RPP 3 SMT 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

Kelas/Semester : III (3) / 2 (genap)
Tema : Olahraga
Aspek : Mendengarkan
Pertemuan ke : 1
I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

Bahasa Jawa
II. STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
6. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan
III. KOMPETENSI DASAR
Micara
6.2.Menceritakan pengalaman yang menarik dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
IV. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
6.2.1.Menceritakan pengalaman pribadi debgan menggunakan bahasa sehari-hari
V. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :
- Menceritakan pengalaman pribadi dengan menggunakan bahasa sehari-hari
Nilai Budaya dan Karakter Bangsa siswa yang diharapkan :
 Bersahabat/Komunikatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
- Micara, nyeritake pengalaman
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
VIII. METODE PEMBELAJARAN
 Contoh, Tanya jawab, Latihan
IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kegiatan awal :
a. Guru mengkondisikan kelas
b. Guru dan siswa membaca doa sebelum belajar
c. Guru mengabsen siswa
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Micara, nyeritake pengalaman”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca contoh cerita pengalaman “Bal-balan”.
1.2. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lain.
1.3. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya
1.4. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan
2. Elaborasi
2.1. Menceritakan pengalaman lucu yang pernah dialami.
2.2. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan
baru baik secara lisan maupun tertulis.
2.3. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa
rasa takut.
2.4. Memfalitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan koloboratif
2.5. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar
2.6. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara
individual maupun kelompok
RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 1

SDN 01 Manguharjo
2.7. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun kelompok
2.8. Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Memilih cerita teman yang dianggap paling lucu
3.2. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumber
3.3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah
dilakukan
3.4. Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi
dasar :
- Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang
menghadapi kesulitan, dengan mengunakan bahasa yang baku dan benar.
- Membantu menyelesaikan masalah siswa dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi
- Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh, dan
- Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
C. Penutup
1. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran
2. Merencanakan kegiatan lebih lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil
belajar siswa
3. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
X. PENILAIAN HASIL BELAJAR
A. Prosedur
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran
B. Jenis Tes : lisan
C. Alat tes :
KETERKAITAN SK -KD DAN INDIKATOR BUDAYA KARAKTER BANGSA
Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Indikator Budaya dan Karakter bangsa
Bersahabat/ Bekerja sama dalam kelompok di kelas.
Komunikatif Berbicara dengan teman sekelas.
Bergaul dengan teman sekelas ketika istirahat.
Bergaul dengan teman lain kelas.
Bekerja sama dalam kelompok di kelas.
Gemar Membaca Membaca buku atau tulisan yang diwajibkan guru.
Membaca buku-buku cerita yang ada di perpustakaan
sekolah.
Membaca koran atau majalah dinding.
Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna,
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR
- Remen Basa Jawa SD/MI Kls. III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 64-65
- Kaset, Keyboard
Madiun, …………………
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

SDN 01 Manguharjo

Tema : Olahraga
Aspek : Menulis
Pertemuan ke : 2

Bahasa Jawa
8. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai
kaidah bahasa
Nulis
8.1.Menulis karangan sederhana menggunakan ragam bahasa Jawa tertentu
8.1.1. Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri)
Siswa dapat :
 Menyusun karangka karangan berdasarkan rangkaian gambar seri
 Menjawab kerangka karangan berdasarkan rangkaian gambar seri
 Kreatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
 Nulis carita lelandhesan gsmbar
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nulis carita lelandhesan gsmbar”
C. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Mengamati gambar seri yang disusun secara acak.
2. Elaborasi
2.1. Menyusun gambar seri.
2.3. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa
takut.’

SDN 01 Manguharjo
2.8. Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa
3. Konfirmasi
3.1. Mengarang cerita berdasarkan gambar seri yang sudah urut...
dilakukan
dasar:
C. Penutup
belajar siswa
X. PENILAIAN HASIL BELAJAR :
A. Prosedur
C. Alat tes :
Kreatif Membuat suatu karya dari bahan yang tersedia di kelas.
Mengusulkan suatu kegiatan baru di kelas.
Berbicara dengan teman sekelas.
Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni, bentuk-
bentuk komunikasi lisan dan tulis.
Melakukan tindakan-tindakan untuk membuat kelas
menjadi sesuatu yang nyaman.

sekolah.
Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna, dan
alam.
XI. SUMBER BELAJAR

- Remen Basa Jawi SD/MI Kls. III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 65 – 66
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

SDN 01 Manguharjo

Tema : Olahraga
Aspek : Membaca
Pertemuan ke : 3

Bahasa Jawa
7. Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca
indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa
Maca
7.1. Membaca dongeng atau cerita
7.2. Membaca indah misalnya geguritan, tembang Pocung)
7.1.1. Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh dalam cerita
7.1.2. Menceritakan watak/sifat tokoh dalam cerita
7.2.1. Membaca indah geguritan dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang sesuai
Siswa dapat :
 Menyusun karangka karangan berdasarkan rangkaian gambar seri
 Menjawab kerangka karangan berdasarkan rangkaian gambar seri
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Maca carita lan geguritan
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Maca carita lan geguritan”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Mengamati gambar seri yang disusun secara acak.
1.2. Membetulkan tulisan.Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan
sumber belajar lain.
1.4. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan.
1.5. Menuliskan kata yang sudah dikenal.
2. Elaborasi
2.1. Menyusun gambar seri.
rasa takut.
2.4. Memfalitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan koloborati

SDN 01 Manguharjo
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Mengarang cerita berdasarkan gambar seri yang sudah urut..
dilakukan
dasar :
C. Penutup
belajar siswa
A. Prosedur
C. Alat tes :
Bersahabat/ Komunikatif Bekerja sama dalam kelompok di kelas.
Berbicara dengan teman sekelas.
sekolah.
alam.
XI. SUMBER BELAJAR

Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

SDN 01 Manguharjo

Tema : Olahraga
Pertemuan ke : 4

Bahasa Jawa
Mendengarkan
5. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Nyemak
5.2. Mendengarkan tembang Pocung
5.2.1.Menyanyikan tembang Pocung
Siswa dapat
 Menyanyikan tembang pocung
 Kreatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Nyemak, tembang Pocung
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nyemak, tembang Pocung”
B.Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Mendengarkan cerita wayang “Nakula dan Sadewa” yang dibacakan Guru atau salah satu teman.
2. Elaborasi
2.1. Menceritakan watak/sifat tokoh Nakula dan Sadewa sesuai dengan cerita.
rasa takut.
siswa
SDN 01 Manguharjo
3. Konfirmasi
3.1. Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
3.2. Memeragakan tokoh Nakula dan Sadewa di muka kelas Memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi siswa melalui berbagai sumber
dilakukan
dasar :
C. Penutup
belajar siswa
A. Prosedur
B. Jenis Tes : Tes tertulis
C. Alat tes : Soal tes, Kunci jawaban dan Skor
sekolah.
alam.
XI. SUMBER BELAJAR


SDN 01 Manguharjo
EVALUASI
A. Wenehana tandha ping (x) ana ing aksara jawaban kang trep
1. Yen bal-balan apike ana ……..
a. kampong
b. dalam
c. tegalan
d. lapangan
2. Pira …… bocah sing arep bal-balan ?
a. anane
b. cacahe
c. regane
d. mestine
3. Ukara sing jumbuh karo gambar ing sisih
Tengen, yaiku ……
a. kuwi bal kanggo bal-balan
b. Kuwi ana bal kasti.
c. Aja dolanan ana dalan
d. Ayo, padha dolanan !
4. Yen Bapak …….. aja rame-rame anggone dolanan
a. tindak
b. maos
c. care
d.. ngasta
5. tulisan iki yen diganti tulisan latin dadi …..

a. aga lara
b. ana kara
c. aja mara
d. apa lara
B. Isenana kanthi bener
1. Gambuh kuwi tembang …………
2. Anisa ajar tembung karo bapake.
3. Padha lara yen ditulis Jawa dadine ………
4. Tulisan yen ditulis latin dadi …….

5. Satriya Pandhawa sing cilik dhewe jenenge ……
6. Pandhawa sing kembar, yaiuku …….
7. Nakula lan Sadewa diarani boca ………
8. Kakange pener Nakula lan Sadewa jenenge …..
9. Nakula lan Sadewa duwe watak ….
10. Bocah kuwi kembar. Kembar tegesa …..
KUNCI JAWABAN
A. 1. d. lapangan
2. a. anane
3. a. kuwi bal kanggo bal-balan
4. a. tindak
5. b. tindak
B. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
SDN 01 Manguharjo
KRITERIA PENILAIAN
Jawaban yang benar diberi skor 6.6
Nilai = Jumlah skor 15 nomor
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Tontonan
Aspek : Menulis
Pertemuan ke : 5

Bahasa Jawa
kaidah bahasa
Nulis
8.1.Menulis karfangan sederhana dengan menggunakan ragam bahasa Jawa tertentu
8.1.1.Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan
8.1.2.Menyusun karangan berdasarkan ra gjauab fanvar seri
8.1.3.Menulis cerita singkat dengan ragam bahasa tertentu
Siswa dapat :
 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan
 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gamber seri
 Menulis cerita singkat dengan ragam bahasa tertentu
 Kreatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Nulis karangan
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nulis karangan “
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi

SDN 01 Manguharjo
1.1. Mendengarkan penjelasan tentang perbedaan penulisan kalimat berita, tanya, dan perintah.
1.2. Membuat kalimat berita berdasarkan gambar.
1.3. Membacakan geguritan secara tepat.Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media
pembelajaran dan sumber belajar lain.
sumber belajar lainnya\
2. Elaborasi
2.1. Memasangkan gambar dengan pasangan kalimatnya.
rasa takut.
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Membuaat kalimat perintah dengan penulisan yang benar.
3.2. Membuat kalimat berdasarkan gambar seri
3.3. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumber]
dilakukan]
dasar :
C. Penutup
1. Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
siswa
A. Prosedur
C. Alat tes :
sekolah.
SDN 01 Manguharjo
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR

Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Tontonan
Aspek : Membaca
Pertemuan ke : 6

Bahasa Jawa
Maca
7.2. Membaca kalimat sederhana
7.1.1.Menjawab pertanyaan dari cerita yang dibaca
7.1.2.Menangkap isi cerita yang dibaca
7.2.1.Membaca dengan kalimat sederhana berhuruf Jawa nglegena
Siswa dapat :
- Menjawab pertanyaan dari cerita yang dibaca
- Membaca kalimat sederhana berhuruf Jawa nglegena
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Maca, carita caka Kendal
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Maca, carita caka Kendal”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca cerita dari Kendal “Guwa Kiskenda”.
1.2. Menjawab pertanyaan bacaan.
2. Elaborasi
SDN 01 Manguharjo
2.1. Menceritakan kembali cerita “Guwa Kiskenda“ dengan bahasa sehari-hari,
rasa takut.’
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Menentukan pikiran pokok setiap paragraf Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa
melalui berbagai sumber
dilakukan
dasar :
C. Penutup
belajar siswa
A. Prosedur
C. Alat tes :
- KETERKAITAN SK -KD DAN INDIKATOR BUDAYA KARAKTER BANGSA
sekolah.
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR

- Remen Basa Jawi SD/MI Kls. III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 75-75
Mengetahui
SDN 01 Manguharjo

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Tontonan
Pertemuan ke : 7

Bahasa Jawa
Nyemak
5.1.Mendengarkan percakapan antara anak
5.1.1. Menjawab pertanyaan sesuai dengan percakapan
5.1.2. Menyusun percakapan sederhana dengan bahasa sehari-hari
Siswa dapat :
 Menyusun percakapan sederhana dengan bahasa sehari-hari
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Nyemak pacelathon
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nyamak critane kanca”
B.Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca teks bacaan “ Nonton Festival Kethoprak”.
SDN 01 Manguharjo
2. Elaborasi
2.1. Menjawab pertanyaan bacaan
rasa takut.
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Menceritakan kembali bacaan “Nonton Festival Kethoprak” kemudian meringkasnya .
dilakukan
dasar :
C. Penutup
belajar siswa
A. Prosedur
C. Alat tes :
sekolah.
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR
SDN 01 Manguharjo
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Tontanan
Aspek : Berbicara
Pertemuan ke : 8

Bahasa Jawa
6. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
lisan
Micara
6.2. Menceritakan pengalaman yang menarik dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
6.2.1 Menjawab pertanyaan dan meringkas bacaan
6.2.2 Menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri
Siswa dapat :
 Menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri Meringkas bacaan
 Kreatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
 Micara pengalaman
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
 Contoh, Tanya jawab, Latihan
A. Kegiatan awal :
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Guru dan siswa membaca doa sebelum belajar
3. Guru mengabsen siswa
4. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nulis, gawe carita lelakon”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Mendengarkan cerita “Yudhistira” yang dibaca oleh guru/salah satu siswa.
SDN 01 Manguharjo
1.2. Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
2. Elaborasi
2.1. Memasangkan kata yang sesuai, berkaitan dengan tokoh Yudistira
baru baik secara lisan maupun tertulis
rasa takut.
2.4. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan koloboratif
2.7.
Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun kelompok
2.8.
Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Menceritakan cerita “Yudhistira” di muka kelas.
dilakukan
dasar :
C. Penutup
siswa
A. Prosedur
C. Alat tes :

sekolah.
SDN 01 Manguharjo
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR
- Remen Basa Jawa SD/MI Kls. III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 79 - 80
-
Uji Kompetensi
A. Wenehana tandha ping (x) anak ing aksara jawaban kang trep
1. Ukara pitakon kaya ing ngisor iki, yaiku ……
a. Pira Ukuran ?
b. Mlebu sekolah
c. Coba wacanen !
d. Aja lunga-lunga !
2. Ukra pakon diwenehi tandha ….
a. (.)
b. (:)
c. (?)
d. (!)
3. Ukara pakon kaya ing ngisor iki, yaiku ……..

a. Ing ngendi anggone kesasar ?
b. Coba nulisa carita kanthi cekak ?
c. Guwa Kiskendo dumunug ing Kabupaten Kendal.
d. Malem Minggu, Arum diajak bapake nonton wayang
4. Sugriwa mlebu ing …..
a. Guwa Jati Jajar
b. Guwa Kiskendo
c. Guwa Lawa
d. Guwa Gong
5. Anum Seneng nonton ….
a. Bal-balan
b. kethoprak
c. ludruk
d. wayang
B. Isenana nganggo tembung sing trep !
1. Saka ngendi, kok, mlayu-mlayu ? Kalebu ukara ………
2. ukra pitakon diwenehi tandha ….
3. Arya Panangsang kuwi carita ing ………..
4. Guwa kiskendo dumunung ing kutha ……….
5. Guwa Kiskendo ana sesambungane karo legendha ……..
KUNCI JAWABAN
A. 1.
2.
3.
4.
5.
B. 1.
2.
3.
4.
5.
KRITERIA PENILAIAN
Jawaban yang benar diberi skor 10
Mengetahui

SDN 01 Manguharjo

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Bagas Waras
Pertemuan ke : 9

Bahasa Jawa
Nyemak
5.1. Mendengarkan percakapan antara anak dengan anak dan anak dengan orang tua
5.1.1. Melakukan percakapan melalui tekepon
5.1.2. Melangkapi percakapan
Siswa dapat :
- Melakukan percakapan melalui telepon
- Melengkapi izi percakapan
 Bersahabat
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Nyemak pacelathon
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
SDN 01 Manguharjo
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nyemak pacelathon”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Mendengarkan pembacaan teks percakapan yang dibaca oleh Guru.
2. Elaborasi
2.1. Menjawab pertanyaaan yang berkaitan dengan isi percakapan.
rasa takut.
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Memeragakan teks percakapan dalam bentuk drama.
3.3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukai
dasar :
C. Penutup
siswa
A. Prosedur
C. Alat tes :
sekolah.
SDN 01 Manguharjo
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR

Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Bagas Waras
Aspek : Menulis
Pertemuan ke : 10

