KELAS : IV

MAPEL : MTK
N NO.
O ATP ATP
Memahami tentang bagaimana bilangan cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan 100 juta dan
triliun, dan merangkum sistem notasi desimal. Menyatakan bilangan besar, pemisah dapat digunakan
1 4,1 setiap tiga digit. Membaca dan menulis angka hingga 100 juta. Menjumlahkan, mengurangi,
mengalikan, dan membagi bilangan besar dan memahami arti dari istilah "jumlah", "selisih", "hasil
kali", dan "hasil bagi".
Mengembangkan pemahaman tentang pembagian bilangan bulat dan mengembangkan kemampuan
untuk menggunakannya dengan tepat. Mencari tahu sifat pembentukan dari operasi pembagian,
2 4,2 Memahami cara menghitung puluhan dan ratusan yang dibagi dengan bilangan nilai tempat satuan.
Menghitung 48/3 dengan menggunakan gambar dan pembagian yang telah dipelajari. Menghitung
56:4 dan meringkasnya dalam sebuah laporan.
Memahami pengertian dari satuan dan pengukuran suatu sudut sehingga siswa dapat mengukur besar
suatu sudut. Memahami ukuran sudut sebagai ukuran rotasi. Mengetahui tentang satuan ukuran sudut
(derajat
3 4,3
(°)). Memahami arti pengukuran besar sudut dan satuan ukuran sudut, “derajat (°)”. Mengukur sudut
menggunakan busur derajat dan menggambarnya. Mengetahui ukuran sudut penggaris segitiga dan
menggunakannya untuk membuat sudut dengan berbagai ukuran.
Menghitung bersusun pada operasi perhitungan. Mengonfirmasi jawaban dari operasi hitung
pembagian. Memahami arti hasil bagi bilangan nilai tempat kedua dan cara menghitung dengan
4 4,4 pembagian bersusun pada operasi hitung pembagian. Memahami cara menghitung pembagian
bersusun dengan hasil 0 di tengah jawaban. Memahami cara mengecek metode pembagian yang
memiliki sisa. membuat keputusan aritmatika mengenai adegan perkalian dan pembagian.
Mengamati dan menyusun bangun datar, kita akan fokus pada komponen bangun datar dan hubungan
posisinya untuk memperdalam pemahaman anak terhadap bangun datar. Memahami hubungan
antara garis sejajar dan tegak lurus. Memahami cara menggambar garis tegak lurus. Memahami arti
5 4,5
kesejajaran/paralelisme. Memahami sifat garis sejajar. Memahami cara membuat garis sejajar. Fokus
pada diagonal untuk memperdalam pemahaman tentang sifat-sifat segiempat. Memahami sifat segi
empat melalui teknik teselasi segiempat.
Menghitung jika pembagi adalah angka 2 digit dan pembagi adalah angka 2 digit atau angka 3 digit, dan
memahami bahwa perhitungan tersebut dapat dilakukan berdasarkan perhitungan dasar. Selain itu,
memahami bagaimana melakukan pembagian panjang. dengan bentuk berikut (2-3 angka) : (2 angka) =
6 4,6 (1 angka). Memikirkan cara penghitungan bersusun untuk (bilangan 3 angka) hasil bagi tidak
mengubah apakah pembagi dan pembagi dikalikan dengan bilangan yang sama atau pembagi dan yang
dibagi dengan bilangan yang sama. Memahami hubungan antara perkalian, pengali, dan hasil
perkalian.
Mampu merepresentasikan dan menguji hubungan antara dua besaran yang berubah. Kumpulkan
bahan sesuai dengan tujuannya, klasifikasikan dan atur agar dapat diekspresikan dengan cara yang
mudah dipahami dengan menggunakan tabel dan grafik, dan karakteristiknya dapat dicari. Memahami
7 4,7 cara menggambar diagram garis dan
meningkatkan kemampuan membaca karakteristik dan tren perubahan dari diagram lengkap. Pada
saat yang sama dengan mengetahui kelebihan dan kekurangan diagram garis, Anda dapat menggambar
diagram garis dengan skala yang dibuat.
 Mengetahui tentang pembulatan angka. Memperkirakan hasil dari empat operasi aritmatika sesuai
8 4,8 dengan tujuan. Selain metode pembulatan ada metode "pembulatan ke bawah" dan "pembulatan ke
atas". Menghitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Menggunakan operasi hitung bilangan bulat untuk menyelesaikan masalah. Menggunakan tanda
kurung ( ) dalam menerapkan empat operasi dasar campuran aritmatika pada bilangan bulat.
9 4,9 Menggunakan sifat-sifat substitusi, asosiasi, dan distribusi pada empat operasi dasar campuran
aritmatika pada bilangan bulat. Menghitung operasi aritmatika pada bilangan asli. Menerapkan operasi
hitung aritmatika pada bilangan asli multi-digit.

