Untuk Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidiyah ( MI )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan
Kelas/Semester : IV (4) / 1 (ganjil)
Tema : Kegiyatan Sekolah
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
2. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
3. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
4. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Nyemak
1.2. Mendengarkan pembacaan geguritan
1.2.1. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi
geguritan dengan isi gegiritan
1.2.2. Menyimpulkan isi geguritan
Micara
2.1. Menceritakan berbagai keperluan bersdasarkan
gambar
2.1.1. Menceritakan berbagai keperluan
2.2.2. Menjawab pertanyaan sesuai dengan
konteks bacaan
Maca
3.2. Membaca pemahaman teks nonsastra
3.3. Membaca teks beruruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara (wulu, skuku,
pepel, taling, taling tarung)
3.2.1. Mem,baca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan
3.3.1.Membaca kata berhuruf Jawa yang
Nulis
4.1. Membuat percakapan/dialog sederhana
4.1.1. Membuat percakapan yang belum selesai
selesai sesuai dengan isinya
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan
Kelas/Semester : IV (4) / 1 (ganjil)
Tema : Paseduluran
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
2. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
3. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
4. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Nyemak
1.2. Mendengarkan pembacaan geguritan
1.2.1. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi
geguritan dengan isi gegiritan
1.2.2. Menyimpulkan isi geguritan
Micara
2.1. Menceritakan berbagai keperluan bersdasarkan
gambar
2.1.1. Menceritakan berbagai keperluan
2.2.2.Menjawab pertanyaan sesuai dengan
konteks bacaan
Maca
3.2. Membaca pemahaman teks nonsastra
3.2.1. Mem,baca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan
3.3.1. Membaca kata berhuruf Jawa yang
Nulis
4.1. Membuat percakapan/dialog sederhana
4.1.1. Membuat percakapan yang belum selesai
selesai sesuai dengan isinya
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan
Kelas/Semester : IV (4) / 1 (ganjil)
Tema : Unggah-Ungguh
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
2. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
3. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
4. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Nyemak
1.1. Mendengarkan pembacaan teks nonsastra
1.2. Mendengarkan pembacaan geguritan
1.1.1. Menulis ringkasan cerita
1.1.2. Menceritakan kembali isi cerita dengan
kata-kata sendiri
1.2.1. Menjelaskan isi geguritan
Micara
2.2. Mengungkapkan keinginan dengan
menggunakan ragam bahasa yang tepat
2.2.1.Menceritakan pengalaman pribadi
Maca
3.2. Membaca pemahaman teks nonsastra
3.2.1. Menyimpulkan isi bacaan
Nulis
4.2. Menulis kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara (wulu, suku,
papet, taling tarung)
4.2.1. Menulis kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan
Kelas/Semester : IV (4) / 1 (ganjil)
Tema : Dadi Pramuka
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
2. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
3. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
4. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Maca
3.1. Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi
yang tepat (20-25 kalimat)
3.3. Membaca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara (wulu, suku,
pepet, taluing, taling tarung)
3.1.1. Membaca bersuara teks bacaan dengan
menggunakan lafal dan intonasi yang
tepat
3.1.2. Menjawab pertanyaan bacaan
3.3.1. Membaca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara.
Nulis
4.1. Membuat percakapan/dialog sederhana
4.1.1.Membuat ialog sederhana dari peristiwa
yang pernah dialami
Nyemak
1.1. Mendengarkan pembacaan teks nonsastra

1.2. Mendengarkan pembacaan geguirtan

1.1.1. Menceritakan kembali cerita
1.2.1. Menceritakan isi geguritan
Micara
2.2. Mengungkapkan keinginan dengan
menggunakan ragam bahasa yang tepat
2.2.1. Menceritakan pengalaman pribadi
2.2.2. Menjawab pertanyaan yang diajukan
secara lisan
2.2.3. Ungah-ungguh basa
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan
Kelas/Semester : IV (4) / 1 (ganjil)
Tema : Budi Pekerti
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
2. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
3. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
4. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Nyemak
1.1. Mendengarkan pembacaan teks nonsastra
1.2. Mendengarkan pembacaan geguritan
1.1.1. Menyimpulkan isi cerita
1.1.2. Memberikan tanggapan terhadap
karangan siswa
1.2.1. Menjelaskan isi geguritan
Micara
2.1. Menceritakan berbagai keperluan berdasarkan
gambar
2.1.1.Menceritakan kegiatan berdasarkan
gambar
Maca
3.1.Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi
yang tepat (20-25 kalimat)
3.3. Membaca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara (wulu, suku,
pepet, taling, taling tarung)
3.1.1. Membaca bersuara teks bacaan dcengan
menggunakan lafal dan intyonasi yang
tepat
3.1.2. Menjawab pertanyaaan tentang isi
bacaan
3.3.1. Membaca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara
Nulis
4.1.Membuat percakapan/dialog sederhana
4.1.1. Menyusun perakapan sederhana
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD

Mengetahui Madiun, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

H. Hamdani, S.Ag, M.Si Tunjung Dwi Untari, S. Pd

NIP 195901281985041002 NIP 198610242010012026
Untuk Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidiyah ( MI )
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan

Kelas/Semester : IV (4) / 2 (genap)
Tema : Urip rukun
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
5. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
6. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
7. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
8. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Nyemak
5.1. Mendengarkan cerita tadisi setempat
dengan ragam bahasa tertentu
5.2. Mendengarkan tembang Gambuh
5.1.1. Menceritakan sifat-sifat tokoh satria
dalam pewayangan
5.2.1. Menjelaskan isi tembang macapat
Gambuh
Micara
6.1. Menanggapi suatu persitiwa dengan
menggunakan ragam bahasa tertentu
6.1.1. Menanggapi peristiwa dengan
menggunakan bahasa sederhana
Maca
7.1. Membaca teks sastra (misalnya
percakapan) sandiwara dan sebagainya)
7.2. Membaca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan penyiging
wanda (layar, cecak, wignyang)

7.1.1. Membaca naskah drama

7.2.1.Membaca kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan panyigep
wanda (layar, cecak, wignyam)
Nulis
8.1. Menulis urutan cara membuat sesuatu
secara sederhana
8.1.1. Menulis urutan cara membuat tempat
surat dari kertas
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan
Kelas/Semester : IV (4) / 2 (genap)
Tema : Suka Rena
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
5. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
6. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
7. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
8. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Nyemak
5.1. Mendengarkan cerita tadisi setempat dengan
ragam bahasa tertentu
5.1.1. Membuat ringkasan cerita rakyat
Micara
6.1. Menanggapi suatu persitiwa dengan
menggunakan ragam bahasa tertentu
6.2. Menceritakan tokoh wayang Puntadewa
6.1.1. Menanggapi peristiwa dengan
menggunakan bahasa sehari-hari
6.2.1. Menjelaskan sifat-sifat Puntadewa
Maca
7.1. Membaca teks sastra (misalnya percakapan)
sandiwara dan sebagainya)
7.1.1. Membaca teks sastra berupa geguritan
Nulis
8.1. Menulis urutan cara membuat sesuatu se`cara
sederhana
8.1.1. Menulis urutan mengerjakan sesuatu
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SDN 02 Pangongangan
Kelas/Semester : IV (4) / 2 (genap)
Tema : Subasita
Identitas Mata Pelajaran : Basa Jawi
Standar Kompentensi : Mendengarkan
5. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Berbicara
6. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat
mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai
situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Membaca
7. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
8. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM
Nyemak
5.2. Mendengarkan cerita tradisi setempat dengan
ragam bahasa tertentu
5.1.1. Menjawab pertanyaan dari bacaan

Micara
6.1. Menanggapi suatu persitiwa dengan
menggunakan ragam bahasa tertentu
6.1.1. Menanggapi peristiwa dengan
menggunakan bahasa sehari-hari
Maca
7.1. Membaca teks sastra (misalnya percakapan)
sandiwara dan sebagainya)
7.1.1.Menceritakan tokoh dalam teks
Nulis
8.2. Menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa
menggunakan sandhangan penyigeg wanda
dan wyanjana
8.2.1. Menulis kalimat sederhana berhuruf
Jawa menggunakan sandhangan wanda
dan wyanjana
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD

Mengetahui Madiun, …………………

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

H. Hamdani, S.Ag, M.Si Tunjung Dwi Untari, S. Pd

NIP 195901281985041002 NIP 198610242010012026