RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs. Muhammadiyah Ele

Mata Pelajaran : Mulok Baca Tulis Al – Quran

Kelas/Semester : IX/1

Standar Kompetensi : 1. Membaca. Menulis, hafal serta mengerti surat – surat pendek

Kompetensi Dasar : 1. 1 Memahami QS. Az Zalzalah dengan jelas

Indikator : - Membaca dengan Fasih QS Az Zalzalahayat 1 – 8

 Menulis QS zalzalah dengan baik lengkap dengan harakatnya

 Menunjukkan hafal QS zalzalah ayat 1 – 8
 Mengartikan QS Zalzalah dengan baik

Alokasi waktu : 8 x 40menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membaca, menulis, menghafal serta mengartikan dengan baik dan benar
B. Materi pembelajaran
Qs. Azalzalah (Kegocangan)
Dengan menyebut nama allah yang maha pemurah lagi maha penyayang

1. Apa bila bumi digoncangkan dengan goncangannya(yang dahsyat)

2. Dan bumi telah mengeluarkan beban – beban berat (yang dikandungnya

3. Dan manusia bertanya “mengapa bumi jadi begini?”

4. Pada hari itu bumi menceritakan beritaNYA

5. Karena sesungguhnya tuhanmu telah memerintahkan (yang demikian itu ) kepadanya

6. Pada hari itu manusia keluar dari kuburnya dalam keadaan yang bermacam – macam supaya

diperlihatkan kepada mereka balasan pelajaran mereka

7. Barang siapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya dia akan melihat

balasannya

8. Dan barang siapa yang mengerjakan kejahatan seberat dzarrahpun, niscaya dia akan

melihat balasannya pula

 CATATAN
Surat ini terdiri atas 8 ayat, termasuk golongan surah – surah madiniyyah diturunkan
sesudah Surat an – Nisa. Nama Az Zalzalah diambil dari kata :zilzaal” yang terdapat pada ayat
pertama surat ini yang berarti goncangan.

POKOK – POKOK ISINYA

Kegoncangan bumi yang amat hebat paa hari kiamat dan kebingungan manusia ketika
itu manusia pada hari kiamat itu dikumpulkan untuk di hisab segala amal perbuatan mereka.

C. Metode pembelajaran
1. Metode ceramah
2. Metode drill
3. Metode resitasi

D. Langkah – Langkah kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN I

NO KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

1. PENDAHULUAN 5 Menit
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti 35 Menit
 Melafazkan QS. Azzalzalah ayat demi ayat
berulang – ulang baik secara klasikal,
berkelompok, maupun perorangan dengan
melihat al – quran
3. Penutup
 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran 5 Menit
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN II

NO KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

1. PENDAHULUAN 5 Menit
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti 35 Menit
 Menulis QS. Az Zalzalah di bukunya masing –
masing dengan baik
 Berlatih menulis QS. Az Zalzalah denagn baik
secara bergantian
3. Penutup
 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran 5 Menit
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran
 PERTEMUAN KE III

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN 5 Menit
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti 35 Menit
 Menghafal QS. Az Zalzalah secara klasikal,
berkelompok, dan perorangan dengan baik dan
lancar
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan 5 Menit
pembelajaran

PERTEMUAN IV

N KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN 5 Menit
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti 35 Menit
 Mengartikan QS. Az Zalzalah dengan baik
 Meragakan hasil hafalan QS. Az Zalzalah denagn
baik secara perorangan di depan kelas
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan 5 Menit
pembelajaran

E. Alat/Sumber Belajar
1. Al – quran dan terjemahannya (depag)
2. Modul baca tulis al - quran
F. Penilaian
a. Tes tulisan
b. Penugasan

Ele, 15 Juli 2019

Mengetahui

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. Masdar Genda Hasnaeni, S. Ag

Nip. 196709122005011007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs. Badan Amal

Mata Pelajaran : Mulok Baca Tulis Al – Quran

Kelas/Semester : IX/1

Standar Kompetensi : 1. Membaca. Menulis, hafal serta mengerti surat – surat pendek

Kompetensi Dasar : 1. 2 Memahami QS. Al Bayyinah dengan jelas

Indikator : - Membaca dengan Fasih QS. Al Bayyinah 1 – 8

 Menulis QS. Al Bayyinah dengan baik lengkap dengan harakatnya

 Menunjukkan hafal QS. Al Bayyinah ayat 1 – 8
 Mengartikan QS. Al Bayyinah dengan baik

Alokasi waktu : 8 x 40menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membaca, menulis, menghafal serta mengartikan QS. Al Bayyinah dengan baik dan
benar
B. Materi pembelajaran
QS. Al Bayyinah
Dengan menyebut nama allah yang maha pemurah lagi maha penyayang
1. Orang – orang kafir yakni ahli kitab dan orang – orang Musyrik (mengatakan bahwa mereka)

tidak akan meninggalkan agamanya sebelum datang kepada mereka bukti yang nyata.

