PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA JAWA
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Tingkat Indikator Pencapaian Tingkat

Ruang
Ranah Ranah Materi Pokok Waktu
Kompetensi Dasar Kompetensi Lingkup
KD IPK

1. Mendengarkan: 1.1. Mendengar-kan  Dapat mendengarkan Pesan lisan

Mampu pesan lisan. pesan lisan.
mendengarkan  Dapat mencocokkan
dan memahami gambar sesuai
berbagai wacana dengan pesan yang
lisan melalui didengar.
mendengarkan  Dapat mendengarkan
pesan, ungkapan, pesan lisan kemudian
cerita, dongeng, melakukan isi pesan.
atau percakapan
sederhana
1.2. Mendengarkan  Dapat mendengarkan Percakapan
percakapan percakapan sederhana
sederhana sederhana.
 Dapat membuat
kalimat berdasarkan
 isi percakapan.
 Dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi
percakapan.

 Dapat mendengarkan
percakapan dengan
benar.
 Dapat menjawab
pertanyaan tentang isi
percakapan.
 Dapat menyimpulkan
isi percakapan

1.3. MendengarKan  Dapat mendengarkan Cerita

cerita tokoh cerita punawakan. punawakan
wayang  Dapat menjawab
(punawakan) pertanyaan sesuai
cerita.
 Dapat memerankan
tokoh punawakan.
  Dapat mendengarkan Cerita
cerita punakawan. punakawan
 Dapat mengartikan
kata-kata baru.
 Dapat menjawab
pertanyaan.

2. Berbicara : 2.1. Mengajukan  Dapat menggunakan Kata tanya

Mampu pertanyaan secara kata tanya dengan
mengungkapkan lisan mengenai tepat.
gagasan pikiran, kegiatan sehari-hari  Dapat mengajukan
pendapat, dan dengan pertanyaan secara
perasaan, secara menggunakan lisan kepada orang
lisan dalam ragam bahasa lain dengan pilihan
berbagai ragam tertentu. kata yang tepat.
bahasa Jawa  Dapat melakukan
dengan unggah- tanya jawab dengan
ungguh yang teman.
berlaku.
 Dapat menggunakan
kata tanya dengan
tepat (basa ngoko).
 Dapat membuat
kalimat tanya.
 Dapat melakukan
percakapan tentang
kegiatan sehari-hari.
  Dapat membuat
kalimat tanya.
 Dapat menanyakan
kegiatan sehari-hari.
 Dapat memberikan
tanggapan atas
cerita kegiatan
sehari-hari.

2.2. Dapat  Dapat menceritakan Pengalaman

menceritakan pengalaman pribadi pribadi
kegiatan sehari-hari  Dapat membuat
dengan cerita berdasarkan
menggunakan pengalaman.
ragam bahasa  Dapat memasangkan
tertentu cerita pengalaman
dengan gambar.

 Dapat berbicara Cerita

secara lisan. sederhana
 Dapat membuat
cerita sederhana.
 Dapat menceritakan
kegiatan sehari-hari.
3. Membaca  Dapat membaca teks Teks pendek
Mampu membaca 3.1. Membaca pendek dengan lafal
dan memahami pemahaman teks dan intonasi yang
berbagai teks pendek tepat.
pendek dengan  Dapat mengajukan
teknik mambaca pertanyaan atas teks
bersuara dan yang telah dibaca.
membaca indah  Dapat menjawab
beberapa kalimat pertanyaan dari teks
sederhana berupa yang dibaca.
wayang, dongeng,
dan geguritan.

 Dapat membaca teks

pendek.
 Dapat menemukan
kata sukar dan
mencari arti kata
sukar tersebut.
 Dapat menceritakan
isi teks dengan gaya
bahasa sendiri.

3.2. Membaca  Dapat mengapresiasi Geguritan

indah tembang dolanan
(misalnya dan geguritan.
geguritan,  Dapat menjawab
tembang pertanyaan sesuai
dolanan). dengan isi geguritan.
 Dapat menyanyikan
 tembang dolanan

 Dapat membaca Membaca

nyaring. geguritan
 Dapat menemukan
kata sukar dan
mencari maknanya.
 Dapat menjawab
pertanyaan.

 Dapat membaca Maca nyaring

nyaring.
 Dapat menjawab
pertanyaan
berdasarkan teks.
Dapat menceritakan
isi geguritan

4. Menulis: 4.1. Menulis kalimat  Dapat menuliskan Kalimat

Mampu sederhana kalimat sederhana sederhana
mengungkapkan yang didiktekan.
pikiran, gagasan,  Dapat menyusun
pendapat dan kalimat dari kata
perasaan secara acak.
tertulis dalam  Dapat menyusun
berbagai ragam kalimat dari gambar.
bahasa Jawa
dengan ”unggah-
ungguh” yang
berlaku.  Dapat menulis
dengan tulisan
 sambung.
 Dapat menyusun
kalimat sederhana.
Dapat menuliskan
kalimat sederhana
yang didiktekan

4.2. Menulis nama  Dapat Tokoh

gamelan, mengindentifikasi Punakawan
punakawan dan tokoh punakawan.
benda-benda di  Dapat menuliskan
sekitarnya yang nama-nama
didiktekan. punakawan.
Dapat menjawab
pertanyaan mengenai
punakawan.

 Dapat menuliskan Gamelan

nama gamelan.
 Dapat menebak nama
gamelan.
Dapat menyebutkan
lima nama gamelan.

 Dapat menyebutkan
nama gamelan. Gamelan
 Dapat menuliskan
nama gamelan.
 Dapat menulis dikte.
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 2018-2019

Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : BAHASA JAWA
Semester : 2 (Dua)

Tingkat Tingkat
Standar Indikator Pencapaian Ruang
Kompetensi Dasar Ranah Ranah Materi Pokok Waktu
Kompetensi Kompetensi Lingkup
KD IPK

5. Mendengarkan: 5.1. Mendengarka  Dapat mendengarkan Cerita

Mampu n cerita cerita teman dengan
mendengarkan teman. cermat.
dan memahami  Dapat menjawab
berbagai wacana pertanyaan sesuai
lisan melalui dengan isi cerita
mendengarkan
pesan, ungkapan,
cerita, dongeng,
atau percakapan  Dapat mendengarkan
sederhana. cerita.
 Dapat menjawab
pertanyaan.
 Dapat mendengarkan
 cerita kemudian
menemukan
pasangan gambar
yang sesuai.

5.2. MendengarKa  Dapat mendengarkan Tembang

n tembang tembang dolanan. dolanan
dolanan  Dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi tembang.
 Dapat menceritakan
isi tembang dolanan.

 Dapat mendengarkan
tembang dolanan.
 Dapat menyanyikan
tembang dolanan.
 Dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi tembang

6. Berbicara: 6.1. Mencerita-  Dapat menceritakan Pengalaman

Mampu kan pengalaman sendiri pengalaman pribadi. pribadi
mengungkapka dengan ragam tertentu  Dapat menceritakan
(Ngoko).
n gagasan pengalaman secara
pikiran, lisan.
pendapat, dan  Dapat bercerita
perasaan, dengan
secara lisan memperhatikan
dalam berbagai sopan santun.
ragam bahasa
Jawa dengan
unggah-
ungguh yang
berlaku.
 Dapat menceritakan Cerita
pengalaman dengan pengalaman
bahasa ngoko alus.
 Dapat menentukan
cerita berdasarkan
pertanyaan.
 Dapat membuat
cerita pengalaman.

6.2. Mendeskripsikan
 Dapat Menebak Mendeskripsi-
benda di
nama benda yang kan benda.
sekitarnya
dideskripsikan.
dengan ragam
 Dapat memasangkan
bahasa tertentu.
deskripsi dengan
gambar.
 Dapat
mendeskripsikan
benda.

 Dapat menebak
benda yang
dideskripsikan
 Dapat
mendeskripsikan
benda
 Dapat membuat
 deskripsi secara
bebas.

 Dapat membaca Membaca cerita

7. Membaca 7.1. Membaca
Mampu membaca nyaring dan nyaring cerita.
dan memahami lancar teks sastra  Dapat menceritakan
berbagai teks sederhana isi cerita.
pendek dengan (maksimal 15
teknik mambaca kalimat)
bersuara dan  Dapat membaca Geguritan
membaca indah nyaring sebuah
beberapa kalimat geguritan.
sederhana berupa  Dapat menjawab
wayang, dongeng, pertanyaan sesuai
dan geguritan. dengan isi geguritan.
 Dapat menceritakan
isi geguritan.

 Dapat Membaca Tembang

7.2. Membaca
indah tembang dolanan
indah
dolanan.
 Dapat membaca
dongeng dan
mengekspresikan.
 Dapat menjawab
pertanyaan bacaan.

 Dapat membaca Geguritan

geguritan.
 Dapat menentukan
kata-kata sukar
 dalam bacaan.
 Dapat menjawab
pertanyaan
berdasarkan bacaan.

 Dapat menuliskan Kegiatan sehari-

8. Menulis: 8.1. Menulis
kegiatan sehari-hari. hari.
Mampu kegiatan sehari-
mengungkapkan hari  Dapat menulis
pikiran, gagasan, dengan tulisan tegak
pendapat dan bersambung.
perasaan secara  Dapat mengurutkan
tertulis dalam kata-kata menjadi
berbagai ragam kalimat.
bahasa Jawa
dengan  Dapat menceritakan Tulisan
”unggah- kegiatan sehari-hari sambung
ungguh” yang secara tertulis.
berlaku.  Dapat menulis
menggunakan aksara
sambung.
Dapat menuliskan
cerita pengalaman.

 Dapat menuliskan Teks yang

8.2. Menulis
kalimat dengan huruf didiktekan
kegiatan
sehari-hari sambung.
yang  Dapat menulis
didiktekan. kalimat yang
didiktekan.
  Dapat menyusun
kata-kata acak yang
didiktekan menjadi
kalimat.

 Dapat menulis
kalimat yang Tulisan
didiktekan. sambung
 Dapat menuliskan
kalimat dengan huruf
sambung.
 Dapat membuat
kalimat sederhana

Menyetujui Gresik, 2 Januari 2019

Kepala Sekolah Guru

Kadis Nasir, S. Pd Musta’inah, S. Pd