Memahami arti satuan dan ukuran luas, serta mampu menghitung luas. Pelajari tentang satuan luas
(sentimeter persegi (cm2), meter persegi (m2), dan kilometer persegi (km2)). Mencari panjang sisi dari
suatu persegi yang diketahui luasnya, atau mencari ukuran panjang/lebar dari suatu persegi panjang
10 4.10
yang diketahui luas dan satu ukuran panjang/lebarnya. dan dapat menggunakan satuan tersebut untuk
mencari luas. Mampu memilih satuan luas yang akan digunakan sesuai kebutuhan. Memahami
keterkaitan antara satuan luas m2, a, ha, dan km2.
Memperdalam pemahaman tentang bilangan desimal dan operasi hitung yang melibatkan bilangan
desimal. Mencermati bahwa bilangan desimal diwakili oleh sistem yang sama seperti bilangan bulat,
11 4,11 Memahami hubungan antar nilai tempat pada bilangan desimal. Memahmi 1/10 sebagai persepuluhan
pada bilangan desimal. Memahami arti, cara menulis, dam cara menghitung penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan desimal.
Meringkas elemen bilangan desimal. Meringkas konversi unit menggunakan desimal. Meringkas besar
12 4,12 kecilnya bilangan desimal. Menyimpulkan penyesuaian bilangan desimal. Menghitung 1,2 × 3 dan 5,4 ÷
3 dengan menggunakan diagram dan persamaan berdasarkan pengetahuan sebelumnya.

Mengumpulkan dan menyusun bahan sesuai dengan tujuan sehingga dapat diekspresikan dengan cara
yang mudah dipahami menggunakan tabel dan diagram, dan karakteristiknya dapat diselidiki.
13 4,13 Mengklasifikasi bahan dari dua perspektif dan memeriksa Menyusun bahan penelitian/survei dari dua
perspektif dengan cara yang mudah dipahami dan merepresentasikannya dalam sebuah tabel.
Membaca tujuan dan perspektif klasifikasi dari tabel dua dimensi dan memahami karakteristik bahan.

Menggunakan operasi perkalian dan pembagian pada bilangan desimal. Menggunakan operasi
perkalian dan pembagian pada bilangan desimal. Menghitung perkalian dan pembagian bilangan
desimal dan bilangan asli. Memahami cara menghitung (desimal) / (bilangan bulat) dan untuk
14 4,14 memahami cara menulis angka. Cara menghitung, dan cara memeriksa jawaban untuk kasus dengan
sisa. Pahami arti dan metode pembulatan hasil bagi untuk mendapatkan angka perkiraan. Mampu
memecahkan masalah dengan merepresentasikan hubungan kuantitatif pada gambar dan memikirkan
persamaan yang akan dibuat.

Memperdalam pemahaman pecahan, memahami arti penjumlahan dan pengurangan pecahan dalam
penyebut yang sama, dan mampu menggunakannya. Untuk kasus sederhana, perhatikan bahwa ada
pecahan yang besarnya sama. Pahami hubungan antara besaran pecahan satuan dengan menggunakan
15 4,15 garis bilangan sebagai pedoman/petunjuk. Mencari pecahan yang berukuran sama menggunakan garis
bilangan. Pahami situasi di mana penjumlahan dan pengurangan pecahan diterapkan. Pahami cara
menambah dan mengurangi pecahan dari
penyebut yang sama.
 Memahami bangun ruang (tiga dimensi) melalui kegiatan seperti observasi dan komposisi gambar.
Mengamati bangun ruang kubus dan balok. Memahami hubungan paralel dan vertikal garis lurus dan
bidang dalam hubungannya dengan balok. Menggambar jari-jari kubus dan balok. Mengenali sisi-sisi
16 4,16
yang tegak lurus dan sejajar pada kubus dan balok. Menggunakan gambar atau sketsa untuk mengenali
komponen-komponen kubus dan balok. Pahami bahwa posisi suatu benda di sebuah ruang dapat
diwakili oleh tiga pasang bilangan.

Menyelidiki hubungan antar dua besaran yang berubah seiring waktu dan mampu menuliskan
perubahannya. Menggunakan grafik untuk menunjukkan perubahan dan membaca karakteristik
perubahan. Menggunakan kalimat matematika untuk menyatakan hubungan antar kuantitas.
17 4,17
hubungan antar dua kuantitas dalam bentuk tabel dan grafik. Hubungan antara dua kuantitas yang
berubah seiring waktu diwakili oleh persamaan menggunakan dan ○, dan dapat \diketahui dengan
menggunakan bilangan pada dan ○.
JUMLAH