ASESMEN DALAM KURIKULUM MERDEKA

Asesmen dalam kurikulum merdeka dilakukan untuk mencari bukti ataupun dasar
pertimbangan tentang ketercapaian tujuan pembelajaran. Selain itu, untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran, mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat dan mengembangkan
kemampuan siswa untuk berpikir secara kritis dan kreatif.
Asesmen dalam kurikulum merdeka terbagi menjadi 3, yaitu :
1. Asesmen Diagnostik
Tujuannya dilakukan secara khusus mengidentifikasi keterampilan, kekuatan, dan
kelemahan siswa, baik itu dari segi aspek kognitif maupun non-kognitif.

2. Asesmen Formatif
Bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran (merefleksi) serta
mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran.

3. Asesmen Sumatif
Bertujuan untuk mengetahui ketercapaian pembelajaran anak?, dengan kata lain
mengevaluasi.

Kesan setelah mengikuti bimtem IKM :

Sebelum saya mengikuti Bimtek IKM saya berpikir bahwa struktur Kurikulum Merdeka itu
rumit. Tetapi setelah saya mengikuti Bimtek dan bersama-sama membedah tentang
Kurikulum Merdeka ternyata tidak serumit yang saya bayangkan bahkan dari segi
administrasi Kurikulum Merdeka lebih sederhana dibandingkan dengan kurikulum
sebelumnya. Saya pun sangat mengapresiasi kegiatan Bimtek IKM yang telah dilaksanakan,
terlebih dari penjelasan pemateripun sangat mendetail dan mudah dipahami.

Pesan :
Untuk ke depannya sebaiknya pelatihan-pelatihan IKM seperti ini dilakukan secara
berkesinambungan khususnya di forum KKG, supaya guru lebih memahami lagi bagaimana
cara penerapan Kurikulum Merdeka dalam pelaksanaannya.