Bahasa Jawa
kaidah bahasa
Nulis
8.1. Menulis karfangan sederhana dengan menggunakan ragam bahasa Jawa tertentu
8.1.1. Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks
8.1.2. Menulis intisari sebuah karangan
8.1.3. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar
Siswa dapat :
- Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks
- Menulis intiasari sebuah karangan
- Menulis karangan seederhana berdasarkan gambar
 Kreatif
 Bersahabat
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Nulis karangan
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
SDN 01 Manguharjo
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nulis karangan”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca bacaan “Njaga Kesehatan Mata”.
1.2. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.
2. Elaborasi
2.1. Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.
rasa takut.’
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Membacakan pokok-pokok pikiran yang sudah ditulis.
3.2. Membetulkan hasil pekerjaan berdasarkan saran dan masukan teman/guru.
dilakukan
dasar :
C. Penutup
a. Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam
b. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran
c. Merencanakan kegiatan lebih lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan, layanan
belajar siswa
d. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
A. Prosedur
B. Jenis Tes : Perbuatan, pengamatan
C. Alat tes :
SDN 01 Manguharjo
sekolah.
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR

Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Bagas Waras
Aspek : Membaca
Pertemuan ke : 11

Bahasa Jawa
Membaca
indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Maca
7.2. Membaca indah (misalnya geuritan, tembang Pocung)
7.1.1. Menceritakan kembali secara lisan tentang isi cerita atau dongeng
7.1.2. Memahami isi cerita/dongeng
7.1.3. Menyanyikan tembang Pocung
Siswa dapat :
 Menceritakan kembali secara lisan tentang isi ceriat atau doingeng
 Menagkap isi cerita /dongeng
 Menyanyikan tembang Pocung
 Kreatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
 Maca, dongeng lan Pocung
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
SDN 01 Manguharjo
A. Kegiatan awal :
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Guru dan siswa membaca doa sebelum belajar
3. Guru mengabsen siswa
4. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Maca, dongeng lan Pocung”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca cerita “Bledug Kuwu”.
1.2. Menceritakan kembali secara lisan tentang cerita “Bledhug Kuwu”.
1.3. Menjelaskan watak/sifat yang dimiliki oleh Pandhawa
2. Elaborasi
2.1. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi cerita.’
rasa takut.
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Menulis kembali cerita “Bledhug Kuwu” dengan menggunakan bahasa seharihari..
dilakukan
dasar :
C. Penutup
siswa
A. Prosedur
B. Jenis Tes : lisan, pengamatan
C. Alat tes :
Kreatif Membuat suatu karya dari bahan yang tersedia di
kelas.
SDN 01 Manguharjo
Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni,
bentuk-bentuk komunikasi lisan dan tulis.
Melakukan tindakan-tindakan untuk membuat
kelas menjadi sesuatu yang nyaman.
Gemar Membaca Membaca buku atau tulisan yang diwajibkan
guru.
Membaca buku-buku cerita yang ada di
perpustakaan sekolah.
Membaca buku yang ada di rumah tentang flora,
fauna, dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR

Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Bagas Waras
Aspek : Berbicara
Pertemuan ke : 12

Bahasa Jawa
Berbicara
6.2. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
lisan
Micara
6.2. Menceritakan pengalaman yang menarik dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
6.1.1. Menyebutkan nama tokoh dalam cerita
6.1.2. Menceritakan isi percakapan dengan bahasa sendiri
6.2.1. Menyebutkan nama rokoh dalam cerita
6.2.2. Menceritakan pengalaman menarik dengan ragam bahasa tertentu
Siswa dapat :
- Menyebutkan ma,a tokoh dalam cerita
- Menceritakan isi percakapan mdengan bahasa sederhana
- Menyebutkan nama tokoh dalam cerita
- Menceritakan pengalaman menarik dengan ragam bahasa tertentu
 Kreatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Micara, pacelathon lan pengalaman
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
SDN 01 Manguharjo
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Micara, pacelathon lan pengalaman”
B.Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca di dalam hati teks bacaan “Demam Berdarah”.
1.2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan..
2. Elaborasi
2.1. Menceritakan secara lisan cerita “Demam Berdarah”.
rasa takut.
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Membuat kalimat tanya dengan jawaban yang sudah tersedia..
dilakukan
dasar :
- Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi
kesulitan, dengan mengunakan bahasa yang baku dan benar.
C. Penutup
belajar siswa
A. Prosedur
B. Jenis Tes : lisan, tertulis
SDN 01 Manguharjo
sekolah.
alam.
XI. SUMBER BELAJAR

- Remen Basa Jawa SD/MI Kls. III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 108 – 100
Uji Kompetensi
A. Wenehana tandha ping (x) anak ing aksara jawaban kang trep !
Wacanan gunemen nganggo tilpun iung ngisor sinten ?
Yono : “halo ! Menapa wenten Doni !

Ika : “Halo ………………………… Menika sinten
Yono : “kulo Yono. Yen ngono, aturaken merang Doni yen dina
iki ora ana latihan
Ika : “Nggih. Pesene Mas Yono mangke kula aturaken”
Yono : “Mathur nuwun “
Ika : “Sami-sami"
1. Sapa kang nrima telpon saka Yono ?

a. Ika
b. Doni
c. Kang mase Doni
d. Ibune Doni
2. Ukara kang trep kanggo njawab pitakon Yono maranga Ika, yaiku
a. Ya, halo!
b. Kula adhike Doni
c. Wonten menapa ?
d. Wa, Mas Doni lagi tindak !
3. Apa pesene Yini kanggo Doni ?
a. Kareben ora lali dolanan, bal-balan
b. Latihan bal-balan dimakokake dina Sabtu
c. Latihan bal-balan ditunda nganti dina Sabtu
d. Ora sida latihan bal-balan
4. Panengahe Pandhawa, yaiku …
a. Yudhistira
b. Werkudoro
c. Arjuna
d. Nakula
5. “Bledug Kuwu” carita legenda saka
a. Kendal
b. Semarang
c. Purwadadi
d. Ungaran
B. isenana kanthi bener
1. Adit lara weteng mula rasane ……..
2. Pembarepe Pandhawa, yaiku ……….
3. Anake ana loro. Kabeh pada ayune nanging siji prigel masak sing siji prigel resik-resik
Pokok pikiran paragraph mau, yaiku ……..
4. Aja ngirwakane kasarasan
Kasarasan, kudu …….
5. Lemut demam berdharah, kudu …………..
KUNCI JAWABAN
A. 1. a. Ika
2. a. Ya, halo!
3. d. Ora sida latihan bal-balan
4.
SDN 01 Manguharjo
5.
B. 1.
2.
3.
4.
5.
KRITERIA PENILAIAN
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Nenandur
Aspek : Membaca
Pertemuan ke : 13

Bahasa Jawa
Mendengarkan
Nyemak
5.1. Mendengarkan percakapan antara anak dengan anak dan anak dengan orang tua
5.2. Mendengarkan tembang Pocung
5.1.1. Menceritakan kegemaran dengan bahasa sendiri
5.1.2. Mengungkap-kan kembali ungkapan kegemaran teman dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
5.2.1. Menyanyikan tembang Pocung
Siswa dapat :
 Menceritakan kegemaran teman dengan bahasa sendiri
 Mengungkapkan kembali ungkapan kegemaran teman dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
 Menyanyikan tembang Pocung
 Bersahabat
 Gemar Membaca

SDN 01 Manguharjo
VI. MATERI AJAR
 Nyemak cerita
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nyemak cerita”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Mendengarkan cerita tentang kegemaran “Nandur Lombok”.
1.2. Menjawab pertanyaan berkaitan dengan cerita yang didengarkannya
2. Elaborasi
2.1. Bercerita tentang kegemaran dengan panduan pertanyaan.
rasa takut.
individual maupun kelompok]
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Memberi kritik dan saran atas cerita teman.
dilakukan
dasar :
C. Penutup
siswa
A. Prosedur
B. Jenis Tes : perbuatan
C. Alat tes :
SDN 01 Manguharjo

sekolah.
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR
- Remen Basa Jawa SD/MI Kls.III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 94-96
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Nenandur
Aspek : Membaca
Pertemuan ke : 14

Bahasa Jawa
indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Micara
6.2.Menceritakan pengalaman yang menarik dengan menggunakan ragam bahasa
6.2.1. Menjawab pertanyaan bacaan
6.2.2. Menceritakan pengalaman menarik dengan ragam bahasa tertentu
Siswa dapat :
- Menjawab pertanyaan bacaan
- Menceritakan pengalaman menarik dengan ragam bahasa tertentu
- Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Bersahabat
- Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Micara, nyaritakake carane gawe dolanan

SDN 01 Manguharjo
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
- Contoh, Tanya jawab, Latihan
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Micara, nyaritakake carane gawe dolanan”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat layanglayang.
1.2. Menjelaskan tentang tata cara membuat layang-layang.
2. Elaborasi
2.1. Menulis langkah-langkah cara membuat layang-layang.
rasa takut.’
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Menjelaskan cara bermain layanglayang
dilakukan
dasar :
C. Penutup
belajar siswa
A. Prosedur
B. Jenis Tes : perbuatan, pengamatan
C. Alat tes :
SDN 01 Manguharjo

sekolah.
alam.
XI. SUMBER BELAJAR

- Remen Basa Jawi SD/MI Kls. III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 96-98
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Nenandur
Aspek : Membaca
Pertemuan ke : 14

Bahasa Jawa
Membaca
Maca
7.1.Membaca dongeng atau cerita
7.2.Membaca indah (misalnya geuritan, tembang Pocung)
7.3. Membaca kalimat sederhana berhuruf Jawa nglegana
7.1.1. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat
7.1.2. Menjawab pertanyaan bacaan
7.2.1. Membaca aksara Jawa nglegana/ tanpa sandhangan
7.3.1. Membaca geguritan
Siswa dapat :
- Menjawab pertanyaan bacaan
- Membaca geguritan

SDN 01 Manguharjo
- Bersahabat
- Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
- Maca nyaring
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Maca nyaring”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca nyaring teks bacaan “Ketela Rambat”.
1.2. Menemukan kata-kata sulit dalam teks bacaan
2. Elaborasi
2.1. Mengartikan kata-kata sulit.
rasa takut

siswa
3. Konfirmasi
3.1. Membaca lancar aksara jawa.
3.2. Menyalin aksara jawa..
dilakukan
dasar :
C. Penutup
siswa

SDN 01 Manguharjo
A. Prosedur
B. Jenis Tes : lisan, tertulis
C. Alat tes :

sekolah.
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR

- Remen Basa Jawa SD/MI Kls. III, oleh Tim pena Guru Penerbit : Erlangga hal. 99 - 102
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

Tema : Nenandur
Aspek : Menulis
Pertemuan ke : 15

Bahasa Jawa
Menulis
kaidah bahasa
Nulis
8.1.Menulis karangan sederhana menggunakan ragam bahasa Jawa tertentu
8.2.Menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa nglegana
8.1.1. Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks
8.1.2. Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu
8.1.3. Menyimpulkan isi teks
8.2.2. Menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa nglegena
Siswa dapat :
- Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks
- Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu
SDN 01 Manguharjo
- Menyimpulkan isi teks
- Menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa nglegana
 Kreatif
 Gemar Membaca
VI. MATERI AJAR
Nuli s, ngeringkes wacan
VII. ALOKASI WAKTU
2 x 35 menit
A. Kegiatan awal :
d. Mengemukakan tujuan pembelajaran “Nulis, ngeringkes wacan”
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1.1. Membaca teks bacaan “Blimbing”.
1.2. Menulis pokok-pokok pikiran paragraph teks bacaan.
1.3.Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lain.
1.4.Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan, dan
2. Elaborasi
2.2. Meringkas isi bacaan.
rasa takut.
2.8.Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun kelompok
2.9.Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri
siswa
3. Konfirmasi
3.1. Menyimpulkan isi bacaan..
dilakukan
dasar :
C. Penutup
belajar siswa

SDN 01 Manguharjo
A. Prosedur
sekolah.
dan alam.
XI. SUMBER BELAJAR

Evaluasi
A. Wenehana tandha ping (x) ana ing aksara jawaban kang trep
1. Bambang golek pacul lan cethok. Sawise antuk pacul lan cethok. Bambang gawe luwengan ana mburi omah.
Bambang banjur nyandak cakokan wit blimbing
Bambang mesthi arap ……
a. macul
b. nandur
c. panen
d. nyangkok
2. Pari sing ….mesthi madhep mangisor ……
a. kosong
b. kuning
c menteg
d. ijo
3. Para tani padha senang atine. Weruh parine wus kuning katon mentes. Sedhela maneh para tani bakal….. pari
a. panen
b. nandur
c. gagal panen
d. methik
4. Sawahe Pak Parto jember banget. Tembung jember padha karo …..
a. amba
b. sempit
c. kosong
d. kebak
5. Lemahe kuwi ……. dhisik supaya dadi gembur …..
a. dipacul
b. disiram
c. ditutup
d. diratake
B. Isenana kanthi bener

1. Caritakna tanduran apa sing anak ing sacedhake omahmu ! …………
2. Apa isine geguritan ngisor iki ?
Labuh
Wayah ketiga wis wiwit nyingkir
Mangsa labuh wus ngegla
Ayo, padha mudhun !
Ngarap lemah
Muga ing tembe nemu kamulyan
SDN 01 Manguharjo
3. Coba caritakna kepriye nganggone barang ing ngisor iki …..
4. Wacan ngisor iki ringkasen nganggo basa padinanmu !
Paman macul lemah ana oma. Olehe macul wis wiwit dhek esuk.
Sore iki, sajake bias rampung. Yen sore iki anggone maculi bias
rampung, sesuk arep ditanduri kacang ijo.
Paman pancen beach teman marang tetanem. Dhewekw kejaba
kepengin sinau nenandur uga pancen senang bubur kacang iji. Mula
orang salah yen Paman nandur kacang ijo dhewe mburi omahe
KUNCI JAWABAN
A. 1. a. nyangkok
2. b. kuning
3. a. panen
4. a. amba
5. b. disiram
B.
No. Aspek Penilaian Bobot Nilai
1. Caritakna tanduran apa sing anak ing sacedhake omahmu ! …………
a. Tepat (3)
b. Kurang tepat (2)
c. Tidak tepat (1)
2. Apa isine geguritan ngisor iki ?
Labuh
Wayah ketiga wis wiwit nyingkir
Mangsa labuh wus ngegla
Ayo, padha mudhun !
Ngarap lemah
Muga ing tembe nemu kamulyan
a. Tepat (3)
b. Kurang tepat (2)
c. Tidak tepat (1)
SDN 01 Manguharjo
3. Coba caritakna kepriye nganggone barang ing ngisor iki …..
a. Tepat (3)
b. Kurang tepat (2)
c. Tidak tepat (1)
4. Wacan ngisor iki ringkasen nganggo basa padinanmu !

a. Baik (3)
Paman macul lemah ana mburi omah. Olehe
macul wis wiwit dhek esuk. Sore iki, sajake bias b. Kurang baik (2)
rampung. Yen sore iki anggone maculi bias c. Tidak baik (1)
rampung, sesuk arep ditanduri kacang ijo.
Paman pancen becik tenan marang tetanem.
Dheweke kejaba kepengin sinau nenandur uga
pancen seneng bubur kacang ijo. Mula ora salah
yen Paman nandur kacang ijo dhewe ing mburi
omahe
KRITERIA PENILAIAN
Mengetahui

NIP.19651011 199001 1001 NIP. 19860923 201001 2 024

SDN 01 Manguharjo

RPP 3 SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP 3 SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 1

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 2

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 3

KETERKAITAN SK -KD DAN INDIKATOR BUDAYA KARAKTER BANGSA

Gemar Membaca Membaca buku atau tulisan yang diwajibkan guru.

XI. SUMBER BELAJAR

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 4

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 5

KETERKAITAN SK -KD DAN INDIKATOR BUDAYA KARAKTER BANGSA

XI. SUMBER BELAJAR

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 6

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

KETERKAITAN SK -KD DAN INDIKATOR BUDAYA KARAKTER BANGSA

XI. SUMBER BELAJAR

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 8

5. tulisan iki yen diganti tulisan latin dadi …..

4. Tulisan yen ditulis latin dadi …….

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 10

XI. SUMBER BELAJAR

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

XI. SUMBER BELAJAR

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

KETERKAITAN SK -KD DAN INDIKATOR BUDAYA KARAKTER BANGSA

Gemar Membaca Membaca buku atau tulisan yang diwajibkan guru.

3. Ukara pakon kaya ing ngisor iki, yaiku ……..

RPP Basa Jawa Kelas 3 Tahun Ajar 2011/2012 18

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

XI. SUMBER BELAJAR

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 01 Manguharjo

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN

XI. SUMBER BELAJAR

DJOKO PRAMONO, SPd. ZALITA VIDIANI NURHANA, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN