KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TP. 2022/2023

Mata pelajaran : Al-Qur’an-Hadis Jenjang : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Kelas/ Level Nomor

No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Smt Kognitif Soal
1 3.1 Memahami ketentuan hukum Menentukan hukum Hukum Bacaan Mad Lazim IX / 1 Peserta didik dapat menentukan pengertian ilmu L.1 1
bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, bacaan mad lazim tajwid
mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal mukhaffaf kilmi Disajikan ayat-ayat al-Qur’an peserta didik dapat L.2 2
harfi, dan mad lazim mukhaffaf harfi menentukan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf
kilmi dengan tepat
Disajikan ayat al-Qur’an, peserta didik dapat L.3 3
menentukan hukum bacaan mad lazim mutsaqqal
kilmi dengan tepat
Menentukan hukum Disajikan tabel ayat-ayat al-Qur’an dan hukum L.2 4
bacaan mad lazim bacaan mad lazim peserta didik dapat menentukan
mukhaffaf harfi hukum bacaan mad lazim mukhaffaf harfi dan ayat
dengan tepat
2 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. Mengartikan QS. QS. AlMuthaffifin (83): 1-17 IX / 1 Disajikan surah al-Muthaffifin ayat 9 peserta didik L.1 5
alMuthaffifin (83): 1-17, Q.S. al-An’am alMuthaffifin (83): 15 dapat mengartikan ayat tersebut dengan tepat
(6):152 tentang jujur dalam muamalah Peserta didik dapat menentukan kitab yang L.1 6
digunakan untuk mencatat amal orang yang durhaka
Peserta didik dapat menunjukkan dampak perilaku L.2 7
curang sesuai surat al-Muthaffifin
Peserta didik dapat menentukan contoh perilaku L.2 8
Muamalah Eassy
Mengartikan QS. alAn’am QS. al-An’am (6):152 Disajikan surah al-An’am peserta didik dapat L.1 9
(6):152 mengartikan ayat tersebut dengan tepat