2. (yaitu) seorang rasul dari Allah(Muhammad) yang membacakan lembaran – lembaran yang

disucikan (Al – Quran)

3. Didalamnya terdapat isi kitab – kitab yang lurus

4. Dan tidak berpencah belah orang – orang yang didatangkan al – kitab(kepada mereka)

melainkan sesudah datang kepada mereka bukti yang nyata

5. Padahal mereka tidak disuruh kecuali agar supaya menyembah allah dengan memurnikan

ketaatan kepadaNYA dalam (menjalankan) agama dengan lurus dan supaya mereka

mendirikan shalat dan menunaikan zakat yang demikian itulah agama yang lurus
 6. Sesungguhnya orang – oran yang kafir yakni ahli kitab dan orang – orang Musyrik (akan

masuk) ke neraka jahannam mereka kekal di dalamnya. Mereka itulah seburuk – buruk

mahluk

7. Sesungguhnya orang – orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh mereka itu adalah

sebaik – baik mahluk

8. Balasan mereka di sisi tuhan mereka ialah syurga And yang mengalir dibawahnya sungai –

sungai. Mereka kekal didalamnyya selama –lamanya. Allah ridha terhadap mereka dan

mereka pun ridha kepadaNYA. Yang demikian itu adalah (balasan) bagi orang yang takut

kepada tuhannya

CATATAN
Surat ini terdiri atas 8 ayat, termasuk golongan surah – surah makkiyah diturunkan
sesudah Surat ath - talaq.DinamAl Bayyinah(bukit yang nyata” yang terdapat pda ayat pertama
surat ini

POKOK – POKOK ISINYA

Pernyataan dari ahli kitab dan orang – orang musyrik bahwa merekan akan tetap pada
agamanya masing – masing sampai datang Nabi yang telah dijanjikan oleh tuhan. Setelah nabi
Muhammad saw datang mereka terpecah belah. Ada yang beriman dan ada yang tidak.Padahal
nabi yang datang itu sifat – sifatnya sesuai dengan sifat – sifat yang mereka kenal pada kitab –
kitab mereka dan membawa ajaran yang benar yaitu ikhlas dan beribadah, mendirikan shalat
menunaikan zakat.

C. Metode pembelajaran
4. Metode ceramah
5. Metode drill
6. Metode resitasi
D. Langkah – Langkah kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN I

NO KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Melafazkan QS. Al Bayyinah ayat demi ayat
berulang – ulang baik secara klasikal,
berkelompok, maupun perorangan dengan
melihat al – quran
3. Penutup
 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN II

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menulis QS. Al Bayyinah di bukunya masing –
masing dengan baik
 Berlatih menulis QS. Al Bayyinah denagn baik
secara bergantian
3. Penutup
 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN KE III

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menghafal QS. Al Bayyinah secara klasikal,
berkelompok, dan perorangan dengan baik dan
lancar
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN IV

N KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
  Mengartikan QS. Al Bayyinah dengan baik
 Meragakan hasil hafalan QS. Al Bayyinah denagn
baik secara perorangan di depan kelas
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

E. Alat/Sumber Belajar
3. Al – quran dan terjemahannya (depag)
4. Modul baca tulis al - quran
F. Penilaian
c. Tes tulisan
d. Penugasan

Ujung loe 20

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muh.Yunus, S. Ag Muh. Yunus, S. Ag

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs. Badan Amal

Mata Pelajaran : Mulok Baca Tulis Al – Quran

Kelas/Semester : IX/1

Standar Kompetensi : 1. Membaca. Menulis, hafal serta mengerti surat – surat pendek

Kompetensi Dasar : 1. 3 Memahami QS. Al Qadr dengan jelas

Indikator : - Membaca dengan Fasih QS QS. Al Qadr 1 – 5

 Menulis QS. Al Qadr dengan baik lengkap dengan harakatnya

 Menunjukkan hafal QS. Al Qadr ayat 1- 5
 Mengartikan QS. Al Qadr dengan baik

Alokasi waktu : 8 x 40menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membaca, menulis, menghafal serta mengartikan QS. Al Qadr dengan baik dan
benar
B. Materi pembelajaran
QS. Al Qadr Kemuliaan
Dengan menyebut nama allah yang maha pemurah lagi maha penyayang

