Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab
Kelas/Semester : II/1
Materi Pokok/Subtema : (Warga/anggota sekolah)‫أفراد المدرسة‬
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa 1. Setelah mempelajari materi, siswa mampu mengenal
merupakan anugerah Allah Swt.. bunyi mufradat terkait topik tentang warga/anggota
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sekolah.
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt. tersebut.
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda 2. Setelah mempelajari materi, siswa mampu mengenal
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik tentang
keluarga, teman, guru dan tetangga. warga/anggota sekolah.
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab 3. Setelah mempelajari materi, siswa mampu menirukan
dengan keluarga, teman, dan guru. bunyi mufradat terkait topik tentang warga/anggota
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik sekolah.
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬,
baik secara lisan maupun tulisan. 4. Setelah mempelajari materi, siswa mampu
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik menyebutkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬. topik tentang warga/anggota sekolah.
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬. 5. Setelah mempelajari materi, siswa mampu membaca
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik ujaran kata (mufradat) terkait topik tentang
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬. warga/anggota sekolah.
4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬.
4.3 Melafazkan ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Buku materi Bahasa Arab Kelas II, buku pendamping Bahasa Arab Kelas II, kamus bahasa Arab, alat peraga pendukung, media
cetak dan elektronik, serta lingkungan setempat.

Langkah-Langkah Pembelajaran (Kegiatan)

1. Awal Pembelajaran
a. Guru memberi salam kepada siswa, kemudian siswa diajak berdoa untuk mengawali pelajaran.
b. Guru menyampaikan informasi mengenai pembelajaran yang akan dilaksanakan dan tujuan dari pembelajaran tersebut.

2. Inti Pembelajaran
a. Siswa diajak untuk mengamati gambar dan kosakata yang ada pada buku tentang ‫( أفراد المدرسة‬warga/anggota sekolah).
b. Siswa melakukan tanya jawab mengenai makna kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan tema
‫( أفراد المدرسة‬warga/anggota sekolah).
c. Siswa diminta mendengarkan penjelasan guru dan menemukan informasi sebanyak-banyaknya mengenai penggunaan
kata, frasa, dan kalimat berkaitan dengan tema ‫( أفراد المدرسة‬warga/anggota sekolah).
d. Siswa menirukan pengucapan kosakata bahasa Arab yang diucapkan oleh guru dengan benar, jelas, dan nyaring.
e. Siswa diminta menyebutkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait tema ‫( أفراد المدرسة‬warga/anggota sekolah).
f. Siswa diminta membaca kembali ujaran kata (mufradat) ‫( أفراد المدرسة‬warga/anggota sekolah) yang ada di buku secara
mandiri.

3. Akhir Pembelajaran
a. Siswa diajak menyimpulkan hasil pembelajaran materi dengan bimbingan guru agar tidak terjadi kesalahan konsep.
b. Setelah itu, siswa diberi informasi tentang materi pelajaran yang akan datang. Siswa juga dapat diberi tugas yang
menunjang pemahaman terhadap materi pelajaran hari ini atau tugas untuk menyiapkan diri dengan materi pelajaran
yang akan datang.
c. Pelajaran ditutup dengan doa, kemudian guru memberi salam kepada siswa tanda pelajaran selesai.

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Mengamati adab peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir.

2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (pilihan ganda, isian, dan esai) maupun lisan tentang materi yang dipelajari.

3. Penilaian Keterampilan
a. Membaca atau menirukan pembacaan kosakata bahasa Arab.
b. Mengerjakan tugas-tugas, seperti pengamatan, praktik, diskusi, menulis laporan, dan melaporkannya.

Dibuat di : ……………………….
Tanggal : ……………………….

Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Wali Kelas

Kepala Sekolah

….. …..
NIP: NIP:
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab
Kelas/Semester : II/1
Materi Pokok/Subtema : (Seragam sekolah) ّ‫الزي المدرسي‬
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa 1. Setelah mempelajari materi, siswa mampu mengenal
merupakan anugerah Allah Swt.. bunyi mufradat terkait topik seragam sekolah.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt. tersebut. 2. Setelah mempelajari materi, siswa mampu mengenal
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan seragam sekolah.
keluarga, teman, guru dan tetangga.
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan 3. Setelah mempelajari materi, siswa mampu menirukan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab bunyi mufradat terkait topik seragam sekolah.
dengan keluarga, teman, dan guru. 4. Setelah mempelajari materi, siswa mampu
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik
menyebutkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait
‫أفراد املدرسة؛ الزي املدرسي؛ املشروبات و املأكوالت يف املقصف؛ مصلى املدرسة‬,
ّ topik seragam sekolah.
baik secara lisan maupun tulisan.
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik 5. Setelah mempelajari materi, siswa mampu membaca
ujaran kata (mufradat) terkait topik seragam sekolah.
‫املدرسي؛ املشروبات و املأكوالت يف املقصف؛ مصلى املدرسة‬
ّ ‫أفراد املدرسة؛ الزي‬.
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫املدرسي؛ املشروبات و املأكوالت يف املقصف؛ مصلى املدرسة‬
ّ ‫أفراد املدرسة؛ الزي‬.
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik ‫أفراد املدرسة؛ الزي املدرسي؛‬
ّ
‫املشروبات و املأكوالت يف املقصف؛ مصلى املدرسة‬.
4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫ مصلى املدرسة‬,‫ املشروبات و املأكوالت يف املقصف‬,‫أفراد املدرسة؛ الزي املدرسي‬.
ّ
4.3 Melafazkan ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫املدرسي؛ املشروبات و املأكوالت يف املقصف؛ مصلى املدرسة‬
ّ ‫أفراد املدرسة؛ الزي‬.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Buku materi Bahasa Arab Kelas II, buku pendamping Bahasa Arab Kelas II, kamus bahasa Arab, alat peraga pendukung, media
cetak dan elektronik, serta lingkungan setempat.

Langkah-Langkah Pembelajaran (Kegiatan)

1. Awal Pembelajaran
a. Guru memberi salam kepada siswa, kemudian siswa diajak berdoa untuk mengawali pelajaran.
b. Guru menyampaikan informasi mengenai pembelajaran yang akan dilaksanakan dan tujuan dari pembelajaran tersebut.

2. Inti Pembelajaran
a. Siswa diajak untuk mengamati gambar dan kosakata yang ada pada buku tentang ّ‫( الزي المدرسي‬seragam sekolah).
b. Siswa melakukan tanya jawab mengenai makna kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan tema ّ‫الزي المدرسي‬
(seragam sekolah).
c. Siswa diminta mendengarkan penjelasan guru dan menemukan informasi sebanyak-banyaknya mengenai makna kata,
frasa, dan kalimat berkaitan dengan tema ّ‫( الزي المدرسي‬seragam sekolah).
d. Siswa menirukan pengucapan kosakata bahasa Arab terkait ّ‫( الزي المدرسي‬seragam sekolah) yang dibacakan oleh guru.
e. Siswa diminta membaca kembali ujaran kata (mufradat) tentang ّ‫( الزي المدرسي‬seragam sekolah) yang ada di buku
secara mandiri.
f. Siswa diminta untuk menyebutkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait tema ّ‫( الزي المدرسي‬seragam sekolah).

3. Akhir Pembelajaran
a. Siswa diajak menyimpulkan hasil pembelajaran materi dengan bimbingan guru agar tidak terjadi kesalahan konsep.
b. Setelah itu, siswa diberi informasi tentang materi pelajaran yang akan datang. Siswa juga dapat diberi tugas yang
menunjang pemahaman terhadap materi pelajaran hari ini atau tugas untuk menyiapkan diri dengan materi pelajaran
yang akan datang.
c. Pelajaran ditutup dengan doa, kemudian guru memberi salam kepada siswa tanda pelajaran selesai.

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Mengamati adab peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir.

2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (pilihan ganda, isian, dan esai) maupun lisan tentang materi yang dipelajari.

3. Penilaian Keterampilan
a. Membaca atau menirukan pembacaan kosakata bahasa Arab.
b. Mengerjakan tugas-tugas, seperti pengamatan, praktik, diskusi, menulis laporan, dan melaporkannya.

Dibuat di : ……………………….
Tanggal : ……………………….

Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Wali Kelas

Kepala Sekolah

….. …..
NIP: NIP:
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : MI

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab
Kelas/Semester : II/1
Materi Pokok/Subtema : ‫المشروبات و المأكوالت في المقصف و مصلى المدرسة‬
Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah Swt..
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt. tersebut.
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga.
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru.
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik
‫لى المدرسة‬PP‫ف؛ مص‬PP‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقص‬,
baik secara lisan maupun tulisan.
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬.
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬.
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬.
4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسيّ ؛ المشروبات و المأكوالت في المقصف؛ مصلى المدرسة‬.
4.3 Melafazkan ujaran kata (mufradat) terkait topik
‫ مصلى المدرسة‬,‫ المشروبات و المأكوالت في المقصف‬, ّ‫أفراد المدرسة؛ الزي المدرسي‬.
1. Setelah mempelajari materi, siswa mampu mengenal
bunyi mufradat terkait topik makanan dan minuman di
kantin dan tentang musala sekolah.
2. Setelah mempelajari materi, siswa mampu mengenal
makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik
makanan dan minuman di kantin dan tentang musala
sekolah.
3. Setelah mempelajari materi, siswa mampu menirukan
bunyi mufradat terkait topik makanan dan minuman di
kantin dan tentang musala sekolah.
4. Setelah mempelajari materi, siswa mampu
menyebutkan makna dari ujaran kata (mufradat)
terkait topik makanan dan minuman di kantin dan
tentang musala sekolah.
5. Setelah mempelajari materi, siswa mampu membaca
ujaran kata (mufradat) terkait topik makanan dan
minuman di kantin dan tentang musala sekolah.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Buku materi Bahasa Arab Kelas II, buku pendamping Bahasa Arab Kelas II, kamus bahasa Arab, alat peraga pendukung, media
cetak dan elektronik, serta lingkungan setempat.

Langkah-Langkah Pembelajaran (Kegiatan)

1. Awal Pembelajaran
a. Guru memberi salam kepada siswa, kemudian siswa diajak berdoa untuk mengawali pelajaran.
b. Guru menyampaikan informasi mengenai pembelajaran yang akan dilaksanakan dan tujuan dari pembelajaran tersebut.

2. Inti Pembelajaran
a. Siswa diajak untuk mengamati gambar dan kosakata yang ada pada buku tentang
‫( المشروبات و المأكوالت في المقصف و مصلى المدرسة‬makanan dan minuman di kantin dan tentang musala sekolah).
b. Siswa melakukan tanya jawab mengenai makna kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan tema
‫( المشروبات و المأكوالت في المقصف و مصلى المدرسة‬makanan dan minuman di kantin dan tentang musala sekolah).
c. Siswa diminta mendengarkan penjelasan guru dan menemukan informasi sebanyak-banyaknya mengenai makna kata,
frasa, dan kalimat berkaitan dengan tema ‫( المشروبات و المأكوالت في المقصف و مصلى المدرسة‬makanan dan minuman di kantin
dan tentang musala sekolah).
d. Siswa menirukan pengucapan kosakata bahasa Arab yang diucapkan oleh guru dengan benar, jelas, dan nyaring.
e. Siswa diminta untuk menyebutkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait tema ‫المشروبات و المأكوالت في المقصف و مصلى‬
‫( المدرسة‬makanan dan minuman di kantin dan tentang musala sekolah).
f. Siswa diminta membaca kembali ujaran kata (mufradat) tentang ‫( المشروبات و المأكوالت في المقصف و مصلى المدرسة‬makanan dan
minuman di kantin dan tentang musala sekolah) yang ada di buku secara mandiri.

3. Akhir Pembelajaran
a. Siswa diajak menyimpulkan hasil pembelajaran materi dengan bimbingan guru agar tidak terjadi kesalahan konsep.
b. Setelah itu, siswa diberi informasi tentang materi pelajaran yang akan datang. Siswa juga dapat diberi tugas yang
menunjang pemahaman terhadap materi pelajaran hari ini atau tugas untuk menyiapkan diri dengan materi pelajaran
yang akan datang.
c. Pelajaran ditutup dengan doa, kemudian guru memberi salam kepada siswa tanda pelajaran selesai.

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Mengamati adab peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir.

2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (pilihan ganda, isian, dan esai) maupun lisan tentang materi yang dipelajari.

3. Penilaian Keterampilan
a. Membaca atau menirukan pembacaan kosakata bahasa Arab.
b. Mengerjakan tugas-tugas, seperti pengamatan, praktik, diskusi, menulis laporan, dan melaporkannya.

Dibuat di : ……………………….
Tanggal : ……………………….

Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Wali Kelas

Kepala Sekolah

….. …..
NIP: NIP: