Yayasan Pakuan Siliwangi

Universitas Pakuan
Sekolah Pascasarjana
Kejujuran, Integritas, Kreativitas, Kualitas, Harmoni
Jln. Pakuan PO BOX 452 Bogor Telp./Fax (0251) 8320123 E-mail: pasca@unpak.ac.id
Web: www.pasca.unpak.ac.id

Bogor, 12 Agustus 2022

Nomor : 028/P.IPA/SPs/Unpak/VIII/2022
Perihal : Undangan
Lampiran : 1 (satu) Petunjuk Teknis

Yth.
Kepala Sekolah
Di
Tempat

Assalammualaikum Wr. Wb.

Dengan hormat,

Puji syukur kehadirat Allah SWT. semoga Bapak/Ibu selalu berada dalam lindungan-
Nya, dan selalu diberi kekuatan, kemudahan serta kesehatan dalam menjalankan rutinitas sehari-
hari. Aamiin.
Melalui surat ini kami memberitahukan bahwa Program Studi Pendidikan IPA Sekolah
Pascasarjana Universitas Pakuan akan melaksanakan sebuah kegiatan yang bertajuk Gebyar
Sians Merdeka Belajar 2022. Acara ini terdiri dari tiga rangkaian kegiatan yaitu Lomba Karya
Ilmiah Remaja (LKIR), Workshop Dan Seminar Nasional yang akan diikuti oleh siswa-siswi
SMP/MTs, SMA/MA/SMK/Sederajat, guru, mahasiswa dan praktisi pendidikan. Maka kami
selaku panitia bermaksud mengundang Bapak/Ibu serta Siswa/Siswi untuk berpartisipasi dalam
kegiatan tersebut yang akan dilaksanakan pada :
Hari/Tanggal : Sabtu, 1 Oktober 2022.
Tempat : Zoom meeting (daring/online).
Demikian surat ini kami sampaikan. Besar harapan kami Bapak/Ibu dapat menerima
undangan ini. Atas perhatian dan kerja sama Bapak/Ibu kami mengucapkan terima kasih.
Wassalammuaaikum Wr. Wb.

Dekan Sekolah Pasca Sarjana UNPAK, Ketua Prodi. Pendidikan IPA,

Prof. Dr. Ing. Soewarto Hardhienata Prof. Dr. Indarini Dwi Pursitasari, M.Si.
 PETUNJUK TEKNIS
LOMBA KARYA ILMIAH REMAJA
GEBYAR SAINS MERDEKA BELAJAR
2022

“Inovasi Merdeka Belajar Sains &Teknologi dalam Mewujudkan Generasi Z Kritis, Kreatif, dan
Inovatif untuk Mencapai SDGs 2030”

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PAKUAN
2022
A. Sub Tema
1. Membangun Imunitas masyarakat dalam mendukung Indonesia Sehat.
2. Potensi Varietas Pangan lokal dalam pemenuhan swasembada pangan Indonesia
3. Perencanaan dan pengelolaan Lingkungan dalam menghadapi Perubahan iklim di
Indonesia
4. Energi Alternatif untuk Pembangunan Berkelanjutan Indonesia 2030.
5. Kontribusi Generasi Muda dalam Membangun Literasi Sains di Era Digital
6. Integrasi Enterpreneurial Sains dalam menciptakan lapangan usaha baru untuk
Pembangunan Perekonomian Berkelanjutan Indonesia 2030.

B. Sifat dan Isi Karya Ilmiah

Sifat dan isi karya tulis harus memenuhi persyaratan sebagai berikut.
1. Orisinalitas karya
2. Karya memiliki unsur kreatif, inovatif dan solutif
3. Relevansi dan kemutakhiran sumber referensi yang digunakan

C. Ketentuan Peserta

1. Peserta Lomba Karya Tulis Ilmiah Remaja terdaftar sebagai siswa di salah satu
SMP/MTs/Sederajat dan SMA/MA/ Sederajat di Indonesia dengan melampirkan
fotokopi kartu pelajar/surat keterangan satu sekolah.
2. LKIR diikuti oleh tim yang maksimal terdiri dari 3 siswa dan 1 guru pembimbing
dari satu sekolah yang sama.
3. Tiap sekolah tidak dibatasi jumlah tim yang akan diikutsertakan dalam lomba.
4. Setiap tim hanya diperkenankan menulis dan mengirimkan satu judul karya tulis.
5. Guru pembimbing diperkenankan membimbing lebih dari satu kelompok pengusul
LKIR.
6. Mem-follow akun Instagram @ipapasca_unpak
7. Setiap tim hanya bisa melakukan satu jenis pendaftaran online.
D. Mekanisme Pendaftaran
Pendaftaran dilakukan secara online melalui link yang tercantum dalam flyer dengan
langkah pendaftaran sebagai berikut :
1. Pendaftaran online dan Rancangan Prototipe:
Langkah-langkah pendaftaran
a. Membuka laman https://bit.ly/PendaftaranGSMB2022
b. Mengirim biaya pendaftaran pada nomor rekening Bank BRI 03870100880502
atas nama YUYUN YULIANI dan rekening Bank BSI 1011604958 atas nama NUR
MUNGAWANAH
c. Silahkan mengisi data yang dibutuhkan, rancangan prototipe sesuai template dan
melampirkan bukti bayar.
d. Mengunggah file rancangan prototipe dengan format penamaan file yakni: Nama
Tim_Nama Sekolah_Judul Karya(format pdf).
e. Jika selesai mengisi silahkan menekan tombol submit.
f. Konfirmasi ke Panitia
g. Pendaftaran dan pengumpulan berkas rancangan prototipe dilakukan pada
tanggal 5 Agustus 2022 – 30 Agustus 2022
h. Menghubungi contact person jika mengalami kesulitan