1. Sesungguhnya kami telah menurunkan Al – Quran pada malam kemuliaan

2. Dan tahukah kamu apa malam kemuliaan itu?

3. Malam kemuliaan itu lebih baik dari pada seribu bulan

4. Pada malam itu turun Malaikat – malaikat Jibril dengan izin tuhannya untuk mengatur segala

urusan

5. Malam itu (penuh) kesejahteraan sampai terbit fajar

CATATAN
 Surat QS.Al Qadr terdiri atas 5 ayat, termasuk golongan surah – surah makiyyah
diturunkan sesudah surah abasa.
Surah ini dinamai QS.Al Qadr (kemuliaan) diambil dari perkataan QS. Al Qadr yang
terdapat pada ayat pertama surat ini
POKOK – POKOK ISINYA
Al – quran diturunka pada malam lailatul qadar, yang nilainya lebih dari seribu bulan. Para
malaikat dan jibril turun ke dunia pada malam lailatul qadar untuk mengatur segala urusan

C. Metode pembelajaran
7. Metode ceramah
8. Metode drill
9. Metode resitasi
D. Langkah – Langkah kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN I

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Melafazkan QS. Al Qadr ayat demi ayat berulang –
ulang baik secara klasikal, berkelompok, maupun
perorangan dengan melihat al – quran
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN II

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menulis QS. Al Qadr di bukunya masing – masing
dengan baik
 Berlatih menulis QS. Al Qadr denagn baik secara
bergantian
3. Penutup
 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN KE III

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

 O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menghafal QS. Al Qadr secara klasikal,
berkelompok, dan perorangan dengan baik dan
lancar
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN IV

N KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Mengartikan QS. Al Qadr dengan baik
 Meragakan hasil hafalan QS. Al Qadr dengan baik
secara perorangan di depan kelas
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

E. Alat/Sumber Belajar
5. Al – quran dan terjemahannya (depag)
6. Modul baca tulis al - quran
F. Penilaian
e. Tes tulisan
f. Penugasan

Ujung loe 20

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muh.Yunus, S. Ag Muh. Yunus, S. Ag

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs. Badan Amal

Mata Pelajaran : Mulok Baca Tulis Al – Quran

Kelas/Semester : IX/1

Standar Kompetensi : 1. Membaca. Menulis, hafal serta mengerti surat – surat pendek

Kompetensi Dasar : 1. 4 Memahami QS. Al Alaq dengan jelas

Indikator : - Membaca dengan Fasih QS. Al Alaq 1 – 19

 Menulis QS. Al Alaq dengan baik lengkap dengan harakatnya

 Menunjukkan hafal QS. Al Alaq
 Mengartikan QS. Al Alaq dengan baik

Alokasi waktu : 8 x 40menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membaca, menulis, menghafal serta mengartikanQS. Al Alaq dengan baik dan benar
B. Materi pembelajaran
QS. Al Alaq Segumpal Darah
Dengan menyebut nama allah yang maha pemurah lagi maha penyayang
1. Bacalah dengan menyebut nama tuhanmua yang menciptakan
2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah
3. Bacalah dan Tuhanmulah yang maha pemurah
4. Yang mengajar manusia dengan perantaraan kalam
5. Dia mengajar manusia apa yang tidak diketahuinya
6. Ketahuilah bahwa sesungguhnya manusia benar – benar melampaui batas
7. Karena dia melihat dirinya serba cukup
8. Sesungguhnya hanya kepada tuhanmu kembalimu
9. Bagaiman pendapatmu tentang orang – orang yang melarang?
10. Seorang hamba ketika dia mengerjakan shalat
11. Bagaiman pendapatmu jika orang yang melarang itu berada di atas kebenaran
12. Atau dia menyuruh bertaqwa (kepada Allah)
 13. Bagaiman pendapatmu jika yang melarang itu mendustakan dan berpaling?
14. Tidakkah dia mengetahuinbahwa sesungguhnya allah melihat segala perbuatan
15. Ketahuilah sesungguhnya jika dia tidak berhenti (berbuat demikian) niscaya kami tarik ubun
– ubunya
16. (yaitu) ubun – ubun orang mendustakan lagi durhaka
17. Maka biarlah ia memanggil golongannya(Untuk meneolongnya)
18. Kelak kami akan memangil malaikat Zabaniyah.
19. Sekali – kali janganlah kamu patuh kepadanya dan dekatkanlah dirimu kepada tuhan
Apa bila bumi digoncangkan dengan goncangannya(yang dahsyat)
CATATAN
Surat ini terdiri atas 19 ayat, termasuk golongan surah – surah makiyyah.Ayat 1 – 5 dari
surah ini adalah ayat – ayat alquran yang pertama sekali diturunkan yaitu waktu nabi
Muhammad Saw berkhhalwat di gua hira.
Surah ini di namai QS. Al Alaq (segumpal darah) diambil dari perkataan Al Alaq yang terdpat
pada ayat ke 2 surah ini juga dinamai denga iqra atau al - qalam
POKOK – POKOK ISINYA
Perintah membaca al – quaran menjadikan dari segumpal darah, allah menjadika kalam sebagai
alat mengembangkan pengtahuan manuasia bertindak melampaui batas karena merasa dirinya
serba cukup. Ancaman allah terhadap orang – orang kafir yang menghalang – halangi kaum
muslimin melaksanakan perinttahnya

C. Metode pembelajaran
10. Metode ceramah
11. Metode drill
12. Metode resitasi
D. Langkah – Langkah kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN I

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Melafazkan QS. Al Alaq ayat demi ayat berulang –
ulang baik secara klasikal, berkelompok, maupun
perorangan dengan melihat al – quran
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN II

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menulis QS. Al Alaq di bukunya masing – masing
dengan baik
  Berlatih menulis QS. Al Alaq denagn baik secara
bergantian
3. Penutup
 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN KE III

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menghafal QS. Al Alaq secara klasikal,
berkelompok, dan perorangan dengan baik dan
lancar
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN IV

N KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Mengartikan QS. Al Alaq dengan baik
 Meragakan hasil hafalan QS. Al Alaq denagn baik
secara perorangan di depan kelas
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

E. Alat/Sumber Belajar
7. Al – quran dan terjemahannya (depag)
8. Modul baca tulis al - quran
F. Penilaian
g. Tes tulisan
h. Penugasan

Ujung loe 20

Mengetahui
 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muh.Yunus, S. Ag Muh. Yunus, S. Ag

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs. Badan Amal

Mata Pelajaran : Mulok Baca Tulis Al – Quran

Kelas/Semester : IX/1

Standar Kompetensi : 2. Membaca. Menulis, hafal serta mengerti surat – surat pendek

Kompetensi Dasar : 2. 1 Memahami QS. QS. At Tin dengan jelas

Indikator : - Membaca dengan Fasih QS. At Tin 1 - 8

 Menulis QS. At Tin dengan baik lengkap dengan harakatnya

 Menunjukkan hafal QS. At Tin
 Mengartikan QS. At Tin dengan baik

Alokasi waktu : 8 x 40menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membaca, menulis, menghafal serta mengartikan QS. At Tin dengan baik dan benar
B. Materi pembelajaran
QS. At Tin (buah Tin)
Dengan menyebut nama allah yang maha pemurah lagi maha penyayang
1. Demi (buah) Tin dan (buah) Zaitun
2. Dan demi bukit Sinai
3. Dan demi kota Mekkah) ini yang aman
4. Sungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik – baiknya
5. Kemudian kami kembalikan dia ketempat yang serendah – rendahnya (Neraka)
 6. Kecuali orang – orang yang beriman dan yang mengerjakan amal saleh; maka bagi mereka
pahala yang tiada putus – putus
7. Maka apakah yang menyebabkan kamu mendustakan (hari) pembalasan sesudah (adanya
keterangan – keterangan) itu?
8. Bukankah Allah hakim seadil - adilnya

CATATAN
Surat ini terdiri atas 8 ayat, termasuk golongan surah – surah makiyyah diturunkan
sesudah Surat Al Buruuj. Nama At Tin diambil dari kata :At Tin” yang terdapat pada ayat
pertama surat ini yang berarti buah tin.
POKOK – POKOK ISINYA
Manusia mahluk yang terbaik rohaniah dan jasmaniah. Tapi mereka akan dijadikan orang yang
amat rendah jika tidak beriman dan beramal saleh, alaah adalah hakim yang maha adil

C. Metode pembelajaran
13. Metode ceramah
14. Metode drill
15. Metode resitasi
D. Langkah – Langkah kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN I

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Melafazkan QS. At Tin ayat demi ayat berulang –
ulang baik secara klasikal, berkelompok, maupun
perorangan dengan melihat al – quran
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN II

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menulis QS. At Tin di bukunya masing – masing
dengan baik
 Berlatih menulis QS. At Tin denagn baik secara
bergantian
3. Penutup
 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran
 PERTEMUAN KE III

N KEGIATAN PEMBELAJARN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Menghafal QS. At Tin secara klasikal,
berkelompok, dan perorangan dengan baik dan
lancar
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

PERTEMUAN IV

N KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU

O
1. PENDAHULUAN
 Memberikan salam, membaca basmalah dan
berdoa
 Membaca ayat – ayat suci al – quran
 Menjelaskan secara singkat materi dan
kompetensi dasar yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti
 Mengartikan QS. At Tin dengan baik
 Meragakan hasil hafalan QS. At Tin denagn baik
secara perorangan di depan kelas
Penutup
3.  Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Siswa membaca doa untuk menngkhiri kegiatan
pembelajaran

E. Alat/Sumber Belajar
1. Al – quran dan terjemahannya (depag)
2. Modul baca tulis al - quran
F. Penilaian
1. Tes tulisan
2. Penugasan

Uju 20

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muh.Yunus, S. Ag Muh. Yunus, S. Ag