RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kls 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kls 1
BAHASA INGGRIS
A KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
C. TUJUAN
1. Siswa mampu mengulang kosakata yang di dengar dengan suara lantang.
2. Siswa mampu mengulang apa yang di baca dan didengar dengan pengucapan bahasa inggris
yang benar.
3. Siswa mampu mempraktikkan pembacaan dialog tentang My Family.
4. Siswa mampu menyelesaikan sola- soal bahasa inggris tentang My Family.
D. MATERI
1. Kosakata bahasa inggris tentang My Family.
2. Teks bacaan tentang My Family.
3. Dialog tentang My Family.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di
pahami tentang kosakata yang berkaitan dengan My
Family.
3. Guru menjawab pertanyaan siswa
(Communcation)
C. Menalar
1. Siswa mencoba mengucapakan kosakata tentang My
Familydalam bahasa inggris dengan teman sebangku
dengan menggunakan cara yang lain.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
mempraktikkan cara membaca kosakata tentang My
Familydengan menggunakan bahasa inggris yang
benar.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila
terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
materi yang telah disampaikan.
(Creativity and Innovation) (Remembering,
Understanding)
D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk
melatih pemahan siswa tentang kosakata yang
berkaitan dengan My Family.
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan
tersebut secara individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan
hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian
(Critical Thinking and Problem Formulation)
(Remembering, Understanding, Analysing, Evaluating)
E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mendiskusikan tentang My Familysecara lisan
di depan teman- temannya.
2. Siswa menyampaikan manfaat mengetahui kosakata
bahasa inggris tentang My Familydilakukan secara
lisan di depan teman dan guru.
(Communication)
Kegiatan A. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. menit
B. Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan
apa yang diucapkan guru dengan lantang (kegiatan ini
dilakukan dengan cepat).
C. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan
motivasi.
D. Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah
pelajaran yang telah diberikan di kelas.
E. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
F. Salam dan do’a penutup.(Religious)
G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi
ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;