SK LKTP CHEMPLAK

SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19

BAHASA MELAYU TAHUN 3 2020

MINGGU /TARIKH TEMA /TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU 27 TEMA 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Buku teks
(19-23 JULAI 2020) KELESTARIAN ALAM memberikan respons. memberikan respons terhadap; Jilid 2
(i) suruhan dan permintaan
UNIT 18: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk ms 33-42
TAHUKAH KAMU menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan
dan idea bagi pelbagai maklumat.
TAJUK : tujuan. 1
1. Kelestarian Hutan 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Tahu
Bandar dan menaakul bahan mengecam; 2
2. Bangunan grafik dan bukan grafik. (i) maksud kosa kata Tahu dan faham
Berteknologi Hijau 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Menghasilkan jawapan 3
3. Hari Tanpa dan ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan : Tahu, faham dan
Kenderaan (ii) bercapah boleh buat
4. Taman Negara 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara 4
Kita sastera dengan berpandu dan Tahu, faham dan
5. Indahnya Kebun menyerapkan keindahan mempersembahkan secara boleh buat dengan
Datuk dan kesantunan bahasa kreatif; beradab
6. Semburan Kabut serta (i) pantun empat kerat 5
Mesra Alam mempersembahkannya Tahu, faham dan
secara kreatif. boleh buat dengan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
menggunakan golongan golongan kata nama mengikut 6
kata mengikut konteks. konteks Tahu, faham dan
(iv) penjodoh bilangan boleh buat dengan
beradab mithali
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif – transitif dan
tak transitif
(ii) kata kerja pasif
 PKJR 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP Kepentingan memakai topi PKJR
TEMA 6 PKJR keledar yang sesuai BAM m/s 27
TINGKAH LAKU 6.3.3 Aktiviti 24
PENUMPANG
MINGGU 28 TEMA 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Buku AktIVItI
(26-30 JULAI 2020) KELESTARIAN ALAM memberikan respons. memberikan respons terhadap; Jilid 2
(i) suruhan dan permintaan
UNIT 18 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk ms 37-46
TAHUKAH KAMU menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan
dan idea bagi pelbagai maklumat. 1
TAJUK : tujuan. Tahu
1. Dapur Suria 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
2
2. KenaI Pasti dan menaakul bahan mengecam;
Pencemaran grafik dan bukan grafik. (i) maksud kosa kata Tahu dan faham
3. Hujan Asid 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Menghasilkan jawapan 3
4. Plastik Serai dan ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan : Tahu, faham dan
Wangi (ii) bercapah boleh buat
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara 4
5. Meraikan Hari Tahu, faham dan
Bumi sastera dengan berpandu dan
menyerapkan keindahan mempersembahkan secara boleh buat dengan
6. Lilin Kitar Semula beradab
dan kesantunan bahasa kreatif;
serta (i) pantun empat kerat 5
mempersembahkannya Tahu, faham dan
secara kreatif. boleh buat dengan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
menggunakan golongan golongan kata nama mengikut 6
kata mengikut konteks. konteks Tahu, faham dan
(iv) penjodoh bilangan boleh buat dengan
beradab mithali
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif – transitif dan
tak transitif
(ii) kata kerja pasif
PKJR TEMA 6 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP Kepentingan memakai topi PKJR
TINGKAH LAKU PKJR keledar yang sesuai BAM m/s 28
PENUMPANG 6.3.3 Aktiviti 25
MINGGU 29 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku teks
(03-06 OGOS 2020) PERTANIAN DAN memberikan respons. memberikan respons terhadap:
(i) suruhan dan permintaan, dan
 PENTERNAKAN (ii) silaan dan larangan. Jilid 2
ms 43-50
UNIT 19 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
PERTANIAN SUMBER dan menaakul bahan mengecam; 1
PENDAPATAN grafik dan bukan grafik. (ii) idea utama dan idea Tahu
sampingan,
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Membanding bezakan dan 2
TAJUK:
dan ayat yang bermakna mencatat maklumat tentang Tahu dan faham
