Silabus

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Fase :A
Kelas :2
Semester : Ganjil
Penyusun : Shintayong

CP FASE:

CP Pada akhir Fase A, pada elemen Al-Qur’an-Hadis peserta didik dapat mengenal huruf hijaiah dan harakatnya, huruf hijaiah
FASE
bersambung, dan mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Dalam elemen akidah, peserta didik meng
A
enal rukun iman, iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (asmaulhusna) dan mengenal para malaikat dan tu
gas yang diembannya. Pada elemen akhlak, peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-h
ari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta di
dik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingk
ungan sekitarnya. Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar menghargai pe
ndapat yang berbeda. Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali ke
kurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain. Dalam elemen fikih, pe
serta didik dapat mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain, menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah,
zikir dan berdoa setelah salat. Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan secara sederhan
a kisah beberapa nabi yang wajib diiman

No ELEME CP ELEMEN TUJUAN MATERI INTI ALUR TUJUAN Sumber Penilaian JP

N FASE A PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Belajar Pendekatan Teknik
FASE
1 Al-Quran Pendidikan Agam 1. Siswa mampu 1. Huruf TP. No.1  Juz Lisan Wawancara 10x35
mengenal huruf Hijaiyyah 1. Mengdentifikasi Amma Tertulis Essay
a Islam dan Budi P
hijaiyah (syin sd hurup hijaiyah  Alat Portofolio Kertas kerja
ekerti 2. Siswa mampu yaa) 2. Mengucapkan hurup Peraga Kinerja siswa
Menekankan kem memahami 2. Bunyi hijaiyah Huruf Unjuk
ampuan mengena bunyi huruf harakat 3. Menulis huruf Hijaiyah hafalan surat
l huruf hijaiah da
(fathah, kasroh, fathah, hijaiyah  Video pendek.
dlommah) kasroh, TP. No. 2 Bacaan
n harakatnya, hur 3. Siswa mampu dlommah 1. Mengidentifikasi QS al-
uf hijaiah bersam mengucapkan (tunggal dan harokat fathah, Ikhlas,
bung, dan kemam huruf hijaiyah bersambung kasroh dan dommah Al-Falak,
bersambung ) 2. Membedakan bunyi Al-nas
puan membaca su
4. Siswa mampu 3. Huruf harokat fathah, dan al-
rah-surah pendek membaca surah hijaiyaah kasroh dan dommah Kautsar
Al Qur’an denga surah pendek bersambung 3. Melafalkan bunyi
n baik. 5. Siswa mampu (rangkaian harokat fathah,
memamahmi isi huruf syin kasroh dan dommah
kandungan surat sd yaa) dengan perpaduan
surat pendek 4. QS. Al- huruf yang berbeda.
Ikhlas, Al- TP. No. 3
Falaq, Al- 1. Menyambungkan 2
Nas, al- sd 4 huruf(syin sd
Kautsar yaa)
2. Membacakan
komninasi 2 sd 4
huruf sambung
3. Menuliskan
kombinasi 2 sd 4
huruf sambung
TP. No. 4
1. Membaca QS Al-
Falaq, Al-Ikhlas,
Al-Nas al-Kautsar
2. Menterjemahkan QS
al-Falaq, Al-Ikhlas,
Al-Nas. Al-Kutsar
3. Memehami isi
kandungan QS al-
Ikhlas, Al-Falaq, al-
nas dan al-Kautsar
 4. Menghafal QS al-
Ikhlas, al-Falak, al-
Nas dan a--Kautsar

2 Akidah Peserta didik men 1.

genal rukun iman
kepada Allah mel
alui nama-naman
ya yang agung (as
maulhusna) dan
mengenal para m
alaikat dan tugas
yang diembannya.
3 Akhlak Peserta didik terbi
asa mempraktikk
an nilai-nilai baik
dalam kehidupan
sehari-hari dalam
ungkapan
ungkapan positif
baik untuk dirinya
maupun
sesama manusia, t
erutama orang tu
a dan guru. Peser
ta didik juga mem
ahami pentingnya
tradisi memberi d
 alam ajaran agam
a Islam. Mereka m
ulai mengenal nor
ma yang ada di lin
gkungan sekitarny
a. Peserta didik ju
ga terbiasa percay
a diri mengungka
pkan pendapat pri
badinya dan belaj
ar menghargai pe
ndapat yang berb
eda. Peserta didik
juga terbiasa mela
ksanakan tugas ke
lompok serta me
mahami pentingn
ya mengenali kek
urangan diri dan
kelebihan temann
ya demi terwujud
nya suasana
saling mendukung
satu sama lain.
4 Fiqh Peserta didik ma
mpu mengenal ru
kun Islam dan kali
mah syahadatain,
 menerapkan tata
cara bersuci, sala
t fardu, azan, ikam
ah, zikir dan berd
oa setelah
salat.
5 SKI Peserta didik ma
mpu menceritaka
n secara sederha
na kisah beberapa
nabi yang wajib di
imani.