penyatuan.
Jadi, sinonim atau persamaan kata ca-
bang adalah filial.
11. Jawaban: B
Arti kata partikular adalah swasta.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
partikular adalah swasta.
12. Jawaban: D
Arti kata tambun adalah obesitas.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
obesitas adalah tambun.
13. Jawaban: C
Arti kata pandir adalah bebal.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
pandir adalah bebal.
14. Jawaban: B 21. Jawaban: D
Arti kata anonim adalah tanpa nama. Arti kata bonafide adalah dapat
Jadi, sinonim atau persamaan kata diper- caya.
anonim adalah tanpa nama.
Jadi, sinonim atau persamaan kata bo-
15. Jawaban: C nafide adalah dapat dipercaya.
Arti kata bibliografi adaalh daftar
pus- taka. 22. Jawaban: A
Jadi, sinonim atau persamaan kata Arti kata bonus adalah hadiah.
bib- Jadi, sinonim atau persamaan kata
bo- nus adalah hadiah.
liografi adalah daftar pustaka.
23. Jawaban: B
16. Jawaban: A
Arti kata bulat adalah bundar.
Arti kata adaptasi adalah
penyesuaian. Jadi, sinonim atau Jadi, sinonim atau persamaan kata
persamaan kata adaptasi adalah bu- lat adalah bundar.
penyesuain.
24. Jawaban: C
17. Jawaban: B Arti kata class adalah kelas atau
Arti kata anggaraan adalah aturan. grup/ kelompok.
Jadi, sinonim atau persamaan kata Jadi, sinonim atau persamaan kata
anggaran adalah aturan. class adalah group

18. Jawaban: B 25. Jawaban: D

Arti kata akreditasi adalah pengakuan. Arti kata dedikasi adaalh pengabdian.
Jadi, sinonim atau persamaan kata Jadi, sinonim atau persamaan kata
ak- reditasi adalah pengakuan. de- dikasi adalah pengabdian.

19. Jawaban: E 26. Jawaban: B

Arti kata akselerasi adalah Arti kata dehidrasi adalah kekurangan
percepatan. Jadi, sinonim atau cairan atau kehilangan cairan.
persamaan kata ak- selerasi adalah Jadi, sinonim atau persamaan kata
percepatan. de- hidrasi adalah kekurangan cairan
tu- buh.
20. Jawaban: C
27. Jawaban: B
Arti kata barometer adalah ukuran.
Jadi, sinonim atau persamaan kata Arti kata delik adalah pelanggaran
ba- rometer adalah ukuran. hu- kum.
 Jadi, sinonim atau persamaan kata
de- lik adalah pelanggaran hukum.
28. Jawaban: D
Arti kata distori adalah penyimpangan.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
dis- torsi
adalah penyimpangan.
29. Jawaban: E
Arti kata eklips adalah gerhana.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
ek- lips adalah gerhana.
30. Jawaban: C
Arti kata eksodus adalah pengusiran.
Jadi, sinonim atau persamaan kata ek-
sodus adalah pengusiran.
31. Jawaban: B
Arti kata galat adalah tingkat kekeul-
iruan.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
ga- lat adalah keliru.
32. Jawaban: C
Arti kata gasal adalag ganjil atau tidak
genap.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
ga- sal adalah ganjil.
33. Jawaban: A
Arti kata hatayi adalah tidak mati atau
hidup. Jadi, sinonim atau persamaan
kata hayati adalah hidup.
34. Jawaban: D
Arti kata hukuman adalah denda.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
hu- kuman adalah denda.
35. Jawaban: B
Arti kata identitas adalak karakteristk
atau ciri-ciri.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
identitas adalah ciri-ciri.
36. Jawaban: C
Arti kata insinuasi adalah sebuah
sin- diran.
Jadi, sinonim atau persamaan kata in-
sinuasi adalah sindiran.
37. Jawaban: D
Arti kata insomnia adalah tidak bisa
tidur.
Jadi, sinonim atau persamaan kata in-
somnia adalah tidak bisa tidur.
38. Jawaban: A
Arti kata interpelasi adalah hak untuk
bertanya.
Jadi, sinonim atau persamaan kata in-
terpelasi adalah hak bertanya.
39. Jawaban: B
Arti kata kontras adalah perbedaan
yang sangat mencolok atau perbeda-
an yang nyata.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
kontras adalah perbedaan nyata.
40. Jawaban: C
Arti kata konvensi adalah sebuah
kese- pakatan antara beberapa pihak.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
konvensi adalah kesepakatan.
41. Jawaban: A 46. Jawaban: A
Arti kata koordinator adalah ketua Arti kata residu adalah ampas atau
atau seseorang yang mengkoordinir sisa pengolahan.
anggotanya. Jadi, sinonim atau persamaan kata re-
Jadi, sinonim atau persamaan kata sidu adalah sisa.
ko- ordinator adalah ketua.
47. Jawaban: C
42. Jawaban: D Arti kata virtual adalah nyata atau ti-
Arti kata liga adalah suatu perserikat- dak bersifat maya.
an. Jadi, sinonim atau persamaan Jadi, sinonim atau persamaan kata
kata liga adalah perserikatan. vir- tual adalah nyata.

43. Jawaban: C 48. Jawaban: B

Arti kata mobilitas adalah pergerakan.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
mobilitas adalah gerak.
44. Jawaban: E
Arti kata negosiasi adalah proses ta-
war menawar melalui perundingan.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
ne- gosiasi adalah perundingan.
45. Jawaban: C
Arti kata rabat adalah diskon atau
po- tongan harga.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
ra- bat adalah potongan.
Arti kata efisien adalah tepat dan cer-
mat, tepat guna, atau berdaya guna.
Jadi, sinonim atau persamaan kata efi-
sien adalah tepat guna.
49. Jawaban: D
Arti kata generik artinya bersifat
umum.
Jadi, sinonim atau persamaan kata ge-
nerik adalah umum.
50. Jawaban: B
Arti kata transkrip adalah salinan suatu
berkas penting atau diperlukan.
Jadi, sinonim atau persamaan kata
transkrip adalah salinan.
B. PAKET LATIHAN D. Turun
E. Nyata
TES ANTONIM 7. Roboh ><
A. Runtuh
1. Aktual >< B. Tegak
A. Baru C. Hancur
B. Lama D. Serong
C. Nyata E. Miring
D. Kadaluarsa
E. Abstrak 8. Telaga ><
A. Rawa
2. Akurat >< B. Sumur
A. Meleset C. Mata air
B. Ceroboh D. Lautan
C. Tepat E. Danau
D. Nyata
E. Teratur 9. Tentatif ><
A. Jumlah
3. Antagonis >< B. Langsung
A. Searah C. Pasti
B. Seimbang D. Jelas
C. Selaras E. Tepat
D. Bertentangan
E. Bersamaan 10. Rapuh ><
A. Rusak
4. Antipati >< B. Sehat
A. Acuh C. Lurus
B. Simpati D. Teguh
C. Peduli E. Tegang
D. Apatis
E. Tidak peduli 11. Temporer ><
A. Tidak pernah
5. Asli >< B. Sementara
A. Murni D. Tiruan C. Sering
B. Autentik E. Baru D. Jarang
C. Orisinil E. Sesekali
6. Quasi >< 12. Pakar ><
A. Hampir A. Pelopor
B. Langsung
B. Pionir
C. Lemah
 C. Ahli C. Selaras
D. Terpelajar D. Harmonis
E. Awam E. Banyak jenis

13. Tuba >< 19. Insidental ><

A. Nila A. Istimewa
B. Bisa B. Tertentu
C. Racun C. Khusus
D. Madu D. Rutin
E. Pahit E. Jarang

14. Pangkal >< 20. Introduksi ><

A. Kuala A. Penutup
B. Ujung B. Pendahuluan
C. Awal C. Pengantar
D. Asal D. Percakapan
E. Hulu E. Perundingan

15. Dialog >< 21. Jumbo ><

A. Interaktif A. Sedang
B. Epilog B. Besar
C. Prolog C. Kecil
D. Monolog D. Bangkok
E. Deduktif E. Super

16. Gagal >< 22. Kolektif ><

A. Berguna A. Terpisah
B. Berhasil B. Individual
C. Bahaya C. Bersama-sama
D. Batal D. Selektif
E. Balik E. Kolektif

17. Gratis >< 23. Konduktor ><

A. Lunas A. Pemutus
B. Tunai B. Penyalur
C. Hutang C. Penghambat
D. Tidak bayar D. Penerima
E. Bayar E. Penghantar

18. Heterogen >< 24. Konstan ><

A. Homogen A. Berbeda-beda
B. Multi B. Stabil
 C. Berubah-ubah C. Anomali
D. Bertentangan D. Stabil
E. Bersamaan E. Tidak stabil

25. Kontinu >< 31. Ortodoks ><

A. Terangkat A. Asli
B. Terputus B. Modern
C. Terbagi C. Tiruan
D. Terus-menerus D. Aliran
E. Tersambung E. Kuno

26. Kuantitas >< 32. Pasca ><

A. Nyata A. Akhir
B. Abstrak B. Melewati
C. Kapsitas C. Setelah
D. Kualitas D. Pra
E. Jumlah E. Berikut

27. Mental >< 33. Paradoksal ><

A. Watak A. Sejalan
B. Fisik B. Bertentangan
C. Kepribadian C. Berlawanan
D. Psikis D. Bersamaan
E. Abstrak E. Bersebarangan

28. Mitra >< 34. Peluang ><

A. Kongsi A. Lowongan
B. Teman B. Kemungkinan
C. Sekutu C. Ancaman
D. Saingan D. Pesimis
E. Sahabat E. Optimis

29. Nekat >< 35. Progresif ><

A. Jagoan A. Pasif
B. Sabar B. Aktif
C. Pemberani C. Stagnan
D. Takut D. Stabil
E. Berniat E. Khusus

30. Normal >< 36. Signifikan ><

A. Abrasi A. Umum
B. Sinkron B. Khusus
 C. Berarti B. Lemah C. Asah
D. Untung D. Kuat
E. Berguna E. Taji

37. Teratur >< 43. Buang ><

A. Terencana A. Petik
B. Terarah B. Kumpul
C. Teratur C. Sebar
D. Stabil D. Pungut
E. Kacau E. Lempar

38. Tunai >< 44. Pasang ><

A. Kontan A. Cerai
B. Hutang B. Lepas
C. Bayar C. Pisah
D. Lunas D. Sambung
E. Cicilan E. Pakai

39. Yunior >< 45. Fiksi ><

A. Senior A. Maya
B. Darior B. Virtual
C. Adik C. Khayalan
D. Muda D. Fakta
E. Tua E. Realita

40. Pendukung 46. Peduli ><

>< A. Enggan
A. Musuh B. Abai
B. Suporter C. Terlantar
C. Kendala D. Menghindar
D. Harapan E. Perhatian
E. Masalah
47. Nikmat ><
41. Kering >< A. Lezat
A. Kerontang B. Hukuman
B. Bersimbah C. Sakit
C. Kemarau
D. Hujan 48. Jaga ><
E. Lembab A. Ronda
B. Tugas
42. Tumpul >< C. Tidur
A. Tajam D. Nyenyak
E. Melek

D. Azab
E. Dosa
49. Bukit >< 50. Berlabuh ><
A. Pantai A. Bersandar
B. Lembah B. Berpindah
C. Curam C. Mendarat
D. Jurang D. Berlayar
E. Gunung E. Bertemu

PEMBAHASAN TES ANTONIM

1. Jawaban: D Jadi, antonim atau lawan kata asli

Arti kata aktual adalah berdasarkan ada- lah tiruan.
kenyataan atau benar-benar terjadi.
Jadi, antonim atau lawan kata aktual 6. Jawaban: E
Arti kata quasi adalah semu atau tidak
adalah kadaluarsa. nyata.
Jadi, antonim atau lawan kata quasi
2. Jawaban: A
Arti kata akurat adalah teliti, adalah nyata.
seksama, cermat, tepat benar.
Jadi, antonim atau lawan kata akurat 7. Jawaban: B
Arti kata roboh adalah runtuh, tum-
adalah meleset. bang, tidak bisa berdiri tegak atau
ja- tuh rebah
3. Jawaban: A
Jadi, antonim atau lawan kata roboh
Arti kata antagonis adalah berten-
tangan atau tidak searah adalah tegak.
Jadi, antonim atau lawan kata antago-
nis adalah searah. 8. Jawaban: D
Arti kata telaga adalah danau atau
4. Jawaban: B ko- lam, berbeda dengan lautan.
Arti kata antipati adalah penolakan Jadi, antonim atau lawan kata telaga
atau perasaan tidak suka yang kuat.
adalah lautan.
Jadi, antonim atau lawan kata antipati
adalah simpati. 9. Jawaban: C
Arti kata tentatif adalah belum pasti,
5. Jawaban: D bersifat sementara waktu, atau
Arti kata asli adalah tidak ada cam- masih bisa berubah-ubah.
purannya, murni, atau bukan salinan/ Jadi, antonim atau lawan kata tentatif
salinan.
adalah pasti.
10. Jawaban: D Jadi, antonim atau lawan kata gagal
Arti kata rapuh adalah sudah rusak,
adalah berhasil.
patah, pecah, atau tidak teguh lagi.
Jadi, antonim atau lawan kata rapuh 17. Jawaban: E
adalah teguh. Arti kata gratis adalah tidak membayar
atau bersifat hadiah.
11. Jawaban: C Jadi, antonim atau lawan kata gratis
Antonim atau lawan kata temporer adalah bayar.
adalah sering.
18. Jawaban: A
12. Jawaban: E Arti kata heterogen adalah berbeda-
beda, bermacam-macam, atau tidak
Antonim atau lawan kata pakar adalah
sama (tidak homogen).
awam. Jadi, antonim atau lawan kata hotero-
gen adalah homogen.
13. Jawaban: D
Arti kata tuba adalah bersifat pahit, ti- 19. Jawaban: D
dak mendapatkan keuntungan justru Arti kata insidental adalah dilakukan
rugi, berbeda dengan madu (manis). sewaktu-waktu, tidak secara tetap,
Jadi, antonim atau lawan kata tuba atau tidak rutin
adalah madu. Jadi, antonim atau lawan kata
insiden- tal adalah rutin.
14. Jawaban: B
Arti kata pangkal adalah bagian per- 20. Jawaban: A
mulaan, sebagai dasar, atau bukan Arti kata introduksi adalah pengantar,
ba- gian ujung. pendahuluan, pengenalan, bukan pe-
Jadi, antonim atau lawan kata pangkal nutup. Jadi, antonim atau lawan kata
introduksi adalah penutup.
adalah ujung.
21. Jawaban: C
15. Jawaban: D Arti kata jumbo adalah berukuran be-
Arti kata dialog adalah percakapan sar atau tidak berukuran kecil.
dua orang atau lebih, bukan percakap-
Jadi, antonim atau lawan kata jumbo
an seorang (monolog).
adalah kecil.
Jadi, antonim atau lawan kata dialog
adalah monolog. 22. Jawaban: B
Arti kata kolektif adalah secara ber-
16. Jawaban: B sam, terkumpul, sebagai kelompok,
Arti kata gagal adalah tidak berhasil, ti-
dak tercapai keinginan atau cita-citanya.
 atau tidak berisfat individual. Jadi, an-
Jadi, antonim atau lawan kata mitra
tonim atau lawan kata kolektif adalah
individual. adalah saingan.

23. Jawaban: C 29. Jawaban: C

Arti kata konduktor adalah penghan- Arti kata nekat adalh berkeras hati,
tar panas atau penghantar arus listrik. ke- ras kemauannya, terlalu berani,
Jadi, antonim atau lawan kata atau mengotot.
konduk- tor adalah penghambat. Jadi, antonim atau lawan kata nekat
24. Jawaban: C adalah pemberani.
Arti kata konstan adalah tidak beru-
bah-ubah atau tetap. 30. Jawaban: B
Arti kata menurut aturan umum,
Jadi, antonim atau lawan kata konstan
sesu- ai dan tidak menyimpang,
adalah berubah-ubah. atau tidak ada kelainan.
Jadi, antonim atau lawan kata normal
25. Jawaban: B
Arti kata kontinu adalah rutin, tidak adalah sinkron.
terputus, secara terus-menerus, atau
saling berkesinambungan. 31. Jawaban: B
Jadi, antonim atau lawan kata kontinu Antonim atau lawan kata ortodoks
adalah terputus. adalah modern.

26. Jawaban: D 32. Jawaban: D

Arti kata kuantitas adalah banyaknya
benda, jumlah (sesuatu), atau bukan
melihat kualitasnya. Jadi, antonim
atau lawan kata kuantitas adalah
kualitas.
Arti kata pasca adalah setelah terjadi,
bukan sebelum terjadi (pra).
Jadi, antonim atau lawan kata pasca
adalah pra.

27. Jawaban: B 33. Jawaban: A

Arti kata mental adalah berkaitan de-
ngan kejiwaan atau psikis, bukan
seca- ra fisik.Jadi, antonim atau lawan
kata mental adalah fisik.
28. Jawaban: D
Arti kata mitra adalah rekan kerja,
bu- kan saingan.
Arti kata paradoksal adalah seolah-
olah bertentangan dengan pendapat
umum, tapi pada kenyataanya me-
ngandung kebenaran.
Jadi, antonim atau lawan kata para-
doksal adalah sejalan.
34. Jawaban: C
Arti kata peluang adalah kesempatan,
keluasaan atau tidak ancaman.
 Jadi, antonim atau lawan kata peluang penghambat. Jadi, antonim atau
lawan kata pendukung adalah
adalah ancaman.
kendala.

35. Jawaban: C 41. Jawaban: B

Arti kata progresif adalah ke arah ke- Arti kata kering adalah tidak berair,
majuan atau perbaikan, tidak ti- dak basah, atau tidak bersimbah.
stagnan. Jadi, antonim atau lawan
kata progresif adalah stagnan. Jadi, antonim atau lawan kata kering
adalah bersimbah.
36. Jawaban: A
Arti kata signifikan adalah sangat kon- 42. Jawaban: A
tas, bersifat khusus, atau tidak pada Arti kata tumpul adalah tidak tajam,
umumnya. tidak runcing, atau tebal pada bagian
Jadi, atonim atau lawan kata signifikan yang tajam.
adalah umum. Jadi, antonim atau lawan kata tumpul
adalah tajam.
37. Jawaban: E
Arti kata teratur adalah tertata, rapi, 43. Jawaban: D
berse, berturut-turut dengan benar, Arti kata buang adalah sengaja me-
atau tidak kacau. lempar atau tidak dipungut/diambil.
Jadi, antonim atau lawan kata teratur Jadi, antonim atau lawan kata buang
adalah pungut.
adalah kacau.
44. Jawaban: B
38. Jawaban: B
Arti kata pasang adalah sengaja disa-
Arti kata tunai adalah dibayar secara tukan atau tidak dilepas.
langsung atau tidak berhutang. Jadi,
antonim atau lawan kata tunai adalah Jadi, antonim atau lawan kata pasang
hutang. adalah lepas.

39. Jawaban: A 45. Jawaban: E

Arti kata yunior adalah yang lebih
muda, berkedudukan lebih rendah,
atau bukan senior. Jadi, antonim atau
lawan kata yunior adalah senior.
40. Jawaban: C
Arti kata pendukung adalah pendo-
rong atau bukan faktor penghalang/
Arti kata fiksi adalah cerita rekaan,
khayalan, tidak nyata, tidak sesuai ke-
nyataan, atau tidak sesuai realita.
Jadi. antonim atau lawan kata fiksi
adalah realita.
46. Jawaban: B
Arti kata peduli adalah memperhati-
kan, menghiaraukan, mengindahkan,
 atau tidak mengabaikan. Jadi, antonim
49. Jawaban: B
atau lawan kata peduli adalah abai.
Arti kata bukit adalah tumpukan ta-
47. Jawaban: D nah yang lebih tinggi dari tempat se-
kililingnya, lebih rendah dari gunung,
Arti kata nikmat adalah senang, baha-
bukan lembah.
gia, bukan azab atau murka.
Jadi, antonim atau lawan kata bukit
Jadi, antonim atau lawan kata nikmat
adalah lembah.
adalah azab.
50. Jawaban: A
48. Jawaban: C
Arti kata berlabuh adalah tergantung
Arti kata jaga adalah bangun, tidak
ke bawah, berhenti, atau tidak
tertidur, berkawal/bertugas menjaga
berlayar. Jadi, antonim atau lawan
keselamatan dan keamanan atau
kata berlabuh adalah berlayar.
piket. Jadi, antonim atau lawan kata
jaga adalah tidur.
C. PAKET LATIHAN B. Amplas

TES ANALOGI
1. Pisang : Buah = Sapi : ...
A. Binatang
B. Kulit
C. Gemuk
D. Banteng
E. Susu

2. Darat : Mobil = Udara : ...

A. Angin
B. Perahu
C. Pesawat terbang
D. Tinggi
E. Balon

3. Telepon : Komunikasi = Sepeda :

...
A. Roda
B. Transportasi
C. Lomba
D. Cepat
E. Besi

4. Televisi : Gambar = Radio : ...

A. Penyiar
B. Listrik
C. Merdu
D. Suara
E. Alat elektronik

5. Gigi : Kunyah = Jari : ...

A. Manis
B. Tangan
C. Kuku
D. Pegang
E. Lentik

6. Kertas : Pena = Dinding : ...

A. Cat
 C. Kuas
D. Batu bata
E. Dempul

7. Nasi : Beras = Tape : ...

A. Gandum
B. Pisang
C. Nanas
D. Tepung
E. Ubi

8. Datang : Pergi = Awal : ...

A. Tengah
B. Kemudian
C. Akhir
D. Setelah
E. Zaman

9. Data : Disket = Uang : ...

A. Bank
B. Kaya
C. Duit
D. Logam
E. Kertas

10. Baju : Kancing = Pintu : ...

A. Kaca
B. Besi
C. Kayu
D. Kunci
E. Rumah

11. Lebah : Madu = Cendrawasih : ...

A. Bulu
B. Burung
C. Suara
D. Daging
E. Kulit

12. Obat : Apotik = Pakaian : ...

A. Batik
B. Celana
C. Wanita
 D. Butik A. Akrab : Sengit
E. Seragam B. Mawar : Hutang

13. Baju : Pakaian = Beras :

...
A. Desa
B. Petani
C. Sawah
D. Pangan
E. Padi

14. Kompor : Api = ... : ...

A. Lemari : Es
B. Pohon : Buah
C. Palung : Gua
D. Kipas : Angin
E. Jalan : Macet

15. Belajar : Pandai = ... : ...

A. Rajin : Bodoh
B. Berpikir : Arif
C. Litografi : Batu
D. Cetak : Kertas
E. Potret : Kamera

16. Nelayan : Perahu = ... : ...

A. Fotografer : Kamera
B. Penulis : Pena
C. Dosen : Kelas
D. Koki : Oven
E. Petani : Traktor

17. Humor : Komedian = ... :

...
A. Heroisme : Epik
B. Sintaksis : Kata
C. Memori : Amnesia
D. Klimaks : Drama
E. Perceraian :
Pernikahan

18. Bunga : Riba = ... : ...

 C. Hasrat : Extravaganza D. Cek : Akuntansi
D. Hemat : Kikir E. Karya tulis : Penjiplakan
E. Khawatir : Bangkrut
24. Doktor : Disertasi = ... : ...
19. Intensitas : Frekuensi = ... A. Menteri : Kepmen
: ... B. Kuliah : Praktikum
A. Jalur : Jarak
B. Hadiah : Pengabdian
C. Jumlah : Total
D. Hak : Kewajiban
E. Penghargaan :
Penghormatan

20. Bait : Puisi = ... : ...

A. Sajak : Prosa
B. Hiasan dinding :
Lukisan
C. Bendera : Lagu
kebangsaan
D. Lonteng : Bangunan
E. Drama : Epos

21. Telepon : Pulsa =

Pertunjukan : ...
A. Karcis
B. Harga
C. Uang
D. Bioskop
E. Seru

22. Air : Minyak = ... : ...

A. Anjing : Kucing
B. Gula : Kopi
C. Rajin : Pandai
D. Pintar : Bodoh
E. Elang : Ayam

23. Dana : Penggelapan = ... :

...
A. Kuitansi : Saldo
B. Deposito : Perbankan
C. Uang : Brankas
 C. Sarjana : Skripsi C. Kertas : Helai
D. Kyai : Jamaah D. Jam : Detik
E. Buruh : Upah E. Ilmu : Nilai

25. Kardiologi : Jantung = ... : ... 31. Mobil : Bensin = ... : ...
A. Phatologi : Peta A. Penyakit : Virus
B. Farmakologi : Obat-obatan B. Sapi : Susu
C. Biologi : Umum C. Pesawat terbang : Propeler
D. Teknologi : Alat D. Manusia : Makanan
E. Akuntansi : Perusahaan E. Motor : Solar

26. Bawang : Siung = ... : ... 32. Mencuri : Menyesal = ... : ...
A. Pakaian : Kodi A. Makan : Lapar
B. Kain : Meter B. Menyakiti : Menangis
C. Kertas : Kilogram C. Mencotek : Menghukum
D. Telur : Butir D. Menanam : Menyiang
E. Buku : Lembar E. Menyakiti : Menangis

27. Piano : Organ = ... : ... 33. Abrasi : Hempasan = ... : ...
A. Gitar : Perkusi A. Matahari : Hujan
B. Senar : Pipa B. Memasak : Panas
C. Drum : Gitar C. Rayuan : Pujian
D. Kunci : Pedal D. Reruntuhan : Penghancuran
E. Nada : Not E. Serpihan : Potongan

28. Pantai : Resor = ... : ... 34. Mengantuk : Tidur = ... : ...
A. Hujan : Basah A. Makan : Gizi
B. Gunung : Vila B. Resep : Obat
C. Laut : Pesiar C. Jatuh : Sakit
D. Gunung : Bukit D. Obat : Sehat
E. Bukit : Laut E. Minum : Air

29. Geologi : Ilmu = ... : ... 35. Guru : Sekolah = ... : ...
A. Astronomi : Galaksi A. Petani : Ladang
B. Biologi : Laboratorium B. Pengacara : Panggung
C. Kimia : Senyawa C. Penyanyi : Suara
D. Teori : Praktik D. Musisi : Piano
E. Beringin : Pohon E. Penebang pohon : Pabrik

30. Umur : Tahun = ... : ... 36. Nelayan : Laut = ... : ...
A. Kecepatan : Jam A. Pelukis : Kuas
B. Air : Minum B. Karyawan : Pegawai
 C. Penyanyi : Panggung C. Pensil : Penghapus
D. Guru : Papan tulis D. Buku : Baca
E. Petani : Padi E. Garpu : Makan

37. Kehausan : Air = ... : ... 43. Emas : Logam = ... : ...
A. Kelelahan : Kerja A. Perak : Cincin
B. Kelaparan : Pangan B. Perhiasan : Mahal
C. Kebodohan : Miskin C. Besi : Pisau
D. Kemakmuran : Kerja Keras D. Kayu :Pohon
E. Kegembiraan : Hiburan E. Koin : Uang

38. Gergaji : Kayu = ... : ... 44. Gempa : Richter = ... : ...
A. Baju : Badan A. Banjir : Air
B. Pensil : Penghapus B. Obat : Dosis
C. Sendok : Makan C. Jarak : Dinamo
D. Sepatu : Kaki D. Suhu : Fahrenheit
E. Gunting : Kertas E. Ombak : Knot

39. Hutan : Pohon = ... : ... 45. Rata : Mulus = ... : ...
A. Mawar : Duri A. Segitiga : Sisi-sisi
B. Kamera : Film B. Bengkok : Liku
C. Buaya : Rawa C. Kapak : Pengasah
D. Pohon : Papan D. Jari-jari: Lingkaran
E. Armada : Kapal E. Perahu : Tenggelam

40. Kontraktor : Beton= ... : ... 46. Jala : ... =....Dokter

A. Pesawat : Landasan A. Kapal : Suntik
B. Guru : Murid B. Air : Klinik
C. Sopir : Kendaraan C. Ikan : Pasien
D. Tukang : Kayu D. Nelayan : Stetoskop
E. Pengacara : Hukum E. Pencari ikan : Bedah

41. Film : Skenario = ... : ... 47. Hangat : ... =....Sedang

A. Sandiwara : Plot A. Suhu : Ringan
B. Sapi : Susu B. Panas : Kecil
C. Berpikir : Arif C. Matahari : Sangat besar
D. Motor : Solar D. Api : Besar
E. Pesawat terbang : Propeler E. Dingin : Sangat kecil

42. Sepatu : Jalan = ... : ... 48. Rumah sakit : ... =....Kereta api
A. Sepatu : Kuda A. Pesawat : Lokomotif
B. Sisir : Rambut B. Dokter : Gerbong
 C. Pasien : Stasiun 50. Siswa : Buku : Perpustakaan = ... : ... : ...
D. Ambulans : Rel A. Dosen : Mahasiswa : Kuliah
E. Pasien : Masinis B. Orang tua : Anak : Ibu
C. Nasabah : Uang : Bank
49. Sekolah : Siswa : Belajar = ... : ... :
D. Pembeli : Makanan : Gudang
...
E. Anak : Kelereng : Rumah
A. Kantin : Makan : Siswa
B. Dokter : Pasien : Periksa
C. Laboratorium : Ilmuan : Meneliti
D. Rumah : Ayah : Ibu
E. Sekolah : Guru : Rapat

PEMBAHASAN TES ANALOGI

1. Jawaban: A 4. Jawaban: D
Pisang merupakan termasuk jenis Televisi merupakan salah satu media
buah, sedangkan sapi merupakan sa- elektronik dalam bentuk gambar,
lah satu jenis hewan atau binatang. se- dangkan radio merupakan media
Jadi, padanan hubungan kata su- ara.
(analogi) dari Pisang : Buah adalah Jadi, padanan hubungan kata
Sapi : Bina- tang. (analogi) dari Televisi : Gambar
adalah Radio : Suara.
2. Jawaban: C
Alat transportasi mobil ada di darat, 5. Jawaban: D
sedangkan pesawat terbang ada di Gigi berfungsi untuk mengunyah, se-
udara. dangkan jari digunakan untuk meme-
Jadi, padanan hubungan kata gang.
(analogi) dari Darat : Mobil adalah Jadi, padanan hubungan kata
Udara : Pesa- wat terbang. (analogi) dari Gigi : Kunyah adalah
Jari : Pegang.
3. Jawaban: B
Telepon merupakan alat komunikasi, 6. Jawaban: A
sedangkan sepeda merupakan salah Pena digunakan untuk menulis diker-
satu alat transportasi. tas, sedangkan cat digunakan untuk
Jadi, padanan hubungan kata mengecat dinding.
(analogi) dari Telepon : Komunikasi Jadi, padanan hubungan kata
adalah Sepe- da : transportasi. (analogi) dari Kertas : Pena adalah
Dinding : Cat.
7. Jawaban: E tempat untuk menjual pakaian.
Nasi dibuat dari beras, sedangkan Jadi, padanan hubungan kata (analo-
tape dibuat dari ubi. gi) dari Obat : Apotik adalah Pakaian
Jadi, padanan hubungan kata
: Butik.
(analogi) dari Nasi : Beras adalah
Tape : Ubi.
13. Jawaban: D
8. Jawaban: C Baju merupakan salah satu jenis
kata datang berhubungan dengan pakai- an, sedangkan beras
pergi, sedangkan kata awal berhu- merupakan salah satu jenis pangan.
bungan dengan akhir. Jadi, padanan hubungan kata (analo-
Jadi, padanan hubungan kata gi) dari Baju : Pakaian adalah Beras :
(analogi) dari Datang : Pergi adalah Pangan.
Awal : Akhir.
14. Jawaban: D
9. Jawaban: A Kompor menghasilkan api, sedangkan
Disket digunakan untuk menyimpan kipas angin menghasikan angin.
data, sedangkan bank digunakan Jadi, padanan hubungan kata
un- tuk menyimpan uang. (analogi) dari Kompor : Api adalah
Jadi, padanan hubungan kata Kipas : Angin.
(analogi) dari Data : Disket adalah
Uang : Bank. 15. Jawaban: B
Apabila belajar maka akan menjadi
10. Jawaban: A pandai, sedangkan apabila berpikir
Kancing digunakan untuk menutup maka akan menjadi arif.
pintu, sedangkan kunci digunakan Jadi, padanan hubungan kata
un- tuk menutup pintu. (analogi) dari Belajar : Pandai adalah
Jadi, padanan hubungan kata (analo- Berpikitr : Arif.
gi) dari Baju : Kancing adalah Pintu :
Kunci. 16. Jawaban: E
Nelayan bekerja menggunakan pera-
11. Jawaban: A hu, sedangkan petani bekerja meng-
Lebah menghasilkan madu, dan cen- gunakan traktor.
drawasih menghasilkan bulu yang Jadi, padanan hubungan kata
bagus. Jadi, padanan hubungan kata (analogi) dari Nelayan : Perahu
(analogi) dari Lebah : Madu adalah adalah Petani : Traktor.
Cendrawasih : Bulu.
17. Jawaban: A
12. Jawaban: D Humor berkaitan dengan komedian,
Apotik merupakan tempat untuk men- sedangkan heroisme berkaitan de-
jual obat, sedangkan butik merupakan
 ngan epik. Jadi, padanan hubungan
23. Jawaban: E
kata (analogi) dari Humor : Komedian
adalah Heroisme : Epik. Dana berhubungan dengan pengge-
lapan, sedangkan karya tulis berhu-
18. Jawaban: D bungan dengan penjiplakan.
Jadi, padanan hubungan kata
Bunga dapat termasuk riba, sedang-
(analogi) dari Dana : Penggelapan
kan hemat dapat termasuk kikir.
adalah Karya Tulis : Penjiplakan.
Jadi, padanan hubungan kata
(analogi) dari Bunga : Riba adalah
24. Jawaban: C
Hemat : Kikir.
Salah satu persyaratan memperoleh
19. Jawaban: E gelar doktor adalah dengan menbuat
disertasi, sedangkan salah satu per-
Intensitas dapat diartikan sebagai
syaratan memperoleh gelar sarjana
fre- kuensi, sedangkan penghargaan
adalah dengan membuat skripsi.
dapat diartikan sebagai
Jadi, padanan hubungan kata
penghormatan.
(analogi) dari Doktor : Disertasi adalah
Jadi, padanan hubungan kata
Sarjana
(analogi) dari Intensitas : Frekuensi
adalah Peng- hargaan : : Skripsi.
Penghormatan.
25. Jawaban: B
20. Jawaban: D Ilmu kardiologi mempelajari tentang
Puisi memiliki bait, sedangkan ba- jantung, sedangkan ilmu farmakologi
ngunan memiliki lonteng. mempelajari tentang obat-obatan.
Jadi, padanan hubungan kata (ana- Jadi, padanan hubungan kata
logi) dari Bait : Puisi adalah Lonteng : (analogi) dari Kardiologi : Jantung
Bangunan. adalah Far- makologi : Obat-obatan.

21. Jawaban: A 26. Jawaban: D

Telepon membutuhkan pulsa, sedang-
kan pertunjukan membutuhkan karcis.
Jadi, padanan hubungan kata
(analogi) dari Telepon : Pulsa adalah
Pertunjuk- an : Karcis.
27.
22. Jawaban: A
Air tidak dapat bersatu dengan mi-
nyak, sedangkan anjing tidak dapat
bersatu dengan kucing. Jadi, padanan
hubungan kata (analogi) dari Air : Mi-
nyak adalah Anjing : Kucing.
Satuan bawang adalah siung, sedang-
kan satuan telur adalah butir. Jadi, pa-
danan hubungan kata (analogi) dari
Bawang : Siung adalah Telur : Butir.
Jawaban: E
Piano termasuk organ, sedangkan
not termasuk nada. Jadi, padanan
hu- bungan kata (analogi) dari Piano
: Or- gan adalah Nada : Not.
28. Jawaban: B 33. Jawaban: B
Resor biasanya berada di dekat Hempasan berkaitan dengan abrasi,
pantai, sedangkan vila biasanya sedangkan panas berhubungan de-
berada di de- kat gunung. ngan memasak.
Jadi, padanan hubungan kata (analo- Jadi, padanan hubungan kata
gi) dari Pantai : Resor adalah Gunung (analogi) dari Abrasi : Hempasan
: Vila. adalah Mema- sak : Panas.

29. Jawaban: E 34. Jawaban: C

Geologi merupakan salah satu ilmu, Apabila mengantuk maka akan tidur,
sedangkan beringin merupakan salah sedangkan apabila jatuh maka akan
satu pohon. sakit.
Jadi, padanan hubungan kata (analo- Jadi, padanan hubungan kata
gi) dari Geologi : Ilmu adalah Beringin (analogi) dari Mengantuk : Tidur
adalah Jatuh : Sakit.
: Pohon.
35. Jawaban: A
30. Jawaban: C
Guru bekerja di sekolah, sedangkan
Satuan umur adalah tahun, petani bekerja di ladang.
sedangkan satuan kertas adalah Jadi, padanan hubungan kata (analo-
helai. gi) dari Guru : Sekolah adalah Petani
Jadi, padanan hubungan kata (analo-
gi) dari Umur : Tahun adalah Kertas : : Ladang.
Helai.
36. Jawaban: C
31. Jawaban: D Nelayan berada di laut, sedangkan
Mobil membutuhkan bensin, pe- nyanyi berada di panggung.
sedang- kan manusia membutuhkan Jadi, padanan hubungan kata
makan. (analogi) dari Nelayan : Laut adalah
Jadi, padanan hubungan kata (analo- Penyanyi : Panggung.
gi) dari Mobil : Bensin adalah Manusia
: Makanan. 37. Jawaban: B
Kehausan berhubungan dengan
32. Jawaban: D air,se- dangkan kelaparan
Apabila mencuri maka akan menyesal, berhubungan de- ngan pangan.
sedangkan apabila menanam maka Jadi, padanan hubungan kata
akan menyiang. (analogi) dari Kehausan : Air adalah
Jadi, padanan hubungan kata Kelaparan : Pangan.
(analogi) dari Mencuri : Menyesal
adalah Mena- nam : Menyiang.
38. Jawaban: E 43. Jawaban: D
Gergaji digunakan untuk memotong Emas berasal dari logam, sedangkan
kayu, sedangkan gunting untuk me- kayu berasal dari pohon.
motong kertas. Jadi, padanan hubungan kata
Jadi, padanan hubungan kata (analo- (analogi) dari Emas : Logam adalah
gi) dari Gergaji : Kayu adalah Gunting Kayu : Po- hon.
: Kertas.
44. Jawaban: D
39. Jawaban: E Gempa diukur dengan satuan richter,
Hutan berhubungan dengan pohon, sedangkan suhu diukur dengan
sedangkan armada berhubungan de- satuan farenheit.
ngan armada. Jadi, padanan hubungan kata (analo-
Jadi, padanan hubungan kata (analo- gi) dari Gempa : Richter adalah Suhu
gi) dari Hutan : Pohon adalah Armada : Fahrenheit.
: Kapal.
45. Jawaban: B
Rata dapat berarti mulus, sedangkan
40. Jawaban: D
bengkok dapat berarti liku.
Kontraktor membutuhkan bahan be- Jadi, padanan hubungan kata (analo-
ton, sedangkan tukang gi) dari Rata : Mulus adalah Bengkok :
membutuhkan bahan kayu. Liku.
Jadi, padanan hubungan kata
(analogi) dari Kontraktor : Beton
46. Jawaban: D
adalah Tukang
Jala digunakan nelayan untuk
: Kayu. bekerja, sedangkan stetoskop
digunakan dok- ter untuk bekerja.
41. Jawaban: A Jadi, padanan hubungan kata
Film membutuhkan skenario, (analogi) dari Jala : Nelayan adalah
sedang- kan sandiwara membutuh Stetoskop : Dokter.
plot.
Jadi, padanan hubungan kata 47. Jawaban: B
(analogi) dari Film : Skenario adalah Hangat berarti mendekati panas,
Sandiwara se- dangkan kecil berarti
: Plot. mendekati se- dang.
Jadi, padanan hubungan kata (analo-
42. Jawaban: E gi) dari Hangat : Panas adalah Kecil :
Sepatu berhubungan dengan jalan, Sedang.
se- dangkan garpu berhubungan
dengan makan. Jadi, padanan
hubungan kata (analogi) dari Sepatu :
Jalan adalah Garpu : Makan.
48. Jawaban: C 50. Jawaban: C
Pasien berada di rumah sakit, sedang- Siswa meminjam buku di perpusta-
kan kereta api berada di stasiun. kaan, sedangkan nasabah meminjam
Jadi, padanan hubungan kata uang di bank.
(analogi) dari Rumah sakit : Pasien Jadi, padanan hubungan kata
adalah Stasi- un : Kereta api. (analogi) dari Siswa : Buku :
Perpustakaan ada- lah Nasabah :
49. Jawaban: C Uang : Bank.
Sekolah digunakan oleh siswa untuk
belajar, sedangkan laboratorium
digu- nakan oleh ilmuan untuk
meneliti.
Jadi, padanan hubungan kata (analo-
gi) dari Sekolah : Siswa : Belajar
adalah Laboratorium : Ilmuawan :
Meneliti.
D. PAKET LATIHAN
TES
PEMAHAMAN
WACANA
WACANA I
Laut mati merupakan contoh terjadinya
penurunan tekanan uap pelarut oleh zat
terlarut NaCl yang sukar menguap. Laut
mati memiliki kadar garam tertinggi di-
bandingkan laut lain di dunia, yaitu sekitar
32% sehingga ikan dan tumbuhan tidak bisa
hidup di laut ini. Namun mineral yang ter-
dapat di dalam laut mati diketahui mempu-
nyai efek dapat mempercantik kulit. Dengan
mengoleskan lumpur laut mati ke tubuh, mi-
neral yang terkandung di dalamnya terbuk-
ti dapat mempercantik kulit dan melan-
carkan sirkulasi darah. Orang yang tercebur
ke laut mati tidak akan pernah tenggelam,
bahkan di sana orang bisa mengapung di
laut sambil baca koran. Hal ini disebabkan
karena laut mati memiliki daya apung yang
tinggi karena mengandung kadar garam
yang sangat tinggi. Hal ini dimanfaatkan
sebagai tempat rekreasi/wisata yang mena-
rik minat jutaan turis setiap tahun.
1. Laut mati merupakan contoh terjadi-
nya penurunan tekanan uap pelarut
oleh ...
A. zat terlarut NaCl yang sukar
membeku
B. zat pelarut HCl yang sukar meng-
uap
C. zat pelarut NaCl yang sukar
membeku
D. zat terlarut NaCl yang sukar
menguap
E. zat terlarut HCl yang sukar mem-
beku
2. Laut mati memiliki kadar garam ter-
tinggi dibandingkan laut lain di dunia,
yaitu sekitar ...
A. 30 %
B. 25 %
C. 20 %
D. 32 %
E. 35
3. Dalam bidang kesehatan, lumpur laut
mati dapat dimanfaatkan untuk ...
A. Memperlancar sirkulasi darah
B. Memperlancar pernafasan
C. Memperlancar pencernaan
D. Memperlancar kerja jantung
E. Memperlancar eksresi
4. Mengapa orang yang tercebur ke laut
mati tidak akan pernah tenggelam?
A. Karena laut mati memiliki daya
per- tahanan yang tinggi
B. Karena laut mati memiliki konsen-
trasi yang tinggi
C. Karena laut mati memiliki daya
apung yang tinggi
D. Karena laut mati memiliki titik
didih yang tinggi
E. Karena laut mati memiliki titik
lebur yang tinggi
WACANA II
Proses osmosis juga terjadi pada sel hidup
di alam, baik hewan ataupun tumbuhan.
Perubahan bentuk sel terjadi jika terdapat
pada larutan yang berbeda. Sel yang
terletak pada larutan isotonik mempunyai
volume yang konstan. Dalam hal ini, sel
akan men- dapat dan kehilangan air dalam
jumlah yang sama. Banyak hewan laut,
seperti bintang laut (Echinodermata) dan
kepiting (Arthro- poda) cairan selnya bersifat
isotonik dengan lingkungannya. Jika sel
terdapat pada larut- an yang hipotonik maka
sel tersebut akan mendapatkan banyak air,
sehingga bisa menyebabkan lisis(pada
hewan) atau turgi- ditas (pada sel
tumbuhan), di mana sel akan membesar
bahkan sampai pecah. Sebalik- nya, jika sel
berada pada larutan hipertonik maka sel
akan banyak kehilangan molekul air,
sehingga sel mengkerut dan menjadi kecil
serta dapat menyebabkan kematian. Pada
hewan, untuk bisa bertahan dalam
lingkungan yang hipotonik atau hipertonik
diperlukan pengaturan kesetimbangan air,
yaitu dalam proses osmoregulasi.
5. Sel yang terletak pada larutan isotonik
mempunyai ...
A. Tekanan yang konstan
B. Konsentrasi yang konstan
C. volume yang konstan
D. Temperatur yang konstan
E. Ruang gerak yang konstan
6. Salah satu hewan yang cairan selnya
bersifat isotonik dengan lingkungan-
nya adalah ...
A. Buaya
B. Harimau
C. Kuda nil
D. Singa laut
E. Kepiting
7. Apabila sel terdapat pada larutan yang
hipotonik maka sel tersebut akan ...
A. Mendapatkan sedikit makanan
B. Mendapatkan banyak makanan
C. Mendapatkan sedikit air
D. Mendapatkan banyak air
E. Mendapatkan sedikit cahaya
8. Pada hewan, untuk bisa bertahan
da- lam lingkungan yang hipotonik
atau hipertonik diperlukan
pengaturan ke- setimbangan air,
yaitu dalam proses ...
A. oskoregulasi
B. osmoregulasi
C. ossaoregulasi
D. osmorelasi
E. oswaregulasi
WACANA III
Sekarang, telah dibuat sebuah sel bahan
bakar vanadium borida-udara dengan ka-
pasitas energi yang jauh lebih besar
diban- ding baterai-baterai kendaraan
yang ada sekarang. Sel ini memiliki
kapasitas energi sepuluh kali lebih tinggi
dibanding baterai ion lithium dan
kepadatan energinya tiga kali lebih besar
dibanding baterai zink-uda- ra. Sel bahan
bakar terbarukan ini membuka
kemungkinan untuk membuat kendaraan-
kendaraan bertenaga listrik dengan jarak
tempuh yang tidak terbatas, tanpa mesin
ba- kar terpisah, dan tanpa harus sering
meng- isi ulang baterai. Sel bahan bakar
vanadium borida-udara hanya memerlukan
udara dan bahan bakar segar untuk
menyelesaikan proses pengisian ulang.
Dengan menggu- nakan sistem ini, seorang
pengendara hanya singgah di tempat
pengisian bahan bakar untuk
mendapatkan bahan bakar segar dan
melanjutkan perjalanan kembali dengan
sel vanadium borida-udara sebagai sumber
energi kendaraan.
9. Kendaraan-kendaraan bertenaga lis-
trik berpotensi lebih ramah lingkung-
an dibanding kendaraan berbahan
bakar bensin karena ...
A. menghasilkan emisi gas rumah
kaca
B. tidak menghasilkan emisi gas ru-
mah kaca
C. menghasilkan emisi gas-gas kimia
yang ada di alam
D. tidak menghasilkan gas oksigen
E. tidak menghasilkan emisi gas be-
racun
10. Sel-sel yang digunakan untuk tenaga
penggerak pada kendaraan bertena-
ga listrik tidak bisa menyimpan energi
yang sama banyaknya seperti bahan
bakar ...
A. Bensin
B. Solar
C. Fosil
D. Minyak bumi
E. Gas alam
11. Sebuah sel bahan yang dibuat de-
ngan kapasitas energi yang jauh
lebih besar dibanding baterai-baterai
ken- daraan yang ada sekarang
disebut ...
A. vanadium halida-udara
B. vanadium bromida-udara
C. vanadium fluorida-udara
D. vanadium klorida-udara
E. vanadium borida-udara
12. Sel bakar vanadium borida-udara
memiliki kapasitas energi sepuluh kali
lebih tinggi dibanding ...
A. Baterai ion natrium
B. Baterai ion kalsium
C. Baterai ion barium
D. Baterai ion lithium
E. Baterai ion kalium
13. Sel bahan bakar vanadium borida-
udara hanya memerlukan ...
A. udara dan bahan bakar segar
B. air dan bahan bakar segar
C. gas dan sisa bahan bakar
D. larutan dan bahan bakar segar
E. udara dan bahan bakar biasa
WACANA IV
Tabung gas yang digunakan untuk menye-
lam ada tiga macam, yaitu campuran
nitro- gen-oksigen, helium-oksigen, dan
campuran ketiganya. Ketika seseorang
menyelam pada kedalaman 30 m, nitrogen
akan lebih mudah larut dalam darah, dan
akan mengakibatkan ”keracunan
nitrogen”. Menyelam pada keda- laman
100 m akan menyebabkan kehilang- an
kesadaran, kebutaan, bahkan kematian.
Semakin dalam menyelam, semakin
banyak jumlah nitrogen yang larut dalam
darah. Kenaikan konsentasi nitrogen
dalam darah akan merangsang jaringan
darah saraf, sehingga menimbulkan efek
alkohol atau narkotik. Kelarutan oksigen
juga bertam- bah dengan semakin
dalamnya menyelam. Oksigen yang
berlebih juga merusak sistem saraf utama
manusia (keracunan oksigen). Untuk itu
dalam tabung menyelam diusaha- kan
kandungan oksigen dalam tabung tidak
lebih 20%. Oksigen murni pun yang
dipakai
di rumah sakit hanya dapat dihirup tidak le-
bih dari 2 jam. Helium merupakan alternatif C. 75 meter
yang baik untuk menggantikan nitrogen, ka- D. 100 meter
rena selain tidak berbau, tidak berwarna,
gas helium relatif tidak reaktif secara kimia. E. 125 meter
Akan tetapi pemakaian helium yang
berkepan- jangan mengakibatkan gejala 17. Semakin dalam menyelam maka
pening dan rabun. Namun gejala itu jauh se- makin banyak jumlah nitrogen
lebih sedikit dibanding dengan keracunan yang larut dalam ...
nitrogen. A. Pankreas
B. Hati
14. Tabung gas yang digunakan untuk
menyelam ada tiga macam. Salah C. Ginjal
satu tabung gas tersebut adalah ... D. Paru-paru
A. nitrogen-natrium E. Darah
B. kalsium-oksigen
18. Jaringan darah saraf dalam darah
C. barium-kalium dapat terangsang akibat efek alkohol
D. nitrogen-oksigen atau narkotik apabila konsentrasi nit-
E. karbon-oksigen rogen ...
A. Tetap
15. Apabila seseorang menyelam pada ke- B. Tidak meningkat
dalaman 30 m dapat mengakibatkan
keracunan nitrogen karena ... C. Meningkat
A. karbon akan lebih mudah larut D. Menurun
da- lam darah
E. Menurun dan meningkat
B. kalsium akan lebih mudah larut
da- lam darah
C. nitrogen akan lebih mudah larut 19. Oksigen yang berlebih dapat merusak
dalam darah ...
D. nitrogen tidak akan lebih mudah
larut dalam darah A. Sistem pernapasan tubuh
E. oksigen tidak akan lebih mudah la- B. Sistem saraf tubuh
rut dalam darah
C. Sistem sirkulasi tubuh
16. Menyebabkan kehilangan D. Sistem eksresi tubuh
kesadaran, kebutaan, bahkan
E. Sistem pencernaan tubuh
kematian dapat ter- jadi apabila
seseorang menyelam da- lam 20. Kandungan atau kadar oksigen pada
kedalaman ... tabung penyelam diusahakan tidak
A. 25 meter boleh lebih dari ...
B. 50 meter A. 40 %
B. 35 %
C. 30 %
D. 25 %
E. 20 %
21. Oksigen murni yangdigunakan di ru-
mah sakit hanya dapat dihirup tidak
lebih dari ...
A. 1 jam
B. 1,5 jam
C. 2 jam
D. 2,5 jam
E. 3 jam
22. Pemakaian helium yang berkepan-
jangan dapat mengakibatkan gejala ...
A. Pening dan rabun
B. Gangguan pencernaan
C. Gangguan pernapasan
D. Gangguan sirkulasi
E. Sakit tulang
23. Berikut ini yang bukan termasuk ka-
rakteristik dari gas helium adalah ...
A. Tidak berbau
B. Kurang reaktif
C. Berbau
D. Tidak berwarna
E. Relatif tidak reaktif
WACANA V
Hidup kita memang tidak bisa lepas dari
air. Air yang kita konsumsi setiap harinya
yang diambil langsung dari alam biasanya
su- dah tercemar oleh berbagai sebab,
baik karena pencemaran, limbah-limbah
beracun dari industri atau pertanian, racun
atau zat berbahaya atau karena berbagai
ulah manu- sia. Semua hal ini perlu kita
ketahui secara benar karena air yang
bersih dan berkuali- tas adalah air yang
bebas bakteri dan racun. Banyak dari kita
yang sehari-harinya me- makai air ledeng.
Senyawa klorin atau ka- porit merupakan
bahan utama yang diguna-
kan dalam proses klorinasi. Klorinasi
adalah proses utama dalam proses
penghilangan kuman penyakit pada air
ledeng, air bersih atau air minum yang akan
kita gunakan.
Zat klorin merupakan zat berbahaya karena
zat tersebut hanya bagus apabila digunakan
sebagai pemutih. Penelitian membuktikan
bahaya klorin dapat merusak vitamin B, C,
dan E dalam tubuh. Apabila bereaksi
dengan asam dari tumbuhan yang
membusuk akan terbentuk trihalomethans
(THMs) yang ber- sifat karsinogen. Ini
merupakan penyebab berbagai penyakit
seperti lever, ginjal, per- napasan, tensi
darah rendah, dan cacat lahir. Juga
menyebabkan pengendapan kolesterol
dalam darah dan stroke. Dari berbagai stu-
di, ternyata orang yang meminum air yang
mengandung klorin memiliki kemungkinan
lebih besar untuk terkena kanker kandung
kemih, dubur ataupun usus besar, dan
gang- guan fungsi ginjal. Bagi wanita hamil
dapat melahirkan bayi cacat dengan
kelainan otak atau urat saraf tulang
belakang, berat bayi lahir rendah, kelahiran
prematur, atau bah- kan dapat mengalami
keguguran kandung- an. Selain itu pada
hasil studi efek klorin pada binatang
ditemukan pula kemung- kinan kerusakan
ginjal dan hati. Akan tetapi kita tidak perlu
khawatir dalam mengguna- kan air ledeng.
Untuk menghilangkan atau meminimalisir
klorin dari air ledeng dapat dilakukan
dengan mendiamkan air tersebut terlebih
dahulu sebelum dipakai. Hal yang paling
penting kalian lakukan dalam kehi- dupan
adalah bagaimana menggunakan air
sehemat mungkin, sehingga tidak terjadi ke-
kurangan air bersih.
24. Air yang bersih dan berkualitas adalah A. Garam
... B. Asam
A. Air yang jernih C. Basa
B. Air yang tidak berbau D. Senyawa
C. Air yang bebas bakteri dan racun E. Gas alam
D. Air yang berwarna putih
29. Beberapa jenis penyakit berikut, yang
E. Air yang berasal dari mata air tidak diakibatkan oleh senyawa klorin
adalah ...
25. Proses utama dalam penghilangan
ku- man penyakit pada air ledeng, A. Lever
air ber- sih atau air minum disebut B. Gnjal
... C. Pernapasan
A. Brominasi D. Tensi darah tinggi
B. Klorinasi E. Cacat lahir
C. Fluorinasi
D. Asimilasi 30. Dari berbagai studi, ternyata orang
yang meminum air yang
E. Kristalisasi mengandung klorin memiliki
kemungkinan lebih be- sar untuk
26. Zat klorin merupakan zat berbahaya
terkena kanker ...
karena zat tersebut hanya bagus apa-
bila digunakan sebagai ... A. Hati
A. Pembersih B. Paru-paru
B. Pewarna C. Kandung kemih
C. Penetralisasi D. Otak
D. Pemutih E. Tulang belakang
E. Pelunak
WACANA VI
27. Berdasarkan penelitian, klorin dapat
merusak beberapa vitamin dalam tu- Kaca adalah salah satu produk industri
ki- mia yang paling akrab dengan
buh, yaitu ...
kehidupan kita sehari-hari. Dipandang
A. vitamin A, B, dan C dari segi fisis kaca merupakan zat cair
B. vitamin B, C, dan D yang sangat di- ngin, karena struktur
partikel-partikel pe- nyusunnya yang
C. vitamin B, C, dan E saling berjauhan seperti dalam zat cair
D. vitamin C, D, dan E namun dia sendiri berwujud padat. Ini
terjadi akibat proses pendinginan
E. vitamin B, D, dan E
(cooling) yang sangat cepat, sehingga
par- tikel-partikel silika tidak ”sempat”
28. Tumbuhan dapat membusuk dan
menyu- sun diri secara teratur. Dari segi
membentuk trihalomethans (THMs) kimia, kaca adalah gabungan dari
yang bersifat karsinogen apabila ko- berbagai oksida an- organik yang tidak
rin bereaksi dengan ... mudah menguap, yang
dihasilkan dari dekomposisi dan peleburan
senyawa alkali dan alkali tanah, pasir serta
berbagai penyusun lainnya. Kaca memiliki
sifat-sifat yang khas dibanding dengan go-
longan keramik lainnya. Kekhasan sifat-
sifat kaca ini terutama dipengaruhi oleh
keunikan silika (SiO2) dan proses pemben-
tukannya. Beberapa sifat-sifat kaca secara
umum adalah padatan amorf (short range
order), berwujud padat tapi susunan atoma-
tomnya seperti pada zat cair, tidak memiliki
titik lebur yang pasti (ada range tertentu),
mempunyai viskositas cukup tinggi (lebih
besar dari 1012 Pa.s) ,transparan, tahan
ter- hadap serangan kimia, kecuali hidrogen
flu- orida. Oleh sebab itu, kaca banyak
dipakai untuk peralatan laboratorium,
efektif seba- gai isolator, mampu menahan
vakum tetapi rapuh terhadap benturan.
31. Kaca adalah gabungan dari berbagai
oksida anorganik yang bersifat ...
A. Mudah menguap
B. Tidak mudah menguap
C. Sangat mudah menguap
D. Mudah menyerap
E. Tidak mudah menyerap
32. Kaca memiliki sifat-sifat yang khas
di- banding dengan golongan
keramik lainnya. Kekhasan sifat-sifat
kaca ini terutama dipengaruhi oleh
...
A. Silika
B. Karbida
C. Fluorida
D. Klorida
E. Bromida
33. Salah satu sifat kaca secara umum,
mempunyai viskositas cukup tinggi
yaitu
A. 1031 Pa.s
B. 1027 Pa.s
C. 1022 Pa.s
D. 1017 Pa.s
E. 1012 Pa.s
WACANA VII
Sulfur terdapat dalam bentuk sulfat anor-
ganik. Sulfur direduksi oleh bakteri menjadi
sulfida dan kadang-kadang terdapat dalam
bentuk sulfur dioksida atau hidrogen sulfida.
Hidrogen sulfida ini seringkali mematikan
mahluk hidup di perairan dan pada umum-
nya dihasilkan dari penguraian bahan
organik yang mati. Tumbuhan menyerap
sulfur dalam bentuk sulfat (SO 2-).
4
Perpindahan sulfat ter- jadi melalui proses
rantai makanan, lalu se- mua mahluk hidup
mati, dan akan diuraikan komponen
organiknya oleh bakteri. Beberapa jenis
bakteri terlibat dalam daur sulfur anta- ra lain
Desulfomaculumdan Desulfibrio yang akan
mereduksi sulfat menjadi sulfida dalam
bentuk hidrogen sulfida (H2S). Kemudian H2S
digunakan bakteri fotoautotrof anaerob
se- perti Chromatiumdan melepaskan sulfur
dan oksigen. Sulfur di oksidasi menjadi
sulfat oleh bakteri kemolitotrof seperti
Thiobacillus.Sela- in proses tadi, manusia
juga berperan dalam siklus sulfur. Hasil
pembakaran pabrik mem- bawa sulfur ke
atmosfer. Ketika hujan terjadi, turunlah hujan
asam yang membawa H SO 4
2
kembali ke tanah. Hal ini dapat menyebab-
kan perusakan batuan juga tanaman.
34. Sulfur terdapat dalam bentuk ...
A. Sulfat organik
B. Sulfat anorganik
 C. Sulfat gas WACANA VIII
D. Sulfat larutan
Alkanal yang paling terkenal adalah meta-
E. Sulfat cairan murni nal, yang dikenal juga dengan formaldehi-
da. Resin formaldehida banyak digunakan
35. Sulfur dapat direduksi menjadi sulfi- dalam bahan konstruksi, seperti kayu
lapis, karpet, dan isolasi. Resin ini akan
da, sulfur dioksida, atau hidrogen sul- melepas-
fida oleh ...
A. Asam D. Bakteri kan formaldehida pelan-pelan, sehingga
formaldehida merupakan salah satu polu-
B. Basa E. Senyawa tan dalam ruangan yang sering
C. Garam ditemukan. Apabila kadarnya di udara
lebih dari 0,1 mg/
36. Nama bakteri yang terlibat dalam kg, formaldehida yang terhisap dapat me-
daur sulfur berfungsi untuk nyebabkan iritasi pada mata dan
mereduksi sul- fat menjadi sulfida membran mukosa, yang menyebabkan
kekeringan air mata, pusing, tenggorokan
dalam bentuk hid- rogen sulfida
terasa terbakar, dan kegerahan. Jika
(H2S) adalah ... terpapar formaldehida dalam jumlah
A. Bakteri desulfomaculum banyak, misalnya terminum, dapat
B. Bakteri disulfibrio menyebabkan kematian. Dalam tu- buh,
formaldehida dikonversi menjadi asam
C. Bakteri desulfluorus format yang meningkatkan keasaman
D. Bakteri desulfabrio darah, tarikan nafas menjadi pendek dan
sering hi- potermia, koma bahkan
E. Bakkteri disulfformactum menyebabkan ke- matian. Di dalam tubuh,
formaldehida bisa menyebabkan
37. Sulfur di oksidasi menjadi sulfat oleh terikatnya DNA oleh prote- in sehingga
bakteri ... mengganggu ekspresi ginetik yang
A. Kimialitotrof normal.
B. Kemolitotrof
39. Formaldehida yang terhisap dapat
C. Chemicalitotrof menyebabkan iritasi pada mata dan
D. Cemolitotrof membran mukosa pada kadar ...
E. Bimolitotrof A. Kurang dari 0,1 mg/kg
B. Lebih dari 0,1 mg/kg
38. Hasil pembakaran pabrik membawa
sulfur ke atmosfer dapat menyebab- C. Sama dengan 0,1 mg/kg
kan terjadinya D. Lebih dari 0,01 mg/kg
A. Global warning E. kurang dari 0,01 mg/kg
B. Pemanasan bumi
40. Di dalam tubuh, formaldehida dapat
C. Hujan asam dikonversi menjadi asam format yang
D. Kerusakan tanah meningkatkan ...
E. Hujan es
 A. keasaman darah
B. kebasaan darah
C. kerja jantung
D. sirkulasi pernapasan
E. kinerja hati
41. Di dalam tubuh, formaldehida bisa
menyebabkan terikatnya DNA oleh ...
A. Mineral
B. Vitamin
C. Lemak
D. Protein
E. Karbohidrat
WACANA IX
Rasa pegal, kram, atau cepat lelah pada
otot setelah lama beraktivitas disebabkan
oleh menumpuknya asam laktat atau
asam susu pada otot. Energi yang
menggerakkan tu- buh kita, termasuk
membuat otot kita ber- kontraksi, berasal
dari molekul yang disebut ATP (adenosin
tri fosfat). Sumber energi ter- sebut
berasal dari glukosa, salah satu kar-
bohidrat. Tubuh kita mempunyai dua cara
untuk mengambil energi dari glukosa,
yang disebut dengan respirasi. Proses
repirasi da- pat dibedakan menjadi dua
macam, yaitu:
a. Aerobik (memerlukan udara)
Proses ini mengubah glukosa C6H12O6
menjadi CO2 dan H2O dengan melepas
energi 3.000 kJ.
b. Anaerobik (tanpa udara)
Proses yang kedua ini mengubah glu-
kosa menjadi dua molekul asam
laktat dan melepas energi 150 kJ.
Dalam keadaan normal kita bergantung
pada proses aerobik. Namun, karena aktivi-
tas tubuh yang berat tanpa diiringi
pasokan oksigen yg cukup maka otot
mengambil ba- han bakar dari glukosa
yang disimpan tubuh. Oleh karena itu,
proses anerobik menjadi penting. Karena
proses anaerobik berlang- sung di otot
maka akan terakumulasi asam laktat,
yang menimbulkan rasa capai. Se- telah
aktivitas yang melelahkan biasanya di-
butuhkan 30–40 menit untuk
membersihkan asam laktat. Untuk
meningkatkan aktivitas tubuh dengan
menunda penumpukan asam laktat,
tubuh harus dilatih dengan aktivitas
aerobik secara rutin. Latihan- latihan
aerobik seperti jogging misalnya dapat
meningkatkan kapilarisasi dengan
melancarkan jalan nadi darah dan
melancar- kan transportasi oksigen ke
otot sekaligus meningkatkan efisiensi
kerja jantung dan paru-paru. Pemanasan
sebelum berolahraga dan pelemasan
sesudahnya juga tidak boleh ditinggalkan.
42. Rasa pegal, kram, atau cepat lelah
pada otot setelah lama beraktivitas
di- sebabkan oleh ...
A. Penumpukan asam lemah dalam
tubuh
B. Penumpukan basa dalam tubuh
C. Penumpukan asam amino dalam
tubuh
D. Penumpukan asam laktat dalam
tu- buh
E. Penumpukan asam basa dalam
tu- buh
43. Proses respirasi yang berfungsi meng-
ubah glukosa C6H12O6 menjadi CO2 dan
H2O akan melepas energi sebesar ...
 A. 3.100 kJ bakteri, aktif pada pH 2,5 – 4. Asam
benzoat mempunyai kelarutan garam yang
B. 2.000 kJ
besar, se- hingga bisa digunakan dalam
C. 3.000 kJ bentuk garam Na-benzoat, sedangkan
D. 2.500 kJ dalam bahan, garam benzoat terurai
menjadi bentuk efektif yaitu bentuk asam
E. 3.500 kJ benzoat yang tidak terdisosia- si. Asam
benzoat aman dikonsumsi karena molekul
44. Proses respirasi yang mengubah glu- berlebih dari hasil metabolisme tu- buh
kosa menjadi dua molekul asam bisa dikeluarkan lewat air seni sehingga
laktat disebut ... tidak tertimbun dalam tubuh. Dalam
A. Respirasi langsung tubuh terdapat mekanisme detoksifikasi
terhadap asam benzoat, sehingga tidak
B. Respirasi tidak langsung terjadi pe- numpukan asam benzoat.
C. Repirasi anaerobik Asam benzoat akan bereaksi dengan
glisin (asam amino dalam tubuh) menjadi
D. Respirasi aerobik asam hipurat yang akan dibuang oleh
E. Respirasi yang memerlukan udara tubuh.

45. Setelah melakukan aktivitas yang me- 46. Salah satu bahan pengawet yang se-
lelahkan, tubuh biasanya dibutuhkan ring digunakan adalah ...
istirahat untuk membersihkan asam A. Asam laktat
laktat sebanyak ...
B. Asam amino
A. 30 – 45 menit
C. Asam benzoat
B. 20 – 35 menit
D. Asam basa
C. 30 – 50 menit
E. Asam kuat
D. 20 – 30 menit
E. 30 – 40 menit 47. Asam benzoat alami terdapat dalam ...
A. Tumbuhan
WACANA X
B. Hewan
Dalam industri minuman dan makanan se- C. Tanah
ring ditambahkan bahan pengawet untuk
D. Rempah-rempah
mempertahankan rasa dari makan dan mi-
numan tersebut, terutama untuk makanan E. Perairan
dan minuman yang asam. Salah satu bahan
pengawet yang sering digunakan adalah 48. Asam benzoat digunakan untuk men-
asam benzoat, karena asam benzoat meru- cegah pertumbuhan jamur dan
pakan bahan pengawet organik. Di pasaran, bakte- ri, aktif pada pH ...
asam benzoat dijual dalam bentuk serbuk
A. 2,5 – 4
putih, sedangkan asam benzoat alami
terda- pat dalam rempah-rempah seperti B. 2,0 – 3
cengkeh dan kayu manis. Asam benzoat C. 3,0 – 4
digunakan untuk mencegah pertumbuhan
jamur dan D. 3,5 – 5
E. 4,0 – 5
WACANA XI C. 160 oC
Karamel selalu berhubungan dengan gula, D. 150 oC
sering dipakai sebagai pemberi cita rasa E. 140 oC
makanan. Bila suatu larutan sukrosa
(gula) diuapkan maka konsentrasinya 50. Cairan karamel dapat mengembang
akan me- ningkat, demikian juga dengan
apabila gula yang telah dikaramel di-
titik didih- nya. Keadaan ini akan terus
berlangsung tambahkan senyawa ...
A. H2CO3
sampai semua air menguap. Bila keadaan
tersebut telah tercapai dan pemanasan B. CaCO3
di- teruskan maka cairan yang terbentuk C. Na2CO3
bukan lagi terdiri dari air tetapi cairan D. CaCO3
sukrosa yang melebur. Titik lebur sukrosa
adalah 160oC. Bila gula yang telah E. K2CO3
mencair tersebut dipa- naskan terus
hingga temperaturnya melam- paui titik
leburnya, misalnya 170oC, maka mulailah PEMBAHASAN TES PEMAHAMAN
terjadi karamelisasi sukrosa. Proses
karamelisasi sedikitnya melalui tahap-tahap
berikut. Mula-mula setiap molekul
sukrosa dipecah menjadi sebuah molekul
glukosa dan sebuah molekul fruktosan 1. Jawaban: D
(fruktosa yang kehilangan satu molekul Laut mati merupakan contoh terjadi-
air). Temperatur yang tinggi mampu nya penurunan tekanan uap pelarut
mengeluarkan sebuah molekul air dari oleh zat terlarut NaCl yang sukar
glukosa sehingga terjadilah glikosan, menguap. Jadi, laut mati merupakan
suatu molekul yang analog dengan
fruktosan. Proses pemecahan dan contoh terjadinya penurunan te-
dehidra- si diikuti dengan polimerisasi dan kanan uap pelarut oleh zat terlarut
beberapa jenis asam timbul dalam NaCl yang sukar menguap.
campuran terse- but. Bila ke dalam gula
yang telah dikaramel ditambahkan Na2CO3 2. Jawaban: D
maka adanya panas dan asam akan Laut mati memiliki kadar garam
mengeluarkan gelembung- gelembung CO2 ter- tinggi dibandingkan laut lain di
yang mengembangkan ca- iran karamel. dunia, yaitu sekitar 32% sehingga
Bila didinginkan akan terben- tuk benda ikan dan tumbuhan tidak bisa
yang keropos dan rapuh.
hidup di laut ini. Jadi, laut mati
memiliki kadar garam tertinggi
49. Cairan gula dapat membentuk ka- dibandingkan laut lain di du- nia,
ramelisasi melalui pemanasan pada
yaitu sekitar 32 %.
suhu sebesar ...
A. 180 oC 3. Jawaban: A
B. 170 oC Dengan mengoleskan lumpur laut
mati ke tubuh, mineral yang terkan-
 dung di dalamnya terbukti dapat
mempercantik kulit dan melancarkan
sirkulasi darah.
Jadi, dalam bidang kesehatan, lumpur
laut mati dapat dimanfaatkan untuk
memperlancar sirkulasi darah.
4. Jawaban: C
Orang yang tercebur ke laut mati ti-
dak akan pernah tenggelam, bahkan
di sana orang bisa mengapung di
laut sambil baca koran. Hal ini
disebabkan karena laut mati
memiliki daya apung yang tinggi
karena mengandung ka- dar garam
yang sangat tinggi.
Jadi, orang yang tercebur ke laut
mati tidak akan pernah tenggelam
Karena laut mati memiliki daya
apung yang tinggi.
5. Jawaban: C
Proses osmosis juga terjadi pada sel
hidup di alam, baik hewan ataupun
tumbuhan. Perubahan bentuk sel
terjadi jika terdapat pada larutan yang
berbeda. Sel yang terletak pada larut-
an isotonik mempunyai volume yang
konstan. Jadi, sel yang terletak pada
larutan isotonik mempunyai volume
yang konstan.
6. Jawaban: E
Dalam proses osmosis, sel akan men-
dapat dan kehilangan air dalam
jumlah yang sama. Banyak hewan
laut, se- perti bintang laut
(Echinodermata) dan kepiting
(Arthropoda) cairan sel-
nya bersifat isotonik dengan lingkung-
annya. Jadi, salah satu hewan yang
cairan selnya bersifat isotonik dengan
lingkungannya adalah kepiting.
7. Jawaban: D
Jika sel terdapat pada larutan yang
hipotonik maka sel tersebut akan
mendapatkan banyak air, sehingga
bisa menyebabkan lisis(pada hewan)
atau turgiditas (pada sel tumbuhan),
di mana sel akan membesar bah-
kan sampai pecah. Jadi, apabila sel
terdapat pada larutan yang hipotonik
maka sel tersebut akan mendapatkan
banyak air.
8. Jawaban: B
Pada hewan, untuk bisa bertahan
da- lam lingkungan yang hipotonik
atau hipertonik diperlukan
pengaturan ke- setimbangan air,
yaitu dalam proses osmoregulasi.
Jadi, pada hewan, untuk bisa
bertahan dalam lingkungan yang
hipotonik atau hipertonik diperlukan
pengaturan ke- setimbangan air, yaitu
dalam proses osmoregulasi.
9. Jawaban: B
Jadi, kendaraan-kendaraan bertenaga
listrik berpotensi lebih ramah ling-
kungan dibanding kendaraan ber-
bahan bakar bensin karena tidak
menghasilkan emisi gas rumah
kaca.
10. Jawaban: C
Jadi, ssl-sel yang digunakan untuk
te- naga penggerak pada kendaraan
ber- tenaga listrik tidak bisa
menyimpan energi yang sama
banyaknya seperti bahan bakar
fosil.
11. Jawaban: E
Jadi, sebuah sel bahan yang dibu-
at dengan kapasitas energi yang
jauh lebih besar dibanding baterai-
baterai kendaraan yang ada
sekarang disebut vanadium borida-
udara.
12. Jawaban: D
Jadi, sel bakar vanadium borida-uda-
ra memiliki kapasitas energi
sepuluh kali lebih tinggi dibanding
baterai ion lithium.
13. Jawaban: A
Jadi, sel bahan bakar vanadium bo-
rida-udara hanya memerlukan udara
dan bahan bakar segar.
14. Jawaban: D
Jadi, tabung gas yang digunakan un-
tuk menyelam ada tiga macam.
Salah satu tabung gas tersebut
adalah nitro- gen-oksigen.
15. Jawaban: C
Jadi, apabila seseorang menyelam
pada kedalaman 30 m dapat menga-
kibatkan keracunan nitrogen karena
nitrogen akan lebih mudah larut da-
lam darah.
16. Jawaban: D
Jadi, menyebabkan kehilangan kesa-
daran, kebutaan, bahkan kematian da-
pat terjadi apabila seseorang menye-
lam dalam kedalaman 100 meter.
17. Jawaban: E
Jadi, semakin dalam menyelam
maka semakin banyak jumlah
nitrogen yang larut dalam darah.
18. Jawaban: C
Jadi, jaringan darah saraf dalam darah
dapat terangsang akibat efek alkohol
atau narkotik apabila konsentrasi nit-
rogen meningkat.
19. Jawaban: B
Jadi, oksigen yang berlebih dapat
me- rusak sistem saraf tubuh.
20. Jawaban: E
Jadi, kandungan atau kadar oksigen
pada tabung penyelam diusahakan
ti- dak boleh lebih dari 20 %.
21. Jawaban: C
Jadi, oksigen murni yangdigunakan
di rumah sakit hanya dapat dihirup
tidak lebih dari 2 jam.
22. Jawaban: A
Jadi, pemakaian helium yang berke-
panjangan dapat mengakibatkan ge-
jala pening dan rabun.
23. Jawaban: C
Jadi, berikut ini yang bukan termasuk
karakteristik dari gas helium adalah
berbau.
24. Jawaban: C
Hidup kita memang tidak bisa lepas
dari air. Air yang kita konsumsi
setiap harinya yang diambil
langsung dari alam biasanya sudah
tercemar oleh berbagai sebab, baik
karena pence- maran, limbah-limbah
beracun dari industri atau pertanian,
racun atau zat berbahaya atau
karena berbagai ulah manusia.
Semua hal ini perlu kita ketahui
secara benar karena air yang bersih
dan berkualitas adalah air yang
bebas bakteri dan racun.
Jadi, air yang bersih dan berkualitas
adalahair yang bebas bakteri dan ra-
cun.
25. Jawaban: B
Klorinasi adalah proses utama
dalam proses penghilangan kuman
penya- kit pada air ledeng, air bersih
atau air minum yang akan kita
gunakan. Jadi, proses utama dalam
penghilangan ku- man penyakit pada
air ledeng, air ber- sih atau air
minum disebut klorinasi.
26. Jawaban: D
Zat klorin merupakan zat berbahaya
karena zat tersebut hanya bagus apa-
bila digunakan sebagai pemutih. Jadi,
zat klorin merupakan zat berbahaya
karena zat tersebut hanya bagus apa-
bila digunakan sebagai pemutih.
27. Jawaban: C
Zat klorin merupakan zat berbaha-
ya karena zat tersebut hanya bagus
apabila digunakan sebagai pemutih.
Penelitian membuktikan bahaya klo-
rin dapat merusak vitamin B, C, dan E
dalam tubuh.
Jadi, berdasarkan penelitian, klorin
da- pat merusak beberapa vitamin
dalam tubuh, yaitu vitamin B, C, dan
E..
28. Jawaban: B
Apabila bereaksi klorindengan asam
dari tumbuhan yang membusuk akan
terbentuk trihalomethans (THMs)
yang bersifat karsinogen.
Jadi, tumbuhan dapat membusuk dan
membentuk trihalomethans (THMs)
yang bersifat karsinogen apabila ko-
rin bereaksi dengan asam.
29. Jawaban: D
Senyawa klorin dapat menyebabkan
berbagai jenis penyakit seperti lever,
ginjal, pernapasan, tensi darah
rendah, dan cacat lahir. Juga
menyebabkan pengendapan kolesterol
dalam darah dan stroke. Jadi,
beberapa jenis pe- nyakit berikut, yang
tidak diakibatkan oleh senyawa klorin
adalah tensi darah tinggi.
30. Jawaban: C
Berbagai studi, ternyata orang yang
meminum air yang mengandung klo-
rin memiliki kemungkinan lebih
besar untuk terkena kanker kandung
kemih, dubur ataupun usus besar,
dan gang- guan fungsi ginjal. Bagi
wanita hamil dapat melahirkan bayi
cacat dengan
 kelainan otak atau urat saraf tulang
33.
belakang, berat bayi lahir rendah, ke-
lahiran prematur, atau bahkan dapat
mengalami keguguran kandungan.
Selain itu pada hasil studi efek klorin
pada binatang ditemukan pula ke-
mungkinan kerusakan ginjal dan hati.
Jadi, dari berbagai studi, ternyata
orang yang meminum air yang me-
ngandung klorin memiliki kemungkin-
an lebih besar untuk terkena kanker
kandung kemih.
31. Jawaban: B
Dari segi kimia, kaca adalah
gabungan dari berbagai oksida
34.
anorganik yang tidak mudah menguap,
yang dihasil- kan dari dekomposisi
dan peleburan senyawa alkali dan
alkali tanah, pasir serta berbagai
penyusun lainnya.
Jadi, kaca adalah gabungan dari ber-
bagai oksida anorganik yang bersifat
tidak mengubah menguap.
Jawaban: E
Beberapa sifat-sifat kaca secara
umum adalah padatan amorf (short
range order), berwujud padat tapi
susunan atomatomnya seperti pada
zat cair, tidak memiliki titik lebur yang
pasti (ada range tertentu), mempunyai
vis- kositas cukup tinggi (lebih besar
dari 1012 Pa.s) ,transparan, tahan
terhadap serangan kimia, kecuali
hidrogen fluo- rida. Jadi, salah satu
sifat kaca secara umum, mempunyai
viskositas cukup tinggi yaitu 1012 Pa
s.
Jawaban: B
Sulfur terdapat dalam bentuk sul-
fat anorganik. Sulfur direduksi oleh
bakteri menjadi sulfida dan kadang-
kadang terdapat dalam bentuk sulfur
dioksida atau hidrogen sulfida.
Jadi, sulfur terdapat dalam bentuk
sulfat organik.