1. Ladang Jagung sesuatu perkara. 3
Pak Kasim 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara Tahu, faham dan
2. Perkongsian sastera dengan berpandu dan boleh buat
Bijak menyerapkan keindahan mempersembahkan secara 4
3. Tanaman dan kesantunan bahasa kreatif; Tahu, faham dan
Aquaponik serta (ii) sajak. boleh buat dengan
4. Beras Wangi mempersembahkannya beradab
5. Suburnya Pandan secara kreatif. 5
6. Pokok Tin 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Tahu, faham dan
menggunakan golongan kata adjektif mengikut konteks; boleh buat dengan
kata mengikut konteks. (i) jarak beradab terpuji
(ii) perasaan 6
(iii) pancaindera Tahu, faham dan
5.1.4 Memahami dan menggunakan boleh buat dengan
kata tugas mengikut konteks; beradab mithali
(i) kata hubung
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP Menyatakan tindakan yang perlu PKJR
TEMA 1: kenderaan awam, PKJR: dilakukan sekiranya kenderaan : BAM m/s 2-3
Pengangkutan darat kenderaan berat dan 1.1.3 • laju -Aktiviti 2
jentera • mengundur
• menghampiri
• membelok
MINGGU 30 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan 1 Buku AktIVItI
(09-13 OGOS 2020) PERTANIAN DAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: Tahu Jilid 2
PENTERNAKAN (i) suruhan dan permintaan, dan
2
(ii) silaan dan larangan. ms 47-54
Tahu dan faham
UNIT 19 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
PERTANIAN SUMBER dan menaakul bahan mengecam; 3
PENDAPATAN grafik dan bukan grafik. (ii) idea utama dan idea Tahu, faham dan
sampingan, boleh buat
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Membanding bezakan dan 4
dan ayat yang bermakna mencatat maklumat tentang Tahu, faham dan
 TAJUK: sesuatu perkara. boleh buat dengan
1. Sabut Berguna beradab
2. Buah Belinjau 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara
sastera dengan berpandu dan 5
3. Tanaman Organik Tahu, faham dan
4. Durian Kacukan menyerapkan keindahan mempersembahkan secara
boleh buat dengan
dan kesantunan bahasa kreatif;
5. Tanaman Kami beradab terpuji
serta (ii) sajak.
6. Tembikai Sumber 6
mempersembahkannya
Pendapatan Tahu, faham dan
secara kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan boleh buat dengan
menggunakan golongan kata adjektif mengikut konteks; beradab mithali
kata mengikut konteks. (i) jarak
(ii) perasaan
(iii) pancaindera
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
MINGGU 31 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan 1 Buku teks
(16-19 OGOS 2020) PERTANIAN DAN memberikan respons. memberikan respons terhadap; Tahu Jilid 2
PENTERNAKAN (i) soalan bertumpu 2
(ii) soalan bercapah ms 51-56
Tahu dan faham
UNIT 20 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
INOVASI DAN dan menaakul bahan mengecam; 3
PENTERNAKAN grafik dan bukan grafik. (ii) idea utama dan idea Tahu, faham dan
sampingan, boleh buat
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang 4
TAJUK:
dan ayat yang bermakna diimlakkan; Tahu, faham dan
1. Inovasi Taman boleh buat dengan
Arnab (i) ayat
beradab
2. Salutan Nano 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
5
menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks;
3. Contoh Kejayaan Tahu, faham dan
kata mengikut konteks. (ii) kata sendi nama
4. Pengeraman boleh buat dengan
5.1.4 Memahami dan menggunakan
Mudah Alih beradab terpuji
kata tugas mengikut konteks;
(iv) kata tanya 6
Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP Menyatakan tindakan yang perlu PKJR
TEMA 1: kenderaan awam, PKJR: dilakukan sekiranya kenderaan : BAM m/s 2-3
Pengangkutan darat kenderaan berat dan 1.1.3 • laju -Aktiviti 2
jentera • mengundur
 • menghampiri
• membelok
MINGGU 32 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan 1 Buku AktIVItI
( 25-27 OGOS 2020) PERTANIAN DAN memberikan respons. memberikan respons terhadap; Tahu Jilid 2
PENTERNAKAN (i) soalan bertumpu 2
(ii) soalan bercapah ms 55-60
Tahu dan faham
UNIT 20
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan 3
INOVASI DAN
dan menaakul bahan mengecam; Tahu, faham dan
PENTERNAKAN
grafik dan bukan grafik. (ii) idea utama dan idea boleh buat
TAJUK sampingan, 4
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang Tahu, faham dan
1. Kupang SmartIine dan ayat yang bermakna diimlakkan; boleh buat dengan
2. Rawatan Kerang (i) ayat beradab
3. Rawai 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5
4. Teknologi menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Tahu, faham dan
Penghasilan Serbuk kata mengikut konteks. (ii) kata sendi nama boleh buat dengan
TeIur Ayam 5.1.4 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
kata tugas mengikut konteks; 6
(iv) kata tanya Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP Mendefinisi dan mengenal pasti PKJR
TEMA 2: PKJR: perabot jalan raya: BAM m/s 7
Persekitaran Jalan 2.2.3 • Pagar • Lampu jalan -Aktiviti 5
Raya • Rel hadang • Pasu bunga
• Batas kebun
MINGGU 33 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan Buku teks
(30 OGOS- 03 SEPT PERTANIAN DAN memberikan respons. memberikan respons terhadap; 1 Jilid 2
2020) PENTERNAKAN (i) soalan bertumpu Tahu
(ii) soalan bercapah 2 ms 57-64
UNIT 21 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Tahu dan faham
BUMI BERTUAH mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 3
sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu, faham dan
TAJUK sastera dan bahan sastera: boleh buat
1. Penternak Jaya (i) label, 4
2. Keratan Batang 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan Tahu, faham dan
3. Lawatan ke Kilang penulisan karangan naratif dan boleh buat dengan
Nanas Manis bukan naratif secara: beradab
(i) berpandu,
 4. Kisah di Kebun Cili 4.3 Menghasilkan bahan
5. Ulam-ulaman sastera dengan
6. Sanan Sawit menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks.
PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang
Peraturan dan peraturan dan undang-
undang- undang jalan undang jalan raya serta
raya menggunakannya
MINGGU 34 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan
06-10 SEPT 2020 PERTANIAN DAN memberikan respons.
PENTERNAKAN
UNIT 21 2.3 Membaca dan
BUMI BERTUAH mengapresiasi karya
sastera dan bukan
TAJUK: sastera
1. Ikan Puyu
2. Hobi Ibu Imran 3.3 Menghasilkan penulisan
3. Hasil Kacang Soya
4. Agar-agar Mangga
5. Laila yang Bijak
6. Hasil Alam di Pasar 4.3 Menghasilkan bahan
Tani sastera dengan
menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks.
4.3.2 Mengubah suai cerita yang 5
mempunyai unsur pengajaran Tahu, faham dan
secara berpandu dan boleh buat dengan
mempersembahkan cerita secara beradab terpuji
kreatif. 6
Tahu, faham dan
boleh buat dengan
5.1.4 Memahami dan menggunakan beradab mithali
kata tugas mengikut konteks;
(viii) kata penguat,
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
(x) kata bantu
HP Menyatakan perbezaan antara PKJR
PKJR peraturan dengan undang-undang BAM m/s 13
3.1.3 jalan raya -Aktiviti 11
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan Buku AktIVItI
memberikan respons terhadap; Jilid 2
(i) soalan bertumpu 1
(ii) soalan bercapah Tahu ms 61-68
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan 2
menerangkan kandungan teks Tahu dan faham
daripada bahan bukan sastera 3
dan bahan sastera: Tahu, faham dan
(i) label, boleh buat
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan 4
penulisan karangan naratif dan Tahu, faham dan
bukan naratif secara: boleh buat dengan
(i) berpandu, beradab
4.3.2 Mengubah suai cerita yang 5
mempunyai unsur pengajaran Tahu, faham dan
secara berpandu dan boleh buat dengan
mempersembahkan cerita secara beradab terpuji
kreatif. 6
Tahu, faham dan
boleh buat dengan
5.1.4 Memahami dan menggunakan beradab mithali
kata tugas mengikut konteks;
(viii) kata penguat,
 5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata tugas mengikut konteks;
(x) kata bantu
PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan HP Pelajar menerangkan keadaan PKJR
TEMA 4 pejalan kaki PKJR cuaca tertentu dan pencahayaan BAM m/s 16
Tingkah laku pejalan 4.3.1 dapat memberikan kesan kepada -Aktiviti 14
kaki pejalan kaki.
