BAB 1: POLA DAN JUJUKAN

CATATAN PENAMBAHBAIK TAHAP PENGUASAAN MURID

MATA PELAJARAN: MATEMATIK
TINGKATAN : 2 UKM
NAMA GURU : TUAN MOHD ZAKARIA BIN TUAN SULAIMAN
TAJUK:
1.3.2 Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan menggunakan nombor, perkataan dan
ungkapan algebra.
1. OBJEKTIF :
Pada akhir pembelajaran, murid boleh:
i. Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan dengan menggunakan nombor,
perkataan dan ungkapan algebra
ii. Dapat memberikan dan menulis jawapan dengan tepat.

2. PERANCANGAN AKTIVITI:
i. Guru menunjukkan dua contoh daripada Buku Teks ( m/s 10) melalui rakaman video
dan meminta murid-murid bersama-sama mengira ketika menonton rakaman video.
ii. Guru turut menunjukkan cara bagi mengenalpasti pola bagi suatu jujukan melalui
nombor yang diberikan.
iii. Murid menyelesaikan soalan yang melibatkan Pola dan Jujukan dan pada kelas
seterusnya, guru akan memberikan skema jawapan untuk disemak.
iv. Murid yang dapat menjawab kesemua soalan dengan baik dan betul (Telah Capai TP
3) - diberi tugasan untuk menonton video topik seterusnya.
v. Murid yang menjawab kurang tepat (TP 1 dan TP2), perlu buat pembetulan pada buku
latihan.
vi. Guru memberikan lagi beberapa soalan kepada murid yang mencapai TP 1 dan TP 2
untuk dibuat sebagai latihan pengukuhan.
vii. Guru membimbing murid untuk menjawab soalan tersebut menggunakan aplikasi
Voice Mail pada Whatsapp group.
viii. Jawapan akan disemak pada kelas akan datang, sekiranya masih terdapat murid yang
belum dapat menjawab dengan baik, akan dibimbing oleh guru dalam mata pelajaran
seterusnya.

Bil Nama Pola Pola Pola Tarikh CATATAN

1
 menggunakan menggunakan menggun
nombor perkataan akan
ungkapan
algebra
1 ALIFF AZRAEY √ √  Murid faham
2 ANJU √ √ konsep
3 DANISH √ √ BODMAS,
4 DAYANG √ √ tetapi tidak
5 DEBORAH √ √ tekan
6 FARID √ √ kalkulator
7 GAUTHAM √ √ dengan betul
8 HEPHZIBAH √ √ dan tidak
9 KASTURI √ √ faham
10 LOSHNI √ √ jawapan
11 MANOJ √ √ perlu ditulis
12 FARIS √ √ dalam
√ √ bentuk
13 IMANNUR
√ √ nombor
14 MUQRIE
√ √ nisbah.
15 SYAIFFUDDIN
16 NURIQMAL √ √
√ √
 Ada murid
17 INTAN
√ √
yang tiada
18 JANNAH
kalkulator.
19 SHIVAGURU √ √

20 HADIRAH √ √

21 SYASYA √ √

22 THARISHINI √ √

23 THEVARASAN √ √

2
 BAB 1: POLA DAN JUJUKAN

CATATAN PENAMBAHBAIK TAHAP PENGUASAAN MURID

MATA PELAJARAN: MATEMATIK
TINGKATAN : 2 UKM
NAMA GURU : TUAN MOHD ZAKARIA BIN TUAN SULAIMAN
TAJUK:
1.3.2 Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan menggunakan nombor, perkataan dan
ungkapan algebra.(Bahagian 2)
1. OBJEKTIF :
Pada akhir pembelajaran, murid boleh:
i. Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan dengan menggunakan nombor,
perkataan dan ungkapan algebra
ii. Dapat memberikan dan menulis jawapan dengan tepat.

2. PERANCANGAN AKTIVITI:
i. Untuk murid TP 3, guru memberikan penerangan berkenaan Penyelesaian Masalah
dan meminta murid menyiapkan latihan yang berkenaan.
ii. Untuk murid yang masih belum mencapai TP 3, guru menunjukkan kembali contoh
bagi mendapatkan pola suatu jujukan menggunakan ungkapan algebra.
iii. Guru menjadikan murid yang belum menguasai sebagai empat kumpulan.
iv. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan oleh guru melalui perbincangan sesama
mereka.
v. Pada masa yang sama, guru turut bersama-sama memantau dan melihat cara murid
menjawab soalan dan menekan kalkulator.
vi. Selesai membuat satu latihan, jawapan murid terus disemak.
vii. Murid kemudiannya cuba buat sendiri latihan yang diberikan tanpa guru menunjukkan
cara. Selesai jawab latihan, jawapan disemak, sama ada betul atau masih salah.
viii. Sekiranya masih belum menguasai, akan dibimbing lagi dalam kelas akan datang.

