BAB.

9 STATISTIKA
Menganalisis Data

Data Pada Diagram Batang

Diagram batang di atas menunjukkan hasil tangkapan ikan dari tahun 2003 hingga 2008.
Pada tahun berapakah jumlah tangkapan ikan terbanyak? ( bentuk soal level 1 : membaca )
Jawab : jumlah tangkapan ikan terbanyak adalah tahun 2007
Berapa kg selisih antara tangkapan ikan terbanyak dengan yang paling sedikit dalam kurun
waktu tersebut ? (bentuk soal level 2 : menganalisis)
Jawab :
Tangkapan yang terbanyak = 5 ton = 5000 kg
Tangkapan yang sedikit = 2 ton =2000 kg
Jadi selisih antara tangkapan ikan terbanyak dengan yang paling sedikit adalah 5000 kg – 2000
kg = 3000 kg.

Data pada Diagram Garis

Diagram diatas menunjukkan data banyaknya siswa kelas VIII SMP Ceria pada tahun 2007
samapai tahun 2013.
Banyaknya siswa perempuan pada tahun 2007 adalah sebanyak 55% dari total siswa pada tahun
tersebut.
Banyaknya siswa perempuan pada tahun 2012 adalah sebanyak 40% dari total siswa pada tahun
tersebut.
Apakah dapat disimpulkan bahwa banyak siswa perempuan pada tahun 2007 lebih banyak
dibandingkan pada tahun 2012 ? ( bentuk soal level 3 : prediksi/kesimpulan )
Jawab :
Menganalisis :
55
2007 → 100 x 100 siswa = 55 siswa
40
2012 → 100 x 160 siswa = 64 siswa
Menarik kesimpulan :
Tidak, karena justru siswa perempuan pada tahun 2007 lebih sedikit dibandingkan tahun 2012.

Data pada Diagram Lingkaran

Diagram lingkaran di atas menunjukkan file yang terdapat di dalam flashdisk milik Reta yang
berkapasitas 4 GB (setara dengan 4000 MB).
Flashdisk tersebut diisi dengan file music, foto, data buku ajar, dan data lainnya.
Jika Reta ingin menambahkan file data buku ajar baru yang berkafasitas 750 MB, apakah
kapasitas flashdisk milik Reta masih mencukupi?
Jawab :
Kapasitas = 4000 MB
10
Kosong = 100 x 4000 MB = 400 MB
Kesimpulan : flashdisk Reta tidak dapat mencukupi untuk ditambah file baru yang berkapasitas
750 MB.

Data pada Tabel

Tabel di atas menunjukkan album-album pada file Musik di dalam flashdisk milik Reta. Sisa
kapasitas flashdisk yang kosong 400 MB.
Dia ingin menambahkan file baru yang berkapasitas 750 MB, akan tetapi dia hanya ingin
menghapus beberapa file music miliknya dengan syarat :
Maksimal 3 album pada file music miliknya yang dihapus. Apakah mungkin bagi Reta untuk
memasukkan file data buku ajar baru ke dalam falshdisknya? Jelaskan jawabanmu ( bentuk soal :
level 3 : prediksi/kesimpulan)
Jawab :
Kapasitas = 400 MB
Tambahan data = 750 MB
Kurang = 750 MB – 400 MB = 350 MB
Menganalisis :
Kita hapus album yang berkapasitas besar
Hapus C, E, F→ 125 + 152 + 95 = 372 MB
Kesimpulan :
Reta bisa memasukan file baru dengan kapasisitas 750 MB dengan menghapus album C, E, F

UKURAN PEMUSATAN DATA

Ukuran pemusatan data adalah sembarang ukuran yang menunjukkan pusat sebuah data yang
telah diurutkan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya dari yang terbesar sampai
yang terkecil.
Ukuran pemusatan data yang paling banyak digunakan adalah mean, median dan modus.

Menentukan rata-rata (mean) suatu data

Rata-rata atau mean adalah salah satu bentuk pemusatan data yang didapat dengan cara
menjumlahkan seluruh data lalu dibagi dengan banyak datanya.

