Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK. 1.4 Masalah Terpilih Yang Akan Diselesaikan - Ririn Ristiani - 2018220027 - PKK (Tata Boga)

    Diunggah oleh

    Ririn Ristiani
    3 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    LK. 1.4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan_Ririn Ristiani_2018220027_PKK (Tata Boga)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan1 halaman

    LK. 1.4 Masalah Terpilih Yang Akan Diselesaikan - Ririn Ristiani - 2018220027 - PKK (Tata Boga)

    Diunggah oleh

    Ririn Ristiani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Nama : Ririn Ristiani, S.

    Pd
    NIM : 2018220027
    Unit Kerja : SMK Negeri 1 Batulayar, Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat

    Kelompok A
    1. Ni Putu Manik Astini (2018220020)
    2. Muliana (2018220024)
    3. Gizkha Astrid Viyanto Putri (2018722028)
    4. Mercy Khristenti Iskandar (2018220030)
    5. Ni Luh Ayu Novita Sari (2018220031)
    6. Bestari Dwi Andrini (2018220034)
    7. Luh Sri Darmiyani (2018220036)
    8. Luh Surianis (2018220040)
    9. Nur Alfun Kartika Dewi (2018220048)
    10. Destia Dwi Mi'raj (2018220052)

    LK. 1.4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan

    No. Masalah terpilih yang akan diselesaikan Akar Penyebab masalah


    1. Rendahnya Motivasi Belajar Peserta Didik. 1. Guru belum mampu menerapkan
    pembelajaran efektif dalam
    pembelajaran sehingga motivasi siswa
    rendah.
    2. Kemampuan guru dalam mengelola
    kelas masih rendah
    3. Belum tersedianya kamus kuliner/
    terminologi istilah-istilah kuliner.
    2. Guru belum mengoptimalkan model 1. Kemampuan guru dalam memahami,
    pembelajaran yang inovatif. menerapkan, dan mengoptimalkan
    model pembelajaran inovatif masih
    rendah/ minim.
    2. Kemampuan guru dalam menggunakan
    teknologi informasi (TIK) dalam
    pembelajaran inovatif masih rendah.
    3. Pembelajaran di kelas tidak sesuai
    dengan sintak yang telah disusun di
    RPP.

    Anda mungkin juga menyukai