Nama : Mayada Nur Aida Hanifah

No :19

Kelas : X MIPA 1

KUIS

APA TALENT ATAU MINAT ANDA ?” (KECERDASAN

MAJEMUK)

PENGANTAR DAN PETUNJUK TES

1. Tes ini bukanlah sebuah ujian. Nikmatilah prosesnya.
2. Tujuan tes ini adalah membantu Anda menemukan talenta Anda.
3. Tidak ada jawaban yang benar dan salah dalam tes ini.
4. Isilah dengan jujur (sesuai dengan keadaan Anda) dan kerjakan dengan secepat
mungkin pada setiap kolom yang tersedia lalu jumlahkan nilai di setiap kolom.
5. Isilah jawaban Anda pada kolom skor.
Anda yang telah dianugerahkan Tuhan kepada Anda melalui tes sederhana ini.
1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuju; 5
= sangat setuju

KECERDASAN MAJEMUK 01 KECERDASAN MAJEMUK 02

SK SK
OR OR

1. Saya suka bercerita, 1 Saya sangat

termasuk . menikmati pelajaran
cerita dongeng dan matematika.
cerita yang lucu 5 3

2 Saya memiliki 2 Saya menyukai

. ingatan yang baik . permainan yang
untuk hal-hal yang menggunakan
sepele. logika, seperti 3
tekateki angka.
3

3 Saya menyukai 3 Dapat memecahkan

. permainan kata- . soal-soal
 kata (seperti scrabble 4 hitungan adalah hal 4
dan yang

puzzle).
menyenangkan bagi
saya.

4 Saya membaca buku 4 Jika saya harus

. hanya . mengingat sesuatu,
sebagai hobi. saya cenderung
3 4
menempatkan setiap
kejadian dalam
urutan yang logis.

5 Saya seorang 5
pembicara yang Saya senang
. . mencari tahu
baik (hampir setiap
waktu). 4 4
bagaimana cara
kerja setiap benda.

6 Dalam 6 Saya menyukai

. berargumentasi, saya . komputer dan
cenderung berbagai permainan
menggunakan 3 angka-angka. 3
katakata sindiran.\

7 Saya senang 7 Saya suka bermain

. membicarakan dan . catur, checkers,atau
menulis ide-ide saya. 5 monopoli. 2

8 Jika saya harus 8 Dalam

. mengingat . berargumentasi,
sesuatu, saya saya
menciptakan mencoba mencari 4
irama-irama yang solusi yang adil dan
membantu saya 5 logis.
utk.
Mengingatnya
 9 Jika sesuatu rusak 9 Jika sesuatu rusak
. dan tidak . dan tidak
berfungsi, saya akan berfungsi, saya
membaca melihat bagian-
buku panduannya bagiannya (atau
terlebih 4 komponen- 4
dahulu. komponennya) dan
mencari tahu
bagaimana cara
kerjanya.

10 Dalam kerja 1 Dalam kerja

. kelompok (untuk 0 kelompok, saya lebih
menyiapkan sebuah . memilih membuat
presentasi), 3
diagram dan grafik.
saya lebih memilih
untuk 4
menulis dan
melakukan riset
pustaka.

TOTAL : 40 TOTAL : 34

1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuju;

5 = sangat setuju

KECERDASAN MAJEMUK 03 KECERDASAN MAJEMUK 04

SKOR SKOR

1. Saya lebih memilih peta 1. Sejak suka berolahraga,

daripada petunjuk tertulis senam
dalam mencari sebuah menjadi olah raga favorit
4 saya. 3
alamat.

