RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPIT Ash Shohwah Metode : Daring

Mata Pelajaran : Tahsin Qur’an Aplikasi : Zoom dan WA
Kelas/Semester : VII Reguler/ 1 (Ganjil) Materi Pokok : Huruf Tasydid
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (5 x 20 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
1. Memahami Bacaan Huruf Tasydid 3. Menghafalkan Bacaan Huruf Tasydid
2. Melafadzkan Bacaan Huruf Tasydid 4. Membaca Al Qur’an dengan Bacaan
Huruf Tasydid

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN AKITIVITAS PEMBELAJARAN WAKTU
Pendahuluan  Membuka kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan 20 menit
aplikasi zoom.
 Peserta didik terpenuhi, pembelajaran dimulai dengan berdo’a
terlebih dahulu dengan irama yang digunakan dalam
pengajaran WAFA.
 Guru Menyampaikan dalil ataupun hadist mengenai keutamaan
mempelajari Al Qur’an.
 Guru menyampaikan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi
yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh
Inti Telaah 60 menit
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang Bacaan
Huruf Tasydid
 Peserta didik memperhatikan bacaan dalam surah Ad-Duha
pada juz 30 yang dicontohkan oleh guru.
Eksplorasi
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
melafadzkan Bacaan Huruf Tasydid seperti yang telah
dicontohkan oleh guru.
 Peserta didik melafadzkan Bacaan Huruf Tasydid secara
mandiri dan bersama-sama menggunakan alat peraga WAFA
TTG.
 Peserta didik membaca surah Ad-Duha pada juz 30 Secara
bersama-sama dihadapan guru.
Rumuskan
 Peserta didik memperhatikan kembali bagaimana melafadzkan
Bacaan Huruf Tasydid yang dicontohkan oleh guru.
 Peserta didik melafadzkan Bacaan Huruf Tasydid secara
bersama-sama , kemudian dilafadzkan secara mandiri.
Presentasikan
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang telah dipelajari terkait melafadzkan Bacan Huruf Tasydid
serta memperbaiki bacaaan peserta didik sampai benar
pelafadzannya.
 Peserta didik membaca surah Ad-Duha pada juz 30 secara
mandiri dihadapan guru.
  Guru memperbaiki pelafadzan Bacaan Huruf Tasydid peserta
didik sampai baik dan benar.
Penutup Aplikasi 20 menit
 Peserta didik dapat menerapkan pelafadzan Bacaan Huruf
Tasydid dengan benar.
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca satu kali lagi
materi pada buku WAFA TTG bersama-sama.
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca satu kali lagi
surah Ad-Duha Pada juz 30 Bersama-sama.
Duniawi
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mengulang-ulang
pelajaran BAB 3 tentang cara melafadzakn Bacaan Huruf
Tasydid dengan bimbingan orang tua.
 Guru memotivasi peserta didik untuk selalu membaca Al
Qur’an dan memperhatikan setiap pelafadzannya.
Ukhrawi
 Guru melakukan penilaian dalam pelafadzan Bacaan Huruf
Tasydid
 Guru mengajak peserta didik mengamalkan Al Qur’an "Ini
adalah sebuah kitab yang diturunkan kepadamu penuh dengan
berkah supaya mereka memperhatikan ayat-ayat Nya dan
supaya mendapat pelajaran orang-orang yang mempunyai
pikiran”(QS. Shaad: 29)
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca doá sesudah
belajar.

C. PENILAIAN

SIKAP PENGETAHUAN
 Pengamatan terhadap kedisiplinan  Peserta didik dapat memahami materi yang
 Akhlak dan adab selama pembelajaran. diajarkan.
 Peserta didik dapat menerapkan materi
yang diajarkan.

Tanjung Redeb, 22 November 2020

Mengetahui
Kepala SMPIT Ash Shohwah Guru Mata Pelajaran

Eka Saputra Syahramadhansyah, S.Pd.I,M.Pd Agus Susanto

NIY. 0588 0311 057 NIY. 1299 02 19261