KISI - KISI SOAL EVALUASI HASIL BELAJAR

NAMA SEKOLAH : SMK PASUNDAN 4 BANDUNG MATA PELAJARAN : Ekonomi Bisnis

PROGRAM KEAHLIAN : Bisnis Manajemen
TINGKAT/SEMESTER : XI / 3-4
BIDANG KEAHLIAN : Pemasaran

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Konsep Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar

Bent
No. Tkt/ No
Kompetensi Dasar Materi / Lingkup Belajar Indikator / Kriteria Kinerja uk Aspek Skor
Urt Smt Soal
soal
 Permintaan dan Penawaran  Permintaan dan penawaran dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya
 Pengertian permintaan dan kurva permintaan.  Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran dideskripsikan 1,5,9,13,
sesuai dengan jenisnya Mudah,
4.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang  Faktor yang mempengaruhi permintaan. 17,21,25
1  XI/3-4 PG sedang 2
mempengaruhi permintaan dan penawaran  Pengertian penawaran dan kurva penawaran 29,33,37,
 kurva permintaan dan penawaran digambarkan sesuai dengan contoh-contoh sukar
 Faktor yang mempengaruhi penawaran yang ada. 41,45,49

2,6,10,
 Hukum permintaan dan hukum penawaran dideskripsikan sesuai dengan
 Hukum Permintaan dan Hukum Penawaran 14,18,
4.5 Menjelaskan hukum permintaan dan asumsi-asumsi yang mendasari Mudah,
hukum penawaran serta asumsi yang 22,26,
mendasarinya
 Contoh penerapan hukum permintaan dan hukum penawaran ditunjukkan sedang 2
 Fungsi Permintaan dan fungsi penawaran sesuai dengan kejadian dalam kehidupan di masyarakat. 30,34,
sukar
Fungsi penawaran dan fungsi permintaan dideskripsikan sesuai dengan 38,42,
pencermatan pada kurva
46,50
 Pengertian Harga Keseimbangan
 Terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan prosesnya 3,7,11,
4.6 Mendeskripsikan pengertian harga  Proses terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan dengan 15,19,
keseimbangan dan elastisitas  Menentukan harga keseimbangan
menggunakan tabel dan gambar grafik Mudah,
23,27,
 Pergeseran titik keseimbangan
 Pergeseran titik keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan sebab-sebabnya. sedang 2
31,35,
 Pengertian elastisitas dan macam- macamnya.
 Elastisitas dideskripsikan sesuai dengan pengertian dan macam-macamnya sukar
Menentukan Elastisitas permintaan dan 39,43,
Elastisitas permintaan dan penawaran dihitung dengan menggunakan tabel,
penawaran
grafik dan matematis 47
4.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar  Pasar output  Berbagai pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan 4,8,12, Mudah, 2
barang dan jasa tidak sempurna)dideskripsikan sesuai dengan bentuknya 16,20, sedang
 Pengertian pasar barang dan jasa
Contoh nyata berbagai bentuk pasar dideskripsikan sesuai dengan bentuknya
 Bentuk-bentuk Pasar barang (pasar output) 24,28, sukar
 32,36,
40,44,
48
Bandung,...........2018
Guru Mata Pelajaran

W.Cintawati,S.Pd
 YAYASAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PASUNDAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PASUNDAN 4 BANDUNG
( VOCATIONAL HIGH SCHOOL PASUNDAN 4 BANDUNG )
Jalan Cikutra No.201 Gupusmu I Bandung