2. Saya sering melamun. 2. Saya menyukai kegiatan-

kegiatan seperti
pertukangan, menjahit dan
4 membuat bentuk-bentuk. 3
3. Saya menikmati hobi saya 3. Ketika melihat benda-benda,
dalam saya senang menyentuhnya.
dalam bidang fotografi.
4 4

4. Saya senang menggambar 4. Saya tidak dapat duduk

dan diam dalam waktu yang
menciptakan sesuatu. lama.
4 4

5. Jika saya harus mengingat 5. Saya menggunakan banyak

sesuatu, saya menggambar gerakan tubuh ketika
diagram untuk membantu berbicara.
saya 5
mengingatnya.
3

6. Saya senang membuat 6. Jika saya harus mengingat

coretan- sesuatu, saya
coretan di kertas kapan pun menuliskannya berkali-kali
saya bisa. 4 sampai saya memahaminya. 4

7. Ketika membaca majalah, 7. Saya cenderung mengetuk-

saya ngetuk jari saya atau
lebih suka melihat memainkan pena/ pensil
gambargambarnya
3
selama jam pelajaran.
daripada membaca
teksnya. 4
 8. Dalam berargumentasi, saya 8. Dalam berargumentasi,saya
mencoba menjaga jarak, cenderung menyerang atau
tetap menghindarinya. 3
berdiam diri, atau
memvisualisasikan beberapa
solusi. 3

9. Jika sesuatu rusak dan tidak 9. Jika sesuatu rusak dan tidak
berfungsi, saya cenderung berfungsi, saya cenderung
mempelajari diagram memisahkan setiap bagian
3 lalu menggabungkannya 4
mengenai cara kerjanya.
kembali.

10. Dalam kerja kelompok, saya 10. Dalam kerja kelompok, saya 3
lebih memilih menggambar lebih memilih memindahkan
hal-hal yang penting. barang atau membuat suatu
4 bentuk.

TOTAL 36
37
TOTAL

1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuju;

5 = sangat setuju

KECERDASAN MAJEMUK 05 KECERDASAN MAJEMUK 06

SKOR SKOR

1. Saya senang mendengarkan 1. Saya mampu bergaul baik

musik dan radio. dengan orang lain.
4 4
2. Saya cenderung 2. Saya senang
bersenandung berkumpul dan
ketika sedang bekerja. 4 berorganisasi. 4

3. Saya suka bernyanyi. 3. Saya mempunyai beberapa

teman dekat.
4 4

4. Saya bisa memainkan salah 4. Saya suka membantu

satu mengajar murid-murid lain.
alat musik dengan baik. 3 4

5. Saya suka mendengarkan 5. Saya senang bekerja sama

musik dalam kelompok.
sambil belajar atau sambil 4 4
membaca buku.

6. Jika saya harus mengingat 6. Teman-teman sering

sesuatu, saya mencoba untuk meminta
membuat irama tentang hal 4 saran dari saya karena saya 4
tersebut. terlihat sebagai pemimpin
alamiah.

7. Dalam berargumentasi, saya 7. Jika saya harus mengingat

cenderung berteriak atau
memukul (meja/ benda) atau
bergerak dalam suatu irama.
sesuatu, saya meminta
3 seseorang untuk 4
menguji saya apakah
saya sudah
memahaminya.
8. Saya bisa menghafal 8. Dalam berargumentasi,
nada-nada dari saya cenderung
banyak lagu. 4 meminta bantuan 4
teman atau pihak- pihak
yang
memiliki otoritas (ahli) dalam
bidang tersebut.

9. Jika sesuatu rusak dan tidak
berfungsi, saya cenderung
mengetuk-ngetuk jari saya
membentuk suatu irama
sambil mencari jalan
keluar.
9. Jika sesuatu rusak dan tidak
berfungsi, saya mencari
4 seseorang yang dapat 5
menolong saya.

10. Dalam kerja kelompok, saya 10 Dalam kerja kelompok, saya 4

lebih suka menggunakan lebih memilih mengatur
kata-kata baru pada nada atau 4 tugas dalam kelompok.
musik yang sudah dikenal.

TOTAL

38 41
TOTAL

1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuju;

 5 = sangat setuju
KECERDASAN MAJEMUK 07 KECERDASAN MAJEMUK 08

SKO SKO
R R

1. Saya suka bekerja 1. Saya sangat

sendirian memperhatikan
sekeliling dan apa
4 4
tanpa ada gangguan yang sedang terjadi
orang lain di sekitar saya.

2. Saya suka menulis 2. Saya senang

buku harian. berjalan-jalan di
3 hutan (atau taman) 5
dan melihat- lihat
pohon serta bunga.

