RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SD/MI : SDIT Cahaya Insani Temanggung

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester :I/I
Alokasi Waktu : 3pt x 2jpl

Standar Kompetensi
5. Mengenal nama-nama benda yang ada di dalam kelas dalam ungkapan bahasa arab sederhana

Kompetensi Dasar
5.1 Mendengarkan ungkapan sederhana tentang benda-benda yang ada di dalam kelas dalam
bahasa arab.
5.2 Menyebutkan ungkapan sederhana tentang benda yang ada di dalam kelas dalam bahasa
arab

Indikator:
5.1.1 Siswa dapat mendengar ungkapan tentang benda-benda yang ada di dalam kelas dalam
bahasa arab

5.2.1 Siswa dapat melafalkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dalam bahasa arab
5.2.2 Siswa dapat menunjukkan benda-benda yang ada di dalam kelas dalam bahasa arab

Aspek/Skill dan Refleksi ke-IT-an

“Dan Dia Ajarkan kepada Adam nama-nama (benda) semuanya, kemudian Dia Perlihatkan kepada
para malaikat, seraya Berfirman, “Sebutkan kepada-Ku nama semua (benda) ini, jika kamu yang
benar!” (al Baqarah : 31)

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan I
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
1. Mendengar ucapan nama-nama benda yang ada dalam kelas sepesrti kelas, papan tulis,
dan meja dalam bahasa Arab
2. Mengucapkan nama-nama benda yang ada dalam kelas sepesrti kelas, papan tulis, dan
meja dalam bahasa Arab

Pertemuan II
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
1. Mendengar lafal nama-nama benda yang ada dalam kelas sepesrti bangku, kursi, dan tas
dalam bahasa Arab
2. Mengucapkan nama-nama benda yang ada dalam kelas sepesrti bangku, kursi, dan tas
dalam bahasa Arab

Pertemuan III
1. Mendengar ucapan nama-nama benda yang ada dalam kelas sepesrti buku, dan
penggaris dalam bahasa Arab
 2. Mengucapkan nama-nama benda yang ada dalam kelas sepesrti buku, dan penggaris
dalam bahasa Arab

B. Materi Pembelajaran
Pertemuan I
1. Mendengar nama kelas, papan tulis dan meja dalam bahasa Arab
2. Mengucapkan nama kelas, papan tulis dan meja dalam bahasa Arab

Pertemuan II
1. Mendengar nama bangku, kursi dan tas dalam bahasa Arab
2. Mengucapkan nama bangku, kursi dan tas dalam bahasa Arab

Pertemuan III
1. Mendengar nama buku tulis dan penggaris dalam bahasa Arab
2. Mengucapkan nama buku tulis dan penggaris dalam bahasa Arab

3. Metode / Teknik
1. Talaqqi
2. Tanya jawab
3. Penugasan

4. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan I
Hari : Kamis
Tanggal : 3 Oktober 2013
1. Kegiatan Awal
- Guru membuka dengan salam dan basmalah
- Presensi siswa
- Apersepsi
Membacakan surat Al Baqarah tentang pengajaran nama benda
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi :
- Beberapa siswa menyebutkan nama benda yang ada dalam kelas
- Menyanyikan lagu nama-nama benda yang ada di dalam kelas
b. Elaborasi
- Siswa mendengar dengan seksama nama kelas, meja dan papan tulis yang disebutkan
dala bahasa Arab
- Siswa menirukan bacaan guru yang meyebutkan nama kelas, meja dan papan tulis
yang disebutkan dala bahasa Arab
- Siswa menyebutkan nama kelas, meja dan papan tulis yang disebutkan dala bahasa
Arab yang lain mengikuti bacaannya
c. Konfirmasi :
- Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang kelas, papan tulis dan meja dalam
bahasa Arab dengan permainan tebak kata
- Guru menilai tugas yang dikerjakan siswa

3. Kegiatan Akhir
- Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk belajar di rumah
 - Guru menutup pelajaran dengan hamdalah dan salam

Pertemuan II
Hari : Kamis
Tanggal : 10 Oktober 2013
1. Kegiatan Awal
- Guru membuka dengan salam dan basmalah
- Presensi siswa
- Apersepsi
Membacakan surat Al Baqarah tentang pengajaran nama benda

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi :
- Beberapa siswa menyebutkan nama benda yang ada dalam kelas
b. Elaborasi
- Siswa mendengar dengan seksama nama bangku, kursi dan tas yang disebutkan dala
bahasa Arab
- Siswa menirukan bacaan guru yang meyebutkan nama bangku, kursi dan tas yang
disebutkan dala bahasa Arab
- Siswa menyebutkan nama bangku, kursi dan tas yang disebutkan dala bahasa Arab
yang lain mengikuti bacaannya
b. Konfirmasi :
- Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang bangku, kursi dan tas dalam bahasa
Arab dengan permainan tebak kata
- Guru menilai tugas yang dikerjakan siswa

3. Kegiatan Akhir
- Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk belajar di rumah
- Guru menutup pelajaran dengan hamdalah dan salam

Pertemuan III
Hari : Kamis
Tanggal : 17 Oktober 2013
1. Kegiatan Awal
- Guru membuka dengan salam dan basmalah
- Presensi siswa
- Apersepsi
Membacakan surat Al Baqarah tentang pengajaran nama benda
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi :
- Beberapa siswa menyebutkan nama benda yang ada dalam kelas yang telah diajarkan
sebanyak yang diingat siswa
b. Elaborasi
- Siswa mendengar dengan seksama nama buku, dan penggaris yang disebutkan
dalam bahasa Arab
- Siswa menirukan bacaan guru yang meyebutkan nama buku, dan penggaris yang
disebutkan dala bahasa Arab
 - Siswa menyebutkan nama buku, dan penggaris yang disebutkan dala bahasa
Arab yang lain mengikuti bacaannya
- Siswa mengerjakan latihan di buku Cinta Berbahasa Arab
c. Konfirmasi :
a. Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang buku, dan penggaris dalam
bahasa Arab dengan permainan tebak kata
b. Guru menilai tugas yang dikerjakan siswa

d. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
b. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk belajar di rumah
c. Guru menutup pelajaran dengan hamdalah dan salam

5. Penilaian
a. Teknik : Tes lisan, tertulis, perbuatan
b. Bentuk : isian, uraian, portofolio
c. Instrumen :
Tes lisan
a. Dengarkan dan tirukan bacaan gurumu!
b. Sebutkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dalam bahasa arab!
Tes tertulis
Sebutkan nama-nama benda berikut ini dalam bahasa Arab
1. Kelas :
2. Papan tulis
3. Meja
4. Bangku
5. Kursi
6. Tas
7. Buku tulis
8. penggaris

Temanggung, 2 Oktober 2014

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Maleka Faozan, S.Pd.SD) (Hasimi, S.Pd.SD)