MINGGU 35 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan Buku teks
(13-17 SEPT 2020) EKONOMI, menyampaikan maklumat menilai sesuatu perkara secara 1 Jilid 2
KEUSAHAWANAN dan idea bagi pelbagai bertatasusila mengikut konteks Tahu
DAN KEWANGAN tujuan. ms 65-70
2
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
UNIT 22 Tahu dan faham
mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks
BIJAK EKONOMI sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera 3
sastera dan bahan sastera: Tahu, faham dan
(ii) manual boleh buat
TAJUK: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan 4
1. Bijak Membeli penulisan karangan naratif dan Tahu, faham dan
2. Mesin Layan Diri bukan naratif secara: boleh buat dengan
Automatik MRT (ii) separa berpandu. beradab
3. Usahawan Kuih 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 5
Denderam menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
pembentukan kata (i) kata dasar boleh buat dengan
mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan beradab terpuji
(iii) kata berimbuhan akhiran 6
5.2.2 Memahami dan menggunakan Tahu, faham dan
kata majmuk mengikut konteks. boleh buat dengan
beradab mithali

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP Menyatakan fungsi topi keledar PKJR

TEMA 5 selamat PKJR: dan cara pemakaian yang betul. BAM m/s 22
Tingkah laku 5.1.3 - Aktiviti 20
penunggang
basikal
MINGGU 36 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan Buku AktIVItI
(20 -24 SEPT 2020) EKONOMI, menyampaikan maklumat menilai sesuatu perkara secara 1 Jilid 2
KEUSAHAWANAN dan idea bagi pelbagai bertatasusila mengikut konteks Tahu
DAN KEWANGAN tujuan. 2 ms 69-76
UNIT 22 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Tahu dan faham
mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks
 BIJAK EKONOMI sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera 3
sastera dan bahan sastera: Tahu, faham dan
TAJUK: (ii) manual boleh buat
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan 4
1. Pengusaha Arang penulisan karangan naratif dan Tahu, faham dan
Menjadi Usahawan bukan naratif secara: boleh buat dengan
2. Dobi Layan Diri (ii) separa berpandu. beradab
3. Hobi Menghasilkan 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 5
Pendapaan menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
4. Seni Ukir Kayu pembentukan kata (i) kata dasar boleh buat dengan
5. Rezeki di Pantai mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan beradab terpuji
(iii) kata berimbuhan akhiran 6
5.2.2 Memahami dan menggunakan Tahu, faham dan
kata majmuk mengikut konteks. boleh buat dengan
beradab mithali
MINGGU 37 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding Buku teks
(27 SEPT-01 OKT EKONOMI, menyampaikan maklumat beza maklumat tersurat dengan Jilid 2
2020) KEUSAHAWANAN dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan 1
DAN KEWANGAN tujuan. kreatif. Tahu ms 71-76
UNIT 23 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan 2
mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks
BUDAYA sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu dan faham
KEUSAHAWAN sastera dan bahan sastera: 3
(iii) cerita Tahu, faham dan
TAJUK: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil boleh buat
1. Bijak Berniaga penulisan dari aspek: 4
2. Perusahaan Salun (i) ejaan Tahu, faham dan
3. Di mana Ada 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu boleh buat dengan
Kemahuan di Situ sastera dengan secara berpandu dan beradab
Ada Jalan. menyerapkan keindahan mempersembahkan lagu secara 5
4. Usahawan Berjaya dan kesantunan bahasa kreatif. Tahu, faham dan
5. Berusaha bersama- serta boleh buat dengan
sama mempersembahkannya beradab terpuji
secara kreatif. 6
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan Tahu, faham dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks; boleh buat dengan
pembentukan kata (i) kata ganda penuh beradab mithali
mengikut konteks. (ii) kata ganda separa
(iii) kata ganda berentak
 5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan
TEMA 6
Tingkah aku
Penumpang
MINGGU 38 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk
(04-08 OKT 2020) EKONOMI, menyampaikan maklumat
KEUSAHAWANAN dan idea bagi pelbagai
DAN KEWANGAN tujuan.
2.3 Membaca dan
UNIT 23 mengapresiasi karya
sastera dan bukan
BUDAYA sastera
KEUSAHAWAN
3.3 Menghasilkan penulisan
TAJUK:
1.