2. Pengumpulan Full Karya Tulis Ilmiah

Langkah-langkah pengumpulan:
a. Membuka laman https://bit.ly/FullKaryaLKIR
b. Mengisi data yang dibutuhkan dan melampirkan full karya tulis ilmiah (Template
full artikel dapat diunduh pada laman https://bit.ly/TemplateFullArtikelGSMB)
c. Mengunggah file full karya tulis ilmiah dengan format penamaan file yakni : Nama
Tim_Nama Sekolah_Judul Karya(format pdf).
d. Jika selesai mengisi silahkan menekan tombol submit.
e. Pengumpulan full artikel dilakukan pada tanggal 07 September 2022
f. Menghubungi contact person jika mengalami kesulitan
E. Tahap Seleksi
Tahap seleksi LKIR Gebyar Sains Merdeka Belajar 2022
1. Pendaftaran dan Pengumpulan Rancangan Prototipe
Pendaftaran dan Pengumpulan Rancangan Prototipe akan dilaksanakan pada tanggal
5 Agustus 2022 – 2 September 2022
2. Pengumpulan full artikel
Pengumpulan full artikel akan dilaksanakan pada tanggal 10 September 2022, dan
akan dilaksanakan seleksi oleh juri hingga didapat 10 Tim terbaik. Pengumuman 10
peserta terbaik yang lolos Grand Final akan diumumkan pada tanggal 17 September
2022 di Instagram @ipapasca_unpak.
3. Grand Final
Tahap grand final dilaksanakan pada tanggal 24 September 2022, terdiri dari tahap
presentasi dan tanya jawab.
4. Pengumuman Pemenang
Pengumuman pemenang akan dilaksanakan dalam acara seminar nasional Gebyar
Sains merdeka belajar 2022 yang akan dilaksanakan pada tanggal 1 Oktober 2022 dan
10 besar karya terbaik berhak untuk menjadi pemakalah pararel dan melakukan
presentasi karyanya dalam acara seminar nasional Gebyar sains merdeka belajar 2022 .
 F. Template Rancangan Karya Ilmiah Remaja

Gebyar Sains Merdeka Belajar 2022

“Inovasi Merdeka Belajar Sains & Teknologi dalam Mewujudkan
Generasi Z Kritis, Kreatif, dan Inovatif untuk Mencapai SDGs
2030”

Template Karya Ilmiah yang Dihasilkan

Tuliskan hasil karya ilmiah/penelitian dan prototipe yang dibuat dalam 2-4 halaman maksimal.
Kerangka KIR ini akan dibuat dalam bentuk artikel ilmiah untuk dipublikasikan dalam seminar nasional dan
jurnal/prosiding. Dalam rangka penulisan artikel sesuai ketentuan jurnal/prosiding, maka akan diadakan
workshop pada hari Sabtu, 3 September 2022.

Nama Tim :

Nama Pembimbing :

Nama Siswa :

Judul KIR :

Tujuan :

Latar Belakang :

Metode :

Prototipe yang dihasilkan (Foto atau Gambar serta deskripsinya):

Link Video (upload dalam YouTube) *jika ada:

Referensi :
 G. Template Full Artikel Karya Ilmiah Remaja

JUDUL DIKETIK DENGAN FONT TIMES NEW ROMAN UKURAN 12, KETIK
MIRING APABILA ADA ISTILAH/KATA ASING

Nama Penulis1*, Nama Penulis2, dan Nama Penulis3

1,2
Nama institusi masing-masing penulis jika berbeda disesuaikan
Alamat institusi masing-masing penulis jika berbeda disesuaikan
3
Nama institusi masing-masing penulis jika berbeda disesuaikan
Alamat institusi masing-masing penulis jika berbeda disesuaikan

*
E-mail: usermail@mail.com

Abstrak: Bagian ini berisi intisari (abstrak) dari penelitian anda, Semua informasi tentang
persyaratan dan format ada dalam template ini. Bacalah secara teliti dan mohon diperhatikan
jangan mengubah format. Agar sama dengan format ini, Anda kami sarankan untuk melakukan
copy bagain per bagian dari makalah yang sudah anda siapkan dan menempelkan/paste pada
bagian template yang sesuai. Maksimum abstrak adalah 150 kata, dan maksimum halaman untuk
setiap makalah adalah lima belas (15). Aturan penulisan pustaka mengacu pada gaya penulisan
APA Style.

Kata Kunci: Tuliskan kata kunci dari tulisan anda dari khusus ke umum dipusahkan dengan
tanda koma(3-7 kata).

PENDAHULUAN
Artikel dipersiapkan dalam bentuk softcopy dengan format ukuran kertas A4. Batas tepi:
atas = 2,54 cm, bawah = 2,54 cm, sisi = 1,9 cm. Lebar kolom pada A4 adalah 8,6 cm. Jarak
antara dua kolom adalah 0,8 cm. Ukuran paragraf menjorok adalah 0,35 cm. Jenis huruf
menggunakan Times New Roman dengan ukuran 12, Spasi 1,15 dan perataan Justify.
Gunakan tabel dan gambar dengan penyesuaian terhadap panjang lebar kolom. Pada
halaman terakhir makalah Anda, atur panjang lebarnya agar sama besar. Gunakan tanda hubung
otomatis dan pemeriksa ejaan (bila tersedia).
Bagian pendahuluan memuat latar belakang, tujuan, dan kajian teoritis yang relevan
dengan penelitian.

METODE
Bagian metode ditulis dengan panjang 15 – 20% dari panjang artikel, berisi rancangan
penelitian, teknik pengumpulan data dan sumber data serta cara analisis data. Jika kajian artikel
berupa filsafat, dan teori pembelajaran, maka sub metode/ eksperimen ini tidak perlu di
paparkan.
 Gunakan Satuan Internasional (MKS) atau CGS sebagai unit satuan dimensi (dianjurkan
SI unit). Sistem besaran Inggris bisa digunakan sebagai besaran sekunder yang ditulis di dalam
tanda kurung.
Penomoran persamaan dilakukan secara berurutan, dengan nomor persamaan ditulis di
dalam tanda kurung dan rata kanan, contohnya (1). Untuk penulisan kuantitas dan variabel
gunakan simbol Italic Roman. Gunakan tanda dash (–) untuk menandakan tanda minus.
Gunakan tanda kurung ( ) bagian penyebut atau pembagi untuk menghindarkan kekeliruan.
Berilah tanda baca koma pada persamaan jika persamaan tersebut berada dalam kalimat.
Misalnya persamaan (1):
 b  b 2  4ac
x (1).
2a

HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil dan pembahasan dipaparkan dengan panjang 60-70% dari panjang artikel. Hasil
merupakan bagian utama artikel ilmiah yang berisi : hasil analisis data, hasil pengujian hipotesis,
dapat dilengkapi dengan tabel atau grafik, untuk memperjelas hasil secara verbal.

Gambar 1. Grafik hubungan antara x dan xx

Gambar harus jelas yang dan mampu menjelaskan atau mendeskripsikan suatu kondisi.
Untuk tampilan grafik dapat dilihat seperti pada gambar 1.
Tabel dibuat dengan lebar garis 1 pt dan tables caption (keterangan tabel) diletakkan di atas
tabel. Keterangan tabel yang terdiri lebih dari 2 baris ditulis menggunakan spasi 1. Garis-garis
tabel diutamakan garis horizontal saja sedangkan garis vertikal dihilangkan.
Tabel 1. Contoh format tabel
No Uraian Keterangan
1 Uraian 1 Keterangan
2 Uraian 2 Keterangan
3 Uraian 3 Keterangan
4 Uraian 4 Keterangan
5 Uraian 5 Keterangan
 Jika gambar atau tabel membutuhkan dua kolom, maka tabel atau gambar tersebut
diletakkan di bagian halaman paling atas atau paling bawah.
Pembahasan merupakan bagian terpenting dari keseluruhan isi artikel ilmiah. Tujuan
pembahasan adalah: menjawab masalah penelitian, menafsirkan temuan-temuan,
mengintegrasikan temuan dari penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang telah ada,
menyusun teori baru atau memodifikasi teori yang sudah ada.

PENUTUP
Penutup berisi simpulan dan saran. Simpulan memuat jawaban atas pertanyaan penelitian.
Saran-saran mengacu pada hasil penelitian dan berupa tindakan praktis, sebutkan untuk siapa dan
untuk apa saran ditujukan. Bagian penutup ditulis dalam bentuk essay, bukan dalam bentuk
numerikal.

