A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang 4.2.1 Menuliskan informasi pada teks
didapat dari buku yang dikelompokkan terkait dengan pertanyaan apa,
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, siapa, di mana, bagaimana, dan
mengapa, dan bagaimana menggunakan mengapa.
kosakata baku
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 1)
Muatan : IPA
No Kompetensi Indikator
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1 Menyebutkan cara memelihara
fungsinya pada hewan dan manusia,serta organ pernapasan.
cara memelihara kesehatan organ 3.2.2 Menjelaskan bahaya kabut asap
manusia bagi pernapasan.
C. TUJUAN
1. Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemu-kan
informasi tentang bahaya kabut dan cara mengatasinya.
2. Dengan membaca teks, siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan
pertanyaan apa, siapa, di mana, bagaimana, dan mengapa.
3. Dengan menuliskan dalam bentuk tabel, siswa mampu mempresentasikan
informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, siapa, di mana,
bagaimana, dan mengapa.
4. Dengan berdiskusi, siswa mampu menyebutkan cara memelihara organ
pernapasan.
D. MATERI
1. Cara memelihara organ pernapasan.
2. Sembilan Bahaya Kabut Asap dan Cara Mengatasinya
3. Beberapa teks bacaan yang terdapat dalam buku siswa.
4. Bacaan tentang macam-macam informasi.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 15 menit
kabar dan mengecek kehadiran siswa
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 2)
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional
lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 3)
Sikap rasa ingin tahu siswa tentang topik
pembelajaran.
B. Ayo Berdiskusi
Siswa membaca teks tentang bahaya kabut asap dan
cara mengatasinya.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 4)
memburuk.
Siswa melengkapi tabel pertanyaan menggunakan
kata apa, siapa, di mana, bagaimana, dan mengapa
beserta jawaban-nya dari teks bacaan pada buku
siswa. Hasil pekerjaan ini dapat digunakan untuk
bahan tanya jawab antara dua siswa sebangku.
Siswa membentuk kelompok dan berdiskusi tentang
cara memelihara organ pernapasan.
Guru menunjuk beberapa siswa untuk membacakan
hasil diskusi kelompok mereka.
Hasil yang Diharapkan:
Sikap cermat dan teliti siswa pada saat membaca
teks bacaan.
Pengetahuan tentang bahaya kabut asap dan cara
mengatasinya.
Keterampilan siswa dalam menuliskan informasi
yang mereka temukan dari teks bacaan.
Catatan: Kegiatan ini digunakan untuk mem-berikan
pemahaman kepada siswa tentang KD Bahasa Indonesia (KD
3.2 dan 4.2) dan IPA (KD 3.2 dan 4.2).
C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 5)
Membuat Pertanyaan dan Jawaban sesuai Teks Bacaan
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 6)
KD IPA 3.2 dan 4.2 dan Bahasa Indonesia 3.2 dan 4.2
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 7)
1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2014).
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
3. Software Pengajaran SD MASAFIDHAN untuk kelas 5 semester 1 dari
JGC/SCI Media.
4. Buku teks, buku bacaan tentang bahaya kabut asap dan cara
mengatasinya,lingkungan sekitar.
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 8)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM 2013
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi 4.2.1 Menuliskan informasi yang didapat
yang didapat dari buku yang dari buku yang terkait apa, di mana,
dikelompokkan dalam aspek: apa, di kapan, siapa, mengapa, dan
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
bagaimana menggunakan kosakata
baku
Muatan : IPA
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 9)
No Kompetensi Indikator
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1 Menyebutkan organ pernapasan dan
fungsinya pada hewan dan manusia, fungsinya
serta cara memelihara kesehatan organ 3.2.2 Mengetahui cara memelihara organ
pernapasan manusia pernapasan.
Muatan : SBdp
No Kompetensi Indikator
C. TUJUAN
1. Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemukan
informasi tentang karya gambar cerita.
2. Dengan mencermati penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri
gambar cerita.
3. Dengan mengingat pengalaman yang berkesan atau menentukan suatu tema,
siswa mampu membuat gambar cerita.
4. Dengan membaca teks, siswa mampu membuat poster tentang cara merawat
organ pernapasan.
D. MATERI
1. Ciri-ciri karya gambar cerita
2. Cara memelihara organ pernapasan pada manusia.
3. Sketsa gambar poster.
4. Cerita yang berbentuk gambar.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 10)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 6. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 11)
Dengan bimbingan guru, siswa berdiskusi mengenai
kesesuaian gambar dengan inti cerita.
Diskusi dapat dilakukan dalam kelompok-kelompok
kecil. Selanjutnya, tiap-tiap kelompok membacakan
hasil diskusinya untuk dibandingkan dengan hasil
diskusi kelompok-kelompok lain.
Siswa mengamati salah satu contoh karya gambar
cerita.
Guru memberi pertanyaan kepada siswa mengenai ciri-
ciri karya gambar cerita. Guru dapat menunjuk
beberapa siswa untuk menjawab pertanyaan tersebut
secara bergantian.
Contoh jawaban pertanyaan tentang ciri-ciri karya
gambar cerita.
B. Ayo Berkarya
Siswa mencermati teks bacaan cara me-melihara
organ pernapasan.
Siswa membuat poster dengan tema merawat organ
pernapasan. Siswa membuat sketsa gambar poster
dan dilanjutkan dengan memberi warna pada gambar
poster. Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok
dengan anggota 5-6 siswa.
Guru meminta siswa untuk menunjukkan gambar
poster kelompoknya masing-masing di depan kelas.
Siswa dapat memberi komentar tentang poster yang
paling menarik menurutnya dan memberikan
alasannya.
Guru memberikan penilaian pada setiap poster.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 12)
Hasil yang Diharapkan:
Sikap kreativitas dan kerja sama siswa saat
membuat poster.
Tingkat kreativitas siswa dapat diukur dengan
menggunakan rubrik membuat poster.
Penutup 7. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit
8. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
9. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya..
10. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
11. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 13)
Rubrik Membuat Poster
Bentuk Penilaian: Nontes
Instrumen Penilaian: Rubrik
KD IPA 3.2 dan 4.2 dan Bahasa Indonesia 3.2 dan 4.2
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 14)
D. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku bacaan Organ Pernapasan Manusia.
2. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2014).
3. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
4. Software Pengajaran SD MASAFIDHAN untuk kelas 5 semester 1 dari
JGC/SCI Media.
5. Buku teks, contoh gambar cerita, gambar-gambar poster.
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 15)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM 2013
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
Muatan : PPKn
No Kompetensi Indikator
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan 1.2.1 Melaksanakan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam masyarakat.
kehidupan sehari-hari
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan 4.2.1 Menunjukkan akibat yang terjadi jika
tanggung jawab sebagai warga masyarakat tidak bertanggung jawab
masyarakat dalam kehidupan sehari- terhadap masalah yang ada.
hari
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 16)
Muatan : IPS
No Kompetensi Indikator
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam 3.3.1 Menjelaskan Cara menghargai
upaya menyejahterakan kehidupan kegiatan orang lain dalam usaha
masyarakat di bidang sosial dan budaya memperkuat kesatuan dan kesatuan
untuk memperkuat kesatuan dan bangsa.
persatuan bangsa.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran 4.3.1 jenis usaha ekonomi yang dikelola
ekonomi dalam upaya menyejahterakan sendiri atau kelompok.
kehidupan masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi 4.2.1 Menuliskan Informasi pada teks
yang didapat dari buku yang terkait dengan pertanyaan apa,
dikelompokkan dalam aspek: apa, di siapa, kapan, di mana, bagaimana,
mana, kapan, siapa, mengapa, dan dan mengapa.
bagaimana menggunakan kosakata
baku
C. TUJUAN
1. Dengan membaca teks, siswa mampu menjelaskan informasi terkait dengan
pertanyaan apa, di mana, bagaimana, dan mengapa.
2. Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan akibat yang terjadi jika
masyarakat tidak bertanggung jawab atas masalah sampah.
3. Dengan membaca teks dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat
mengidentifikasi jenis usaha ekonomi yang dikelola sendiri.
4. Dengan membaca teks bacaan menyimak penjelasan guru dan berdiskusi,
siswa dapat menjelaskan cara menghargai usaha ekonomi orang lain.
D. MATERI
5. Teks mengenai menghargai kegiatan usaha ekonomi orang lain.
6. Teks bacaan berjudul ” Kelurahan Babakanpasar Luncurkan Gerakan Pungut
Sampah”.
7. Teks tentang kegiatan yang dilakukan pemulung.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 17)
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 11. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 18)
Inti A. Ayo Menulis 140
Siswa membaca teks dalam bacaan. menit
Siswa menandai informasi-informasi penting pada teks
bacaan.
Siswa menuliskan jawaban pertanyaan-pertanyaan
dalam buku siswa.
Kegiatan ini untuk memberikan pemahaman pada siswa
tentang materi Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2.
B. Ayo Berdiskusi
Siswa berdiskusi mengenai dampak yang terjadi jika
masyarakat tidak mau bertanggung jawab atas masalah
sampah.
Siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelompok
lain.
Siswa membaca teks tentang kegiatan yang dilakukan
pemulung.
Siswa berdiskusi mengenai kegiatan yang dilakukan
pemulung dan cara menghargai kegiatan para
pemulung.
Siswa membaca teks mengenai menghargai kegiatan
usaha ekonomi orang lain.
