Laporan Juz Amma

LAPORAN
KEGIATAN HAFALAN JUZ ‘AMA

DAN BACA QUR’AN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG

Alamat Sekolah : Jalan Kutowinangun
Kec. Sendangagung
Kabupaten Lampung Tengah
Kode Pos 34174
Tahun Pembelajaran : 20……/20…...
Nama siswa :
NIS/NISN :
Kelas :
MOTO:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Pas Foto
…………………………………………………………………………………
3x4
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...
Identitas Siswa
1. Nama Siswa (Lengkap) : …………………………………………………

2. NIS/ NISN : …………………………………………………
3. Kelas : …………………………………………………
4. Tempat Tanggal Lahir : …………………………………………………
5. Jenis Kelamin : …………………………………………………
6. Agama : …………………………………………………
7. Alamat Siswa : …………………………………………………
…………………………………………………
8. Telepon/HP : …………………………………………………
9. Nama Orang tua
a. Bapak : …………………………………………………
b. Ibu : …………………………………………………
10. Alamat Orang tua : …………………………………………………
…………………………………………………
11. Telepon/Hp : …………………………………………………
12. Pekerjaan Orang tua:
a. Ayah : …………………………………………………
b. Ibu : …………………………………………………
13. Nama Wali : …………………………………………………
13. Alamat Wali : …………………………………………………
…………………………………………………
SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 2

LANDASAN TENTANG PEMBENTUKAN PROGRAM HAFALAN
JUZ’AMA DAN BACA QURAN (HJB)
SMP NEGERI 1 SENDANG AGUNG -LAMPUNG TENGAH
“Berangkatlah kamu baik dalam keadaan merasa ringan

maupun merasa berat, dan berjihadlah dengan harta dan
dirimu dijalan Allah. Yang demikian itu lebih baik bagimu jika
kamu mengetahui.”
(QS. At Taubah: 41)
"Dan hendaknya ada diantara kamu segolongan umat yang

menyeru pada kebajikan, menyuruh pada yg ma'ruf dan
mencegah dari yang munkar,merekalah orang-orang yg
beruntung."
(QS Ali Imran: 104)

PEDOMAN DAN RUANG LINGKUP HAFALAN
HAFALAN JUZ ’AMA DAN BACA QUR’AN
A. PEDOMAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

Agar dapat memudahkan kita dalam melakukan serangkaian kegiatan
modul, maka dibuatlah pedoman langkah-langkah sebagai berikut:
1. Untuk siswa:
a. Siswa mengisi nama, NIS, kelas, dan Moto1 serta menempel
foto ukuran 3 x 4 pada sampul modul ini dan mengisi identitas
pada lembar identitas dalam modul ini.
b. Siswa meminta tanda tangan pada pembimbing/tutor 2 setiap
usai kegiatan hafalan juz ‘ama dan baca qur’an.
c. Siswa meminta tanda tangan pada bagian ‘mengetahui’
secara periodik3 kepada orang tua, wali kelas, dan guru mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam.
d. Setiap periodik oleh guru agama islam akan dites pada waktu
kegiatan belajar mengajar tentang hafalan dan kegian baca
qu’ran untuk mengetahui perkembangan siswa.
e. Setiap Akhir semester akan diadakah Ujian Praktik Hafalan
Juz ‘Ama dan Baca Qur’an4 untuk mengambil nilai sebagai
syarat kenaikan kelas berdasarkan Standar Kelulusan yang
sudah ditetapkan oleh SMP Negeri 1 Sendangagung yang
disahkan oleh Kepala Sekolah.
f. Untuk hafalan Juz ‘Ama siswa wajib menghafalkan sesuai
dengan ruang lingkup berdasarkan kelas/tingkatan masing-
masing (lihat ruang lingkup hafalan Juz ‘Ama).
g. Isilah dengan baik buku kegiatan ini dengan menggunakan
pena dan rapih, serta jagalah agar tidak rusak karena buku ini
berlaku dua semester (satu tahun). Disampul dan jangan
sampai hilang.
1 Moto adalah kalimat, frasa, atau kata yg digunakan sbg semboyan,

pedoman, atau prinsip.
2 Tutor adalah orang yang memberi pelajaran hafalan juz ‘ama dan baca
qur’an.
3 Periodik adalah kurun waktu tertentu; dilakukan secara berulang-ulang.
4 Jadwal Ujian Praktik akan disesuaikan dengan Kelender Pendidikan SMP
Negeri 1 Sendangagung

h. Siswa mengumpulkan modul ini kepada guru pandidikan
agama islam sebagai bukti telah selesai mengikuti kegiatan
hafalan Juz ‘Ama dan Baca Qur’an.
i. Siswa yang tidak mengumpul bukti (berupa modul ini)
dianggap tidak mengikuti kegiatan hafalan Juz ‘Ama dan Baca
Qur’an.
2. Untuk Pembimbing:
a. Mohon pembimbing bersedia untuk memberikan tanda tangan
santrinya yang telah lulus dalam hafalan juz ’ama dan
kegiatan baca qur’an secara periodik (menerus berdasarkan
kurun waktu tertentu).
b. Mohon pembimbing bersedia memberikan catatan terhadap
santrinya diakhir kegiatan berdasarkan catatan hafalan juz
‘ama dan catatan baca qur’an.
c. Mohon pembimbing dapat menjadi mitra guru hal ini untuk
kepentingan bersama tentang cita-cita dalam menciptakan
generasi yang baik dimasa mendatang.
d.
3. Untuk Orang Tua/Wali Murid:
a. Mohon Orang Tua/Wali Murid bersedia memberikan catatan
kepada hasil pengamatan terhadap kegiatan ini, pada daftar
pertanyaan yang sudah disediakan.
b. Mohon Orang Tua/Wali Murid bersedia memberikan tanda
tangan secara periodik (menerus pada kurun waktu tertentu),
pada lembar yang telah disediakan.
c. Mohon Orang Tua/Wali Murid bersedia untuk dapat
memberikan pengawasan agar terjalinnya pendidikan yang
berkesinambungan antara pendidikan sekolah dan keluarga.
d. Mohon Orang Tua/Wali Murid bersedia untuk menjadi mitra
kerja guru dalam mewujudkan cita-cita bersama dapat
membentuk generasi yang baik di masa mendatang.

B. RUANG LINGKUP HAFALAN JUZ ‘AMA
Ruang lingkup materi hafalan pada kegiatan ini berdasarkan tiga
kelas/tingkat yatu kelas VII, kelas VIII, dan kelas IX. Adapun sebaran materi
sebagai berikut:
1. An Naba´ (Berita Besar) Surat Ke 78 : 40 Ayat Juz 30
2. An Naazi´Aat (Malaikat-Malaikat Yang Mencabut) Surat Ke 79 : 46 Ayat Juz 30
3. 'Abasa (Ia Bermuka asam) Surat Ke 80 : 42 Ayat
4. At Takwiir (Menggulung) Surat Ke 81 : 29 Ayat Juz 30
5. Al Infithaar (Terbelah) Surat Ke 82 : 19 Ayat Juz 30
6. Al Muthaffifiin (Orang-Orang Yang Curang) Surat Ke 83 : 36 Ayat Juz 30
7. Al Insyiqaaq (Terbelah) Surat Ke 84 : 25 Ayat Juz 30
8. Al Buruuj (Gugusan Bintang) Surat Ke 85 : 22 Ayat Juz 30
9. Ath Thaariq (Yang Datang Di Malam Hari) Surat Ke 86 : 17 Ayat Juz 30
10. Al A´Laa (Yang Paling Tinggi) Surat Ke 87 : 19 Ayat Juz 30
11. Al Ghaasyiyah (Peristiwa Yang Dahsyat) Surat Ke 88 : 26 Ayat Juz 30
12. Al Fajr (Fajar) Surat Ke 89 : 30 Ayat Juz 30
13. Al Balad (Negeri) Surat Ke 90 : 20 Ayat Juz 30
14. Asy Syams (Matahari) Surat Ke 91 : 15 Ayat Juz 30
15. Al Lail (Malam) Surat Ke 92 : 21 Ayat Juz 30
16. Adh Dhuhaa (Waktu Matahari Sepenggalan Naik) Surat Ke 93 : 11 Ayat Juz 30
17. Alam Nasyrah (Bukankah Kami Telah Melapangkan) Surat Ke 94 : 8 Ayat Juz 30
18. At Tiin (Buah Tin) Surat Ke 95 : 8 Ayat Juz 30
19. Al 'Alaq (Segumpal Darah) Surat Ke 96 : 19 Ayat Juz 30
20. Al Qadr (Kemuliaan) Surat Ke 97 : 5 Ayat Juz 30
21. Al Bayyinah (Bukti) Surat Ke 98 : 8 Ayat Juz 30
22. Al Zalzalah (Kegoncangan) Surat Ke 99 : 8 Ayat Juz 30
23. Al 'Aadiyaat (Kuda Perang Yang Berlari Kencang) Surat Ke 100 : 11 Ayat Juz 30
24. Al Qaari'ah (Hari Kiamat) Surat Ke 101 : 11 Ayat Juz 30
25. At Takaatsur (Bermegah-Megahan) Surat Ke 102 : 8 Ayat Juz 30
26. Al 'Ashr (Masa) Surat Ke 103 : 3 Ayat Juz 30
27. Al Humazah (Pengumpat) Surat Ke 104 : 9 Ayat Juz 30
28. Al Fiil (Gajah) Surat Ke 105 : 5 Ayat Juz 30
29. Quraisy (Suku Quraisy) Surat Ke 106 : 4 Ayat Juz 30
30. Al Maa'uun (Barang-Barang Yang Berguna) Surat Ke 107 : 7 Ayat Juz30
31. Al Kautsar (Ni'mat Yang Banyak) Surat Ke 108 : 3 Ayat Juz 30
32. Al Kaafiruun (Orang-Orang Kafir) Surat Ke 109 : 6 Ayat Juz 30
33. An Nashr (Pertolongan) Surat Ke 110 : 3 Ayat Juz 30
34. Al Lahab (Gejolak Api) Surat Ke 111 : 5 Ayat Juz 30
35. Al Ikhlash (Memurnikan Keesaan Allah) Surat Ke 112 : 4 Ayat Juz 30
36. Al-Falaq (Waktu Subuh) Surat Ke 113 : 5 Ayat Juz 30
37. An-Naas (Manusia) Surat Ke 114 : 6 Ayat Juz 30

Kelas VII
Ruang lingkup materi hafalan Juz ‘Ama kelas VII adalah:
Urutan Jumlah
No Nama Surat
Surat Ayat
SURAT
1 AN-NAAS (MANUSIA) 6
KE 114
SURAT
2 AL-FALAQ (WAKTU SUBUH) 5
KE 113
AL IKHLASH (MEMURNIKAN KEESAAN SURAT
3 4
ALLAH) KE 112
SURAT
4 AL LAHAB (GEJOLAK API) 5
KE 111
SURAT
5 AN NASHR (PERTOLONGAN) 3
KE 110
SURAT
6 AL KAAFIRUUN (ORANG-ORANG KAFIR) 6
KE 109
SURAT
7 AL KAUTSAR (NI'MAT YANG BANYAK) 3
KE 108
AL MAA'UUN (BARANG-BARANG YANG SURAT
8 7
BERGUNA) KE 107
SURAT
9 QURAISY (SUKU QURAISY) 4
KE 106
SURAT
10 AL FIIL (GAJAH) 5
KE 105
SURAT
11 AL HUMAZAH (PENGUMPAT) 9
KE 104
SURAT
12 AL ‘ASHR (MASA) 3
KE 103
Jumlah Keseluruhan Ayat 60

