ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Nama Madrasah : MIS TERPADU LANGSA

Mata Pelajaran : AL QUR’AN HADIST
Fase :B
Kelas : 4 MI
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Elem Capaian Semest Alokasi

en Pembelajaran
Al Peserta didik mampu
quran melafalkan, menghafalkan,
memahami arti surah-surah
pendek/ pilihan dan
membiasakan diri tilawah,
tadabbur
sertamengamalkannya
dalam dalam kehidupan
sehari-hari sebagai langkah
awal menghayati dan
mengamalkan Al-Qur’an
dalam konteks beragama
berbangsa, dan bernegara
Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Materi Kelas
er Waktu
1. Mampu menjalankan sikap Melafalkan dan menghafalkan, memahami,
disiplin dalam kehidupan sehari- mengomunikasikan arti isi kandungan surah
hari. pendek/pilihan (Al-‘Ashr) agar dapat mengamalkannya
2. Mampu melafalkan dan membaca
dalam kehidupan sehari-hari, sebagai upaya
Surah al-‟Aṣhr
3. Mampu menerjemahkan Surah menghayati dan mengamalkan Al-Quran dalam
al-‟Aṣhr konteks beragama, berbangsa, dan bernegara. Surah
4. Mampu menghafal Surah 4 1
al-‟Aṣhr Al – Ashr
5. Mampu menguraikan kandungan
Surah al-‟Aṣhr
6. Mampu menjelaskan kandungan
isi Surah al-‟Aṣhr
Mampu menuliskan kembali ayat-
ayat Surah al-‟Aṣhr

Al Peserta didik mampu 1. Mampu melafalkan dan membaca Melafalkan dan menghafalkan, memahami, Surah 4 1
quran melafalkan, Surah Quraisy mengomunikasikan arti isi kandungan surah
menghafalkan, 2. Mampu menguraikan Surah Al – Quraisy
pendek/pilihan (Al-Quraisy) agar dapat
memahami arti surah- Quraisy termasuk firman Allah
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, sebagai
surah pendek/ pilihan Swt.
dan membiasakan diri 3. Menjalankan sikap disiplin dalam upaya menghayati dan mengamalkan Al-Quran dalam
tilawah, tadabbur kehidupan sehari-hari konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
sertamengamalkannya 4. Mampu menerjemahkan Surah
dalam dalam Quraisy
kehidupan sehari-hari 5. Mampu menghafalkan Surah
sebagai langkah awal Quraisy
menghayati dan 6. Mampu menguraikan kandungan
 mengamalkan Al-
Qur’an dalam konteks
beragama berbangsa,
dan bernegara
Al Peserta didik mampu
quran melafalkan, menghafalkan,
memahami arti surah-surah
pendek/ pilihan dan
membiasakan diri tilawah,
tadabbur
sertamengamalkannya
dalam dalam kehidupan
sehari-hari sebagai langkah
awal menghayati dan
mengamalkan Al-Qur’an
dalam konteks beragama
berbangsa, dan bernegara
Al Peserta didik mampu
quran melafalkan, menghafalkan,
memahami arti surah-surah
pendek/ pilihan dan
membiasakan diri tilawah,
tadabbur
sertamengamalkannya
dalam dalam kehidupan
sehari-hari sebagai langkah
awal menghayati dan
mengamalkan Al-Qur’an
dalam konteks beragama
berbangsa, dan bernegara
Surah Quraisy
7. Mampu menjelaskan kandungan
isi Surah Quraisy
Mampu menulis ayat-ayat Surah
Quraisy
1. Mampu melafalkan dan membaca Melafalkan dan menghafalkan, memahami,
Surah al-Mā‟un mengomunikasikan arti isi kandungan surah
2. Mampu menguraikan Surah al- pendek/pilihan (Al-Ma’un) agar dapat
Mā‟un termasuk firman Allah
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, sebagai
Swt.
3. Menjalankan sikap santun kepada upaya menghayati dan mengamalkan Al-Quran dalam
orang tua, teman, guru, dan konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
masyarakat
4. Mampu menerjemahkan Surah al- Surah
Mā‟un 4 1
Al - Ma’un
5. Mampu menghafalkan Surah al-
Mā‟un
6. Mampu menguraikan kandungan
Surah al-Mā‟un
7. Mampu menjelaskan kandungan
isi Surah al-Mā‟un
Mampu menulis ayat-ayat Surah al-
Mā‟un
1. Mampu melafalkan dan membaca Melafalkan dan menghafalkan, memahami, Surah 4 1
Surah at-Takāsur mengomunikasikan arti isi kandungan surah
2. Mampu menguraikan Surah al- At –
pendek/pilihan (At - Takatsur) agar dapat
Mā‟un termasuk firman Allah Takatsur
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, sebagai
SWT.
3. Menjalankan sikap santun kepada upaya menghayati dan mengamalkan Al-Quran dalam
orang tua, teman, guru, dan konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
masyarakat
4. Mampu menerjemahkan Surah at-
Takāsur
5. Mampu menghafalkan Surah at-
Takāsur
6. Mampu menguraikan kandungan
Surah at-Takāsur
7. Mampu menjelaskan kandungan
isi Surah at-Takāsur
 Mampu menulis ayat-ayat Surah at-
Takāsur

Tajwid Peserta didik mampu 1. Mampu menjelaskan hukum Memahami dan menerapkan idhar dan ihfa’ agar
menerapkan hukum bacaan bacaan Iẓhar dan Ikhfa' terbiasa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar
Qalqalah, Mad Thabi’i, 2. Mampu menyebutkan macam- sebagai prasyarat membaca Al-Quran secara fasih
Idhhar, Ikhfa’, Idgham macam huruf Iẓhar dan Ikhfa'
untuk menjalankan kewajiban, menghayati dan
Bighunnah, Idgham 3. Mampu memberi contoh bacaan
Bilaghunnah, dan Iqlab Iẓhar dan Ikhfa' mengamalkannya dalam kontek beragama, berbangsa,
dan bernegara Hukum
agar terbiasa membaca 4. Mampu mendemontrasikan cara
AlQur'an dengan baik dan melafalkan bacaan Iẓhar dan Bacaan
4 1
benar sebagai prasyarat Ikhfa' Idhar dan
membaca Al-Quran secara Mampu mengidentifikasi lafal-lafal Ikhfa’
fasih untuk menjalankan yang termasuk bacaan Iẓhar dan
kewajiban, menghayati Ikhfa'
dan mengamalkannya
dalam kontek beragama,
berbangsa, dan bernegara

Hadis Peserta didik mampu 1. Menerima Takwa merupakan Melafalkan dan menghafal, memahami dan
melafalkan, menghafal, kunci kebahagiaan. mendemonstrasikan arti dan isi hadis tengtang takwa,
memahami dan 2. Mengamalkan sikap percaya diri sebagai upaya mendasari pola hidup yang sesuai
mendemonstrasikan arti dalam menjalankan kebenaran
dengan tuntunan Rasulullah Saw. Dalam konteks
dan isi kandungan hadis 3. Mampu menyebutkan arti Hadis
persaudaraan, takwa, niat, tentang takwa riwayat at- Tirmizi beragama, berbangsa, dan bernegara
dan silaturrahmi sebagai dari Abu Dzar
upaya mendasari pola 4. Mampu menghafalkan Hadis
hidup yang sesuai dengan tentang takwa riwayat Tirmidzi Hadis
tuntunan Rasulullah Saw. dari Abu Dzar
Dalam konteks beragama, 5. Mampu menjelaskan pengertian tentang 4 1
berbangsa, dan bernegara takwa Takwa
6. Mampu menjelaskan isi
kandungan hadis tentang takwa
riwayat Tirmidzi dari Abu Dzar
7. Mampu menulis Hadis tentang
takwa riwayat at- Tirmizi dari
Abu Dzar
Mampu mencontohkan perilaku
Takwa dalam kehidupan sehari –hari
Hadis Peserta didik mampu 1. Menerima bahwa niat Melafalkan dan menghafal, memahami dan
melafalkan, menentukan baik dan tidaknya mendemonstrasikan arti dan isi hadis tengtang niat,
menghafal, memahami sebuah amal perbuatan. sebagai upaya mendasari pola hidup yang sesuai
dan 2. Menjalankan sikap teguh
dengan tuntunan Rasulullah Saw. Dalam konteks
mendemonstrasikan pendirian dalam kehidupan
arti dan isi kandungan sehari-hari beragama, berbangsa, dan bernegara
hadis persaudaraan, 3. Mampu menyebutkan arti hadis
takwa, niat, dan tentang niat riwayat Bukhari dari
silaturrahmi sebagai Umar bin Khattab
upaya mendasari pola 4. Mampu menghafalkan hadis Hadis
hidup yang sesuai tentang niat riwayat Bukhari dari 4 1
tentang Niat
dengan tuntunan Umar bin Khattab
Rasulullah Saw. 5. Mampu menulis hadis tentang
Dalam konteks niat riwayat Bukhari dari Umar
beragama, berbangsa, bin Khattab
dan bernegara 6. Mampu menjelaskan pengertian
niat
Mampu menjelaskan isi kandungan
hadis tentang niat riwayat Bukhari
dari Umar bin Khattab

Al Peserta didik mampu 1. Mampu melafalkan dan membaca Melafalkan dan menghafalkan, memahami,
quran melafalkan, menghafalkan, surah al-Qāri‟ah (101) mengomunikasikan arti isi kandungan surah
memahami arti surah-surah 2. Mampu menguraikan surah al- pendek/pilihan (Al Qari’ah) agar dapat
pendek/ pilihan dan Qāri‟ah (101) termasuk firman mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, sebagai
membiasakan diri tilawah, Allah Swt.
tadabbur upaya menghayati dan mengamalkan Al-Quran dalam
3. Mampu Menjalankan sikap
sertamengamalkannya konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
disiplin dalam menjalankan
dalam dalam kehidupan kebaikan.
sehari-hari sebagai langkah 4. Mampu menerjemahkan surah al- Surah
awal menghayati dan 4 2
Qāri‟ah (101)
mengamalkan Al-Qur’an Al Qari’ah
5. Mampu menulis ayat-ayat surah
dalam konteks beragama al-Qāri‟ah (101)
berbangsa, dan bernegara 6. Mampu menghafalkan surah al-
Qāri‟ah (101)
7. Mampu menguraikan kandungan
surah al-Qāri‟ah (101)
Mampu menjelaskan kandungan isi
surah al-Qāri‟ah (101)
Al Peserta didik mampu 1. Mampu melafalkan dan membaca Melafalkan dan menghafalkan, memahami,
quran melafalkan, surah az-Zalzalah (99) mengomunikasikan arti isi kandungan surah
menghafal, 2. Mampu menguraikan surah az- pendek/pilihan (Al-Zalzalah) agar dapat
memahami, Zalzalah (99) termasuk firman mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, sebagai
mengomunikasikan Allah Swt.
arti dan isi kandungan upaya menghayati dan mengamalkan Al-Quran dalam
3. Mampu Menjalankan sikap
surah-surah konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
disiplin dalam menjalankan
pendek/pilihan secara kebaikan.
tekstual dan 4. Mampu menerjemahkan surah az- Surah
kontekstual agar dapat 4 2
Zalzalah (99)
mengamalkannya Al Zalzalah
5. Mampu menulis ayat-ayat surah
dalam kehidupan az-Zalzalah (99)
sehari-hari, sebagai 6. Mampu menghafalkan surah az-
upaya menghayati dan Zalzalah (99)
mengamalkan Al- 7. Mampu menguraikan kandungan
Quran dalam konteks surah az-Zalzalah (99)
beragama, berbangsa, Mampu menjelaskan kandungan isi
dan bernegara
surah az-Zalzalah (99)

Tajwid Peserta didik mampu 1. Mampu menjelaskan hukum Memahami dan menerapkan idgham bighunnah,
menerapkan hukum bacaan idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa membaca
bacaan Qalqalah, Mad idgham bilaghunnah, dan iqlab Al-Qur'an dengan baik dan benar sebagai prasyarat
Thabi’i, Idhhar, Ikhfa’, 2. Mampu menyebutkan macam- membaca Al-Quran secara fasih untuk menjalankan
Idgham Bighunnah, macam huruf idgham bighunnah,
Idgham Bilaghunnah, kewajiban, menghayati dan mengamal-kannya dalam
idgham bilaghunnah, dan iqlab
dan Iqlab agar terbiasa 3. Mampu memberi contoh bacaan kontek beragama, berbangsa, dan bernegara
membaca AlQur'an idgham bighunnah, idgham Hukum
dengan baik dan benar bilaghunnah, dan iqlab Bacaan Iqlab 4 2
sebagai prasyarat 4. Mampu mendemontrasikan cara dan Idgham
membaca Al-Quran melafalkan bacaan idgham
secara fasih untuk bighunnah, idgham bilaghunnah,
menjalankan dan iqlab
kewajiban, menghayati Mampu mengidentifikasi lafal-lafal
dan mengamalkannya yang termasuk bacaan idgham
dalam kontek
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan
beragama, berbangsa,
dan bernegara iqlab.

Tajwid Peserta didik mampu 1. Menerima bahwa silaturrahmi Melafalkan dan menghafal, memahami dan Hadis tentan 4 2
melafalkan, merupakan perbuatan yang mendemonstrasikan arti dan isi hadis tentang Silaturrahmi
menghafal, memahami dicintai Allah SWT. silaturrahmi sebagai upaya mendasari pola hidup yang
 dan 2. Menjalankan sikap peduli kepada sesuai dengan tuntunan Rasulullah Saw. Dalam
mendemonstrasikan orang tua, guru, teman, dan konteks beragama, berbangsa, dan bernegara
arti dan isi kandungan masyarakat
hadis persaudaraan, 3. Mampu menyebutkan arti hadis
takwa, niat, dan tentang tentang silaturrahmi
silaturrahmi sebagai riwayat Bukhari Muslim dari
upaya mendasari pola Anas
hidup yang sesuai 4. Mampu menghafalkan hadis
dengan tuntunan tentang tentang silaturrahmi
Rasulullah Saw. riwayat Bukhari Muslim dari
Dalam konteks Anas
beragama, berbangsa, 5. Mampu menjelaskan pengertian
dan bernegara silaturrahmi
6. Mampu menjelaskan isi
kandungan hadis tentang tentang
silaturrahmi riwayat Bukhari
Muslim dari Anas
7. Mampu menulis hadis tentang
tentang silaturrahmi
Mampu mencontohkan perilaku
silaturrahmi

Jumlah

Mengetahui Langsa, 27 September 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Maddani, S.Pd.I
NIP. 19760827 199905 1 001 Mutia Safitri, S.Pd