RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : II /Ganjil
Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari
Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 6 x 35 menit
Hari / Tanggal :

TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3. Melalui kegiatan mengamati teks, peserta didik dapat menemukan kosakata sesuai
dengan teks menyantuni anak yatim dengan benar.
4.3. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menceritakan
pengalaman mengunjungi rumah kakek atau nenek dengan percaya diri.
3.5. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat membedakan operasi hitung pada
permasalahan tentang uang pecahan dengan tepat.
4.5. Melalui penugasan, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan tentang uang
pecahan dengan tepat.
3.4. Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik dapat mengidentifikasi prakarya dari bahan
buatan dengan tepat.
4.4. Melalui kegiatan penugasan, peserta didik dapat membuat prakarya tempat pensil dari
bahan buatan dengan kreatif.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Model : Discovery learning
 Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, pengamatan dan penugasan

 Guru mengucap salam dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
dengan cara mengatur tempat duduk, memeriksa cara berpakaian, memeriksa kelengkapan
belajar peserta didik, memastikan peserta didik siap belajar.
 Peserta didik di minta untuk berdoa secara bersama-sama terlebih dahulu
sebelum pembelajaran dimulai
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru memotivasi peserta didik dengan tepuk semangat.
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang tujuan dan aktivitas pembelajaran yang
akan dilakukan.
 Peserta didik diminta untuk mengamati gambar.
 Peserta didik diberi stimulus berupa pertanyaan
 “Kegiatan apa yang sedang dilakukan dalam gambar tersebut?”
 Peserta didik dibagi menjadi lima kelompok, terdiri dari 4-5 orang.
 Masing-masing peserta didik dibagi LKPD.
 Peserta didik membaca teks menyantuni anak yatim.
 Peserta didik bertanya jawab mengenai isi teks “Menyantuni Anak Yatim”.
 Peserta didik menentukan kosakata yang terdapat pada teks.
 Peserta didik diminta untuk membuat kalimat sederhana berdasarkan kosakata yang telah
ditentukan pada LKPD.
 Peserta didik membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas.
 Peserta didik yang berani di beri reward berupa stiker bintang.
 Peserta didik diminta untuk menceritakan pengalaman masing-masing
mengenai berkunjung ke rumah kakek dan nenek.
 Peserta didik diberi uang pecahan mainan setiap kelompoknya.
 Peserta didik bersama guru bertanya jawab mengenai sisa uang jika dibelikan suatu benda.
 Peserta didik menyimak penjelasan cara menghitung sisa uang yang dimiliki.
 Peserta didik berdiskusi untuk menentukan sisa uang setelah membeli suatu barang atau
makanan dengan cara permainan (setiap kelompok mengambil uang pecahan di depan
setelah guru membacakan sebuah cerita).
 Peserta didik mengerjakan soal cerita tentang uang pecahan di LKPD.
 Setiap kelompok membacakan hasil pekerjaannya. Peserta didik mengamati tempat pensil
yang guru bawa.
 Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara membuat tempat pensil dari
bahan buatan. Peserta didik diminta mengeluarkan bahan-bahan yang telah dibawa.
 Peserta didik diminta untuk membuat tempat pensil dari bahan buatan.
 Peserta didik memperlihatkan hasil karyanya di depan kelas.
 Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik mengerjakan soal evaluasi
 Memberikan penguatan moral dengan rasa syukur kepada Tuhan yang Maha Esa.
 Kegiatan diakhiri dengan merapikan pakaian, peralatan belajar,kebersihan kelas dan
doa bersama.

PENILAIAN
 Penilaian Sikap Sosial
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk : Rubrik penilaian
 Penilaian Pengetahuan
a. Teknik : Tes tertulis
b. Bentuk : Pilihan Ganda
 Penilaian Keterampilan
a. Teknik : Unjuk kerja
b. Bentuk : Rubrik

Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling benar !

1. Kata yang ada pata teks menyantuni anak yatim adalah ....
a. Menyantuni b. Memainkan c. Memulai
2. Ayah mengajak semua anak-anaknya untuk .... kampung halaman
nenek. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
a. Menempati b. mengunjungi c. memiliki
3. Doni mendapatkan uang dari nenek sebesar Rp. 5.000,00. Doni membeli es krim seharga
Rp. 2.500,00. Berdasarkan cerita di atas maka operasi hitung yang digunakan adalah ....
a. Penjumlahan b. Pengurangan c. Perkalian
4. Beni mendapatkan uang sebesar Rp. 7.000,00. Beni membeli kue biskuit seharga Rp.
2.000,00. Sisa uang Beni setelah membeli biskuit adalah ....
a. Rp. 3.000 b. Rp. 4.000 c. Rp. 5.000
5. Berikut ini adalah alat dan bahan yang digunakan untuk membuat tempat pensil, kecuali
....
a. Kertas b. Botol plastik c. Cat
6. Gunakan lem untuk ...... tiga kuntum bunga mawar. Kata yang tepat untuk melengkapi
kalimat di atas adalah ....
a. Menggunting b. Menempelkan c. Mengikat

Mengetahui Cimahi,
Kepala SDN Guru Kelas II

(………………………….) (..................................)
NIP. NIP.
Bahasa Indonesia
3.3. Menemukan kosakata yang sesuai dengan teks menyantuni anak
yatim.
4.3. Menceritakan pengalaman mengunjungi rumah kakek atau nenek.

Ayo Mengamati

Menyantuni Anak Yatim

Siti, ayah, ibu, kakek, nenek, dan adik berkunjung ke rumah Ani. Ani
adalah teman Siti. Usia mereka sebaya. Ani adalah seorang anak yatim. Ia
tinggal bersama ibunya. Ani anak yang pandai dan rajin. Siti sering membantu
Ani. Mereka sangat akrab walau jarang bertemu.
 Setelah membaca teks diatas. Coba Sebutkan kosakata apa saja yang
kalian temukan terkait menyantuni anak yatim? Buatlah kalimat dari kosakata
tersebut!

Contoh:

1. anak yatim
Kalimat: Kita harus menyayangi anak yatim.

2.

3.

4.

Ayo Bercerita
 Tulislah cerita pengalamanmu berkunjung ke rumah kakek dan
nenekmu!

....................................................

........................ ............................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

........................ ............................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

Matematika
3.5. Membedakan operasi hitung pada permasalahan tentang uang
pecahan.
4.5. Menyelesaikan permasalahan tentang uang pecahan.

Ayo Berlatih
 Setelah mengunjungi Ani, Siti, dan keluarga kembali ke rumah. Kakek
dan nenek sangat senang Siti berkunjung ke rumah. Siti dan Ali diberi sejumlah
uang oleh nenek. Siti dan Ali masing-masing mendapat uang Rp5.000,00.

Siti dan Ali membelanjakan uang mereka.

Coba kalian tentukan kemungkinan pecahan uang kembalian yang mereka

terima!
No. Soal Jawaban
1 Siti mendapat uang dari nenek
sebesar Rp5.000,00. Siti membeli
pensil seharga Rp2.000,00.

2 Ali mendapat uang dari nenek

sebesar Rp5.000,00. Ali membeli
penghapus seharga Rp1.000,00.

3 Siti mendapat uang dari nenek

sebesar Rp5.000,00. Siti membeli
buku seharga Rp3.000,00.

4 Ali mendapat uang dari nenek

sebesar Rp5.000,00. Ali membeli
kotak pensil seharga Rp4.000,00.
SBdP
3.4. Mengidentifikasi prakarya dari bahan buatan.
4.4. Membuat prakarya tempat pensil dari bahan buatan.

Ayo Berkreasi

Kakek adalah seorang yang hebat. Dahulu, kakek pandai membuat

prakarya. Dari kakek, Siti belajar membuat tempat pensil dari barang bekas.

Alat dan bahan:

1. botol plastik bekas minuman ringan 1 buah
2. kertas sampul warna hijau (atau kertas berwarna lainnya) ukuran 21 cm x
8 cm sebanyak 1 lembar
3. potongan sisa kertas pembungkus kado berwarna perak, emas, atau
warna apa saja ukuran 1 cm x 21 cm sebanyak1 helai
4. 3 helai potongan kertas sampul warna merah ukuran 2 cm x 31 cm untuk
membuat bunga mawar
5. selembar kertas warna hijau muda ukuran 4 cm x 8 cm untuk membuat
daun bunga mawar
6. setangkai ranting kering dari rerumputan
7. lem tembak (hot glue), atau lem UHU
8. gunting
9. spidol merah dan hijau
10. mistar/penggaris
 Cara Membuat Tempat Pensil Cantik
Langkah Penjelasan Gambar
ke-
1 Siapkan sebuah botol
plastik. Bersihkan dan
keringkan.

2 Gunting botol dengan

tinggi dari dasar botol
plastik kira-kira panjang
pulpen atau pensil. Ambil
potongan botol plastik
bawah.
Hati-hati saat
menggunakan gunting!
3 Siapkan kertas-kertas
yang diperlukan, untuk
membalut dan ornamen
lainnya.

4 Balut bagian teratas botol

plastik dengan kertas
sampul warna hijau (atau
kertas berwarna lainnya)
ukuran 21 cm x 8 cm. Kita
mungkin memerlukan
mistar/penggaris, spidol
atau pulpen dan gunting
untuk langkah ini.
Gunakan lem tembak atau
lem UHU.
5 Tambahkan sedikit hiasan
di bagian atas potongan
botol plastik. Tempelkan
secara melingkar kertas
warna perak, emas, atau
warna lainnya yang
tersedia.
6 Siapkan daun bunga
mawar dengan
menggunting kertas
warna hijau muda ukuran
4 cm x 8 cm. Buat daun
yang kecil-kecil saja (lebar
sekitar 1 cm dan panjang
sekitar 1,5 cm).
7 Gunakan lem tembak (hot
glue) untuk menempelkan
tiga kuntum bunga
mawar. Letakkan bunga-
bunga ini di bagian tengah
botol. Susunlah seperti
membuat sebuah segitiga.
Biarkan lem mengeras dan
dingin hingga bunga-
bunga kertas menempel
dengan baik dan kuat.
 SOAL EVALUASI

Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling benar !

7. Kata yang ada pata teks menyantuni anak yatim adalah ....
b. Menyantuni b. Memainkan c. Memulai
8. Ayah mengajak semua anak-anaknya untuk .... kampung halaman
nenek. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
b. Menempati b. mengunjungi c. memiliki
9. Doni mendapatkan uang dari nenek sebesar Rp. 5.000,00. Doni membeli es krim seharga
Rp. 2.500,00. Berdasarkan cerita di atas maka operasi hitung yang digunakan adalah ....
b. Penjumlahan b. Pengurangan c. Perkalian
10. Beni mendapatkan uang sebesar Rp. 7.000,00. Beni membeli kue biskuit seharga
Rp. 2.000,00. Sisa uang Beni setelah membeli biskuit adalah ....
b. Rp. 3.000 b. Rp. 4.000 c. Rp. 5.000
11. Berikut ini adalah alat dan bahan yang digunakan untuk membuat tempat pensil,
kecuali ....
b. Kertas b. Botol plastik c. Cat
12. Gunakan lem untuk ...... tiga kuntum bunga mawar. Kata yang tepat untuk melengkapi
kalimat di atas adalah ....
b. Menggunting b. Menempelkan c. Mengikat