Nama : Hanna Sitohang

NPM : 20110069

PERTANYAAN DAN JAWABAN

1. Jelaskan pengertian silabus
Jawaban : yang dimaksud dengan silabus adalah Silabus merupakan seperangkat rencana dan
pengaturan tentang implementasi kurikulum, yang mencakup kegiatan pembelajaran,
pengolahan kurikulum berbasis sekolah, dan hasil belajar,serta penilaian berbasis kelas.
Silabus merupakan kerangka inti dari setiap kurikulum yang sedikitnya memuat tiga
komponen utama. Sebelum membahas rencana pembelajaran, terlebih dahulu harus dipahami
tentang silabus dan langkah pengembangannya, karena rencana pengajaran dikembangkan
berdasarkan rumusan silabus yang telah ditetapkan. merupakan penjabaran standar
kompetensi dan kompetensi dasar kedalam materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan
indicator pencapaian kompetensi untuk penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.
2. Apa saja yang perlu diperhatikan dalam mengkaji standar kompetensi ?
Jawaban: Pada Komponen standar kompetensi, yang perlu dikaji adalah standar
kompetensi mata  pelajaran yang bersangkutan dengan memperhatikan hal-hal berikut. 

a.Urutan berdasar hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi

b.Keterikatan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran.

c.Keterikatan standar kompetensi dan kompetensi dasar antarmata pelajaran

3. Sebutkan dan jelaskan beberapa prinsip pengenbangan silabus !

Jawaban : Adapun prinsip pengembangan silabus adalah sebagagai berikut

a.Ilmiah 

Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat 
dipertanggungjawabkan secara keilmuan.

b.Relevan 

Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus harus 
disesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual 
peserta didik. Prinsip ini mendasari pengembangan silabus, baik dalam pemilihan materi 
pembelajaran, strategi dan pendekatan dalam kegiatan pembelajaran, penetapan waktu,
strategi  penilaian maupun dalam mempertimbangkan kebutuhan media dan alat
pembelajaran. 

c. Sistematis 
Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai
kompetensi.  SK dan KD merupakan acuan utama dalam pengembangan silabus. Dari kedua
komponen ini,  ditentukan indikator pencapaian, dipilih materi pembelajaran yang
diperlukan, strategi  pembelajaran yang sesuai, kebutuhan waktu dan media, serta teknik dan
instrumen penilaian  yang tepat untuk mengetahui pencapaian kompetensi tersebut. 

D.Konsisten 

Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara KD, indikator, materi
pembelajaran,  kegiatan pembelajaran, sumber belajar, serta teknik dan instrumen penilaian.

e. Menyeluruh 

Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi, baik kognitif, afektif, maupun 
psikomotor. Prinsip ini hendaknya dipertimbangkan, baik dalam mengembangkan materi 
pembelajaran, kegiatan pembelajaran, maupun penilaiannya. Kegiatan pembelajaran dalam 
silabus perlu dirancang sedemikian rupa sehingga peserta didik memiliki keleluasaan untuk 
mengembangkan kemampuannya, bukan hanya kemampuan kognitif saja, melainkan juga
dapat  mempertajam kemampuan afektif dan psikomotoriknya serta dapat secara optimal
melatih kecakapan hidup

4. Bagaimana cara menentukan indikator pencapaian kompetensi inti dan

tujuan pembelajaran ?

Jawaban : Adapun cara untuk menentukan indicator pencapaian kompetensi inti dan

tujuan pembelajaran yaitu sebagai berikut :

1. Indikator dirumuskan dari KD.

2. menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur

3. dirumuskan dalam kalimat yang jelas dan mudah dipahami.

4. Memperhatikan karaketristik mata pelajaran, potensi & kebutuhan peserta

didik,sekolah, masyarakat dan lingkungan/daerah.

5. Mengapa silabus sangat berkaitan dengan rencana pelaksanaan

pembelajaran?
Jawaban : Adapun keterkaitan silabus dengan rencana pelaksanaan pembelajaran

yaitu Adapun tujuan dari silabus dalam rencana pelaksanaan pembelajaran adalah

untuk mempermudah, memperlancar, dan meningkatkan hasil proses belajar-

mengajar dengan menyusun rencana pembelajaran secara profesional, sistematis dan

berdaya guna.Dengan begitu, maka guru akan mmapu melihat, mengamati,

menganalisis, dan memprediksi program pembelajaran sebagai kerangka kerja yang

logis dan terencana.

6. Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam Menyusun Kompetensi

Dasar mata pembelajaran?

Jawaban: Adapun hal -hal yang perlu diperhatikan

yaitu a) Potensi peserta didik b) Relevannya isi penyajian materi terhadap

perkembangan peserta didik c) Tingkat perkembangan fisik, intelektual,

emosional, social, dan spiritual peserta didik d) sistematis yang bermanfaat bagi

kebutuhan dan waktu peserta didik e) Struktur keilmuan f) Aktualitas, kedalaman,

keluasan materi pembelajaran, g) Relevan dengan kebutuhan peserta didik dan

tuntutan lingkungan h) Sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia i) Merumuskan

kegiatan pembelajaran. - Keterikatan antara standar kompetensi dan kompetensi

dasar dalam mata pelajaran - Keterikatan standar kompetensi dan kompetensi

dasar antarmata pelajaran.

7. Apa saja kendala yang akan dialami oleh seorang guru apabila tidak

Menyusun silabus :

Jawaban: Adapun kendala yang akan dialami seorang guru apabila tidak

menyususn silabus yaitu : 1. Waktu yang dialokasikan terasa lama 2. Materi yang
 disampaikan berproses secara berulang-ulang 3. Guru akan tampak tidak

menguasai materi yang disampaikan 4. Kepercayaan siswa terhadap guru

menjadi berkurang 5. Dapat meruntuhkan kewibawaan guru dimata siswa 6.

Guru mudah terbawa emosi yang tidak mendasar bahkan grogi didepan kelas 7.

Lebih banyak waktu yang terbuang 8. Pembelajaran berlangsung tidak efektif 9.

Guru kesulitan untuk menentukan keberhasilan pembelajaran 10. Tidak tercipta

situasi pendidikan didalam kelas 11. Guru mengalami kesulitan pada pertemuan

berikutnya 12. Guru dapat kehilangan kontrol pengelolaan dan penguasaan

terhadap kelas yang dibinanya 13. Dapat menurunkan motivasi mengajar guru.

8. Mengapa seorang guru perlu mengenbangkan silabus:

Jawaban: alasan mengapa seorang guru mengembangkan silabus yaitu karena

Silabus menjadi peran penting bagi guru. Dikarenakan menjadi sebuah perangkat

pembelajaran yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi

pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk

penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

9. Apa yang menjadi kekurangan daripada silabus sebagai bagian dari

perencanaan pemeblajaran ?

Jawaban: Kelemahan silabus berdasarkan proses ialah Silabus proses membutuhkan

komitmen yang tinggi dari pihak guru dengan pengetahuan kebahasaan yang

ekstensif dan sejumlah pengetahuan strategi pengajaran yang memadai yang dapat

digunakan setiap saat dalam proses pembelajaran.

10. Apa saja tahapan pengenbangan silabus

Jawaban : Adapun tahapan pengembangan silabus yaitu

a. Mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 

b. Mengidentifikasi Materi Pembelajaran 

c. Melakukan Pemetaan Kompetensi 

d. Mengebangkan Kegiatan Pembelajaran 

e. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi 

f. Menetukan Sumber Belajar 

8. Pengembangan Silabus Berkelanjutan