32. Jawaban: A 35. Jawaban:D

Kaca memiliki sifat-sifat yang khas
di- banding dengan golongan
keramik lainnya. Kekhasan sifat-sifat
kaca ini terutama dipengaruhi oleh
keunikan silika (SiO2) dan proses
pembentuk- annya.
Jadi, kaca memiliki sifat-sifat yang
khas dibanding dengan golongan
keramik lainnya. Kekhasan sifat-sifat
36.
kaca ini terutama dipengaruhi oleh
silikia.
Sulfur terdapat dalam bentuk sul-
fat anorganik. Sulfur direduksi oleh
bakteri menjadi sulfida dan kadang-
kadang terdapat dalam bentuk sulfur
dioksida atau hidrogen sulfida.
Jadi, sulfur dapat direduksi menjadi
sulfida, sulfur dioksida, atau hidrogen
sulfida oleh bakteri.
Jawaban: A
Perpindahan sulfat terjadi melalui
pro- ses rantai makanan, lalu semua
mahluk hidup mati, dan akan
diuraikan kom-
 ponen organiknya oleh bakteri. Bebe-
rapa jenis bakteri terlibat dalam daur
sulfur antara lain desulfomaculum
dan desulfibrio yang akan mereduksi
sulfat menjadi sulfida dalam bentuk
hidro- gen sulfida (H2S).
Jadi, nama bakteri yang terlibat dalam
daur sulfur berfungsi untuk mereduk-
si sulfat menjadi sulfida dalam bentuk
hidrogen sulfida (H2S) adalah bakteri
desulfomaculum.
37. Jawaban: B
Sulfur di oksidasi menjadi sulfat
oleh bakteri kemolitotrof seperti
Thiobacil- lus. Selain proses tadi,
manusia juga berperan dalam siklus
sulfur.
Jadi, sulfur di oksidasi menjadi sulfat
oleh bakteri kemolitotrof.
38. Jawaban: C
Hasil pembakaran pabrik membawa
sulfur ke atmosfer. Ketika hujan terja-
di, turunlah hujan asam yang mem-
bawa H2SO4 kembali ke tanah. Hal
ini dapat menyebabkan perusakan
batuan juga tanaman.
Jadi, hasil pembakaran pabrik mem-
bawa sulfur ke atmosfer dapat menye-
babkan terjadinya hujan asam.
39. Jawaban: B
Formaldehida merupakan salah satu
polutan dalam ruangan yang sering
ditemukan. Apabila kadarnya di uda-
ra lebih dari 0,1 mg/kg,
formaldehida yang terhisap dapat
menyebabkan
iritasi pada mata dan membran mu-
kosa, yang menyebabkan
kekeringan air mata, pusing,
tenggorokan terasa terbakar, dan
kegerahan.
Jadi, formaldehida yang terhisap
dapat menyebabkan iritasi pada mata
dan membran mukosa pada kadar
lebih dari 0,1 mg/kg.
40. Jawaban: A
Dalam tubuh, formaldehida
dikonversi menjadi asam format
yang mening- katkan keasaman
darah, tarikan nafas menjadi pendek
dan sering hipoter- mia, koma
bahkan menyebabkan ke- matian.
Jadi, di dalam tubuh, formaldehida da-
pat dikonversi menjadi asam format
yang meningkatkan keasaman darah.
41. Jawaban: D
Di dalam tubuh, formaldehida bisa
menyebabkan terikatnya DNA oleh
protein sehingga mengganggu eks-
presi ginetik yang normal. Jadi, di
da- lam tubuh, formaldehida bisa
menye- babkan terikatnya DNA oleh
protein.
42. Jawaban: D
Rasa pegal, kram, atau cepat lelah
pada otot setelah lama beraktivitas
disebabkan oleh menumpuknya asam
laktat atau asam susu pada otot.
Jadi, rasa pegal, kram, atau cepat le-
lah pada otot setelah lama
beraktivitas disebabkan oleh
penumpukan asam laktat dalm tubuh.
43. Jawaban: C
Proses repirasi dapat dibedakan men-
jadi dua macam, yaitu:
(1) Aerobik (memerlukan udara)
Proses ini mengubah glukosa
C6H12O6menjadi CO2dan H2O de-
ngan melepas energi 3.000 kJ.
(2) Anaerobik (tanpa udara)
Proses yang kedua ini mengu-
bah glukosa menjadi dua molekul
asam laktat dan melepas energi
150 kJ.
Jadi, proses respirasi yang berfungsi
mengubah glukosa C6H12O6menjadi
CO2dan H2O akan melepas energi se-
besar 3.000 kJ.
44. Jawaban: C
Proses repirasi dapat dibedakan men-
jadi dua macam, yaitu:
(1) Aerobik (memerlukan udara)
Proses ini mengubah glukosa
C6H12O6menjadi CO2dan H2O de-
ngan melepas energi 3.000 kJ.
(2) Anaerobik (tanpa udara)
Proses yang kedua ini mengu-
bah glukosa menjadi dua molekul
asam laktat dan melepas energi
150 kJ.
Jadi, proses respirasi yang mengubah
glukosa menjadi dua molekul asam
laktat disebut respirasi anaerobik.
45. Jawaban: E
Setelah aktivitas yang melelahkan
bi- asanya dibutuhkan 30–40 menit
un-
tuk membersihkan asam laktat. Untuk
meningkatkan aktivitas tubuh de-
ngan menunda penumpukan asam
laktat, tubuh harus dilatih dengan
aktivitas aerobik secara rutin.
Jadi, setelah melakukan aktivitas yang
melelahkan, tubuh biasanya dibutuh-
kan istirahat untuk membersihkan
asam laktat sebanyak 30 -40 menit.
46. Jawaban: C
Dalam industri minuman dan makan-
an sering ditambahkan bahan penga-
wet untuk mempertahankan rasa dari
makan dan minuman tersebut, teru-
tama untuk makanan dan minuman
yang asam. Salah satu bahan peng-
awet yang sering digunakan adalah
asam benzoat, karena asam benzoat
merupakan bahan pengawet organik.
Jadi, salah satu bahan pengawet yang
sering digunakan adalah asam benzo-
at.
47. Jawaban: D
Di pasaran, asam benzoat dijual
dalam bentuk serbuk putih,
sedangkan asam benzoat alami
terdapat dalam rem- pah-rempah
seperti cengkeh dan kayu manis.
Jadi, asam benzoat alami terda- pat
dalam rempah-rempah.
48. Jawaban: A
Asam benzoat digunakan untuk men-
cegah pertumbuhan jamur dan
bakte- ri, aktif pada pH 2,5 – 4.
Jadi, asam benzoat digunakan untuk
 mencegah pertumbuhan jamur dan
50.
bakteri, aktif pada Ph 2,5 – 4.
49. Jawaban: B
Titik lebur sukrosa adalah 160oC.
Bila gula yang telah mencair
tersebut di- panaskan terus hingga
temperaturnya melampaui titik
leburnya, misalnya 170oC, maka
mulailah terjadi karame- lisasi
sukrosa.
Jadi, cairan gula dapat membentuk
karamelisasi melalui pemanasan pada
suhu sebesar 170 oC.
Jawaban: C
Apabila ke dalam gula yang telah
dika- ramel ditambahkan Na2CO3
maka ada- nya panas dan asam
akan mengeluar- kan gelembung-
gelembung CO2 yang
mengembangkan cairan karamel.
Bila didinginkan akan terbentuk
benda yang keropos dan rapuh.
Jadi, cairan karamel dapat mengem-
bang apabila gula yang telah dikara-
mel ditambahkan senyawa Na CO .
3
2
 E. PAKET 6. B C E D F G I H J ...
A. KML

LATIHAN TES B. KLM

C. LKM
DERET HITUNG D. LMK
E. J K M

1. 1, 3, 5, 7, 9, ..., ..., ... 7. 1 4 9 16 ... ... 49 64

A. 11, 13, 15 A. 18 20
B. 10, 11, 13 B. 21 25
C. 11, 12, 15 C. 25 32
D. 10, 11, 12 D. 25 36
E. 11, 13, 14 E. 36 44
2. Empat angka berikutnya untuk rang-
kaian 1 2 3 4 9 5 6 7 8 9 9 adalah ... 8. 1 6 11 16 21 ... ... 36
A. 9 10 11 12 A. 26 31
B. 10 11 12 9 B. 25 30
C. 10 11 9 9 C. 27 32
D. 9 10 11 9 D. 26 32
E. 11 12 13 9 E. 26 30

3. 3, 5, 7, 11, 13, ... ..., 23 9. 3 6 9 12 15 ...

A. 14, 15 A. 14 17
B. 15, 17 B. 18 21
C. 17, 19 C. 18 20
D. 15, 16 D. 19 21
E. 17, 21 E. 17 21

4. A, C, E, G, I, K, ..., ... 10. 8 27 64 125 ...

A. B, D A. 216
B. H, J B. 343
C. L, M C. 250
D. J, M D. 144
E. M, O E. 255

5. 16, 16, 15, 13, 10, 6, ... 11. 50 45 40 30 25 20 10 ...

A. 0 A. 15 10
B. 1 B. 10 5
C. 2 C. 5 0
D. 3 D. 10 0
E. 5 E. 15 5
12. U T S R Q P O ... ... D. 50
A. QS E. 58
B. ML
C. NM 18. 15 9
D. NL 5 9 13
E. O N 9 13 ...
A. 16
13. A B C D E H I J K L O P ...
B. 16
A. QRSTU
C. 17
B. QRSVW
D. 18
C. QRSTX
E. 29
D. QRSUV
E. Q R S T W 19. 1 3 7 13 21 31 ...
A. 40
14. 1 2 3 7 8 9 13 ...
B. 43
A. 14 15 16
C. 45
B. 14 15 19
D. 41
C. 14 15 17
E. 42
D. 17 18 19
E. 15 16 17 20. 4 16 64 256 ...
A. 1024
15. 1 2 4 7 11 16 ... ... 37
B. 512
A. 22 29
C. 1036
B. 22 28
D. 1042
C. 21 27
E. 1034
D. 20 25
E. 25 30 21. Z Y X W V U T S R Q ...
A. RS T
16. 2 4 8 16 32 ...
B. P O N
A. 64
C. O P Q
B. 56
D. O N M
C. 68
E. P O M
D. 72
E. 81 22. ... 64 32 16 8 4 2 1
A. 81
17. 2 ( 30 ) 17
B. 120
5 ( 40 ) 25 C. 128
7 ( ... ) 32 D. 164
A. 30 E. 172
B. 25
C. 40
23. 2 5 10 13 ... ... 58 61 122 D. W
A. 35 dan 45 E. X
B. 33 dan 36
C. 27 dan 30 29. 1234, 2345, 3456, 4567, ...
D. 26 dan 29 A. 5678
E. 25 dan 29 B. 4678
C. 5578
24. 1 2 4 7 11 ... D. 6578
A. 20 E. 4578
B. 19
C. 18 30. A B C F E D G H I L K J M ...
D. 17 A. ON
E. 16 B. OP
C. NO
25. A B C B C D C D E D E F ... D. MN
A. DEF E. N P
B. DFG
C. EDF 31. G A G B G C G ... ...
D. EFG A. CH
E. F E G B. HC
C. CI
26. A, F, J, M, ... D. HI
A. N E. I C
B. O
C. P 32. A H O ...
D. Q A. W
E. R B. V
C. U
27. A, C, D, C, H, C, ..., ... D. T
A. N, C E. X
B. M, C
C. O, C 33. 9 12 17 ... 25 ...
D. K, C A. 20 dan 27
E. L, C B. 19 dan 28
C. 20 dan 28
28. C D
D. 22 dan 30
E G
H I R E. 22 dan 28
S ...
A. U 34. 5 15 30 15 45 ... ...
B. V A. 15 dan 55
C. T B. 60 dan 15
 C. 60 dan 45 40. 3 (21) 7
D. 15 dan 60
5 (45) 9
E. 45 dan 60
7 (147) ...
35. 150 145 140 ... ... 125 120 A. 19
A. 130 dan 135 B. 18
B. 135 dan 140 C. 11
C. 135 dan 130 D. 21
D. 145 dan 135 E. 31
E. 140 dan 135
41. 3 6 12 24 ... ...
36. 12 17 22 A. 40 dan 48
B. 48 dan 56
25 20 15
C. 48 dan 96
17 22 27
D. 48 dan 81
... ... ...
E. 48 dan 92
A. 10 15 20
B. 7 12 16 42. E F G J I H K L M P ... ...
C. 11 14 20 A. NO
D. 13 17 12 B. ON
E. 30 25 20 C. PO
D. OP
37. ... ... 15 18 23 26 31
E. N P
A. 7 dan 10
B. 5 dan 7 43. A B C D D E F D G ... ... ...
C. 3 dan 9 A. DHI
D. 4 dan 10 B. IDH
E. 6 dan 10 C. IHD
D. HID
38. 3 10 10 10 17 10 24 ... ...
E. D I H
A. 28 dan 10
B. 31 dan 10 44. H I J L M N P Q R ... ... ...
C. 10 dan 30 A. TUV
D. 10 dan 31 B. STU
E. 31 dan 17 C. UVW
D. SUT
39. 6 12 24 48 96 ... ...
E. T S V
A. 192 dan 284
B. 192 dan 384 45. 3 (9) 3
C. 180 dan 384 9 (81) ...
D. 192 dan 344 A. 8
E. 180 dan 284 B. 7
 C. 11 C. I dan J
D. 10 D. J dan K
E. 9 E. I dan H

46. 70 65 73 68 76 ... ...

A. 71 dan 78 PEMBAHASAN TES DERET
B. 71 dan 79 BILANGAN
C. 70 dan 78
D. 70 dan 79 1. Jawaban: A
E. 71 dan 80 1 3 5 7 9 11 13 15

47. 4 (17) 13
+2 +2 +2 +2 +2 +2 +2
5 ( ...) 27
Jadi, jawabannya adalah 11, 13, dan 13.
A. 22
B. 31 2. Jawaban: B
C. 32 1 2 3 4 9 5 6 7 8 9 9, 10, 11, 12, 9
D. 30 Jadi, jawabannya adalah 9, 9, dan 9.
E. 33
3. Jawaban: C
48. 7 (42) 6 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 adalah
12 (...) 11 bilang- an prima.
Jadi, bilangan prima yang sesuai
A. 132
untuk mengisi titik-titik tersebut
B. 144 adalah 17 dan 19.
C. 123
D. 142 4. Jawaban: E
E. 122 A, C, E, G, I, K, M, O
Setiap urutan dalam deret ini melom-
49. 10 (15) 30 pat satu huruf.
Jadi, jawaban yang tepat adalah M
13 (19) 37 dan O.
... (15) 32
A. 12 5. Jawaban: B
B. 20 16, 16, 15, 13, 10, 6, 1
C. 17 Pola dalam seri itu adalah -0, -1, -2, -3,
D. 19 -4, -5.
E. 22
Jadi, jawaban yang tepat adalah 1.
50............K
LMN
O P Q
A. H dan I
B. H dan J
6. Jawaban: A Jadi, jawaban yang tepat adalah 5 dan
0.
B C E D F G I H J, K, M, L
Pola dalam deret huruf adalah dua
12. Jawaban: C
hu- ruf pertama berurutan, dua huruf
ke- dua terbalik, dan seterusnya. UTSRQPONM
Jadi, jawaban yang benar adalah K, M, Pembacaan huruf dari belakang.
dan L. jadi, jawaban yang tepat adalah N dan
M.
7. Jawaban: D
1 4 9 16 25 36 49 64 13. Jawaban: B
Bilangan yang memiliki akar kuadrat ABCDEHIJKLOPQRSVW
2. Jadi, jawaban yang tepat adalah 25 5 huruf pertama berurutan dan 2 huruf
dan 36. selanjutnya dilewati sampai terakhir.
Jadi, jawaban yang tepat adalah Q, V,
8. Jawaban: A dan W.
1 6 11 16 21 26 31 36
Pola deret bilangan diatas +5 dari bi- 14. Jawaban: B
langan pertama sampai terakhir. 1 2 3 7 8 9 13 14 15 19
Jadi, jawaban yang benar adalah 26 Untuk 3 angka pertama berurtan dan
dan 31. 3 angka selanjutnya dilewati dan kem-
bali berurutan 3 angka.
9. Jawaban: B Jadi, jawaban yang tepat adalah 14,
3 6 9 12 15 18 21 15, dan 19.
Deret bilangan yang bisa di bagi 3.
Jadi, jawaban yang tepat adalah 18 15. Jawaban: A
dan 21. 1 2 4 7 11 16 22 29 37

10. Jawaban: A Deret bilangan dari angka pertama +1,

8 27 64 125 216 +2, +3, +4, +5, +6, +7, +8.

Deret bilangan yang memiliki akar Jadi, jawaban yang tepat adalah 22
pangkat 3. dan 29.

Jadi, jawaban yang tepat adalah 216. 16. Jawaban: A

11. Jawaban: C 2 4 8 16 32 64

50 45 40 30 25 20 10 5 0 Dimulai dari dua pangkat 1, 2, 3, 4, 5,

Pada deret angka 3 pertama -5, dari dan 6.
deret angka 3 kedua -10 kemudian -5, Jadi, jawaban yang tepat adalah 64.
dan seterusnya
17. Jawaban: D 23. Jawaban: D
2 ( 30 ) 17 2 5 10 13 26 29 58 61 122
5 ( 40 ) 25 Angka pertama +3 kemudian x2 dan
seterusnya.
7 ( ... ) 32
Jadi, jawaban yang tepat adalah 26
 17 – 2 = 15 x 2 = 30 dan 29.
 25 – 5 = 20 x 2 = 40
24. Jawaban: E
 32 – 7 = 25 x 2 = 50
1 2 4 7 11 16
Jadi, jawaban yang tepat adalah 50.

18. Jawaban: C +1 +2 +3 +4 +5
Jadi, jawaban yang tepat adalah 16.
159
5 9 13 25. Jawaban: D
9 13 ... ABCBCDCDEDEFE F G
Setiap angka ke bawah dan ke sam- Jadi, jawaban yang tepat adalah E, F,
ping kanan ditambah 4. dan G.

19. Jawaban: B 26. Jawaban: B

1 3 7 13 21 31 43 A, F, J, M, O
Angka pertama +2, +4, +6, +8, +10, Jadi, jawaban yang tepat adalah O.
+12.
27. Jawaban: B
Jadi, jawaban yang tepat adalah 43.
A, C, D, C, H, C, M, C
20. Jawaban: A Jadi, jawaban yang tepat adalah M dan
C.
4 16 64 256 1024
Deret bilangan yang dari angka perta- 28. Jawaban: C
ma memiliki pangkat 1, 2, 3, 4, dan 5.
C D
Jadi, jawaban yang tepat adalah 1024.
EG H
I R S
21. Jawaban: B T
ZYXWVUTSRQPO N Jadi, jawaban yang tepat adalah T.
Diurutkan dari belakang.
29. Jawaban: A
Jadi, jawaban yang tepat adalah P, Q,
dan N. 1234, 2345, 3456, 4567, 5678
jadi, jawaban yang tepat adalah 5678.
22. Jawaban: C
128 64 32 16 8 4 2 1
Menggunakan rumus dibalik.
Jadi, jawaban yang tepat adalah 128.
30. Jawaban: C
ABCFEDGHILKJMNO
Jadi, jawaban yang tepat adalah N dan
O.
31. Jawaban: A
GAGBGCGCH
Jadi, jawaban yang tepat adalah
32. Jawaban: B
AHOV
Setiap huruf dilompati 7 abjad,
sehing- ga dari A langsung ke H, dan
kemudi- an dari H langsung ke O,
kemudian V. Semua berselang 7
abjad. Jadi, jawab- an yang tepat
adalah V.
33. Jawaban:
9 12 17 20 25 28
polanya yaitu setiap angka ditambah-
kan angka 3 dan 5 secara berselang.
Mulai dari angka 9 ditambah 3, yaitu
12. Lalu ditambahkan 5 menjadi 17,
dan seterusnya. Jadi, jawaban yang
te- pat adalah 20 dan 28.
34. Jawaban: D
5 15 30 15 45 15 60
Pola di atas yaitu setiap angka ditam-
bah dengan 15. Dan, diselangi
dengan angka 15 secara teratur tiap
selang satu angka. Jadi, jawaban yang
tepat adalah 15 dan 60.
35. Jawaban: C
150 145 140 135 130 125 120
Pola deret di atas yaitu setiap angka
dikurangi 5. Sehingga berturut-turut
sebagaimana di atas. Jadi, jawaban
yang tepat adalah 135 dan 130.
36. Jawaban: E
12 17 22
25 20 15
17 22 27
30 25 20
Pola deret di atas yaitu setiap deret
angka dari kiri ke kanan dikurangi 5
angka. Sehingga jawaban yang tepat
adalah 30, 25, dan 20.
37. Jawban: A
7 10 15 18 23 26 31
pola deret di atas yaitu deret angka
secara berselang. Dan masing-masing
deret angka ditambah dengan angka
8. Jadi, jawaban yang tepat adalah 7
dan 10.
38. Pembahasan:
3 10 10 10 17 10 24 10 31
Pola deret di atas yaitu setiap angka
ditambah angka 7 dan di setiap jeda
satu angka disisipi angka 10 secara
berkala secara teratur. Jadi, jawaban
yang tepat adalah 10 dan 13.
39. Jawaban: B
6 12 24 48 96 192 384
Pola deret di atas yaitu angka berikut-
nya merupakan hasil kali angka sebe-
lumnya dengan angka 2. Jadi,
jawaban yang tepat adalah 192 dan
384.
40. Jawaban: D
3 (21) 7
5 (45) 9
7 (147) 21
Pola deret di atas yaitu angka dalam
kolom merupkan hasil kali angka di
luar kolom. Jadi, untuk mengetahui
ti- tik-titik di atas, maka angka
dalam ko- lom dibagi angka di luar
kolom. Jadi, jawaban yang tepat
adalah 21.
41. Jawaban: C
3 6 12 24 48 96
Pola deret di atas yaitu setiap angka
sebelumnya dikalikan angka 2. Jadi,
jawaban yang tepat adalah 48 dan
96.
42. Jawaban: B
EFGJIHKLMPON
Pola deret di atas yaitu setiap 3 huruf
pertama ditulis secara berurutan, ke-
mudian tiga huruf berikutnya ditulis
secara terbalik. Begitu seterusnya.
Jadi, jawaban yang tepat adalah O
dan N.
43. Pembahasan:
ABCDDEFDGHID
Pola deret di atas yaitu disetiap
habis tiga huruf selalu diselangi
huruf yang sama yaitu huruf D.
Polanya selalu be- gitu. Jadi,
jawaban yang tepat adalah HID.
44. Jawaban: A
HIJLMNPQRTUV
Pola deret di atas yaitu setelah tiga
huruf yang dituliskan secara berurut-
an, kemudian huruf keempat (atau
hu- tuf seterusnya dihilangkan satu
huruf). Dan dilanjutkan huruf
selanjutnya. Be- gitu seterusnya.
Jadi, jawaban yang te- pat adalah T
U V.
45. Jawaban: E
3 (9) 3
9 (81) 9
Pola deret angka di atas yaitu angka
di dalam kolom merupakan hasil kali
angka yang di luar kolom. Atau
dengan kata lain, hasil angka di kanan
atau di kiri kolom merupakan hasil
pembagian angka dalam kolom
dengan angka di luar kolom. Jadi,
jawaban yang tepat adalah 9.
46. Jawaban: B
70 65 73 68 76 71 79
Pola deret di atas yaitu terdiri dua
jenis deret, yang masing-masing
tersusun secara berselang. Deret
pertama di- mulai angka 70 dan
deret kedua dimu- lai angka 65.
Masing-masing deret po- lanya
ditambah angka 3. Jadi, jawaban
yang tepat adalah 71 dan 79.
47. Jawaban: C
4 (17) 13
5 (32) 27
Pola deret di atas yaitu angka dalam
kolom merupakan hasil penjumlahan
angka di luar kolom. Jadi, jawaban
yang tepat adalah 32.
48. Jawaban: A 50. Jawaban:
CI J K
7 (42) 6
LMN
12 (132) 11 OPQ
Pola deret di atas yaitu angka dalam Pola deret di atas yaitu urutan tiga ab-
kolom merupakan hasil kali angka- jad yang berdekatan. Deret pertama
angka di luar kolom. Jadi, jawaban dan seterusnya merupakan kelanjutan
yang tepat adalah 132. dari abjed tersebut. Jadi, jawaban
yang tepat adalah I dan J.
49. Jawaban: A
10 (15) 30
13 (19) 37
12 (15) 32
Pola deret di atas yaitu angka di
kanan kolom dikurangi dengan angka
di kiri kolom, kemudian dikurangi 5
ketemu angka di dalam kolom. Begitu
seterus- nya tiap barisnya. Jadi,
jawaban yang tepat adalah 12.
F. PAKET LATIHAN A. + 3
B. – 5

TES MATEMATIKA C. + 7
D. – 4
DASAR DAN E. + 2

5. Diketahui suatu persamaan kuadrat

MATEMATIKA yaitu a2  2ab  b2 . Jika nilai a =
10
dan b = 2, maka nilai dari persamaan
SOSIAL kuadrat tersebut adalah ...
A. 16
1. Jika diketahui a = 7 dan b = 2, maka B. 25
ni-
lai dari a3- 3a2b + 3ab2 - adalah ..
C. 36
b3 . D. 49
A. 115
E. 64
B. 125
C. 100 6. Anjaz membeli mesin cuci baru de-
ngan harga Rp3.450.000,- dan dijual
D. 120
E. 135
2. Diketahui persamaan kuadarat lagi dengan harga Rp2.900.000,.
ax2  bx  c  z . Jika diketahui z% dari Bera- pa besarnya kerugian Anjaz dari
75 adalah 25, maka nilai z adalah ... hasil penjualan mesin cuci tersebut?
A. 10,10 A. Rp650.000,-
B. 11,11 B. Rp600.000,-
C. 22,22 C. Rp550.000,-
D. 33,33 D. Rp500.000,-
E. 44,44 E. Rp450.000,-

3. Jika a + b = 80 dan a/b=1/4, maka 7. Dirra membeli apartemen dengan

nilai a – b adalah ... harga Rp17.000.000,- dan dijual lagi
A. – 28 dengan harga Rp18.360.000,-. Bera-
pa persen keuntungan yang diperoleh
B. – 35
Dirra dari hasil penjualan apartemen
C. – 48 tersebut?
D. + 30 A. 6,3 %
E. + 45 B. 7,4 %
4. Jika diketahui persamaan kuadrat C. 8,5 %
x2  3x  10 memiliki akar-akar yaitu a D. 9,6 %
dan b. Apabila nilai a > b, berapa nilai E. 10 %
a – b?
8. Hermawati membeli sepeda motor 11. Pak Ramzi menjual seekor sapi
dengan harga Rp10.000.000,-. Selan- yang dibelinya beberapa hari yang
jutnya, Hermawati memodifikasi mo- lalu. Jika sapi terjual dengan harga
tor tersebut supaya akan lebih unik Rp8.100.000,-. Apabila dengan harga
dan menarik dan ternyata sepeda mo- jual tersebut, Pak Ramzi mengalami
tor tersebut dapat dijual lagi dengan kerugian sebesar 10% maka harga
harga yang lebih tinggi, yaitu sebesar beli sapi sebesar ...
Rp11.250.000,- . Berapa besar keun- A. Rp9.550.000,-
tungan yang diperoleh Hermawati dari
B. Rp9.3500.000,-
hasil penjualan sepeda motor
tersebut? A. Rp1.360.000,- C. Rp9.250.000,-
B. Rp1.230.000,- D. Rp9.150.000,-
C. Rp1.063.000,- E. Rp9.000.000,-
D. Rp1.250.000,-
12. Ardiyan menjual tas ransel dengan
E. Rp1.500.000,- harga x rupiah. Dengan penjualan itu
Ardiyan mendapat keuntungan sebe-
9. Carlezz membeli mobil dengan harga
sar Rp15.000,-. Dari modalnya. Nilai x
Rp125.000.000,- dan dijual lagi de-
rupiah tersebut adalah ...
ngan harga Rp120.00.000,-. Berapa
persen kerugian Carlezz dari hasil A. Rp70.000,-
pen- jualan sepeda motor tersebut? B. Rp75.000,-
A. 1 % C. Rp80.000,-
B. 2 % D. Rp85.000,-
C. 3 % E. Rp90.000,-
D. 4 %
13. Wildan membeli sepeda motor bekas
E. 5 % dengan harga Rp12.000.000,- dan ia
harus membayar biaya perbaikan mo-
10. Ibu Liliana adalah seorang pedagang
tornya tersebut Rp500.000,-. Setelah
yang memiliki barang yang dijual de-
beberapa bulan, Wildan menjual
ngan harga Rp126.000,-. Jika dari
motor tersebut dengan harga
har- ga tersebut Ibu Liliana
Rp15.000.000,-
mendapat ke- untungan sebesar 5%,
. Berapa persen keuntungan yang di-
tentukan harga pembelian barang
peroleh Wildan dari harga beli motor
tersebut?
bekas tersebut ?
A. Rp120.000,-
A. 20,8 %
B. Rp125.000,-
B. 20 %
C. Rp130.000,-
C. 25 %
D. Rp135.000,-
D. 26,7 %
E. Rp140.000,-
E. 27 %
14. Anindyaz menjual sepeda dengan har- rikan jasa berupa bunga simpanan se-
ga sebesar Rp575.000,-. Dari besar 12%, tentukan bunga
penjualan sepeda tersebut, Anindyaz simpanan yang diterima oleh
memper- oleh keuntungan sebesar Mahendra setelah
15%. Harga pembelian sepeda 8 bulan dari saat pertama ia mena-
tersebut adalah ... A. Rp700.000,- bung!
B. Rp650.000,- A. Rp1.920.000,-
C. Rp600.000,- B. Rp1.830.000,-
D. Rp550.000,- C. Rp1.740.000,-
E. Rp500.000,- D. Rp1.650.000,-
15. Ibu Tuti membeli 1 karung beras di E. Rp1.760.000,-
pa- sar seberat 40 kg dengan tara
2%. Ten- tukan berat bersih (neto) 18. Melati menabung di koperasi. Tabung-
beras yang ibeli Ibu tuti! an awal Melati adalah
Rp12.800.000,-. Jika koperasi
A. 38,1 kg
memberikan jasa berupa bunga
B. 39,2 kg simpanan sebesar 8%, tentukan
C. 40,3 kg jumlah uang yang diterima oleh Mela-
D. 41,4 kg ti setelah 6 bulan dari saat pertama ia
menabung!
E. 42,5 kg
A. Rp13.310.000,-
16. Pak Reynaldi memiliki sebuah toko B. Rp13.311.000,-
ba- han pangan. Suatu hari toko Pak C. Rp13.312.000,-
Rey- naldi mendapat kiriman 100 kg
D. Rp13.313.000,-
karung gula pasir dari gudang yang
masing- masing tertera pada E. Rp13.314.000,-
karungnya tulisan bruto 115 kg dan
tara 2 kg. Neto ki- riman gula pasir 19. Setelah 9 bulan Prillista menabung
yang diterima pemilik toko adalah ... di bank, jumlah uang tabungannya
se- besar Rp3.815.000,-. Apabila
A. 110 kuintal
koperasi memberikan jasa berupa
B. 111 kuintal bunga sim- panan sebesar 12% per
C. 112 kuintal tahun, tentu- kan jumlah uang
D. 113 kuintal tabungan awal Pril- lista !
A. Rp3.100.000,-
E. 114 kuintal
B. Rp3.200.000,-
17. Mahendra menabung di kopera- C. Rp3.300.000,-
si. Tabungan awal Mahendra adalah
D. Rp3.400.000,-
Rp24.000.000,-. Jika koperasi
membe- E. Rp3.500.000,-

20. Seorang pedagang membeli 200 kg

jeruk seharga Rp750.000,-. Setelah
 melakukan pemilihan, jeruk tersebut oleh untung 15%. Berapa harga penju-
dijual 80 kg dengan harga Rp 5.000,- alan barang tersebut ?
per kg dan 110 kg dijual dengan A. Rp287.500,-
harga Rp4.000,-, sedangkan sisanya
busuk. Hasil yang diperoleh B. Rp295.000,-
pedagang terse- but adalah …. C. Rp 332.500,-
A. Untung Rp90.000,- D. Rp 337.500,-
B. Untung Rp40.000,- E. Rp 345.000,-
C. Untung Rp50.000,-
24. Lima lusin mainan anak dibeli dengan
D. Rugi Rp90.000,- Rp312.000,- kemudian dijual dan ter-
E. Rugi Rp140.000,- nyata mengalami kerugian sebesar
Rp18.000,-. Harga penjualan tiap
21. Harga pembelian 100 buku tulis adalah buah mainan tersebut adalah ….
Rp180.000,-. Jika buku tersebut dijual A. Rp3.600,-
per 10 buku seharga Rp20.000,-,
persentase untung yang diperoleh B. Rp4.900,-
adalah …. C. Rp5.500,-
A. 20% D. Rp5.600,-
B. 10% E. Rp5.880,-
C. 11,11%
25. Budi membeli sepeda seharga
D. 9% Rp400.000,- dan dijual lagi dengan
E. 8,5% mengharapkan untung sebesar 20%.
Harga jual sepeda Budi adalah ….
22. Seorang pedagang membeli 8 lusin A. Rp320.000,-
pensil seharga Rp100.000,-, kemu-
dian 80 pensil dijual dengan harga B. Rp420.000,-
Rp1.000,- per buah dan sisanya dijual C. Rp380.000,-
Rp800,- per buah. Hasil yang dipero- D. Rp480.000,-
leh pedagang tersebut adalah ….
E. Rp500.000,-
A. Untung 7,2%
B. Untung 8% 26. Seorang pedagang kue memperoleh
keuntungan sebesar Rp11.000,-. Jika
C. Untung 8,2 %
keuntungan tersebut 10% dari harga
D. Rugi 8 % pembelian kue, maka harga penjual-
E. Rugi 7,2 % annya adalah ….
A. Rp131.000,-
23. Seorang pedagang membeli barang
dengan harga Rp250.000,- dan biaya B. Rp121.000,-
perjalanan Rp50.000,-. Kemudian ba- C. Rp111.000,-
rang tersebut dijual dengan memper- D. Rp99.000,-
E. Rp88.000,-
27. Fabiyan mendapat untung 15% dari peroleh bunga sebesar Rp36.000,- Dir-
harga pembelian suatu barang. Jika ly harus menabung selama ….
untung yang diperoleh tersebut Rp A. 5 bulan
75.000,-. Harga pembelian barang-
barang tersebut adalah …. B. 6 bulan
A. Rp1.125.000,- C. 7 bulan
B. Rp425.000,- D. 8 bulan
C. Rp500.000,- E. 9 bulan
D. Rp275.000,- 31. Mahardika menabung selama 5 bu-
E. Rp450.000,- lan dan memperoleh bunga sebesar
Rp4.500,-. Jika uang tabungan
28. Zaky membeli sepeda motor bekas Mahar- dika mula-mula Rp120.000,-,
ke- mudian dijual kembali dengan suku bu- nga per tahun yang
harga Rp5.000.000,-. Dari hasil ditetapkan adalah
penjualan ter- sebut Zaky
….
memperoleh keuntungan 25%, maka
harga pembelian sepeda motor Zaky A. 9%
adalah …. B. 10,5%
A. Rp3.750.000,- C. 11%
B. Rp4.750.000,- D. 12,5%
C. Rp4.000.000,- E. 13%
D. Rp6.250.000,-
32. Ibu Yazkia membeli satu karung
29. Sebuah toko memberikan diskon 20% tepung terigu. Pada karung tepung
untuk baju dan 15% untuk lainnya. terigu ter- sebut tertulis sebesar 25
Aznaila membeli sebuah baju sehar- kg. Besarnya tara karung tepung
ga Rp75.000,- dan sebuah tas terigu adalah 5 %. Berapa berat bersih
seharga Rp90.000,-. Jumlah uang dari tepung terigu yang dibeli oleh Ibu
yang harus dibayar Aznaila untuk Yazkia?
pembelian baju dan tas tersebut A. Rp212.000,-
adalah …. B. Rp240.000,-
A. 23,75 kg C. Rp224.000,-
B. 24,50 kg D. Rp248.000,-
C. 23,45 kg
E. Rp260.000,-
D. 24,75 kg
E. 23,25 kg 33. Larasati menyimpan modal di
koperasi dengan bunga 8% per tahun.
30. Dirly menabung uang sebesar Setelah 1 tahun Larasati menerima
Rp900.000,- di bank dengan bunga se- besar Rp20.000,-. Berapa
menda- pat bunga 6% per tahun. besar modal simpanan Larasati di
Untuk mem- koperasi terse- but?
 A. Rp160.000,- 37. Sebuah televise 29” harganya
B. Rp220.000,- Rp3.500.000,- jika dibeli secara
tunai. Tetapi jika dibayar dengan
C. Rp208.000,- angsuran, pembeli harus membayar
D. Rp250.000,- uang muka sebesar Rp500.000,- dan
E. Rp238.000,- angsuran tiap bulan Rp320.000,-
selama 1 ta- hun. Selisih pembayaran
34. Berat bruto dari sekarung kacang secara tunai dengan angsuran adalah
ke- delai adalah 110 kg. Jika ….
taranya 3%, maka berat netto A. Rp840.000,-
karung kacang kede- lai adalah ….
B. Rp340.000,-
A. 106,3 kg
C. Rp800.000,-
B. 107,7 kg
D. Rp300.000,-
C. 106,7 kg
E. Rp830.000,-
D. 113,3 kg
E. 115,3 kg 38. Sebuah toko pakaian memberikan
diskon 25% pada setiap pakaian. Des-
35. Pada sebuah kaleng biskuit tertulis vita membeli 5 buah baju seharga
netto 1 kg. Jika 20 kaleng biskuit di- Rp60.000,- tiap baju dan ia membayar
timbang dan ternyata berat seluruh dengan 3 lembar uang ratusan ribu
kaleng 24 kg, berapa tara tiap kaleng rupiah. Kembalian uang yang diterima
biskuit ? Desvita dari pembelian baju tersebut
A. 0,4 kg adalah ….
B. 1,4 kg A. Rp125.000,-
C. 0,2 kg B. Rp50.000,-
D. 1,2 kg C. Rp75.000,-
E. 2,4 kg D. Rp25.000,-
E. Rp15.000,-
36. Seorang petani meminjam uang di
KUD sebesar Rp600.000,- dengan bu- 39. Saifullah mendapat hadiah undian se-
nga tunggal dan suku bunga pinjam- besar Rp75.000.000,- dengan dikenai
an 12% per tahun. Jika petani pajak 25%. Jumlah uang yang diterima
tersebut ingin mengangsur 10 kali Saifullah setelah dipotong pajak ada-
untuk melu- nasi pinjamannya, besar lah ….
angsuran tiap A. Rp37.500.000,-
bulan yang harus dibayarkan adalah
B. Rp56.250.000,-
…. A. Rp 66.000,-
B. Rp 72.000,- C. Rp55.250.000,-
C. Rp 67.200,- D. Rp73.125.000,-
D. Rp 74.400,- E. Rp95.250.000,-
E. Rp 63.000,-
40. Harga pembelian 2 karung beras
A. Rp180.000,-
yang masing-masing beratnya 25 kg
adalah Rp180.000,-. Jika tara 2% dan B. Rp72.000,-
beras tersebut dijual dengan harga C. Rp144.000,-
Rp4.200,- per kg, maka keuntungan D. Rp36.000,-
yang diperoleh adalah ….
E. Rp120.000,-
A. Rp13.200,-
B. Rp25.800,- 44. Ibu Rahmawati membeli 3 kodi
C. Rp21.600,- pakai- an batik dengan harga
Rp600.000,- perkodi. Ibu
D. Rp30.000,-
Rahmawati menjual kem- bali
E. Rp25.800,- pakaian batik tersebut seharga
Rp400.000,- perlusin. Dalam waktu
41. Dengan harga jual Rp276.000,- seo- dua hari pakaian batik habis terjual.
rang pedagang menderita kerugian Keuntungan yang peroleh Ibu
8%. Harga pembeliannya adalah …. Rahma- wati tersebut adalah ….
A. Rp300.000,- A. Rp200.000,-
B. Rp292.000,- B. Rp300.000,-
C. Rp320.000,- C. Rp400.000,-
D. Rp296.000,- D. Rp500.000,-
E. Rp324.000,- E. Rp600.000,-
42. Seorang pedagang mengalami keru- 45. Pak Azka membeli sebuah Tv dengan
gian Rp15.000,- setelah ia menjual harga Rp2.000.000,-. Jika Tv
ba- rangnya. Persentase kerugian terse- but dijual kembali dengan
yang di- derita pedagang tersebut harga Rp2.400.000,-, maka
adalah 10% dari harga pembelian. persentase keun- tungan yang
Harga penjual- an barang tersebut diperoleh Pak Azka terse- but adalah
adalah …. ….
A. Rp120.000,- A. 10 %
B. Rp150.000,- B. 15 %
C. Rp125.000,- C. 20 %
D. Rp135.000,- D. 25 %
E. Rp160.000,- E. 30 %
43. Qori menyimpan uang dalam deposi- 46. Seorang pedagang alat tulis mem-
to sebesar Rp 2.000.000,00. beli 1 rim kertas A4 dengan harga
Besarnya suku bunga per tahun 9%. Rp50.000,-. Kertas tersebut dijual
Besar bu- nga yang diterima Qori se- cara ecer per 5 lembar. Agar
selama 1 tahun adalah …. pedagang tersebut untung Rp20.000,-
dari hasil penjualan kertas itu, maka
harga ecer per 5 lembar kertas adalah
….
 A. Rp700,- C. Rp40.000,-
B. Rp600,- D. Rp50.000,-
C. Rp500,- E. Rp60.000,-
D. Rp400,-
50. Seorang pedagang kelinci lokal seba-
E. Rp300,-
nyak 100 dengan harga
47. Seorang pedagang membeli 20 kg Rp4.000.000,-
salak seharga Rp140.000,-. . Dalam perjalanan terdapat 10 kelin-
Setengah- nya ia jual kembali dengan ci yang mati dan 30 ekor kelinci luka.
harga Rp10.000,-/kg dan Apabila 30 ekor yang luka dijual de-
setengahnya lagi ia jual dengan harga ngan harga Rp50.000,- per ekor,
Rp6.000,- karena sudah mulai rusak. se- dangkan sisanya dijual dengan
Jika seluruh salak terjual habis, maka harga Rp50.000,- per ekor adalah ….
keuntungan yang diperoleh pedagang A. Rp130.000,-
adalah …. B. Rp250.000,-
A. Rp20.000,- C. Rp200.000,-
B. Rp250.000,- D. Rp150.000,-
C. Rp30.000,- E. Rp100.000,-
D. Rp35.000,-
51. Ali menjual barang seharga
E. Rp40.000,-
Rp60.000,- dengan harga beli
48. Ibu membeli 1 lusin pensil dengan Rp48.000,-. Berapa persen laba yang
harga Rp20.000,-. Jika pensil terse- diperoleh ali?
but dijual lagi oleh ibu dengan harga A. 30 %
Rp2.000,- per batang, maka persen- B. 25 %
tase untung yang diperoleh ibu dari C. 20 %
penjualan seluruh pensil adalah….
D. 15 %
A. 35 %
E. 10 %
B. 30 %
C. 25 % 52. Ridwan menabung di bank sejumlah
D. 20 % Rp3.000.000,-. Apabila bank tersebut
memberikan bunga 0,8 % tiap bulan,
E. 15 %
berapa jumlah tabungan Ridwan sete-
49. Seorang peternak ayam membeli lah 5 bulan?
ayam dengan harga Rp200.000,-. ke- A. Rp3.200.000,-
mudian, ayam tersebut dijual dengan B. Rp3.010.000,-
harga Rp250.000,-. Berapa keuntung- C. Rp5.000.000,-
an yang didapat peternak tersebut ….
A. Rp50.000,- D. Rp5.400.000,-
B. Rp300.000,- E. Rp3.000.000,-

53. Issabella memiliki uang Rp 50.000,-.

Dari uang tersebut ia ingin membeli 9
 buku tulis , 1 pensil, dan 1 pena. 55. Dalam sebuah kantong semen tertera
Apa- bila harga buku tulis adalah Rp bruto 50 kg. Apabila berat kantong
5.000,-, sebuah pensil Rp4.500,-, se- men sebesar 200 gram, maka
dan sebuah pena Rp7.000,-. Berapa besarnya nilai netto adalah ….
kekurangan uang Issabella? A. 49,8 kg
A. Rp8.000,-
B. 49,2 kg
B. Rp6.500,-
C. 48,4 kg
C. Rp6.000,-
D. 48,1 kg
D. Rp4.000,-
E. 48 kg
E. Rp3.000,-

54. Seorang pedagang apel menjual ba-

rang dagangannya dengan keuntung-
an Rp16.000,- per kg. Apabila ia
men- dapat laba 25 % per kilo nya,
berapa harga beli apel tersebut
adalah ….
A. Rp9.500,-
B. Rp11.000,-
C. Rp11.200,-
D. Rp12.800,-
E. Rp13.500,-
 PEMBAHASAN TES MATEMATIKA DASAR DAN MATEMATIKA SOSIAL

1. Jawaban: B b = 4a.................(persamaan 1)
Nilai dari a -3a b + 3ab - dapat
3 2 2
a + b = 80.................(persamaan 2)
b3
dihitung dengan cara sebagai apabila b = 4a, maka nilai a dapat dihi-
berikut. Persamaan a3-3a2b + 3ab2 tung melalui cara berikut.
- b3 a  b  80
= (a – b)3 a  4a 
80 5a 
Jika nilai a = 7 dan b = 2, maka 80
Maka, nilai a3-3a2b + 3ab2 - b3 80
a
 (a  b)3

 (7  5
a  16
2)3
 53 apabila a = 20, maka nilai y dapat dihi-
 125 tung melalui cara berikut.
a  b  80
Jadi, nilai dari a3-3a2b + 3ab2 - b3
16  b  80
adalah 125.
b  80  16
2. Jawaban: D b  64
Apabila z% dari 75 adalah 25, maka sehingga, nilai a  b  16  64  48
perhitungan nilai z adalah sebagai
berikut. Jadi, nilai a – b adalah – 48.
z
x75  25
100 4. Jawaban: C
75z Diketahui: persamaan kuadrat ..memi-
100  25 liki akar-akar yaitu a dan b nilai a > b
75z  25x100 Ditanya: berapa nilai a – b = ...?
75z  2500 Penyelesaian:
2500 x2  3x  10
z  75 (x  5)(x  2)
z  33,33 x  5 atau x  2
Jadi, nilai z adalah 33,33. jika, nilai a > b maka nilai a = 2 dan
ni- lai b = -5 sehingga, besarnya nilai
3. Jawaban: C a-b
Apabila diketahui a + b = 80 dan ab
 2  (5)
a 1 7
= , maka nilai a – b dapat dihi-
b 4 Jadi, besarnya nilai a – b adalah 7.
tung dengan cara sebagai berikut.
5. Jawaban: E
a 1
b = 4 Diketahui: suatu persamaan kuadrat
yaitu a2  2ab  b2 . Jika nilai a = 10
dan b = 2.
 Ditanya: nilai dari persamaan kuadrat
tersebut = ...? = Rp18.360.000,- - Rp17.000.000,-
Penyelesaian: = Rp1.360.000,-
keuntungan
Persamaan kuadrat berikut. Persen keuntungan = x100%
harga beli
a2  2ab  b2 Rp1.360.000,-
= x100%
Dapat disederhanakan menjadi: Rp18.360.000,-
a2  2ab  b2 = 0,074x100%
(a  b)2
 7, 4%
jika a = 10 dan b = 2 Jadi, besarnya persen keuntungan
maka, nilai persamaan kuadrat yang diperoleh Dirra dari hasil penju-
tersebut adalah: alan apartemennya adalah 7,4 %.
 (a  b)2
8. Jawaban: D
 (10  2)2
Diketahui:
 (8)2 Jual beli sepeda motor, dengan
 64 harga beli = Rp10.000.000,-
harga jual = Rp11.250.000,-
Jadi, besarnya nilai persamaan Ditanya : besar keuntungan =...?
kuadrat Keuntungan = harga jual – harga beli
2 2
a  2ab  b adalah 64. = Rp11.250.000,-. - Rp10.000.000,-.
= Rp1.250.000,-
6. Jawaban: C Jadi, besarnya keuntungan
Diketahui: Hermawa- ti dari hasil penjualan
Jual beli mesin cuci, dengan sepeda motor adalah Rp
harga beli= Rp3.450.000,- 1.250.000,.
harga jual = Rp2.900.000,-
Ditanya: besar kerugian = ...? 9. Jawaban: D
Kerugian = harga beli – harga jual Diketahui:
= Rp3.450.000,- - Rp2.900.000,- Jual beli mobil, dengan
harga beli =
= Rp550.000,- Rp125.000.000,- harga jual
Jadi, besarnya kerugian Anjaz dari = Rp120.000.000,- Ditanya:
hasil penjualan mesin cuci tersebut besar kerugian =...?
adalah Rp550.000,-. Kerugian = harga beli – harga jual
= Rp125.000.000,-. - Rp120.000.000,-.
7. Jawaban: C
= Rp5.000.000,-
Diketahui: kerugian
Jual beli apartemen, dengan Persen kerugian = x100%
harga beli = Rp17.000.000,- harga beli
harga jual = Rp18.360.000,- Rp5.000.000,-
Ditanya: besar keuntungan = ...? = x100%
Rp125.000.000,-
Keuntungan = harga jual – harga beli
= 0,04x100%
 4%
 Jadi, besarnya persen kerugian yang Jadi, besarnya harga beli seekor
diperoleh Carlezz dari hasil penjualan sapi yang dibeli Pak Ramzi adalah
sepeda motornya adalah 4 %. Rp9.000.000,-.
10. Jawaban: A 12. Jawaban: E
Diketahui: Diketahui:
Jual beli sebuah barang, dengan Jual beli sebuah tas ransel, dengan
harga beli = Rpx harga penjualan = Rpx
harga jual = Rp126.000,- keuntungan hasil jual =Rp15.000,-
persen keuntungan = 5 % = 0,05 persen keuntungan = 20 %
Ditanya: Harga pembelian = ...? Ditanya: Harga penjualan =...?
Misalkan: Penyelesaian:
Harga beli = x 100 %
Harga beli = x untung
Harga jual = x + 0,5x
persen keuntungan
Rp126.000,- = x + 0,05x 100 %
Rp126.000,- = (1 + 0,05)x Harga beli = x Rp15.000,-
20 %
Rp126.000,- = 1,05x Harga beli = 5 x Rp15.000,-
Rp126.000,- Harga beli = Rp75.000,-
x Harga jual = harga beli + untung
1,05 Harga jual = Rp75.000,- + Rp15.000,-
x  Rp120.000,- Harga jual = Rp90.000,-
Jadi, besarnya harga beli sebuah ba- Jadi, besarnya harga penjualan tas ran-
rang yang dibeli Ibu Lilianan adalah sel Ardiyan adalah Rp90.000,-.
Rp120.000,-.
13. Jawaban: C
11. Jawaban: E Diketahui:
Diketahui: Jual beli motor bekas, dengan
Jual beli seekor sapi, harga beli = Rp12.0000.000,-
dengan harga beli = Rpx biaya perbaikan = Rp500.000,-
harga jual = Rp8.100.000,- harga penjualan Rp15.000.000,-
persen kerugian = 10 % = 0,10 Ditanya:
Ditanya: Harga pembelian =...? Persen keuntungan =...?
Misalkan: Penyelesaian:
Harga beli = x Keuntungan dengan biaya perawatan
yaitu
Harga jual = x + 0,5x
Rp8.100.000,- = x - 0,10x Besar keuntungan adalah
Rp8.100.000,- = (1 - 0,10)x = harga jual - harga beli - biaya
Rp8.100.000,- = 0,90x pera- watan
Rp8.100.000,-
x
0,90
x  Rp9.000.000,-
 = Rp15.000.000,- Rp12.000.000,- - Rp500.000,-
Penyelesaian:
= Rp2.500.000,-
perhitungan tara dan netto beras ya-
Persentase keuntungan dari harga beli
untung itu:
% untung = x 100 % Netto = Bruto – Tara
harga beli Tara = % Tara x Bruto
Rp2.500.000,-
% untung = Rp12.000.000,- x 100 %
2
Tara = x 40 kg
100
% untung = 0,2083 x 100 %
Tara = 0,02 x 40 kg
% untung = 20,83 % Tara = 0,8 kg
Jadi, besarnya persentase Neto = bruto - tara
keuntungan yang diperoleh Wildan Neto = 40 kg - 0,8
dari hasil pen- jualan motornya kg Neto = 39,2 kg
adalah 20,83 %.
Jadi, besar neto beras yang beli oleh
14. Jawaban: E Ibu Tuti adalah 39,2 kg.
Diketahui: 16. Jawaban: D
Jual penjualan sepeda, dengan
harga jual = Rp575.000,- Diketahui:
persen keuntungan = 15 %= 0,15 Data untuk tiap karung gula pasir, ya-
Ditanya: itu
Harga pembelia sepeda =...? Berat bruto = 115 kg
Penyelesaian: Berat tara = 2 kg
Ditanya :
Misalkan: Neto gula pasir =...?
Harga beli = x Penyelesaian :
Harga jual = x + 0,15x Besarnya neto gula pasir untuk satu
Rp575.000,- = x + 0,15x karung, yaitu:
Rp575.000,- = (1 + 0,55)x Neto = Bruto - tara
Rp575.000,- = 1,15x Neto = 115 kg - 2
Rp575.000,- kg Neto = 113 kg
x
1,15 Besarny neto untuk 100 karung gula
x  Rp500.000,- pasir yaitu:
Jadi, besarnya harga pembelian Neto = 100 × 113 kg
sepeda Anindyaz tersebut adalah Neto = 11300 kg
Rp500.000,-. Neto = 113 kuintal
Jadi, besar neto untuk 100 karung
15. Jawaban: B gula pasir yang dibeli oleh Pak adalah
113 kuintal.
Diketahui:
pembelian beras, dengan
massa 1 karumg beras = 40 kg
besar persen tara = 2 %
Ditanya:
besarnya berat bersih (netto) beras
=...?
17. Jawaban: n
J = M (1 + x %b)
A 12
Diketahui :
Tabungan Mahendra di koperasi,
dengan jumlah tabungan awal = sehingga, jumlah tabungan Melati
adalah:
Rp24.000.000,- n
persen bunga per tahun = 12 % J = M (1 + x %b)
12
Ditanya: Bunga simpanan setelah 8 J = Rp12.800.000,- (1 +
6 8
x )
bulan = 12 100
...?
Penyelesaian: J6 = Rp12.800.000,- (1 + 8
x )
Besarnya bunga tabungan per tahun
adalah: 12 100
J = Rp12.800.000,- (1 + 0,5 x 0,08)
n J = Rp12.800.000,- (1 + 0,04)
B = 12 x % b x M
J = Rp12.800.000,- (1,04)
atau b J = Rp13.312.000,-
n x xM Jadi, jumlah uang yang diterima oleh
B=
12 100 Melati setelah 6 bulan dari saat perta-
Besarnya bunga tabung selama 8 bu- ma ia menabung Rp13.312.000,-.
lan adalah:
n b
B= x xM 19. Jawaban: D
12 100
8 12 Diketahui:
B= x x
Rp24.000.000,- 12 Tabungan Prilista di bank, dengan
100
jumlah tabungan setelah 9 bulan =
B = Rp1.920.000,-
Rp3.815.000,-
Jadi, bunga simpanan yang diterima
oleh Mahendra setelah 8 bulan dari Jumlah bulan (n) = 9 bulan
saat pertama ia menabung adalah Persen bunga simpanan (b%) = 12%
Rp1.920.000,-. Ditanya:
Jumlah tabungan awal (M) = ...?
18. Jawaban: C Penyelesaian:
Diketahui: Jumlah tabungan selama n bulan dan
Tabungan Melati di koperasi, de- bungan b% per tahun adalah:
ngan jumlah tabungan awal (M) = n
J = M (1 + x %b)
Rp12.800.000,-
12
Jumlah bulan (n) = 6 bulan
persen bunga simpanan (b%) = 8 % Sehingga, jumlah tabungan Prilista
Ditanya : adalah:
Jumlah tabungan selama 6 bulan (J)
=...?
Penyelesaian:
Jumlah tabungan selama n bulan &
bunga b% pertahun adalah
 Rp3.815.000,- = M (1 +
9 12 Harga jual total = 840.000,-
x )
12 100 Dengan demikian, harga penjualan >
harga pembelian berarti penjual un-
Rp3.815.000,- = M (1 + 0,75 x 0,12) tung.
Rp3.815.000,- = M (1 + 0,09) Keuntungan:
Rp3.815.000,- = M (1,09) Untung = harga jual – harga beli
Rp3.815.000,- Untung = Rp840.000,- - Rp750.000,-
=M
1,09 Untung = Rp90.000,-
M = Rp3.500.000,- Jadi, hasil yang diperoleh pedagang
Jadi, jumlah uang tabungan Prillista tersebut adalah untung Rp90.000,-.
awal adalah Rp3.500.000,-.
21. Jawaban: C
20. Jawaban: A Diketahui:
Diketahui: Pembelian 100 buah buku tulis dengan
harga = Rp180.000,-
Jual beli buah jeruk dengan har-
ga beli 200 kg buah jeruk adalah = Harga jual buku tulis per 10 buah ada-
Rp750.000,- lah Rp20.000,-
Harga jual 80 kg buah jeruk adalah = Ditanya:
Rp5.000,- per kg Berapa persentase keuntungan dari
Harga jual 110 kg buah jeruk adalah = hasil penjualan buku tulis secara
Rp4.000 per kg kese- luruhan = ...?
Ada 10 kg buah jeruk yang busuk Penyelesaian:
Ditanya: Besarnya harga jual total buku tulis
Berapa keuntungan atau kerugian = adalah
...? = Harga jual per 10 buah x 10
Penyelesain: = Rp20.000,- x 10
Harga beli 200 kg buah jeruk adalah = = Rp200.000,-
Rp750.000,-
Besarnya harga jual buah jeruk secara Keuntungan:
keseluruhan adalah: Untung = harga jual - harga beli
Harga jual 80 kg buah jeruk adalah Untung = Rp200.000,- - Rp180.000,-
= Rp4.000,- x 110 kg Untung = Rp20.000,-
= Rp440.000,- Persentase keuntungan:
Ada 10 kg jeruk yang busuk, yaitu untung
Rp0,- % untung = x 100 %
harga beli
Harga jual total adalah: Rp20.000,-
= harga jual jeruk 80 kg + harga jual % untung = x 100 %
jeruk 110 kg Rp180.000,-
= Rp400.000,- + Rp440.000,- % untung = 11,11 %
= Rp840.000,- Jadi, persentase untung yang dipero-
leh adalah 11,11%.
22. Jawaban: A rugi
% kerugian = x 100 %
Diketahui: harga beli
Jual beli pensil, dengan harga beli 8 Rp7.200,-
lusin adalah = Rp100.000,- % kerugian = x 100 %
Jumlah pensil = 8 lusin = 12x8 = 96 Rp100.000,-
Harga jual 80 buah pensil adalah =
Rp1.000,- per buah % kerugian = 7,2 %
Harga jual sisa pensil (96 – 80) atau Jadi, hasil yang diperoleh pedagang
16 buah adalah Rp800,- per buah tersebut adalah rugi 7,2 %.
Ditanya:
Berapa keuntungan atau kerugiannya 23. Jawaban: E
...? Diketahui:
Jual beli suatu barang, dengan harga
Penyelesaian: beli barang Rp250.000,-
Harga beli 8 lusin adalah Rp100.000,- Biaya perjalanan
Harga jual pensil secara keseluruhan Rp50.000,- Persentase
adalah: keuntungan 15% Ditanya:
= Rp1.000,- x 80 Berapa harga jual barang tersebut
= Rp80.000,- ..? Penyelesaian:
Total biaya penjualan adalah:
Harga jual 16 buah pensil adalah: = harga beli suatu barang + biaya
= Rp800,- x 16 kg perjalanan
= Rp12.800,- = Rp250.000,- + Rp50.000,-
= Rp300.000,-
Harga jual total adalah:
= harga jual pensil 80 buah + harga Pesen keuntungan: 15%
jual pensil 16 buah Keuntungan:
= Rp80.000,- + Rp12.800,-
untung
% keuntungan = x 100 %
= Rp92.800,- harga beli
untung
Harga jual total adalah Rp92.000,- 15 % = x100 %
Dengan demikian, terlihat bahwa har- Rp300.000,-
ga jual penjualan < harga pembelian Rp300.000,- x 15 %
berarti penjual rugi. untung = 100%
Kerugian: untung = Rp45.000,-
Rugi = harga beli - harga jual
Rugi = Rp92.800,- - Rp100.000,- Harga jual barang:
Rugi = Rp7.200,- = Total biaya beli + Untung
Persentase kerugian: = Rp300.000,- + Rp45.000,-
= Rp345.000,-
Jadi, besarnya harga penjualan barang
tersebut adalah Rp345.000,-.
24. Jawaban: B untung
% keuntungan = x 100 %
Diketahui:
harga beli
Jual beli mainan anak, dengan har- untung
ga beli 5 lusin mainan anak adalah 20 % = x100
Rp312.000,- % Rp400.000,-
Mengalami kerugian sebesar Rp400.000,- x 20 %
Rp18.000,- untung = 100%
Ditanya...? untung = Rp80.000,-
Berapa harga jual tiap buah mainan
..? Penyelesaian: Harga jual sepeda adalah:
Hrga beli 5 lusin (60 buah) mainan = Harga beli + Untung
anak adalah Rp312.000,- = Rp400.000,- + Rp80.000,-
Besarnya harga jual mainan anak
seca- ra keseluruhan (5 lusin) apabila = Rp480.000,-
meng- alami kerugian sebesar Jadi, harga jual sepeda Budi adalah
Rp18.000,- adalah: Rp480.000,-.
Harga jual total = harga beli - rugi
Harga jual total = Rp312.000,- - Rp18.000,-
Harga jual total = Rp294.000,- 26. Jawaban: B
Harga jual untuk per satu buah Diketahui:
mainan anak adalah: Jual beli kue dengan keuntungan pen-
jualan kue Rp11.000,-
harga jual total (5 lusin) Persen keuntungan 10% dari harga
= 60 beli
Rp294.000,-
= 60 Ditanya:
= Rp4.900,- Berapa harga jual kue tersebut...?
Penyelesaian:
Jadi, harga penjualan tiap buah main- Misalkan:
an tersebut adalah Rp4.900,-.
Harga jual = x
25. Jawaban: D Keuntungan penjualan kue Rp11.000,-
Persen untung 10%
Diketahui:
Jual beli sepeda dengan harga beli se- Penentuan harga beli adalah:
peda Rp400.000,- 100 %
Harga beli = x untung
Persen keuntungan 20%
Ditanya: % keuntungan
100 %
Berapa harga jual sepeda tersebut..? Harga beli = x Rp11.000,-
Penyelesaian: 10%
Harga beli sepeda Rp400.000,- Harga beli = Rp110.000,-
Persen untung 20%
Keuntungan: Penentuan harga jual keu adalah:
= Harga beli + Untung
= Rp110.000,- + Rp11.000,-
= Rp121.000,-
Jadi, jika keuntungan tersebut 10%
dari harga pembelian kue, maka harga
penjualannya adalah Rp121.000,-.
27. Jawaban: C harga jual
Harga beli =
Diketahui:
Jual beli suatu barang dengan ke- p % +1
untungan penjualan barang adalah Rp5.000.000,-
Harga beli = 25 % + 1
Rp75.000,-
Persen kauntungan 15% dari harga Rp5.000.000,-
Harga beli = 0,25 + 1
beli
Ditanya: Rp5.000.000,-
Harga beli = 1,25
Berapa harga beli barang tersebut...?
Penyelesaian: Harga beli = Rp4.000.000,-
Keuntungan penjualan barang adalah Jadi, dari hasil penjualan tersebut
Rp75.000,- Zaky memperoleh keuntungan 25%,
Persen untung 15% maka harga pembelian sepeda motor
Penentuan harga beli barang adalah: Zaky adalah Rp4.000.000,-.
100 %
29. Jawaban:
x untung
Harga beli % keuntungan Diketahui:
=
100 %
Harga beli = x Rp75.000,- Pembelian baju dan tas dengan har-
15%
ga baju Rp75.000,- dan harga tas
Harga beli = Rp500.000,- Rp90.000,-
Jadi, harga pembelian barang-barang Persen diskon baju = 20%
tersebut adalah Rp500.000,- Persen diskon tas = 15%
Ditanya:
28. Jawaban: C Total jumlah uang yang harus diba-
yarkan pembelian baju dan tas setelah
Diketahui: mendapat diskon...?
Jual beli sepeda motor dengan har- Penyelesaian:
ga penjualan sepeda motor adalah Penentuan jumlah potongan harga
Rp5.000.000,- baju setelah mendapat diskon
Persen laba penjualan sepeda motor adalah:
atau p% adalah 25%
= harga baju x % diskon
Ditanya:
Harga beli sepda motor ..? = Rp75.000,- x 20 %
Penyelesaian: = Rp75.000,- x 0,2
Misal, harga beli = x dan persen laba = Rp15.000,-
harga jual Harga baju setelah mendapat diskon
(p%), maka x = p% +1
adalah:
Harga beli sepeda motor adalah: = harga baju awal - potongan harga
= Rp75.000,- - Rp15.000,-
= Rp60.000,-
Penentuan jumlah potongan harga tas
setelah mendapatkan diskon adalah:
 = harga tas x % diskon n 6
Rp36.000,- = x x
Rp900.000,- 12 100
= Rp90.000,- x 15 % n 1
Rp36.000,- = x x
= Rp90.000,- x 0,15 Rp900.000,- 2
100
= Rp13.500,- Rp900.000,- n
Rp36.000,- = 200
Hrarga tas setelah mendapat diskon
adalah: Jadi, untuk memperoleh bunga sebe-
= harga tas awal - potongan sar Rp36.000,- Dirly harus menabung
selama 8 bulan.
harga
= Rp90.000,- - Rp13.500,- 31. Jawaban: A
= Rp76.500,- Diketahui:
Harga total pembelian baju dan tas Tabungan Mahardika di bank de-
adalah: ngan jumlah tabungan awal (M) =
Rp120.000,-
= harga beli baju +harga beli tas
Jumlah bulan = 5 bulan
= Rp60.000,- + Rp76.500,- Jumlah bunga simpanan (B) =
= Rp136.500,- Rp4.500,-
Jadi, jumlah uang yang harus dibayar Ditanya:
Aznaila untuk pembelian baju dan tas Berapa persen/suku bunga per tahun
tersebut adalah Rp136.500,-.
...?
30. Jawaban: D Penyelesaian:
Diketahui: Misalkan: persen bunga per tahun =
tabungan Dirrly di bank dengan ta- %b
bungan awal (M) + Rp900.000,- Besarnya bunga tabungan per tahun
Persen bungan per tahun (% b) = 6% adalah:
Jumlah bunga simpanan (B) =
Rp36.000,-
Ditanya: n
B = 12 x % b x M
Berapa bulan lamanya tabungan Dir-
ly...? atau b
Penyelesaian: x xM
n
Besarnya bunga tabungan per tahun B=
12 100
adalah:
n b Besarnya suku bunga per tahun ada-
.. atau B = x x M lah:
12 100 ..
Jadi, jika uang tabungan Mahardika
Lama menabung dengan simpanan mula-mula Rp120.000,-, suku bunga
bunga sebesar Rp36.000,- adalah: per tahun yang ditetapkan adalah
n b
B= x xM 9%.
12 100
32. Jawaban: A Penyelesaian:
Diketahui: Besarnya bunga tabungan per tahun
adalah:
Sebuah karung tepung terigu,
dengan
berat bruto 25 kg n
B = 12 x % b x M
Persen tara = 5% =
0,005 Ditanya: b
atau
Besarnya berat netto ...? x xM
n
B=
Penyelesaian: 12 100
Jika berat bruto = B Besarnya modal simpanan awal ada-
berat kantong tepung terigu (tara) = lah:
n
T dan netto = N. M   %b M
12
Maka, diperoleh persamaan berikut:
B  12
B=T+N M  %b  n
Besarnya tara karung tepung terigu Rp20.000, 
adalah: M 0.08
Tara = % Tara x Bruto M  Rp250.000, 
Tara = 5 % x 25 kg Jadi, besar modal simpanan Larasati di
Tara = 0,05 x 25 koperasi tersebut adalah Rp250.000,-.
kg Tara = 1,25 kg
Penentuan berat netto tepung terigu 34. Jawaban: C
adalah: Diketahui:
B=T+N Sekarung kacang kedelai, dengan be-
25 kg = 1,25 + N rat netto = 110 kg
N = 25 kg - 1,25 kg Besar persen tara = 3%
N = 23,75 kg Ditanya:
Besarnya berat bersih (netto) kacang
Jadi, besar berat bersih tepung terigu kedelai ...?
tersebut adalah 23,75 kg.
Penyelesaian:
33. Jawaban: D Perrhitungan tara dan netto kacang
kedelai adalah:
Diketahui: Netto = Bruto – Tara
Penyimpanan modal oleh Larasati di Tara = % tara x bruto
koperasi, dengan 3
Tara = x 110 kg
Persen bunga (% b) = 8% 100
Jumlah bulan = 1 tahun = 12 bulan Tara = 0,03 x 110 kg
Jumlah bunga simpanan (B) = Tara = 3,3 kg
Rp20.000,- Netto = bruto – tara
Ditanya: Netto = 110 kg – 3,3 kg
Netto = 106,7 kg
Berapa modal simpanan awal ...?
 Jadi, besarnya berat netto karung ka- Persen bungan per tahun (%b) = 12%
cang kedelai adalah 106,7 kg. Jumlah angsuran = 10 bulan
35. Jawaban: C Ditanya:
Berapa besar angsuran tiap bulan ..?
Diketahui: Penyelesaian:
Sebuah kaleng biskuit, dengan berat Besarnya bunga pinjaman per tahun
netto = 1 kg adalah:
Berat bruto 20 kaleng biskuit adalah
24 kg n
Ditanya: B = 12 x % b x M
Besarnya nilai bruto tiap kaleng
atau b
bisku- x xM
n
it...? B=
Penyelesain: 12 100
Jika berat bruto = B Penentuan jumlah bunga pinjaman:
b
berat kaleng biskuit (tara) = T n x xM
B=
berat netto = N 12 100
10 12
maka, diperoleh persamaan berikut: B= x x
Rp600.000,- 12
100
B=T+N
Penentuan berat bruto tiap kaleng B = Rp60.000,-
adalah: Penentuan jumlah uang yang harus
B (20 kaleng biskuit) = 24 kg di- angsur selama 10 bulan adalah:

B (1 kaleng biskuit) = pinjaman awal + bunga pinjaman

= 24 kg
20 = Rp600.000,- + Rp60.000,-
= 1,2 kg = Rp660.000,-
maka, besarnya bruto untuk 1 kaleng
biskuit adalah 1,2 kg. Besar angsuran tiap bulan adalah:
Besarnya tara tiap kaleng biskuit ada- total angsuran
lah: = 10
B=T+N Rp660.000,-
1,2 kg = T + 1  10
kg T = 1,2 kg -  Rp66.000,-
1 kg T = 0,2 kg
Jadi, besar angsuran tiap bulan yang
Jadi, berat tiap kaleng biskuit (tara) harus dibayarkan petani tersebut ada-
adalah 0,2 kg. lah Rp66.000,-.

36. Jawaban: A 37. Jawaban: A

Diketahui: Diketahui:
Peminjaman modal di koperasi, Pembelian televisi 29” dengan harga
dengan jumlah uang pinjaman = tunai = Rp3.500.000,-
Rp600.000,- Apabila diangsur 1 tahun, maka uang
muka = Rp500.000,-
 Jumlah angsuran per bulan adalah
Rp320.000,-
Jumlah angsuran = 1 tahun = 12 bulan
Ditanya:
Selisih harga tunai dengan harga
ang- suran ...?
Penyelesaian:
Harga tunai = Rp3.500.000,-
Apabila diangsur 1 tahun, maka uang
muka = Rp500.000,-
Jumlah angsuran per bulan adalah
Rp320.000,-
Jumlah angsuran per bulan adalah
Rp320.000,-
Besarnya jumlah angsuran selama 1
tahun adalah:
= total angsuran x 12
= Rp320.000,- x 12
= Rp3.840.000,-
Penentuan jumlah total pembayaran
jika diangsur adalah:
= uang muka + total angsuran
= Rp500.000,- + Rp3.840.000,-
= Rp4.340.000,-
Penentuan selisih pembayaran tunai
dengan angsuran adalah:
= total pembayaran angsuran -
total pembayaran tunai
= Rp4.340.000,- - Rp3.500.000,-
= Rp840.000,-
Jadi, selisih pembayaran secara tunai
dengan angsuran adalah Rp840.000,-.
38. Jawaban: B
Diketahui:
Pembelian baju berdiskon, dengan
harga baju Rp60.000,-
persen diskon per baju adalah 25%
Jumlah baju yang dibeli = 5 buah
Jumlah uang yang digunakan untuk
membayar 5 buah adalah
Rp300.000,- Ditanya:
Jumlah uang kembalian ...?
Penyelesaian:
Besarnya diskon per 1 buah baju ada-
lah:
= harga baju/buah x % diskon
= Rp60.000,- x 25 %
25
= Rp60.000,- x
100
= Rp15.000,-
Jumlah potongan harga untuk 5 buah
baju adalah:
= besar potongan/baju x 5
= Rp15.000,- x 5
= Rp75.000,-
Total harga 5 baju adalah:
= harga baju/buah x 5
= Rp60.000,- x 5
= Rp300.000,-
Total uang yang harus dibayarkan se-
telah mendapat diskon adalah:
= total harga 5 buah baju - potongan
harga (diskon)
= Rp300.000,- - Rp75.000,-
= Rp225.000,-
Jumlah uang kembalian yang diterima
Desvita adalah:
= uang pembayaran - total uang
yang harus dibayarkan
= Rp300.000,- - Rp225.000,-
= Rp75.000,-
Jadi, besarnya kembalian uang yang
diterima Desvita dari pembelian baju
tersebut adalah Rp75.000,-.
39. Jawaban: C Maka, dapat diperoleh persamaan
sebagai berikut.
Diketahui:
Hadiah undian = Rp75.000.000,- B=T+N
Persen pajak hadiah undian = 25% Berat 2 karung beras adalah
Ditanya:
Jumlah uang yang diterima setelah = jumlah karung x berat per karung
di- potong pajak ..? = 2 x 25 kg
Penyelesaian: = 50 kg
Besarnya pajak hadian undian adalah: Harga beli 2 karung beras adalah
= total hadiah undiah x % pajak = Rp180.000,-
= Rp75.000.000,- x 25 % Besarnya tara tiap karung beras adalah
25 Tara = % Tara x Bruto
= Rp75.000.000,- x Tara = 2 % x 25 kg
100 Tara = 0,02 x 25
= Rp18.750.000,- kg Tara = 0,5 kg
Penentuan berat netto beras per ka-
Jumlah uang hadiah undian setelah rung adalah:
di- potong pajak adalah:
B=T+N
= total hadiah undian - pajak
25 kg = 0,5 + N
hadiah undian N = 25 kg - 0,5 kg
= Rp75.000.000,- - Rp18.750.000,- N = 24,5 kg
= Rp56.250.000,- Berat netto 2 karung beras adalah:
Jadi, jumlah uang yang diterima Sai- = 2 x berat netto/karung
fullah setelah dipotong pajak adalah
Rp56.250.000,-. = 2 x 24,5 kg
= 49 kg
40. Jawaban: B
Harga jual 2 karung beras adalah:
Diketahui: = berat netto 2 karung beras
Dua buah karung beras, dengan x harga jual beras per kg
Berat beras per karung = 25 kg
Harga 2 beras karung adalah = 49 kg x Rp4.200,-
= Rp180.000,- = Rp205.800,-
Persen tara = 2% = 0,02 Penentuan besar keuntungan adalah:
Harga jual beras per kg adalah
= Rp4.200,- = Harga jual - Harga beli
Ditanya: = Rp205.800,- - Rp180.000,-
Besarnya keuntungan dari penjualan = Rp25.800,-
beras seluruhnya =...?
Jadi, besarnya keuntungan hasil penju-
Penyelesaian: alan 2 karung beras adalah
Jika berat bruto = B Rp25.800,-.
berat kantong semen (tara) =
T dan berat netto = N 41. Jawaban: A
Diketahui:
Jual beli suatu barang, dengan
 harga jual = Rp276.000,-
persen kerugian = 8% = 0,8 43. Jawaban: A
Ditanya: Harga pembelian Diketahui:
=...? Misal, harga beli = x Penyimpanan uang deposito, dengan
Harga jual = x – 0,8x Jumlah uang awal =Rp2.000.000,-
Rp276.000,- = x - 0,08x Persen bunga/tahun (% b) = 9%
Rp276.000,- = (1 - 0,08)x Ditanya:
Rp276.000,- = 0,92x Berapa jumlah bunga deposito =...?
Rp276.000,- Penyelesaian:
x Besarnya bunga tabungan per tahun
0,92 adalah:
b
x  Rp300.000,- n x xM
B=
atau 12 100
Jadi, harga pembeliannya adalah Penentuan bunga yang diterima Qori
Rp300.000,-. selama 1 tahun (12 bulan) adalah:
b
42. Jawaban: n x xM
D B=

Diketahui: 12 100
12 9
Jual beli sebuah barang, dengan B= x x
Besar kerugian = Rp15.000,- Rp2.000.000,- 12
100
Persentase kerugian = 10 % 9
Ditanya: Harga penjualan =...? B= x Rp2.000.000,-
100
Penyelesaian: B = Rp180.000,-
Misalnya, harga jual = x
Persen kerugian = 10% Jadi, besar bunga yang diterima Qori
Besar kerugian = selama 1 tahun adalah Rp250.000,-.
Rp15.000,- Penentuan
harga beli adalah 44. Jawaban: A
Diketahui:
Harga beli 100% Jual beli kain batik,
= % kerugianx rugi dengan Harga beli 3 kodi
kain batik
Harga beli = 100% x Rp15.000,- = Rp600.000,-/kodi
10% Harga jual kain batik per lusin adalah
Harga beli = 10 x
Rp15.000,- Harga beli = = Rp400.000,-
Rp150.000,- Ditanya: Jumlah keuntungan kain batik
bila habis terjual =...?
Penentuan harga penjualan barang
adalah: Penyelesaian:
= Harga beli - rugi Penentuan jumlah kain adalah
= Rp150.000,- Rp15.000,- = 3 kodi (1 kodi = 20 buah)
= Rp135.000,- = 3 x 20 buah
Jadi, harga penjualan barang tersebut = 60 buah
adalah Rp135.000,-. Penentuan harga total pembelian 3
kodi kain (60 buah kain) adalah
 = 3 kodi x Harga beli kain/kodi untung
% untung = x 100 %
= 3 x Rp600.000,-
harga beli
= Rp1.800.000,- Rp400.000,-
% untung = x 100 %
Harga per buah kain batik adalah Rp2.000.000,-
harga total kain batik (3 kodi) % untung = 0,2 x 100 %
= 60 buah
Rp1.800.000,- % untung = 20 %
 60 buah Jadi, besarnya persentase keuntung-
 Rp30.000,-/buah an yang diperoleh Pak Azka tersebut
adalah 20 %.
Harga jual kain batik per lusin adalah
Rp400.000,- 46. Jawaban: A
Penentuan harga jual batik keseluruh- Diketahui:
an (3 kodi atau 60 buah) adalah: Pembelian 1 rim kertas A4, dengan
= Harga jual kain batik 1 lusin x 5 Harga beli = Rp50.000,-
 Rp400.000,- x 5 Kertas A4 dijual eceran per 5 lembar
Ditanya:
 Rp2.000.000,- Berapa harga ecer 5 lembar kertas A4
Keuntungan penjualan kain batik , apabila ingin mendapatkan
ada- lah; keuntunga sebesar Rp20.000,-
= Harga total pembelian 3 kodi - Penyelesaian:
Harga total penjualan 3 kodi Catatan:”1 rim = 500 lembar”
apabila kertas dijual eceran per 5 lem-
= Rp2.000.000,- = Rp1.800.000,-
500
= Rp200.000,- bar, maka ada =100 eceran .
5
Jadi, keuntungan yang peroleh Ibu Keuntungan:
Rah- mawati tersebut adalah Untung = harga jual – harga beli
Rp200.000,-. Rp20.000,- = harga jual – Rp50.000,-
Harga jual = Rp20.000,- + Rp50.000,-
45. Jawaban: D Harga jual = Rp70.000,-
Diketahui: Harga jual eceran per 5 lembar kertas
A4 adalah:
Jual beli sebuah televisi, dengan Jadi, agar pedagang tersebut untung
Harga beli televisi = Rp20.000,- dari hasil penjualan kertas
Rp2.000.000,- Harga jual televisi itu, maka harga ecer per 5 lembar ker-
= Rp2.400.000,- Ditanya: tas adalah Rp700,-.
Persen keuntungan =...?
Penyelesaian: 47. Jawaban: E
Besar keuntungan penjualan televisi Diketahui:
adalah Pembelian buah salah, dengan berat
= harga jual – harga beli salak = 20 kg
= Rp2.400.000 – Rp2.000.000 harga beli = Rp140.000,-
= Rp400.000,-
Persentase keuntungan dari harga beli
 harga jual salak 10 kg pertama Harga jual total = Rp2.000,- x 12
adalah Rp10.000,-/kg Harga jual total = Rp24.000,-
Harga jual salak 10 kg kedua adalah Keuntungan :
Rp6.000,-/kg Untung = harga jual – harga beli
Ditanya: Untung = Rp24.000,- - Rp20.000,-
Berapa keuntungan penjualan jika Untung = Rp4.000,-
buah salak terjual seluruhnya...? Presentse untung :
Penyelesaian: untung
% untung = x 100 %
Harga jual salak 10 kg pertama harga beli
Rp4.000,-
adalah: % untung = x 100 %
Harga jual I = Rp10.000,- x Rp20.000,-
10 Harga jual I = Rp100.000,-
% untung = 20 %
Harga jual salak 10 kg kedua adalah: Jadi, persentase untung yang dipero-
Harga jual II = Rp6.000,- x leh ibu dari penjualan seluruh pensil
10 Harga jual II = Rp60.000,- adalah 20 %.
Besarnya harga jual total adalah:
Harga jual total = harga jual I + Harga jual II 49. Jawaban: D
Harga jual total = Rp100.000,- +Rp60.000,-
Harga jual total = Rp160.000,- Diketahui:
Jual beli ayam, dengan
Keuntungan: Harga beli = Rp200.000,-
Untung = harga jual - harga beli Harga jual =Rp250.000,-
Untung = Rp160.000,- - Rp.1400.000,- Ditanya:
Untung = Rp20.000,- Besar keuntungan hasil penjualan
ayam = ...?
Jadi, jika seluruh salak terjual habis, Penyelesaian:
maka keuntungan yang diperoleh pe- Keuntungan:
dagang adalah Rp20.000,-. Untung = harga jual- harga beli
Untung = Rp250.000,- - Rp200.000,-
48. Jawaban: D Untung = Rp50.000,-
Diketahui: Jadi, keuntungan yang didapat peter-
Pembelian satu lusin pensil, dengan nak tersebut adalah Rp50.000,-.
Jumlah pensil = 1 lusin = 12 buah
Harga beli = Rp20.000,- 50. Jawaban: E
Harga jual pensil per batang Diketahui:
adalah Rp2.000,-/batang
Ditanya: Jual beli kelinci lokal, dengan:
Berapa presentase keuntungan dari Harga beli 100 kelinci lokal adalah
hasil penjualan pensil keseluruhan Rp4.000.000,-
=...? Penyelesaian : Harga jual 30 ekor adalah Rp50.000,-/
Besarnya harga jual total adalah ekor
Harga jual total = Harga jual per Ada 10 kelinci yang mati di perjalanan.
batng x 12
 Ditanya: Berapa persentase keuntungan dari
Berapa keuntungan/kerugiannya hasil penjualan tersebut ...?
..? Penyelesaian: Penyelesaian:
Harga beli 100 ekor kelinci adalah Karena harga jual > harga beli, maka
Rp4.000.000,- penjual mendapatkan keuntungan.
Harga jual 30 ekor kelinci adalah: Keuntungan:
= Rp50.000,- x 30 Untung = harga jual - harga beli
Untung = Rp60.000,- - Rp48.000,-
= Rp1.500.000,-
Untung = Rp12.000,-
Ada 10 ekor kelinci yang mati, sisa
ke- inci yang hidup adalah: Persentase keuntungan:
= total kelinci-30ekor terjual-10ekor untung
% untung = x 100 %
mati
harga beli
= 100 ekor - 30 ekor -10 ekor Rp12.000,-
% untung = x 100 %
= 60 ekor Rp48.000,-
Harga jual sisa kelinci (60 ekor) adalah: % untung = 25 %
= Rp40.000,- x 60 Jadi, besarnya persen laba yang diper-
= Rp2.400.000,- oleh ali adalah 25 %.

Total harga penjualan adalah: 52. Jawaban: B

= Rp2.400.000,- + Rp1.500.000,- Diketahui:
= Rp3.900.000,- Tabungan Ridwan di bank, dengan
Jumlah tabungan awal (M) =
Dengan demikian, harga penjualan < Rp3.000.000,-
harga pembelian berarti pedagang Persen bungan per tahun (% b) = 0,8%
mengalami kerugian. Ditanya:
Besar kerugian adalah: Berapa jumlah tabungan Ridwan sete-
lah 5 bulan ...?
= harga beli - harga jual
Penyelesaian:
= Rp4.000.000,- - Rp3.900.000,-
Jumlah tabungan selama n bulan dan
= Rp100.000,- b% per tahun adalah:
Jadi, apabila 30 ekor yang luka diju-
al dengan harga Rp50.000,- per ekor,
sedangkan sisanya dijual dengan
harga Rp50.000,- per ekor adalah n
J = M (1 + x b%)
Rp100.000,-.
12

51. Jawaban: B Besarnya tabungan Ridwan selama 5

bulan adalah:
Diketahui:
Jual beli suatu barang, dengan
Harga beli = Rp48.000,-
Harga jual = Rp60.000,-
Ditanya:
 n
J = M (1 + x b%) = harga buku tulis + harga pensil + harga pena
12 = Rp45.000,- + Rp4.500,- + Rp7.000,-
J = Rp3.000.000,- (1 + 0,8 = Rp56.500,-
5 x )

12 100
J = Rp3.000.000,- (1 1 0,2 Jumlah kekurangan Issabella adalah
+ 3 x 20 ) = total harga keseluruhan - uang Issabella
J= Rp3.000.000,- (1 + 0,333 x 0,01) = Rp56.500,- - Rp50.000
J= Rp3.000.000,- (1 + 0,00333) = Rp6.500,-
J= Rp3.000.000,- (1,00333)
Jadi, besarnya kekurangan uang Issabellaa-
J= Rp3.010.000,- dalah Rp6.500,-.
Jadi, jumlah tabungan Ridwan setelah
5 bulan adalah Rp3.010.000,-. 54. Jawaban: D
Diketahui:
53. Jawaban: B
Jual beli buah apel, dengan
Diketahui: Harga penjualan buah apel per kg
Issabella ingin membei perlengkapan adalah Rp16.000,-/kg
sekolah berupa buku tulis, pensil, dan Persen laba penjualan buah apel
pena dengan: Persen kg (p%) adalah 25 % per kg
Jumlah uang Issabella = Rp50.000,- Ditanya: Harga beli buah apel =...?
Harga buku tulis = Rp5.000,-/buah Penyelesaian:
Harga pensil = Rp4.500,-/buah
Harga pena = Rp7.000,-/buah Misal; harga beli = x & persen laba
Banyak buku tulis = 9
harga jual
Banyak pensil = (p%), maka x =
1 Banyak pena = p%
harga jual
1 Ditanya: Harga beli =
Berapa kekurangan uang Issabella p % +1
...? Penyelesaian: Rp16.000,-
Jumlah uang Issabella = Rp50.000,- Harga beli = 25 % + 1
Harga 9 buah buku tulis adalah
Rp16.000,-
= Rp5.000,- x 9 Harga beli = 0,25 + 1
= Rp45.000,- Rp16.000,-
Harga beli = 1,25
Harga 1 buah pensil adalah
Harga beli = Rp12.800,-
= Rp4.500,- x 1
Jadi, besarnya nilai netto adalah
= Rp4.500,- Rp12.800,-.
Harga 1 buah pena adalah
55. Jawaban: A
= Rp7.000,- x 1
Diketahui:
= Rp7.000,- Sebuah kantong semen, dengan
Total harga keseluruhan adalah Berat bruto = 50 kg
Berat kantong semen (tara) adalah =
200 gram = 0,2 kg
Ditanya:
Besarnya nilai netto =...?
Penyelesaian:
Jika berat bruto = B,
berat kantong semen (tara) =
T dan berat netto = N
Maka, dapat diperoleh persamaan se-
bagai berikut.
B=T+N
50 kg = 0,2 kg +
N N = 50 kg -0,2
kg N = 49,8 kg
Jadi, besarnya niali netto dari kantong
semen tersebut adalah 49,8 kg.
G.PAKET LATIHAN A. Endra lebih tinggi dari Adi
B. Didi lebih tinggi dari Danu

TES C. Danu tidak lebih tinggi dari Bilal

D. Angga lebih pendek dari Danu
PENALARAN E. Bilal lebih tinggi dari Endra

4. Manakah dari pernyataan dibawah ini

LOGIS yang sesuai?
A. Danu tidak lebih tinggi dari Adi
B. Bilal tidak lebih tinggi dari Danu
Soal nomor 1 sampai dengan nomor 5
C. Angga lebih tinggi dari Bilal
adalah berdasarkan pernyataan-pernyataan di
D. Adi dan Endra sama-sama tinggi
bawah ini.
E. Didi tidak lebih tinggi dari Endra

(1) Adi mempunyai tubuh yang tinggi. 5. Siapakah yang mempunyai tubuh pa-
(2) Bilal lebih tinggi dari Adi. ling tinggi?
(3) Angga tingginya sama dengan Adi, te- A. Adi
tapi tidak lebih tinggi dari Danu. B. Bilal
(4) Danu hampir sama tingginya seperti C. Danu
Bi- lal.
D. Angga
(5) Danu dan Endra memiliki tinggi yang
hampir sama. E. Endra
(6) Adi kurang tinggi dibandingkan Danu. 6. Agung dan Agil menyukai sate ayam,
(7) Didi tidak terlalu tinggi seperti Endra, Alim dan Alisa menyukai soto ayam,
tetapi lebih tinggi dari Adi. Bara dan Banu menyukai opor ayam.
(8) Angga tidak lebih tinggi dari Endra. Namun, Alim juga menyukai sate
ayam. Siapakah yang menyukai sate
1. Siapakah yang paling tinggi? ayam dan soto ayam?
A. Bilal A. Agung
B. Didi B. Agil
C. Angga C. Alim
D. Danu D. Alisa

E. Endra E. Bara

7. Semua orang yang bergelar Master

2. Siapakah yang paling pendek? hi- dup dengan makmur.
A. Adi dan Didi Semua orang yang bergelar Master
B. Adi dan Angga menjadi dosen.
C. Danu dan Didi A. Semua dosen bergelar master.
D. Endra dan Angga B. Semua dosen yang hidupnya mak-
E. Bilal dan Adi mur bergelar master.

3. Manakah dari pernyataan di bawah ini

yang tidak sesuai?
 C. Semua dosen yang hidupnya
mak- mur tidak bergelar master.
D. Semua yang bergelar master,
yang hidupnya makmur adalah
dosen.
E. Semua yang bergelar master,
yang menjadi dosen, hidupnya
makmur.
8. Semua mobil memiliki lampu.
Sebagian lampu adalah lampu merah.
A. Lampu merah merupakan bagian
perlengkapan semua mobil.
B. Tidak semua lampu mobil berwar-
na merah.
C. Sebagian mobil memiliki lampu
merah.
D. Tidak ada mobil yangberlampu se-
lain merah.
E. Semua mobil memiliki lampu me-
rah.
9. Semua murid kelas XII diminta untuk
belajar guna persiapan Ujian
Nasional. Sebagian murid kelas XII
mendapatkan nilai baik dalam Ujian
Nasional.
A. Semua murid kelas XII belajar dan
mendapatkan nilai baik.
B. Sebagian murid kelas XII tidak bel-
ajar dan tidak mendapatkan nilai
baik.
C. Sebagian murid kelas XII tidak bel-
ajar, tapi mendapat nilai baik.
D. Semua murid kelas XII belajar.
E. Semua murid kelas XII sudah di-
minta belajar dan mendapatkan
nilai baik.
10. Semua jenis kucing bersuara meong.
Semua jenis harimau memiliki corak
kulit yang indah.
A. Semua jenis kucing memiliki corak
kulit yang indah.
B. Semua harimau bersuara meong.
C. Sementara harimau bersuara me-
ong.
D. Sementara harimau termasuk jenis
kucing.
E. Semua jenis harimau bukan terma-
suk jenis kucing.
11. Ita lebih teliti daripada Tia, tetapi dia
lebih ceroboh dari pada Ati.
Ida lebih teliti daripada Ati. Kesimpul-
annya?
A. Ati seteliti Tia.
B. Ita lebih teliti daripada Ida.
C. Ita seteliti Ida.
D. Ati dan Ida teliti.
E. Tia lebih ceroboh dari Ati.
12. Kebanyakan burung dapat terbang.
Burung unta adalah juga seekor bu-
rung. Jadi kesimpulannya ...
A. Burung unta memang tidak dapat
terbang.
B. Burung unta belum tentu dapat
terbang.
C. Burung unta bukan jenis burung.
D. Burung unta dapat terbang.
E. Jawaban A, B, C, dan D adalah sa-
lah.
13. Semua pendonor darah harus sehat.
Sebagian pendonor darah memiliki
golongan darah AB. Jadi ...
A. Sebagian orang yang bergolongan
darah AB dan menjadi pendonor
darah adalah sehat.
B. Semua donor harus memiliki
golong- an darah AB dan berbadan
sehat.
C. Semua pendonor darah yang ber-
golongan darah AB harus berba-
dan sehat.
 D. Yang berbadan sehat adalah B. Sebagian besar murid pandai bas-
yang memiliki golongan darah AB ket saja.
dan menjadi pendonor darah. C. Sebagian besar tertentu dari
E. Sebagian orang memiliki mu- rid-murid itu pandai basket
golongan darah AB menjadi dan pandai volly.
pendonor darah yang berbadan D. Sebagian besar murid pandai olah
sehat. raga.
E. Jawaban A, B, C, dan D keempat-
14. Jika A = B maka A tidak sama dengan empatnya salah.
C. Bila X = A, maka ...
18. Semua Y bukan H. Sebagian Y adalah
A. Bila X = C maka X = B
B. Bila X = C maka X tidak sama K. Jadi ...
de- ngan A A. Sebagian Y adalah K bukan H.
C. Bila X = C maka X tidak sama de-
ngan B B. Semua Y bukan H dan K.
D. Bila X = C maka X = A = B C. Sebagian Y bukan K adalah H.
E. Bila X = C maka X tidak sama D. Semua Y adalah K.
de- ngan A dan tidak sama
dengan B E. Sebagian H adalah K.

19. Tidak ada dua lukisan hasil karya

15. Semua X adalah Y. Sebagian X adalah seni- man X yang memiliki objek yang
Z. Jadi ... sama. Lukisan A dan B adalah hasil
A. Semua X yang bukan Y adalah Z karya se- niman X. Jadi ...
B. Semua X yang bukan Z adalah Y A. Sebagian lukisan hasil karya X
B. Semua pelukis menghasilkan karya
C. Semua Z yang bukan X adalah Y seperti lukisan A dan B
D. Semua X yang bukan Z adalah Y C. Lukisan A dan B tidak memiliki
ob- jek yang sama
E. Semua Y adalah bukan X dan Z. D. Lukisan yang objeknya sama bera-
sal dari pelukis X saja
16. Semua Artis adalah seniman. Sebagi- E. Lukisan hasil karya X tidak
an artis adalah dokter. Yang sesuai memiliki objek yang sama
de- ngan pernyataan tersebut adalah
... 20. Semua murid yang mengikuti ujain
A. Sebagian dokter adalah seniman. tidak boleh membawa HP. Sebagian
murid yang ujian mengenakan jam ta-
B. Sebagian seniman adalah artis.
ngan. Jadi ...
C. Sebagian dokter adalah artis. A. Semua murid yang ujain
D. Semua dokter adalah seniman. mengena- kan jam tangan.
B. Sementara murid yang ujian tidak
E. Semua artis adalah dokter. mengenakan jam tangan.
17. Murid kelas VII, sebagian besar murid
pandai basket, sebagian besar juga
pandai volly. Jadi ...
A. Sebagian besar murid tidak pandai
basket dan tidak pandai volly.
 C. Semua murid yang ujian tidak
bo- leh membawqa HP dan
tidak me- ngenakan jam tangan.
D. Sebagian murid yang ujian
menge- nakan jam tangan dan
tidak boleh membawa HP.
E. Sebagian murid yang ujian
menge- nakan jam tangan dan
boleh mem- bawa HP.
21. Sebagian A adalah X. X bukan B.
Seba- gian A bukan C adalah B.
Semua X, C, dan B adalah A. Jadi ...
A. Semua B adalah B bukan C.
B. Semua A adalah X bukan B.
C. Semua A bukan X bukan C
D. Sebagian X adalah A dan B.
E. Sebagian A bukan B, bukan C,
dan bukan X.
22. Semua ikan hidup di air. Beberapa
ikan hidup dia air tawar. Jadi ...
A. Semua ikan dapat hidup di air ta-
war dan air laut.
B. Beberapa ikan yang hidup di air
ta- war tidak dapat hidup di air
laut.
C. Sebagian ikan tidak hidup di air
ta- war.
D. Tidak ada ikan yang hidup di air
laut.
E. Semua ikan hidup di air tawar
dan air laut.
23. Semua pendduk pesisir pantai berma-
ta pencaharian sebagai nelayan.
Pak Ratno tinggal di pesisir pantai
dan berdagang sembako.
A. Pak Ratno tinggal di pesisir pantai
karenanya ia bermatapencaharian
sebagai nelayan
B. Semua orang yang menjadi ne-
layan umumnya tinggal di pesisir
pantai.
C. Penduduk pesisir pantai semua
bermata oencaharian seperti pak
Ratno.
D. Pak ratno adalah penduduk pesisir
pantai dan tidak bekerja sebagai
nelayan.
E. Meskipun pak ratno berdagang
sembako, tetapi ia tetap bekerja
sebagai nelayan.
24. Semua kepala sekolah adalah sarja-
na. Sementara kepala sekolah adalah
guru. Jadi ...
A. Sementara guru adalah sarjana.
B. Sementara sarjana adalah kepala
sekolah.
C. Sementara guru adalah kepala se-
kolah.
D. Semua guru adalah sarjana.
E. Semua tidak benar.
25. Bila S lewat A harus tambah X.
Sebagi- an S tak punya X. Jadi ...
A. Sebagian S tidak lewat A.
B. Semua S tidak lewat A.
C. Sebagian S tidak punya X.
D. Semua S tidak lewat A dan tak
le- wat X.
E. Semua S lewat A dan punya X.
26. Semua TNI berbadan tegap. Sebagian
TNI adalah Angkatan Darat. Jadi ...
A. Ada TNI yang tidak berbadan te-
gap.
B. TNI angkatan darat pasti berbadan
tegap.
 C. Semua TNI pasti TNI Angkatan
Da- rat.
D. Sebagian TNI angkatan Darat ber-
badan tegap.
E. Semua TNI adalah Angkatan
Darat yang berbadan tegap.
27. Semua ilmuan selalu berwawasan
yang luas. Dika adalah seorang
ilmuan yang tidak suka membaca.
Jadi:
A. Dika seorang ilmuwan yang tidak
suka memiliki wawasan luas.
B. Semua ilmuwan tidak suka mem-
baca.
C. Walaupun tidak suka membaca
Dika memiliki wawasan yang luas.
D. Membaca tidak menambah wawas-
an seorang ilmuwan.
E. Sebagian ilmuwan yang berwawas-
an luas tidak suka membaca.
28. Semua murid yang rajin belajar pasti
naik kelas.
Sebagian murid yang naik kelas tidak
rajin belajar. Jadi ...
A. Semua murid yang tidak rajin
bela- jar tidak naik kelas.
B. Hanya murid pandai yang naik ke-
las.
C. Sebagian murid yang rajin belajar
dan naik kelas.
D. Sebagian murid yang naik kelas
ternayta tidak rajin belajar.
E. Semua murid pasti belajar.
29. Pesepak bola harus lulus uji ketahan-
an fisik. Sebagian besar pesepak bola
menderita anemia. Jadi:
A. Pesepak bola yang lulus uji keta-
hanan fisik adalah pesepak bola
yang menderita anemia.
B. Hanya sebagian saja pesepak bola
yang lulus uji ketahan fisik.
C. Ada pesepak bola yang lulus uji
ketahan fisik, tetapi menderita
ane- mia.
D. Semua pesepak bola tidak lulus uji
ketahanan fisik karena menderita
anemia.
E. Tidak ada pesepak bola yang men-
derita anemia yang dapat lulus uji
ketahanan fisik.
30. Semua A bukan X. Sebagian A adalah
Y. Jadi ...
A. Sebagian A adalah Y bukan X.
B. Semua A bukan X dan Y.
C. Sebagian A bukan Y adalah X.
D. Semua A adalah Y.
E. Sebagian A adalah X dan Y.
31. Produksi batu bata bulan ini menurun,
tetapi kualitasnya lebih baik.
A. Batu bata bulan ini pasti pasaran.
B. Kualitas batu bata bulan lalu ku-
rang baik.
C. Bulan ini pasti untung besar.
D. Bulan ini tidak mengalami kerugian.
E. Jawaban A, B, C, dan D adalah sa-
lah.
32. Apabila sebagian manusia selalu men-
junjung norma kehidupan, maka ...
A. Pemimpin negara selalu menjun-
jung norma kehidupan.
B. Pemuka agama mengajarkan ten-
tang norma kehidupan.
C. Tidak semua manusia melanggar
tata cara kehidupan.
D. Seseorang yang menjunjung nor-
ma kehidupan sudah tentu
bukan- lah seorang pemberontak.
 E. Semua warga negara yang baik
se- lalu menjunjung norma
kehidupan.
33. Ayah selalu memberi hadiah mainan
kegemaran. Adik diberi hadiah mobil-
mobilan oleh ayah. Jadi ...
A. Tidak ada hadiah yang bukan ma-
inan kegemaran.
B. Mobil-mobilan adalah mainan
ke- gemaran.
C. Adik sellau diberi hadiah mainan
kegemaran.
D. Mobil-mobilan pemberian ayah
mainan kegemaran.
E. Semua hadiah dari ayah adalah se-
lalu mainan kegemaran.
34. Harga minyak kelapa lebih mahal
da- ripada minyak sawit. Harga
minyak sawit lebih mahal daripada
daging ke- lapa muda. Minyak akar
kelapa lebih mahal daripada minyak
sawit. Jadi ...
A. Daging kelapa sawit lebih mahal
dari minyak kelapa.
B. Daging kelapa muda lebih mahal
dari daging kelapa sawit.
C. Minyak akar kelapa lebih mahal
dari daging kelapa muda.
D. Minyak kelapa lebih mahal
daripa- da minyak akar kelapa
E. Minyak kelapa sawit lebih mahal
dari minyak akar kelapa.
35. Semua mahasiswa di Yogyakarta
pan- dai. Sebagian besar
mahasiswa di Yog- yakarta berasal
dari pulau Jawa. Jadi ...
A. Semua mahasiswa yang pandai
adalah mahasiswa di Yogyakarta.
B. Sebagian besar mahasiswa di
Yog- yakarta berasal dari pulau
Jawa dan
pandai.
C. Sebagian besar mahasiswa yang
berasal dari pulau Jawa dan pandai
adalah mahasiswa di Yogyakarta.
D. Sebagian besar mahasiswa di
Yog- yakarta berasal dari pulau
Jawa dan kurang pandai.
E. Semua mahasiswa dari pulau jawa
adalah mahasiswa di Yogyakarta
dan pandai.
36. Semua pilot pandai ilmu fisika. Aji
bu- kan pilot. Jadi:
A. Aji tidak pandai dalam ilmu fisika.
B. Aji adalah seorang Nahkoda kapal
RI.
C. Aji pandai dalam ilmu fisika.
D. Aji bukan seorang pilot yang pan-
dai dalam ilmu fisika.
E. Tidak ada kesimpulan yang benar.
37. Semua tumbuhan adalah makhluk hi-
dup. Semua makhluk hidup akan mati.
Pohon Karet adalah tumbuhan yang
bergetah. Tidak semua tumbuhan
yang bergetah dapat dijadikan seba-
gai karet. Jadi ...
A. Pohon Karet adalah bahan dasar
karet.
B. Pohon Karet tidak dapat di jadikan
bahan dasar karet.
C. Pohon karet tidak akan mati.
D. Pohon karet akan mati.
E. Pohon karet yang bergetah akan
mati.
38. Semua pegawai negeri hidup sejahte-
ra. Sebagian pejabat tidak melakukan
korupsi. Jadi ...
A. Pegawai negeri tidak melakukan
korupsi.
B. Pejabat hidup sejahtera.
 C. Pegawai negeri dan pejabat hidup
sejahtera dan tidak melakukan
ko- rupsi.
D. Pegawai negeri tidak melakukan
korupsi dan hidup sejahtera.
E. Tidak dapat ditarik kesimpulan.
39. Semua dosen adalah master.
Sementa- ra dosen adalah ahli
komputer. Jadi ...
A. Sementara ahli komputer adalah
master.
B. Sementara master adalah dosen.
C. Sementara ahli komputer adalah
dosen.
D. Semua ahli komputer adalah
mas- ter.
E. Semua dosen adalah master
kom- puter.
40. Lulusan SMA dari semua jurusan
boleh mengikuti ujian SPMB fakultas
Ilmu Budaya. Sebagian besar yang
lulus uji- an SPMB fakultas Ilmu
Budaya UGM berasal dari jurusan
IPA. Arief adalah lulusan SMA
jurusan IPA, dan dia di te- rima di
UGM. Jadi ...
A. Arief lulus ujian masuk Fakultas
MIPA UGM.
B. Mungkin, Arief tidak diterima di
Fa- kultas Ilmu Budaya UGM.
C. Mungkin, Arief diterima di
Fakultas Ilmu Budaya Ugm.
D. Tidak mungkin Arief diterima di
Fa- kultas Ilmu Budaya UGM.
E. Tidak mungkin Arief di terima di
Fakultas Pertanian.
41. Semua mahasiswa di universitas itu
ra- jin belajar.
Sementara, Anang seorang
mahasiswa yang berprestasi. Jadi ...
A. Semua mahasiswa harus
berpres- tasi.
B. Sementara mahasiswa tidak rajin
belajar.
C. Sementara mahasiswa tidak berp-
restasi.
D. Sementara yang berprestasi
adalah mahasiswa.
E. Sementara yang berprestasi bukan
mahasiswa di Universitas itu.
42. Manakah urutan kekuasaan dalam
pe- merintahan di Negara Republik
Indo- nesia ini – mulai dari yang
tertinggi?
A. Presiden – gubernur – bupati –we-
dana – camat – lurah – RT – RW.
B. Presiden – menteri – gubernur –
bupati – camat – lurah – RW – RT.
C. Presiden – menteri – bupati – ca-
mat – lurah – RT – RW.
D. Presiden – gubernur – bupati – ca-
mat – lurah – RW – RT.
E. Presiden – gubernur – bupati – ca-
mat – lurah – RT – RW.
43. Hari ini, pertandingan antara Arema
melawan Persib akan di gelar. Keru-
suhan antar-penonton terjadi setiap
ada pertandingan sepak bola. Jadi:
A. Setiap pertandingan antara Arema
melawan Persib digelar selalu ada
kerusuhan bantar-penonton.
B. Pertandingan antara Arema mela-
wan Persib byang digelar hari ini
tidak ada kerusuhan.
C. Tidak selamanya kerusuahan
yang terjadi antar-penonton
disebabkan
 oleh adanya pertandinagn sepak
bola.
D. Kerusuhan antar-penonton yang
terjadi sebagai akibat digelarnya
pertandingan antara Arema mela-
wan Persib.
E. Setiap ada pertandingan sepak
bola selalu ada kerusuhan antar-
penonton.
44. Semua orang berdiri ketika tamu ter-
hormat memasuki ruangan. Bapak
wali kota memasuki ruangan. Jadi:
A. Tidak semua orang berdiri ketika
Bapak wali kota memasuki ruang-
an.
B. Tidak ada orang yang tidak beridiri
ketika bapak wali kota memasuki
ruangan.
C. Tidak ada orang yang berdiiri
ke- tika bapak wali kota
memasuki ru- angan.
D. Ada orang yang berdiri ketika ba-
pak wali kota memmasuki
ruangan.
E. Semua orang tidak berdiri ketika
bapak wali kota memasuki ruang-
an.
45. Enam anak harus berdiir berjajar da-
lam suatu deretan. Ati tidak mau
ber- sebelahan dengan Alfian dan
Wina. Lina ingin berdekatan dengan
Wina. Ati ingin dekat dengan Sulis,
dan Sulis ingin dekat dengan Lina.
Alfian sendiri ingin di depan Aditya,
dan Aditya sen- diri ingin selalu
bersebelahan dengan Ati. Akhirnya,
Wina berada pada urut- an terakhir.
Siapakah yang berdiir pada urutan
ketiga?
A. Alfian.
B. Ati
C. Aditya
D. Sulis
E. Lina
46. Lampu neon 40 watt lebih terang
dari lampu bohlam 40 watt. Lampu
neon 40 watt buatan luar negeri
lebih mahal dari lampu neon 40 watt
buatan da- lam negeri. Lampu yang
lebih terang atau lebih tahan lama
harganya lebih mahal. Jadi:
A. Lampu neon buatan dalam nege-
ri lebih murah dari lampu bohlam
buatan luar negeri.
B. Lampu neon 40 watt lebih mahal
dari lampu bohlam 40 watt.
C. Bola lampu 40 watt buatan luar
ne- geri lebih mahal dari lampu
boh- lam 40 watt buatan dalam
negeri.
D. Lampu neon 40 watt lebih mahal
dari lampu bohlam 1000watt
E. Lampu neon lebih terang dari lam-
pu bohlam tetapi lampu bohlam
lebih tahan lama memiliki harga
yang sama.
47. Semua wisatawan asing memiliki pas-
por. Sebagian wisatawan asing
berpas- por Austria. Jadi :
A. Wisatawan asing yang emmiliki
paspor adalah wisatawan Austria.
B. Semua wisatawan asing
berpoas- por Austria.
C. Yang berpaspor Austria pasti wisa-
tawan asing.
D. Sebagian wisatawan asing tidak
berpaspor Austria.
 E. Sebagian wisatawan asing berasal
dari Austria.
48. Semua kendaraan menggunakan BBM.
A. Semua sepeda motor mengguna-
kan bensin.
B. Semua mobil menggunakan ben-
sin.
C. Semua kendaraan menggunakan
bensin.
D. Kendaraan truk menggunakan
bensin.
E. Sebagian mobil menggunakan
bensin.
49. Anak laki-laki yang masih kecil selalu
diberikan mainan robot oleh ayahnya.
Gilang punya banyak robot dirumah-
nya. Kakak dan adik Gilang tidak suka
Robot. Jadi ...
A. Kakak dan adiknya Gilang adalah
perempuan semua.
B. Kakak Gilang tidak sering dibelikan
mainan robot oleh ayahnya.
C. Semua mainan robot Gilang adalah
pemberian ayahnya.
D. Sebagian mainan robot gilang
ada- lah pemberian dari
kakaknya.
E. Tidak ada kesimpulan yang benar.
50. Semua anak sedang bermain. Sebagi-
an anak tertawa gembira. Jadi:
A. Sebagian anak bermain dan
terta- wa gembira.
B. Semua anak bermain dan tertawa
gembira.
C. Anak yang bermain harus tertawa
gembira.
D. Semua anak bermain dan tidak ter-
tawa gembira.
E. Anak yang bermain biasanya
terta- wa gembira.
51. Semua wisatawan domestik yang
ber- libur membeli cindra mata.
Mifta bu- kan wisatawan domestik.
Jadi ...
A. Mifta berlibur dan membeli cindra
mata.
B. Mifta berlibur dan tidak membeli
cindra mata.
C. Mifta tidak berlibur dan tidak
mem- beli cindra mata.
D. Mifta tidak ikut berlibur dan
mem- beli cindra mata.
E. Tidak ada kesimpulan yang benar.
52. Tidak ada satu orang pun ayah yang
tidak sayang pada anak-anaknya. Se-
mua orang adalah ayah.
A. Semua ayah sayang pada anak-
anaknya.
B. Semua yang sayang pada anak-
anaknya adalah ayah.
C. Semua orang adalah ayah.
D. Semua yang tidak sayang pada
anak-anaknya adalah ayah.
E. Tidak ada kesimpulan yang tepat.
53. Jika hari ini hujan, Najwa tidak pergi
ke rumah belajar. Najwa pergi ke
rumah belajar. Jadi ...
A. Hari ini hujan.
B. Hari ini tidak hujan.
C. Najwa pergi ke rumah belajar.
D. Hari ini tidak hujan dan Najwa
per- gi belajar.
E. Najwa tidak pergi belajar karena
Hujan.
54. Jika pernyataan “semua harimau ada-
lah kucing” salah, maka ...
A. Sementara harimau tidak selalu
ku- cing.
B. Sementara harimau adalah kucing
besar.
C. Tidak ada harimau dari jenis
kucing.
D. Sementara kucing tidak selalu
ha- rimau.
E. Semua kucing besar adalah hari-
mau.
55. Semua mahasiswa UGM jurusan
kom- puter pandai membuat web.
Dhani bukan mahasiswa UGM.
A. Dhani pandai membuat web.
B. Dhani adalah mahasiswa teknik
mesin.
C. Dhani bukan sarjana komputer
D. Dhani tidak pandai membuat web.
E. Tidak ada kesimpulan yang tepat.
56. Tidak semua ibu menyukai bunga. Se-
mua perempuan suka coklat. Jadi:
A. Ibu dan perempuan suka coklat.
B. Sebagian ibu senang bunga, se-
mentara semua perempuan suka
coklat.
C. Semua ibu dan perempuan
menyu- kai bunga dan coklat.
D. Semua ibu dan perempuan
menyu- kai coklat
E. Sebagian ibu dan perempuan me-
nyukai bunga.
57. Satu keluarga seberang rumah Ana
semua menyukai es krim. Nindy tidak
menyukai es krim. Jadi ...
A. Nindy keluarga seberang rumah
Ana yang tidak menyukai es krim.
B. Nindy adalah keluarga seberang
rumah Ana.
C. Keluarga seberang rumah Ana ada
yang tidak suka es krim.
D. Keluarga seberang rumah Ana juga
ada yang tidak suka es krim.
E. Nindy bukan keluarga seberang
ru- mah Ana.
58. Semua pejabat hidupnya tercukupi.
Sebagian pejabat penghasilannya 20
juta setiap bulan. Jadi ...
A. Yang tidak tercukupi bukan peja-
bat.
B. Semua pejabat pasti tercukupi
dan penghasilannya 20 juta
setiap bu- lan.
C. Sebagian pejabat yang tercukupi
penghasilannya 20 juta setiap
bu- lan.
D. Semua pejabat penghasilannya sa-
ngat besar.
E. Tidak semua pejabat penghasilan-
nya 20 juta setiap bulan.
59. Semua siswa mendapatkan bantuan
peralatan sekolah setiap tahun. Seba-
gian diberi sebuah kalkulator. Jadi ...
A. Sebagian siswa mendapatkan
ban- tuan peralatan sekolah
setiap ta- hun dan diberi sebuah
kalkulator.
B. Semua siswa mendapatkan bantu-
an peralatan sekolah setiap tahun
dan diberi sebuah kalkulator.
C. Siswa yang mendapatkan bantuan
peralatan sekolah setiap tahun
pas- ti mendapatkan sebuah
kalkulator.
D. Siswa yang mendapatkan bantuan
peralatan sekolah setiap tahunnya
tidak mendapatkan sebuah kalku-
lator.
 E. Semua siswa mendapatkan bantu-
an peralatan sekolah setiap tahun
dan tidak mendapatkan sebuah
kalkulator.
60. Jika mendekati ujian akhir semester
mahasiswa rajin belajar. Negasi dari
pernyataan tersebut adalah ...
A. Mendekati ujian akhir semester
mahasiswa tidak rajin belajar.
B. Mendekati ujian akhir semester
be- berapa mahasiswa tidak rajin
bela- jar.
C. Tidak mendekati ujian akhir
semes- ter dan beberapa
mahasiswa tidak rajin belajar.
D. Tidak mendekati ujian akhir
semes- ter dan semua mahasiswa
rajin bel- ajar.
E. Mendekati ujian akhir semester
dan mahasiswa rajin belajar.

PEMBAHASAN TES PENALARAN LOGIS

Berikut urutan mulai dari yang paling

4. Pembahasan:
tinggi
Pernyataan yang sesuai adalah Didi ti-
Paling tinggi = Bilal dak lebih tinggi dari Endra
Lebih tinggi = Danu
Tinggi = Jawaban E
Endra
Pendek = Didi 5. Pembahasan:
Paling pendek = Adi dan Angga Yang memiliki tubuh paling tinggi Bilal

1. Pembahasan: Jawaban B

Yang paling tinggi Bilal

6. Pembahasan:
Jawaban A Yang menyukai sate ayam dan soto
ayam adalah Alim
2. Pembahasan: Jawaban C
Yang paling pendek Adi dan Angga
7. Pembahasan:
Jawaban B Semua orang yang bergelar Master
hi- dup dengan makmur.
3. Pembahasan: Semua orang yang bergelar Master
Pernyataan yang tidak sesuai adalah menjadi dosen.
Didi lebih tinggi dari Danu Kesimpulan yang tepat adalah:

Jawaban B
 Semua dosen yang hidupnya mak- Ati dan ida teliti.
mur bergelar master.
Jawaban D
Jawaban B
12. Pembahasan:
8. Pembahasan: Kebanyakan burungdapat terbang.
Semua mobil memiliki lampu. Burung unta adalah juga seekor bu-
Sebagian lampu adalah lampu merah. rung. Jadi:
Maka kesimpulan yang tepat adalah: Burung unta belum tentu dapat ter-
Sebagian mobil memiliki lampu
bang.
berwarna merah.
Jawaban B
Jawaban C
13. Pembahasan:
9. Pembahasan: Semua pendonor darah harus sehat.
Semua murid kelas XII diminta untuk Sebagian pendonor darah memiliki
belajar guna persiapan Ujian golongan darah AB. Jadi:
Nasional. Sebagian murid kelas XII Semua pendonor darah yang ber-
mendapatkan nilai baik dalam Ujian
Nasional. golongan darah AB harus
Maka kesimpulan yang tepat adalah: berbadan sehat.
Sebagian murid kelas XII tidak bel-
Jawaban C
ajar dan tidak mendapatkan nilai
baik. 14. Pembahasan:
Jawaban B Jika A = B maka A tidak sama dengan
C. Bila X = A, maka ...
10. Pembahasan: Bila X = C maka X tidak sama de-
Semua jenis kucing bersuara ‘meong’.
Semua jenis harimau memiliki corak ngan B.
kulit yang indah.
Jawaban C
Maka kesimpulan yang tepat adalah:
Semua jenis harimau bukan terma-
15. Pembahasan:
suk jenis kucing.
Semua X adalah Y. Sebagian X adalah
Jawaban E Z. Jadi ...
Semua X yang bukan Z adalah Y.
11. Pembahasan:
Ita lebih teliti daripada Tia, tetapi dia Jawaban B
lebih ceroboh dari pada Ati.
Maka kesimpulan yang tepat adalah: 16. Pembahasan:
Semua Artis adalah seniman. Seba-
gian artis adalah dokter. Yang sesuai
 dengan pernyataan tersebut adalah ...
Sebagian dokter adalah seniman.
Jawaban A
Sebagian murid yang ujian menge-
nakan jam tangan dan tidak boleh
membawa HP.

17. Pembahasan: Jawaban D

Murid kelas VII, sebagian besar murid
pandai basket, sebagian besar juga 21. Pembahasan:
pandai volly. Jadi ... Sebagian A adalah X. X bukan B.
Sebagian besar tertentu dari Seba- gian A bukan C adalah B.
Semua X, C, dan B adalah A. Jadi ...
murid- murid itu pandai basket dan
Sebagian A bukan B, bukan C, dan
pandai volly.
bukan X.
Jawaban C
Jawaban E
18. Pembahasan:
22. Pembahasan:
Semua Y bukan H. Sebagian Y adalah Semua ikan hidup di air. Beberapa
K. Jadi ... ikan hidup dia air tawar. Jadi ...
Sebagian Y adalah K bukan H. Sebagian ikan tidak hidup di air ta-
war.
Jawaban A
Jawaban C
19. Pembahasan:
Tidak ada dua lukisan hasil karya 23. Pembahasan:
seni- man X yang memiliki objek yang Semua pendduk pesisir pantai berma-
sama. Lukisan A dan B adalah hasil ta pencaharian sebagai nelayan.
karya se- niman X. Jadi ... Pak Ratno tinggal di pesisir pantai dan
Lukisan A dan B tidak memiliki ob- berdagang sembako. Jadi :
jek yang sama. Meskipun pak Ratno berdagang
sembako, tetapi ia tetap bekerja se-
Jawaban C
bagai nelayan.
20. Pembahasan: Jawaban E
Semua murid yang mengikuti ujain
tidak boleh membawa HP. Sebagian
24. Pembahasan:
murid yang ujian mengenakan jam ta-
ngan. Jadi ... Semua kepala sekolah adalah sarja-
na. Sementara kepala sekolah adalah
guru. Jadi:
 Semua guru adalah sarjana.
Tidak ada pesepak bola yang men-
Jawaban D derita anemia yang dapat lulus uji
ketahanan fisik.
25. Pembahasan:
Bila S lewat A harus tambah X. Jawaban E
Sebagi- an S tak punya X. Jadi ...
Sebagian S tidak lewat A. 30. Pembahasan:

Jawaban A Semua A bukan X. Sebagian A adalah

Y. Jadi:
26. Pembahasan: Sebagian A adalah Y bukan X.
Semua TNI berbadan tegap.
Sebagian TNI adalah Angkatan Jawaban A
Darat. Jadi:
TNI angkatan darat pasti berbadan 31. Pembahasan:
Produksi batu bata bulan ini menurun,
tegap.
tetapi kualitasnya lebih baik.
Jawaban B Jadi :
Kualitas batu bata bulan lalu
27. Pembahasan:
kurang baik.
Semua ilmuan selalu berwawasan
yang luas. Dika adalah seorang Jawaban B
ilmuan yang tidak suka membaca.
Jadi:
32. Pembahasan:
Walaupun tidak suka membaca Apabila sebagian manusia selalu men-
Dika memiliki wawasan yang luas. junjung norma kehidupan, maka ...
Tidak semua manusia melanggar
Jawaban C
tata cara kehidupan.
28. Pembahasan: Jawaban C
Semua murid yang rajin belajar pasti
naik kelas.
33. Pembahasan:
Sebagian murid yang naik kelas tidak
Ayah selalu memberi hadiah mainan
rajin belajar. Jadi:
kegemaran. Adik diberi hadiah mobil-
Sebagian murid yang naik kelas ter- mobilan oleh ayah. Jadi:
nyata tidak rajin belajar. Mobil-mobilan pemberian ayah ma-
Jawaban D inan kegemaran.

Jawaban D
29. Pembahasan:
Pesepak bola harus lulus uji ketahan-
34. Pembahasan:
an fisik. Sebagian besar pesepak bola
Harga minyak kelapa lebih mahal
menderita anemia. Jadi:
da- ripada minyak sawit. Harga
minyak
 sawit lebih mahal daripada daging Tidak dapat ditarik kesimpulan.
ke- lapa muda. Minyak akar kelapa
Jawaban E
lebih mahal daripada minyak sawit.
Jadi: Minyak akar kelapa lebih 39. Pembahasan:
mahal dari daging kelapa muda. Semua dosen adalah master. Semen-
tara dosen adalah ahli komputer. Jadi:
Jawaban C Sementara ahli komputer adalah
master.
35. Pembahasan:
Semua mahasiswa di Yogyakarta Jawaban A
pan- dai. Sebagian besar
mahasiswa di Yog- yakarta berasal 40. Pembahasan:
dari pulau Jawa. Jadi: Lulusan SMA dari semua jurusan
Sebagian besar mahasiswa di Yog- boleh mengikuti ujian SPMB fakultas
yakarta berasal dari pulau Jawa Ilmu Budaya. Sebagian besar yang
lulus uji- an SPMB fakultas Ilmu
dan pandai Budaya UGM berasal dari jurusan
IPA. Arief adalah lulusan SMA
Jawaban B jurusan IPA, dan dia di te- rima di
UGM. Jadi:
36. Pembahasan: Mungkin, Arief tidak diterima di Fa-
Semua pilot pandai ilmu fisika. Aji
kultas Ilmu Budaya UGM.
bu- kan pilot. Jadi:
Tidak ada kesimpulan yang benar. Jawaban B
Jawaban E
41. Pembahasan:
Semua mahasiswa di Universitas itu
37. Pembahasan:
rajin belajar.
Semua tumbuhan adalah makhluk Sementara, Anang seorang
hi- dup. Semua makhluk hidup akan mahasiswa yang berprestasi. Jadi:
mati. Pohon Karet adalah tumbuhan
Semua mahasiswa harus berpresta-
yang bergetah. Tidak semua
tumbuhan yang bergetah dapat si.
dijadikan seba- gai karet. Jadi:
Pohon karet akan mati. Jawaban A

Jawaban D 42. Pembahasan:

Manakah urutan kekuasaan dalam
38. Pembahasan: pe- merintahan di Negara Republik
Semua pegawai negeri hidup sejahte- Indo- nesia ini – mulai dari yang
ra. Sebagian pejabat tidak melakukan tertinggi?
korupsi. Jadi:
 Presiden – gubernur – bupati – ca-
mat – lurah – RW – RT.
Jawaban D
43. Pembahasan:
Hari ini, pertandingan antara Arema
melawan Persib akan di gelar. Keru-
suhan antar-penonton terjadi setiap
ada pertandingan sepak bola. Jadi:
Tidak selamanya kerusuahan yang
terjadi antar-penonton disebabkan
oleh adanya pertandinagn sepak
bola.
Jawaban C
44. Pembahasan:
Semua orang berdiri ketika tamu ter-
hormat memasuki ruangan. Bapak
wali kota memasuki ruangan. Jadi:
Tidak semua orang berdiri ketika
Bapak wali kota memasuki ruangan.
Jawaban A
45. Pembahasan:
Jika wina berada pada urutan terkhir,
maka yang di depan Wina adalah Li-
na(urutan ke-5). Sulis berada
didekat Lina(urutan ke-4). Karena Ati
ingin de- kat dengan Sulis, tetai
tidak mau dekat dengan Alfian dan
Wina, maka tempat Ati pada
urutan ke-3. Dengan demi- kian Ati
bersebelahan dengan Aditya yang
pada uruutan ke-2. Sedangkan,
Alfian berada pada urutan pertama,
ini
sesuai dengan keinginan Alfian yang
ingin di depan Aditya.
Jawaban B
46. Pembahasan:
Lampu neon 40 watt lebih terang
dari lampu bohlam 40 watt. Lampu
neon 40 watt buatan luar negeri
lebih mahal dari lampu neon 40 watt
buatan da- lam negeri. Lampu yang
lebih terang atau lebih tahan lama
harganya lebih mahal. Jadi:
Lampu neon 40 watt lebih mahal
dari lampu bohlam 40 watt.
Jawaban B
47. Pembahasan:
Semua wisatawan asing memiliki pas-
por. Sebagian wisatawan asing
berpas- por Austria. Jadi :
Sebagian wisatawan asing tidak
berpaspor Austria.
Jawaban D
48. Pembahasan:
Semua kendaraan menggunakan BBM.
Sebagian mobil menggunakan ben-
sin.
Jawaban E
49. Pembahasan:
Anak laki-laki yang masih kecil selalu
diberikan mainan robot oleh ayahnya.
Gilang punya banyak robot dirumah-
nya. Kakak dan adik Gilang tidak suka
Robot. Jadi :
 Tidak ada kesimpulan yang benar.
Tidak ada kesimpulan yang tepat.
Jawaban E
Jawaban E
50. Pembahasan:
Semua anak sedang bermain. Sebagi- 56. Pembahasan:
an anak tertawa gembira. Jadi: Tidak semua ibu menyukai bunga. Se-
Sebagian anak bermain dan tertawa mua perempuan suka coklat. Jadi:
Sebagian ibu dan perempuan me-
gembira.
nyukai bunga.
Jawaban A
Jawaban E
51. Pembahasan:
Semua wisatawan domestik yang berli- 57. Pembahasan:
bur membeli cindra mata. Mifta bukan Satu keluarga seberang rumah Ana
wisatawan domestik. Jadi: se- mua menyukai es krim. Nindy
Mifta tidak berlibur dan tidak mem- tidak me- nyukai es krim. Jadi:
beli cindra mata. Nindy bukan keluarga seberang ru-
mah Ana.
Jawaban C
Jawaban E
52. Pembahasan:
Tidak ada satu orang pun ayah yang ti- 58. Semua pejabat hidupnya tercukupi.
dak sayang pada anak-anaknya. Semua Se- bagian pejabat penghasilannya 20
orang adalah ayah. juta setiap bulan. Jadi:
Semua ayah sayang pada anak- Sebagian pejabat yang tercukupi
anak- nya. penghasilannya 20 juta setiap bulan.

Jawaban A Jawaban C

53. Pembahasan: 59. Semua siswa mendapatkan bantuan

Jika hari ini hujan, Najwa tidak pergi peralatan sekolah setiap tahun.
ke rumah belajar. Najwa pergi ke
rumah belajar. Jadi : Sebagi- an diberi sebuah kalkulator.
Hari ini tidak hujan. Jadi : Sebagian siswa mendapatkan
ban- tuan peralatan sekolah setiap
Jawaban B
tahun dan diberi sebuah kalkulator.
54. Pembahasan:
Jika pernyataan “semua harimau Jawaban A
adalah kucing” salah, maka ...
Sementara harimau tidak selalu ku- 60. Jika mendekati ujian akhir semester
mahasiswa rajin belajar. Negasi dari
cing. pernyataan tersebut adalah ...
Mendekati ujian akhir semester be-
Jawaban A
berapa mahasiswa tidak rajin belajar.
55. Pembahasan:
Semua mahasiswa UGM jurusan Jawaban B
kom- puter pandai membuat web.
Dhani bu-
kan mahasiswa UGM.
H. PAKET 1. Selain kegiatan tari, ekstrakurikuler
apa yang dapat diikuti oleh Meli?
A. Piano dan Karate
LATIHAN TES B. Piano atau Swipoa
C. Swipoa atau tari
PENALARAN D. Karate atau swipoa
E. Karate dan swipoa
ANALITIS 2. Siapakah yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler secara bersama-
Soal nomor 1-4 berdasarkan informasi sama?
A. Nana dan Meli
di bawah ini:
B. Meli dan Mondy
Setiap siswa SDN Sidorejo wajib mengikuti C. Mondy dan Nana
kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan se-
kolah. Kegiatan ekstrakurikuler ini diadakan D. Deni dan Nana
setiap hari setelah pulang sekolah. Setiap E. Mondy dan Deni
siswa diwajibkan mengikuti dua jenis kegi-
atan ekstrakurikuler yang jadwal latihannya 3. Jika Nana tidak ingin mengikuti eks-
tidak bersamaan. trakurikuler dalam waktu tiga hari
ber- turut-turut, maka ekstrakurikuler
᪦ Ekstrakurikuler swipoa dilaksanakan
lain apa yang harus diikutinya?
pada hari kedua efektif sekolah setiap
minggunya, sedangkan ekstrakurikuler A. Piano
piano dilaksanakan pada hari ketiga B. Simpoa
dan keempat setelah kegiatan swipoa
dilak- sanakan. C. Karate
D. Tari
᪦ Ektrakurikuler swipoa juga dilaksana-
kan pada hari sebelum hari E. Tari dan piano
pelaksanaan ekstrakurikuler piano
dilaksanakan. 4. Jika Deni mengikuti ekstrakurikuler
᪦ Ekstrakurikuler tari dilaksanakan yang juga diikuti oleh Mondy, maka
setiap awal dan akhir minggu. siapa saja yang melaksanakan ekstra-
kurikuler di hari yang sama?
᪦ Ekstrakurikuler karate dilaksanakan
A. Deni dan Mondy
pada hari kedua dan ketiga setelah hari
Senin B. Meli, Deni, dan Mondy
᪦ Meli mengikuti ekstrakurikuler Tari C. Mondy dan Meli
se- dangkan Mondy mengikuti D. Meli dan Deni
ekstrakuri- kuler swipoa
E. Nana, Mondy, dan Deni
᪦ Deni mengikuti ekstrakurikuler piano
sedangkan Nana mengikuti 5. Merujuk pada pertanyaan nomor 4,
ekstrakuri- kuler karate. hari apakah yang dimaksud?
A. Senin
B. Rabu
 C. Jumat
D. Sabtu
E. Kamis
Soal nomor 6-9 berdasarkan informasi
di bawah ini:
Untuk memperingati Hari Olahraga Na-
sional, pemerintah daerah mengadakan
perlombaan lari maraton. Banyak mas-
yarakat yang mengikuti acara perlom-
baan tersebut.
᪦ Tri sampai pada garis finis lima menit
setelah Deden melewati garis finis.
᪦ Noura melewati garis finis sebelum Tri
dan tujuh menit setelah Lulu sampai
pada garis finis
᪦ Jonat melewati garis finis tiga menit
se- telah Noura.
᪦ Selisih waktu antara Noura dan Deden
adalah tiga menit
᪦ Noura berapa pada posisi tepat dibela-
kang Deden
6. Bagaimanakah urutan anak dari mulai
yang sampai di garis finis paling akhir?
A. Lulu-Noura-Deden-Tri-Jonat
B. Jonat-Tri-Noura-Deden-Lulu
C. Deden-Noura-Lulu-Tri-Jonat
D. Jonat-Tri- Deden-Noura-Lulu
E. Lulu-Deden-Tri-Noura-Jonat
7. Kapan Tri sampai pada garis finis?
A. Lima menit setelah Noura
B. Tiga menit sebelum Jonat
C. Sembilan menit setelah Lulu
D. Tiga menit setelah Deden
E. Bersamaan dengan Noura
8. Jika suatu hal tertentu menyebabkan
Noura sampai pada garis finis 180 de-
tik lebih lama dari waktu yang seha-
rusnya dibutuhkan, kapan Noura sam-
pai pada garis finis?
A. Tiga menit setelah Deden
B. Satu menit sebelum Jonat
C. Lima menit setelah Lulu
D. Bersamaan dengan Jonat
E. Empat menit sebelum Deden
9. Jika Tri menambah kecepatan berlari
hingga menyebabkan dia dapat men-
capai garis finis 240 detik lebih cepat,
kapan Deden sampai pada garis finis?
A. Lima menit sebelum Tri
B. Tujuh menit sebelum Jonat
C. Empat menit sebelum Noura
D. Satu menit sebelum Tri
E. Bersamaan dengan Tri
Soal nomor 10-13 berdasarkan
informasi di bawah ini:
Untuk memperingati ulang tahun kabu-
paten Tuban yang ke 777, pemerintah
daerah mengadakan lomba cipta motif
batik khas Tuban. Kegiatan ini diadakan
pada hari Minggu, 6 Desember 2015
yang diikuti oleh pelajar dari seluruh
se- kolah di kabupaten Tuban.
᪦ Syasa berumur tiga tahun lebih muda
daripada Dinda dan 3 bulan lebih tua
dibandingkan Indi
᪦ Shila dua tahun lebih muda daripada
Galuh dan dua bulan lebih tua 12. Berapakah selisih umur Fida dan Indi?
daripada Dinda. Umur Fida tigabelas A. Satu tahun lebih sebelas bulan
bulan lebih muda daripada Dinda
B. Tiga bulan
᪦ Perlombaan hanya boleh diikuti oleh C. Dua tahun
pelajar yang berumur 15 tahun sampai
19 tahun. D. Tiga tahun lebih satu bulan

᪦ Saat ini, Syasa berumur 15 tahun lebih E. Satu tahun lebih empat bulan
satu bulan.
13. Siapakah pemenang lomba cipta motif
᪦ Tiga kriteria penilaian motif batik batik tersebut?
adalah motif berkaitan dengan
A. Galuh
budaya daerah, motif unik, dan
komposisi warna yang tepat. B. Syasa
᪦ Gambar milik Dinda sesuai dengan bu- C. Fida
daya daerah, namun komposisi D. Dinda
warna- nya kurang tepat. Begitu juga
dengan gambar milik Fida E. Shila

᪦ Shila dan Syasa telah mampu 14. Siapakah yang memiliki gambar lebih
memenu- hi ketiga kriteria tersebut. bagus daripada Dinda?
Namun, mo- tif milik Syasa lebih unik
A. Galuh
daripada milik Shila.
B. Fida
10. Bagaimanakah urutan anak yang da- C. Indi
pat mengikuti lomba dimulai dari
D. Shila
anak dengan umur paling tua?
A. Galuh-Shila-Dinda-Fida-Syasa-Indi E. Syasa dan Fida
B. Galuh-Shila-Dinda-Fida-Syasa
15. Kapan Shila dilahirkan?
C. Shila-Dinda-Fida-Syasa-Indi A. Limabelas tahun lebih satu bulan
D. Shila-Dinda-Fida-Syasa-Indi-Galuh yang lalu
E. Shila-Dinda-Fida-Syasa B. Duapuluh tahun yang lalu
C. Sembilanbelas tahun yang lalu le-
11. Siapakah yang tidak dapat bih dua bulan
mengikuti lomba? D. Tujuhbelas tahun lebih tiga bulan
yang lalu
A. Galuh dan Shila E. Delapanbelas tahun lebih tiga bu-
B. Dinda dan Syasa lan yang lalu
C. Syasa dan Indi 16. Berapakah selisih umur Galuh dengan
D. Galuh dan Indi Fida?
E. Fida dan Galuh A. Dua tahun lebih tigabelas bulan
B. Dua tahun lebih dua bulan
C. Tiga tahun lebih dua bulan
D. 40 bulan
E. 39 bulan
Soal nomor 17-21 berdasarkan
C. Kemal-Moner-Estin-Kenedy-Jonat
informasi di bawah ini:
D. Kemal-Estin-Moner-Kenedy-Jonat

Profesi sebagai peneliti ibaratnya sep- E. Kenedy-Estin-Moner-Kemal-Jonat

erti produsen yang menghasilkan suatu 18. Siapakah yang paling tidak sering
mempublikasikan jurnalnya?
produk. Sebuah perusahaan menghasil-
A. Kenedy
kan barang dan jasa sebagai produk B. Estin
yang akan didistribusikan ke konsumen. C. Moner
Peneliti menghasiikan temuan-temuan D. Kemal

baru yang akan bermanfaat bagi ke- E. Jonat

hidupan masyarakat. Hasil temuan- 19. Siapakah yang paling banyak mem-
berikan pengaruh terhadap
temuan di lapangan tersebut biasanya kebijakan pemerintah?
dibuat dalam sebuah jurnal. Jadi, dapat A. Kenedy
dikatakan bahwa produk yang dihasil- B. Estin
C. Moner
kan peneliti adalah sebuah jurnal.
D. Kemal
᪦ Moner telah menghasilkan jurnal lebih E. Jonat
banyak daripada John, sedangkan Estin
telah menghasilkan seperempat jurnal 20. Jika jumlah jurnal yang dihasilkan
lebih banyak daripada Moner Mo- ner adalah 16 jurnal, berapakah
᪦ Kemal telah mempublikasikan jurnalnya jumlah jurnal yang telah dihasilkan
lebih sering daripada John tetapi tidak Kenedy?
sesering Moner A. 20 jurnal
᪦ Kenedy telah menghasilkan setengah B. 40 jurnal
lebih banyak jurnal daripada Estin
C. 30 jurnal
᪦ Jurnal yang telah dibuat oleh seorang D. 25 jurnal
peneliti akan dipublikasikan setelah
dua bulan pembuatan jurnal E. 10 jurnal

᪦ Setiap jurnal yang telah dipublikasikan 21. Bagaimanakan perbandingan jumlah

akan ditampung oleh pemerintah jurnal yang telah dihasilkan oleh Ke-
seba- gai bahan pertimbangan dalam
nedy dan Moner?
peng- ambilan kebijakan.
A. 1 : 3
17. Bagaimanakah urutan peneliti dari B. 4 : 12
yang memiliki jurnal paling banyak? C. 8 : 14
A. Kenedy-Moner-Kemal-Jonat-Estin
D. 15 : 8
B. Kenedy-Kemal-Estin-Moner-Jonat
E. 15 : 9
Soal nomor 22-26 berdasarkan
informasi di bawah ini:
Suatu bisnis Waralaba memberikan
kes- empatan pada setiap orang untuk
turut berinvestasi. Investasi boleh
dilakukan oleh setiap orang sesuai
dengan keten- tuan yang telah
ditetapkan oleh pemilik bisnis waralaba
ini.
᪦ Raya telah berinvestasi lebih banyak
da- ripada Stefany tetapi tidak lebih
banyak daripada Refa
᪦ William telah berinvestasi dua kali jum-
lah investasi Noval tetapi tidak lebih
ba- nyak daripada Refa
᪦ Raya berinvestasi kurang dari Noval.
᪦ Jarak waktu antar orang yang
berinves- tasi adalah lima hari.
᪦ Orang yang pertama kali berinvestasi
adalah dia yang berinvestasi dengan
jumlah paling kecil kemudian disusul
investor dengan jumlah investasi
lebih besar.
᪦ Investor akan mendapatkan keuntung-
an 20% dari jumlah uang yang diinves-
tasikan
᪦ 10% dari jumlah investasi akan dicair-
kan pada 20 hari kerja pertama sejak
berinvestasi
᪦ 100% + 10% dari jumlah investasi akan
didapatkan investor pada hari ke 40.
22. Bagaimanakah urutan investor dari
yang terbesar jumlah investasinya?
A. William-Noval-Raya-Stefany-Refa
B. Refa-Raya-Noval-William-Stefany
C. Refa-William-Noval-Raya-Stefany
D. Stefany-Novel-Wiiliam-Raya-Refa
E. Stefany-Raya-Novel-William-Refa
23. Berapakah jumlah investasi yang
dila- kukan oleh Noval?
A. Lebih dari jumlah investasi Refa
B. Dua kali jumlah investasi Raya
C. Dua setengah kali jumlah investasi
Stefany
D. Setengah kali jumlah investasi
yang dilakukan William
E. Sama dengan jumlah investasi
Wil- liam
24. Bagaimanakah urutan nama investor
dari yang pertama kali melakukan in-
vestasi?
A. William-Noval-Raya-Stefany-Refa
B. Refa-Raya-Noval-William-Stefany
C. Refa-William-Noval-Raya-Stefany
D. Stefany-Novel-Wiiliam-Raya-Refa
E. Stefany-Raya-Novel-William-Refa
25. Kapan Refa mendapatkan keuntungan
10% dari jumlah investasi?
A. Bersamaan dengan Stefany
B. Lima hari setelah William
C. Bersamaan dengan Raya
D. Sepuluh hari Setelah Noval
E. Bersamaan dengan Stefany yang
sedang melaksanakan investasi
26. Kapan Raya mendapatkan keuntungan
10% dari jumlah uang yang diinvesta-
sikan?
A. 25 hari setelah Noval berinvestasi
B. 10 hari setelah Stefany berinvestasi
C. 12 hari lagi setelah William berin-
vestasi
 D. Bersamaan dengan Raya
menerima keuntungan 10% A. Donita-Dila-Rafa-Raini-Ufi
E. 15 hari setelah Stefani menerima B. Donita-Rafa-Dila-Raini-Ufi
keuntungan 10%
C. Rafa-Donita-Dila-Raini-Ufi
Soal nomor 27-31 berdasarkan D. Dila-Donita-Raini-Rafa-Ufi
informasi di bawah ini: E. Raini-Rafa-Dila-Donita-Ufi

28. Berapakah jumlah posisi diantara keli-

Sekolah yang berlabel “Boarding ma anak tersebut yang diisi oleh
School” mengharuskan peserta orang lain?
A. Satu
didiknya tinggal di asrama. Bertempat
B. Dua
tinggal di asrama melatih sikap C. Tiga
toleransi dengan orang lain. Saling D. Empat
menghargai, saling menghormati satu E. Lima
sama lain. Semua kegiatan pun harus 29. Pada menit ke berapa Raini mulai
dilaksanakan secara bersama-sama. mendapatkan pelayanan?
A. Menit ke-18
Satu hal yang menjadi kebiasaan para
B. Menit ke-21
penghuni asrama adalah budaya antre C. Menit ke-15
ketika akan mengambil ja- tah sarapan D. Menit ke-12
pagi. E. Menit ke-24

᪦ Raini berada pada urutan kedua 30. Jika Dila Bertukar posisi dengan Ufi,
pada menit keberapa Ufi akan selesai
setelah mendapatkan pelajanan?
Rafa dan tepat di depan Ufi A. Menit ke-8
B. Menit ke-21
᪦ Dila berada pada baris kelima di depan
C. Menit ke-15
Ufi dan dua baris di belakang Donita
D. Menit ke-12
᪦ Pelayanan untuk setiap anak membu-
E. Menit ke-9
tuhkan waktu tiga menit dan rata-rata
siswa menyantap makanannya dalam
waktu empat menit 31. Jika Rafa selesai mendapatkan pela-
yanan pada pukul 06.31, siapa
᪦ Pukul tujuh kurang seperempat seluruh sajakah yang terlambat datang ke
siswa harus sudah berada di sekolah
untuk melaksanakan apel pagi. sekolah?
A. Raini dan Rafa
᪦ Jarak sekolah dan asrama ditempuh
B. Raini dan Ufi
da- lam waktu lima menit
C. Rafa dan Ufi
27. Bagaimanakan urutan antrean kelima D. Ufi
anak tersebut dari yang paling depan?
E. Dila dan Raini
Soal nomor 32-35 berdasarkan
informasi di bawah ini:
Pada musim tandur dimulai, seluruh
anak-anak petani ikut membantu
mena- nam padi. Penanaman padi
dilakukan
dengan berjalan mundur, dengan mem-
perhitungkan jarak antar bibit padi yang
benar.
᪦ Santo menanam bibit padi lebih cepat
daripada Dafa tetapi tidak lebih cepat
daripada Lala
᪦ Dodo menanam bibit padi lebih lambat
daripada Dafa dan tidak lebih cepat
da- ripada Gogon
᪦ Dafa menanam bibit pohon lebih
lam- bat daripada Gogon
᪦ Hasil penanaman padi yang dilakukan
Dafa memiliki tingkat kerapian yang
pa- ling rendah
᪦ Hasil penanaman padi Lala tidak serapi
Gogon dan tidak lebih rapi daripada
Santo. Dodo melakukan penanaman
pohon dengan hasil yang terbaik
᪦ Hasil penanaman padi yang dilakukan
Santo lebih rapi daripada hasil pena-
naman padi yang dilakukan oleh Go-
gon.
32. Bagaimanakah urutan anak dari yang
menanam padi paling singkat?
A. Lala-Santo-Gogon-Dafa-Dodo
B. Lala-Gogon-Dafa-Santo-Dodo
C. Gogon-Lala-Dafa-Santo-Dodo
D. Dodo-Santo-Gogon-lala-Dafa
33. Siapakah yang mampu menanam padi dengan sangat
A. Dodo
B. Dafa
C. Gogon
D. Lala
E. Santo
34. Jika kecepatan Gogon menjadi lebih lambat daripada
tetapi tidak lebih lambat daripada Dodo, bagaimanaka
an anak dari yang menanam padi paling lambat?
A. Lala-Santo-Gogon-Dafa-Dodo
B. Lala-Gogon-Dafa-Santo-Dodo
C. Lala-Santo-Dafa-Gogon-Dodo
D. Dodo-Santo-Gogon-Lala-Dafa
E. Dodo-Gogon-Santo-Lala-Dafa
35. Bagaimanakah urutan anak dari yang mampu menana
dengan tingkat kerapian paling tinggi?
A. Lala-Santo-Gogon-Dafa-Dodo
B. Lala-Gogon-Dafa-Santo-Dodo
C. Gogon-Lala-Dafa-Santo-Dodo
D. Dodo-Santo-Gogon-Lala-Dafa
E. Dodo-Gogon-Santo-Lala-Dafa
Soal nomor 36-40 berdasarkan informasi di bawah ini:
Pada hari Senin, 7 Desember 2014 dilaksanakan ul
Matematika. Seorang anak yang mampu mengerjaka
dengan sedikit kesalahan dalam waktu yang paling si
akan mendapatkan hadiah dari guru.
᪦ Maya mampu menyelesaikan soal lebih cepat daripad
dan tidak kalah cepat daripada Anisa
᪦ Nabila menyelesaikan soal dalam waktu yang lebih
singk
ripada Hanun tetapi tidak lebih cepat daripada Anisa
᪦ Tita mampu mengerjakan soal lebih cepat daripada
Anis
E. Dodo-Gogon-Santo-Lala-Dafa
᪦ Tita melakukan kesalahan
lebih banyak daripada Anisa
mengerjakan soal
᪦ Kesalahan yang dilakukan Hanun lebih
sedikit daripada kesalahan yang dila- D. Nabila
kukan Nabila tetapi tidak lebih sedikit E. Hanun
daripada Tita
᪦ Maya melakukan kesalahan lebih sedi- 40. Bagaimanakah urutan anak dari
kit daripada Tita dan tidak lebih yang memiliki kesalahan paling
banyak daripada Anisa banyak da- lam mengerjakan soal?
A. Maya-Anisa-Tita-Hanun-Nabila
36. Siapakan yang mendapatkan hadiah
B. Tita-Hanun-Nabila-Anisa-Maya
dari guru?
A. Anisa C. Nabila-Hanun-Tita-Anisa-Maya
B. Tita D. Anisa-Tita-Nabila-Maya-Hanun
C. Maya E. Hanun-Nabila-Anisa-Tita-Maya
D. Nabila
Soal nomor 41-45 berdasarkan
E. Hanun
informasi di bawah ini:
37. Siapakah yang memiliki kesalahan ter-
banyak dalam mengerjakan soal? Rani, Indri, Maya, Rosya, dan Syafin
A. Anisa ada- lah teman sekelas. Rumah mereka
B. Tita
tidak jauh dari sekolah.
C. Maya
D. Nabila ᪦ Rumah Rani bersebelahan dari rumah
Indri sedangkan rumah Rosya bersebe-
E. Hanun lahan dengan rumah Syafin
38. Bagaimanakah urutan anak dari ᪦ Rumah Maya dan rumah Rosya
yang mampu mengerjakan dalam berse- berangan menghadap jalan
waktu yang paling lama? yang sama
A. Anisa-Nabila-Tita-Maya-Hanun ᪦ Maya, Rosya dan Syafin berangkat
B. Maya-Tita-Anisa-Nabila-Hanun ber- sama ke arah barat menuju
sekolah. Mereka melewati
C. Maya-Anisa-Tita-Nabila-Hanun perempatan yang di- sampingnya
D. Hanun-Anisa-Nabila-Tita-Maya terdapat rumah sakit yang berada di
sebelah kanan jalan.
E. Hanun-Nabila-Anisa-Tita-Maya
᪦ Jarak Rumah mereka dengan perempat-
39. Siapakah yang mampu mengerjakan an adalah 200 meter
soal dalam waktu yang paling singkat
kedua?
᪦ Ketiga anak tersebut berjalan lurus ke
barat sampai pertigaan. Sekolah
A. Anisa mereka berada tepat disamping
pertigaan.
B. Tita
C. Maya ᪦ Jarak perempatan dan sekolah adalah
400 meter. Terdapat kantor pos tepat di
depan sekolah.
᪦ Rumah Rani dan Indri berada 250 meter
ke arah selatan dari perempatan
᪦ Terdapat gang kecil tepat di depan
ru- mah Rani yang menghubungkan
de- ngan pertigaan samping
sekolah.
᪦ Jarak gang dan pertigaan di samping
sekolah adalah 500 meter
41. Rute mana yang paling dekat dari
per- jalanan berikut ini?
A. Rumah Rosya-Perempatan-Sekolah
B. Rumah Rani-Perempatan-Kantor
pos
C. Rumah Rani-Gang-Sekolah-Rumah
Sakit
D. Rumah Rani-Rumah Sakit-Rumah
Rosya
E. Rumah Sakit-Rumah Rani-Sekolah
42. Jika Rosya akan berangkat ke sekolah
bersama dengan Rani, rute perjalan-
annya adalah?
A. Rumah Rosya-Perempatan-Sekolah
B. Rumah Rani-Perempatan-Kantor
Pos-Sekolah
C. Rumah Rani-Rumah Sakit-Rumah
Rosya-Sekolah
D. Rumah Rosya-Perempatan-
Rumah Rani-Gang-Sekolah
E. Rumah Rosya-Rumah Rani-
Perem- patan-Rumah Sakit
43. Rosya dan Maya ingin berangkat ke
sekolah dengan rute yang lebih jauh
dari biasanya, bagaimanakah rute per-
jalannya?
A. Rumah Rosya/Maya-Perempatan-
Sekolah
B. Rumah Rosya/Maya-Kantor Pos-
Rumah Rani-Sekolah
C. Rumah Rosya/Maya-Perempatan-
Rumah Rani-Gang-Sekolah
D. Rumah Rosya/Maya-Perempatan-
Rumah Rani-Rumah Sakit-Sekolah
E. Rumah Rosya/Maya-Perempatan-
Rumah Sakit-Kantor Pos
44. Jika Indri akan ke kantor pos, bagaima-
nakah rute perjalanan yang paling
dekat?
A. Rumah Indri-Rumah Rosya-Kantor
Pos
B. Rumah Indri-Rumah Sakit-Perem-
patan-Rumah Rosya
C. Rumah Indri-Perempatan-Kantor
Pos
D. Rumah Indri-Rumah Rani-Gang-
Sekolah-Kantor Pos
E. Rumah Indri-Rumah Rosya-Perem-
patan-Rumah Sakit
45. Berapakah jarak rumah sakit dan
kan- tor pos?
A. 250 meter
B. 300 meter
C. 200 meter
D. 400 meter
E. 500 meter
Soal nomor 46-50 berdasarkan
informasi di bawah ini!
Terdapat lima jenis makanan yang dise-
diakan pengurus asrama untuk para
siswa-siswi yang tinggal di asrama.
Menu-menu tersebut adalah nasi uduk,
nasi rames, soto, lontong sayur, dan
opor ayam.
᪦ Nasi Uduk disajikan ketika hari Rabu, 49. Bagaimanakah urutan makanan yang
sedangkan nasi rames disajikan sehari
sebelum penyajian nasi uduk. disajikan selama satu minggu penuh?
A. Rames-Soto-Uduk-Lontong-Soto-
᪦ Soto ayam disajikan sehari sebelum Opor-Opor
nasi rames dan dua hari sesudah B. Soto-Rames-Uduk-Soto-Lontong-
penyajian nasi uduk Opor-Opor
C. Soto-Rames-Uduk-Lontong-Soto-
᪦ Lontong sayur disajikan dua hari Opor-Opor
setelah penyajian nasi rames D. Rames-Uduk-Lontong-Soto-Opor-
᪦ Opor ayam disajikan secara berturut- Opor-Soto
turut di akhir minggu E. Soto-Rames-Lontong-Uduk-Soto-
Opor-Opor
46. Pada hari apa saja menu soto ayam
50. Jika hari ini disajikan nasi rames,
di- sajikan?
maka hari ini adalah hari ...
A. Senin dan Kamis
A. Senin
B. Jumat dan Sabtu
B. Rabu
C. Rabu dan Jumat
C. Jumat
D. Senin dan Jumat
D. Selasa
E. Rabu dan Senin
E. Kamis
47. Menu makanan apa saja yang disaji-
kan pada hari Selasa, Kamis, dan
Sabtu secara berturut-turut?
A. Lontong sayur, nasi rames, dan
opor ayam
B. Soto, lontong sayur, dan nasi
rames
C. Opor ayam, lontong sayur, dan
soto
D. Nasi rames, lontong sayur, dan
opor ayam
E. Nasi rames, soto dan nasi uduk

48. Jika hari ini disajikan menu nasi uduk,

maka 200 hari kedepan disajikan
menu apa?
A. Nasi uduk
B. Nasi rames
C. Lontong sayur
D. Opor ayam
E. Soto
 PEMBAHASAN TES PENALARAN ANALITIS

1. Jawaban: D
2. Jawaban: C
Jadwal Pelaksanaan
ekstrakurikuler Jadwal Peserta ekstrakurikuler
Se Sl R K J S
Swipoa → Selasa
Me Mo Mo Me
Piano → Jumat dan
Na Na De De
Sabtu Swipoa → Kamis
Yang mengikuti kegiatan
Piano → Senin dan Sabtu
ekstrakuriku- ler secara bersama-
Karate → Rabu, Kamis
sama adalah Mon- dy dan Nana.
Se Sl R K J S
Sw Sw Pi Pi 3. Jawaban: D
Ta Ka Ka Ta Jadwal Peserta dan Pelaksanaan
Keterangan: Ekstrakurikuler
Sw : Ekstrakurikuler Swipoa
Sw Sw Pi Pi
Pi : Ekstrakurikuler Piano Ta Ka Ka Ta
Ta : Ekstrakurikuler Tari Se Sl R K J S
Me Mo Mo Me
Ka : Ekstrakurikuler Karate Na Na De De
Jadwal Peserta dan Pelaksanaan Nana telah mengikuti ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler karate yang jadwalnya berturut-turut
hari Rabu dan Kamis. Nana tidak ingin
Sw Sw Pi Pi mengikuti ekstrakurikuler dalam wak-
Ta Ka Ka Ta tu tiga hari berturut-turut, maka eks-
Se Sl R K J S trakurikuler lain yang harus diikutinya
Me Mo Mo Me adalah yang memiliki jadwal pada hari
Na Na De De Senin dan Sabtu yaitu ekstrakurikuler
Keterangan: tari.

Me : Meli 4. Jawaban: E
Mo : Mondy Jika Deni mengikuti ekstrakurikuler
yang juga diikuti oleh Mondy, maka
Na : Nana
jadwalnya akan berubah seperti tabel
De : Deni berikut:
Meli telah mengikuti les tari yang di-
laksanakan pada hari Senin dan
Sabtu. Oleh karena itu, dia harus Se Sl R K J S
mengikuti ekstrakurikuler lain yang Me Mo Mo Me
dilaksanakan selain pada hari Na Na De De
tersebut, yaitu ektra- kurikuler De De
karate atau swipoa.
 Yang melaksanakan ekstrakurikuler 7. Jawaban: C
pada hari yang sama adalah Nana,
Mondy, dan Deni.
L D N TJ
5. Jawaban: E Tri sampai di garis finis yaitu sembilan
Mondy, Nana, dan Deni mengikuti ke- menit setelah Lulu sampai pada garis
giatan ekstrakurikuler bersama pada finis.
hari Kamis.
8. Jawaban: D
6. Jawaban: B 180 detik = 3 menit
Tri sampai pada garis finis lima menit Jika suatu hal tertentu menyebabkan
setelah Deden melewati garis finis. Noura sampai pada garis finis 3 menit
D T (5 menit) lebih lama dari waktu yang
Noura melewati garis finis sebelum Tri seharusnya dibutuhkan, maka
dan tujuh menit setelah Lulu sampai posisinya akan ber- ubah seperti
pada garis finis berikut:
L N T (7 menit)
Jonat melewati garis finis tiga menit
setelah Noura.
N J (3 menit)
Selisih waktu antara Noura dan Deden
adalah tiga menit
D N (3 menit)
Noura berapa pada posisi tepat dibe-
lakang Deden
DN Noura sampai di garis finis bersamaan
Digabung,
dengan Jonat.

9.
Urutan anak yang dari yang sampai
di
garis finis paling akhir adalah
Jonat-Tri-Noura-Deden-Lulu
Jawaban: C
240 detik = 4 menit
Jika Tri menambah kecepatan berlari
hingga menyebabkan dia dapat men-
capai garis finis 4 menit lebih cepat,
maka posisinya akan berubah seperti
berikut:
 Shila, Dinda, Fida, dan Syasa.
Urutan anak yang dapat mengikuti
lomba dimulai dari anak dengan
umur paling tua adalah:
Shila-Dinda-Fida-Syasa.

11. Jawaban: D
yang tidak dapat mengikuti lomba
adalah Galuh dan Indi.

12. Jawaban: E
Jadi, Deden sampai pada garis finis
satu menit sebelum Tri.

10. Jawaban: E
Selisih umur Indi dan Fida adalah 13
Dimisalkan:
bulan + 3 bulan = 16 bulan = 1 tahun
Syasa = Sy lebih empat bulan.
Dinda = D
Shila = Sh
13. Jawaban: B
Galuh = G
Yang memnuhi ketiga kriteria adalah
Fida = F
Shila dan Syasa. Karena motif milik
Indi = I
Syasa lebih unik daripada milik Shila,
Perbedaan umur diantara mereka se-
pemenangnya adalah Syasa.
bagai berikut:
14. Jawaban: D
Kualitas gambar milik Dinda =
kualitas gambar milik Fida.
Gambar Dinda kurang bagus jika di-
Saat ini Syasa berumur 15 tahun + 1
bandingkan dengan gambar milik
bulan.
Shi- la dan Syasa.
Umur Galuh = 15 tahun + 3 tahun + 2
tahun + 2 bulan + 1 bulan 15. Jawaban: E
= 20 tahun + 3 bulan
Umur Indi = 15 tahun + 1 bulan – 3
bulan
= 14 tahun 10 bulan
Jika perlombaan hanya boleh diikuti Umur Shila = 15 tahun + 1 bulan + 3
oleh pelajar yang berumur 15 tahun tahun + 2 bulan
sampai 19 tahun, maka anak yang = 18 tahun + 3 bulan
bo- leh mengikuti perlombaan
hanyalah
 Jadi, Shila dilahirkan delapanbelas menghasilkan jurnal paling banyak
ta- hun lebih tiga bulan yang lalu. ya- itu Kenedy.
Jawaban: E
20. Pembahasan:
16. Pembahasan: Menentukan jurnal yang dimiliki
Estin: E = ¼ M + M
E = ¼ (16) + 16
E = 20
Menentukan jurnal yang dimiliki Ke-
Selisih umur Galuh dan Fida adalah
nedy:
= 2 tahun + 2 bulan + 13 bulan
Kn = ½ E + E
= 24 bulan + 2 bulan + 13 bulan
Kn = ½ (20) + 10
= 39 bulan
Kn = 30

17. Jawaban: E Jawaban: C

Dimisalkan: 21. Pembahasan:

Moner = M Perbandingan
Estin = E Kenedy : Moner
Kenedy = Kn 16 : 30
Kemal = Km 8 : 15
John = J Jawaban: D
Urutan peneliti yang memiliki jurnal
paling banyak adalah
22. Pembahasan:
Kenedy-Estin-Moner-Kemal-Jonat
Urutannya adalah:
18. Jawaban: E Refa-William-Noval-Raya-Stefany
yang aplijng tidak sering mempubli- Jawaban: C
kasikan jurnalnya adalah peneliti
yang memiliki jurnal sedikit yaitu 23. Pembahasan:
Jonat. William telah berinvestasi dua kali
jumlah investasi Noval. Artinya, Noval
19. Jawaban: A berinvestasi setengah kali jumlah in-
Setiap jurnal yang telah dipublikasi- vestasi yang dilakukan oleh William.
kan akan ditampung oleh
Jawaban: D
pemerintah sebagai bahan
pertimbangan dalam pengambilan
kebijakan. Artinya, pe- neliti yang 24. Pembahasan:
paling banyak membe- rikan Orang yang pertama kali berinvestasi
pengaruh terhadap kebijakan adalah dia yang berinvestasi dengan
pemerintah adalah peneliti yang jumlah paling kecil kemudian disusul
telah
 investor dengan jumlah investasi lebih Urutan antrean pengambilan jatah
besar. Artinya, orang yang pertama makan pagi adalah sebagai berikut.
kali berinvestasi
Do _ Di _ Ra _ Ri Uf
Jawaban:
Jawaban: A
25. Pembahasan:
28. Pembahasan:
Jumlah posisi diantara kelima anak
ter- sebut yang diisi oleh orang lain
ada 3 posisi yaitu:
Jarak waktu antar orang yang berin- Do Di Ra Ri Uf
vestasi adalah lima hari.Keuntungan Jawaban: C
sepuluh persen akan didapatkan Refa
pada hari ke duapuluh setelah dia be-
29. Pembahasan:
rinvestasi. Hari itu adalah saat
Raini mendapatkan urutan antrean
Stefany berinvestasi. Jadi, Refa
ketujuh. Artinya, dia akan mulai
mendapatkan keuntungan 10% dari
men- dapatkan pelayanan tepat
jumlah investasi bersamaan dengan
setelah an- trean keenam selesai
Stefany yang se- dang
mendapatkan pelayanan, yaitu:
melaksanakan investasi.
Jawaban: E 6 × 3 menit = 18 menit
Jadi, Raini mulai mendapatkan pela-
yanan pada menit ke 18.
26. Pembahasan:
Raya mendapatkan keuntungan 10% Jawaban: A
adalah 25 hari setelah Novel
berinves- tasi. 30. Pembahasan:
Jika Ufi bertukar posisi dengan Dila,
maka posisi antrean akan berubah se-
perti:
Do Uf Ra Ri Di
Jawaban: A 3 × 3 = 9 menit
Jadi, Ufi akan selesai mendapatkan pe-
27. Pembahasan: lajanan pada menit ke-9.
Dimisalkan: Jawaban: E
Do = Donita
31. Pembahasan:
Di = Dila
Waktu yang dibutuhkan Rafa:
Ra = Rafa
= makan + jarak tempuh sekolah
Ri = Raini
= 4 menit + 5 menit
Uf = Ufi
= 9 menit
 Rafa akan tiba di sekolah pada pukul
06.31 + 9 menit = 06.40 WIB (Rafa
ti- dak terlambat datang ke sekolah).
Waktu yang dibutuhkan anak yang
mengantre di belakang Rafa:
= antre + makan + jarak tempuh se-
kolah
= 3 menit + 4 menit + 5 menit
= 12 menit
Siswa tersebut akan tiba di sekolah
pada pukul 06.31 + 12 menit =
06.43 WIB (tidak terlambat datang ke
seko- lah).
Pada pukul 06.45 WIB sudah masuk,
tersisa waktu 2 menit agar siswa
tidak terlambat. Dapat dipastikan
bahwa Raini dan Ufi pasti akan
datang terlam- bat ke sekolah.
Do Di Ra Ri Uf
Jawaban: B
32. Pembahasan:
Urutan anak yang dapat menanam
padi paling singkat:
Lala-Santo-Gogon-Dafa-Dodo
Jawaban: A
33. Pembahasan:
Urutan anak yang dapat menanam
padi dengan tingkat kerapian yang
tinggi:
Dodo-Santo-Gogon-Lala-Dafa
Yang mampu menanam padi dengan
sangat rapi adalah Dodo.
Jawaban: A
34. Pembahasan:
Urutan anak yang dapat menanam
padi paling singkat:
Lala-Santo-Gogon-Dafa-Dodo
Jika kecepatan Gogon menjadi lebih
lambat daripada Dafa tetapi tidak le-
bih lambat daripada Dodo, maka
urut- an anak dari yang menanam
padi pa- ling lambat:
Lala-Santo-Dafa-Gogon-Dodo
Jawaban: C
35. Pembahasan:
Urutan anak yang dapat menanam
padi dengan tingkat kerapian yang
tinggi:
Dodo-Santo-Gogon-Lala-Dafa
Jawaban: D
36. Pembahasan:
Urutan anak dari yang mampu
menye- lesaikan soal paling cepat:
Maya-Tita-Anisa-Nabila-Hanun
Urutan anak dari yang memiliki
kesa- lahan paling sedikit:
Maya-Anisa-Tita-Hanun-Nabila
Seorang anak yang mampu menger-
jakan soal dengan sedikit kesalahan
dalam waktu yang paling singkat
akan mendapatkan hadiah dari guru,
yaitu Maya.
Jawaban: C
37. Pembahasan:
Urutan anak dari yang memiliki kesa-
lahan paling sedikit:
Maya-Anisa-Tita-Hanun-Nabila
 Anak yang memiliki kesalahan terba- Rute mana yang paling dekat dari
nyak dalam mengerjakan soal adalah per- jalanan berikut ini:
Nabila. Rumah Rosya-Perempatan-Sekolah
Jawaban: D (600 meter)
Rumah Rani-Perempatan-Kantor pos
38. Pembahasan: (650 meter)
Urutan anak dari yang mampu me- Rumah Rani-Gang-Sekolah-Rumah
ngerjakan dalam waktu yang paling Sakit (900 meter)
lama: Rumah Rani-Rumah Sakit-Rumah
Hanun-Nabila-Anisa-Tita-Maya Rosya (450 meter)
Rumah Sakit-Rumah Rani-Sekolah
Jawaban: E
(750 meter)
Jawaban: D
39. Pembahasan:
Urutan anak dari yang mampu
menye- lesaikan soal paling cepat: 42. Pembahasan:
Jika Rosya akan berangkat ke
Maya-Tita-Anisa-Nabila-Hanun sekolah bersama dengan Rani, rute
Anak yang mampu mengerjakan soal perjalan- annya adalah Rumah
dalam waktu paling singkat kedua Rosya-Perem- patan-Rumah Rani-
adalah Tita. Gang-Sekolah.
Jawaban: B Jawaban: D

40. Pembahasan: 43. Pembahasan:

Urutan anak dari yang memiliki kesa- Rosya dan Maya ingin berangkat ke
lahan paling banyak: sekolah dengan rute yang lebih jauh
Nabila-Hanun-Tita-Anisa-Maya dari biasanya, maka rutenya adalah:
Jawaban: C Rumah Rosya/Maya-Perempatan-
Rumah Rani-Gang-Sekolah.
Jawaban: C
41. Pembahasan:
Perhatikan denah berikut: 44. Pembahasan:
Jika Indri akan ke kantor pos, bagai-
Keterangan: manakah rute perjalanan yang paling
RS = Rumah Sakit dekat adalah:
Rumah Indri-Rumah Rani-Gang-Seko-
R.M = Rumah Maya lah-Kantor Pos.
R.Ro = Rumah Rosya Jawaban: D
R.Sy = Rumah Syafin
R.Ra = Rumah Rani
R.I = Rumah Indri
45. Pembahasan: 48. Pembahasan:
Jarak rumah sakit dan kantor pos ada-
200 : 7 = 28 sisa 4.
lah 400 meter.
nasi uduk disajikan pada hari Rabu.
Jawaban:
Empat hari setelah hari Rabu adalah
hari Minggu. Pada hari Minggu disaji-
46. Pembahasan: kan menu Opor ayam.
Jadwal menu makan Jawaban: D
Se Sl R K J S Mi
So Ra Ud Ln So Op Op 49. Pembahasan:
Keterangan: Makanan yang disajikan satu minggu
penuh adalah
So = Soto ayam Se Sl R K J S Mi
Ra = Nasi Rames So Ra Ud Ln So Op Op
Ud = Nasi Uduk Jawaban: C
Ln = Lontong sayur
50. Pembahasan:
Op = Opor Jika hari ini disajikan nasi rames,
Menu soto ayam disajikan pada hari maka hari ini adalah hari Selasa.
Senin dan Jumat.
Jawaban: D
Jawaban: D

47. Pembahasan:
Menu makanan yang disajikan pada
hari Selasa, Kamis, dan Sabtu
secara berturut-turut adalah nasi
rames, lon- tong sayur, dan opor
ayam.
Jawaban: D
 BAB 3

PAKET LATIHAN
TES
KARAKTERISTIK
KEPRIBADIAN
(TKP)

1. Saya bekerja di kantor yang rata-rata pegawainya datang terlambat.

Si- kap saya adalah ...
A. Saya akan menegur mereka dengan baik dan memberi contoh
da- tang tidak terlambat.
B. Saya akan melapor ke atasan langsung.
C. Saya membiarkan kebiasaan keterlambatan mereka itu.
D. Keterlambatan merupakan hak masing-masing individu.
E. Keterlambatan memang sudah budaya di lingkungan itu.

2. Draft laporan yang saya buat ditolak pimpinan karena dianggap kurang
visible, sikap saya adalah ...
A. Berusaha mencari alasan seperti sedikitnya waktu untuk mengerjakan
B. Menerima penolakan dan berusaha untuk memperbaiki
C. Menyalahkan orang lain karena tidak ikut membantu saya membuat
draft laporan
D. Menerima penolakan tapi tidak melakukan tindak lanjut
E. Segera melakukan perbaikan dan draft laporan dan mengajukannya
kembali
3. Dalam satu kelompok kerja biasanya
terdiri dari berbagai macam latar bela-
kang budaya, dan saya merasa ...
A. Tidak pernah menjadi diri sendiri
dalam kelompok kerja
B. Tidak cukup berani untuk menjadi
diri sendiri dalam kelompok kerja.
C. Sebagian orang menerima saya jika
saya dapat mengikuti aturan dalam
kelompok
D. Perlu berhati-hati akan apa yang
akan saya katakan atau saya
perbu- at dalam kelompok
E. Benar-benar aman menjadi diri
sen- diri dan saya tidak pernah
berkonflik dengan anggota kerja
yang lain.
4. Saya diutus untuk menghadiri seminar
menggantikan atasan saya. Pada saat
yang bersamaan saya sedang menger-
jakan laporan yang tidak terlalu men-
desak. Sikap saya akan ...
A. Saya akan menghadiri seminar
ter- sebut agar dapat menghindar
dari tugas laporan
B. Saya akan menghadiri seminar ter-
sebut karena laporan belum harus
segera diserahkan kepada atasan
C. Saya bisa menghadiri seminar dan
mengerjakan laporannya nanti saja
D. Saya akan menyelesaikan laporan
terlebih dahulu, karena bisa saja
di- minta oleh atasan sewaktu-
waktu
E. Laporan tersebut akan menjadi
me- repotkan kalau tertunda
5. Saya telah mempersiapkan diri dengan
baik sebelum melakukan presentasi di
kantor besuk pagi. Sikap saya adalah
...
A. Tapi mungkin saja presentasi saya
terganggu hal lain
B. Tidak mungkin presentasi saya
tidak lancar
C. Saya pasrah jika ada kendala
D. Meski begiru saya cemas kalau-
kalau besuk presentasi saya kurang
lancar
E. Saya yakin besok presentasinya
akan berjalan dengan baik, namun
saya tetap mempersiapkan dengan
mkasimal
6. Anrmansyah adalah seorang karyawan
yang rajin. Namun apa yang akan ter-
jadi pada masa mendatang tidak ada
yang tahu. Menurut saya ...
A. Harusnya karyawan rajin tidak
boleh diPHK
B. Pemecatan banyak karyawan
tidak- lah terlalu berpengaruh
terhadap citra perusahaan
C. Karakter Armansyah sebagai
karya- wan rajin dapat membantu
kenaik- an karirnya kelak
D. Mustahil karyawan serajin Arman-
syah akan diPHK
E. Andi tetap saja akan terkena PHK
jika ekonomi nasional lesu
7. Jika suatu rencana kerja terlihat rumit,
maka sikap saya ...
A. Yang terpenting saya coba dulu
B. Meminta pendapat orang lain
C. Berani mencoba setelah memper-
timbangkan risikonya
D. Khawatir jika mencobanya dan
ga- gal
E. Tidak mau repot-repot untuk
men- cobanya
8. Dalam setiap pekerjaan pasti memil-
ki job description masing-masing, dan
saya telah melakukan sesuai dengan
job description tersebut. Sikap saya
adalah ...
A. Enggan berkontribusi lebih dari apa
yang dikerjakan saat ini
B. Saya akan melakukan pekerjaan
di- luar deskripsi jabatan jika
diminta oleh atasan
C. Ditengah-tengah kesibukan peker-
jaan, saya tetap mau membantu
teman
D. Saya mau mempelajari hal lain dilu-
ar deskripsi jabatan saya
E. Saya akan membantu kawan saya
yang lain jika diminta
9. Setelah mematangkan rencana, maka
sikap saya adalah ...
A. Bagaimanapun caranya rencana
ha- rus berhasil
B. Manusia berusaha sebaik-baiknya
dan Tuhan yang menentukan
C. Saya akan meminta pendapat
orang lain terlebih dahulu sebab
pendapat banyak orang lebih baik
daripada pendpat satu orang
D. Saya masih khawatir apakah renca-
na tersebut bisa berhasil
E. Berhasil tidaknya rencana tidak
le- pas dari pihak lain juga
10. Saya mendapat teguran langsung dari
pimpinan atas kesalahan yang bukan
hanya saya seorang diri sebagai pela-
kunya. Reaksi saya adalah ...
A. Tidak menerima teguran tersebut
bagaimanapun alasannya
B. Menerima teguran dengan terpaksa
C. Menerima teguran dengan lapang
dada dan tidak mengambil
hikmah- nya
D. Menerima teguran dengan lapang
dada dan menjadikan sebagai pel-
ajaran berharga
E. Mengadu kepada anggota yang lain
11. Dalam rapat anggota dan pimpinan,
pendapat saya dikritik keras oleh pe-
serta rapat lainnya. Respon saya
adalah
...
A. Menerima kritikan tersebut dengan
lapang dada dan dijadikan sebagi
masukan
B. Menerima kritikan tersebut dengan
terpaksa
C. Tidak menerima kritikan tersebut
karena saya lebih pandai daripada
anggota lainnya
D. Tidak menerima kritikan dengan
alasan apapun
E. Menerima kritikan tersebut
namun hanya semata untuk
membuat se- nang anggota yang
lain, namun ti- dak dijadikan
sebagi masukan
12. Salah seorang rekan kerja saya menda-
pat promosi sedangkan menurut peni-
laian saya, kemampuannya tidak lebih
baik dari saya. Respon saya adalah ...
A. Berusaha untuk menjatuhkan rekan
kerja di hadapan atasan
B. Bekerja lebih giat lagi dan menun-
jukkan kinerja terbaik saya
C. Menunjukkan kerja baik dengan
bantuan rekan kerja
 D. Merasa tidak rela dan tidak
sema- ngat bekerja
E. Tidak mau berkomentar apapun
13. Menurut saya, jika sepuluh tahun
se- telah saya diangkat sebagai PNS,
saya akan menjadi ...
A. Pejabat struktural atau tenaga fung-
sional yang belum tentu profesional
dalam bidangnya
B. Pejabat struktural atau tenaga fung-
sional yang tidak profesional dalam
bidangnya
C. Pejabat struktural atau tenaga fung-
sional yang cukup profesional diluar
bidangnya
D. Pejabat struktural atau tenaga
fung- sional yang profesional
dalam bi- dangnya
E. Pejabat struktural atau tenaga
fung- sional yang profesional
diluar bi- dangnya
14. Organisasi sedang mengalami per-
masalahan internal seputar manaje-
men keuangan. Pendapat saya
terhadap kondisi ini adalah ...
A. Tidak mau melakukan tindakan
apa- pun
B. Berusaha memberikan solusi
terbaik dan berdiskusi dengan
anggota lain untuk penyelesaian
permasalahan tersebut
C. Mau melakukan tindakan apabila
diminta memberikan pendapat un-
tuk penyelesaian permasalahan ter-
sebut
D. Cari informasi sebanyak-banyaknya
untuk sebagai bahan perbincangan
dengan anggota organisasi yang
belum tahu
E. Mengajak diskusi anggota untuk
membahas hal lain yang tidak
ber- kaitan dengan permasalahan
terse- but
15. Dalam melaksanakan suatu tugas yang
dipercayakan kepada saya, maka saya
...
A. Menyadari bahwa keputusan pim-
pinan kurang diperlukan diluar
we- wenang saya
B. Menyadari bahwa keputusan pim-
pinan tidak diperlukan diluar
wewe- nang saya
C. Menyadari bahwa keputusan pim-
pinan diperlukan diluar wewenang
saya
D. Menyadari bahwa sikap pimpinan
diperlukan diluar wewenang saya
E. Menyadari bahwa sikap pimpinan
tidak diperlukan diluar wewenang
saya
16. Kondisi kerja di organisasi yang paling
saya harapkan adalah kondisi yang ...
A. Memberikan kesempatan kepada
saya untuk berdiskusi masalah
pri- badi
B. Memberikan kesempatan kepada
saya untuk beraktualisasi diri
C. Tidak memberikan kesempatan
ke- pada saya untuk
beraktualisasi diri
D. Memberikan kesempatan kepada
saya untuk bertukar pengalaman
pribadi
E. Memberikan kesempatan kepada
saya untuk berdiskusi hal-hal
yang berbau politik
 F. Memberikan kesempatan kepada B. Mengingatkan kekeliruan tersebut
saya untuk bersosialisasi dengan dengan sebaik-baiknya
te- man-teman dekat saja
C. Tidak tersinggung
17. Saya diberikan tenggang waktu untuk D. Merasa tersinggung karena nama
melaksanakan sebuah proyek selama adalah kehormatan bagi seseorang
10 hari, maka saya ... E. Mmembiarkan saja karena hal ter-
sebut
A. Bernegosiasi dengan pimpinan agar
waktunya diperpanjang
20. Apabila ada hal-hal kecil yang merusak
B. Berusaha mudah-mudahan
bisa menyelesaikan tepat waktu rencana besar saya, maka ...
A. Saya akan marah dan sedih karena
C. Akan menyelesaikan tepat waktu hal hal kecil justru merusak
D. Meminta dispensasi untuk mem- rencana besar saya
perpanjang tenggang waktu B. Pasti saya akan menjadi marah se-
karena beban kerja lain masih kali
banyak C. Saya akan melakukan evaluasi
E. Saya meminta tolong rekan lain seca- ra menyeluruh
agar tidak terlambat deadline D. Saya membutuhkan waktu untuk
menenangkan diri sejenak
18. Saya baru saja dimutasi ke unit lain E. Saya akan marah kepada pihak
yang lingkungannya sangat baru bagi lain yang juga ikut
saya. Sikap saya adalah ... bertanggungjawab akan hal
A. Mengamati proses pekerjaan yang tersebut
dilakukan oleh teman sejawat
B. Berusaha mempelajari dan mema- 21. Salah satu hal yang dapat saya
hami mekanisme kerja unit melalui lakukan untuk meningkatkan
rekan sejawat kemampuan saya adalah ...
C. Berusaha memahami mekanisme A. Saya akan belajar dengan sungguh-
kerja unit melalui arsip dan aturan sungguh dan semaksimal mungkin
kebijakan B. Saya akan bekerja keras agar saya
D. Jarang masuk karena belum jelas mendapatkan banyak pengalaman
apa yang harus dikerjakan C. Saya akan banyak membaca hal-
E. Tidak melakukan tidakan atau du- hal yang berkaitan dengan
duk-duduk saja sambil menunggu pekerjaan, mengikuti seminar atau
perintah atasan pelatihan, serta mengikuti
perkembangan ter- kini
19. Apabila ada rekan kerja yang salah D. Saya harus diamanahi banyak
me- manggil nama say, maka saya tang- gung jawab agar
akan ... kemampuan saya dapat
A. Mengingatkannya dengan tegas meningkat
agar dia tidak salah lagi E. Saya akan banyak bergaul dengan
memanggil nama saya orang lain yang belum saya kenal
22. Ketika saya diberi suatu tugas yang
ekstra dari atasan saya, maka saya
ada- lah ...
A. Hanya akan menerima yang
menja- di kewenangan saya
B. Tidak bisa menolak meskipun sebe-
narnya saya tidak setuju
C. Merasa senang karena mendapat
kepercayaan lebih dari atasan
D. Mengatakan kepada atasan bahwa
tugas pekerjaan saya sudah banyak
E. Menerima dengan senang hati
23. Setiap hari saya datang ke tempat
kerja
...
A. Selalu datang 15 menit sebelum
jam kerja
B. Selalu terlambat
C. Kadang-kadang terlambat
D. Selalu datang tepat waktu
E. Kadang-kadang merasa malas be-
rangkat kerja
24. Apabila terjadi bencana alam di
wilayah saya, maka yang saya lakukan
adalah ...
A. Menyumbangkan seluruh gaji
bulan ini untuk korban bencana
alam ter- sebut
B. Menyumbangkan sebagian gaji
saya bulan ini
C. Mengajak rekan-rekan kerja di
kan- tor dan yang lainnya untuk
me- nyumbang sesuai dengan
kemam- puan
D. Meminta kantor untuk memberikan
sumbangan yang sesuai
E. Menyerahkan semuanya pada pe-
merintah, karena memang tang-
gung jawabnya untuk menyelesai-
kan hal tersebut
25. Banyak pegawai yang meminta uang
tanda terimakasih atas pengurusan
su- rat ijin tertentu di kantor tempat
saya bekerja. Padahal hal tersebut
sangant dilarang oleh pihak kantor,
sikap saya adalah ...
A. Berusaha semampu saya untuk ti-
dak melakukan hal tersebut
B. Ikut melakukan hal tersebut karena
merasa tidak enak dengan kawan-
kawan yang lain apabila saya tidak
berpartisipasi mengenai hal
terse- but
C. Melakukannya hanya jika terpaksa
untuk keperluan keluarga saya
D. Saya tidak meminta, namun
apabila ada rekan kerja yang
memberi saya tidak akan
menolaknya
E. Tidak mau menerima uang tersebut
dengan alasan apapun karena itu
bukan hak saya
26. Saya mengetahui atasan saya melaku-
kan rekayasa laporan keuangan
sebuah proyek di Kalimantan, maka
sikap saya adalah ...
A. Mengingatkan dan melaporkan
ke- pada pihak yang berwenang
atas hal tersebut
B. Akan saya biarkan saja, yang pen-
ting saya tidak terlibat
C. Saya tidak bisa melakukan apa-apa
karena risiko dikucilkan dari perga-
ulan di kantor lebih besar
D. Mungkin sudah menjadi tradisi kan-
tor, jadi saya biarkan saja
E. Hal tersebut merupakan urusan
atasan, bukan urusan saya
27. Apabila saya memilki waktu senggang,
maka hal yang akan saya lakukan ada-
lah ...
A. Menonton televisi sepuas-puasnya
B. Berpergian untuk menghilangkan
rasa penat di kepala
C. Memikirkan rencana saya ke depan
untuk pekerjaan saya nanti
D. Membaca untuk menambah
penge- tahuan dan melakukan
hobi saya yang menyenangkan
E. Beristirahat panjang untuk me-
ngembalikan energi yang sudah
saya habiskan untuk beraktivitas
28. Sebagian teman sekantor saya pulang
lebih awal dari waktu yang telah diten-
tukan oleh peraturan kantor, maka
si- kap saya adalah ...
A. Tidak menjadi masalah bagi saya
karena banyak rekan kerja kerja
yang melakukan hal tersebut
B. Ikut pulang lebih awal karen
aba- nyak rekan kerja yang
melakukan- nya
C. Ikut melakukan hal tersebut demi
sikap toleransi
D. Tidak melakukannya agar dinilai
se- bagai staf yang rajin oleh atas
E. Tidak melakukan hal trsebut dan
te- tap mengikuti aturan yang
berlaku di kantor
29. Dalam acara rapat evaluasi, rekan
kerja saya memiliki pendapat yang
berbeda dengan say, maka sikap saya
adalah ...
A. Saya tetap mempertahankan pen-
dapat saya
B. Beda pendapat menurut saya
bu- kanlah menjadi masalah yang
serius
dan saya akan menerima perbedaa-
an tersebut sebagai masukan
C. Melakukan kompromi dengan re-
kan kerja yang lain untuk
menjatuh- kan pendapat teman
tersebut
D. Mempertimbangkan jabatan
teman yang mengemukakan
pendapat ter- sebut
E. Menerimanya saja tanpa ada
respon atau alasan apapun
30. Ketika saya sedang memimpin sebuah
tim kerja, ada salah satu anggota tim
yang telah mengerjakan tugas dengan
sangat baik, maka saya akan ...
A. Cukup berterima kasih karena itu
sudah menjadi bagian dari
tugasnya dan dia mendapat gaji
dari itu
B. Tidak perlu memberikan pujian
ka- rena hal tersebut akan
membuatnya sombong
C. Memberikan pujian agar dia juga
senang kepada saya
D. Memberikan pujian secara propor-
sional
E. Tidak perlu memberikan pujian ka-
rena dia hanya anggota tim saya
saja
31. Saya mengetahui bahwa di kantor ada
beberapa peralatan yang tidak ber-
fungsi, maka tindakan saya adalah ...
A. Melakukan investigasi kepada
siapa saja yang telah merusaknya
B. Melaporkan kepada bagian per-
lengkapan agar segera diambil
tin- dakan seperlunya
C. Tidak mengurusi hal tersebut kare-
na tugas saya masih banyak
 D. Diam saja, karena apabila saya me-
laporkan hal ini ke bagian perleng-
kapan maka takut dikira saya yang
merusakkan alat tersebut
E. Memberitahukan hal tersebut
kepa- da rekan kerja terdekat
saya
32. Ketika pewawancara menanyakan apa
kelemahan saya, maka sikap saya ada-
lah ...
A. Saya akan menutupi sebaik mung-
kin kelemahan-kelemahan saya di
hadapan pewawancara
B. Saya akan langsung meminta
pewa- wancara memberikan
masukan atau solusi untuk
menghilangkan kele- mahan saya
C. Jujur apa adanya mengenai kele-
mahan saya dan berusaha mem-
buat kelemahan tersebut sebagai
sesuatu yang positif
D. Saya akan berbicara jujur dan me-
rendahkan diri sayadi hadapan pe-
wawancara
E. Saya akan menceritakan sisi positif
saya daripada menceritakan kele-
mahan saya
33. Pada saat saya ditanya motivasi saya
bekerja di perusahaan, maka jawaban
saya adalah ...
A. Karena dorongan orang-orang ter-
dekat saya
B. Karena status sosial yang menjadi
motivasi saya untuk bekerja di per-
usahaan
C. Ada kepastian atau jaminan hidup
dengan menjadi karyawan atau
pe- gawai di sebuah perusahaan
D. Karena sudah terlalu lama
menjadi lulusan sarjana namun
masih meng- anggur
E. Saya tidak memiliki keahlian untuk
berwirausaha
34. Salah satu hal yang paling penting
da- lam bekerja menurut saya adalah
...
A. Tanggung jawab terhadap tugas
yang diamanahkan
B. Taat pada perintah alasan atau
pim- pinan
C. Kecerdasan atau kepandaian
seseo- rang
D. Sikap tolong menolong yang
sangat besar
E. Memiliki ide yang banyak sebagai
masukan bagi perusahaan
35. Ketika saya diminta oleh pewawancara
menceritakan tentang diri saya, maka
saya akan ...
A. Menjelaskan lagi apa yang sudah
saya tulis di CV saya
B. Menceritakan berbagai prestasi
yang sudah saya raih
C. Menceritakan semua kelemahan
dan kelebihan saya
D. Menceritakan tentang kepribadian
saya
E. Menceritakan tentang pendidikan
saya, pengalaman kerja saya, dan
akan fokus di pekerjaan terakhir ini
36. Apabila saya ditanya tentang gaji,
maka gaji yang saya inginkan di posisi
ini adalah ...
A. Saya akan menerima berapa pun
gaji yang perusahaan berikan
 B. Saya ingin gaji yang besrnya kira-
kira cukup untuk menyejahterakan
saya saat ini
C. Saya ingin gaji saya sesuai
ukuran gaji pada umumnya di
posisi ini
D. Saya yakin perusahaan sudah tahu
kemampuan saya sehingga pasti
sudah tahu berapa gaji yang layak
untuk saya
E. Saya ingin gaji saya lebh besar dari
perusahaan saya sebelumnya
37. Alasan yang dapat saya jelas apabila
saya lama tidak bekerja adalah ...
A. Saya harus membantu bisnis
keluar- ga saya
B. Saya tidak ingin terlalu terobsesi
untuk mendapatkan pekerjaan yang
saya inginnkan
C. Saya masih bisa bertahan dan
me- rasa cukup dengan tabungan
yang saya miliki saat ini
D. Saya membutuhkan waktu untuk
mempelajari pengetahuan dibidang
yang saya miliki dan saya perlu
mempelajari tawaran-tawaran
yang saya terima
E. Saya sudah berusaha mencari pe-
kerjaan namun keberuntungan be-
lum berpihak kepada saya
38. Saat ini saya bekerja di perusahaan
yang membutuhkan jam kerja tinggi.
Saya khawatir hal ini akan menimbul-
kan masalah untuk saya dan keluarga
saya. Sikap saya adalah ...
A. Saya akan bisa membagi waktu
se- hingga tidak akan
mengganggu saya dan keluarga
saya
B. Saya akan memberikan penjelasan
dan pengertian kepada keluarga
saya
C. Saya akan bekerja dengan efektif
dan efisien agar tidak mengganggu
waktu saya bersama keluarga saya
D. Saya tidak pernah
mempermasalh- kan bekerja
dengan jam kerja tinggi
E. Pekerjaan saya merupakan hal
pen- ting dalam hidup saya,
sehingga ke- luarga saya pasti
akan mengerti dan menghargai
keputusan saya
39. Ketika saya pertama kali melamar
kerja, maka sikap saya adalah ...
A. Merasa senang karena akan segera
mendapatkan penghasilan sendiri
B. Merasa senang karena akan
menda- patkan pengalaman baru
C. Merasa lega karena sudah tidak
cap lagi sebagi pengangguran
D. Merasa bersyukur karena akan se-
gera diterima untuk bekerja
E. Merasa bersyukur karena sudah
mendapatkan status sosial yang je-
las
40. Ketika saya mengalami kegagalan da-
lam mencapai sesuatu yang saya
ingin- kan, maka sikap saya adalh ...
A. Melakukan instropeksi atau
evaluasi diri agar ke depannya bisa
lebih baik lagi
B. Meminta bantuan kepada semua
rekan-rekan demi kesuksesan saya
C. Mencari siapa saja yang turut ber-
tanggung jawab terhadap kegagal-
an saya tersebut kemudian
menya- lahkan dan memarahinya
 D. Mengambil waktu untuk mene-
nangkan diri di tempat yang sepi
E. Merasa bersedih hati
41. Pada saat saya belum mendapatkan
pekerjaan, saya akan melakukan aktivi-
tas, yaitu ...
A. Menunggu panggilan dan mencari
informasi lowongan pekerjaan me-
lalui media informasi internet atau
teman
B. Mengandalkan penghasilan orang
tua dan bergantung kepada beliau
C. Ikut membantu pekerjaan teman
untuk mengisi aktivitas yang ko-
song agar mendapatkan imbalan
seadanya
D. Menghabiskan waktu dengan
cara berlibur bersama teman-
teman yang juga belum bekerja
E. Menunnggu pengumuman sembari
menghabiskan sisa uang tabungan
42. Ketika saya akan berangkat bekerja
tiba-tiba ibu sakit, keputusan yang
akan saya lakukan adalah ...
A. Meminta izin ke kantor tidak masuk
kerja karena ibu sedang sakit
B. Memberitahukan ke kantor bahwa
saya akan datang terlambat
C. Saya akan tetap berangkat
bekerja, dan meminta tolong
tetangga ter- dekat untuk
merawat ibu
D. Saya akan meminta izin ke kantor
untuk mengantarkan ibu ke dokter
terlebih dahulu, kemudian berang-
kat bekerja
E. Saya tidak akan masuk kerja tanpa
meminta izin tidak masuk ke kantor
43. Menurut pendapat saya, marah adalah ...
A. Suatu sikap yang sangat buruk
B. Suatu sikap yang buruk
C. Suatu sikap yang tidak baik
D. Suatu sikap yang bisa bersifat baik
dan buruk
E. Suatu sikap yang tidak diperlukn
44. Menurut saya, bekerja merupakan upa-
ya untuk meraih kesuksesan. Maka
upaya yang saya lakukan adalah ...
A. Bekerja dengan disiplin dan
selalu berusaha menghasilkan
yang ter- baik
B. Bekerja mengatasi orang yang
menghalangi upaya saya
C. Bekerja dengan keras
D. Bekerja sampai larut malam dan
ti- dak beristirahat
E. Bekerja berdasarkan kontrak kerja
45. Ketika saya berbelanja di supermarket,
saya mengetahui ada kasir yang me-
lakukan kesalahan dalam perhitungan
total pembayaran belanja. Maka sikap
saya adalah ...
A. Mengkonfirmasi jika selisih harga
terlalu banyak
B. Mengabaikan saja karena bukan
ke- salahan saya
C. Mengabaikan saja karena mungkin
harganya telah berubah
D. Mengkonfirmasi untuk mendapat-
kan kebenarannya
E. Mengkonfirmasi jika saya dirugikan
46. Saya dipercaya menjadi pemimpin
su- atu proyek tambang di Banyu
Wangi. Hasil proyek tersebut tidak
memuaskan
 karena ada salah satu anggota tim
saya yang melakukan kesalahan, maka
...
A. Saya tidak dapat dipersalahkan
B. Hal itu tidak termasuk dalam
tang- gung jawab saya
C. Anggota tim saya yang melakukan
kesalahan tersebutlah yang harus
bertanggung jawab atas semuanya
D. Bagaimanapun juga, sebagai pe-
mimpin proyek tersebut saya turut
bertanggung jawab
E. Hal tersebut menjadi kekeliruan
anggota tim saya semata yang
me- lakukan kesalahan
47. Seorang rekan kerja di kantor saya
se- ring meminta untuk diajari hal-
hal se- putar pekerjaan yang belum
diketahu- inya, maka sikap saya adalah
...
A. Mengajarinya cukup sekali saja
B. Mengajarinya dan menyarankan-
nya membaca buku yang dapat
membantunya
C. Mengajari kalau memang saya
me- miliki waktu yang sangat
longgar
D. Memintanya agar belajar mandiri
E. Memintanya dengan tegas agar
be- lanja sendiri, karena itulah inti
tang- gung jawab
48. Setelah melaksanakan tugas kantor
tertentu yang diberikan oleh pimpin- an
saya, ternyata ada intruksi yang sa-
lah dari pimpinan sehingga saya harus
mengulangi tugas tersebut. Maka
sikap saya adalah ...
A. Saya tetap mengulanginya meski-
pun sambil sedikt melampiaskan
kesalahan kepada pimpinan
B. Meskipun dia pimpinan saay, saya
me- negurnya dengan keras atas
kesalahan yang merugiikan orang lain
tersebut
C. Saya mengulanginya meskipun da-
lam hati terasa sangat marah
D. Saya tidak bersedia mengulanginya
ka- rena kesalahan bukan dari
pihak saya
E. Saya bersedia mengulanginya dan
saya juga meminta pimpinan agar
lebih berhati-hati dalam memberi-
kan instruksi di kemudian hari
49. Ayah dari sahabt dekat saya
mengalami sakit serangan jantung
dan masuk ru- mah sakit. Sikap saya
adalah ...
A. Saya akan percaya dokter rumah
sa- kit mampu menangani
dengan baik
B. Saya akan menjenguknya ketika
ada waktu yang benar-benar luang
C. Saya akan segera menjenguknya
dan mendoakannya semoga lekas
sembuh
D. Saya akan menanyakan kondisi
beli- au apabila memang sudah
kritis
E. Saya berharap semoga lekas
sembuh dan segera pulang dari
rumah sakit
50. Apabila saya bepergian dengan meng-
gunakan bus kota, maka sikap saya
adalah ...
A. Selalu mengajak berbicara orang
yang duduk di samping saya
B. Takut mengajak berbicara orang
yang duduk di samping saya
C. Saya ingin orang yang duduk di
sam- ping saya mengajak saya
berbicara
D. Saya akan diam saja karena saya
ti- dak kenal dengan orang tersebut
E. Saya tidak mau mengajak berbicara
karena orang itu bukan urusan
saya
 PEMBAHASAN TES KARAKTERISTIK KEPRIBADIAN

1. Jawaban: A 3. Jawaban: D
Saya bekerja di kantor yang rata-rata Dalam satu kelompok kerja
pegawainya datang terlambat. Sikap biasanya terdiri dari berbagai
saya adalah saya akan menegur macam latar be- lakang budaya, dan
mere- ka dengan baik dan memberi saya merasa perlu berhati-hati akan
contoh datang tidak terlambat. apa yang akan saya katakan atau
Nilai Jawaban saya perbuat dalam ke- lompok.
Nilai Jawaban
5 A
5 D
4 B
4 E
3 C
3 C
2 D
2 B
1 E
1 A
Jadi, dari kelima pilihan jawaban
yang tersedia, poin A memiliki nilai Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
atau skor yang paling tinggi. tersedia, poin D memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
2. Jawaban: E
Draft laporan yang saya buat ditolak 4. Jawaban: D
pimpinan karena dianggap kurang Saya diutus untuk menghadiri semi-
visible, sikap saya adalah segera nar menggantikan atasan saya. Pada
me- lakukan perbaikan dan draft saat yang bersamaan saya sedang
laporan dan mengajukannya me- ngerjakan laporan yang tidak
kembali. terlalu mendesak. Sikap saya akans
Nilai Jawaban saya akan menyelesaikan laporan
terlebih dahu- lu, karena bisa saja
5 E diminta oleh atasan sewaktu-waktu.
4 B
3 D
2 A Nilai Jawaban
1 C 5 D
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang 4 B
tersedia, poin E memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi. 3 A
2 C
1 C
 Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin D memiliki nilai atau tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi. skor yang paling tinggi.

5. Jawaban: E
Saya telah mempersiapkan diri
dengan baik sebelum melakukan
presentasi di kantor besuk pagi. Sikap
saya adalah saya yakin besok
presentasinya akan berjalan dengan
baik, namun saya te-
mempersiapkan dengan mkasimal.
Nilai Jawaban
5 E
4 D
3 A
2 B
1 C
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin E memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
6. Jawaban: C
Anrmansyah adalah seorang karyawan
yang rajin. Namun apa yang akan
ter- jadi pada masa mendatang
tidak ada yang tahu. Menurut saya
karakter Ar- mansyah sebagai
karyawan rajin dapat membantu
kenaikan karirnya kelak.
Nilai Jawaban
5 C
4 A
3 B
2 E
1 D
7. Jawaban: C
Jika suatu rencana kerja terlihat
rumit, maka sikap saya berani
mencoba sete- lah
mempertimbangkan risikonya.
Nilai Jawaban
tap
5 C
4 A
3 B
2 D
1 E
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
8. Jawaban: C
Dalam setiap pekerjaan pasti memil-
ki job description masing-masing, dan
saya telah melakukan sesuai dengan
job description tersebut. Sikap saya
adalah di tengah-tengah kesibukan
pekerjaan, saya tetap mau membantu
teman.
Nilai Jawaban
5 C
4 D
3 E
2 B
1 A
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
9. Jawaban: B 11. Jawaban: A
Setelah mematangkan rencana, maka Dalam rapat anggota dan pimpinan,
sikap saya adalah manusia pendapat saya dikritik keras oleh pe-
berusaha sebaik-baiknya dan Tuhan serta rapat lainnya. Respon saya
yang me- nentukan. ada- lah menerima kritikan tersebut
Nilai Jawaban dengan lapang dada dan dijadikan
sebagi ma- sukan.
5 B
Nilai Jawaban
4 D
5 A
3 C
4 E
2 E
3 B
1 A
2 C
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin B memiliki nilai atau 1 D
skor yang paling tinggi. Jadi, dari kelima pilihan jawaban
yang tersedia, poin A memiliki nilai
10. Jawaban: D atau skor yang paling tinggi.
Saya mendapat teguran langsung dari
pimpinan atas kesalahan yang bukan 12. Jawaban: B
hanya saya seorang diri sebagai pe- Salah seorang rekan kerja saya men-
lakunya. Reaksi saya adalah meneri- dapat promosi sedangkan menurut
ma teguran dengan lapang dada dan penilaian saya, kemampuannya tidak
menjadikan sebagai pelajaran berhar- lebih baik dari saya. Respon saya ada-
ga. lah bekerja lebih giat lagi dan menun-
Nilai Jawaban jukkan kinerja terbaik saya.
5 D Nilai Jawaban

4 C 5 B

3 B 4 C

2 E 3 E

1 A 2 E

Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang 1 A

tersedia, poin D memiliki nilai atau Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
skor yang paling tinggi. tersedia, poin B memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
13. Jawaban: D 15. Jawaban: C
Menurut saya, jika sepuluh tahun se- Dalam melaksanakan suatu tugas
telah saya diangkat sebagai PNS, yang dipercayakan kepada saya, maka
saya akan menjadi pejabat struktural saya menyadari bahwa keputusan
atau tenaga fungsional yang pimpin- an diperlukan diluar
profesional dalam bidangnya. wewenang saya.
Nilai Jawaban Nilai Jawaban
5 D 5 C
4 A 4 D
3 E 3 A
2 C 2 B
1 B 1 E
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin D memiliki nilai atau tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi. skor yang paling tinggi.

14. Jawaban: B 16. Jawaban: B

Organisasi sedang mengalami per- Kondisi kerja di organisasi yang paling
masalahan internal seputar manaje- saya harapkan adalah kondisi yang
men keuangan. Pendapat saya memberikan kesempatan kepada
terhadap kondisi ini adalah berusaha saya untuk beraktualisasi diri.
memberi- kan solusi terbaik dan Nilai Jawaban
berdiskusi de- ngan anggota lain
untuk penyelesaian permasalahan 5 B
tersebut.
4 A
Nilai Jawaban
3 E
5 B
2 D
4 C
1 C
3 E
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
2 D tersedia, poin B memiliki nilai atau
1 A skor yang paling tinggi.

Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang 17. Jawaban: C

tersedia, poin B memiliki nilai atau Saya diberikan tenggang waktu untuk
skor yang paling tinggi. melaksanakan sebuah proyek selama
 10 hari, maka saya akan menyelesai-
kan tepat waktu. Nilai Jawaban
5 B
Nilai Jawaban
4 E
5 C
3 C
4 B
2 kelima pilihan jawaban
Jadi, dari A yang
3 D
tersedia,
1 poin B memiliki
D nilai atau
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
2 A skor yang paling tinggi.
tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang
1 paling tinggi. E 20. Jawaban: C
Apabila ada hal-hal kecil yang meru-
18. Jawaban: B
sak rencana besar saya, maka saya
Saya baru saja dimutasi ke unit lain
akan melakukan evaluasi secara
yang lingkungannya sangat baru bagi
me- nyeluruh.
saya. Sikap saya adalah berusaha
Nilai Jawaban
mempelajari dan memahami mekanis-
me kerja unit melalui rekan sejawat. 5 C
Nilai Jawaban
4 D
5 B
3 A
4 C
2 E
3 A
1 B
2 A
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
1 D tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin B memiliki nilai atau
21. Jawaban: C
skor yang paling tinggi.
Salah satu hal yang dapat saya laku-
kan untuk meningkatkan
19. Jawaban: B
kemampuan saya adalah saya akan
Apabila ada rekan kerja yang salah
banyak memba- ca hal-hal yang
memanggil nama say, maka saya
berkaitan dengan pe- kerjaan,
akan mengingatkan kekeliruan
mengikuti seminar atau pela- tihan,
tersebut de- ngan sebaik-baiknya.
serta mengikuti perkembangan
terkini.
 Nilai Jawaban
5 C 2 C
4 A 1 B
3 B Jadi, dari kelima pilihan jawaban
yang tersedia, poin A memiliki nilai
2 D
atau skor yang paling tinggi.
1 E
24. Jawaban: C
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
Apabila terjadi bencana alam di wi-
tersedia, poin C memiliki nilai atau
layah saya, maka yang saya
skor yang paling tinggi.
lakukan adalah mengajak rekan-
rekan kerja di kantor dan yang
22. Jawaban: C
lainnya untuk me- nyumbang sesuai
Ketika saya diberi suatu tugas yang dengan kemampu- an.
ekstra dari atasan saya, maka saya
Nilai Jawaban
adalah merasa senang karena menda-
pat kepercayaan lebih dari atasan. 5 C
Nilai Jawaban
4 A
5 C
3 B
4 E
2 D
3 B
1 E
2 A
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
1 D tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin C memiliki nilai atau
25. Jawaban: E
skor yang paling tinggi.
Banyak pegawai yang meminta uang
tanda terimakasih atas pengurusan
23. Jawaban: A
su- rat ijin tertentu di kantor tempat
Setiap hari saya datang ke tempat ker- saya bekerja. Padahal hal tersebut
ja selalu datang 15 menit sebelum sangant dilarang oleh pihak kantor,
jam kerja sikap saya adalah tidak mau
menerima uang ter- sebut dengan
Nilai Jawaban alasan apapun karena itu bukan hak
saya.
5 A Nilai Jawaban
4 D 5 E
3 E
 4 A 3 B
3 C 2 E
2 D 1 A
1 B Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang tersedia, poin D memiliki nilai atau
tersedia, poin E memiliki nilai atau skor yang paling tinggi.
skor yang paling tinggi.
28. Jawaban: E
26. Jawaban: A Sebagian teman sekantor saya
Saya mengetahui atasan saya pulang lebih awal dari waktu yang
melaku- kan rekayasa laporan telah di- tentukan oleh peraturan
keuangan sebu- ah proyek di kantor, maka sikap saya adalah
Kalimantan, maka sikap saya tidak melakukan hal trsebut dan
adalah mengingatkan dan mela- tetap mengikuti aturan yang berlaku
porkan kepada pihak yang di kantor.
berwenang atas hal tersebut. Nilai Jawaban
Nilai Jawaban
5 E
5 A
4 A
4 C
3 D
3 B
2 B
2 D
1 C
1 E
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
Jadi, dari kelima pilihan jawaban tersedia, poin E memiliki nilai atau
yang tersedia, poin A memiliki nilai skor yang paling tinggi.
atau skor yang paling tinggi.
29. Jawaban: B
27. Jawaban: D Dalam acara rapat evaluasi, rekan
Apabila saya memilki waktu kerja saya memiliki pendapat yang
senggang, maka hal yang akan saya berbeda dengan say, maka sikap saya
lakukan ada- lah membaca untuk adalah beda pendapat menurut saya
menambah pe- ngetahuan dan bukan- lah menjadi masalah yang
melakukan hobi saya yang serius dan saya akan menerima
menyenangkan. perbedaaan ter- sebut sebagai
masukan.
Nilai Jawaban
Nilai Jawaban
5 B
5 D
4 C
 4 E 3 E
3 A 2 A
2 D 1 C
1 C Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang tersedia, poin B memiliki nilai atau
tersedia, poin B memiliki nilai atau skor yang paling tinggi.
skor yang paling tinggi.
32. Jawaban: C
30. Jawaban: D Ketika pewawancara menanyakan apa
Ketika saya sedang memimpin kelemahan saya, maka sikap saya
sebuah tim kerja, ada salah satu ada- lah jujur apa adanya mengenai
anggota tim yang telah mengerjakan kele- mahan saya dan berusaha
tugas dengan sangat baik, maka saya membuat kelemahan tersebut sebagai
akan memberi- kan pujian secara sesuatu yang positif.
proporsional. Nilai Jawaban
Nilai Jawaban
5 C
5 D
4 D
4 A
3 B
3 C
2 E
2 E
1 A
1 B
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang tersedia, poin C memiliki nilai atau
tersedia, poin D memiliki nilai atau skor yang paling tinggi.
skor yang paling tinggi.
33. Jawaban: C
31. Jawaban: B Pada saat saya ditanya motivasi saya
Saya mengetahui bahwa di kantor bekerja di perusahaan, maka jawaban
ada beberapa peralatan yang tidak saya adalah ada kepastian atau jamin-
berfungsi, maka tindakan saya adalah an hidup dengan menjadi karyawan
melaporkan kepada bagian perleng- atau pegawai di sebuah perusahaan.
kapan agar segera diambil tindakan
seperlunya.
Nilai Jawaban Nilai Jawaban
5 B 5 C
4 D 4 A
3 B
 2 D Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin E memiliki nilai atau
1 E skor yang paling tinggi.
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
36. Jawaban: D
tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi. Apabila saya ditanya tentang gaji,
maka gaji yang saya inginkan di posisi
ini adalah saya yakin perusahaan su-
34. Jawaban: A
dah tahu kemampuan saya sehingga
Salah satu hal yang paling penting
pasti sudah tahu berapa gaji yang la-
dalam bekerja menurut saya adalah
yak untuk saya.
tanggung jawab terhadap tugas yang
Nilai Jawaban
diamanahkan.
Nilai Jawaban 5 D
5 A 4 C
4 D 3 A
3 E 2 B
2 C 1 E
1 B Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin D memiliki nilai atau
Jadi, dari kelima pilihan jawaban
skor yang paling tinggi.
yang tersedia, poin A memiliki nilai
atau skor yang paling tinggi.
37. Jawaban: D
Alasan yang dapat saya jelas
35. Jawaban: E
apabila saya lama tidak bekerja
Ketika saya diminta oleh
adalah saya membutuhkan waktu
pewawancara menceritakan tentang
untuk mempel- ajari pengetahuan
diri saya, maka saya akan
dibidang yang saya miliki dan saya
menceritakan tentang pen- didikan
perlu mempelajari ta- waran-tawaran
saya, pengalaman kerja saya, dan
yang saya terima.
akan fokus di pekerjaan terakhir ini.
Nilai Jawaban
5 E Nilai Jawaban

4 B 5 D

3 A 4 A

2 D 3 E

1 C 2 B
1 C
 Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin D memiliki nilai atau tersedia, poin D memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi. skor yang paling tinggi.

38. Jawaban: C 40. Jawaban: A

Saat ini saya bekerja di perusahaan Ketika saya mengalami kegagalan
yang membutuhkan jam kerja tinggi. dalam mencapai sesuatu yang saya
Saya khawatir hal ini akan inginkan, maka sikap saya adalah me-
menimbul- kan masalah untuk saya lakukan instropeksi atau evaluasi diri
dan keluarga saya. Sikap saya agar ke depannya bisa lebih baik lagi.
adalah saya akan be- kerja dengan Nilai Jawaban
efektif dan efisien agar tidak
mengganggu waktu saya bersa- ma 5 A
keluarga saya.
4 B
Nilai Jawaban
3 D
5 C
2 E
4 B
1 C
3 A
Jadi, dari kelima pilihan jawaban
2 E
yang tersedia, poin A memiliki nilai
1 D atau skor yang paling tinggi.

Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang 41. Jawaban: C

tersedia, poin C memiliki nilai atau Pada saat saya belum mendapatkan
skor yang paling tinggi. pekerjaan, saya akan melakukan akti-
39. Jawaban: D vitas, yaitu ikut membantu pekerjaan
Ketika saya pertama kali melamar teman untuk mengisi aktivitas yang
kerja, maka sikap saya adalah kosong agar mendapatkan imbalan
merasa bersyukur karena akan segera seadanya.
diterima untuk bekerja.
Nilai Jawaban
Nilai Jawaban
5 D
5 C
4 B
4 A
3 A
3 E
2 E
2 B
1 C
1 D
 Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
44. Jawaban: A
tersedia, poin C memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi. Menurut saya, bekerja merupakan
upaya untuk meraih kesuksesan.
42. Jawaban: D Maka upaya yang saya lakukan
adalah be- kerja dengan disiplin dan
Ketika saya akan berangkat beker-
selalu beru- saha menghasilkan
ja tiba-tiba ibu sakit, keputusan yang
yang terbaik.
akan saya lakukan adalah saya
akan meminta izin ke kantor untuk Nilai Jawaban
meng- antarkan ibu ke dokter 5 A
terlebih dahulu, kemudian berangkat
bekerja. 4 C
Nilai Jawaban 3 E
5 D 2 B
4 B 1 D
3 A Jadi, dari kelima pilihan jawaban
2 C yang tersedia, poin A memiliki nilai
atau skor yang paling tinggi.
1 E
45. Jawaban: D
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin D memiliki nilai atau Ketika saya berbelanja di
skor yang paling tinggi. supermarket, saya mengetahui ada
kasir yang me- lakukan kesalahan
43. Jawaban: D dalam perhitungan total pembayaran
belanja. Maka sikap saya adalah
Menurut pendapat saya, marah
mengkonfirmasi untuk mendapatkan
adalah suatu sikap yang bisa bersifat
kebenarannya.
baik dan buruk.
Nilai Jawaban
Nilai Jawaban
5 D
5 D
4 C
4 C
3 A
3 B
2 E
2 A
1 B
1 E
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin D memiliki nilai atau
tersedia, poin D memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
skor yang paling tinggi.
46. Jawaban: D 48. Jawaban: E
Saya dipercaya menjadi pemimpin Setelah melaksanakan tugas kantor
suatu proyek tambang di Banyu Wangi. tertentu yang diberikan oleh pimpinan
Hasil proyek tersebut tidak memuaskan saya, ternyata ada intruksi yang salah
kare- na ada salah satu anggota tim dari pimpinan sehingga saya harus
saya yang melakukan kesalahan, maka mengulangi tugas tersebut. Maka
bagaima- napun juga, sebagai si- kap saya adalah saya bersedia
pemimpin proyek tersebut saya turut mengu- langinya dan saya juga
bertanggung jawab meminta pim- pinan agar lebih berhati-
Nilai Jawaban hati dalam memberikan instruksi di
kemudian hari.
5 D
Nilai Jawaban
4 E
5 E
3 C
4 A
2 B
3 C
1 A
2 B
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin D memiliki nilai atau 1 D
skor yang paling tinggi. Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin E memiliki nilai atau
47. Jawaban: B skor yang paling tinggi.
Seorang rekan kerja di kantor saya
sering meminta untuk diajari hal-hal 49. Jawaban: C
seputar pekerjaan yang belum diketa- Ayah dari sahabt dekat saya menga-
huinya, maka sikap saya adalah lami sakit serangan jantung dan ma-
meng- ajarinya dan menyarankannya suk rumah sakit. Sikap saya adalah
mem- baca buku yang dapat saya akan segera menjenguknya
membantunya. dan mendoakannya semoga lekas
Nilai Jawaban sembuh.
5 B
4 C
3 A
2 D
1 E
Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin B memiliki nilai atau
skor yang paling tinggi.
Nilai Jawaban
5 C
4 B
3 E
2 A
1 D
 Jadi, dari kelima pilihan jawaban yang
tersedia, poin C memiliki nilai atau Nilai Jawaban
skor yang paling tinggi. 5 A

50. Jawaban: A 4 B
Apabila saya bepergian dengan meng- 3 D
gunakan bus kota, maka sikap saya
adalah selalu mengajak berbicara 2 C
orang yang duduk di samping saya 1 E
Jadi, dari kelima pilihan jawaban
yang tersedia, poin A memiliki nilai
atau skor yang paling tinggi.