SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA

SEBUAH RENUNGAN

Setelah menamatkan pendidkan Magister

bidang manajemen pendidikan di Malaysia
National university di tahun 2012, saya
menjadi semakin tahu bagaimana pendidikan
Malaysia di bangun. Jurusan saya,
management pendidikan memang
mengharuskan saya mengetahui secara
mendalam perkembangan pendidikan di
negara jiran ini. Pembangunan pendidikan di
Malaysia sehingga seperti sekarang ini bukan
membutuhkan waktu yang cepat. Adalah jauh
sebelum mantan perdana mentri DR Mahatir Muhamad, meletakan visi
Malaysia 2020 negara ini sudah berbenah dalam memperbaiki pendidikan
dan sistem pendidikan di negaranya. Ada beberapa tahapan hingga
Malaysia dapat meningkatkan taraf pendidikanya dan dapat diperhitungkan
di tingkat international. Tentu saja yang pertama, kita harus melihat sejarah
pendidikan di Malaysia itu sendiri. Sufean Hussin(2004) dalam bukunya
yang berjudul Pendidikan di Malaysia sejarah, sistem dan falsafah membagi
perkembangan pendidikan di Malaysia dalam empat tahapan yaitu:

1. Sejarah awal pendidikan tanah Melayu

2. Pendidikan pada zaman pemerintahan British
3. Perkembangan pendidikan tahun 1957-1970
4. perkembangan pendidikan tahun 1970-1990

Namun, perkembangan pendidikan di Malaysia menemukan

momentumnya ketika perdana menteri DR Mahatir Muhamad, menetapkan
visi Malaysia 2020 atau di Malaysia lebih dikenal dengan sebutan matlamat
2020 pada tahun 1991. Matlamat ini, bertujuan menjadikan Malaysia
sebuah negara industri maju (nordin, 1994). Dengan matlamat itu, semua
bidang kehidupan dirancang untuk mencapai apa yang sudah digariskan
termasuk juga di dalamnya aspek pendidikan. Untuk mencapai wawasan
2020 itu, maka diluncurkanlah beberapa program yang kesemuanya
bertujuan mencapai wawasan 2020 yaitu menjadikan Malaysia sebagai
sebuah negara industri maju pada tahun 2020. Dalam mencapai matlamat
2020 dalam bidang pendidikan, kerajaan malaysia meluncurkan beberapa
program yaitu:

PIPP (Pelan induk pembangunan pendidikan) 2006-2010

 Pembangunan pendidikan Malaysia 2001-2010
Dan rancangan Malaysia ke 9 atau RM9

Kesemua rancangan diatas secara garis besarnya adalah menjadikan

Malaysia maju dalam bidang pendidikan. Semua program itu, selaras
diciptakan saling dukung mendukung untuk menjayakan pendidikan di
Malaysia.

PIPP, mempunyai tujuan untuk:

1. Membina negara bangsa

2. Membangun modal insan
3. Memperksakan sekolah kebangsaan
4. Merapatkan jurang pendidikan
5. Memartabatkan profesion keguruan
6. Melonjakan kecemerlangan institusi pendidikan.

Sedangkan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2001-2010 adalah

1. Meningkatkan akses kepada pendidikan.

2. Meningkatkan ekuiti
3. Meningkatkan kualiti pendidikan
4. Meningkatkan tahap keberkesanan dan kepengurusan pendidikan

Sedangkan tujuan Rancangan Malaysia ke 9 adalah

1. Meningkatkan ekonomi dan rantaian nilai yang lebih tinggi.

2. Meningkatkan keupayaan pengetahuan dan inovasi serta
memupuk minda kelas pertama
3. Menangani ketidak seimbangan sosio ekonomi yang berterusan
secara membina dan produktif.
4. Meningkatkan tahap dan kemampuan kualiti hidup.
5. Mengukuhkan keupayaan institusi dan pelaksanaan.

Nampaklah jelas, bagaimana pemerintah Malaysia menaruh perhatian

serius dalam masalah pendidikan. Semuanya dirancang dengan baik dan
disosialisasikan kepada seluruh lapisan masyarakat. Dan bagusnya lagi,
masyarakat Malaysia sangat bangga dan mendukung semua upaya
kerajaan dalam memajukan dunia pendidikan di negara itu.

Dan terbukti, dari tahun ketahun pendidikan di Malaysia semakin diminati

oleh pelajar-pelajar asing. Dalam hal sumber daya manusia, kita mungkin
tidak jauh tertinggal. Namun banyak hal yang mesti dibenahi. Pemerintah,
hendaknya bersungguh-sungguh membenahi sistem pendidikan kita. Dan
kita sebagai masyarakat pun hendaknya mendukung upaya pemerintah.
Sehingga pendidikan kita bisa setara dan sejajar dengan negara lain.

RUJUKAN

1. Nordin, abu bakar, reformasi pendidikan dalam menghadapi

cabaran 2020 Nurin enterprise Kuala lumpur , 1994.
2. Sufeyen hussin, Pendidikan di Malaysia sejarah, sistem dan
falsafah, dawama sdn, bhd, Ampang hulu kelang, 2004.

Penulis WAODE NURMUHAEMIN, Spd. Med

Staf Kepegawaian kota kendari

Pendidikan :- Magister educational management at Malaysia National

University 2012

- Leadership training at University Of Arkansas, Arkansas

Amerika Serikat 2011