UCAPAN TERIMA KASIH

Berisikan jika ada pihak-pihak yang berkontribusi dalam penyusunan artikel,

REFERENSI
Daftar Pustaka dituliskan secara lengkap, sesuai dengan rujukan dalam uraian. Daftar
Pustaka hanya memuat sumber yang dirujuk dalam uraian. Sumber rujukan minimal 80% berupa
pustaka terbitan 10 tahun terakhir. Rujukan minimal 80 % berupa artikel-artikel penelitian dalam
jurnal atau laporan penelitian.
Dalam penulisan daftar pustakia, semua nama penulis dicantumkan dan dituliskan urut
secara alphabetic. Penulisan daftar pustaka sesuai dengan APA Style.

Contoh:
Articles in Periodicals
Articles in Journal Paginated by Volume
Harlow, H. F. (1999). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal of
Comparative and Physiological Psychology, 55, 893-896.

Articles in Journal Paginated by Issues

Firdaus, T. (2017). Rancangan Sederhana Penentuan Modulus Puntir Batang Besi untuk
Pembelajaran Peserta Didik. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset
Ilmiah), 1(1), 1-4. https://doi.org/10.30599/jipfri.v1i1.6

Articles in a Magazine
Henry, W. A., III. (2005, April 12). Making the grade in today’s schools. Time, 135, 28-31

Articles in a Newspaper
Pitunov, B. (2008, Desember 13). Sekolah unggulan ataukah sekolah pengunggulan?. Majapahit
Pos, pp. 4, 11.
Books
Edited Book with an Author or Authors
Morshed, M. M., & Haseeb, A. S. M. A. (2009). Physical and chemical characteristics of
commercially available brake shoe lining materials : A comparative study. Dhaka :
Materials and Metallurgical Department, Bangladesh University of Engineering and
Technology.

A Translation
Ary, D., Yacobs, L. C., & Razavieh, A. (2001). Pengantar Penelitian Pendidikan. (A. Furchan,
Trans). Surabaya : Usaha Nasional. (Original Work published 1976)

Edition Other Than First

Helfer, M. E., Kempe, R. S., & Krugman, R. D. (2000). The battered child (5th ed.). Chicago, IL:
University of Chicago Press.

Article or Chapter in an Edited Book

O’Neil, J. M.,& Egan, J. (1999). Men’s and women’s gender role journeys: A metaphor for
healing, transition, and transformation. In B. R. Wainrib (Ed.), Gender issues across the
life cycle (pp. 107-123). New York, NY: Springer.

Electronic Sources (Web Publications)

Article From an Online Periodical with DOI Assigned
Wooldridge, M. S., & Shapka, J. (2012). Playing with technology: electronic toys. Journal of
Applied Developmental Psychology, 33(5), 211-218.
http://dx.doi.org/10.1016/j.appdev.2012.05.005.

Article From an Online Periodical with no DOI Assigned

Kenneth, I. A. (2000). A Buddist response to the nature of human rights. Journal of Buddist
Ethics, 8. Retrieved from
http://www.cac.psu.edu/jbe/twocont.html

Newspaper Article
Parker, T. (2008, May 6). Psychiatry handbook linked to drug industry. The New York Time.
Retrieved from http://well.blogs.nytimes.com
Electronic Books
De Huff, E.W. (n.d.). Taytay's tales: Traditional Pueblo Indian tales. Retrieved from
http://digital.library.upenn.edu/women/dehuff/tayt ay/taytay.html

Davis, J. (n.d.). Familiar birdsongs of the Northwest. Available from

http://www.powellls.com/cgi-bin/biblio? Inkey=1- 9780931686108-0

Other Print Sources

Dissertation/Thesis, Published
Wahyuni, S. Y. (2009). Pengembangan uji kompetensi mandiri berbasis komputer untuk
meningkatkan efikasi diri siswa (Doctoral dissertatation). Retrieved from name of
database
Dissertation/Thesis, Unpublished
Kuntoro, T. H. (2007). Pengembangan kurikulum pelatihan magang di SMK : Suatu studi
berdasarkan dunia usaha (Unpublished Doctoral dissertation). Program Pasca Sarjana
UNNES, Semarang.

Government Document
National Institute of Mental Health. (2008). Clinical training in serious mental illness (DHHS
Pubication No. ADM 90-1679). Washington, DC : U. S. Government Printing Office.

Conference Proceedings
Suci, P., Tjipto, P., & Budi, J. (Eds.). (2013). Implementasi penggunaan simulasi phET dan KIT
sederhana untuk mengajarkan keterampilan psikomotor siswa. , Prosiding Seminar
Nasional IPA IV . Semarang: Program Studi Pendidikan IPA S1 FMIPA UNNES