ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

JENJANG SD FASE A (KELAS 2)

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase A,

pada aspek Al-Qur`an-Hadis peserta didik dapat mengenal huruf hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah
bersambung, dan mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik.

Pada aspek akhlak, peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
ungkapanungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru.

Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal
norma yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat
FASE pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda.

Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri
dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain.
Dalam aspek akidah, peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (Asmaul
Husna) dan mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya.

Dalam aspek ibadah, peserta didik juga mampu menerapkan tata cara bersuci dan tata cara salat fardu serta puasa
dengan baik. Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan kisah beberapa nabi yang
wajib diimani serta menceritakan secara sederhana masa anak-anak Nabi Muhammad saw

ELEMEN Akidah Fikih Al Qur'an dan Akhlak Sejarah Peradaban

 Hadis Islam

Kelas Kelas 2 Kelas 2 Kelas 2 Kelas 2 Kelas 2

2.1 Peserta 2.1 Peserta didik dapat 2.1 Peserta didik 2.1 Peserta didik 2.1 Peserta didik
Menyebutkan mendemonstrasikan menjelaskan Menjelaskan arti Menceritakan
Asmaul Husna tata cara berwudhu huruf hija'iyyah gaya hidup bersih, kisah Nabi
al-Hafiz, al- secara tertib dan bersambung rapi, dan teratur Muhammad Saw.
Wali, al-‘Alim benar, membuat sesuai dengan pada masa kanak-
dan al-Khabir video tata cara makharijul menggunakan kanak dengan
dan artinya, berwudhu secara huruf, bahasa sendiri, menggunakan
dapat membuat tertib dan benar, melafalkan 2 dapat membuat bahasa sendiri,
karya berupa sehingga sehingga surah pendek kreasi denah dapat membuat
kaligrafi al- tertanam perilaku (An Nas dan Al lingkungan rumah family tree
Hafīz, al-Wali, tertib, disiplin, dan Ashr), dan gaya hidup keluarga Nabi
al-‘Alim dan al- taat beribadah. melafalkan bersih, rapi, dan Muhammad Saw.
Khabīr beserta huruf hijaiyah teratur, sehingga secara
artinya secara dan harakat dapat berkelompok
berkelompok secara lengkap, menumbuhkan sehingga dapat
sehingga berani sikap gaya hidup menumbuhkan
Alur Tujuan menumbuhkan menunjukkan bersih, rapi, dan sikap jujur,
Pembelajaran sikap perilaku hafalan surah teratur. empati dan baik
dalam setiap tawakkal, (An Nas dan Al terhadap semua
fase bersyukur, rajin Ashr) dengan manusia
belajar, dan rasa lancar di depan sebagaimana
ingin tahu guru, sehingga meneladani Nabi
menumbuhkan Muhammad Saw.
kebiasaan
untuk suka
melafazkan
ayat-ayat Al-
Qur’an.

2.2 Peserta didik 2.2 Peserta didik 2.2 Menjelaskan 2.2 Peserta didik "2.2 Peserta didik
Menghafal melafalkan bacaan- pesan-pesan mencirikan arti Menceritakan
nama-nama bacaan salat dan doa pokok Q.S. an- menyayangi kisah Nabi Nuh
Malaikat dan setelah salat, dapat Nas, al-falaq dan manusia, empati, a.s. dengan
tugas-tugas mempertunjukkan tata al-Kautsar, dapat tutur kata yang menggunakan
 mereka, dapat cara salat dan bacaannya
membuat karya serta doa setelah salat
gambar tempel secara benar, sehingga
tentang nama sehingga tertanam
malaikat dan perilaku tertib, disiplin,
tugas-tugasnya dan taat beribadah.
secara melafalkan lembut dan jujur bahasa sendiri,
berkelompok dengan tartil dengan dapat menyusun
sehingga terutama dalam menggunakan urutan kartu
2.3 Peserta didik dapat
menghafal bacaan niat menerapkan bahasa sendiri, kisah Nabi Nuh
puasa, dapat memahami bacaan ghunnah dapat a.s. secara
dan mad thabi'i mencontohkan berkelompok
tata cara puasa secara
atau ashli, dapat sikap sederhana lalu menceritakan
benar, dapat membuat
menghafal Q.S. mengenai kembali kisah
video bacaan niat puasa, an-Nas, al-falaq menyayangi Nabi Nuh a.s.
sehingga tertanam dan al-Kautsar manusia, empati, secara berantai,
percaya diri dan taat dengan lancar, tutur kata yang sehingga dapat
beribadah. sehingga lembut dan jujur menumbuhkan
menumbuhkan secara sikap sabar, dan
kebiasaan berkelompok, bijaksana
membaca Al- sehingga dapat sebagaimana
Perkiraan
jumlah jam 7 Pekan / 21 JP 7 Pekan / 21 JP 10 Pekan / 30 JP 6 Pekan / 18 JP 6 Pekan / 18 JP
pelajaran
Kata/frasa
menghafal, menjelaskan,
kunci melafalkan, menghafal menjelaskan Menceritakan
menyatakan menghafal
Membuat mempertunjukkan melafalkan mencirikan menyusun
urutan/menceritan
 kembali
menumbuhkan
menumbuhkan sikap tertanam sikap menumbuhkan sikap menumbuhkan sikap
kebiasaan
"Peserta didik "Peserta didik menjadi "Peserta didik peserta didik menjadi (Akhlak kepada diri
menjadi pribadi pribadi yang beriman, menjadi pribadi yang pribadi yang mandiri, sendiri, orang lain),
yang beriman, bertakwa kepada beriman, bertakwa bernalar kritis( mampu (Bernalar kritis
bertakwa kepada Tuhan YME, dan kepada Tuhan YME, menganalisanya secara Mengidentifikasi,
Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia dan Berakhlak Mulia kritis tanpa memaksakan mengklarifikasi , dan
Berakhlak Mulia Pemahaman Agama Pemahaman pendapatnya sendiri) mengolah informasi
Pemahaman /Kepercayaan), Pelajar Agama dan kreatif ( selalu dan gagasan)
Agama menjad Mandiri /Kepercayaan), berupaya aktif
/Kepercayaan Mengenal unsur-unsur Pelajar menjad menolong orang-orang
Profil peserta
Mengenal unsur- utama Mandiri Mengenal yang membutuhkan dan
didik Pancasila
unsur utama agama/kepercayaan unsur-unsur utama mencarikan solusi
agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, agama/kepercayaan terbaik untuk
(ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari (ajaran, kitab suci, mendukung
simbol-simbol, dan hal-hal yang suci, simbol-simbol, hari- keberlangsungan
hari-hari dan hal-hal sejarah agama, dan orang hari dan hal-hal yang kehidupan mereka).
yang suci, sejarah suci) dan menjadi pribadi suci, sejarah agama,
agama, dan orang yang mandiri dan orang suci) dan
suci) dan menjadi " menjadi pribadi yang
pribadi yang mandiri mandiri
"makna asma'ul doa sesudah wudhu, huruf hijaiyah dan arti gaya hidup bersih, kisah Nabi
husna (al-Hafiz, al- bacaan-bacaan salat, doa huruf bersambung, sehat dan teratur, arti Muhammad Saw, dan
Wali, al-‘Alim dan setelah salat, dan niat pesan-pesan dari Q.S kasih sayang, empati, Ishaq dan pesan-
al-Khabir) , nama- puasa beserta tata an- Nas dan al-'Ashr, lembut dan jujur. pesan dari kisah
Glosarium
nama Malaikat dan caranyanya. al-Falaq, al-Kautsar, mereka.
tugasnya menerapkan bacaan
" ghunnah dan mad
thabi'i atau ashli

Mengetahui Winonglor, 14 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Kusmono, S.Pd. Ulfi Maslakhah, S.Pd.I

NIP. 19651203 198810 1 001 NIPPPK. 19910510 202321 2 030