Kegiatan ini untuk memberi pemahaman kepada siswa
tentang materi IPS KD 3.3 dan 4.3 serta PPKn KD 1.2,
2.2, 3.2, dan 4.2.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 19)
Hasil yang Diharapkan:
Sikap cermat dan teliti siswa saat membaca teks
bacaan serta sikap aktif saat diskusi.
Pengetahuan tentang tanggung jawab warga
masyarakat.
Keterampilan siswa berbicara dalam diskusi dan
menyampaikan hasil diskusi di depan teman-
temannya.
Penutup 12. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit
13. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
14. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya..
15. Penugasan dirumah
Untuk mengoptimalkan kerja sama, siswa dapat
berbagai peran dan tugas dengan orang tuanya.
16. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi
17. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 20)
Menjelaskan Informasi Terkait Pertanyaan Apa, Di mana, Mengapa, dan
Bagaimana
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 21)
Rubrik Presentasi
IPS KD 3.3 dan 4.3 serta PPKn KD 3.2, 1.2, 2.2, dan 4.2.
Kompetensi yang dinilai:
Kemampuan siswa dalam berdiskusi dan pengetahuan siswa mengenai tanggung
jawab
masyarakat akan sampah.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 22)
D. SUMBER DAN MEDIA
Buku bacaan mengenai enghargai perasaan orang lain.
Buku bacaan tentang kegiatan pemulung.
Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2014).
Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
Software Pengajaran SD MASAFIDHAN untuk kelas 5 semester 1 dari
JGC/SCI Media.
Buku teks, lingkungan sekitar.
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 23)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM 2013
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 24)
Muatan : IPS
No Kompetensi Indikator
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya 3.3.1 Menjelaskan cara menghargai
menyejahterakan kehidupan masyarakat di kegiatan usaha ekonomi orang
bidang sosial dan budaya untuk lain.
memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa 3.3.2 Menjelaskan sikap pelaku usaha
kegiatan ekonomi dalam menjalin
hubungan dengan pesaingnya.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran 4.3.2 Melakukan diskusi tentang sikap
ekonomi dalam upaya menyejahterakan pelaku usaha ekonomi dalam
kehidupan masyarakat di bidang sosial menjalin hubungan dengan
dan budaya untuk memperkuat kesatuan pesaingnya.
dan persatuan bangsa
C. TUJUAN
1. Dengan membaca teks dan menyimak penjelasan gurum siswa dapat
menjelaskan cara menghargai kegiatan usaha ekonomi orang lain.
2. Dengan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan sikap pelaku usaha kegiatan
ekonomi dalam menjalin hubungan dengan pesaingnya.
3. Dengan menyimak penjelasan guru dan membaca informasi, siswa mampu
menjelaskan pentingnya sikap tanggung jawab di lingkungan keluarga, sekolah,
dan masyarakat.
D. MATERI
1. Cara menghargai kegiatan usaha ekonomi orang lain.
2. Hubungan antarpelaku usaha kegiatan ekonomi yang ada di sekitar.
3. Akibat yang terjadi jika masyarakat tidak memiliki rasa tanggung jawab.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 25)
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 16. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 26)
Inti A. Ayo Berdiskusi 140
Siswa membaca teks dan memahami tentang cara menit
menghargai kegiatan ekonomi orang lain.
Siswa melakukan pengamatan terhadap hubungan
antarpelaku usaha kegiatan ekonomi yang ada di
sekitar tempat tinggal mereka. Selanjutnya siswa
membuat laporan tertulis.
Siswa melaporkan hasil diskusi di depan kelas.
Guru membimbing siswa agar dapat meniru sikap baik
dari pelaku usaha tersebut dan menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari. (IPS KD 3.3 dan 4.3)
Siswa membaca teks dan mendengarkan penjelasan
guru tentang pentingnya tanggung jawab dalam
melaksanakan usaha kegiatan ekonomi.
Guru memberi umpan balik dengan memberi
pertanyaan kepada siswa mengenai akibat yang terjadi
jika masyarakat tidak memiliki rasa tanggung jawab.
(Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2)
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 27)
kegiatan (IPS KD 3.3 dan 4.3)
Keterampilan membuat laporan dan
mempresentasikan hasil laporan.
Penutup 18. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit
19. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
20. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya..
21. Penugasan dirumah
Untuk mengoptimalkan kerja sama, siswa dapat
berbagai peran dan tugas dengan orang tuanya.
22. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
23. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
Rubrik Presentasi
IPS KD 3.3 dan 4.3
Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3
Kompetensi yang dinilai:
Pengetahuan siswa tentang topik diskusi
Keterampilan siswa dalam menyajikan hasil diskusi
Sikap kecermatan dan ketelitian siswa dalam berdiskusi
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 28)
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku bacaan cara menghargai kegiatan ekonomi orang lain.
2. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2014).
3. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
4. Software Pengajaran SD MASAFIDHAN untuk kelas 5 semester 1 dari
JGC/SCI Media.
5. Teks bacaan, lingkungan.
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 29)
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 30)
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi 4.2.1 Menuliskan jawaban informasi dari
yang didapat dari buku yang teks bacaan terkait dengan
dikelompokkan dalam aspek: apa, di pertanyaan apa.
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata
baku
Muatan : SBdp
No Kompetensi Indikator
3.1 Memahami gambar cerita 3.1.1 Menjelaskan cerita yang terdapat
pada gambar.
Muatan : IPA
No Kompetensi Indikator
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1 Menceritakan cara merawat organ
fungsinya pada hewan dan manusia, pernapasan pada manusia.
serta cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia.
4.2 Membuat model sederhana organ 4.2.1 Membuat bagan cara merawat
pernapasan manusia. organ pernapasan manusia.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 31)
C. TUJUAN
1. Dengan mengamati poster, siswa menceritakan kembali tentang cara merawat
organ pernapasan pada manusia.
2. Dengan membaca teks dalam buku, siswa dapat menjelaskan informasi
tentang langkah-langkah membuat gambar cerita.
3. Membuat sketsa gambar cerita sesuai tema yang telah ditentukan pada
pembelajaran sebelumnya.
D. MATERI
1. Cara merawat organ pernapasan manusia
2. Langkah-langkah membuat gambar cerita.
3. Poster.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 21. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 32)
seperti tokoh dunia, kesehatan, kebersihan,
makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi .
Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
Penutup 24. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit
25. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 33)
26. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya..
27. Penugasan dirumah
Untuk mengoptimalkan kerja sama, siswa dapat
berbagai peran dan tugas dengan orang tuanya.
28. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
29. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 34)
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku bacaan cara merawat organ pernapasan.
2. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2014).
3. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
4. Software Pengajaran SD MASAFIDHAN untuk kelas 5 semester 1 dari
JGC/SCI Media.
5. Video melindungi sumber daya alam dari kerusakan, mengelola sampah dan
lingkungan di software JGC
6. Teks bacaan, perlengkapan membuat poster.
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 35)
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
A. KOMPETENSI INTI
5. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
6. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
7. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
8. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 36)
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Muatan : SBdP
No Kompetensi Indikator
3.1 Memahami gambar cerita 3.1.1 Menceritakan gambar cerita
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi 8.1.1 Menuliskan informasi yang didapat
yang didapat dari buku yang dari buku tekait apa, di mana, kapan,
dikelompokkan dalam aspek: apa, di siapa, mengapa, dan bagaimana.
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata
baku
Muatan : PPKn
No Kompetensi Indikator
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan 1.2.1 Melaksanakan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai warga tanggung jawab sebagi warga
masyarakat dan umat beragama dalam masyarakat.
kehidupan sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab 2.2.1 Menerapkan sikap tanggung jawab
dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat.
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Menjelaskan hak, kewajiban, dan 4.3.1 Menunjukkan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai warga tanggung jawab masyarakat.
masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari
C. TUJUAN
1. Dengan membaca teks bacaan dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat
menjelaskan dua macam teknik pewarnaan.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 37)
2. Dengan mengamati gambar cerita, siswa mampu menjelaskan contoh sikap
bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.
3. Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan akibat yang terjadi jika tanggung
jawab tidak dilaksanakan.
4. Dengan menyelesaikan sketsa menjadi gambar cerita, siswa mampu
menceritakan gambar cerita yang telah dibuat.
D. MATERI
1. Tehnik pewarnaan
2. Teks bacaan akibat tidak melaksanakan tanggung jawab
3. Gambar cerita.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 26. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 38)
pertanyaan-pertanyaan berikut:
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 39)
Hasil yang Diharapkan:
Sikap teliti dalam membaca teks dan percaya diri
dalam memberikan pendapat.
Pengetahuan tentang akibat jika warga masyarakat
tidak melaksanakan tanggung jawab.
Keterampilan mewarnai gambar dengan teknik
pewarnaan kering atau basah.Keterampilan
menuliskan dan menyampaikan pendapat di depan
kelas.
Penutup 30. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit
31. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
32. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya..
33. Penugasan dirumah
Untuk mengoptimalkan kerja sama, siswa dapat
berbagai peran dan tugas dengan orang tuanya.
34. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
35. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
B. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai
kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 40)
Bentuk Penilaian: Kinerja
Instrumen Penilaian: Rubrik
KD PPKN 3.2, 1.2, 2.2, dan 4.2
KD Bahasa Indonesia 3.2 dan 4.2
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 41)
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
*Di Download dari Aplikasi RPP Silabus SD/MI Kurikulum 2013 – Masafidhan Android Developher
(Page 42)