SILABUS BACA TULIS AL-QURAN (BTA)

TAHUN PELAJARAN 20 /20

Sekolah : SD
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Ganjil)

Kegiatan Pembelajaran Alat

Standar Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penugasan Penilaian dan
Kompetensi Tatap Muka KMTT Waktu
Terstruktur Sumber
1. Mengklasif 1.1. Membunyikan Siswa dapat: Mad 1. Mengamati dan menandai mad Mencari dan Pelafalan, 4 x 35 Al-
ikasikan dan menulis mad Psikomotor Thabi’i. thabi’i yang ada pada QS. 2:2- menulis mad tulisan menit Quran,
ahkamul thabi’i. 1.1.1. Melafalkan mad 5, sekali membacanya secara thabi’i pada dan isian. (2 x Buku
QS. 2:2-5. pertem
mad dan thabi’i. klasikal, kelompok dan Tajwid,
qashar serta perorangan. uan) Buku
praktek Kognitif 2. Berlatih menulis mad thabi’i BTAQ
membaca 1.1.2. Menunjukkan kata yang terdapat pada QS. 2:2-5.
ayat-ayat yang termasuk mad
Al-Quran. thabi’i.
1.1.3. Menulis contoh mad
thabi’i.

1.2.Membunyikan Psikomotor Mad Badal 1. Mengamati dan menandai mad Mencari Pelafalan, 4 x 35 Al-
dan menulis mad 1.2.1. Melafalkan mad Mad Iwadh badal dan mad iwadh pada QS. mad iwadh tulisan menit Quran
fari yang badal dan mad iwadh. QS. Maryam ayat 7-9, sekaligus dan mad dan isian. (2 x
Maryam: pertem
panjangnya satu membacanya secara klasikal mad badal
Kognitif 7-9.
alif. perorangan. dalam Al- uan)
1.2.2. Membedakan mad
2. Menunjukkan kata yang Quran.
badal dengan mad
terdapat mad iwadh dan mad
 iwadh. badal sekaligus menulisnya.
1.2.3. Menulis contoh mad
badal dan mad iwadh.

1.3.Membunyikan Psikomotor 1. Mad 1. Mengamati dan menandai mad 1. Membaca Tulisan 6 x 35

dan menulis mad 1.3.1. Melafalkan mad wajib wajib muttasil, mad jaiz Al-Quran dan isian. menit
fari yang wajib muttasil dan muttashi munfashil, mad shilah dan mad QS. 2:2-7. (3 x
panjangnya 1-3 mad jaiz munfashil. l, mad aridh lissukun yang terdapat pertem
alif (mad wajib 1.3.2. Melafalkan mad jaiz pada QS. 2:2-7, sekaligus 2. Mencari uan)
muttashil, mad shilah. munfash membacanya secara klasikal dan menulis
jaiz munfashil, 1.3.3. Melafalkan mad aridh il, mad dan perorangan. mad wajib
mad shilah dan lissukun. shilah, 2. Menunjukkan kata yang muttasil, mad
mad aridh dan mad termasuk mad wajib mutasil, jaiz
lissukun). Kognitif aridh mad jaiz munfasil, mad shilah munfashil,
1.3.4. Menulis mad wajib lissukun. dan aridh lissukun sekaligus mad shilah
dan mad jaiz menulisnya. dan mad
munfashil pada QS. 2. Menulis aridh
2:2-7. mad fari lissukun.
1.3.5. Menulis mad shilah yang
dan mad aridh panjangn
lissukun QS. 2:2-7 ya 1-3
alif.

1.4.Membunyikan Psikomotor 1. Mad fari 1. Mengamati dan menandai mad 1. Membaca Tulisan 6 x 35
dan menulis mad 1.4.1. Melafalkan mad yang lazim musaqqal kalimi, mad Al-Quran dan isian. menit
fari panjang 3 lazim musaqqal panjang lazim mukhaffah kalimi, mad QS. 3:76 (3 x
kalimi dan mad lazim lazim musaqqal harfi dan mad pertem
alif (mad lazim 3 alif, dan QS.
mukhaffah kalimi. lazim mukhaffah harfi sekali
musaqqal kalimi, QS. membacanya secara klasikal Yunus:50 uan)
mad lazim 3:76, dan perorangan.
 mukhaffah Kognitif QS. 2. Berlatih dan menunjukkan kata
kalimi, mad 1.4.2. Menulis mad lazim Yunus:5 yang termasuk mad lazim
lazim musaqqal musaqqal kalimi dan 0. musaqqal kalimi, mad lazim
harfi dan mad mad mad lazim mukhaffah kalimi, mad lazim
lazim mukhaffah mukhaffah kalimi. 2. Menulis musaqqal harfi dan mad lazim
harfi dan mad 1.4.3. Melafalkan mad mad fari mukhaffah harfi sekaligus
farq. lazim musaqqal harfi yang menulisnya.
dan mad lazim panjang
mukhaffah harfi. 3 alif.
1.4.4. Menulis mad lazim
musaqqal harfi dan
mad lazim
mukhaffah harfi.

1.5. Membaca, Psikomotor 1. QS. 1. Berlatih membaca QS. 102:1-8 1. Hafalan Pelafalan, 4 x 35
menulis dan 1.5.1. Melafalkan QS. 102:1- 102:1-8. secara bersama-sama dan QS. 102:1-8 tulisan menit
mengartikan 8. perorangan. beserta dan isian. (2 x
surat pendek 2. Hafalan ke depan kelas artinya. pertem
pilihan QS. Kognitif dengan artinya.
102:1-8. 1.5.2. Mengartikan QS. 3. Berlatih menulis QS. 102:1-8 2. Menulis uan)
102:1-8. sesuai aksara arab. tulisan
1.5.3. Menulis QS. 102:1-8. 2. Menulis indah QS.
QS. 102:1-8.
102:1-8.

1.6. Membaca, Psikomotor 1. QS. 1. Berlatih membaca QS. 101:1- 1. Hafalan Tulisan 4 x 35
menulis dan 1.6.1. Melafalkan QS. 101:1- 101:1-11. 11 secara bersama-sama dan QS. 101:1- dan isian. menit
mengartikan 11. perorangan. 11. (2 x
surat pendek 2. Hafalan ke depan kelas pertem
pilihan QS. Kognitif dengan artinya secara 2. Menulis
101:1-11. 1.6.2. Mengartikan QS. beurutan. QS. 101:1- uan)
3. Berlatih menulis QS. 101:1-11
 101:1-11. sesuai aksara arab. 5.
1.6.3. Menulis QS. 101:1-11. 2. Menulis
QS.
101:1-11.

Mengetahui, ............,
Kepala Sekolah Guru BTA
SD Negeri

............................................... .............................
NIP.