LAB KOMPUTER

Daftar Identifikasi Kebutuhan lab Komputer

Ruang yg di pergunkan :

Komponen-komponen yg di butuhkan untuk lab komputer

N JUMLA
NAMA BARANG JUMLAH NO NAMA BARANG
O H

1 MEJA KOMPUTER 20 13 AC 4
MEJA KOMPUTER
2 BESAR 2 14 SPEAKER 2

3 KURSI KOMPUTER 20 15 KIPAS ANGIN KECIL 2

KIPAS ANGIN
4 KURSI PLASTIK 22 16 BESAR 2

5 MONITOR 20 17 UPS 2
MESIN PEMBACA
6 KEYBOARD 20 18 LJK 1

7 MOUSE 20 19 MODEM 1

8 PRINTER 2 20 JAM DINGDING 2

9 KOMPUTER SERVER 2 21 ROOTER 1

10 KOMPUTER CLIEN 25 22 KAMERA RUANGAN 1

11 STAVOLT 3 23 SAPU RUANGAN 1

12 LEMARI BARANG 3 24 WHITE BOARD 1

25 SPIDOL 5
 LAB KOMPUTER
Menentukan arahan pengembangan lab computer
Perencanaan Laboratorium Komputer
Ilmu manajemen secara umum menyarankan kepada kita untuk memperkuat aspek perencanaan
dalam pengelolaan sesuatu. Termasuk dalam mengelola laboratorium komputer, perlu diawali
dengan serangkaian perencanaan yang matang. Beberapa aspek perencanaan yang perlu
dikembangkan adalah:

a. Perencanaan tata ruang laboratorium

Menurut Permendiknas No 24 tahun 2007, standar ruang laboratorium komputer semestinya
dapat menampung minimum satu rombongan belajar yang bekerja dalam kelompok 2 orang.
Rasio minimum luas ruang laboratorium komputer adalah 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan
belajar dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang
laboratorium komputer 30 m2.
Lebar minimum ruang laboratorium komputer adalah 5 m. Desain ruang laboratorium komputer
dapat dirancang dengan beberapa alternatif desain. Secara umum ada dua tipe desain tata ruang
laboratorium komputer

b. Desain klasik
Desain ini dirancang seperti kebanyakan tata ruang kelas Guru berada di depan, dilengkapi
dengan satu unit komputer, layar proyektor dan papan tulis. Meja komputer siswa disusun dalam
beberapa baris dan beberapa banjar menghadap ke arah depan. Kelebihan desain ini adalah:

 Siswa lebih mudah mengikuti setiap tahap pembelajaran karena arah pandangan ke
depan dan
 Guru dapat menjadi sentral perhatian siswa.
Adapun kelemahan desain ini adalah:

 Ruangan menjadi terkesan sempit

 Guru kesulitan untuk melakukan pemantauan aktivitas siswa, terutama terhadap siswa
yang duduk di bagian belakang.

c. Desain alternatif
Desain ini dirancang sedemikian rupa memungkinkan guru untuk “moving” memantau seluruh
aktivitas siswa. Kelebihan desain ini adalah guru dapat bergerak leluasa di seluruh ruang
laboratorium dan ruang kelas terkesan lebih luas.

Adapun kelemahannya adalah:

 Siswa lebih cepat lelah leher/kepalanya karena harus membagi arah pandangan ke depan
kelas dan ke depan komputer
 Siswa kurang memberi perhatian kepada instruksi guru karena posisi guru tidak langsung
di hadapannya.

d. Perencanaan alat dan bahan laboratorium

Laboratorium komputer yang ideal, setidaknya dilengkapi dengan berbagai alat dan bahan yang
dapat mendukung kegiatan laboratorium. Peralatan utama yang harus dimiliki oleh laboratorium
komputer adalah:

1. Komputer terdiri dari satu unit komputer untuk guru dan beberapa unit komputer untuk
siswa, maka setidaknya disediakan 15 unit komputer untuk siswa.
2. Meja komputer, jika memungkinkan dipilih meja komputer yang dapat menempatkan
monitor di dalam meja.
3. LCD Proyektor dan layar proyektor, digunakan untuk menampilkan materi
pembelajaran.
4. Papan tulis, digunakan untuk memberikan penjelasan tambahan.
 LAB KOMPUTER
Disamping peralatan utama, laboratorium komputer juga semestinya didukung oleh adanya
jaringan internet baik yang berbasi kabel maupun nir kabel, sistem jaringan Local Area
Networking/LAN, Program Operation System/OS legal, program aplikasi office legal, program
desain grafis, program desain animasi, program anti virus dan sebagainya.

Hal ini yang perlu dipertimbangkan adalah ketersediaan pendingin ruangan untuk mengontrol
suhu ruangan agar komputer dapat bekerja secara optimal. Pada tahap perencanaan, para
pengelola laboratorium komputer (Kalab, teknisi, laboratorium), membuat rancangan pengajuan
alat dan bahan laboratorium komputer.

e. Perencanaan program kerja laboratorium

Kepala laboratorium komputer merupakan penanggungjawab utama seluruh kegiatan/program
pada laboratorium komputer. Agar seluruh kegiatan dapat dilaksanakan dengan baik, maka
kepala laboratorium komputer hendaknya menyusun program kerja laboratorium sebagai
panduan pelaksanaan kegiatan laboratorium.

Program dapat dibagi dalam beberapa rentang waktu, seperti program tahunan, program
semesteran, program bulanan, dan program mingguan. Sebagai laboratorium pendidikan,
laboratorium komputer sekolah memiliki fungsi utama untuk kegiatan praktikum siswa pada
berbagai mata pelajaran yang membutuhkan komputer.

Namun pengelola laboratorium komputer hendaknya juga berpikir tentang bagaimana

mengoptimalkan laboratorium tersebut dalam meningkatkan kemampuan guru pada bidang ICT.
Oleh karena itu, disamping digunakan untuk praktikum siswa, laboratorium komputer juga
sebaliknya difungsikan sebagai pusat kajian dan atau pengembangan kemampuan ICT para guru.

Beberapa persoalan yang perlu diperhatikan pada Pengelolaan Laboratorium Komputer memiliki
kekhasan jika dibandingkan dengan jenis laboratorium yang lain. Pada laboratorium komputer,
kita berhubungan dengan berbagai perangkat yang memiliki perilaku unik sehingga
membutuhkan penanganan yang unik juga.

Berikut tatalaksana penanganan berbagai permasalahan yang sering dijumpai pada laboratorium
komputer:

1. Penanganan virus, dan

2. Penanganan situs negatif
Melalui serangkaian kegiatan manajemen laboratorium komputer yang baik, berupa kegiatan
perencanaan, pelaksanaan, pemeliharaan dan penanganan berbagai permasalahan secara tepat,
diharapkan laboratorium komputer dapat menjalankan peran dan fungsinya dengan baik, sebagai
sarana akselerator bagi kemajuan proses pembelajaran di sekolah.
 LAB KOMPUTER

Peta alur
 LAB KOMPUTER
Pengembanga
lab komputer Penanggung jawab
kepala sekolah

Perencanaan Desain klasik Desain Perencanaan Perencanaan

tata ruang alternatif alat dan bahan program kerja
laboratorium laboratorium laboratorium