RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPIT Ash Shohwah Metode : Daring

Mata Pelajaran : Tahsin Qur’an Aplikasi : Zoom dan WA
Kelas/Semester : VII Reguler/ 1 (Ganjil) Materi Pokok : Makhorijul Huruf
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (5 x 20 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
1. Memahami Bacaan Makhorijul Huruf
Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri
atau Kanan dan Ujung Lidah dengan
langit-langit
2. Melafadzkan Bacaan Makhorijul Huruf
Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri
atau Kanan dan Ujung Lidah dengan
langit-langit
3. Menghafalkan Bacaan Makhorijul Huruf
Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri
atau Kanan dan Ujung Lidah dengan
langit-langit
4. Membaca Al Qur’an dengan Bacaan
Makhorijul Huruf Tepi Lidah dengan
Geraham Atas Kiri atau Kanan dan Ujung
Lidah dengan langit-langit

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN AKITIVITAS PEMBELAJARAN WAKTU
Pendahuluan  Membuka kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan 20 menit
aplikasi zoom.
 Peserta didik terpenuhi, pembelajaran dimulai dengan berdo’a
terlebih dahulu dengan irama yang digunakan dalam
pengajaran WAFA.
 Guru Menyampaikan dalil ataupun hadist mengenai keutamaan
mempelajari Al Qur’an.
 Guru menyampaikan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi
yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh
Inti Telaah 60 menit
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang Bacaan
Makhorijul Huruf Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau
Kanan dan Ujung Lidah dengan langit-langit
 Peserta didik memperhatikan bacaan dalam surah Abasa pada
juz 30 yang dicontohkan oleh guru.
Eksplorasi
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
melafadzkan Bacaan Makhorijul Huruf Tepi Lidah dengan
Geraham Atas Kiri atau Kanan dan Ujung Lidah dengan langit-
langit seperti yang telah dicontohkan oleh guru.
 Peserta didik melafadzkan Bacaan Makhorijul Huruf Tepi
Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau Kanan dan Ujung Lidah
dengan langit-langit secara mandiri dan bersama-sama
menggunakan alat peraga WAFA TTG.
 Peserta didik membaca surah Abasa Pada juz 30 secara
bersama-sama dihadapan guru.
Rumuskan
 Peserta didik memperhatikan kembali bagaimana melafadzkan
Bacaan Makhorijul Huruf Tepi Lidah dengan Geraham Atas
Kiri atau Kanan dan Ujung Lidah dengan langit-langit yang
 dicontohkan oleh guru.
 Peserta didik melafadzkan Bacaan Makhorijul Huruf Tepi
Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau Kanan dan Ujung Lidah
dengan langit-langit secara bersama-sama , kemudian
dilafadzkan secara mandiri.
Presentasikan
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang telah dipelajari terkait melafadzkan Bacaan Makhorijul
Huruf Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau Kanan dan
Ujung Lidah dengan langit-langit serta memperbaiki bacaaan
peserta didik sampai benar pelafadzannya.
 Peserta didik membaca surah Abasa pada juz 30 secara mandiri
dihadapan guru.
 Guru memperbaiki pelafadzan Bacaan Makhorijul Huruf Tepi
Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau Kanan dan Ujung Lidah
dengan langit-langit peserta didik sampai baik dan benar.
Penutup Aplikasi 20 menit
 Peserta didik dapat menerapkan pelafadzan Bacaan Makhorijul
Huruf Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau Kanan dan
Ujung Lidah dengan langit-langit dengan benar.
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca satu kali lagi
materi pada buku WAFA TTG bersama-sama.
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca satu kali lagi
surah Abasa Pada juz 30 Bersama-sama.
Duniawi
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mengulang-ulang
pelajaran BAB 1 tentang cara melafadzakan Bacaan
Makhorijul Huruf Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau
Kanan dan Ujung Lidah dengan langit-langit dengan bimbingan
orang tua.
 Guru memotivasi peserta didik untuk selalu membaca Al
Qur’an dan memperhatikan setiap pelafadzannya.
Ukhrawi
 Guru melakukan penilaian dalam pelafadzan Bacaan
Makhorijul Huruf Tepi Lidah dengan Geraham Atas Kiri atau
Kanan dan Ujung Lidah dengan langit-langit
 Guru mengajak peserta didik mengamalkan Hadist
"Perumpamaan orang mukmin yang membaca Al-Qur’an
bagaikan buah limau, baunya harum dan rasanya lezat.
Sedangkan perumpamaan orang mukmin yang tidak membaca
Al Qur’an bagaikan kurma, tidak berbau tapi lezat rasanya”
(HR Bukhari dan Muslim)
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca do’a sesudah
belajar.
 C. PENILAIAN

SIKAP PENGETAHUAN
 Pengamatan terhadap kedisiplinan  Peserta didik dapat memahami materi yang
 Akhlak dan adab selama pembelajaran. diajarkan.
 Peserta didik dapat menerapkan materi
yang diajarkan.

Tanjung Redeb, 22 Agustus 2020

Mengetahui
Kepala SMPIT Ash Shohwah Guru Mata Pelajaran

Eka Saputra Syahramadhansyah, S.Pd.I,M.Pd Agus Susanto

NIY. 0588 0311 057 NIY. 1299 02 19261