Kelas VIII
Ruang lingkup materi hafalan Juz ‘Ama kelas VIII adalah:
Urutan Jumlah
No Nama Surat
Surat Ayat
SURAT
1 AT -TAKAATSUR (BERMEGAH-MEGAHAN) 8
KE 102
SURAT
2 AL QAARI'AH (HARI KIAMAT) 11
KE 101
AL 'AADIYAAT (KUDA PERANG YANG SURAT
3 11
BERLARI KENCANG) KE 100
SURAT
4 AL ZALZALAH (KEGONCANGAN) 8
KE 99
SURAT
5 AL BAYYINAH (BUKTI) 8
KE 98
SURAT
6 AL QADR (KEMULIAAN) 5
KE 97
SURAT
7 AL 'ALAQ (SEGUMPAL DARAH) 19
KE 96
SURAT
8 AT TIIN (BUAH TIN) 8
KE 95
ALAM NASYRAH (BUKANKAH KAMI TELAH SURAT
9 8
MELAPANGKAN) KE 94
ADH DHUHAA (WAKTU MATAHARI SURAT
10 11
SEPENGGALAN NAIK) KE 93
SURAT
11 AL LAIL (MALAM) 21
KE 92
SURAT
12 ASY SYAMS (MATAHARI) 15
KE 91

Kelas IX
Ruang lingkup materi hafalan Juz ‘Ama kelas IX adalah:
Urutan Jumlah
No Nama Surat
Surat Ayat
SURAT
1 AL BALAD (NEGERI) 20
KE 90
SURAT
2 AL FAJR (FAJAR) 30
KE 89
SURAT
3 AL GHAASYIYAH (PERISTIWA YANG DAHSYAT) 26
KE 88
SURAT
4 AL A´LAA (YANG PALING TINGGI) 19
KE 87
SURAT
5 ATH THAARIQ (YANG DATANG DI MALAM HARI) 17
KE 86
SURAT
6 AL BURUUJ (GUGUSAN BINTANG) 22
KE 85
SURAT
7 AL INSYIQAAQ (TERBELAH) 25
KE 84
AL MUTHAFFIFIIN (ORANG-ORANG YANG SURAT
8 36
CURANG) KE 83
SURAT
9 AL INFITHAAR (TERBELAH) 19
KE 82
SURAT
10 AT TAKWIIR (MENGGULUNG) 29
KE 81
SURAT
11 'ABASA (IA BERMUKA MASAM) 42
KE 80
AN NAAZI´AAT (MALAIKAT-MALAIKAT YANG SURAT
12 46
MENCABUT) KE 79
SURAT
13 AN NABA´ (BERITA BESAR) 40
KE 78
C. RUANG LINGKUP BACAAN QUR’AN

Adapun ruang lingkup bacaan qur’an terdiri dari dua bagian yaitu
Iqra’ dan Al Qur’an (ini termasuk juz ‘ama). Dan untuk teknis dalam
kegiatan ini dapat mengikuti pada format daftar kegiatan di bab 3
pada halaman selanjutnya.

Bab 3 :
DAFTAR AGENDA KEGIATAN HAFALAN
JUZ ‘AMA DAN BACA QU’RAN SISWA SMP
NEGERI 1 SENDANG AGUNG LAMPUNG
TENGAH
Petunjuk:
Pada bab ini merupakan daftar kegiatan berupa catatan bimbingan

siswa dalam hafalan juz ‘ama dan baca qur’an di daerah masing-masing.
Agar tidak kebingunan dalam mengisi kolom-kolom pada kegiatan ini maka
akan diberikan contoh pengisian sebagai berikut:
Contoh pengisian format daftar kegiatan hafalan juz ‘ama

Nama Surat yang Jumlah
Tanggal Hafalan Paraf Tutor6
Dihafalkan Ayat5
12/02/ 2016 Surat Al Ikhlas 1-4 1
19/02/ 2016 Surat Annas 1-6 2
26/02/ 2016 Surat An Naba’ 1-7 3
Dan seterusnya …… …… 4.
Contoh pengisian format daftar kegiatan baca qur’an (berlaku sama untuk
semua jenis tingkatan baca qur’an baik iqra’, juz ‘ama atau Al qur’an) yang
disesuaikan sampainya masing-masing.
Keterangan Iqra’ atau Jumlah
Tanggal Kegitan Paraf Tutor7
Surat yang dibaca Ayat
12/02/ 2016 Iqra’ Jilid 1 1-4 1
19/02/ 2016 Surat Al Ma’un 1-6 2
26/02/ 2016 Surat Al Baqarah 100-115 3
Dan seterusnya …… …… 4.
5 Yang ditulis adalah sebanyak ayat yang dihafalkan atau diujikan.

6 Paraf diberikan ketika siswa telah hafalan Juz ‘ama atau membaca ayat iqra’ /Al
quran yang diujikan atau disetorkan pada pembimbing. Keterangan jika
dilingkungan tidak ada yang mengajari hafalan Juz ‘ama atau baca qur’an dan orang
tua bersedia membimbing maka ia disebut tutor dan menanda tangani dari setiap
setoran hafalan anaknya.
7 Lihat keterangan paraf tutor pada no. 6 (di atas).

A. DAFTAR KEGIATAN HAFALAN JUZ ‘AMA
1. Periode ke- 1 :
Tanggal Jumlah Paraf Tutor
Nama Surat yang dihafalkan
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
Orang Tua Wali kelas Guru PAI
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

2. Periode ke- 2 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

3. Periode ke- 3 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

4. Periode ke- 4 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

5. Periode ke- 5 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

6. Periode ke- 6 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

7. Periode ke- 7 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

8. Periode ke- 8 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

9. Periode ke- 9 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

10. Periode ke- 10 :
Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

B. DAFTAR KEGIATAN BACA QUR’AN
1. Periode ke- 1 :
Tanggal Keterangan Iqra’ atau Surat yang Jumlah
Paraf Tutor
Kegiatan dibaca Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

2. Periode ke- 2 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

3. Periode ke- 3 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

4. Periode ke- 4 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

5. Periode ke- 5 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

6. Periode ke- 6 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

7. Periode ke- 7 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

8. Periode ke- 8 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

9. Periode ke- 9 :
Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

Paraf Tutor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

Tanggal Keterangan Iqra’ atau Surat Jumlah Paraf Tutor
Hafalan yang dibaca Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ……………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

Hafalan Ayat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……………………, ………………………
Mengetahui;
(……………………..) (…………...………) (…......……………)

C. CATATAN PEMBIMBING DAN ORANG TUA HAFALAN
JUZ ‘AMA DAN BACA QUR’AN
1. CATATAN PEMBIMBING/TUTOR
Pembimbing memberikan catatan bagi siswa tentang prestasi yang
diperoleh: (di isi diakhir pertemuan)
a. CATATAN HAFALAN JUZ ‘AMA8
…………………………………………………………………………
………….………………………………………………………………
…………………….……………………………………………………
……………………………….…………………………………………
CATATAN BACA QUR’AN9

…………………………………………………………………………
………….………………………………………………………………
…………………….……………………………………………………
……………………………….…………………………………………
Yang memberikan catatan:
Pembimbing,
(………………………………………)
8 Diisi dengan kelebihan dan kekurangan siswa dalam kegiatan hafalan Juz
‘Ama yang telah dilakukan.
9 Diisi dengan kelebihan dan kekurangan siswa dalam kegiatan baca
qur’an yang telah dilakukan.

2. CATATAN ORANG TUA10
(di isi diakhir pertemuan)
Jawaban Alasan
No Pernyataan
Ya Tidak
1 Apakah anak bapak/ ibu _______________
belajar diTPA/ _______________
MDA/Pondok. _______________
_______________
_______________
_______________
2 Apakah bapak/ibu _______________

selalu mengawasi _______________
perkembangan Anak _______________
Anda sewaktu _______________
menerima pengajaran di _______________
sekolah/TPA/ _______________
MDA/Pondok.

mengetahui berapa _______________
surat yang sudah anak _______________
Anda hafalkan dari Juz _______________
‘Ama. _______________
_______________
_______________
10 Keterangan: Catatan ini diltulis Orang tua atau wali mirid, dengan hanya
menjawab pernyataan pada tabel dengan cara mengceklis (√) pada
jawaban “iya” atau “tidak” pada kolom yang sudah disediakan dengan
jujur dan benar. Jika jawaban Anda memerlukan alasan maka dapat
ditulis pada kolom alasan pada kotak yang disediakan. Catatan ini
digunakan untuk dapat melihat sejauh mana perkembangan siswa dalam
kegiatan ini.

Jawaban Alasan
No Pernyataan
Ya Tidak
4 Apakah bapak/ibu yakin _______________
jika anak Anda sudah _______________
dapat membaca Al _______________
Quran. _______________
_______________
_______________

merasa bangga dan _______________
senang jika buah hati _______________
Anda menjadi Anak _______________
penghafal Al quran dan _______________
pembaca Al qur’an. _______________
6 Jika Anak bapak/ibu _______________

tidak bertadarus _______________
dirumah apakah Anda _______________
menyuruhnya ia untuk _______________
melakukan tadarus. _______________
_______________
7 Apakah bapak selalu _______________

mengawasi anak dan _______________
menegurnya jika sang _______________
anak tidak tadarus di _______________
rumah atau dimasjid. _______________
_______________

setuju dengan kegiatan _______________
yang kami buat ini. _______________

Jawaban Alasan
No Pernyataan
Ya Tidak
9 Apakah anak bapak/ ibu _______________
suka berkecimpung di _______________
bidang agama _______________
dilingkungan atau diluar _______________
lingkungan. _______________
_______________

bersedia untuk menjadi _______________
mitra guru dalam _______________
meningkatkan _______________
pengetahuan agama _______________
anak.
bersedia untuk _______________
memberikan perintah _______________
tegas kepada anak _______________
untuk menggali/ _______________
mengikuti kegiatan _______________
agama, seperti mengaji _______________
(alquran dan hafalan; _______________
Risma; dll)
sering berhubungan _______________
dengan guru atau _______________
pembimbing baca _______________
qur’an dalam melihat _______________
perkembangan si buah
hati.
……………………,…………………
Yang memberi pernyataan:
Orangtua/Wali murid
(………………………………………)

Catatan Prestasi yang Telah Dicapai Semester Ganjil11
No Nama Kegiatan Catatan
1 Hafalan Juz ‘Ama: …………………………………………………………..
………………... …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
2 Baca Qur’an: …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
11 Diisi oleh guru mata pelajaran atau penguji pada akhir semester.

Catatan Prestasi yang Telah Dicapai Semester Genap12
No Nama Kegiatan Catatan
1 Hafalan Juz ‘Ama: …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
2 Baca Qur’an: …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..
------------------ …………………………………………………………..

Nilai yang dicapai siswa 13
No Nama kegiatan Paraf Guru PAI Nilai
1 Hafalan Juz ‘Ama
…………………………..
NIP.
2 Baca Qur’an
…………………………..
NIP.
Mengetahui;
Orang Tua/Wali murid, Wali kelas,
(……………………………………….) (……………………………………….)
NIP.
Keterangan Nilai:
No Nilai Kuantitatif Nilai Kualitatif KETERANGAN

1 86-100 A Sangat baik
2 71-85 B Baik
3 56-70 C Cukup
4 41-55 D Kurang
5 -40 E Sangat kurang

Laporan Juz Amma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Juz Amma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

KEGIATAN HAFALAN JUZ ‘AMA

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG

Tahun Pembelajaran : 20……/20…...

1. Nama Siswa (Lengkap) : …………………………………………………

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 2

“Berangkatlah kamu baik dalam keadaan merasa ringan

(QS. At Taubah: 41)

"Dan hendaknya ada diantara kamu segolongan umat yang

(QS Ali Imran: 104)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 3

A. PEDOMAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1 Moto adalah kalimat, frasa, atau kata yg digunakan sbg semboyan,

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 4

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 5

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 6

Ruang lingkup materi hafalan Juz ‘Ama kelas VII adalah:

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 7

Ruang lingkup materi hafalan Juz ‘Ama kelas VIII adalah:

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 8

Ruang lingkup materi hafalan Juz ‘Ama kelas IX adalah:

C. RUANG LINGKUP BACAAN QUR’AN

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 9

Pada bab ini merupakan daftar kegiatan berupa catatan bimbingan

Contoh pengisian format daftar kegiatan hafalan juz ‘ama

5 Yang ditulis adalah sebanyak ayat yang dihafalkan atau diujikan.

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 10

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 11

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 12

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 13

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 14

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 15

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 16

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 17

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 18

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 19

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 20

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 21

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 22

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 23

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 24

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 25

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 26

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 27

(……………………..) (…………...………) (…......……………)

SMP NEGERI 1 SENDANGAGUNG 28