Peserta didik dapat menentuan dasar dari perilaku L.1 10

jujur
 Peserta didik dapat menjelaskan tentang L.3 Eassy
perbandingan isi kandungan ayat surah al-An’am:
152 dengan tepat
Menentukan keterkaitan Disajikan beberapa contoh perilaku jujur peserta L.3 11
perilaku jujur dengan surah didik dapat menentukan keterkaitan dengan surah L3 Eassy
al-An’am: 152 al-An’am: 152 dengan tepat L.2 12
3 3.3 Menganalisis isi kandungan hadis Menentukan pasangan Hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskanisi kandungan hadis L.1 13
riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas kata dan arti dari hadis Abbas riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas
riwayat Baihaqi dari Ibnu
‫َّاس َق ا ْل َق ا ْل َر ُس و ْل هلِلا ْ ص لى هللا علي ه‬ ٍ ‫ب‬‫ع‬َ ‫ْن‬‫ب‬
ِ ِ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ع‬َ Abbas
ْ ‫وسلم َي اْ َمعْ َش َر ال ُّتجَّ ارْ ِإ َّن ُك ْم َق ْد َولَ ْي ُت ْم َأمْ رً ا َهلَ ْك‬
‫ت فِي ْه‬ Disajikan tabel tentang matan hadis riwayat Baihaqi L.2 14
)‫البيهاقي‬ ‫ِيزانْ (رواه‬ َ ‫اُأل َم ْم السَّالِ َف ْة ْالم ِْك َيا ُل َْالم‬ dari Ibnu Abbas dan artinya peserta didik dapat
menentukan pasangan kata dan artinya dengan
dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan tepat
bin Ali Disajikan beberapa perilaku penjual dalam jual beli L.3 15
online peserta didik dapat menganalisis sikap yang
َّ‫صلى‬ َ ِ ‫ُول هَّللا‬
ِ ‫ت مِنْ َرس‬ ُ ‫ َحف ِْظ‬:‫ َقا َل‬، ِّ‫ْن َعلِي‬ ِ ‫َعنْ َح َس ِن ب‬ tidak sesuai dengan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu
Abbas dengan tepat
َ ‫ك إلَى َما اَل ي ُِريب‬
َّ‫ُك َفِإن‬ َ ‫ َدعْ َما ي ُِري ُب‬: ‫هللاُ َعلَ ْي ِه ِو سِ لَّ ْم‬
Mengartikan lafadz hadis Kandungan hadis riwayat Tirmidzi Disajikan tabel tentang matan hadis Tirmidzi dari L.1 16
‫ِب ِر ْي َب ٌة (رواه الترمذى‬ َ ‫ط َمْأ ِن ْي َن ٌة َوِإنَّ ْال َكذ‬
ُ َ‫الص ِّْدق‬
riwayat Tirmidzi dari Hasan dari Hasan bin Ali Hasan bin Ali peserta didik dapat menentukan
bin Ali pasangan kata dan artinya dengan tepat
tentang jujur dalam muamalah
Disajikan tabel tentang matan hadis Tirmidzi dari L.1 17
Hasan bin Ali peserta didik dapat menentukan
pasangan kata dan artinya dengan tepat
4 3.4 Memahami ketentuan bacaan gharib Menentukan hukum Hukum bacaan gharib dalam IX / 2 Disajikan pengertian gharib peserta didik dapat L.2 18
dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, bacaan imalah dalam Al- (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, menentukan hukum bacaan isymam dengan tepat
Mad/Qashr) dalam AlQur`an Qur’an Mad/Qashr) dalam Al-Qur`an
Menentukan pasangan Disajikan tabel hukum bacaan gharib dan ayat al- L.3 19
hukum bacaan isymam Qur’an peserta didik dapat menentukan pasangan
dengan ayat AlQur’an hukum bacaan imalah dengan tepat
Menentukan cara Hukum bacaan gharib dalam Disajikan beberapa cara membaca bacaan gharib L.2 20
membaca bacaan tashil (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, peserta didik dapat menentukan cara membaca
dalam AlQur’an Mad/Qashr) dalam Al-Qur`an bacaan tashil dengan tepat
 Peserta didik dapat menjelaskan cara membaca L.2 Eassy
gharib (imalah dan isymam) beserta contohnya

Disajikan beberapa cara membaca bacaan gharib

peserta didik dapat menentukan cara membaca
bacaan imalah dengan tepat

Peserta didik dapat menjelaskan cara membaca L.1 22

isymam yang benar
5 3.3 Memahami isi kandungan Q.S. Menentukan pasangan Q.S. ‘Abasa (80):1-10 dan Q.S. IX / 2 Disajikan potongan ayat surah ‘Abasa peserta didik L.3 23
‘Abasa (80):1-10 dan Q.S. al-Mujadilah ayat Q.S. ‘Abasa (80):1-4 alMujadilah (58): 11 tentang dapat melanjutkan potongan ayat dengan tepat
(58): 11 tentang menuntut ilmu dengan terjemahnya menuntut ilmu
Peserta didik dapat menentukan isi kandungan surat L.1 24
abasa L.1 25
L.1 26
L.1 27
L.2 28
Menganalisis hubungan Peserta didik dapat menyebutkan sikap untuk L.3 29
sikap adil dengan Q.S. menuntut ilmu L.2 30
‘Abasa (80): 5-7
Disajikan potongan ayat surah ‘Abasa peserta didik L.3 31
dapat mengartikan potongan ayat dengan tepat

Mengartikan Q.S. al- Kandungan Q.S. ‘Abasa (80):1-10 Peserta didik dapat menunjukkaan sebab-sebab L.2 32
Mujadilah (58): 11 dan Q.S. alMujadilah (58): 11 turunya surat al-Mujadilah (58): 11
tentang menuntut ilmu
Disajikan manfaat mencari ilmu dalam surah al- L.1 33
Mujadilah (58): 11, peserta didik dapat menjelaskan
syarat kesuksesan hidup dengan tepat

Menganalisis kandungan Disajikan beberapa kandungan ayat dalam Al- L.3 34

Q.S. alMujadilah (58): 11 Qur’an, peserta didik dapat menganalisis kandungan
surah al-Mujadilah: 11 dengan tepat
 Peserta didik dapat menulis kembali dan L.3 Eassy
menerjemahkan surah al-Mujadilah: 11

Menganalisis adab yang Disajikan beberapa adab dalam majelis, peserta didik L.3 35
sesuai dengan surah al- dapat menganalisis adab yang sesuai dengan surah
Mujadilah: 11 dengan tepat al-Mujadilah: 11 dengan tepat

6 3.6 Menganalisis isi kandungan hadist Menentukan pasangan Hadis riwayat Muslim dari Abu IX / 2 Disajikan tabel matan hadis riwayat Muslim dari Abu L.1 36
riwayat Muslim dari Abu Hurairah matan hadis riwayat Hurairah dan Hurairah dan artinya, peserta didik dapat
Muslim dari Abu Hurairah menentukan pasangan kata dan artinya dengan
َ
‫صلى ُ َعل ْي ِه‬ ‫هَّللا‬ َّ ‫هَّللا‬ َ َ ‫َأ‬
َ ِ ‫ َعنْ ِبي ه َُري َْر َة قا َل قا َل َرسُو ُل‬dengan artinya tepat
‫ك َط ِري ًقا َي ْل َتمِسُ فِي ِه عِ ْلمًا َس َّه َل هَّللا ُ لَ ُه‬ َ َ‫َو َسلَّ َم َمنْ َسل‬
ٌ ‫َأ‬
ٌ‫ َط ِري ًقا ِإلَى ْال َج َّن ِة َقا َل بُو عِ ي َسى َه َذا َحدِيث َح َسن‬Menentukan lafadz hadis Hadis riwayat Muslim dari Abu Disajikan matan hadis riwayat Ibnu Majah dari L.1 37
riwayat Ibnu Majah dari Hurairah dan Hadis riwayat Ibnu Safwan bin ‘Assal alMuradi peserta didik dapat
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi Majah dari Safwan bin ‘Assal al- menentukan arti lafadz bergaris bawah dengan tepat
Safwan bin ‘Assal alMuradi yang sesuai dengan narasi Muradi
‫هَّللا‬ ُ
ِ ‫َّال الم َُرادِيَّ َسمِعْ ت َرسُو َل‬ ْ ٍ ‫ان ب َْن َعس‬ ْ
َ ‫صف َو‬ َ ْ‫ َعن‬Mengartikan matan hadis Hadis riwayat Muslim dari Abu Disajikan matan hadis riwayat Muslim dari Abu L.1 38
riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis riwayat Ibnu Hurairah, peserta didik dapat mengartikan lafadz
‫ار ٍج َخ َر َج مِنْ َب ْي ِت ِه‬ ِ ‫صلَّى هَّللا ُ َع َل ْي ِه َو َسلَّ َم َي ُقو ُل َما مِنْ َخ‬
َ
Hurairah Majah dari Safwan bin ‘Assal al- yang bergaris bawah dengan tepat
‫ت لَ ُه ْال َماَل ِئ َك ُة َأجْ ن َِح َت َها ِرضًا‬ ْ ‫ض َع‬ َ ‫ب ْالع ِْل ِم ِإاَّل َو‬ ِ َ‫فِي َطل‬ Muradi
‫ ِب َما َيصْ َن ُع‬Menganalisis keutamaan Disajikan beberapa keutamaan menuntut ilmu, L.3 39
menuntut ilmu dengan peserta didik dapat menganalisis keutamaan yang
tentang menuntut ilmu
hadis riwayat Ibnu Majah sesuai dengan hadis riwayat Muslim dari Abu
dari Safwan bin ‘Assal al- Hurairah
Muradi

Disajikan beberapa keutamaan menuntut ilmu, L.3 40

peserta didik dapat menganalisis keutamaan yang
sesuai dengan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah