Matematika

Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan

Pecahan Berpenyebut Berbeda
 A. IDENTITAS

Identitas Sekolah : UPTD SD Negeri Bandang Laok 2

Kelas/Semester : V (Lima) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Pembelajaran :1

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,

menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpai dirumah, di
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

KD KI 3 (Pengetahuan) KD KI 4 (Keterampilan)
3.1 Menjelaskan dan melakukan 4.1 Menjelaskan masalah yang berkaitan
penjumlahan dan pengurangan 2 dengan penjumlahan dan pengurangan
pecahan dengan penyebut yang dua pecahan dengan penyebut berbeda.
berbeda.

Indikator Pencapaian KI 3 Indikator Pencapaian KI 4

3.1.1 Memecahkan masalah penjumlahan
4.1.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dua pecahan murni berpenyebut
dengan penjumlahan dan pengurangan
berbeda dalam soal cerita. (C4)
dua pecahan murni dengan penyebut
3.1.2 Memecahkan masalah pengurangan berbeda dalam soal cerita. (P5)
dua pecahan murni berpenyebut
berbeda dalam soal cerita. (C4)
 C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Siswa dapat memecahkan masalah penjumlahan dua pecahan berpenyebut berbeda

dalam soal cerita melalui diskusi kelompok dengan benar. (C4)
2.Siswa dapat memecahkan masalah pengurangan dua pecahan berpenyebut berbeda
dalam soal cerita melalui diskusi kelompok dengan benar. (C4)
3.Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda dalam soal cerita melalui alat
peraga dengan antusias. (P5)

D. URAIAN MATERI

Edo membawa buah melon bagian. Beni membawa

melon bagian. Mereka menggabungkan buah melon
yang mereka bawa. Apabila kedua bagian melon
tersebut digabungkan, dapatkah kamu menyebutkan
pecahan dari gabungan buahmelon tersebut?

+ =…..
Penjumlahan Pecahan dalam Bentuk Soal Cerita

Contoh:
Ibu memetik kopi untuk dijual di pasar esok pagi.

Siang ini ibu memetik sebanyak ¼ kg kopi,

kemudian ayah memetiknya lagi pada sore hari

sebanyal 1/6 kg. Berapa jumlah keseluruhan kopi
yang akan dijual besok pagi?

Literasi
Penyelesaian:
Dalam soal cerita, pahami
terlebih dahulu maksud
dari kalimat dalam soal
cerita yang ada. Jika ada
kata pada bagian akhir
yang menyatakan
“jumlah”, berarti
penyelesaiannya dengan
cara ditambah (+), dan
jika menyatakan "sisa,
maka cara
penyelesaiannya adalah
dengan cara dikurangi (-).
1. Ibu membeli gula sebanyak 2/3 kg dan tepung sebanyak ¼ kg. Berapa
banyak gula dan tepung yang dibeli ibu?
................................................................................................................
................................................................................................................
2. Siti memiliki pita ¾ m, sedangkan Beni memiliki pita 7/8 m. Jika pita
mereka disambung, maka Panjang maksimal hasil pita sambungan
adalah…
................................................................................................................
................................................................................................................
3. Anisa mempunyai 1/6 potong kue. Ibunya memberi ¼ potong kue
lagi. Berapa jumlah kue Anisa sekarang ?
................................................................................................................
................................................................................................................
4. Bu Tiwi memiliki ¼ buah mangga. Tetangganya memberikan 2/4
buah. Berapa jumlah buah mangga yang dimiliki bu Tiwi?
................................................................................................................
................................................................................................................
5. Ani disuruh ibu membeli telur sebanyak ½ kg dan mentega ¼ kg.
Berapa kg berat seluruh belanjaan Ani?
................................................................................................................
................................................................................................................
Pengurangan Pecahan dalam Bentuk Soal Cerita

Contoh:

Dayu memiliki ¾ kg telur. Sebanyak 5/9 kg telur digunakan untuk membuat martabak.
Sisa telur Dayu adalah ....

Penyelesaian:
1. Ibu Lastri membeli 9/10 kg jeruk. Bu Lastri akan memberikan pada
neneknya 2/5 kg jeruk. Berapa kg berat sisa jeruk ibu Lastri?
................................................................................................................
................................................................................................................
2. Dayu memiliki ¾ kg telur. Sebanyak 5/9 kg digunakan untuk
membuat martabak. Sisa telur Dayu adalah...
................................................................................................................
................................................................................................................
3. Dewi mempunyai apel seber 4/5 kg. Kemudian ia berikan pada
ibunya seberat ½ kg. Berapa sisa berat apel Dewi?
................................................................................................................
................................................................................................................
4. Dalam keranjang terdapat ¼ kuintal rambutan. Jika kamu
mengambil 1/7 kuintal, maka berapa kuintal rambutan yang tersisa di
keranjang?
................................................................................................................
................................................................................................................
5. Persediaan gula ibu 9/4 kg. Gula tersebut digunakan untuk membuat
es sebanyak 6/5 kg. Sisa gula yang diiliki ibu adalah...
................................................................................................................
................................................................................................................
 RANGKUMAN MATERI

1. Penjumlahan dan pengurangan pecahan dapat dilakukan

jika penyebutnya sama.
2. Ubah pecahan menjadi pecahan lain senilai sehingga
penyebutnya sama.
3. Menyamakan penyebut dapat dilakukan dengan mencari
KPK dari masing-masing penyebut.
4. Tips agar mudah mengerjakan soal cerita yaitu dengan
mempelajari materi, memahami maksud soal, mengubah
bentuk soal cerita ke dalam notasi matematika, perbanyak
latihan, dan meneliti pengerjaan soal.
 DAFTAR PUSTAKA

Purnomosidi,Wiyanto,Safiroh,dan Ida Gantiny. (2018). Buku Guru

Senang Belajar Matematika Kelas V : Operasi Hitung
Pecahan. Buku Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013
(Revisi 2018). Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan RI (Halaman:29-36).

Purnomosidi,Wiyanto,Safiroh,dan Ida Gantiny. (2018). Buku Siswa

Senang Belajar Matematika Kelas V : Operasi Hitung
Pecahan. Buku Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013
(Revisi 2018). Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan RI (Halaman:1-8).