SILABUS BACA TULIS AL-QURAN (BTA)

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sekolah : SD Negeri 27 Anak Air

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Ganjil)

Kegiatan Pembelajaran Alokas

Standar Alat dan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penugasan Penilaian i
Kompetensi Tatap Muka KMTT Sumber
Terstruktur Waktu
1. Mengklasif 1.1. Siswa dapat: Mad 1. Mengamati dan menandai mad Mencari dan Pelafalan, 4 x 35 Al-
ikasikan Membunyikan Psikomotor Thabi’i. thabi’i yang ada pada QS. 2:2- menulis mad tulisan menit Quran,
ahkamul dan menulis mad 1.1.1. Melafalkan mad 5, sekali membacanya secara thabi’i pada dan isian. (2 x Buku
QS. 2:2-5.
mad dan thabi’i. thabi’i. klasikal, kelompok dan pertem Tajwid,
qashar serta perorangan. uan) Buku
praktek Kognitif 2. Berlatih menulis mad thabi’i BTAQ
membaca 1.1.2. Menunjukkan kata yang terdapat pada QS. 2:2-5.
ayat-ayat yang termasuk mad
Al-Quran. thabi’i.
1.1.3. Menulis contoh mad
thabi’i.

1.2. Membunyik Psikomotor Mad Badal 1. Mengamati dan menandai mad Mencari mad Pelafalan, 4 x 35 Al-
an dan menulis 1.2.1. Melafalkan mad Mad Iwadh badal dan mad iwadh pada QS. iwadh dan tulisan menit Quran
mad fari yang badal dan mad iwadh. QS. Maryam ayat 7-9, sekaligus mad mad dan isian. (2 x
Maryam:
panjangnya satu membacanya secara klasikal badal dalam pertem
Kognitif 7-9.
alif. perorangan. Al-Quran. uan)
1.2.2. Membedakan mad
2. Menunjukkan kata yang
badal dengan mad
terdapat mad iwadh dan mad
iwadh.
 1.2.3. Menulis contoh mad badal sekaligus menulisnya.
badal dan mad iwadh.

1.3. Membunyik Psikomotor 1. Mad 1. Mengamati dan menandai mad 1. Membaca Tulisan 6 x 35
an dan menulis 1.3.1. Melafalkan mad wajib wajib muttasil, mad jaiz Al-Quran dan isian. menit
mad fari yang wajib muttasil dan muttashi munfashil, mad shilah dan mad QS. 2:2-7. (3 x
panjangnya 1-3 mad jaiz munfashil. l, mad aridh lissukun yang terdapat pertem
alif (mad wajib 1.3.2. Melafalkan mad jaiz pada QS. 2:2-7, sekaligus 2. Mencari uan)
muttashil, mad shilah. munfash membacanya secara klasikal dan menulis
jaiz munfashil, 1.3.3. Melafalkan mad aridh il, mad dan perorangan. mad wajib
mad shilah dan lissukun. shilah, 2. Menunjukkan kata yang muttasil, mad
mad aridh dan mad termasuk mad wajib mutasil, jaiz
lissukun). Kognitif aridh mad jaiz munfasil, mad shilah munfashil,
1.3.4. Menulis mad wajib lissukun. dan aridh lissukun sekaligus mad shilah
dan mad jaiz menulisnya. dan mad
munfashil pada QS. 2. Menulis aridh
2:2-7. mad fari lissukun.
1.3.5. Menulis mad shilah yang
dan mad aridh panjangn
lissukun QS. 2:2-7 ya 1-3
alif.

1.4. Membunyik Psikomotor 1. Mad fari 1. Mengamati dan menandai mad 1. Membaca Tulisan 6 x 35
an dan menulis 1.4.1. Melafalkan mad yang lazim musaqqal kalimi, mad Al-Quran dan isian. menit
mad fari panjang lazim musaqqal panjang lazim mukhaffah kalimi, mad QS. 3:76 (3 x
kalimi dan mad lazim lazim musaqqal harfi dan mad
3 alif (mad lazim 3 alif, dan QS. pertem
lazim mukhaffah harfi sekali
musaqqal kalimi, mukhaffah kalimi. QS. Yunus:50 uan)
membacanya secara klasikal
mad lazim 3:76, dan perorangan.
mukhaffah Kognitif QS. 2. Berlatih dan menunjukkan kata
 kalimi, mad 1.4.2. Menulis mad lazim Yunus:5 yang termasuk mad lazim
lazim musaqqal musaqqal kalimi dan 0. musaqqal kalimi, mad lazim
harfi dan mad mad mad lazim mukhaffah kalimi, mad lazim
lazim mukhaffah mukhaffah kalimi. 2. Menulis musaqqal harfi dan mad lazim
harfi dan mad 1.4.3. Melafalkan mad mad fari mukhaffah harfi sekaligus
farq. lazim musaqqal harfi yang menulisnya.
dan mad lazim panjang
mukhaffah harfi. 3 alif.
1.4.4. Menulis mad lazim
musaqqal harfi dan
mad lazim
mukhaffah harfi.

1.5. Membaca, Psikomotor 1. QS. 1. Berlatih membaca QS. 102:1-8 1. Hafalan Pelafalan, 4 x 35
menulis dan 1.5.1. Melafalkan QS. 102:1- 102:1-8. secara bersama-sama dan QS. 102:1-8 tulisan menit
mengartikan 8. perorangan. beserta dan isian. (2 x
surat pendek 2. Hafalan ke depan kelas dengan artinya.
pertem
pilihan QS. Kognitif artinya.
102:1-8. 1.5.2. Mengartikan QS. 3. Berlatih menulis QS. 102:1-8 2. Menulis uan)
102:1-8. sesuai aksara arab. tulisan
1.5.3. Menulis QS. 102:1-8. 2. Menulis indah QS.
QS. 102:1-8.
102:1-8.

1.6. Membaca, Psikomotor 1. QS. 1. Berlatih membaca QS. 101:1- 1. Hafalan Tulisan 4 x 35
menulis dan 1.6.1. Melafalkan QS. 101:1- 101:1-11. 11 secara bersama-sama dan QS. 101:1- dan isian. menit
mengartikan 11. perorangan. 11. (2 x
surat pendek 2. Hafalan ke depan kelas dengan
pertem
pilihan QS. Kognitif artinya secara beurutan. 2. Menulis
101:1-11. 1.6.2. Mengartikan QS. 3. Berlatih menulis QS. 101:1-11 QS. 101:1- uan)
101:1-11. sesuai aksara arab. 5.
 1.6.3. Menulis QS. 101:1-11. 2. Menulis
QS.
101:1-11.

Mengetahui, Padang, Juli 2013

Kepala Sekolah Guru BTA
SD Negeri 27 Anak Air

NENGSIH SYAMSU, S.Pd. ASNIATI, A.Ma.

NIP. 19550226 198603 2 001