Bil Nama Pola Pola Pola Tarikh CATATAN

menggunakan menggunakan menggun
3
 nombor perkataan akan
ungkapan
algebra
1 ALIFF AZRAEY √ √ √  Semua murid
2 ANJU √ √ √ dapat
3 DANISH √ √ √ menjawab
4 DAYANG √ √ √ soalan Operasi
5 DEBORAH √ √ √ Aritmetik
6 FARID √ √ √ dengan betul
7 GAUTHAM √ √ √ melalui
8 HEPHZIBAH √ √ √ bimbingan guru
9 KASTURI √ √ √ dan
10 LOSHNI √ √ √ perbincangan
11 MANOJ √ √ √ bersama rakan.
12 FARIS √ √ √

13 IMANNUR √ √ √

14 MUQRIE √ √ √

15 SYAIFFUDDIN √ √ √

16 NURIQMAL √ √ √

17 INTAN √ √ √

18 JANNAH √ √ √

19 SHIVAGURU √ √ √

20 HADIRAH √ √ √

21 SYASYA √ √ √

22 THARISHINI √ √ √

23 THEVARASAN √ √ √

4
 BAB 2: PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA

CATATAN PENAMBAHBAIK TAHAP PENGUASAAN MURID

MATA PELAJARAN: MATEMATIK
TINGKATAN : 2 UKM
NAMA GURU : TUAN MOHD ZAKARIA BIN TUAN SULAIMAN
TAJUK:
2.1.2 Melaksanakan Kembangan dua ungkapan algebra.
1. OBJEKTIF :
Pada akhir pembelajaran, murid boleh:
i. Menentukan FSTB bagi dua dan tiga nombor bulat menggunakan apa-apa kaedah
yang bersesuaian.

2. PERANCANGAN AKTIVITI:
i. Guru menunjukkan dua contoh daripada Buku Teks ( m/s 23) melalui rakaman video
dan meminta murid-murid bersama-sama mengira ketika menonton rakaman video.
ii. Guru turut menunjukkan cara bagi melakukan Kembangan dalam dua kurungan.
iii. Murid menyelesaikan soalan yang melibatkan Kembangan dan pada kelas seterusnya,
guru akan memberikan skema jawapan untuk disemak.
iv. Murid yang dapat menjawab kesemua soalan dengan baik dan betul (Telah Capai TP
3) - diberi tugasan untuk menonton video topik seterusnya.
v. Murid yang menjawab kurang tepat (TP 1 dan TP2), perlu buat pembetulan pada buku
latihan.
vi. Guru memberikan lagi beberapa soalan kepada murid yang mencapai TP 1 dan TP 2
untuk dibuat sebagai latihan pengukuhan.
vii. Guru membimbing murid untuk menjawab soalan tersebut menggunakan aplikasi
Voice Mail pada Whatsapp group.
viii. Jawapan akan disemak pada kelas akan datang, sekiranya masih terdapat murid yang
belum dapat menjawab dengan baik, akan dibimbing oleh guru dalam mata pelajaran
seterusnya.

Bi Nama Membuat Membuat Tarikh CATATAN

l Kembangan Kembangan
5
 untuk satu untuk dua
kurungan kurungan
1. ALIFF AZRAEY √

2. ANJU √  Kurang mahir

3. DANISH √ sifir
4. DAYANG √

5. DEBORAH √  Silap konsep

6. FARID √ cari FSTB guna
7. GAUTHAM √ kaedah
8. HEPHZIBAH √ pembahagian
9. KASTURI √ berulang.
10. LOSHNI √

11. MANOJ √

12. FARIS √

13. IMANNUR √

14. MUQRIE √

15. SYAIFFUDDIN √

16. NURIQMAL √

17. INTAN √

18. JANNAH √

19. SHIVAGURU √

20. HADIRAH √

21. SYASYA √

22. THARISHINI √

23. THEVARASAN √

BAB 2: PEMFAKTORAN DAN PECAHAN

BABALGEBRA
2: FSTB

6
 CATATAN PENAMBAHBAIK TAHAP PENGUASAAN MURID
MATA PELAJARAN: MATEMATIK
TINGKATAN : 2 UKM
NAMA GURU : TUAN MOHD ZAKARIA BIN TUAN SULAIMAN
TAJUK:
2.1.2 Melaksanakan Kembangan dua ungkapan algebra.(Bahagian 2)
1. OBJEKTIF :
Pada akhir pembelajaran, murid boleh:
i. Menentukan FSTB bagi dua dan tiga nombor bulat menggunakan apa-apa kaedah
yang bersesuaian.

2. PERANCANGAN AKTIVITI:
i. Untuk murid TP 3, guru memberikan penerangan berkenaan Penyelesaian Masalah
dan meminta murid menyiapkan latihan yang berkenaan.
ii. Untuk murid yang masih belum mencapai TP 3, guru menunjukkan kembali contoh
bagi mendapatkan Kembangan dua kurungan.
iii. Guru menjadikan murid yang belum menguasai sebagai empat kumpulan.
iv. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan oleh guru melalui perbincangan sesama
mereka.
v. Pada masa yang sama, guru turut bersama-sama memantau dan melihat cara murid
menjawab soalan dan menekan kalkulator.
vi. Selesai membuat satu latihan, jawapan murid terus disemak.
vii. Murid kemudiannya cuba buat sendiri latihan yang diberikan tanpa guru menunjukkan
cara. Selesai jawab latihan, jawapan disemak, sama ada betul atau masih salah.
viii. Sekiranya masih belum menguasai, akan dibimbing lagi dalam kelas akan datang.

7
Bil Nama Membuat Membuat Tarikh Catatan
Kembangan Kembangan
untuk satu untuk dua
kurungan kurungan
1. ALIFF AZRAEY √ √  Telah dapat
2. ANJU √ √ menyatakan
3. DANISH √ √ FSTB dan
4. DAYANG √ √ mencapai TP
5. DEBORAH √ √ 3 dengan
6. FARID √ √ bimbingan
7. GAUTHAM √ √ guru.
8. HEPHZIBAH √ √

9. KASTURI √ √

10. LOSHNI √ √

11. MANOJ √ √

12. FARIS √ √

13 IMANNUR √ √

14 MUQRIE √ √

15 SYAIFFUDDIN √ √

16 NURIQMAL √ √

17 INTAN √ √

18 JANNAH √ √

19 SHIVAGURU √ √

20 HADIRAH √ √

21 SYASYA √ √

22 THARISHINI √ √

23 THEVARASAN √ √