3. Saya menyukai diri 3. Saya senang

saya berkebun.
(hampir setiap waktu).
5 4

4. Saya tidak suka 4. Saya suka

keramaian. mengoleksi
barangbarang seperti
3 batu-batuan, kartu
4
olahraga, perangko,
dsb.

5. Saya tahu kelebihan 5. Ketika dewasa, saya

dan ingin pergi dari kota
kekurangan diri saya. yang ramai ke
4 tempat yang masih
4
alamiah untuk
menikmati alam.
6. 6.
Saya memiliki tekad Jika saya harus
yang kuat, mengingat
mandiri dan 4 4
berpendirian kuat
(tidak mudah ikut-2an sesuatu, saya
org lain) cenderung

mengkategorikannya
dalam

kelompok-kelompok.

7. Jika saya harus 7. Saya senang

mengingat mempelajari
sesuatu saya nama-nama makhluk
cenderung hidup di lingkungan
menutup mata saya tempat saya berada,
dan
4 seperti bunga dan 4
mendalami pohon.
(merasakan) situasi
yang sedang terjadi.

8. Dalam 8. Dalam
berargumentasi, saya berargumentasi,
biasanya menghindar saya
(keluar ruangan) cenderung
hingga saya dapat membandingkan
menenangkan diri. 3 lawan saya dengan
4
seseorang atau
sesuatu yang pernah
saya baca atau
dengar lalu bereaksi.
 9. Jika sesuatu rusak 9. Jika sesuatu rusak
dan tidak dan tidak
berfungsi, saya berfungsi, saya
mempertimbangkan memperhatikan
apakah benda sekeliling saya untuk
4 melihat apa
4
tersebut layak untuk
diperbaiki. yang bisa saya
temukan untuk
memperbaikinya.

10 Dalam kerja 10 Dalam kerja

. kelompok, saya . kelompok, saya lebih
senang memilih mengatur
mengkontribusikan dan
4
sesuatu yang unik mengelompokkan
berdasarkan 4 informasi
apa yang saya dalam
miliki dan rasakan. kategori-kategori
sehingga mudah
dimengerti.

TOTAL : 38 TOTAL : 41

TAHAP EVALUASI DIRI

1. Setelah Anda mengisi tes di atas cobalah melakukan resume berdasarkan nilai
yang ada di setiap kotak yang ada.

KECERDASAN MAJEMUK 01 = KECERDASAN MAJEMUK 02 = KECERDASAN

MAJEMUK 03 = KECERDASAN MAJEMUK 04 = KECERDASAN MAJEMUK 05 =
KECERDASAN MAJEMUK 06 = KECERDASAN MAJEMUK 07 =
KECERDASAN MAJEMUK 08 =

2. Sekarang beri tanda (lingkari) 2 atau 3 kecerdasan majemuk yang skornya paling
tinggi.
Jika Anda mengisi tes ini dengan jujur, itulah talenta Anda. Penemu dari Kecerdasan
majemuk ini adalah Prof. Howard Gardner dari Amerika Serikat. Tes ini sendiri
diadaptasi dari berbagai sumber di internet (termasuk dari Learning Disabilities
Resources Community, Greg Gay dan J. Ivanco) yang telah dimodifikasi.

KECERDASAN = KECERDASAN VERBAL/

MAJEMUK 01 LINGUISTIK.
 KECERDASAN = KECERDASAN LOGIS/
MAJEMUK 02 MATEMATIS.

KECERDASAN = KECERDASAN VISUAL/

MAJEMUK 03 SPASIAL.

= KECERDASAN
KECERDASAN KINESTETIK.
MAJEMUK 04

KECERDASAN
MAJEMUK 05 = KECERDASAN MUSIKAL.

KECERDASAN = KECERDASAN
MAJEMUK 06 INTERPERSONAL
KECERDASAN = KECERDASAN
MAJEMUK 07 INTRAPERSONAL

KECERDASAN = KECERDASAN
MAJEMUK 08 NATURALIS.
3. Selanjutnya, kita dapat melihat mengetahui bakat kita dengan membaca
penjelasan diatas