KISI - KISI SOAL EVALUASI HASIL BELAJAR

NAMA SEKOLAH : SMK PASUNDAN 4 BANDUNG MATA PELAJARAN : MENATA PRODUK

PROGRAM KEAHLIAN : BISNIS MANAJEMEN
TINGKAT/SEMESTER : XII
BIDANG KEAHLIAN : PEMASARAN

STANDAR KOMPETENSI : MENATA PRODUK

Bent
No. Tkt/ No
Kompetensi Dasar Materi / Lingkup Belajar Indikator / Kriteria Kinerja uk Aspek Skor
Urt Smt Soal
soal
1 Memonitor Penataan atau display produk  Sasaran desain toko Siswa mampu menyebutkan salah satu fungsi desain toko XII/5 1 PG C1 1
 Tata letak toko/lay out toko Siswa mampu mendefinisikan pengertian Lay out XII/5 2 PG C1 1
 Sasaran desain toko Siswa mampu menyebutkan salah satu fungsi desain toko XII/5 3 PG C1 1
Siswa mampu menyebutkan perkiraan luas area penjualan dan non
 Penenlitian kebutuhan Ruangan XII/5 4 PG C1 1
area penjualan
 Bagian/area yang ada di Siswa mampu menyebutkan salah satu bagian / area yang ada di
XII/5 5 PG C1 1
supermarket supermarket
 Tata letak toko/lay out toko Siswa mampu menyebutkan factor yang mempengaruhi lay out XII/5 6 PG C1 1
 Persyaratan pemajangan barang
Siswa mampu menjelaskan persyaratan pemajangan yang baik XII/5 7 PG C2 1
yang baik
 Kriteria penempatan barang
Siswa mampu membedakan kriteria penempatan barang pada jenis
pada masing- masing jenis XII/5 8 PG C2 1
pajangan
pajangan
 Kriteria penempatan barang Siswa mampu membedakan kriteria penempatan barang pada jenis XII/5 9 PG C2 1
pada masing- masing jenis pajangan
 pajangan
 Posisi letak barang Siswa mampu menjelaskan penempatan barang XII/5 10 PG C2 1
Siswa mampu menyebutkan pemajangan barang menurut harga
 Posisi letak barang XII/5 11 PG C1 1
barang
 Type-type pajangan/display Siswa mampu menyebutkan type pajangan XII/5 12 PG C1 1
 Type-type pajangan/display Siswa mampu menjelaskan fungsi type pajangan XII/5 13 PG C2 1
 Peralatan display barang di
Siswa mampu menyebutkan bagian dari gondola XII/5 14 PG C1 1
Supermarket
 Peralatan display barang di
Siswa mampu menyebutkan dasar peralatan display XII/5 15 PG C1 1
supermarket
 Teknik Tata Cahaya Display Siswa mampu mengenal model pencahayaan XII/5 16 PG C1 1
 Teknik Tata Cahaya Display Siswa mampu mengenal model pencahayaan XII/5 17 PG C1 1
 Tugas dan tanggung jawab Siswa mampu membedakan tugas merchandiser dalam mendisplay
XII/5 18 PG C2 1
Merchandiser barang
 Tugas bagian Receiving Siswa mampu memahami tugas bagian receiving XII/5 19 PG C2 1
 Teknik Tata Cahaya Display Siswa mampu memahami fungsi pencahayaan display XII/5 20 PG C2 1
 Peralatan display barang di
Siswa mampu memahami cara mengatur peralatan took XII/5 21 PG C2 1
supermarket
 Dasar-dasar desain toko Siswa mampu memahami dasar-dasar desain took XII/5 22 PG C2 1
 Bagian/area yang ada di
Siswa mampu memahami bagian/area supermarket XII/5 23 PG C2 1
supermarket
 Type-type display pajangan Siswa mampu memahami type-type display XII/5 24 PG C2 1
 Type-type pajangan Siswa mampu memahami type-type pajangan XII/5 25 PG C2 1
 Peralatan display barang di Siswa mampu menyebutkan salah satu peralatan display barang di
XII/5 26 PG C1 1
supermarket supermarket
 Pengadaan barang di Siswa mampu mengetahui orang yang bertugas dalam pengadaan
XII/5 27 PG C1 1
Supermarket barang di supermarket
 Pengadaan barang di
Siswa mampu memahami tugas bagian pengadaan barang XII/5 28 PG C2 1
Supermarket
 Pengadaan barang di Siswa mampu mengetahui orang yang bertugas menerima barang di
XII/5 29 PG C1 1
Supermarket gudang
 Type-type pajangan Siswa mampu memahami type-type pajangan XII/5 30 PG C2 1
Bandung, …………………………..
Guru ybs,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,