PROGRAM TAHUNAN

Madrasah : MIS AL-LAYYINAH

Mata Pelajaran : BTQ
Kelas :3
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Semester I
Alokasi
No Kompetensi Dasar
Waktu
5.1 Mengenal arti bacaan mad 4jp
5.2 Mengenal pengertian bacaan mad thabi'i 4jp
5.3 Mengenal tanda-tanda bacaan mad thabi'i 4jp
Penilaian Harian 2jp
Remedial 2jp
5.4 Mengenal cara membaca bacaan mad thabi'i 4jp
5.5 Mengenal cara menerapkan kaidah bacaan dalam membaca ayat-ayat Al-
Qur'an 4jp
5.6 Mengenal cara mengurai dan mengeja lafadz yang memiliki bacaan mad
thabi'i 4jp
5.7 Mengenal cara menulis kutipan ayat-ayat yang mengandung bacaan mad
thabi'i 4jp
Penilaian Harian 2
Remedial 2
Pengayaan 2
Jumlah 38

Semester II
Alokasi
No Kompetensi Dasar
Waktu
6.1 Mengenal arti bacaan idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah
2jp
6.2 Mengenal ciri bacaan idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah 2jp
6.3 Mengenal huruf-huruf idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah 2jp
6.4 Mengenal cara membaca idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah 2jp
Penilaian Harian 2
Remedial 2
6.5 Menerapkan kaidah bacaan idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah
dalam membaca Al-Qur'an 2jp
6.6 Mengenal arti bacaan tafkhim dan tarqiq serta membacanya 2jp
6.7 Mengenal nama-nama huruf yang dibaca tafkhim dan tarqiq 2
6.8 Mengenal penyebab bacaan tafkhim dan tarqiq 2
Penilaian Harian 2
Remedial 2
6.9 Menerapkan kaidah bacaan tafkhim dan tarqiq dalam membaca ayat Al- 2
Qur'an
6.10 Mengenal cara menulis ayat Al-Qur'an yang mengandung bacaan idzhar
qamariyyah, idgham syamsiyyah serta bacaan tafkhim dan tarqiq 2
Penilaian Harian 2
Remedial 2
Pengayaan 2
Jumlah 34

Mengetahui, Curug, 17 Juli 2021

Kepala MIS Al-Layyinah Guru Kelas VD

Hj. Zuhriyah, MA Nurmaulidia

NIP. 1973020520078102001
 PROGRAM SEMESTER

Madrasah : MIS Al-Layyinah Kelas/ semester : 3/II (Dua)

Mata Pelajaran : BTQ Tahun Pelajaran: 2022/2023

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengenal arti bacaan idzhar qamariyyah dan idgham 2
syamsiyyah 2 jp
6.2 Mengenal ciri bacaan idzhar qamariyyah dan idgham 2
syamsiyyah 2
6.3 Mengenal huruf-huruf idzhar qamariyyah dan idgham 2
syamsiyyah 2
Penilaian Harian 2 2
Remedial 2 2

LIBUR AWAL RAMADHAN

LIBUR KENAIKAN KELAS

LIBUR KENAIKAN KELAS
LIBUR IDUL FITRI 1443 H.
LIBUR IDUL FITRI 1443 H.
6.4 Mengenal cara membaca idzhar qamariyyah dan idgham 2
2

PEMBAGIAN RAPOR
syamsiyyah

UJIAN MADRASAH

KOREKSI SOAL
6.5 Menerapkan kaidah bacaan idzhar qamariyyah dan idgham 2
syamsiyyah dalam membaca Al-Qur'an 2

PAT
PAT
6.6 Mengenal arti bacaan tafkhim dan tarqiq serta cara
2
membacanya 2
Penilaian Harian 2 2
Remedial 2 2
6.7 Mengenal nama- nama huruf yang dibaca tafkhim dan 2 2
tarqiq
6.8 Mengenal penyebab bacaan tafkhim dan tarqiq 2 2
Menerapkan kaidah bacaan tafkhim dan tarqiq dalam
2
6.9 membaca ayat-ayat Al-Qur'an 2
Mengenal cara menulis ayat Al-Qur'an yang mengandung
bacaan idzhar qamariyyah, idgham syamsiyyah serta bacaan 2
6.10 tafkhim dan tarqiq 2
PENILAIAN HARIAN 2 2
REMEDIAL 2 2
PENGAYAAN 2 2

Curug, 17 Juli 2022

Kepala MIS Al-Layyinah Guru BTQ

Hj. Zuhriyah, MA Nurmaulidia

NIP.1973020520078102001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MI : MI Nurul Hidayah Cangkring KELAS :5

MAPEL : Sejarah Kebudayaan Islam TAPEL : 2020-2021

Karakteristik Karakteristik Kondisi Satuan

Muatan/Mata Pelajaran Peserta Didik Pendidikan (Pendidik KKM
No Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) & Daya Dukung) Per KD
0-100 0-100 0-100
3.1 Menganalisis upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw. Dalam membina 0 0 0 0
masyarakat Madinah
4.1 Mengomunikasikan hasil analisis tentang upaya yang dilakukan Nabi 0 0 0 0
Muhammad Saw. dalam membina masyarakat Madinah
3.2 Menganalisis upaya Nabi Muhammad Saw. dalam menegakkan berbagai 0 0 0 0
kesepakatan dengan kelompok nonmuslim
4.2 Mengorganisasi informasi tentang upaya Nabi Muhammad Saw. dalam 0 0 0 0
menegakkan berbagai kesepakatan dengan kelompok nonmuslim
3.3 Menganalisis sebab-sebab dan peristiwa Fathu Makkah 0 0 0 0
4.3 Mengorganisasi sebabsebab dari peristiwa Fathu Makkah 0 0 0 0
3.4 Menganalisis cara-cara Rasulullah Saw. dalam menjaga perdamaian dengan 0 0 0 0
kaum Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah
4.4 Mengorganisasi informasi tentang cara-cara Rasulullah Saw. dalam menjaga 0 0 0 0
perdamaian dengan kaum Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah
3.5 Menganalisis peristiwaperistiwa pada masa menjelang akhir hayat Rasulullah 0 0 0 0
Saw.
4.5 Mengorganisasi urutan peristiwa pada masa menjelang akhir hayat Rasulullah 0 0 0 0
Saw.
3.6 Menganalisis kisah teladan Abu Bakar as-Siddiq sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0
4.6 Mengidentifikasi keteladanan Abu Bakar as-Siddiq sebagai sahabat dan 0 0 0 0
khalifah
3.7 Menganalisis kisah teladan Umar bin Khattab sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0
4.7 Mengidentifikasi keteladanan Umar bin Khattab sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0
3.8 Menganalisis kisah teladan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0
4.8 Mengidentifikasi keteladanan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0
Karakteristik Karakteristik Kondisi Satuan
No Kompetensi Dasar
 Muatan/Mata Pelajaran Peserta Didik Pendidikan (Pendidik KKM
No Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) & Daya Dukung) Per KD
0-100 0-100 0-100
3.9 Menganalisis kisah teladan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0
4.9 Mengidentifikasi keteladanan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0
KKM Muatan Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam 0

Mengetahui, Bondowoso, ………………………….

Kepala MI Guru Sejarah Kebudayaan Islam

………………………………. ……………………………………….
NIP. NIP.