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan
menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
MINGGU 39 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk
(11-15 OKT 2020) menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai
5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks;
(i) ayat seruan
(ii) ayat perintah
HP Mengenal alat penahan PKJR
PKJR  Tali pinggang keledar BAM m/s 24
6.2.1  Tempat duduk kana-kanak - Aktiviti 22
 Tempat duduk bayi
 Pelaras tempat duduk
1.2.2 Menjelaskan dan membanding Buku AktIVItI
beza maklumat tersurat dengan Jilid 2
menggunakan idea yang kritis dan
kreatif. ms 77-84
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan 1
menerangkan kandungan teks Tahu
daripada bahan bukan sastera
dan bahan sastera: 2
(iii) cerita Tahu dan faham
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil 3
penulisan dari aspek: Tahu, faham dan
(i) ejaan boleh buat
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu 4
secara berpandu dan Tahu, faham dan
mempersembahkan lagu secara boleh buat dengan
kreatif. beradab
5
Tahu, faham dan
boleh buat dengan
5.2.3 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
kata ganda mengikut konteks; 6
(i) kata ganda penuh Tahu, faham dan
(ii) kata ganda separa boleh buat dengan
(iii) kata ganda berentak beradab mithali
5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks;
(i) ayat seruan
(ii) ayat perintah
1.2.3 Bersoal jawab untuk 1 Buku teks
mendapatkan dan menyampaikan
Tahu
maklumat.
 EKONOMI, tujuan. 2 Jilid 2
KEUSAHAWANAN Tahu dan faham ms 77-84
DAN KEWANGAN 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 3
UNIT 24 sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu, faham dan
BIJAK MENGURUS sastera dan bahan sastera: boleh buat
KEWANGAN (iv) pantun. 4
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Tahu, faham dan
TAJUK: penulisan dari aspek: boleh buat dengan
1. Hasil Menabung (iii) struktur ayat beradab
5
2. Pantun Sikap 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat
Berjimat ayat mengikut konteks. mengikut konteks; Tahu, faham dan
3. Keluarga Hebat (iii) ayat tanya dengan kata tanya, boleh buat dengan
4. Rakan Niaga Muda (iv) ayat tanya tanpa kata tanya. beradab terpuji
6
5. Pembeli Bijak 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan menggunakan
ayat mengikut konteks. ayat mengikut konteks; Tahu, faham dan
(i) ayat tunggal boleh buat dengan
(ii) ayat majmuk beradab mithali
PKJR 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP Kepentingan memakai topi PKJR
TEMA 6 PKJR keledar yang sesuai BAM m/s 27
TINGKAH LAKU 6.3.3 - Aktiviti 24
PENUMPANG
MINGGU 40 TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk 1 Buku AktIVItI
(18-22 OKT 2020) EKONOMI, menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan Tahu Jilid 2
KEUSAHAWANAN dan idea bagi pelbagai maklumat. 2
DAN KEWANGAN tujuan. ms 85-92
Tahu dan faham
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
UNIT 24 mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 3
BIJAK MENGURUS sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu, faham dan
KEWANGAN sastera dan bahan sastera: boleh buat
(iv) pantun. 4
TAJUK: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Tahu, faham dan
1. Pesta Buku penulisan dari aspek: boleh buat dengan
2. Mari Menabung (iii) struktur ayat beradab
3. Terima Kasih, Ayah 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat 5
4. Pembeli Berhemat ayat mengikut konteks. mengikut konteks; Tahu, faham dan
5. Penjimatan Letrik (iii) ayat tanya dengan kata tanya, boleh buat dengan
6. Jimatkan Air di Bilik (iv) ayat tanya tanpa kata tanya. beradab terpuji
Mandi 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan menggunakan 6
ayat mengikut konteks. ayat mengikut konteks; Tahu, faham dan
boleh buat dengan
 (i) ayat tunggal beradab mithali
(ii) ayat majmuk

MINGGU 41 TEMA 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding 1 Buku teks
(25-28 OKT 2020) KESELAMATAN menyampaikan maklumat beza maklumat tersurat dengan Tahu Jilid 1
dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan
UNIT 9 tujuan. kreatif. 2 ms 53-60
ALATAN 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Tahu dan faham
KESELAMATAN dan menaakul bahan mengecam; 3
grafik dan bukan grafik. (iii) idea keseluruhan Tahu, faham dan
TAJUK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; boleh buat
1. Mangga dan ayat yang bermakna (i) ayat 4
Keselamatan 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun yang Tahu, faham dan
2. Lampu dan kesantunan bahasa mengandungi bahasa yang indah boleh buat dengan
Kecemasan dalam bahan sastera. dan menjelaskan maksud. beradab
3. Menampakkan Diri 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5
4. Kamera Pintar menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Tahu, faham dan
5. Beringat SebeIum kata mengikut konteks. (vii) kata pemeri boleh buat dengan