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎

Berikut ini adalah data nomor sepatu 10 siswa yang menjadikan perwakilan tim futsal SMP Jaya
Raya pada turnamen antar siswa nasional.
40 37 39 40 42
38 38 37 38 40
Tentukan rata-rata nomor sepatu tim futsal tersebut.
Jawab :
Jumlah data = 40 + 37 + 39 + 40 + 42 + 38 + 38 + 37 + 38 + 40 = 389
Banyak data = 10
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
389
=
10
= 38,9
Jadi, rata-rata nomor sepatu tim futsal tersebut adalah 38,9

Contoh soal :
1.

Berapakah rata-rata banyak pasien yang berobat di poliklinik Bina Sehat dalam waktu satu
minggu
Jawab :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
18+20+19+23+21+17+15
= 7
133
= 7
 = 19
Jadi, rata-rata banyak pasien yang berobat di poliklinik Bina Sehat dalam satu minggu adalah 19
orang.

2. Perhatikan tabel nilai siswa kelas 8E berikut.

Nilai 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 3 8 10 11 6 2
Berapakah banyak siswa yang mendapat nilai di atas rata-rata?
Jawab :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
(5 𝑥 3)+(6 𝑥 8)+(7 𝑥 10)+(8 𝑥 11)+(9 𝑥 6 )+(10 𝑥 2)
= 3+8+10+11+6+2
15+48+70+88+54+20
= 40
295
= 40
= 7,375
Jadi, banyak siswa yang nilainya di atas rata-rata adalah 11 + 6 + 2 = 19 siswa.

3. Nilai rata-rata ujian Matematika dari 39 siswa adalah 45. Jika nilai seorang siswa yang
mengikuti ujian susulan ditambahkan, nilai rata-rata ujian tersebut menjadi 46. Berapakah nilai
siswa yang mengikuti ujian susulan tersebut?
Jawab :
Sebelum :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
Jumlah data = mean x banyak data
= 45 x 39
= 1755
Sesudah :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑠𝑒𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚+𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑢𝑙𝑎𝑛
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑠𝑒𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚+𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑢𝑙𝑎𝑛
1755+𝑛
46 = 39+1

1755+𝑛
46 = 40

46 x 40 = 1755 + n
1840 = 1755 + n
1840 – 1755 = n
85 = n
Jadi, nilai siswa yang mengikuti ujian susulan adalah 85

4. rata-rata siswa kelas 8A adalah 72. Rata-rata nilai 15 siswa kelas 8B adalah 80. Jika nilai kelas
8A digabungkan, rata-rata menjadi 75. Berapakah banyak siswa kelas 8A? Jelaskan jawaban
kalian dengan jelas.
Jawab :
Sebelum :
Jumlah data A = mean A x banyak data A
= 72 x A
= 72A
Jumlah data B = mean B x banyak data B
= 80 x 15
= 1200
Sesudah :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝐴+𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝐵
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝐴+𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝐵
72𝐴+1200
75 = 𝐴+15

75 (A + 15) = 72A + 1200

75A + 1125 = 72A + 1200
75A – 72A = 1200 – 1125
3A = 75
75
A= 3
A = 25
Jadi, banyak siswa kelas 8A adalah 25 siswa

Menentukan mean (rata-rata) pada tabel distribusi frekuensi

Nilai (x) Frekuensi (f)

x1 f1
x2 f2
x3 f3
…. …
xn fn
Dinyatakan dengan rumus sebagai berikut :
𝐱𝟏.𝐟𝟏+ 𝐱𝟐.𝐟𝟐+𝐱𝟑.𝐟𝟑+⋯+ 𝐱𝐧.𝐟𝐧
Mean = 𝐟𝟏+ 𝐟𝟐+ 𝐟𝟑+⋯+ 𝐟𝐧

Contoh soal :
Berat badan Frekuensi
(kg) (f)
42 2
43 3
44 1
45 4
jumlah 10

Tentukan mean dari data tersebut !

Jawab :
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
Mean = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎
(42 𝑥 2)+(43 𝑥 3)+(44 𝑥 1)+(45 𝑥 4)
= 10
84+129+44+180
= 10
437
= 10
= 43,7
Jadi, mean dari data tersebut adalah 43,7.