PRORGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MI Tegalwaton

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V (Lima) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

NO. Kompetensi Dasar Alokasi Keterangan

KD Waktu
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
3.1
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi
tentang anggota tubuh.

Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks

sangat sederhana terkait tema:
3.2
dengan memperhatikan struktur : 10 JP

Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi

4.1 tentang informasi tentang anggota tubuh.

Menyajikan hasil analisis bunyi, ata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema:
4.2
Secara lisan dan tulisan.

Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan

makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
3.3
Yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat
sederhana terkait profesi. 10 JP
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait tema:
3.4
dengan memperhatukan struktur

Mendemonstrasikan tindak tutur memilih profesi yang disukai secara

4.3 lisan.

Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait

tema:
4.4
dengan memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan.

Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan

makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
3.5
tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema kebun
binatang.

Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks

sangat sederhana terkait tema:
3.6 Dengan memperhatikan struktur : 10 JP
 Mendemonstrasikan tindak tutur meminta informasi terkait tema
4.5 Kebun Binatang secara lisan

Menyajikan hasil analisis bunyi, ata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema:
4.6
secara lisan dan tulisan :

Jumlah 30 JP

Semester II (Genap)
NO. Kompetensi Dasar Alokasi Keterangan
KD Waktu
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:

3.7
yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan apa yang ada di ruang
tamu dan ruang belajar.
6 JP
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait tema:
3.8 dengan memperhatikan struktur :

Mendemonstrasikan tindak tutur mendeskripsikan benda yang ada di

4.7 ruang tamu dan ruang belajar.

Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat 6 JP
sederhana terkait tema:
4.8
Secara lisan dan tulisan.

Unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema:
3.9
yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan secara sederhana tentang
aktifitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah.
8 JP
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema:
3.10 Dengan memperhatikan struktur

Mendemonstrasikan tindak tutur tentang aktifitas di

4.9 laboratorium dan perpustakaan sekolah.

Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat
sederhana tema :
4.10
Dengan lisan dan tulisan
 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan bunyi, kata dan makna)
dari ungkapan sangat sederhana terkait tema:
3.11
yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi jenis
makanan yang ada di kantin secara lisan

Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,kata dan makna) dari teks sangat

sederhana terkait tema:
3.12 Dengan memperhatikan struktur

Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi jenis

4.11 makanan yang ada di kantin secara lisan. 10 JP

Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema:
4.12
Secara lisan dan tulisan.

Jumlah 30 JP

Mengetahui, Kab. Semarang, ……………………

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Asroni, S.Pd.I Ardiansyah Latif, S.Pd

NIP, NIP.