Kena (viii) kata penguat beradab terpuji
6
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Tahu, faham dan
dan menaakul bahan mengecam; boleh buat dengan
grafik dan bukan grafik. (i) maksud kosa kata beradab mithali
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP Memberi penerangan tentang PKJR
TEMA 2: PKJR: isyarat keselamatan jalan yang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan 2.4.2 mengawal aliran lalu lintas. -Aktiviti 10
Raya
MINGGU 42 TEMA 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding 1 Buku AktIVItI
(01-05 NOV 2020) KESELAMATAN menyampaikan maklumat beza maklumat tersurat dengan Tahu Jilid 1
dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan
UNIT 9 tujuan. kreatif. 2 ms 61-68
ALATAN 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Tahu dan faham
KESELAMATAN dan menaakul bahan mengecam; 3
grafik dan bukan grafik. (iii) idea keseluruhan Tahu, faham dan
TAJUK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; boleh buat
1. Padamkan Api dan ayat yang bermakna (i) ayat 4
2. Mudah dan 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun yang Tahu, faham dan
SeIamat dan kesantunan bahasa mengandungi bahasa yang indah boleh buat dengan
dalam bahan sastera. dan menjelaskan maksud. beradab
 3. Penutup Mata 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5
PenseI menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Tahu, faham dan
4. PeIindung Lampu kata mengikut konteks. (vii) kata pemeri boleh buat dengan
Kanak-kanak (viii) kata penguat beradab terpuji
5. GunakanIah 6
Ketuhar dengan Tahu, faham dan
SeIamatnya. boleh buat dengan
beradab mithali
MINGGU 43 TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk 1 Buku teks
(08-12 NOV 2020) PERPADUAN menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan Tahu Jilid 1
dan idea bagi pelbagai maklumat.
2
UNIT 10 tujuan. ms 61-68
TOLERANSI 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Tahu dan faham
KUKUHKAN mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 3
PERPADUAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu, faham dan
sastera dan bahan sastera: boleh buat
TAJUK: (i) label. 4
1. Kami Berbincang Tahu, faham dan
2. Kami Sepakat 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan boleh buat dengan
3. Bertolak Ansur penulisan karangan naratif dan beradab
4. Hasil Seni bukan naratif secara: 5
5. Teka Nama Guru (i) berpandu. Tahu, faham dan
6. Sukaneka boleh buat dengan
Perpaduan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; 6
kata mengikut konteks. (ix) kata nafi Tahu, faham dan
(x) kata bantu boleh buat dengan
(xi) kata bilangan beradab mithali
PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan HP Pelajar menerangkan keadaan PKJR
TEMA 4 pejalan kaki PKJR cuaca tertentu dan pencahayaan BAM m/s 16
Tingkah laku pejalan 4.3.1 dapat memberikan kesan kepada -Aktiviti 14
kaki pejalan kaki
MINGGU 44 TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk Buku AktIVItI
(17-19 NOV 2020) PERPADUAN menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan Jilid 1
dan idea bagi pelbagai maklumat.
UNIT 10 tujuan. 1 ms 69-76
TOLERANSI 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Tahu
KUKUHKAN mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 2
PERPADUAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu dan faham
sastera dan bahan sastera:
 TAJUK: (i) label. 3
1. Mari Kita Sertai Tahu, faham dan
2. Lakukan Bersama- 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan boleh buat
sama penulisan karangan naratif dan 4
3. Jejak Maklumat bukan naratif secara: Tahu, faham dan
4. Bersatu Kita (i) berpandu. boleh buat dengan
Berjaya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan beradab
5. Kumpulan Belajar menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; 5
6. Saling Muafakat kata mengikut konteks. (ix) kata nafi Tahu, faham dan
7. Semangat (x) kata bantu boleh buat dengan
Mencuba (xi) kata bilangan beradab terpuji
8. Usaha Kita 6
Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali

MINGGU 45 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku teks
(22-26 NOV 2020) PERPADUAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: 1 Jilid 1
(i) suruhan dan permintaan Tahu
UNIT 11 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan ms 69-74
HORMAT- 2
mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks
MENGHORMATI sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu dan faham
BUDAYA KITA sastera dan bahan sastera: 3
(i) label. Tahu, faham dan
TAJUK: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan boleh buat
1. Berkongsi Hasil penulisan karangan naratif dan 4
Tanaman bukan naratif secara: Tahu, faham dan
2. Manual Laman (ii) separa berpandu boleh buat dengan
Aduan Taman 4.2 Menghayati keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama beradab
Aman dan kesantunan bahasa lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat 5
3. Kami Bersahabat dalam bahan sastera. serta menjelaskan maksud Tahu, faham dan
4. Cahaya bahasa yang indah dalam lirik boleh buat dengan
Keharmonian lagu. beradab terpuji
5. Hak Bersama 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 6
6. Mematuhi Peranan menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
pembentukan kata (i) kata dasar boleh buat dengan
mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan beradab mithali

PKJR 4.4 Melintas dengan HP 1 Mengenal pasti dan PKJR

TEMA 4 selamat PKJR menerangkan bahagian-bahagian
 Tingkah laku pejalan 4.4.1 persekitaran jalan raya yang BAM m/s 17
kaki dapat meningkatkan keselamatan -Aktiviti 15
sewaktu melintas
•Lintasan pejalan kaki
•Lintasan pejalan kaki berisyarat
•Jejantas
MINGGU 46 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku AktIVItI
(29 NOV-03 DIS 2020 PERPADUAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: 1 Jilid 1
(i) suruhan dan permintaan Tahu
UNIT 11 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan ms 77-84
HORMAT- 2
mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks
MENGHORMATI sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu dan faham
BUDAYA KITA sastera dan bahan sastera: 3
(i) label. Tahu, faham dan
TAJUK: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan boleh buat
1. Budi Bahasa penulisan karangan naratif dan 4
2. Membina Papan bukan naratif secara: Tahu, faham dan
Cerita (ii) separa berpandu boleh buat dengan
3. Raikan Hari 4.2 Menghayati keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama beradab
Kebangsaan dan kesantunan bahasa lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat 5
Negara dalam bahan sastera. serta menjelaskan maksud Tahu, faham dan
4. Hidup Sentosa bahasa yang indah dalam lirik boleh buat dengan
5. Suasana Harmoni lagu. beradab terpuji
6. Hormati Lagu 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 6
Negaraku menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
7. Anyaman Ketupat pembentukan kata (i) kata dasar boleh buat dengan
Kami mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan beradab mithali

MINGGU 47 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan 1 Buku teks
(06-10 DIS 2020) PERPADUAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: Tahu Jilid 1
(ii) silaan dan larangan.
2
UNIT 12 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan ms 75-82
KERJASAMA ASAS mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks Tahu dan faham
KESEJAHTERAAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera 3
sastera dan bahan sastera: Tahu, faham dan
TAJUK: (iii) cerita boleh buat
1. Bersatu 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis 4
Memberikan menggunakan tulisan berangkai Tahu, faham dan
Sokongan dalam bentuk; boleh buat dengan
2. Bersatu Hati (ii) perkataan beradab
 3. Pesta Permainan 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 5
Tradisional menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
4. Program Kita Sihat pembentukan kata (iii) kata berimbuhan akhiran boleh buat dengan
5. Pertandingan mengikut konteks. beradab terpuji
Mengarang 5.2.2 Memahami dan menggunakan 6
kata majmuk mengikut konteks. Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP 2Mengenal pasti tempat yang PKJR
TEMA 4 PKJR paling selamat untuk melintas BAM m/s 19
Tingkah Laku Pejalan 4.4.2 jalan, contohnya;
Kaki • tempat melintas yang ditentukan -Aktiviti 17
seperti jejantas, lintasan pejalan
kaki dan lintasan pejalan kaki
berisyarat. BAM m/s 20
• tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh -Aktiviti 18
peronda lintasan sekolah.
• Menjelaskan had laju kenderaan
yang bergerak
MINGGU 48 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan 1 Buku AktIVItI
(13-17 DIS 2020) PERPADUAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: Tahu Jilid 1
(ii) silaan dan larangan. 2
UNIT 12 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan ms 85-92
Tahu dan faham
KERJASAMA ASAS mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks
KESEJAHTERAAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera 3
sastera dan bahan sastera: Tahu, faham dan
TAJUK: (iii) cerita boleh buat
1. Rondaan Malam 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis 4
2. Makanan Sarawak menggunakan tulisan berangkai Tahu, faham dan
3. Semangat Patriotik dalam bentuk; boleh buat dengan
4. Sambutan Hari (ii) perkataan beradab
Malaysia 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 5
5. Replika Identiti menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
6. Jiran Prihatin pembentukan kata (iii) kata berimbuhan akhiran boleh buat dengan
7. Program Bumi mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
Hijau kata majmuk mengikut konteks. 6
8. Berkongsi Kereta Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali