Untuk Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidiyah ( MI )

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 1 ganjil)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 1 : Kulawarga
1. Membaca Maca 3.1.1. Membaca teks Maca wacan
Mampu membaca dan 3.1. Membaca pendek dengan cekak
memahami berbagai teks pemahaman teks lafal dari
pendek dengan teknik pendek intonasi yang
mambaca bersuara dan tepat √ 2 x 35’
membaca indah beberapa 3.1.2. Menjawab dan
kalimat sederhana atau mengajukan
berupa wayang, pertanyaan dari
dongeng, dan geguritan teks yang dibaca
2. Mendengarkan Nyemak 1.1.1. Mendengarkan Nyamak isine pesan
Mampu mendengarkan 1.1. Mendengarkan pesan lisan lisan
dan memahami pesan lisan 1.1.2. Mencocokkan
berbagai wacana lisan gambar sesuai
dengan pesan √ 2 x 35’
melalui mendengarkan
pesan, ungkapan, yang didengar
cerita, dongeng, atau
percakapan sederhana
3. Berbicara Micara 2.1.1. Menggunakan Micara, lakon
Mampu 2.1. Mengajukan kata tanya tinakonan
mengungkpkan pertanyaan dengan tepat
gagasan pikiran, secara lisan 2.1.2. Mengajukan
pendapat, dan mengenai pertanyaan
secara lisan √ 2 x 35’
perasaan, secara lisan kegiatan sehari-
kepada orang
dalam berbagai ragam hari dengan lain dengan
bahasa Jawa dengan menggunakan pilihan kata yang
unggah-ungguh yang bahasa tertentu tepat.
berlaku.
*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraan
 *) Ruang
Standar Thp. Thp. Lingkup Alokasi
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Kompetensi B’pikir B’pikir 1 2 3 4 Waktu
4. Menulis Nulis 4.1.1. Menuliskan Nulis ukara
Mampu 4.1. Menulis kalimat kalimat nganggo tulisan
mengungkapkan sederhana sederhana yang sambung
pikiran, gagasan, didiktekan
pendapat dan
perasaan secara
√ 2 x 35’
tertulis dalam
berbagai ragam
bahasa Jawa
dengan ”unggah-
ungguh” yang
berlaku

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 1 (ganjil)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 2 : Nenandur
1. Mendengarkan Nyemak
Mampu mendengarkan 1.1. Mendengarkan 1.1.1.Mendengarkan Nyemak
dan memahami berbagai percakapan percakapan paceladhon
wacana lisan melalui sederhana sederhana
√ 2 x 35’
mendengarkan pesan, 1.1.2.Menjawab
ungkapan, cerita, pertanyaan sesuai
dongeng, atau isi percakapan
percakapan sederhana
2. Berbicara Micara
Mampu 2.1. Mengajukan 2.1.1.Menggunakan Maca wacan cekak
mengungkpkan pertanyaan secara kata tanya dengan
gagasan pikiran, lisan mengenai tepat (basa
ngoko)
pendapat, dan kegiatan sehari-
2.1.2. Melakukan √ 2 x 35’
perasaan, secara lisan hari dengan percakapan
dalam berbagai ragam menggunakan tentang kegiatan
bahasa Jawa dengan bahasa tertentu sehari-hari
unggah-ungguh yang
berlaku
3. Membaca Maca 3.1.1.Membaca teks Micara pacelathon √ 2 x 35’
Mampu membaca dan 3.1. Membaca pendek dan
memahami berbagai pemahaman teks memahami
teks pendek dengan pendek isinya.
3.1.2.Menceritakan isi
teknik mambaca
teks dengan gaya
bersuara dan membaca sederhana sendiri
indah beberapa
kalimat sederhana
berupa wayang,
dongeng, dan
 geguritan
*) Ruang
Standar Thp. Thp. Lingkup Alokasi
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Kompetensi B’pikir B’pikir 1 2 3 4 Waktu
4. Menulis Nulis
Mampu 4.1. Menulis kalimat 4.1.1. Menulis kalimat Nulis ukara
mengungkapkan sederhana sederhana yang nganggo tulisan
pikiran, gagasan, didiktekan sambung
4.1.2. Menulis dengan
pendapat dan
tulisan sambung
perasaan secara
√ 2 x 35’
tertulis dalam
berbagai ragam
bahasa Jawa
dengan ”unggah-
ungguh” yang
berlaku.
*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraan

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 1 (ganjil)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 3 : Dolanan
1. Mendengarkan Nyemak
Mampu mendengarkan 1.2. Mendengarkan 2.2.1. Menanyakan Maca nyaring
dan memahami percakapan kegiatan sehari-
berbagai wacana lisan sederhana hari
2.2.2. Memberikan √ 2 x 35’
melalui mendengarkan
tanggapan atas
pesan, ungkapan, cerita kegiatan
cerita, dongeng, atau sehari-hari
percakapan sederhana
2. Berbicara Micara
Mampu 2.1. Mengajukan 2.2.1.Menyapa teman Sapa aruh
mengungkpkan pertanyaan atau orang tua
gagasan pikiran, secara lisan 2.2.2. Bercakap-cakap
dengan teman
pendapat, dan mengenai
atau orang tua √ 2 x 35’
perasaan, secara lisan kegiatan sehari-
dalam berbagai ragam hari dengan
bahasa Jawa dengan menggunakan
unggah-ungguh yang ragam baasa
berlaku tertentu
3. Membaca Maca
Mampu membaca dan 3.2. Membaca indah 3.2.1.Mengapresiasi Micara,
memahami berbagai teks (misalnya tembang dolanan nyatitakake
pendek dengan teknik gaguritan, dan gaguritan timindak padinan
mambaca bersuara dan 3,2,2, Menjawab
tembang √ 2 x 35’
membaca indah beberapa pertanyaan
dolanan) sesuai dengan isi
kalimat sederhana
berupa wayang, geguritan
dongeng, dan geguritan
*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraa
*) Ruang
Standar Thp. Thp. Lingkup Alokasi
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Kompetensi B’pikir B’pikir 1 2 3 4 Waktu
4. Menulis Nulis
Mampu 4.2. Menulis name 4.2.1. Menuliskan Nulis jeneng
mengungkapkan gamelan, nama-nama punakawan
pikiran, gagasan, pungkawan dan punakawan
pendapat dan benda-benda di
perasaan secara sekitarnya yang
√ 2 x 35’
tertulis dalam didiktekan
berbagai ragam
bahasa Jawa
dengan ”unggah-
ungguh” yang
berlaku

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 1 (ganjil)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 4 : Papan Panggonan
1. Membaca Maca
Mampu membaca dan 3.2. Membaca indah 3.2.1. Membaca Maca nyaring
memahami berbagai teks (misalnya nyaring
pendek dengan teknik gaguritan, 3.2.2 . Menjawab
mambaca bersuara dan pertanyaan √ 2 x 35’
tembang
membaca indah beberapa
dolanan)
kalimat sederhana
berupa wayang,
dongeng, dan geguritan
2. Menulis Nulis
Mampu 4.2. Menulis nama 4.2.1. Menuliskan Nulis jeneng
mengungkapkan gamelan nama gamelan gamelan
pikiran, gagasan, punakawan dan 4.2.2. Menebak nama
gamelan
pendapat dan perasaan benda-benda √ 2 x 35’
secara tertulis dalam disekitarnya yang
berbagai ragam bahasa didiktekan
Jawa dengan ”unggah-
ungguh” yang berlaku
3. Mendengarkan Nyemak
Mampu mendengarkan 1.2. Mendengarkan 1.2.1. Mendengarkan Nyemak ceritane
cerita punawakab
dan memahami cerita tokoh gegojogetan
berbagai wacana lisan wayang punawakan
melalui mendengarkan punakawan 1.2.2. Menjawab
√ 2 x 35’
pertanyaan
pesan, ungkapan,
sesuai cerita
cerita, dongeng, atau
1.2.3. Memerankan
percakapan sederhana tokoh
punawakab
*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraan

*) Ruang
Standar Thp. Thp. Lingkup Alokasi
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Kompetensi B’pikir B’pikir 1 2 3 4 Waktu
4. Berbicara Micara
Mampu 2.2. Menceritakan 2.2.1, Menceritakan Nulis kalimat
mengungkpkan pengalaman sederhana
kegiatan kejadian
gagasan pikiran, pribadi
sehari-hari dengan
pendapat, dan menggunakan agam
perasaan, secara bahasa tertentu √ 2 x 35’
lisan dalam
berbagai ragam
bahasa Jawa
dengan unggah-
ungguh yang
berlaku

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 1 (ganjil)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 5 : kabudayaan
1. Mendengarkan Nyemak
Mampu mendengarkan 1.3. Mendengarkan 1.3.1. Mendengarkan Nyemak critane
dan memahami cerita tokoh cerita punakawan
berbagai wacana lisan wayang punakawan gegojegan
1.3.2. Mengartikan √ 2 x 35’
melalui mendengarkan (punakawan)
kata-kata baru
pesan, ungkapan,
1.3.3. Menjawab
cerita, dongeng, atau
pertanyaan
percakapan sederhana
2. Berbicara Micara
Mampu 2.2. Menceritakan Micara, nyaritake
mengungkpkan kegiatan sehari- 2.2.1. Berbicara secara tumindak padinan
gagasan pikiran, hari dengan lisan
2.2.2. Menceritakan
pendapat, dan menggunakan
kegiatan sehari- √ 2 x 35’
perasaan, secara lisan ragam bahasa hari
dalam berbagai ragam tertentu (ngoko)
bahasa Jawa dengan
unggah-ungguh yang
berlaku
3. Menulis Nulis √ 2 x 35’
Mampu 4.2. Menulis nama 4.2.1. Menyebutkan Nulis jeneng
mengungkapkan gamelan nama gamelan gamelan
pikiran, gagasan, punawakan, dan 4.2.2. Menuliskan
pendapat dan perasaan benda-benda di nama gamelan
secara tertulis dalam sekitarnya yang
berbagai ragam bahasa didiktekan
Jawa dengan ”unggah-
ungguh” yang berlaku.
 geguritan
*) Ruang
Thp. Thp. Lingkup Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
B’pikir B’pikir 1 2 3 4 Waktu
4. Membaca Maca
Mampu membaca dan 3.2. Membaca indah 3.2.1. Membaca Maca nyaring
memahami berbagai (misalnya nyaring
teks pendek dengan geguritan, 3.2.2. Menjawab
pertanyaan’
teknik mambaca tembang
3.2.3. Menceritakan
bersuara dan membaca dolanan) isi geguritan √ 2 x 35’
indah beberapa
kalimat sederhana
berupa wayang,
dongeng, dan
geguritan

*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraan

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
Untuk Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidiyah ( MI )
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 2 (genap)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 6 : Kadadean
5. Mendengarkan Nyemak
Mampu mendengarkan 5.1. Mendengarkan 5.1.1. Mendengarkan Nyemak caritane
dan memahami cerita teman cerita teman kanca
berbagai wacana lisan dengan cermat
5.1.2. Menjawab √ 1 x 35’
melalui mendengarkan
pesan, ungkapan, pertanyaan sesuai
cerita, dongeng, atau dengan isi cerita
percakapan sederhana
6. Berbicara Micara
Mampu 6.1. Menceritakan 6.1.1. Menceritakan Micara,
mengungkpkan pengalaman pengalaman nyeritakaka
gagasan pikiran, sendiri dengan (pribadi) tumindak padinan
pendapat, dan ragam bahasa
√ 1 x 35’
perasaan, secara lisan tertentu (ngoko)
dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan
unggah-ungguh yang
berlaku
7. Menulis Nulis 8,1,1, Menceritakan Menulis ceritak √ 1 x 35’
Mampu 8.1. Menulis kegiatan- kegiatan shari- pengalaman
mengungkapkan kegiatan sehari- hari-hari
pikiran, gagasan, hari
pendapat dan perasaan
secara tertulis dalam
berbagai ragam bahasa
Jawa dengan ”unggah-
ungguh” yang berlaku
 *) Ruang
Standar Thp. Thp. Lingkup Alokasi
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Kompetensi B’pikir B’pikir 1 2 3 4 Waktu
8. Membaca Maca
Mampu membaca 7.1. Membaca nyaring 7.1.1. Membaca Maca nyaring
dan memahami dan lancer teks nyaring ceritak
berbagai teks sastra sederhana 7.1.2. Menceritakan
isi cerita
pendek dengan (maksimum 15
teknik mambaca kalimat)
bersuara dan √ 1 x 35’
membaca indah
beberapa kalimat
sederhana berupa
wayang, dongeng,
dan geguritan

*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraan
Mengetahui ................................, …………………
Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 7 : Kawaran
5. Membaca Maca
Mampu membaca dan 7.1. Membaca nyaring Maca Maca nyaring
memahami berbagai dan lancer teks 7.1. Membaca
teks pendek dengan sastra sederhana nyaring dan
teknik mambaca (maksimal 15 lancer teks
bersuara dan membaca kalimat) sastra sederhana √ 1 x 35’
indah beberapa (maksimal 15
kalimat sederhana kalimat)
berupa wayang,
dongeng, dan
geguritan
6. Berbicara Micara
Mampu 6.1. Menceritakan 6.1.1. Menceritakan Micara,
mengungkapkan pengalaman pengalaman nyaritakake
pikiran, pendapat, sendiri dengan dengan bahasa tumindak padiman
gagasan dan perasaan, ragam bahasa ngoko alus
pengalaman √ 1 x 35’
secara lisan dalam tertentu
berbagai ragam bahasa sendiri dengan
Jawa sesuai dengan ragam bahasa
unggah-ungguh yang tertentu
berlaku
7. Mendengarkan Nyemak √ 2 x 35’
Mampu mendengarkan 5.1. Menderngarkan 5.1.1 Mendengarkan Nyamak critane
dan memahami cerita teman cerita kanca
berbagai wacana lisan 5.1.2. Menjawab
pertanyaan
melalui mendengarkan
pesan, ungkapan,
 cerita, dongeng, atau
percakapan seerhana
*) Ruang
Standar Thp. Thp. Lingkup Alokasi
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Kompetensi B’pikir B’pikir 1 2 3 4 Waktu
8. Menulis Nulis
Mampu 8.1. Menulis kegiatan 8.1.1. Menuliskan Nulis, gawe carita
mengungkapkan sehari-hari kalimat lelakon
pikiran, gagasan, sederhana
8.1.2. Menuliskan
pendapat dan
kalimar dengan
perasaan secara huruf sambung
tertulis dalam √ 1 x 35’
berbagai ragam
bahasa Jawa
dengan ”unggah-
ungguh” yang
berlaku

*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraan

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 8 : Lingkungan
5. Membaca Maca
Mampu membaca dan 7.2. Membaca indah 7.2.1. Membaca indah Maca nyaring
memahami berbagai teks tembang dolanan
pendek dengan teknik 7.2.2. membaca
mambaca bersuara dan dongeng dan √ 1 x 35’
membaca indah beberapa mengekspresikan
kalimat sederhana
berupa wayang,
dongeng, dan geguritan
6. Berbicara Micara
Mampu 6.2. Menderskripsi- 6.2.1. Menebak nama Micara,
mengungkpkan kan benda di benda yang nyaritakake
gagasan pikiran, sekitarnya dideskripsikan barang-barang
6.1.2. Mendeskrip-
pendapat, dan dengan ragam
sikan benda √ 1 x 35’
perasaan, secara lisan bahasa tertentu
dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan
unggah-ungguh yang
berlaku
7. Menulis Nulis
Mampu 8.2. Menulis kegiatan 8.2.1. Menuliskan Nulis ukara
mengungkapkan sehari-hari yang kalimat dengan sambung lan
pikiran, gagasan, didiktekan huruf sambung dhikte
8.2.2. Menulis kalimat √ 1 x 35’
pendapat dan perasaan
yang didiktekan
secara tertulis dalam
berbagai ragam bahasa
Jawa dengan ”unggah-
 ungguh” yang berlaku
*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraan

*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
6. Mendengarkan Nyemak
Mampu 5.2. Mendengarkan 5.2.1. Mendengarkan Nyamak tembang
mendengarkan dan tembang dolanan tembang dolanan
memahami berbagai 5.2.2. Menjawab
wacana lisan melalui pertanyaan sesuai √ 1 x 35’
mendengarkan pesan, dengan isi
tembang
ungkapan, cerita,
dongeng, atau
percakapan sederhana

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...............................
Mata Pelajaran : Basa Jawa
Kelas/Semester : II (2) / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
Wulangan 9 : Karemanan
5. Membaca Maca
Mampu membaca dan 7.2. Membaca indah 7.2.1. Membaca Maca nyaring
memahami berbagai teks geguritan
pendek dengan teknik
mambaca bersuara dan
√ 1 x 35’
membaca indah
beberapa kalimat
sederhana berupa
wayang, dongeng, dan
geguritan
6. Berbicara Micara
Mampu mengungkpkan 6..2. Mendeskripsikan 6.2.1. Menebak nama Micara
gagasan pikiran, benda di benda yang nyaritakake
pendapat, dan perasaan, sekitarnya dideskripsikan barang-barang
√ 1 x 35’
secara lisan dalam dengana ragam 6.2.2. Mendeskripsi-kan
berbagai ragam bahasa benda
bahasa tertentu
Jawa dengan unggah-
ungguh yang berlaku.
7. Mendengarkan Nyemak √ 1 x 35’
Mampu 5.2. Mendengarkan 5.2.1. Mendengarkan Mirangake yang
mendengarkan dan tembang tembang dolanan didengar
memahami berbagai dolanan 5.2.2. Menjawab
wacana lisan melalui pertanyaan sesuai
mendengarkan pesan, dengan isi
ungkapan, cerita, tembang
dongeng, atau
 percakapan sederhana

*) Ruang
Thp. Thp. Alokasi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
B’pikir B’pikir Waktu
1 2 3 4
8. Menulis Nulis
Mampu 8.2. Menulis kegiatan 8.2.1. Menulis kalimat Nulis ukara
mengungkapkan sehari-hari yang yang didiktekan sambung kan
pikiran, gagasan, didiktekan 8.2.2. Menuliskan dhikte
kalimat dengan
pendapat dan perasaan √ 1 x 35’
huruf sambung
secara tertulis dalam
berbagai ragam bahasa
Jawa dengan ”unggah-
ungguh” yang berlaku
*) Ruang Lingkup : 1. Manusia, tempat dan lingkungan ; 2. Waktu berkelanjutan dan perubahan; 3 Sistem sosial budaya; 4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahtaraa

Mengetahui ................................, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas II

................................................................. ...................................................................
NIP/NIK NIP/NIK